关于兔的成语造句

成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。以下是小编为大家整理的关于兔的成语大全相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！

1、兔丝燕麦：比喻有名无实。

2、兔起凫举：比喻行动急速。

3、兔缺乌沉：比喻时光飞逝。

4、兔迹狐踪：比喻罕无人迹。

5、兔毛大伯：宋元时泛称老人。

6、兔角龟毛：比喻不可能发生的事情。

7、兔死狗烹：喻有事时被重用，事成后即被毁弃。

8、兔死狐悲：比喻同类的死败，自己也哀伤起来。

9、兔走乌飞：比喻日月运行，光阴快速流逝。

10、兔起鹘落：（1）形容动作敏捷。（2）比喻书法雄健。

11、兔死狐悲：比喻因同类的死亡而感到悲伤。亦作狐兔之悲，狐死兔悲，狐死兔泣。

12、兔罗雉离：比喻小人奸恶，但却会用计来幸免罪罚，而君子忠直，却因固守正道反遭祸害

13、兔死狗烹：比喻事成之后，出过力的人即遭到杀戮或见弃的命运。多指统治者杀戮功臣而言。亦作兔尽狗烹。

14、东兔西乌：比喻时间流逝。

15、玉兔东升：表示时间已经入夜。

16、狗兔听提：像狗兔般的柔顺伏贴。

17、白兔赤乌：比喻时间过得很快。

18、犬兔俱毙：比喻两败俱伤，或同归於尽。

19、龟兔竞走：比喻天才失败，努力成功的寓言。

20、见兔顾犬：比喻及时补救，为时未晚。亦作见兔呼狗。

21、见兔放鹰：比喻看准时机，及时采取行动，以获取利益。

22、龟兔赛跑：西洋寓言故事。叙述骄傲的`兔子与勤勉的乌龟相约赛跑。

23、蛇兔联盟：比喻强暴的人诱骗弱者与他合作，最后又把弱者给并吞。

24、狡兔三窟：比喻有多处藏身的地方或多种避祸的准备。亦作三窟狡兔。

25、逐兔先得：比喻没有主人的东西，谁先得到便属於谁所有，别人无法再争。

26、龟毛兔角：佛典常用以譬喻空理或战事将起的徵兆或预警。

27、金乌玉兔：指太阳和月亮。

28、韩卢蹇兔：比喻以强攻弱。

29、动如脱兔：比喻动作十分敏捷。

30、狮子搏兔：比喻做小事情也拿出全部精力认真对待。

31、守株待兔：表示固执成见不知变通。比喻拘泥守成，不知变通或妄想不劳而获。亦作守株伺兔。

一雕双兔：唐李林甫、张九龄、裴耀卿并为相，李抑扬张、裴自得，张裴二人罄折卑逊，时人窃言“一雕挟两兔”。见唐郑处诲《明皇杂

在现实生活或工作学习中，许多人对一些广为流传的句子都不陌生吧，不同类型的句子具有不同的作用。你知道什么样的句子才能称之为经典吗？以下是小编为大家整理的比喻花的句子 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

1、瞧！那一多多的玫瑰花，红像正在熊熊燃烧的烈火，白如冬天下的鹅毛大雪，粉似傍晚的晚霞，黄仿佛黄澄澄的金子；它有的是花骨朵，就像一个小桃子；有的含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女；有的早已怒放，就像是一位小朋友的笑脸，脸上还泛着红晕呢！

2、这么多的栀子花，各有各的姿态。看看这一朵，很美；再看看那一朵，也很美。哇！旁边那些栀子花好漂亮呀！只见她们两个两个挤在一块儿，头挨着头，像一对亲密无比的好朋友正说着悄悄话……

3、鸡冠花，远远看去红得像一团火。走近一看，嗬，朵朵都像大公鸡头上的红冠子。

4、蓝色风信子最能吸引我的视线，拥有着高贵的气质。表示感谢的红色风信子明亮艳丽。代表着幸福的黄色风信子和淡雅的粉色风信子带着清新的气息，浅浅的颜色相称起来十分和谐，浪漫。还有代表热情的桃红色风信子很是夺目。但无论是哪一种颜色，都让我离不开视线。

5、它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你。

6、一阵风吹来，蜻蜓花摇了几下，那样子多迷人，真像一位穿花裙的姑娘在跳着优美的舞蹈。

7、夏天，石榴花的叶子变得翠绿了。五六月前后，枝杈上长出绿色的花苞，慢慢地，花苞变成黄色的了。又过了几天，花苞变成了橙色，接着就开花了，引来了许多蜜蜂和蝴蝶来采花蜜。

8、远远地远远地望着石榴花，美不胜收，有一种醉了的感觉，深深地呼吸它的芳香，轻轻的轻轻的离开它，不去打扰它的宁静，不去亵玩它的美。石榴花的宝石般的美深深地烙在我的心底。

9、一天之中，芙蓉花也给我们展现出各种不同颜色和姿态。清晨刚开放时呈白色；中午由于阳光的照射，便呈粉红色；傍晚，由于经过阳光长时间的照射，又变成了深红色。这不成了变色花吗？

10、梅花和别的花不一样，其它的花都是怕困难，遇到一点困难就低头折节，不能勇敢的去战胜困难。一到冬天，个个都退缩了，到了暖和的春天，才又苏醒过来，可梅花不仅凌寒独自开，而且生命力也很顽强。

11、走在回家的路上，我闻到了一股淡淡的清香味儿。低头一看，手中的玫瑰花在微风中轻轻地摆动着，不时发出一阵阵诱人的香气。一朵朵火红火红的玫瑰花在

教学目标

1．学会十二个生字，读准字音识记字形。

2．了解科学技创造的奇迹及威力。

3．感受科学技术发展的惊人速度及变化。

4．能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。

教学时间

2课时

第一课时

一、谈话引入发散思维

1．当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。

2．你还知道哪些科学技术给人们带来方便？

3．根据学生回答，教师小结，出示课题。

二、自主学习、点拨指导

1．理解词语：

“呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？

2．分组讨论：

区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”。

3．自主学习生字：

你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。

写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。

4．检查自学情况：

抽生认读，开火车组词。

5．熟读课文，勾出不懂的词句。

第二课时

一、细读课文理解内容

1．全文围绕哪一段来写的，勾出中心段（第一段）齐读。

2．抽生读第2自然段，找出关健词，师板书：

人类靠现代科学技术呼风唤雨

3．自读第3段，回忆历史，“千里眼”“顺风耳”指什么？说明什么？师板书：

过去用千里眼顺风耳寄托愿望

4．理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（说明科学技术发展之迅速、之神奇、之美好）。

5．默读第4段，勾画出现科学技术的发展，学生归纳、师板书：

登上月球潜入深海洞察天体探索奥秘

电视电话因特网飞机火车远洋船

6．齐读第5段，师总结板书：

回顾历程科学创造神话美化生活

展望未来科技创造奇迹改善生活

二、联系实际讨论感受

设问：

1．想想自己家里都有哪些科技产品？

2．科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？

3．人们的精神生活，物质生活有哪些改善？

三、畅谈收获总结提高

总结：

1．齐读全文，感受“呼风唤雨的世纪”

2．通过今天的学习，你最大的收获是什么？

3．20世纪已经过去，二十一世纪属于我们，同学们，你们将怎样畅想未来？

四、布置作业：（选做）

1．练笔：未来的

2．绘画：科幻画

3．办小报：科技之光

【教学目的】

1、认识生字，学会生词。

2、读通课文，读懂课文，理解

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。下面是小编收集整理的用秋天造句，希望能够帮助到大家。

1) 微笑是春天的雨丝，微笑是夏天的清风，微笑是秋天的果实，微笑是冬天的雪花。

2) 又到秋天了，习惯性的抬头望着天，看到一片又一片的树叶从空中落下。我想它们应该是欢快的，因为到了明年它们又会以新的形式重新回到树上。可是，当我低下头，看到的却是另一番景象。

3) 秋天，花木凋零，没有了春天的活力，夏天的兴奋，可就在这时，一阵风吹过，大树上叶子就翩翩起舞，像舞蹈家似的，代表着我们勇于表现。

4) 我爱秋天，秋给我们画了一幅美丽的图画，它给人们带来了丰收的快乐。

5) 秋天的风象一群娃娃，在秋色里顽皮戏耍;秋天的风象一位老者爱抚着绿水青山，消弭在海角天涯。秋天的风又是那么的豪爽，引领着万物走向辉煌;秋天的风又是那么的深情，好象母亲脸上挂满的慈祥。

6) 秋天像一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的炎热，将明亮和清爽撒给了大地。凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如舟。瞧那一簇簇，一片片的枫叶挂满一树，铺满一地。

7) 当冬天时，花瓣落得满地都是;秋天，玫瑰花的花瓣一片片飞下去，好像一只只缤纷多彩的蝴蝶在空中飞舞，我每天早上都早早起来观察它们，发现它们渐渐长大。

8) 秋天像美丽的少女，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

9) 秋天的时候，操场上的树叶变黄了，一阵秋风吹过，一片片地飘落下来。我最喜欢这时候在操场上打篮球。每个星期六下午，我们篮球特长班就会在张老师的指导下，在篮球场上刻苦训练。

10) 秋天是收获的季节，到处飘溢着丰收的喜悦，秋天使我变得成熟起来，秋天带来了丰硕的果实，来描绘了一幅绚丽多彩的画，这幅画，是没有一个画家能够画出来。秋天，使我陶醉。

11) 这落叶似乎是报信员，告诉大家“秋天来了，秋天来了”。

12) 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘野。人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

13) 秋天，紫藤花的叶子开始脱落。一阵秋风吹过，叶子都从架子上纷纷扬扬地飘落下来，多像一只只金黄色的小蝴蝶翩翩起舞。

14) 秋天的田野，一片金黄，好像给大地铺上了

黑貌。

①《史记·孔子世家》：“黯然而黑，几然而长。”

②明 郎瑛 《七修类稿·国事·英宗复位实录》：“垣坏门启，城中黯然无灯火。”

③鲁迅 《朝花夕拾·》：“夜色更加黯然。”

比喻衰落，没有生气。

刘师培 《南北文学不同论》：“ 金 元 宅夏，文藻黯然。”[1]

感伤沮丧。

①唐 柳宗元 《别舍弟宗一》诗：“零落残魂倍黯然，双垂别泪 越 江边。”

②周而复 《上海的早晨》第四部十六：“ 朱延年说到这里，忍不住黯然低下了头。”

③鲁迅 《书信集·致许寿裳》：“近日 浙江亲友有传其病笃或已死者，恐即因出院之故。恐兄亦闻此讹言，为之黯然，故特此奉白。”

④宋 苏轼 《台头寺送宋希元》诗：“相从倾盖只今年，送别南台便黯然。”

【词语】： 黯然

【拼音】： ànrán

【解释】： (1)阴暗的样子：工地上千万盏电灯光芒四射，连天上的星月也～失色。(2)心里不舒服，情绪低落的样子：～泪下。

词语释义编辑〈形〉①阴暗的样子②面色难看的样子③情绪低落、心情沮丧的样子例：主席黯然的目光转向窗外……(人教版五年级上册《青山处处埋忠骨》)应该就是 情绪低落、心情沮丧就可以啦

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。以下是小编整理的成语大全解释及造句，欢迎阅读！

1、无事生非：无缘无故找岔子，存心制造麻烦。

造句：有不安本分的强盗，有无事生非的`强盗。

2、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

3、 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

4、 自言自语：自己和自己说话。

造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

5、 千钧一发：形容情况十分危急。

造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

1.鳞次栉比

梳篦的总称。像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

例句：大街上的商店鳞次栉比，非常热闹。

2.琼楼玉宇

释义：琼：美玉；宇：房屋。指月中宫殿，仙界楼台。也形容富丽堂皇的'建筑物。

出处：晋·王嘉《拾遗记》：“翟乾祜于江岸玩月，或问：‘此中何有？’翟笑曰：‘可随我观之。’俄见琼楼玉宇烂然。”

3.人声鼎沸

释义：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

例句：今年的庙会，人声鼎沸，十分热闹。

4.琳琅满目

释义：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

例句：到了特种手工艺厅，只见琳琅满目，美不胜收。

5.川流不息

释义：川：河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。

例句：每天上下班的时候，人民大街的自行车川流不息。

6.支吾其词

释义：支吾：说话含混躲闪。指用含混的话搪塞应付，以掩盖真实情况。

例句：他说话怎么这样支吾其词，这其中必有奥妙。

7.如鲠在喉

释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心里有话没有说出来，非常难受。

出处：汉·许慎《说文解字》：“鲠，食骨留咽中也。”段玉裁注：“韦曰：‘骨所以鲠，刺人也。’忠言逆耳，如食骨在喉，故云骨鲠之臣。《汉书》以下皆作骨鲠，字从鱼，谓留咽者鱼骨较多也。”

8.难以启齿

释义：难以说出事情的真相。

9.一言难尽

释义：形容事情曲折复杂，不是一句话能说清楚的（用在不好

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。以下是小编整理的成语大全解释及造句，欢迎阅读！

1、无事生非：无缘无故找岔子，存心制造麻烦。

造句：有不安本分的强盗，有无事生非的`强盗。

2、怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

3、 聚精会神：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

4、 自言自语：自己和自己说话。

造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

5、 千钧一发：形容情况十分危急。

造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

安然无恙：很平安，没有受到损失和伤害

造句：那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常幸运。

拔苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事

造句：“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。

跋山涉水：形容旅途的艰辛劳苦

造句：地质勘探队员不怕艰苦，跋山涉水，为祖国寻找地下的报藏。

百看不厌：对喜欢的人，事物等看多少遍都不厌倦。比喻非常喜欢。

造句：到了节日里，各个景区摆设的花朵真是让人百看不厌。

班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力

造句：你在著名华文作家的面前卖弄华文,岂不是班门弄斧。

搬弄是非：把别人的话传来传去，有意挑拔，或在背后乱加议论，引起纠纷

造句：他们到处搬弄是非,传播流言、破坏组织内部的和谐。

变本加厉：指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重

造句;的坏习惯不但没有改正，反而变本加厉了

变幻莫测：变化不可测度。变化很多，不能预料

造句：草地的气候变幻莫测,一会儿烈日当空,一会儿大雨倾盆,忽而雨雪交加,忽而狂风怒吼。

别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思

造句：这篇小说让人看了回味无穷，作者确实是别巨匠心。

不耻下问：指向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻（耻辱）

造句：学习，不仅要做到虚怀若谷，还要做到不耻下问。

不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步

造句：他的问题

1、人欢马跃：形容激奋欢腾的情景。造句：政策落实以后，广大农村人欢马跃，一派欣欣向荣的景象。

2、焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

3、瞠目：形容受惊、惊恐的样子。造句：看到那血腥的一幕，人们瞠目结舌，浑身发抖。

4、别具一格:别:别处的，独特的。造句：他写的这本书构思巧妙，别具一格。

5、风驰电掣：驰，奔跑。掣，闪过。形容像刮风闪电一样，速度很快。造句：那辆车风驰电掣般开了过去。

6、车毁人亡：车毁灭，人死亡，多指伤亡和损失惨重。

7、兴高采烈:兴:兴致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高兴的神情。造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

8、虹桥：雨后天空中出现彩色的圆弧形，像一座桥，作者称之为虹桥。

9、精兵简政:简:使简化。造句：有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。

10、千方百计:方:方法。讲:办法。想尽和用尽各种办法。造句：老师千方百计调动我们的学习积极性。

11、雷霆万钧：形容威力极大。造句：那位武林高手一推掌简直有雷霆万钧之力。

12、自言自语:自己和自己说话。造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

13、朝夕相处：指日夜生活在一起，表示关系亲密。造句：就要和朝夕相处的同学分开了，我怎么会不伤心呢?

14、瑟瑟发抖：形容非常害怕。造句：刚从屋外进来的叔叔瑟瑟发抖地说：“太可怕了!”

15、转危为安：从危险转化为平安。造句：那场事故中住院的大部分人，都转危为安了。

16、痛哭：尽情大哭。造句：一听到奶奶逝世的消息，小丽不禁失声痛哭起来。

17、收容：(有关的组织、机构等)收留。造句：收容所收容了不少流浪儿。

18、小心翼翼:翼翼:严肃，谨慎的样子。造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

19、色彩缤纷：形容颜色多。造句：公园里，色彩缤纷的花朵散发着阵阵清香。

20、惊心动魄：形容非常惊险、紧张，使人感动深，震动大。造句：那个惊心动魄的场面令全场观众为之一震。

21、顶天立地:形容形象非常高大，气概豪迈。造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

22、担任：担当某种职务或工作。造句：哥哥在建筑队担任队长。

23、怒气冲冲:冲冲:感情激动的样子。形容非常生气。造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

24、千钧一发:形容情况十分危急。造句

秦昭王坐在章台上接见蔺相如，蔺相如捧璧献给秦昭王。秦昭王大喜，把宝璧给妻妾和左右侍从传看，左右都高呼万岁。蔺相如看出秦昭王没有用城邑给赵国抵偿的意思，便走上前去说：“璧上有个小红斑，让我指给大王看。”

秦昭王把璧交给他，蔺相如于是手持璧玉退后几步站定，身体靠在柱子上，怒发冲冠，对秦昭王说：“大王想得到宝璧，派人送信给赵惠文王，赵惠文王召集全体大臣商议，大家都说：‘秦国贪得无厌，倚仗它的强大，想用空话得到宝璧，给我们的城邑恐怕是不能得到的。’商议的结果不想把宝璧给秦国。我认为平民百姓的交往尚且不互相欺骗，何况是大国呢！况且为了一块璧玉的缘故就使强大的秦国不高兴，也是不应该的。于是赵王斋戒了五天，派我捧着宝璧，在殿堂上恭敬地拜送国书。为什么要这样呢？是尊重大国的威望以表示敬意呀。如今我来到贵国，大王却在一般的台观接见我，礼节非常傲慢;得到宝璧后，传给姬妾们观看，这样来戏弄我。我观察大王没有给赵王十五城的诚意，所以我又收回宝璧。大王如果一定要逼我，我的头今天就同宝璧一起在柱子上撞碎！”

蔺相如手持宝璧，斜视庭柱，就要向庭柱上撞去。秦昭王怕他真把宝璧撞碎，便向他道歉，坚决请求他不要如此，并召来主管的官员查看地图，指明从某地到某地的.十五座城邑交割给赵国。

蔺相如估计秦昭王不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上赵国是不可能得到的，于是就对秦昭王说：“和氏璧是天下公认的宝物，赵王惧怕贵国，不敢不奉献出来。

赵王送璧之前，斋戒了五天，如今大王也应斋戒五天，在殿堂上安排九宾大典，我才敢献上宝璧。”秦昭王估量此事，毕竟不可强力夺取，于是就答应斋戒五天，请蔺相如住在广成宾馆。

蔺相如估计秦昭王虽然答应斋戒，但必定背约不给城邑，便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝璧，从小路逃出，把宝璧送回赵国。

秦昭王斋戒五天后，就在殿堂上安排了九宾大典，去请赵国使者蔺相如。蔺相如来到后，对秦昭王说：“秦国从穆公以来的二十几位君主，从没有一个坚守盟约的。我实在是怕被大王欺骗而对不起赵惠文王，所以派人带着宝璧回去，从小路已到赵国了。况且秦强赵弱，大王派一位使臣到赵国，赵国立即就把宝璧送来。如今凭您秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国，赵国怎么敢留下宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王之罪应被诛杀，我情愿下油锅被烹，只希望大王和各位大臣仔细考虑此事。”秦昭王

1、心有鸿鹄：鸿鹄：天鹅。多形容学习、工作不专心。

2、困而不学：困：困惑，不明白。困惑不明白却不肯学习。

3、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。

4、学问思辨：指做学问必须广泛的学习、反复地推敲、缜密地思考、明晰地分辨。

5、开华结实：生出花朵，结成果实。比喻工作、学习等有进展，并取得了成果。

6、半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。

7、枉学屠龙：枉：徒然，白白地；屠：杀。白白学习了杀龙的技术。比喻徒然学习毫无实用价值的技术。

8、以学愈愚：指用学习改变愚昧的秉性。

9、学海无边：学问的海洋没有边际。指对知识的学习和研究，永远没有完结的时候。

10、师逸功倍：师：学习；逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。

11、博学审问：博：多；审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。

12、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。

13、鲁斤燕削：鲁之削（小刀），宋之斤（斧头），质量都很好；如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。

14、引锥刺股：锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。

15、广师求益：师：效法，学习；益：进步。多方面学习，以增进学识。

16、挟筴读书：挟：夹持；筴：同策，指简册，书籍。手拿书籍，一心读书。形容勤奋学习。

17、学贵有恒：学习最珍贵的是要有坚持不懈的恒心。

18、学优则仕：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。

19、不知肉味：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。

20、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。

21、枕典席文：指以典籍为伴，勤于读书学习。

22、好学不倦：喜欢学习，不知疲倦。

23、继晷焚膏：继：继续，接替；晷：日光；膏：油脂，指灯烛。点燃蜡烛或油灯接替日光照明。形容夜以继日地勤奋学习或工作。

24、勤工俭学：利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。

25、笃志不倦：笃志：志向专一；倦：厌倦。