花的美丽句子

莫嫌绿刺伤人手，自有妍姿劝客杯。月季花很鲜艳，红中泛白，呈胭脂色。月季花每一缕飘香都那么蛊惑人心，那么令人深醉。值得推荐的描写月季花的优美句子有哪些？下面是栏目小编为您收集的描写月季花的美丽的绝美句子，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

1、那五颜六色的月季花，好像花仙子在花丛中翩翩起舞

2、跨进校园，迎面是一座雷锋塑像，他显得十分庄重、慈祥，他是同学们学习的好榜样。后面是一座美丽的三层花坛，最顶上是一架地球仪，它的周围一年四季摆着各种各样的花卉，杜鹃花、三角梅、五彩兰花、一串红、牡丹花、山茶花、月季花、鸡冠花、兰花??那里真可谓是?一个花的世界?。

3、丰花月季月季花开十里馨，风吹雨打小桥铃。枝头叶底藏春色，植物园中结伴行。

4、当月季花没法动真难受啊，有虫子在身上也没法挠

5、月季花的叶子边缘像一条小小的锯齿，刚开始是鲜红的，过了几天突然变成了青绿色，油油的。月季的茎上有一根细细的刺，我想这大概是它的防弹衣吧。

6、道旁的小花上缀满了晶莹的露珠，如同一颗颗闪闪发光的钻石，摇摇欲坠；清风徐来，花香袭人，火红的鸡冠花，向上攀登的牵牛花，娇艳的月季花……争芳斗艳、姹紫嫣红。电线杆上不知哪只小鸟亮开了歌喉，那叽叽喳喳的声音，霎时组成一首首奇妙的乐曲。

7、每到春天，红得如火地木棉花，粉得如霞地芍药花，白得如玉地月季花竞相开放。它们有地花蕾满枝，有地含苞初绽，有地昂首怒放。一阵阵沁人心肺地花香引来了许许多多地小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。

8、想去以后还是得养只猫什么的不开心的时候月季花可不会抱我还带刺。

9、终于，月季花开出了艳丽的花朵

10、姑娘来了，她摆动着五彩的长袖，月季枝变绿了，一片片嫩红的小芽芽也钻了出来，好像是一个个刚睡醒的小娃娃。

11、月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放了，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。

12、月季开花的形态即使在一盆中，也能看到姿态万千的花朵。有的含羞待放，粉嫩的花瓣娇小可爱；有的刚刚绽放，一只小蝴蝶就迫不及待地飞进花朵中，享受花开的芬芳。

13、如果有某一天下起了蒙蒙细雨的话，雨丝落在了花瓣上，会让我的月季花喝这些甜丝丝的雨水，喝个够的。

14、月季花的生命力很顽强。有时候一些被弄断的月季花，只要又接触土壤和水分，又能够生存下去，又能够开放多姿多彩的花朵。月季花因为开得鲜艳，所以它常常引来蜜蜂在花从中飞翔舞蹈。

查看更多>>>

美丽的句子

1、收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。

2、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的

3、在爱的世界里，没有谁对不起谁，只有谁不懂得珍惜谁。

4、后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！

5、其实根本就没有什么假如，每个人的人生都不可重新设计。

6、如果可以选择的话，不要用恨来结束一段爱。

7、恨，能挑起争端，爱，能遮掩一切过错。

8、走得最急的，都是最美的风景；伤得最深的，也总是那些最真的感情。

9、有一种感觉总在失眠时，才承认是相思；有一种缘分总在梦醒后，才相信是永恒；有一种目光总在分手时，才看见是眷恋；有一种心情总在离别后，才明白是失落。

10、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己

11、你若流泪，先湿的是我的心。

12、选择最淡的心事，诠释坎坷的人生。

13、过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

14、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。请让我们从容面对之

15、有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了！

16、你的眼睛，是我永生不会再遇的海。

17、成熟不是人的心变老，是泪在打转还能微笑。

18、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔

19、心若一动，泪就千行。

20、人生没有失败，只有粉碎！

21、我相信我爱你。依然。始终。永远。

22、不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。

23、人在最悲痛、最恐慌的时候，并没有眼泪，眼泪永远都是流在故事的结尾，流在一切结束的时候！

24、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

查看更多>>>

活动目标： 1、通过观察花的结构和形态，创作表现各种形状的花朵。 2、能合理构图，在变化画面安排时体会整体均衡感。 3、在活动中感受大自然的美，激发幼儿喜爱花的情感。

活动准备：花朵绽放视频、各种花朵图片、幼儿作品范例、绘画工具等

活动过程： （一）仔细观察 1、教师：最近我们一直在讨论关于花的话题，今天我带来了一段关于花的视频，一起来看看吧。 2、播放视频：花朵绽放 3、讨论花瓣的不同形状与数量。 提问一：刚才你看到哪些花，它的花瓣是怎么样的？ 提问二：除了这种形状的花瓣，你还看到什么不同的吗？ 提问三：那这些花瓣的数量有什么区别吗？ 小结：你们看得很仔细，不同品种的花朵花瓣都不同，有半圆形的、椭圆形的、三角形的、菱形的，还有不规则的形状。而且花瓣的数量也都不同，大的花瓣数量少一些，小的花瓣数量多一些，其实不同品种的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美丽的花朵。 （二）幼儿创作 1、欣赏作品、学习构图 （出示范例作品）有几个小朋友和你们一样喜欢花,他们画了几幅作品,请你们看一看,你喜欢哪一幅？为什么？ 小结：原来我们要画出各种不同形状的花朵，朝着不同方向生长，有的长的高，有的长的矮，这样的作品看上去才漂亮。 2、提出要求，尝试创作 前几天每个小朋友都花了一个花瓶，你们想不想给自己的花瓶里添上许多美丽的花朵呀？ 提出要求：创作绘画不同品种的花朵，花朵有大有小，可以朝着各个方向，高高低低的生长，用重叠的方法画许多朵花。记住不要忘记画花心、花瓣、花茎和花叶。 3、幼儿创作，教师指导 （三）分享交流 提问：你觉得哪瓶花画的最漂亮，能说出理由吗？ （重点引导幼儿从构图以及创作力方面来加以点评。） 结束词：我们的作品都太美了，我们举办一个花朵展览会好吗，让大家都来参观我们的作品吧。

查看更多>>>

活动目标： 1、运用搓、团圆、压扁等技能组合表现平面的花。 2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。

活动准备： 橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程： 1、欣赏花朵图片，感受花朵的美丽 你喜欢这些花吗？为什么？ 2、引导幼儿复习花的构造 每一朵花都是一家人，有花蕊妈妈，花瓣宝宝，和叶子爸爸。我们一起来看看他们是怎样排队的？ 教师根据幼儿的回答，初步出示花的各部分并拼接。 3、教师示范塑造花朵 引导幼儿软说说花蕊妈妈可以用什么样的形状？花瓣宝宝要怎样围住花蕊妈妈？叶子爸爸的手要牵在哪里？ 步骤：1揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形 2一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成花蕊妈妈 3剩下的分成几部分，分别揉一揉，搓一搓、压一压，变成自己想要的花瓣宝宝的造型，然后一一围在花蕊妈妈旁边。 4绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成叶子爸爸。 4、幼儿创作，教师提醒幼儿要先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要注意把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。 5、欣赏评价 重点引导幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作表现。

查看更多>>>

一、活动目标

1、教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。

2、通过印画活动，提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。

二、活动准备

木珠，瓶盖，录音机，磁带，纸抹布，油画棒，颜料若干盘（内防海绵）

三、活动过程

1、播放歌曲《春天来了》，激发幼儿想画花的愿望。

（1）出示范例，问：这些画美丽吗？是用什么印成的？

（2）出示各种木珠和瓶盖，说：老师就是用这些大大小小的木珠和瓶盖蘸上各种颜色印成的，你们会印吗？大家都来试一试吧！

2、讲解示范。

将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下，就成一朵花。大的瓶盖或木珠印大花，小瓶盖或木珠印小花。可以印成红、黄、蓝等各色小花，像花园里的鲜花那样又多又好看。最后，用油画棒画上茎和叶子。

3、幼儿进行操作，教师巡回指导。

每个幼儿用瓶盖或木珠印花。每个瓶盖只能蘸一种颜色，大家可以交换使用，要尽量多印些花。最后用油画棒画上茎和叶子。

4、欣赏与评价。

查看更多>>>

1、粉红的桃花，雪白的梨花，娇艳的海棠花，笔盈盈地竞相怒放。

2、一花一世界。总以为牡丹，生在一个华美的世界，开得张扬，甚至一季的花，便能开出一世的荣耀，让人只能远观，却走不进那份富丽堂皇。

3、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。

4、我爱有一盆漂亮的茉莉花，虽然不像牡丹那样娇艳那样的五颜六色，也不像百合花那样翠色迷离自李唐来盛人世爱牡丹，晋陶渊明独爱菊。茉莉花但他有自己独特的美。

5、那水仙花是淡黄色的，长着碧绿的叶子。花茎稍微颜色深了一点，花根被埋在石头下，这样一株水仙花插在装了一点水的玻璃瓶里。放在陈依家的书柜旁，水仙花那美丽的样子深深地打动了我。

6、一簇簇丁香花，紫色的显得那么华贵，白色的是那样洁白无瑕，它们相互簇拥着，在微风吹动下，像一个花的摇篮。

7、梧桐花，虽没有那雾松的神秘，但却比雾松更高傲，更美丽，虽花开终会败。但是它用它的美，来向世界宣告它曾经骄傲的存在过。

8、盛开的百合花像一个个白色的大喇叭，它们挨挨挤挤的。有的才展开两三片花瓣，有的展开了，露出绿油油的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。

9、黎明之前就把故事结束，仿佛一切还没有开始。短暂绽露笑靥，旋即离去，虽然苍白，却是真心献给守着黑夜等待它的人儿。

10、百合花只有几片花瓣，却都纯洁无瑕。她的花蕊很明显，从那几片白色的小花瓣里显现出来。她的香味很香，即不浓也不淡。香气和着鲜果的祝福，泥土的赠礼，还有绿叶的气息，给大地带来了一缕如清晨阳光般的芬芳。

11、花儿终会凋零；即便是木棉花，也终有凋落枯萎的时候。但是，我心中的木棉花，正在静静地怒放着，永远也不会凋谢。

12、牡丹花，所以被人尊为花中之王，是因为它富丽、华贵；水仙花，虽无花王之尊，然而它却以它的纯洁、芬芳，使人陶醉。

13、我爱花的美，美如花季的少女；我爱花的柔，柔如五彩的秀发。我爱那花的多情，爱花的无私，更爱那花的通情。

14、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。

15、冉冉初夏时，蔷薇花又开，开在了栅栏上，美丽了篱笆墙。远远望着它，数不清的枝条，密匝匝的花，闻着蔷薇悠悠香，把爱的思念变浓。

16、一列美人蕉，盛开着红色、黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑。

17、一簇簇鲜艳的花朵，聚集

查看更多>>>

做幸福教师，育满园桃李。编写好的教案是老师尽心尽责的一种体现。教案可以减轻教师们在教学时的教学压力，您也对写教案感到一头雾水吗？下面，我们为你推荐了美丽的花小班教案，感谢您的参阅。

美丽的花小班教案 篇1

目标：1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖

2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感

3、积极参加玩色活动，在活动中体验玩色活动的乐趣

准备：1、装有彩虹糖的透明瓶子

2、颜料、抹布、调色盘

3、画有空瓶子的纸25张

过程：

一、导入

师：森林里新开了一家超市，里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？

二、过程

1、听一听、猜一猜

教师出示被挡住的瓶子，摇一摇，让幼儿听一听，猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的兴趣）

2、感知五颜六色的彩虹糖

师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）

师：那他们都有哪些颜色呢？漂不漂亮？这些糖是什么形状的？会是什么味道的呢？

你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）

彩虹糖好不好吃？可是老师这还有许多瓶子都是空空的，没有漂亮的彩虹糖（教师出示画的空瓶子）你们

愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢？

3、教师示范并且交代要求

师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色？（5种）是彩虹糖的颜色

我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面，从下往上点，能不能点在瓶子外面？外

面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了！点好一种颜色糖需要换一种颜色，把手上的颜色在抹布上

擦一下再去点下别的颜色，在点在瓶子里面，千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉，

一直把瓶子点满了彩虹糖，要用不同的颜色！等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？

三、幼儿操作、教师巡视指导

四、幼儿展示、比一比，教师点评

美丽的花小班教案 篇2

设计意图：

不管多大的孩子，都喜欢下雨天拿着小伞在雨中游戏。孩子们对雨伞有着浓厚的兴趣。《纲要》指出：要结合培养目标和本班幼儿实际，充分考虑儿童的发展需要，对一些幼儿成长中必须具备的经验进行预设。因此，我以下雨为切入口，设计了此次活动，鼓励幼儿大胆创造想象，进一步培养幼儿动手能力。

活动目标:

1.能运用折、搓、剪、贴等多种技能进行装饰。

2.能大胆的创意、装饰小雨伞，体验装饰成功的喜悦。

活动准备：

1.ppt（各种雨伞的图片）；音乐《大雨下雨》。

2.各种糖纸、广告纸、彩

查看更多>>>

那些美丽的句子

1、小时候，幸福是很简单的事；长大了，简单是很幸福的事！

2、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。

3、人之所以活的累，是因为放不下架子，撕不开面子，解不开情结。

4、玫瑰说：不是所有的花都代表爱情；钻石说：不是所有的钻石都代表永恒。

5、我不再期待爱情的美丽绽放，只求它不要再来撕拧我的心脏。

6、我希望躺在向日葵上，即使沮丧，也能朝着阳光。

7、你可以不理我，但不可以不理解我。

8、心里放不过自己，是没有智慧；心里放不过别人，是没有慈悲。

9、重复别人走过的路，是因为忽视了自己的双脚。

10、世界上最痛苦的事就是--笑脸相迎你最讨厌的人。

11、记忆就像是握在手中的水，不管你握紧还是摊开都会慢慢的消失。

12、被恨的人，是没有痛苦的；去恨的人，却是伤痕累累。

13、一个人幸运的前提，是他有能力改变自己。

14、通往成功的路，总是在施工中。

15、勤奋但不讲究效率的结果就是：笨鸟先飞，然后不知所踪。

16、要替别人着想，但为自己而活。

17、心是个口袋，东西装少点叫心灵，多一点叫心眼，再多一点时叫心计，更多是叫心机。

18、要懂得珍惜守护身边的每个人，因为前世扭断脖子的回眸，我们才换来今生的相遇。

19、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。

20、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人未必能陪你走到散场。

21、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

22、有点醉、醉的好悲微，原来爱上你有一点点心碎。

23、其实那些红颜是无辜的, 只是太美而已。

24、我打开这卷伤悲，写满你们的情节，眼泪在坚持下坠沾湿了每一页。

25、当你对自己诚实的时候，世界上就没有人能够欺骗得了你。

26、世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。

27、如果婚姻是爱情的坟墓，那么相亲是为坟墓看风水，表白是自掘坟墓，结婚是双双殉情，移情别恋是迁坟，第三者是盗墓。

28、笑是人与人之间最短的距离。

29、人之所以痛苦，在于追求了错误的东西。

30、所谓永恒的爱，是从花开一直到花落，从红颜一直爱到白发。

31、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

32、上帝之所以创造指纹，是因为他想让人们知道，其实每个人都有伤痕。

33、最好的东西，往往是意料之外，偶然得来的。

查看更多>>>

活动目标： 1、学习点数4以内的物品，会按物取数。 2、能进行物与数的对应计数。

活动准备： 1、环境创设：在活动室四周布置数量是4的物品， 2、积木若干，分类河若干。

活动过程： 一、复习数字 1、2,31、教师出示手指1,2,3，请幼儿拿出指定数量的积木。 2、引导幼儿用动作表示数量（如在地板上踏步3下），注意要放慢速度，使数数和动作配合一致。 3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数，以巩固对数量的认识。 二、点数4以内的物品 1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量，并用手指表示1-4的数量。 2、幼儿手口一致点数物品的数量，要求幼儿点数后说出物品的总数。 3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。 4、教师出示手指1-4，请幼儿按要求拿出相应数量的积木，分别放在分类盒中，并依次说出它的总数。 三、观察画册《美丽的花》 1、看一看，引导幼儿观察画面中花朵的特征，比较其大小、颜色和品种的不同。 2、说一说，每种花的名称是什么。 3、数一数，画面上有几个品种的花，每一种花各有几多。 日常生活教育及区域活动投放材料： 请幼儿观察数学《真开心》，引导幼儿分别找出4以内数量的物品，教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等，巩固幼儿对物品数量的认识。

家园共育： 家长可利用家中的物品（数量在4以内），让孩子说出桌子有几条腿，家里有几盏灯，可让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

查看更多>>>

经过范文资讯网小编的勤奋和努力我们呈现了最新的“美丽的花小班教案”，更多信息请继续关注我们的网站。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。教案是学生学习的指南和参考。

美丽的花小班教案【篇1】

活动课题：

漂亮的糖纸

活动目标：

1、乐于参与活动，学会分享快乐。

2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。

3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。

活动准备：

1、幼儿收集各种糖纸。

2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。

活动过程：

1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。

请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。

2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。

（1）请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。

（2）教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的是人物，还有的是各式各样的水果。糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。

3、大家一起开一个小小糖纸展览会。

请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？

4结束活动

美丽的花小班教案【篇2】

活动目标：

1.提供烟花图片引导幼儿看一看、说一说，感知烟花的基本特征。

2.鼓励幼儿大胆、自由表现各种烟花的形态，发展想象能力。

3.在轻松、快乐的氛围中体验涂鸦的快乐。

活动准备：黑卡纸、颜料、棉签等。

活动过程:

一、导入，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，每到新年的时候，我们就会看到人们放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？

师：你们除了看过这种一条条线组成的烟花，还看过哪样子的烟花？郑老师今天也准备许多了其他样子的烟花，我们来看一看吧。

师：这个样子的烟花可真有趣，它是什么样子的？我们在看一看这个，卷卷的烟花像什么呢？

二、教师示范

师：我今天准备了很多黑夜，但是黑黑的夜空中什么都没有，我需要小朋友帮我把夜空装饰的很漂亮，我们来变一变美丽的烟花。先来看看我是怎么变得：首先，拿一根棉花签，选择你想要的颜色，我先画小线条的烟花，一点一点一点的，我想把它变得粗一些，我就来来回回的画。我在画卷卷的烟花，一个圈连着一个圆圈，绕呀绕。

三、幼儿操作

1.这是我的夜空中的烟花，我希望小朋友们能够画出跟老师不一

查看更多>>>