联合体协议书范本

_________与_________及_________就招标编号为_________的招标项目投标有关事宜，经各方充分协商一致，达成如下协议：

一、由_________牵头，_________参加，组成联合体共同进行本招标项目的投标工作。二、为本次投标的主体单位，联合体以主体方的名义参加投标，联合体中标后，联合体各方共同与招标方签订合同，就本中标项目对招标方承担连带责任。三、主体方_________负责_________等工作；参加方_________负责_________工作。四、_________负责_________工作，具体工作范围、内容以合同为准。五、_________负责_________等工作，具体工作范围、内容以合同为准。六、各方对于分享项目成果和知识产权的约定为：_________。七、各方的责任、权利、义务，在中标后经各方协商后报招标方同意另行签订协议或合同。八、各方不得再以自己名义在本项目中单独投标。联合投标的项目责任人不能作为其它联合体或单独投标单位的项目组成员。因发生上述问题导致联合体投标成为废标，联合体的其他成员可追究违约行为。主体方（公章）：_________　参加方（公章）：_________　法定代表人（签字）：_________　法定代表人（签字）：_________　_________年____月____日_________年____月____日以下是其他的合同范本推荐：仓储保管合同有线数字电视服务协议仓储保管合同 查看更多>>>

_________；

_________（其余单位依次如上所列）。

以上各方，本着互惠互利、共同发展的原则，在不改变各单位所有制性质，财政物质资源渠道及隶属关系的前提下，经充分协商，决定联合组成_________总公司。特订立本协议。

1．联营宗旨：_________。

2．联营项目及各方分工：

在本协议书有效期间内，联营成员就下列项目的协作和分工，达成一致意见：_________。

3．经营范围与经营方式：_________。

4．联营常设机构_________。

5．总公司的组织机构：

总公司设董事会，董事会由各联营成员的法定代表人组成。董事会选举产生董事长、副董事长、董事长、副董事长任期_________年，可以连选连任，董事长、副董事长可以兼任总公司的经理、副经理。

董事会是总公司最高决策机构。其职责是组织实现联营成员之间在生产、销售、供货、技术服务、信息等方面签订的合同，协商联营成员之间的协作关系。

总公司实行董事会领导下的经理负责制。总公司设经理一名、副经理_________名，由董事会聘请，任期_________年。经理对董事会负责，处理总公司日常事务，副经理协助之。经理、副经理下设办公室、服务部、供销部、生产部_________等等。

6．联营成员的权利与义务：

联营成员各是独立经济实体，各自经营，独立核算，自负盈亏。联营成员对总公司的债务不承担

担任何责任，总公司对联营成员的债务亦不负连带责任。

联营成员的业务往来（包括提供原材料、零部件、半成品、委托加工、改制、经销产品、统一接受订货，科研协作技术服务，技术转让等），须分别订立经济合同，实行内部优惠价。其权利义务关系受经济合同法调整。

联营成员所需的同质同价产品，能在本总公司内加工的，不得到总公司外加工。

联营成员有权优先获得本公司内部的科研成果和经济信息。

联营成员的财产所有权，正常经济活动和合法收入受法律保护，总公司及任何联营成员不得以任何理由于预和处分。

联营成员有退出总公司的自主权，但退出前签订的各项经济合同和协议仍应继续履行，直至合同或协议履行完毕或经订约方协商一致同意终止。

凡与总公司业务有关的生产、科研、供应、销售等企业、事业单位，承认总公司的协议、章程，自愿加入总公司，可以提出申请，经总公司董事会批准即成为联营成员。

联营成员退出或加入本联营，不影响本总公司的存在。

联营成员有独立

查看更多>>>

范文资讯网主题阅读推荐：“联合体协议书”。

联合体协议书 篇1

甲公司（全称）：

乙公司（全称）：

本协议书各方遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，共同愿意组成联合体，实施、完成合同内容。现就下列有关事宜，订立本协议书。

1.为联合体主办人，xx为联合体成员；

2.联合体内部有关事项规定如下：

2.1联合体由主办人负责与发包人联系。

2.2合同工程一切工作由联合体主办人负责组织，由联合体各方按内部划分比例具体实施。

2.3联合体将严格按照招标文件的各项要求，切实执行一切合同文件，共同承担合同约定的一切义务和责任，同时按照内部划分的职责，各自承担自身的责任和风险。

2.4联合体内部各自按下列分工负责本项目施工工作：主办人xx承担本工程的xx施工，联合体成员xx承担本工程的xx施工。

2.5联合体在合同实施过程中的有关费用按各自承担的工作量分摊。

3.联合体主办人应将本协议书各送交发包人。

4.本协议书自签署之日起生效，至各方履行完合同全部义务后自行失效，并随合同的终止而终止；

5.本协议书正本一式叁份，联合体成员各执一份，送交发包人一份；副本一式陆份，联合体成员各执三份。

甲公司名称：（章）

乙公司名称：（章）

法定代表人：

法定代表人：

委托代理人：

委托代理人：

联系电话：

联系电话：

日期：

联合体协议书 篇2

甲方：

公司法定地址：

负责人： 职务：

联系电话：

乙方：

身份证号码：

住址：

联系电话：

丙方：

身份证号码：

住址：

联系电话：

丁方：

身份证号码：

住址：

联系电话：

戊方：

身份证号码：

住址：

联系电话：

甲、乙、丙、丁、戊五方经友好协商，本着平等互利的原则，在遵守中华人民共和国有关法律法规的前提下，决定组成联合体共同参与__国土

环境资源局于20__年__月__日至20__年__月__日期间举行的__地块国有建设用地使用权的`挂牌出让竞买，为明确联合体各方成员的权利、义务，特订立本合作协议。

第一条 合作竞买地块概述

1、1地块名称：__地块

1、2土地面积：__平方米

1、3土地用途：商务金融用地

1、4土地位置：

1、5挂牌出让起始价为：人民币__万元

第二条 联合竞买人竞买比例和地块分割位置

2、1 联合竞买人按竞买土地面积比例分别出资，共同竞买上述地块。其中各方竞买土地面积占有比例分别为，甲方： __%，乙方：__%，

查看更多>>>

（所有成员单位名称）自愿组成 （联合体名称）联合体，共同参加 （项目名称） 标段施工招标资格预审和投标。现就联合体投标事宜订立如下协议。 1、 （某成员单位名称）为 （联合体名称）牵头人。 2、联合体牵头人合法代表联合体各成员负责本标段施工招标项目资格预审申请文件、投标文件编制和合同谈判活动，代表联合体提交和接收相关的资料、信息及指示，处理与之有关的一切事务，并负责合同实施阶段的主办、组织和协调工作。 3、联合体将严格按照资格预审文件和招标文件的各项要求，递交资格预审申请文件和投标文件，履行合同，并对外承担连带责任。 4、联合体各成员单位内部的职责分工如下： 。 5、本协议自签署之日起生效，合同履行完毕后自动失效。 6、本协议书一式 份，联合体成员和招标人各执一份。 注：本协议书由委托代理人签字的，应附法定代表人签字的授权委托书。 牵头人名称： （盖单位公章） 法定代表人或其委托代理人： （签字） 成员一名称： （盖单位公章） 法定代表人或其委托代理人： （签字） 成员二名称： （盖单位公章） 法定代表人或其委托代理人： （签字） 年 月 日

=========

（所有成员单位名称）自愿组成 （联合体名称）联合体，共同参加 （项目名称） 标段施工招标资格预审和投标。现就联合体投标事宜订立如下协议。 1、 （某成员单位名称）为 （联合体名称）牵头人。 2、联合体牵头人合法代表联合体各成员负责本标段施工招标项目资格预审申请文件、投标文件编制和合同谈判活动，代表联合体提交和接收相关的资料、信息及指示，处理与之有关的一切事务，并负责合同实施阶段的主办、组织和协调工作。 3、联合体将严格按照资格预审文件和招标文件的各项要求，递交资格预审申请文件和投标文件，履行合同，并对外承担连带责任。 4、联合体各成员单位内部的职责分工如下： 。 5、本协议自签署之日起生效，合同履行完毕后自动失效。 6、本协议书一式 份，联合体成员和招标人各执一份。 注：本协议书由委托代理人签字的，应附法定代表人签字的授权委托书。 牵头人名称： （盖单位公章） 法定代表人或其委托代理人： （签字） 成员一名称： （盖单位公章） 法定代表人或其委托代理人： （签字） 成员二名称： （盖单位公章） 法定代表人或其委托代理人： （签字） 年 月 日

查看更多>>>

篇一：联合体授权委托书

联合体授权委托书格式

鉴于，我司己决定作为 （联合体成员名称）联合体的成

员之一参加 （下称“项目”）的投标， （授权公司名称）是一家在中国境内设立

的独立法人公司，法定地址位于 ，特此正式授权 （被授权公司名称）作为 （联合体成员名称）联合体的牵头人，全权代表我公司组织编制投标文件、参加答疑会议、澄清投标文件、签署相关的文

件、承担责任、接受指示、与招标人函件往来和代表我们处理与项目有关的所有其

它必要事宜。

为避免疑问，我司确认：牵头人作出的同 招

标的投标相关行为对我司具有法律约束力，我公司愿意连带承担由此产生的一切责

任。

特此授权

授权公司（盖章）：

年 月 日

篇二：联合体授权委托书

联合体授权委托书

（招标人）

联合体主办方：

联合 体 成员：

共同委托： （身份证号： ）为双方代理人，代理人根据授权，全权代表联合体双方参加 （招标人）的 （项目名称）的投标报名、购买招标文件及处理与之有关的事宜。

特此委托。

联合体主办方（盖章）： 联合体成员（盖章）： 法定代表人（签字或盖章）： 法定代表人（签字或盖章）： 委托代理人（签字或盖章）：

日 期： 年 月 日

篇三：联合体协议书及委托书格式

联合体共同投标协议书

致：xxxxxx公司招标代理中心

投标项目名称： 。

我方决定组成联合体共同参加上述项目的投标，若中标，联合体各成员向招

标人承担连带责任。我方为本协议牵头人，代表所有联合体成员参加投标、提交投标文件，以及与招标人签订合同，负责整个合同实施阶段的协调工作。

投标牵头人：（盖章）

法定代表人：（签字或盖章）

委托代理人：（签字或盖章）

地址： 邮政编码： 电话/传真： （传真）

分工内容： 负责该项目的主体设计工作并向项目业主提交工程全部设计文件

联合体成员：（盖章）

法定代表人：（签字或盖章）

委托代理人：（签字或盖章）

地址：

邮政编码： 电话/传真： 分工内容： 负责该项目的实地勘测工作并向牵头人提交实地勘测数据

签订日期： 2010年 月 日

授权委托书格式

授权委托书

本授权委托书声明：我 （姓名）系 （投标人名称）的法定代表人，现授权委

托 （单位名称） 的 （姓名）以本公司的名义参加 （招标人）的 （工程）投标活动。受托人在开标、评标、合同谈判过程中所签署的一切文件和处理与之有关的一切事务，我均予以承认。受托

查看更多>>>

联合体投标指的是某承包单位为了承揽不适于自己单独承包的工程项目而与其他单位联合，以一个投标人的身份去投标的行为。《招标投标法》第31条规定，两个以上法人或者其他组织可以组成一个联合体，以一个投标人的身份共同投标。那么联合体投标授权委托书该怎么写呢?请看小编为您准备的《联合体投标授权委托书范本吧!

【联合体投标授权委托书范文】

鉴于，我司己决定作为xxxx (联合体成员名称)联合体的成员之一参加 xxxx(下称“项目”)的投标，xxxx (授权公司名称)是一家在中国境内设立的独立法人公司，法定地址位于xxxx，特此正式授权 (被授权公司名称)作为 xxxxx(联合体成员名称)联合体的牵头人，全权代表我公司组织编制投标文件、参加答疑会议、澄清投标文件、签署相关的文件、承担责任、接受指示、与招标人函件往来和代表我们处理与项目有关的所有其它必要事宜。

为避免疑问，我司确认：牵头人作出的同 xxxxx招标的投标相关行为对我司具有法律约束力，我公司愿意连带承担由此产生的一切责任。

特此授权

授权公司(盖章)：

年 月 日

查看更多>>>

联合体投标指的是某承包单位为了承揽不适于自己单独承包的工程项目而与其他单位联合，以一个投标人的身份去投标的行为。《招标投标法》第31条规定，两个以上法人或者其他组织可以组成一个联合体，以一个投标人的身份共同投标。那么联合体投标授权委托书该怎么写呢?请看委托书栏目的小编为您准备的《联合体投标授权委托书格式》范本吧!

【联合体投标授权委托书格式】

鉴于，我司己决定作为xxxx (联合体成员名称)联合体的成员之一参加 xxxx(下称项目)的投标，xxxx (授权公司名称)是一家在中国境内设立的独立法人公司，法定地址位于xxxx，特此正式授权 (被授权公司名称)作为 xxxxx(联合体成员名称)联合体的牵头人，全权代表我公司组织编制投标文件、参加答疑会议、澄清投标文件、签署相关的文件、承担责任、接受指示、与招标人函件往来和代表我们处理与项目有关的所有其它必要事宜。

为避免疑问，我司确认：牵头人作出的同 xxxxx招标的投标相关行为对我司具有法律约束力，我公司愿意连带承担由此产生的一切责任。

特此授权

授权公司(盖章)：

年 月 日

查看更多>>>

一、指导思想：

以科学发展观为指导，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020）》精神，以“互帮互学、互惠互利、资源共享、共同发展”为目标，以“资源、平等、对话、双赢”为原则，以“推进课程改革，促进教育均衡、全面、可持续发展”为导向开展片区互动联合体教学研究工作，通过联合体校本教研，提高片区教学质量，促进教师专业发展。

二、工作重点：

1．开展师风师德培训，增强教师的责任心意识；

2. 开展教师课标培训，深入研读准确把握教材；

3．推进课堂教学模式，改进方法提高教学效率；

4．着眼教师队伍建设，锤炼技艺提升专业素质；

5．做好常规教研工作，扎实活动确保高质有效。

三、具体措施：

1.开展师风师德培训，增强教师责任心

为进一步深入开展教师职业道德建设活动，弘扬忠于职守、无私奉献、教书育人、为人师表的人民教师精神，激励教师积极投身学校各项工作中去，学期初，片区将组织开展向xx年度全国教书育人楷模学习的活动，学习活动要与贯彻落实全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》紧密结合，扎实有效地开展师德教育活动，切实加强师德师风建设，提高教师的责任心。

2．开展教材培训，促进教师准确把握教材。

（1）继续组织片区教师学习新课标，分层传达与培训，使每位教师掌握新课标修定后的精神与要求。

（2）继续做好各学科新教材的培训指导工作。以学科组为单位对各册教材的教学内容、教学要求、教学方法、教学注意点以及新旧教材的异同点进行系统的培训和讨论，努力使每一位教师对本年级教材达到精通，对本学段教材做到熟悉，对整个小学教材做到了解。

（3）针对教师们在教学中困惑、存在的问题开展座谈、研讨活动，让教师们钻研教材，认真备课，全力规范教学及相关环节，努力减少低效课堂，全力构建有效课堂。

3．深入教学模式的重建，解决教师教学中的问题。

开展“教学模式”赛讲课等系列活动，片区各校领导要带头反复的进行研课、磨课，探索出高效的具有本校特色的课堂教学模式示范课。以解决广大教师在新的教学模式实施过程中遇到的问题与困惑，为课堂教学改革顺利实施铺平道路，扫清障碍，使我们的课尽快达到“自然、有机、水到渠成”之水平。

4．开展队伍建设，形成梯队促进专业发展

（1）总结和推广优秀教师的教学经验和成果，充分发挥各级学科带头人、骨干教师的示范引领作用。

（2）加强对青年教师的培养，对有培养前途的青年骨干教师制定规划

查看更多>>>

第一条 本项目由甲方_________、乙方_________、丙方_________、丁方_________共同合作，以_________方为课题组长，（获批□、申请□）经费_________元，研究时间为_________年。

第二条 项目研究工作分工：

甲方：_________；乙方：_________；丙方：_________；丁方：_________。

第三条 经费分配比例如下：

甲方：_________％；乙方：_________％；丙方：_________％；丁方：_________％。

第四条 企业配套经费比例：

_________。

第五条 知识产权归属：

所有权归属：_________；名誉权分享：_________；其他：_________。

第六条 合作项目各方应严格遵守共同签订的合作协议书，除因不可抗拒的客观原因，不得中途撤销或中止合同。在合同期内，一方要求修改合同条款，须各方协商，确认后方能生效。

第七条 如合作方因各种原因无法履行合同条款时，由项目负责人报项目主管部门同意后，另寻合作者。

第八条 经批准中途退出合作的一方，应视具体情况将所余经费退回项目主持方，已用经费由项目负责人提出审查报告，报项目主管部门审批。

第九条 合作一方在工作进行中有问题不及时报告，影响项目整体的年度进展者，项目负责人有权缓拨或停拨下一年度经费，并通报项目主管部门。如影响项目整体无法完成者，将承担相关责任，并报主管部门。

甲方（盖章）：_________ 乙方（盖章）：_________

负责人（签字）：_________ 负责人（签字）：_________

丙方（盖章）：_________ 丁方（盖章）：_________

负责人（签字）：_________ 负责人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

查看更多>>>

互动共赢 抱团发展 让更多的学校插上课改的旗帜 --在宁乡课改联合体成立大会上的讲话 黄 跃 军 各位领导、同仁们： 今天，宁乡课改联合体成立大会在五里堆中学隆重召开，首先我代表五里堆中学对大家的光临表示热烈的欢迎，对大家的指导表示衷心的感谢；我也代表宁乡课改联合体对关心支持联合体工作的各级领导、各位同仁表示衷心的的感谢。为进一步发挥名优学校、名优教师的示范引领作用，推动教育均衡发展、内涵发展，由五里堆中学、铁冲中学、城北中学梅花校区、玉潭中学、金海实验小学发起组建的宁乡课改联合体今天正式成立了，我们宁乡的课改学校终于有了一个合作交流的平台。一花开放不是春，万紫千红春满园，我们创建这样一个“家”，目的就是为了互动共赢，抱团发展，让课改之花在宁乡盛开。所以在今天的大会上，我代表联合体向各位汇报宁乡课改联合体的工作规划，请各位批评指正。 宁乡课改已成燎原之势 一石激起千层浪，课改热潮涌动楚沩。在五里堆“三一五”课改的带动下，宁乡一批前卫的校长学校勇敢地站到了课改的前沿，。 城北中学梅花校区的 “4321”；金海实验小学的 “小组团队引探”；宁乡七中的“四位一体”；玉潭中学 “导、探、议、练”；铁冲中学“导、探、展、练”；金海中学的“三三一一”；滨江小学的“双主互动amp;#8226;快乐体验”；灰汤中学的“双主 四环”；喻家坳中小的“三步六环”；百灵鸟小学和菁华铺中小的“流程导学”；保安小学的“疑探式”；金州中小的“五环六度”；杉山冲中学“一二三四”；善山岭中学“双向-四环-六步”；大成桥中学的“五环”自主学习；坝塘中学、西冲山中学、杨林中学在临摹仿效的“三一五”…… 全县大多数学校和老师在课改路上前行，很多的课改学校已经完成基本改革，在历时两年的改革与探索中，我们取得了一定成效：课堂教学形式从过去传统的传授式变为围绕学生主体的小组合作式；教师角色由过去的“二传手”变为学习的“发动者”；学习方式由过去的被动接受变为主动探究。课改以来，教学质量大幅度提升，学生综合素质全面提高，学生的学习能力、生活结构、生命质量明显改善；新课堂培养了学生的自主、合作、探究、创新的品质，形成了健康、活泼、积极、向上氛围。宁乡课改已真正形成了共识，校长、老师都在谈课改，课改促进了教师发展方式的改变，也为学校发展 查看更多>>>