高三级部工作总结

同学们：

今天是2012年6月9日，当xx级的师哥师姐们离开这个校园的时候，我们——2012级同学就已然成为了高三学生。高三将成为我们一生命运的分水岭，一年后的我们又将以怎样的背影离开呢？跨入了高三的门槛，我们激情澎湃，面对老师，面对身边的同学，让我们2012级全体同学向着神圣的高三庄严宣誓：

（请举起右拳，我读一句大家跟读一句）

抓住关键时段，明确人生理想。遵循老师教诲，铭记父母期望。严以律己，铸就身心保障；精细耕作，播下成功希望；殚精竭虑，谱写青春华章。

挑战自我，奋力拼搏，我立壮志，誓夺第一；

告别缺憾，潜力无穷，自强不息，我要成功；

振奋精神，专心致志，挑战极限，我能成功；

厉兵秣马，日夜奋战，踏实努力，一定成功！

请老师放心，请父母放心，我们决不辜负您的期望，我们必定创造新的辉煌！

（请再宣一遍）

（宣誓完毕，请放下右拳）

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本学期的工作在学校、教导处的领导下已圆满结束,为了在以后的工作中能够总结经验,吸取教训,特把本学期初三级部的工作做一下总结:

一: 深化教学改革、狠抓课堂教学

初三面临毕业中考，为提高学生的学习成绩，本学期狠抓了课堂教学改革。随学校到江苏洋思中学、东庐中学学习先进教学经验，结合本校的四四五工程，做到了以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以能力为主攻，做到了先学后教、当堂达标的教学模式，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性，使学生由要我学变为我要学，都能够底下头来专心致志的学习，用好三个本子上课用好记录本、做作业用好改错本、课下用好小本子，提高了学习效率。

二、狠抓学生稳定、促进全面发展

本学期和初三全体班主任狠抓学生稳定，注重了学生的思想工作，及时了解学生的思想动向，耐心细致的做学生心理工作，帮助学生解决各种思想问题；学生的稳定促进全面发展，学生能够轻装上阵，没有思想压力，学习情绪高昂，取得了意想不到的成绩。

三、分层分类教学、达到全面丰收

由于学生基础不同，智力存在差异，所以在教学过程中采取了因材施教的方法，让好学生吃饱、让差学生吃好，在布置作业时，根据学生的不同情况布置不同的作业，对差学生要求较低，时他们也能按时完成作业，树立他们的自信心，从而也实施了学校的自信工程，确实做到了我能行。

四、高效学习方法、取得优异成绩

如何提高学习效率？是本学期的中心议题。因为本学期面临着毕业中考，直接决定着学生的命运，因此，能否在较短的时间内取得优异的成绩就至关重要，我和全体初三教师要求学生做作业为了做会不是为了做完，真是会了的问题可以不做，但是不会的问题绝对不能放过，以达到安丘四中的只有没学的知识没有不会的知识，这样就提高了学习效率，使每位同学的学习成绩都有了很大的提高。

总之，本学期通过全体初三教师和同学们的共同努力，在每次考试中都取得了优异的成绩。受到了学校领导的一致好评，我们也将再接再厉、继续努力，以取得更优异的成绩。

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xx至xx学年度年第二学期，本人担任高三级高考班班主任工作，本班现有学生70人，其中男生37人，女生33人。本班的实际情况比较复杂，具体表现在：由原来两个班合并为一个班，学生人数较多，学生成绩基础薄弱、参差不齐，成绩差距拉大，非常不利于教师上课，也不利于学生学习，班级管理存在很大的困难，学生学习纪律没有保障。

一学期来，我根据本班的实际，重新调整了的班级高考总体目标和工作计划。现总结如下：

(一) 调整班级xx年高考总目标。

本人根据今年本校高考的情况，并结合本班的实际，本班提出了xx年高考

总目标：

①力争本班学生高考70%上线的目标 ；

②力争上本科人数比xx年本校高考翻一番，即达到10 人左右上本科线；

③争取上本科的学生中有学生高考总分达到第一批重点线 。

但高考结果不够理想，上第二批的只有五人，总线率为65%，基本上与去年持平。未能实现预定高考目标，这有待于一步检讨班级管理工作和科任工作中存在哪些失误？

(二) 深入了解学生的学习情况，提出“四个基本素质”要求。

一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平时学习情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。

同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求：强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。

(三) 加强纪律，确保高考备考顺利进行。

本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并按照学校

制定的要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。

(四) 开展心理辅导教育工作。

一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行

了三次模拟试，学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。

(五) 制定高考分数目标计划。

本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力

为实现这个目标不懈努

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一、按照《优质护理服务评价细则（20xx版）的要求，结合我院实际，实施科学护理管理改善临床护理服务持续改进护理质量。

    1、在做好护理管理的基础上，对护士实施“人文关怀”，建立健全职业防护制度及医疗保健服务的相关规定，使护士能够获得与其从事的护理工作相适应的卫生防护与医疗保健服务。关注护士对工作环境的满意度，为护理人员营造和谐的大环境。

    2、健全并定期更新护理管理制度、护理常规、服务规范和标准，并有效落实，提升护理人员理论水平。使护士能够掌握相关知识，并结合患者个性化实际情况实施“以患者为中心”的护理，并能帮助患者及其家属了解患者病情及护理的重点内容，根据患者的需求以适宜的方式提供适宜的健康指导内容。

    3、积极开展延伸护理服务，对提升医院运行效率，降低医疗费用发挥作用，对于出院患者通过电话随访等形式进行健康教育、慢病管理及用药指导等服务。

    4、定期监测护理质量相关指标，对数据有分析并整改。如医院内跌倒、坠床、压疮、择期手术并发症（肺栓塞、深静脉血栓、肺部感染、人工气道意外拔出)的质量监控指标，对监控指标数据进行分析，制订改进措施并落实，评价改进效果，实现护理质量的可持续改进。

    二、贯彻落实《卫生部关于实施医院护士岗位管理的指导意见》，建立和完善护士岗位管理，调动护士积极性，为患者提供更加安全、优质、满意的护理服务。

    1、深化护理模式改革，在原来优质护理服务的基础上，要继续坚定不移地推行责任制整体护理模式，将原来以处理医嘱为中心的功能制护理模式转变为以注重人文关怀为核心的责任制整体护理，实施护理人员分级管理，护士岗位分级设设置为n1、n2、n3、n4、n5五级，并明确各层级岗位的职责范围和任职资格等，分层次设岗以护士能力为主要评价指标，同时参考护士的工作年限与学历水平，使真正有能力、有水平、有潜质的护士脱颖而出，使合适的人在最合适的岗位上，从而为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务。

    2、配合医院科学设置护理岗位，合理定编定岗。按照医院要求遵循科学管理、按需设岗、保障患者安全和临床护理质量、提高工作效率的原则，与人力资源部共同测定并设置护理岗位，制订护理岗位配置原则，编制护理岗位目录。护理管理岗位和临床护理岗位的护士占全院护士总数的95%以上，控制其它护理岗位人数比例＜5%。

    3、合理配置护士数量，科

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大家好!

今天是我们xx届高三同学的毕业典礼,对于你我来说,这都是一个意义非凡的日子.我很荣幸代表全体高三的老师在这里发言.

说到毕业,似乎应该以"光阴似箭,岁月如梭"开篇,而说到分别,更应该拿"海内存知己,天涯若比邻"来彼此安慰.可是,有了纳兰容若的一句"人生若只如初见",一切的美好就不会有结束的时候.人生若只如初见,你们仍做我们的学生,而我们仍做你们的老师.然而,今天我们不得不暂时地分别.有人说,悲伤属于告别的时刻.我倒宁愿相信:是离别,让我们懂得了珍惜.是毕业,让曾经一切的平凡变得不再平凡.

曾经平凡的课室,在某一天或许会成为你长久驻足,不愿离开的殿堂;曾经平凡的球场,或许会成为你梦里多次渴望回到的乐园;曾经平凡的老师,或许会成为你多年以后同学相见时反复提到的那群人.

回想起这一路走来的点点滴滴,作为80后的我真的很羡慕90后的你们,羡慕你们有如此丰富多彩的校园生活,羡慕你们能得到那么多人的关注和呵护.xx年前的我只能对电视里的晚会顶礼膜拜,却从未曾想过自己的学校也能打造出一场华丽的戏剧节颁奖盛宴,xx年前的我亦无法想象生命中会有一场轰轰烈烈的18岁成人礼,没有经历过那斗志昂扬的百日誓师,更没有享受过学校饭堂给我们提供的一盅盅炖汤.而这一切并不能从天而降,你要知道,你青春中的这一次次惊喜背后凝结着多少人的心血与付出,又凝聚着多少长辈的关切与期望.

我羡慕你们,更感谢你们,正因为成为了你们的老师,我才得以经历我的18岁未曾经历过的精彩,而因为能与你们共同成长,我才真正知道什么叫做幸福.龙应台说,幸福就是早上挥手说"再见"的人,晚上又平平常常地回来了,书包丢在同一个角落,臭球鞋塞在同一张椅下.作为一个老师,我的幸福其实很简单,就是每天清晨看着你们在走廊上大声的朗读,晚上又看着你们安安静静地在课室里埋头苦干.而这种幸福感在高考的那两天表现的尤为强烈,看着你们从容地走向考场,与你们紧紧地握手,紧紧地拥抱,然后,又看着你们微笑着走出考场,那一刻,你们让我觉得,我是被需要的,你们需要我的鼓励,需要我的支撑,而被需要原本就是一种幸福.

说到高考,今年的高考算是我人生中参与的第二次高考,xx年7月我自己考大学,xx年6月我送我的学生参加高考,转眼就是xx年.十年后的你们又会是什么样子呢,会在哪一个岗位上工作呢.当你们回忆起今天,回忆起高考,又会想起什么呢.xx年前的今天我应该

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安全生产教育培训工作是贯彻企业经营方针和目标、实现安全生产、提高员工安全素质、减少人为失误的重要途径。

安全教育的内容

安全教育的内容可概括为安全态度教育、安全知识教育和安全技能培训三个方面。

1．安全态度教育

安全态度教育包括思想政治方面的教育和具体的安全态度教育两个方面内容。

思想政治教育，包括劳动保护方针政策教育和法纪教育。通过劳动保护方针政策的教育，使员工提高对安全生产意义的认识，深刻理解生产与安全的辩证关系，纠正各种错误认识和错误观点，从而提高员工安全生产的责任感和自觉性。法纪教育的内容包括安全生产法规、安全规章制度、劳动纪律等。通过法纪教育，使员工认识到自觉遵章守法，是确保安全生产的保障条件。具体的安全态度教育是一项经常的、细致的、耐心的教育工作，应该建立在对员工的安全心理学分析的基础上，有针对性地、联系实际地进行。

2．安全知识教育

安全知识教育包括安全管理知识教育和安全技术知识教育。安全管理知识教育，包括劳动保护方针政策法规、组织结构、管理体制、基本安全管理方法等知识。

安全管理知识教育主要是针对领导和安全管理人员的，目的是使之能够更好地做好安全管理工作。安全技术知识教育，包括基本的安全技术知识和专业性的安全技术知识。基本的安全技术知识是企业内所有员工都应该具有的。专业性的安全技术知识是指进行各具体工种操作时所需要的专门安全技术知识。

3．安全技能培训

仅有了安全技术知识，并不等于就能够安全地进行作业操作，还必须把安全技术知识变成进行安全操作的本领，才能取得预期的安全效果。有的新员工有安全操作的愿望，也学习了公司基本的安全技术知识，但在实际操作时却出了事故，就是因为缺乏安全技能，力不从心的缘故。要实现从知道到会做的过程，就要借助于安全技能培训。

安全技能培训包括正常作业的安全技能培训和异常情况的处理技能培训。进行安全技能培训应预先制定作业标准或异常情况时的处理标准(作业程序、作业方法、作业姿势等)，有计划有步骤地进行培训。要掌握安全操作的技能，就是要多次重复同样的符合安全要求的动作，使职工形成条件反射。要达

到这样的标准程度，不是通过一两次集体讲授就能做到的。-

安全教育的类型

按照教育的对象把安全教育培训可分为五大类型。

1．领导人员的教育

领导人员的教育培训，主要是进行劳动保护方针、政策、法规、体制、安全规章制度、

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五华县水寨中学

尊敬的家长：

你们好！我是高三(5)班主任温善先。

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系。相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我们学校的老师来自全县各地，积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风过硬。我们的任课老师都很认真负责，精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题。我们不怕学生的一次次的请教，就担心学生不来问一次。水中老师的敬业精神，请家长们放心。

我们班共有学生52人，已形成了默契的师生合作关系。我们的学生心地善良，都有一颗感恩的心。（例子）

学生中考成绩与开学初县质量检查相比有很大的提高。学生成绩的进步，离不开老师和同学们的共同努力，也少不了家长对子女的关心和教育。开学以来，学生不但成绩有了进步，而且能力也有较大的提高。从学生自我组织参加的各种活动就可以明显看出。例如出黑板报，让拿了几十年粉笔的老师也口服心服。学生自我组织和参与，磨砺出了我们学生的组织活动能力。同时，我们学生的思想也在积极发展，为集体争光的集体荣誉感，集体中合作的团队精神，承受一些挫折的素质等,这些都是二十一世纪要求具备的基本素质，也在我们学生身上所积累。我希望我的学生，能在学习、能力、思想上都有较大的提高。

我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，在学习方面，着眼于学生各科成绩的均衡提高和自身成绩的比较。每次考试，我会给学生提供详细的分析资料。当然，班级也存在着一些问题，在此需要家长们和我们一起探讨：个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不高效，课后作业没有保证真正弄明白。对此，我们会更进一步加强引导，也希望家长能加强督促。如果说因为工作忙等原因而疏忽了对子女的教育，倘若哪天发生不良的后果，做为家长也推托不了任何责任，还要承受一些心灵上的痛苦。

下面，是我对家长们提的几点建议性的意见仅供参考：

一、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人

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开学已经两个多月了，现在此简述一下自己两个月来的工作内容及体会。

首先，我最想说的一个词是：感谢。感谢校领导对我的关心和指导，感谢年级黄主任给我的帮助和支持，感谢学科组长、高三全体老师对我的信任与配合。

作为一名年级管理人员，我主要负责高三年级的教学管理等工作。上要对学校负责，做好高三教学管理及相关工作；下要为师生服务，搞好年级的各项常规事物。我深知自己所处的位置和应履行的职责，因此，我在思想上与学校的大政方针一致，在行动上，坚决贯彻学校的规章制度。

在年级教学管理方面，我能够深入教学一线，深入学科组，做好集体备课的督促检查工作，定期召开学科组长会议，根据学生实际情况及时调整教学安排，增强教学实效性。构思了高三第二学期课程设置及早晚辅导、英语听力和语文晚读书时间的安排。制定出高三年级中等生承包方案并及时进行落实。制定出了第二学期全市统考奖励条例和考评细则，并将于3月28、29日市统考成绩揭晓后实施。先后组织了高三年级百校联考、迁宿市模拟测试，并及时对成绩统计分析，为黄主任开好年级教师大会提供第一手资料。

在年级常规管理方面，我协助黄主任做好高校自主招生的报名工作，并参与年级组织了“百日圆梦”工程的启动仪式。在做好常规教学检查工作的同时按年级分工重点检查了每周二、四、六早值班班主任到位督促学生读书情况，正常组织13班至36班跑操常规工作，积极组织并协助庄如虎主任稳步推进高三住宿生的包餐工作。

在完成年级的各项工作的同时，我还协助学校教务处成功举办了苏北四市高三数学教学研讨会、成功参与组织了高三英语口语测试。并依照学校的要求进一步加强对所联系班级的联系，完成教务处每周安排的推门听课任务。

两个月来，坚持早来晚走，竭尽全力把学校交办的各项工作做得完美，但由于个人能力有限，加之任教高三数学、平时备课量大，因此工作中还有一些不到位的地方，恳请各位领导及时批评指正，以促使我更好地做好以后工作。

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满载着累累硕果的旧年即将过去，年底的工作总结也要开始了。认真做好【岗位】的年度工作总结，就可以在下一年职场中查漏补缺！知道怎么写【岗位】的年度工作总结吗？下面是范文资讯网小编为大家整理的“三级医院检验科高水准工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。

三级医院检验科高水准工作总结(篇一)

检验科在医院领导的正确指导，在职能部门和临床科室的大力支持下，坚持以病人为中心，深入开展“三好一满意”，持续提升服务质量和医疗技术水平；同时对照三甲医院评审标准，认真开展自查自评、查找差距、落实整改措施，持续改进，同时紧紧围绕年初制定的工作计划，全科员工共同努力，较好的完成了今年的上半年的工作任务。现总结如下：

一、取得的成绩：

1、20xx年1—11月工作量为2003万项次，增长6.20%；业务收入1亿元。

2、科室按照iso15189的质量体系，不断完善各专业组工作流程，以及各项项工作，确保检验质量。进一步完善急诊的标本处理流程，保障绿色通道畅通。

3、顺利完成医院职工的体检、高考体检、2500多人次的鼻咽癌筛查工作以及征兵工作体检等大型任务。

4、积极配合医院的gcp认证的申报工作，为医院8个临床科室顺利通过gcp评审尽到了科室的最大力量。

5、成功申报顺德区第三周期医学重点专科。

6、检验科住院医师规范化培训基地首次招收4名学员，科室成立规培教学小组架构，规范安排规培教学。

7、每周组织科室中级以上的工作人员为实习生进行知识讲座，每月进行科室人员的三基学习和业务学习。

8、为满足临床诊治需求，科室积极申报开展：小而密低密度、乙醛脱氢酶等新项目。同时主动组织核心小组人员到小儿科、呼吸内科、肾内科进行沟通，让临床医生及时了解检验科新项目的临床意义及检测要求，听取临床科意见不断改进检验工作，满足临床要求。

9、配合医务科工作，做好临床床旁血糖的比对工作。

10、完成20xx年卫生部和省临检中心、性病实验室和hiv初筛实验室的室间质评工作且成绩优秀；重视室间质评的结果，对偏差项目认真查找原因并及时纠正；继续完善室内质控工作，确保日常检验结果的准确性。

11、科室根据医院实际情况，按照医院消防安全防控工作部署，组织全科员工学习消防知识，组织核心组对科室每个角落进行现场消防检查，对存在的问题，积极整改，尽量避免意外事故的发生，把消防工

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女排精神不是赢得冠军，而是知道不会赢也竭尽全力；是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。人生不是一定会赢，也不是一定要赢，而是要努力去赢！——这是郎平对女排精神的理解（中国乒乓球将对方打哭，女排把观众打哭，男篮被打哭，男足在家哭）

一、两幅名联

1、河出潼关，因有太华抵抗，而水力益增其奔猛；风回三峡，因有巫山为隔，而风力益增其怒号。

2、若不撇开终是苦，各自捺住即成名。横批——撇捺人生（影响你到遥远目标的不是脚力不够，只是你鞋里的一粒沙子；情绪上的“沙子”、学习习惯上的“沙子”、人生的“沙子”；“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“行善如春园之草，不见其长日有所增；作恶如磨刀之石，不见其减日有所损”）（儒家“拿得起”、道家“放得下”）

二、王国维“治学三境界”；

（高中学习四个阶段：不知道自己不知道，知道自己不知道，不知道自己知道，知道自己知道）

《游褒禅山记》中的“志、力、物”

三、陶行知先生的“每天四问”：身体、学问、工作、道德；古人的“一日三省吾身”（出自《论语》：曾子曰：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

四、五句最重要的话

1、每天只做最重要的事。

2、吃苦的人永不吃亏。

3、没有比人更高的山峰，没有比脚更长的道路。

4、行到万难须放胆，事至两可要当心。

5、不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的。——这是傅雷对贝多芬的理解

五、三则流行语

1、傅园慧的“洪荒之力”

2、王健林的“人生小目标”

3、《微微一笑很倾城》

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