花四年级想象作文

花四年级想象作文 之 一

我是机器人杰克,高大约40厘米,身上穿了一件银白色的外衣,头上戴了一顶蓝色的小帽子,看起来又威武又帅气。小帽子两旁有两根天线,每根天线上面都有一个小圆球,这是我的信号接收器,如果没有了它,我就不听小主人的命令,四处乱跑。我的手可不像你们人类的手指,你们人类的手有五根手指,而我的手是两把钳子。

我的本领可大了,会走路、会跳舞、会说话、还会发出飞盘。会走路是因为我的脚底有轮子所以走得很快。有时我会自己发出音乐,自动跳起舞来。跳完舞后,常常会响起小朋友们的掌声。会说话,可是别的机器人不会的。我可是有拿手绝活—发射飞盘。

拜拜,我去休息了。

花四年级想象作文 之 二

一天,小猪怕怕在路边看见了一个圆滚滚的、绿色有条纹的东西。怕怕害怕极了,说:“呀!这是什么东西啊?”边说边想把它踢掉,突然那东西说话了:“小猪,我叫‘西瓜’,你不要踢我,我每天都给你讲一个故事,好不好?”怕怕想了好久,才吞吞吐吐地说“好吧……好吧……”怕怕把西瓜滚回了家。

西瓜很讲信用,真的每天都给怕怕讲一个故事。每次怕怕都是在西瓜的故事声中进入甜甜的梦乡的。怕怕和西瓜成了好朋友。

一天,怕怕从外面回来,看见一个人抱着一个西瓜从它家里出来。它想叫住那个人,又不敢叫,于是,就偷偷跟着,看着那个人进了一个院子,把西瓜放在院子里的地上,就进屋去了。院子外面拴着一条狗,那狗一见到怕怕,就汪汪……地叫。怕怕最怕狗了,但这次为了西瓜它还是走进了院子,一把抱住西瓜就往回跑。

跑到家,怕怕气喘吁吁地对西瓜说:“别怕,西瓜,我们已经到家了。”“怕怕,你真勇敢!我想你应该改名叫‘壮壮’了。”西瓜说。它俩一起笑了起来。

花四年级想象作文 之 三

【注意】选择上面任一题作文,都须遵循下列要求:①不要使用网络语言;②全文不少于600字,但不要超出所给字格;③文中如出现校名请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

刚进入八年级的时候,感觉还不错,可是现在我的手似乎有千金重,又酸又痛,希望它在九年级的时候不会罢工。

我从上一年级开始,就很少听到妈妈表扬我,就算我考的很好她也不当回事。在一次考试里,我的作文得了个满分三十分,我以为妈妈会表扬我给我买好吃的东西,但妈妈看了卷子之后却说:我看,那改卷老师不会评分吧?真么一般的作文竟然会的满分。我一听顿时愣住了,我的心仿佛被人刺了一刀,心里想

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伴随着科技的发展,范文的用途越来越广,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,值得参考的范文有哪些?请阅读由小编为你编辑的我的想象作文四年级集锦,相信一定会对你有所帮助。

我的想象作文四年级 篇1

在20xx年,我发明出了一个高科技的教室-神奇教室。只要你走进教室,就像在宇宙一样-失重,但不会让人有不良反应。教室里有一个飞行机器人来给我们讲课。教室的椅子是用星空气泡做成,当有人要撞上时,它会立刻变得像水一样软,不会让人受伤。桌子是用星空钛做成,会根据机器人下达的.指令给学生提供学习工具。学生还有一个纳米vr眼镜,在上课时戴上它,就能把平面图转换成立体图形。学生还可以戴上它,把自己想的东西用vr眼镜显现出来,再在vr好友群里发给其他人。我们还可以进行vr好友比拼。

此外,教室还有变温功能,冬暖夏凉,给学生一个舒适的环境。

教室里有一个小小的蓝色的洞,把手伸进洞里,心里默念你想看的书,把手拿出来时你要的书就在你手里了。这就是-宇宙书架。

下课时,桌椅便会自动收起来。五秒钟后,教室会进入下课的失重时间,这20分钟你们可以好好玩儿。

这就是“星空教室”,怎么样?喜欢吗?

我的想象作文四年级 篇2

当炎热的夏天渐渐远离,凉爽、清新的风吹来时,高雅、迷人的秋姑娘就来到了我们身边。

秋姑娘来到了果园,果园里果子们都争先恐后地向秋姑娘点头致意:苹果笑了,拼命摇晃着自己粉嘟嘟的大脸蛋;柿子乐了,高高举起了自己通红的小灯笼;葡萄害羞了,把整个脸蛋都羞成了紫红色;梨子也不甘示弱,用黄澄澄地身体告诉秋姑娘,今年又是个丰收年!

秋姑娘告别果园里的果子们,又来到了一望无边的田野里。啊!映入眼帘的是一派丰收的景象:棉花白了,白得像一层厚厚的积雪;稻子、麦子们都黄了,微风拂过,掀起一阵阵金黄的波浪,它们举着小铃铛不停地摇动,发出“噼噼啪啪”的响声,仿佛在催农民伯伯们早点来把它们收割回家。玉米拂着自己长长的胡须,笑眯眯地望着正在田里劳动的人们。最开心的要数农民伯伯们,他们一边在田里劳动,一边还互相打着趣,说了句笑话,时不时地爆发出一阵阵爽朗的笑声。

秋姑娘非常开心,她告别了农田,来到了公园。公园里到处弥漫着桂花甜甜的香气,沁人心脾。放眼望去,五颜六色的菊花张开了笑脸。它们颜色娇美,很讨人喜爱!

啊!秋天可真美呀!

我的想象作文四年级 篇3

我想设计和建造这样的一个房子:它是神秘的,更是有趣的;它

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学习过程中写作文是很平常的,想要写好作文,自己需要多看、多学、多写,可供参考的优秀作文模板有哪些?小编出于你的需要,为你整理了我的想象作文四年级,感谢您花时间阅读本文!

我的想象作文四年级【篇1】

假如我会变,我要变成一个仙女,帮助苦难的人。

有一天,我接到了个消息:小羊的妈妈无缘无故地失踪了,小羊们找不到妈妈,又饿又怕,不停地哭,它们希望我能找到它。接到消息后,我立即拿出流星仙棒,口念咒语,原来羊妈妈在森林里迷失了方向。我赶紧把它送回了家,看着小羊们欢呼雀跃,我欣慰地笑了。

又有一天,我听说我的朋友欣欣得了一种罕见的病,怎么也治不好,她每天都得躺在床上,不像其他小朋友可以快快乐乐地去上学。我便拿出我的百宝箱,里面全是治病的好宝贝。我从里面选了最适合她的宝贝给她吃,她吃了之后,病马上就好了。她又可以像别的小朋友一样高兴地上学了。

晚上,我去地球巡逻,看见一个老师正在改作业。老师每天比我们早到学校上班,比我们晚放学,晚上还要帮我们改作业、补课,深夜才睡觉。我向外张望,看见了一个不务正业的懒汉在睡觉。我用仙棒把懒汉的时间“偷”给了老师,让老师有足够的时间休息。

假如我会变,我会变成……

我的想象作文四年级【篇2】

遥控汽车?你可别以为是小孩子玩的玩具,它可是万能的!不信你瞧!

万里晴空下,笔直的一条公路上正行驶着一辆“高颜值”的汽车——万能遥控汽车。这款汽车像房子一样,配备有一个万能遥控器。如果你想解决“肚子空空”的问题,长按第一个按钮直接语音播报你的所爱餐点,系统就会定位附近的美食店铺,并列出符合你要求的菜单,任君挑选,按下确定键系统自动为你联系卖家定制美食,规定时间内即可坐享其成!

吃饱喝足,车里弄得乱七八糟怎么办?别急,这时候你只要按下第二个按钮,“清洁小能手”就会出来帮你把所有垃圾清理干净,三下五除二,你的爱车又会焕然一新!你以为万能遥控器的本事就这些?岂止!漫漫长途,无论你是想欣赏乐曲还是倾听新闻,小绿键轻轻一按给你耳朵放个假。遥遥归程,腰酸背痛之时,一个小红扭就可使唤出一个“贴心小护士”,为你按摩,让你舒心每一路……真可谓,小小遥控掌天下,轻松出行全靠它!

多么神奇的“万能遥控汽车”啊!要是被盗了可如何是好?其实你的担心是多余的,因为你刚拿到汽车时其自身就会设置一个独一无二的程序,根据这个程序只有主人本人,或者主人指定的某些人才能启动汽车。这种汽车也

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学生时代的你应该对作文很是熟悉吧,写作文就是需要真情实感的表达内心的想法。写好一篇作文,除了用华丽的辞藻,表达真情实感也是很重要的,怎样才能写好自己的作文呢?编辑现在推荐你阅读一下小鸡四年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小鸡四年级作文 篇1

暑假里,我养了几只小鸡。

它们圆溜溜的,像一个个金黄色的小绒球,可爱极了。我抓起一只放在手上观察,小鸡的头是圆的,两只小眼睛又黑又亮,如同黑宝石一般;小鸡的脚爪是嫩黄色,脚爪后面还有一个突出的小趾。

我和小鸡发生过许多趣事。有一次我给小鸡喂食。喂完后,我把小鸡放出笼子,让它们自己玩耍,但却忘了关门。我把剩下的饲料放进口袋里,就朝楼下走去。没想到口袋是破了的,到了楼下,小鸡闻到了香味,跟了过来。到楼梯口,就开始“叽叽”地叫起来,我猛地回过头来,马上就明白了事情的经过,在心里不停地说道:“真马虎!”于是便回去收拾饲料,再回到阳台上陪小鸡继续玩了。

小鸡有时聚在一起,有时互相追逐打闹,“叽叽”地叫个不停,像是在亲切地交谈着。

我爱我家的小鸡。

小鸡四年级作文 篇2

我有两只小鸡,因为我要上学,它们只好被送到外婆家。每个星期天,我几乎都会去看。

今天又是星期天,我坐着车来到了外婆家。快看啊!“小小”它们在给我们打招呼哩。“小小”是一只小黄鸡,因为它比“叫叫”小,所以叫“小小”。

中午,“小小”和“叫叫”都肚子饿了。我端来一盘米,它们俩争先恐后地啄着食。不一会儿,盘子里的米啄得精光。吃饱了,小东西们都在自己的小房间里睡觉去了。可奇怪了,小鸡的双眼虽然是闭上的,但是它是站着的。

下午,小东西们醒来了,喝了一口水你也可以投稿,就跑到了草地上。瞧!“小小”在捉虫了呢!“叫叫”跑到哪去了?原来,它在和蝴蝶姐姐玩耍啊!

傍晚,它们吃完饭,在河边看太阳爷爷下山。最后一丝霞光照在了它俩的身上。听外婆说,它们俩每天傍晚都这样。

晚上,“小小”和“叫叫”在门口前走来走去,好象在想:一天的时光有没了。

第二天,我要回家了。我不想和小东西分别,可是我要上学。我只好和它们机依依不舍地离开。我坐在车上,回头看看“小小”和“叫叫”。它们好象在说:“再见了,我会等你再来看我们的。”

小鸡四年级作文 篇3

鸡妈妈有一群可爱的鸡宝宝,鸡宝宝中有一只最淘气。这只小鸡总是趁妈妈不注意,偷偷溜出去玩耍。

小鸡一会儿跑进小猫家,跟着小猫学喵喵;一会儿跑进小狗家,跟着小

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范文资讯网精选专题推荐:“生命四年级作文”。

作文与我们的生活息息相关,写作是一个长期阅读积累走向水到渠成的历程。真正的写作大家一定都是形成自己风格的,要敢于创新。关于作文我们可以如何写好呢?小编陆续为大家整理了生命四年级作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

生命四年级作文 篇1

全国各地都发生过火灾。火灾对人类的危害极大,它不仅能让许多人伤亡,还对财产造成巨大的损失。

我的故乡 ----重庆万州,也曾发生过火灾,但那次火并不大,没过半小时,火就被消防叔叔扑灭了。虽然那次火灾没有造成人员伤亡和多大的财产损失,但给我们的教训很大,为我们防止火灾敲响了警钟。

一般火灾发生在商场、酒楼。一些人随意乱扔烟头,导致易燃物着火,那些人又没注意,结果火越烧越大,人们才反应过来,可已经晚了。消防车来了,火被扑灭了,但很多人已倒在熊熊的烈火中,大量的财物倾刻已化为灰烬。

另外,许多商场、酒楼的消防设备不完善,很多的灭火器已经过期,压力为零,还有些灭火器甚至生了锈,根本不能用,万一发生火灾,那这些过了期的灭火器还能否派上用场呢?还有些人不知道灭火器怎么用,有些人想走安全通道,但安全通道被货物堵死,或被锁上了,那又该怎么办呢?

今年二月,某市进行了一次消防安全突击行动,检查了好几家大型商场,灭火器都已过期,安全通道不是堆满了货物就是被锁上,总之不能通行。还有些人居然把安全通道的出口弄成小吃店来做生意。

这些做法都会危及人们的生命财产安全。现在有些做生意的人总不把安全放在眼里,而把自己的利益放在第一。如果发生火灾,生命受到威胁的时候,你是愿意多赚钱,还是保住自己的命?后悔是来不及的,请你珍爱生命,防止火灾。

生命四年级作文 篇2

我常常想,生命是什么东西呢?

早上,我在清香袅袅的绿地上玩耍,看见了一只花蝴蝶,我奋力去捕捉它,它马上飞走了。趁它停在花上的时候,我立刻捉住了这只花蝴蝶。它极力鼓动着翅膀想逃脱,我感觉到一股生命的力量朝我涌过来,这样强烈!这样鲜明!它也很想生存,它的那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它。

还有一次,我家买了二条小金鱼,由于没有买鱼缸,我就把它放到了一个很小的盆子里,然后就睡着了。等醒来后,我就去给它们喂食。由于盆里水太少了,一条鱼蹦出来死了,另一条还在盆子里垂死挣扎,困难地呼吸着。我立刻把盆里放满了水,那条奄奄一息的鱼才慢慢地舒醒过来。我立刻感觉到生命是多

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叫xxx,在沧海中,我是一粒沙。 我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。 我,要做自己。齐白石老先生曾说过;学我者生,似我者死。走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:我就是我,凭什么跟他一样?!抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好! 我,积极进龋小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间 这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。 这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。 我就是我天下无双! 查看更多>>>

随着人们的教育质量的提升,对于各类范文的需求不断增多,范文可以运用到不同的场合,我们一起来看看有哪些范文吧!有请阅读小编为你编辑的四年级写景作文范文精选,请继续阅读本文相关内容!

四年级写景作文范文 篇1

在一片浩瀚的海洋后面,有着你从未见过的:四季森林。

春季:春风姑娘吹着温暖的春风悄悄地来临了。她把小草和大树上的叶子吹来了绿色的大衣;把花朵吹得开放了,并让她穿上了一件好看的衣裳;在天空中吹来了个个五彩缤纷的风筝,给天空多增添一种色彩;吹得让人们换上了轻薄的衣服,个个跑的飞快无比;吹得蜜蜂都来了,提着小蜜罐,在花丛中采蜜呢!

夏季:`轰隆!轰隆!‘听,只见黑森森的天空中出现了一道道闪电。原来是闪电兄弟搞得鬼!没一会儿,他们就无影无踪了。`哗啦!哗啦!’闪电兄弟才走没多久,雨妹妹就唱着欢快的歌曲,来到了天空,雨淅淅沥沥地下着,不一会儿,就成了倾盆大雨。大雨下了一会,也消失了。彩虹姐姐又出来了,雨后的彩虹显的格外耀眼,就像七仙女编织的彩布一样,彩虹姐姐就像走秀似的,一瞬间就消失了。

秋季:秋妹妹抱着满怀的收获,来恭贺农民伯伯了。蔬果园里的蔬菜和水果都熟透了:红彤彤的大苹果就像小孩子的脸蛋似的;树上挂的小橘子,犹如一个个小红灯笼一样;晶亮的葡萄又像紫水晶,又像明亮的大眼睛;蔬菜也不逊色:绿油油的大白菜、细长条的黄瓜、火辣辣的辣椒、酸酸甜甜的番茄、小兔子最爱的胡萝卜、维生素c充足的土豆等等。

冬季:冬爷爷吹着严寒的冬风悄悄地降临了。三九严寒,20xx年的第一场瑞雪下来了,这一下就是一星期,给小树披上厚厚的`棉衣’,给大地盖了一层雪白晶莹的毛毯。不管天气多么寒冷,可是小孩子们还是都穿戴好棉袄手套,出来堆雪人、打雪仗哦!

四季森林,一个多么神奇的森林啊!

四年级写景作文范文 篇2

我们的校园绿树成荫,群芳争艳,像一幅打开着的画卷,为我们展现出一年四季魔幻般的不同景色。

办公楼下是四块地毯般的大草坪,它给校园增色不少。

春天,村姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到校园,为她精心梳妆。草坪周围的柳树抽出了嫩绿的小芽。桃花也张开了可爱的小脸向人们微笑,春姑娘给它抹了粉红的胭脂,使她变得更美了。小树换上了绿装,像给草坪镶上了一道绿边。花坛里的玫瑰像没喝奶的孩子似的用力吮吸着春天的甘露。小草也穿上绿衣裳,身上挂满晶莹的露珠,像戴了顶小帽子。

夏天,酷暑难挡。小草们绿得冒油,比春天成熟了许多

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四年级作文读后感范文一

幸福是什么?幸福是自信;幸福是乐观;幸福是努力;幸福是超越,幸福无处不在!9月1日开学的第一天,老师带领我们去多媒体教室观看中央电视台一套播出的《如何让中国孩子拥有幸福》。

第一个出场的是一位盲童,他叫刘浩,今年10岁了,是一名小小的钢琴家。他从4岁开始学电子琴,7岁学钢琴,到现在已经三年了。刘浩的妈妈把五线谱翻译成盲谱,一针一针地把音符扎在牛皮纸上。刘浩非常自信,他每一次得奖就会对妈妈说:你看我得奖了。他妈妈说不要骄傲。刘浩却说:我这不是骄傲而是自信。是啊!幸福就在身边,前途是光明的,就像成龙说的你要努力,付出越多,得到的幸福就越多。

第二个出场的是笃坪乡的一个老师和他的学生们,老师叫王忠华,他和这群孩子们在一起已经三年了。王老师除了给这群孩子讲课外,平时没事就教他们迈克尔杰克逊的舞蹈。现在王老师就要和这群孩子们告别了,最后留给他们的礼物是一张光盘,上面记载了王老师和他们在这三年里的照片还有王老师想对他们说的心里话,这群孩子是多么的舍不得王老师啊!我想:王老师一定是世界上最幸福的老师!

第三个出场的是一位漂亮可爱的女孩带着她的母亲,这个女孩叫孟佩杰,她的母亲叫刘芳英。孟佩杰的母亲瘫痪在床,她每天早晨6点起床给母亲做饭,做好饭后,先让妈妈吃完饭,她再吃,然后跑着去学校上课。中午放学后,孟佩杰一路小跑回到家,给妈妈做好饭,等妈妈吃好饭,她便拿起个冷馍边跑边吃,急急忙忙地返回学校。下午放学,孟佩杰回到家里的第一件事就是推着一天没出门儿的妈妈到外面去透透气。回家后,又赶紧去做饭,吃完饭,帮妈妈按摩一会儿,再伺候妈妈睡觉,等她忙完就9点多了,这时她才能专心写作业。

看到这里,我禁不住落下泪来。孟佩杰太坚强了,没想到我们同龄人当中还有这么多不幸的孩子,相比之下,身体健康又有父母疼爱的我们幸福多了!今后我们要向他们学习,乐于奉献,自信乐观,努力寻找更完美的幸福!

四年级作文读后感范文二

这个暑假里,我读了海伦 凯勒所作的《假如给我三天光明》。

《假如给我三天光明》是海伦 凯勒的自传,海伦 凯勒是一个生活在盲聋哑世界里的人,却以她的坚强,她惊人的毅力,和一颗不屈不挠的心,学会了说话,还以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫女子学院。她一生写了14部着作,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像 。

海伦希望自己有三天光明,第一天,她要看人,而第一个

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篇一:四年级作文 小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节,是提高学生作文水平的一种重要手段,同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求,争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法,及时有效地对学生习作进行批改,促进小学生作文水平的不断提高。 一、正确认识小学生作文的性质和教师批改作文的目的。 作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作,是一项练笔活动,是书面表达的最基本训练,而并不是艺术,不是文学创作,只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此,教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的,因为我们培养的不是小学语文教师,更不是培养作家和家。所以,教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足,更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文 . 我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果,力求保持学生作文的原意,绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限,有的孩子在作文中,难免有些语言表达方面的不足,但那是无关紧要的,随着他们语文知识的增长,孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反,那很容易打击他们的写作兴趣,使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在批改他们的作文时,只要学生写的是真话,是自己心里想说的话,表达的是真情实感,只要“其意义不谬误”,“字句已通顺”,哪怕有的是幼稚可笑的,也不必大删大改,把学生的一篇作文搞得面目全非。因为我们批改作文的目的不是代替学生修改文章,而是要指导学生掌握修改文章的方法,让他们学会自己修改作文。 二、作文的评价要因人而异,以鼓励为主。 教师在评价、批改学生的作文时既要面向全体学生,注重学生作文整体水平的不断提高,又要注重因人而异、对症下药,争对不同程度的学生提出不同的要求,有的学生作文必须“求精”,而对另一些学生的作文“求通”就行了,千万不能用一个统一的标准“一刀切”。教师批改作文时要把严格要求与提高学生作文的积极性有机地结合起来,要坚持一分为二的观点,用发展的眼光和战略的眼光对学生作文进行公正的评价。我们在批改作文时要学会用放大镜去发现 查看更多>>>

四年级读后感作文范文一

生命,对我们来说意味着什么?一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛毛虫,可能蜕变成一只五彩斑斓的蝴蝶。因为,生命本来就是一桩奇迹。让我们走近生命,用心来聆听生命的真谛吧!

一只被捉住的飞蛾,极力鼓动着双翅,我感到了一股生命的力量,是那样强烈,是那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望,令我震惊!一粒香瓜子掉进了墙角的砖缝中,过了几天竟然冒出了一节小瓜苗,那小小的种子里蕴藏着一种多么强的生命力呀!竟然可以使它冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上、茁壮生长。即使它仅仅只活了几天!我想,生命都是自我珍视的小小的昆虫、植物的是如此,何况我们人类呢?

一个人的生命只属于自己,我们必须对自己负责,好好地使用生命,让人生的有意义。

四年级读后感作文范文二

寒假里我阅读了一本好书《感恩老师》这本书中介绍了41个的感恩老师小故事,看完后我深受感动。倚栏轩文学网

其中让我印象深刻的还是《艾拉的三位老师》。三位老师所教育的方法各不同,而所得到的结果也有很大的差别。它给我的启示是:好的老师,不仅教给学生知识及学习方法,同时在施教的过程中将理解与爱心一并施与。他们无言的关爱像温流流过,温暖了学生的心,让学生铭记一生。

记得有一次我上一年级的时候起床晚了,当我回到教室不敢进去,那时我胆小害羞,只管抱着门柜不放。老师不但不打我不骂我,还幽默地说:嘉茵,是不是最喜欢教室的门柜?回家也让妈妈叫人做一样的门柜。我一听笑嘻嘻地放手进去上课了。

在我的记忆里,老师的爱心有很多。我渐渐的成长,全是老师用爱心呵护,用汗水浇灌的。

老师用语言播种,用彩色笔耕田,用汗水浇灌,用心血滋润。在我的内心深处将永这感谢老师。

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