二号首长读后感1000字

二号首长读后感（一）

有一次单位同事小聚，一个不经常见面的朋友说他每天废寝忘食的看一个网络小说。我问，是不是【二号首长】，他说是啊，看了这部小说对我启发很大，也改变了我的为人处世的方式。

我在忙碌的工作中挤出时间，将【二号首长】看完，虽然还在连载，也只能慢慢的等待。这部小说从故事情节来看，把官一场描写的入木三分，人情冷暖，明争暗斗。我不知道官一场，特别是对于我来说那高不可攀层次的官一场是否真的如此，但从我身处的基层单位来看，到处都是尔虞我诈、明一槍一暗箭的，让人防不胜防。

引用小说里的一句话：提拔不了的原因，好比寡一妇，上边没人，又好比一妓一女，上边人总换。

知人者智，自知者明。我无论是主观还是客观，我觉得自己应该默默无闻的工作，本本分分的生活了。在我走出校园参加工作的十年间，感悟很多，对工作的感悟，对人际关系的理解，命运对我不薄，我觉得应该感恩的人很多。在机关这个复杂的环境里，渐渐的让所有人都变得圆滑了。我不求升官发财，也没有鱼跃龙门的理想，只想这样平淡的生活。在名利场中，保持自己的对生活的热情和对美好的向往。简单而快乐的生活。

偶然在贴吧里看到一个大学生的留言，只言片语难掩对于校园的留恋，整整一个下午，让我回忆起好多校园的生活。单纯而美好的年代，青春而懵懂的生活。那时的我们不懂珍惜，那时的我们以为生活会如此简单而快乐的生活，似乎时光没有尽头，光一陰一可以任意挥洒，当懂得他的美好的时候，校园的生活已经走到了尽头。一不留心，那些明天成为了昨天，成为了回忆。

如果可以选择，我愿从回校园，再次走过校园的小路，坐回教室，埋头在考试前的忙碌中，过着端着书本昏昏欲睡的日子。

二号首长读后感（二）

清明假期基本窝在家里了。一是儿子不巧在放假前一天生病竣烧了，老一妈一再三嘱咐要在家好好呆着，正好我可以心安理得窝在床上看我那本厚厚的【二号首长】2，看了一天半，500多页的一大本终于是看完了。很多地方并未真正理解，但依然不妨碍我评价它是一本非常好的小说。

这本书从开始看，非常钦佩，为我这样的完全对政治一窍不通的人，撕一开一角，读第一本的感觉我就想个无知的小孩儿，偶然闯入一个之前感觉很神秘的地方，左顾右看，新奇兴奋。当然也伴随这很多浅浅的感悟。比如领导班子人事任免会议是怎么回事，下级官员的接待，错综的关系网络，已经这个官本位的社会钱又如何发挥作用。

玖【二号首长】2的时候，因为有了之

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《二号首长》读后感150字 用了大概三个月的时间看完了《二号首长》，中途看到第二本时发现前面有很多故事没有细细品味，又重新从头开始看。碰到值得探究的地方用笔记下，慢慢抿尝，早上看完最后一段时，感动着几乎流泪，完美的结局。我承认我是个感性的人，对于唐小舟这个人发自肺腑的敬佩与崇拜。 开篇就是唐小舟被上司训得狗血，被人带了绿帽子还不敢摘，甚至于家中保姆都不尊重他。这般的生活他仍有着积极向往，以至于得到了朋友的举荐，当上了省委书记秘书。 书中以唐小舟秘书的角度对爱情、事业、婚姻、异性、现今社会问题以及自我的修养一一作出了独到的诠释，据我查看，书中很多剧情引以现实，就如身边的故事般，对于我和其他读者很大启发。 如今存于现代中国社会我们，迷失的自我，迷惶的生活，让我们找不到自我之所在价值。当人一蹶不振时，很少人能做到独自的思考。书中省委书记赵德良堪称完人，他在书中的一句话仍是记忆犹新人的力量不是指的体力，是指一个人的思考。 思考自己过去，现在，以及将来。不应活在懊悔，痛苦中，要随时随地调整自己，这样才能走得更远。想到此处，今晚又是个难眠的之夜。 如果我是一个旁人来看如今的自己，很是不满意，也可以叫作自己都不怎么满意自己。不满意就是要努力做到自己满意，做到自己满意为止。这样才能做到自爱，自怜。 向往书中的唐小舟峰回路转童话般的婚姻，有时书毕竟是书，向往是可以的，不迷恋就行了。

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  《二号首长》读后感1000字   这个寒假我读了一本名为《二号首长》的书。这本书以一个潦倒书生的职业生涯为主线叙述了唐小舟从一个书生意气的记者到成长为一个职场关键人物的转折过程。其中蕴含了很多职场经验，同时又超出了普通官场小说的俗套和腐酸。既有“王者伐道，争着伐交，兵者伐谋”的总体阐述，也描绘了职场诸多细节，使我感触良多，受益匪浅。   第一个感触就是对自己要有准确的定位。小说起笔便交代了一个深受生活磨砺却百般忍受无奈的记者唐小舟。因江南省政治格局的变动，被提为省委书记秘书。从记者到高级秘书的转变，可谓难度大，时间短，且稍有不慎变遭人暗算。在自己朋友指导下，唐小舟很快完成角色转变，在总结自己的转变时小说主人公提到：当代社会快速发展，就要求人们具有最强的适应能力，要学会在不同环境下，调整自己，这也是一个性格健全的人应具备的基本素养。同时，小说也提醒我们在职场最好做到：眼观六路，耳听八方，谨言慎行，小心为上。要是每个人能给自己设定一个准确的位置，人尽其责，养好的工作作风，自然就树立起来了。   第二个感触就是注重细节。目前，我的工作就是学生的早期教育，讲究的就是细致。平时的工作中，一个错别字，可能就会给学生带来很大的影响，而小说提到对于座位位置细节的关注。对于迎来送往的礼仪细节可谓分析的淋漓尽致，惟妙惟肖，不断昭示着我们要在自身工作不足方面下力气，注重细节，正所谓：千里之堤毁于蚁穴。一个细节的不当可能会带来全局的失败。

  第三个感触就是善于总结和思考。《二号首长》中主人公唐小舟最擅长向身边的人学习，不管是刚刚进入省委时虚心向肖斯言请教各类问题，或者是工作安排直接对自己直接上司余丹鸿请教，他总是善于吸收每个人身上的优点、长处，并与自己的能力作比较。同时，他还会针对别人对某件事的处理，分析自己的方法是否得当，提高自身能力，这样反思和学习是他能够成功的关键之一。联系到自己的工作实际，自己 查看更多>>>

2010年10月1日18时59分57秒，随着一声惊天动地的火箭发射轰鸣，嫦娥二号卫星缓缓升空，19时25分，嫦娥二号和火箭星体正式分离；紧接着是嫦娥二号接受来自太空的各种挑战。

嫦娥二号卫星穿越地球带，向目标月球进发，19时46分嫦娥二号太阳能帆板逐渐展开：据嫦娥二号卫星有关报道：“太阳能帆板展开技术难度特别大”，它安装了7 个爆炸螺丝，分9分钟爆炸完毕。然后展开的是一个很长的“耳朵”。

嫦娥二号升空的所有指令全部由电脑程序进行控制和操作。

19时55分，嫦娥二号发射成功！其指挥中心宣布嫦娥于号发射圆满结束！

祖国上下一片欢腾！这是中国历史上又一大高科技盛事！中国探月事业又向前飞跃了一大步

我们为中国航天事业的伟大成就而骄傲和自豪！

忘着嫦娥二号卫星，思考嫦娥二号工作人员的艰苦劳动，我们不得不为之动情：

是啊！这其中饱含着科研人员的多少心血和汗水，他们用自己的一个个难忘的工作日进行研究；他们把自己的一份份爱国情熔铸的其中；他们为伟大祖国争了光！他们为中国航天事业添了彩！

他们对即将永远离自己而去的长征三号火箭的感情是多么深厚！然而这也只能凝聚成一句话：“衷心祝愿火箭完成伟大的历史使命！”

观看嫦娥二号卫星的成功发射：我们心中无不为之敬佩和感叹！

这都是中国嫦娥二号所有工作人员的爱国心和中华情的交融：精湛的科研，精心的设计，精确的计算，精密的制造，精诚的合作，精准的发射！这正是嫦娥二号卫星发射的基础和关键！

啊！嫦娥二号！啊！伟大的科研人员！啊！骄傲的中国！啊！自豪的中华！

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看到《第56号教室的奇迹》这个题目，感觉有点新奇，对于教师来说教室是最熟悉但是的，《第56号教室的奇迹》，为什么是56号?奇迹是什么呢?我充满了好奇。我翻开书本，用心的品读着《第56号教室的奇迹》，自己的内心不时的被感动、共鸣充斥着：雷夫的教育历程和教育信念是那样熟悉而新颖;雷夫的教育观点和信念是那样独特与执着。他的成长经历，对我们每一个教师做一名好教师都十分有借鉴好处。他的独特的教育方式和班级管理形式，值得我们实践和探讨。它就像一面镜子，告诉我们在我们的教育实践生活中，在什么地方做的不对，哪里需要改善，哪里能够做得更好。

第56号教室为孩子们打造了一座躲避暴风雨的天堂，第一章中给我一些真相里面讲述的故事，在我的教育生活中也曾遇到。记得那是我第一年做班主任，我们班一个男生也像艾里克斯的似的，在连续三天忘记带作业后，最后，我再也忍不住，当着全班学生对他大吼大叫，把他书包里的东西全都倒在地上，让他找作业。其实，我早已明白他又忘记写作业，我并不是因为他没有完成作业而生气，而是因为他一次次的对我撒谎，让我很气愤。看了艾里克斯的这个故事，我想，我比艾里克斯的老师幸运，孩子的家长并没有找到学校来找我算账。其实，此刻看来我和那位老师犯了同一个错误，就是错失了一个绝佳的教育机会，对这个孩子造成了伤害。如果当时，我像雷夫对待丽莎一样，那事情会有另外一种结局，也许这个男孩自己就会不好意思的来向我承认他撒谎了，也可能以后都会完成作业，或许

随着教学年龄的增长，我已不再那么冲动，学会用用心的态度与耐心来应对问题，处理事情时能够经常站在学生的立场去想，建立了与学生的信任，平和、友善、诚实、公正而又通情达理的对待每个人、每件事，尽力为学生营造一个像家一样的避风港。我学会了为学生的良好学习习惯多做加法，以此激励学生，带动其他的学生来竞争，而不是处处针对他们的缺点做减法，努力成为一个令人喜爱的老师。

透过对《第56号教室的奇迹》的研读，我还明白了，不管是教导学生还是子女，必须要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕当作教育的捷径。第56号教室之所以个性，不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样的东西――害怕。雷夫老师用信任代替恐惧，做孩子能够依靠的依靠，讲求纪律、公平，并且成为孩子的榜样。正如他所说的：孩子们以你为榜样。你要他们做到的，自己要先做到。我要我的学生和气待人、认真勤勉，那么我最好就是他们所

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  《第56号教室的奇迹》读后感1000字   题记：一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。相同面积的教室，有的显得很小，让人感到狭隘；有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能，而决定教室的尺度是老师，老师的面貌，决定了教室的内容；教师的气度决定了教室的容量。   当我读完《第56号教室的奇迹》这本书时，我的感觉就像读完了一个童话。是的！只有童话里才会有这样的奇迹！当一名教师倾其所有精力、美德与创造力，他能为学生做什么？如果认识了美国的传奇教师雷夫？艾斯奎斯，或许便有了答案。我感动于这样的美好，雷夫老师在自己的平凡的56号教室里为孩子们缔造了一个童话般的奇迹！他用自己创新的教育方式，让56号教室的每一个孩子变成了热爱学习的天使；他用自己激情的、“疯子”般的教育热忱，把56号教室变成了一个温暖的家！   在美国的众多名师中，很难有人如雷夫？艾斯奎斯一般给人以震撼与惊叹——他在同一所学校的同一间教室，年复一年地教同一个年龄段的学生长达20多年，获得的荣誉不计其数，给他提供捐助的人也不计其数。他的事迹轰动整个美国，而且还被拍成纪录片，他的著作《第56号教室的奇迹》成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明着一个人能够在最小的空间里创造出最大的奇迹……   第56号教室的孩子大多贫困，来自移民家庭，英语也不是他们的母语，这些似乎注定平凡的学生却在一个充满爱心与智慧的老师的培养下，全国测试成绩高居全美top5％，他们长大后纷纷就读于哈佛、斯坦福等顶尖大学并取得不凡成就。

这一切奇迹的谛造者就是——雷夫？艾斯奎斯老师。这位心灵导师，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养。   他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他则反复强调知识本身就是最好的奖品……优异的教学质量，孩子个个谦逊有礼、诚实善良。这样的成就，追溯其根源 查看更多>>>

  《二月》读后感1000字   开始接触“普罗文学”，便是从柔石的《二月》开始。当然，除了因为老师介绍外，更有大师鲁迅为之作序，不禁令我想亲自一窥究竟。   文章中的人物很多，也非常鲜活。有可爱的采莲，美丽大方的陶岚，脆弱的采莲母亲等。但本文最终以知识分子“萧涧秋”为主人公，描写了他到芙蓉镇从事教育事业，最后不堪流言蜚语的折磨而逃往上海的故事。   主人公初到芙蓉镇，便因为同情而接济了失去顶梁柱的采莲母子三人。他在任职后，在踌躇满志献身教育事业的同时，与和他有相同知识分子气质的陶岚走得很近。他曾告诉陶岚，只要坚信自己的意念，不用在乎其他人的眼光。这似乎是在向那个时代的世人，抑或是向读者宣誓自己内心的强大。   然而，任何一个经典，都不可能一帆风顺。   陶岚，一个新生叛逆的女知识分子形象。她热情、活泼，尤其是与萧涧秋相遇相知后，更是不惜抛弃众人眼中的未婚夫，一颗心奋不顾身地与萧君谈心，甚至于失掉芳心。她是精神的强者，更是敢于思考的勇者。而采莲的母亲，亦是李先生的遗孀，在丈夫为国捐躯讨要抚恤金无果之后，黯然地带着采莲姐弟回到极度贫困的家，俨然一副生活的弱者形象。这一强一弱，均得到萧涧秋的怜爱与帮助。他安慰因是否拒婚而苦恼的陶岚，使她从迷茫中挣扎出来并更坚定自己想要的；他帮助陷在生活困难的沼泽里的李家遗孀重新鼓起生活的勇气。

就是在这一强一弱之间，他最终在周边群众的议论下，决定舍弃已经为之动心的女陶先生，选择那被生活压弯了脊背的李氏遗孀。这样的决定，不仅使陶岚这位精神的强者黯然落泪，更是他，这个自以为只为自己而活的精神独立者，向世俗低头的表现。   只是后来，李氏遗孀死了幼子，便抛下采莲与儿子同去了。但她死前的眼神，似乎又有几分牺牲自己来成全萧陶二人的味道。她的死，确实极有可能让萧陶二人之间少了一丝顾虑，从而完成她报答二人的心愿，但以生命与亲情作礼，似乎显出了李氏遗孀的草率与愚昧。但这 查看更多>>>

《第56号教室的奇迹》读后感

《第56号教室的奇迹》是美国一本关于教育的书。读了《第56号教室的奇迹》这本书，我的心灵一次次受到震撼，从快乐、鲜艳的封面，到独特的教育理念以及全书用浅显通俗的语言所谈所描绘，我看到了一个将教育作为自己终生事业，并沉醉其中的教师，他对孩子的爱，对事业高度负责的精神令我深受感动。

雷夫.艾斯奎斯老师从教二十五年来，一直在一所叫霍伯特的小学担任五年级老师。这所学校位于美国的洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并且大部分来自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样的环境下，雷夫老师班里小学生的成绩高居全美标准化测试前5%，而且孩子们谦虚有礼诚实善良。长大后，他们纷纷进入哈弗、普林斯顿等名校就读取得不凡的成就。作者的着眼点不在成功，而在过程上。他心态平和而自信地写了许多发生在第56号教室中他和他的学生们零碎的事儿。这些小事儿，在许多教室里都会发生，情形似乎大同小异，但是第56号教室却让这些小事具有了不同的功能和意义。

这本书给我留下印象最深的首先是雷夫先生为了让孩子们站在同一起跑线上所付出了努力与艰辛让我真正体会到了成功无捷径的真谛。雷夫先生每天为了自己的学生早上三点多从家里出发，倒好几次车在早上六点多赶到教室，晚上六点离校。节假日还带着学生到学校去上课，这些都是免费的。他那所谓的魔鬼式训练、学习8法则解释、示范、模仿、重复、重复、重复、重复、再重复，都是建立在牺牲自己的休息时间，出于对学生的那份爱的基础之上的。爱好孩子是很容易的，但要爱那些调皮的孩子，就真的需要我们老师的爱心了。对于班上的任何一个学生，对他们的态度，雷夫先生都是不放弃，不抛弃。其次就是教会孩子善待他人。

三剑客的确深深地刺痛了雷夫先生，并使雷夫先生陷入艰难的境遇。但雷夫先生并没有因此而气馁，并没有因此离开他所中爱的教育事业，而是领悟到要想教育孩子的前提是首先了解自我。所以雷夫先生想让孩子们成为一个什么样的人，他首先让自己先成为那样的人，他为孩子们树立了一个很好的榜样。(观后感 )他在实践教育中，不断总结和思考，逐步形成了让孩子们站在同一条起跑线，我们的期望决定孩子们的表现、做一名智慧而成功的教师、为孩子将来过上一流的生活做准备、不要把信仰强加于孩子、孩子也是教师和家长的老师、教孩子终身受用的技能、永远不要失去对孩子的关注等等观念和认识。雷夫老师就是这样以自己多年的教学实践向我们阐释了

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篇一

今天我在家里看了一个动画片，它的名字叫《赛尔号之雷伊与迈尔斯》。

我很喜欢里面的人物，有雷伊、迈尔斯、赛小息、阿铁打、卡璐璐、赛小息的老爸、蒙塔和派特博士，派特博士有一种病叫“健忘症”，刚刚发生地事他就会想不起来了，他们都是星空战士。当然还有一群坏蛋啦——宇宙海盗。

篇二

在《赛尔号》里我最喜欢蒙塔，蒙塔的爸爸被宇宙海盗抓去了，还给他的爸爸用了机，使他忘了自己和自己的亲人。

蒙塔在赛小息、阿铁打、卡璐璐、还有赛小息的老爸的帮助下战胜了宇宙海盗，救出了自己的爸爸。他们都很勇敢，我很喜欢看这个动画片!

篇三

今天我们放学的时候，孙记泽就给我、贺鹏年和陈奕健看他的书，名字叫赛尔号我看了一下，我又知道了几个精灵。

是四大神兽的精灵，白虎，卡霸鲁斯，攻击系和地面系，凤凰，巴雷斯特，攻击系和机器系，青龙，勒斯特，电系，玄武，罗安达，战斗系和地面系，我新认识的就这几个。

篇四

今天，我和裘琳、陈奕铭、闻奕晨以及妈妈去银泰城看电影“赛尔号5”，看电影的时候我们4个人看见了雷衣，还有赛小西等其它好看好玩的木偶人像。

看完电影出来，妈妈问我们几个都看了些什么，我回答：“电影主要讲雷衣最初被怪兽利用，后被战神联盟唤醒了，而且战神联盟还战胜了骄傲自大的怪兽”。我们要学习战神联盟坚持不懈的精神。

篇五

这个电影主要讲的是：赛小息，阿铁打，和卡露露到纳斯星去执行任务。他们遇到了宇宙海盗，上古魔尊库贝萨和阿西利亚族，还有战神联盟。

盖亚责怪布莱克摔碎了“阿瑞斯水晶”，但是赛小息最后承认是自己摔碎的，于是他为了救战神联盟就切断绳子，小米也跳了下去进化把赛小息救了上来。库贝恶吃了天星果进化成了库贝萨。

大结局的时候，五大英雄(雷伊，盖亚，卡修斯，布莱克，米瑞斯)决战库贝萨。我还以为会大战300回合，结果7秒就完事了。

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每次我读完《发现号》以后，我总有一个感受：《发现号》让我充满了知 识，让我不断探索。 在《发现号》许许多多栏目里，我最喜欢的就是玩转食物了。因为里面的实验生动有趣，十分令人着迷。有一次，我对会跳的鸡蛋十分感兴趣，便想自已动手做做实验，来验证一下是否真实。于是我赶紧找来了一个玻璃杯，一个鸡蛋，还有一瓶白醋。首先，我将白醋倒入杯子里，随后将鸡蛋轻轻放进鸡蛋，没多久，鸡蛋的身上就爬满了许多小泡泡，这些小泡泡带着鸡蛋一会儿往上升，一会儿往下降，像一个顽皮的娃娃在白醋中跳舞。我好奇地用棒子戳了它几下，它还是硬硬的。一天后，鸡蛋外壳的颜色渐渐淡了，我再用棒子戳它时，它竟然没有了原先那层硬硬的壳，变得软乎乎了，我一兴奋，用手拿起它，随手往地上一放，呀，只见它向前跳了几下，又原地转了几圈，这才停下，像皮球一样。我大惑不解，便去查资料。终于，我找到了答案：原来鸡蛋壳是由碳酸钙组成的，而白醋里含酸，可以溶解碳酸钙，这样，鸡蛋就渐渐脱去了硬硬的外壳，自然就软乎乎的。 通过这次实验，我想让大家学会探索。爱迪生是一位发明大王，一生就有一千多项发明。有一次，他为了寻找灯丝，让灯亮得更久，竟然反复做了一千多次实验，才找到材料，把人们带入电的时代。著名数学家华罗庚小时候他的学习成绩不好，经常被同学嘲笑，但他没有灰心，努力学习，仔细探索，终于成绩一跃成为班级前几名，长大后，华罗庚更是一头钻进数学的海洋，他无论多么辛苦，多么劳累，他都没有丝豪的放松。正是这种不断探索的精神，使他成为了中国卓越的科学家。 由此可见，探索这种精神多么重要。它是所有伟人成功的秘决，所以我们从小就要养成多观察、多探索、多思考的好习惯，这样以后我们才能国家的栋梁之材。

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