赛尔号读后感

读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解作品，才能写出“真材实料”。读书，热爱阅读，是一个人成功的不二法宝，在阅读作者的作品过程中，书中的描述让人欲罢不能，通过写一篇作品读后感来记录自己的所思所悟正当其时，在读了作品后，您自己有什么感想呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“赛尔号读后感”，相信你能从中找到需要的内容！

赛尔号读后感（一）

【赛尔号】的设计以探寻太空新能源为主题，融入了太空科学物理科学等知识，每个儿童通过控制自己的赛尔号机器人，参与到整个奇妙的太空之旅中。【赛尔号】这个虚拟社区更加符合7-14岁男生的习惯，融入了丰富多彩的一精一灵收集对抗元素，使得整个社区更加主题化更加深入。勇敢赛尔，智慧童年准确地描述这款产品的意义。而赛尔号的口号也与摩尔庄园大同小异：英勇赛尔，智慧童年。

登录【赛尔号】，孩子们立即进入了一个太空旅行的世界，飞船船长随时报告着目前飞船的位置，赛尔号机器人需要勇敢地登陆一个个星球，探寻星球上能源的秘密吧！

赛尔号读后感（二）

我读了赛尔号后，我发现了赛尔的一种坚强的力量，在里面他们为了把星球带危机去除。他们驾驭着赛尔号的飞船，他们带的一精一灵里面不但有希望还有智慧，他们那时打败了一精一灵，但是在他们高兴的时候有只一精一灵要把赛尔消灭但是有个赛尔看到用自己抵挡他的攻击。但是他有点要报废的样子她就是机器师茜茜。他们让茜茜去一个旅馆休息。罗杰船长说机器的生命很珍贵。不能白白牺牲，我们要为茜茜报仇。最后有个卫兵说打伤茜茜的是个国王，萨斯丁站长的一精一灵怒发冲冠，但是卫兵说是个假国王，站长带一精一灵怒火释放。用招数毁了门还伤害假国王卫兵的一精一灵，萨斯丁站长对英卡罗斯说你太冲动了但是在最后他们用智慧把假国王的身份破开原来是只一精一灵，最后他们要和真的国王告别了，可又有案件尼古尔星发生大爆炸，他们立刻告别像别的地方去，我看到了冲动我就开始想到冲动也是不能管他错啊，赛尔号带给我的信任是只有用智慧才能战胜一切。

赛尔号读后感（三）

寒假里，我读了许多书，但我最喜欢的就是【赛尔号】这本书。里面的内容太一精一彩了。最让我喜欢不已的就是圣灵谱尼，他不但帅还勇敢、善良。

谱尼，赛尔号史上第一只配得上一精一灵王称号的一精一灵，因为它几乎没有天敌。它有着七道封印，可以战胜宇宙中最邪恶的势力，令许多人闻风丧胆。它还有着圣灵系之王、种族值之王等等称号。

我为什么这么喜欢他呢？这还要从他的外形说起：他有像熊熊烈火一样的头发，6只触手悬空而立。在他的腰间有一道美丽的光环，他的盔甲闪闪发光，像无数只眼睛明亮而又神秘。谱尼，灵魂干涉、虚无、能量、圣灵魔闪光，一个个好技能和极限384的速度再加上属一性一克水火草电这些主流系使得谱尼坐上赛尔号一精一灵之王的宝座。

他机智勇敢，充满一爱一心，他怕自己强大的能量伤害到别人，就把自己关在寂静无比的黑一洞里。他为了帮助拯救其他星球，用尽自己的全力，击败了敌人，扞卫了一精一灵之王的地位。

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《赛尔号》

《赛尔号》的设计以探寻太空新能源为主题，融入了太空科学物理科学等知识，每个儿童通过控制自己的赛尔号机器人，参与到整个奇妙的太空之旅中。《赛尔号》这个虚拟社区更加符合7-14岁男生的习惯，融入了丰富多彩的精灵收集对抗元素，使得整个社区更加主题化更加深入。勇敢赛尔，智慧童年准确地描述这款产品的意义。而赛尔号的口号也与摩尔庄园大同小异：英勇赛尔，智慧童年。
登录《赛尔号》，孩子们立即进入了一个太空旅行的世界，飞船船长随时报告着目前飞船的位置，赛尔号机器人需要勇敢地登陆一个个星球，探寻星球上能源的秘密吧

赛尔号（三）之战神联盟750字

这个电影名叫赛尔号3之战神联盟。里面说得是赛小息和小伙伴们去纳斯星做任务。到了纳斯星，小伙伴们举行赛车比赛。这时，纳斯星的阿吉亚族人遭到了上古系的精灵库贝多攻击，据说，库贝多吃到了阿吉亚族的树之果就可以超进化。族长的孙女莫旋为了族里的安全，就独自一人引开了库贝多，在莫旋无路可逃的时候，赛小息开摩托车撞开了库贝多。库贝多准备杀了赛小息的时候，千钧一发之时，阿铁打等救了赛小息。库贝多变成了精元，赛小息等人暂时取得了莫旋的信任。途中海盗头领迪恩突然出现，立刻把精元抢走，坐着小飞船飞走了。赛小息不知该如何是好，忽然看见阿瑞斯水晶的碎片，就想到雷伊等人。便召集雷伊、盖亚、布莱克和卡修斯前来帮助。一天，海盗来袭，突然，雷伊等人出现，卡修斯使出连环踢，海盗被打飞了。但是，盖亚还是很讨厌布莱克，那是因为以前的比武大赛上，雷伊拿到了阿瑞斯水晶，所以成为了英雄。据说阿瑞斯水晶可以恢复一切东西。却被布莱克弄坏了，族长说：必须要团结。赛小息千方百计的让他们团结，结果失败了。布莱克走了，在半路中，莫旋要被库贝多打时，布莱克及时相救，结果因为大意，让库贝多吸走了能量，库贝多进化成了库贝恶，又分成了好多个库贝恶，赛小息把他们绑在了身上，雷伊他们中了连环铁，在最后时，赛小息说是他摔坏阿瑞斯水晶的，赛小息和库贝恶以起跳下去了。水晶碎片变成了水晶，雷伊身上的锁解开了，谁知，还有一只库贝恶。海盗开始攻击树庄，一场大战开始了，库贝恶跑进村庄，吃下了神树的神之果，超进化成了库贝拉多。第五位英雄小米出现了，库贝拉多刀枪不入，小米跑到他的肚子里，和盖亚里应外合，终于，库贝拉多爆炸了。树之果回到了原位，神树也恢复了。

最后，赛小息被阿瑞斯水晶激活了。

我觉得海盗很邪恶，如果没有海盗，整个宇宙都是太平的。虽然赛小息很懦弱，但是他在关键时候也很有用。

罗尔德达尔女巫读后感

罗尔德达尔女巫读后感（一）

寒假，我读了一本课外书，书名叫【女巫】，是一位英国的作家罗尔德达尔写的。他很喜欢读冒险故事，曾在23岁的时候参加过英国皇家空军。

虽然他写的这本书的名字听起来令人寒一毛一都要竖一起来了，但是这本书的内容却特别引人注目，哪怕你只瞄上几个字，就会立刻被吸引住并专心致志、津津有味地看起来，一直看到累了为止。这个故事讲的是我到姥姥家去，发现楼下住的就是女巫。有一次女巫吃饭，我悄悄躲在门前面听女巫谈话，被女巫发现变成了小老鼠。最后，我遛到女巫的床底下，偷走了老鼠药，撒在女巫的汤里，女巫也被变成老鼠逃走了。

我觉得应该向主人公我和姥姥学习，学习他们勇敢、为民除害。我虽然被变成了小老鼠，但依然勇敢地面对困难，坚持要消灭女巫，直至最后取得成功。在现实生活中，我们也要富有这种一精一神，就是不管面对什么困难，都要敢于面对，困难并不可怕，主要是看你有没有勇气去战胜它。不是有句话：世上无难事，只怕有心人吗！

罗尔德达尔女巫读后感（二）

女巫】是英国着名作家罗尔德。达尔所写的一本奇幻小说。小说里千奇百怪的故事、幽默有趣的情节紧紧吸引着我，我以从未有过的快速度读完了这本书。

故事的主人公是一个活泼可一爱一的小男孩，他不幸被女巫发现，并被迫吃下了一种名叫86号配方慢一性一变鼠药后，变成一只可怜的小老鼠。但他并没有泄气，和她的一奶一一奶一一起凭着勇敢和智慧，以其人之道还治其人之身，将86号配方慢一性一变鼠药倒进了女巫们喝的汤里，将她们都变成了老鼠，再也不能危害儿童了。

什么是女巫呢？在童话里，女巫总是戴着傻里傻气的黑帽子，披着黑色斗篷，骑着扫帚、拿着魔杖飞来飞去。而在作者笔下，女巫却是这样的：真正的女巫总是戴着手套，因为她没有手指甲，只有薄薄的弯爪子，像猫那样；真正的女巫都是秃子，所以总是戴上一流的假发遮住她的秃头；真正的女巫鼻孔比平常人的大，边上粉一红色，弯弯曲曲，像贝壳的边；真正的女巫眼睛中的那个小黑点一直在变色，你在这点子中央会看到冰和火在跳动；真正的女巫口水是蓝色的

整篇小说没有一个字，一个词说他敬一爱一他姥姥，可他和姥姥的行动、语言却把里面蕴藏的亲情体现得微妙微肖。

就连凶恶的女巫之首女巫大王也对长辈充满了关心和一爱一戴。因为老女巫们爬不上高树去弄猪嘴鸟的蛋，也捉不到住在高高的山岩上的蟹脚鸟，也追不上飞快的猫跳兽，也无法潜到深水里去抓多嘴鱼。或者带着一槍一跋涉过荒野去打喷气兽，所以女巫大王为她们亲手准备了86号配方慢一性一变鼠药给她们。

这个世界上是不是真的有女巫呢？谁也不知道。但书中有句话深深感动了我：只要有人一爱一你，你就不在乎自己是什么，或者自己是什么样子。小主人公和一奶一一奶一之间浓浓的祖孙之情，使他们齐心协力打败了可怕的女巫。所以我相信，只要有一爱一，没有战胜不了的困难。

罗尔德达尔女巫读后感（三）

暑假里，我读了罗尔德达尔写的【女巫】。

【女巫】这本书讲述了这样一个故事：我在车祸中失去父母后，便和姥姥相依为命，为了忘却悲痛，姥姥开始给我讲故事，而其中最打动我的是关于女巫的故事。姥姥是女巫一爱一好者，她知道所有女巫的事：女巫的真面目、女巫的黑心肠由于她把这些告诉了我，使我 在八岁前曾逃脱过一次女巫的毒手。然而，在不久后的一次度假中，我却没有那么幸运，由于无意中身处一女巫开会的现场，听到她们要把全英国孩子变成老鼠的秘密，女巫大王把我变成了一只老鼠。之后我偷来变鼠药，设计放进女巫们的汤里，使她们也变成了老鼠，被饭店里的人全部打死。最后，回到挪威的我和姥姥计划自己制作变鼠药，用余下的生命走遍全世界，消灭世界各地的女巫。

玖完这本书，我一遍遍地回味着书中的情节。小男孩很镇定，他在发现自己竟然和一群专门杀害儿童的女巫们关在一个房间时，并没有尖一叫出声或轻举妄动，而是安静地偷一听她们的计划，企求着不被发现；他还很聪明，自己被变成老鼠后，能想到偷来变鼠药，放进女巫大王和全英国女巫们的汤里，把她们都变成老鼠；他也十分勇敢，他已经亲眼目睹了女巫大王的恐怖真面目，并且刚刚从她手中逃了一命，已经变成一只小老鼠的他居然还敢到她房间偷变鼠药，在放药时还要冒着被门夹死、被厨师追打的危险，只为了不让别的孩子也变成老鼠。我真的十分佩服他，敬佩他和恶势力斗争的勇气，以及他兼一爱一世上所有孩子的善心。

整本书还传递着一种乐观的生活态度。小男孩的姥姥对生活的环境里充满女巫觉得很坦然，小男孩对余生都要做老鼠人也根本不在乎。他那句只要有人一爱一你，你就不会在乎自己是什么，或者自己是什么样子。说的多好！现在的社会，有多少人能和小男孩一样呢？有些人因为一些事情受到打击，日渐消沉，最终走上绝路。这让我觉得这世上无论有什么事情，只要你保持一颗乐观的心，就一定能挺过去的。

《玛蒂尔达》读后感

《玛蒂尔达》这本书引人入胜，里面的故事情节深深地打动着我。

我最为敬佩的是主人公玛蒂尔达，她是个十分聪明的女孩，一岁能说会道，二岁智慧已和大人一模一样，三岁算术原理掌握得滚瓜烂熟，四岁会阅读各类书籍。

她家里贫穷，唯一的书是妈妈的《简易食谱》。当玛蒂尔达把这本书完全背下来后，她就渴望读一些有名的书籍了。可她父母不同意，因为他们愚昧、自私，只管自己玩乐，不管孩子的死活。

玛蒂尔达也不抱怨，星期一到星期五都要去图书馆借书还书。她自己的小卧室成了她看书的天堂。她和辛巴达一起出国航海；和玛丽一起进入秘密花园；红马驹带她到了辽阔无垠的草原上，她深深地爱上了这些书，书把她带到了另一个世界，也或许书就是打开另一扇大门的钥匙，她一直希望她的爸妈老实、善良、可爱、善解人意，可她们一样都不是，这一点玛蒂尔达也只好认了。可她的爸爸却说她是个多嘴的丫头，完全没有看到女儿的不平凡之处，而且还把她最心爱的书撕烂了。玛蒂尔达灵机一动，一个妙计在脑海中形成。她把超级胶粘在爸爸的帽子上，让他一天内出丑。

玛蒂尔五岁半进入学校，在班级里凭借她的智力脱颖而出，这不得不使她的老师亨尼小姐刮目相看。一次偶然的机会，她创造了历史上的第一个奇迹：不用手脚推，只用眼睛发出的热量就能把物体推翻。她利用这种超能量惩罚了特朗奇布尔姨妈，解救了亨尼小姐，最终她和老师亨尼小姐一起安家落户。

有志不在年高！我们不要小看自己年龄小，其实小人物也能爆发大能量的，只要我们朝着自己设定的目标前进，一定会发出耀眼的光芒，靠自己的智慧创造出更多的奇迹！

《爱弥尔》读后感

《爱弥尔》读后感

我怀着一颗崇敬而又忐忑的心，读完了卢梭的教育哲学专著《爱弥尔》，觉得这本著作深入浅出，蕴涵着他在幼儿教育方面的真知灼见，闪烁着他独到的教育思想的璀璨光芒。

卢梭在《爱弥尔》中主张儿童的教育应顺应自然，以儿童为本位。他在《爱弥尔》中开宗明义地说，一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了。卢梭认为教育遵循自然，顺应孩子的天性，不要对孩子横加干涉，把成人的思维强加在孩子身上，应该让孩子自由自在地成长。而社会对孩子任何的干涉，都会使孩子觉得不自由，不平等，甚至产生罪恶；任何违背自然的教育方式，都会导致孩子的畸形发展，产生严重的后果。因此，卢梭极力主张：在儿童的理解力尚未发达之前，要让儿童远离社会，回归自然，到自然环境中去看、去听，不接受世俗的影响。这些儿童教育观，尽管历经三个世纪的恶的岁月交替，时代变更，而在知识日趋进步，思想不断更新的当今依然具有巨大的现实意义和威力。经得起时代检验的才是真理，可见卢梭的自然主义教育观有着惊人的超前意识和恒久内涵。他的教育思想与其的行为、性格，尤其与他的政治主张和哲学观点有着密切的关系。他生性爱好自然，行为不拘，一生只受过两年正规教育，但他善于学习，与一些社会名流交往，深受影响，形成了自己的政治主张。他主张人本主义，要减轻人类的不平等，只有回归自然，服从自然的法则，脱离社会的约束。他教育遵循自然的著名思想，就是其社会政治和哲学观点的具体体现。

有哪段教育话语比这段更经典？大自然希望儿童在成人以前就要象儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情；我宁愿让一个孩子到十岁的时候长得身高五尺而不愿他有什么判断的能力。事实上，在这种年龄，理性对他有什么用处？它阻碍着体力的发展，儿童是不需要这种阻碍的。这是整本《爱弥儿》中最精髓，最叫绝的一段。教育儿童绝不能拔苗助长，应该顺其自然。

当今社会，由于人口激增，社会竞争日趋激烈，无数家长望子成龙，望女成风，从小就扼杀了孩子玩闹的天性，或是逼其阅读厚厚的书本，或是替其报名兴趣班。在少年宫，你经常可以看到：一个5、6岁的孩子，在其家长陪伴下，学习书法、钢琴、舞蹈等等特长。他们大多都不是出于自愿，而是　家长和　老师的逼迫下进行的。特别是当家长曾经的梦想没有实现的时候，总是希望他的后辈来实现，于是把自己的意愿强加在孩子身上，丝毫没有考虑孩子的想法。我有一个小妹妹，在她上幼儿园的时候，每周末就要参加围棋，电子琴，作文，巴蕾等等兴趣班，她的日程表就象一个职业女性一样，毫无喘息的机会。当我问其放五一长假，你最想干什么的时候，她回答；我就想到乡下外婆家看看田野。在此，我们不能不痛心，我们在扼杀一个孩子追求自由的天性，在　家长和　老师的逼迫式教育下，这些孩子不堪重负，甚至怀疑这个世界的阳光是不是金色的，是不是充满生机和活力的？怀疑头顶的天空是不是蔚蓝的，是不是充满自由和翱翔的空间的？因为在这些可怜的孩子耳旁总是聒噪着一些貌似苦口婆心的烦人的教导，头顶上总是压着数座沉重的大山，他们的世界已经失去了童年的光彩，他们成了满足大人培养欲望的行尸走肉。

孩子是有思想的，这点我们要时刻切记。教育孩子的时候应该尽可能地尊重孩子的意愿，让他们自由地奔跑在原野上，尽情地哭笑打闹。回归自然，让孩子采天地之灵气，集日月之精华，这样培养出来的才是有灵性有个性的孩子。

卢梭认为，儿童并不是可以任意塑造和填充的容器，不是白板，而是有其固定法则的自然的存在。因此他主张教育应遵循儿童的自然本性，按照儿童自然发展的程序分阶段进行。而在他之前的英国大哲学家洛克曾主张，儿童就像一块白板，教育者可以任凭自己的意愿采用任何方式去塑造儿童。在这种儿童观下，教育就是重复训练，儿童被当作一个容器，由成人随意填充。这种儿童教育观对教育的影响十分巨大。在当今学前教育实际中，我们仍然可以看到这种影响。其实上述儿童教育误区的例子也是洛克教育观的流毒。作为一名幼儿教师，我应该清醒地认识到自然教育观的重要性，充分挖掘孩子的天赋，让孩子的心贴近自然，让孩子在自由的空气中成长。

《李尔王》读后感

在这个寒假中，我读了著名的四大悲剧之一的《李尔王》，这本书令我感受颇深。

此书是由英国的著名戏剧家威廉.莎士比亚所著，主要讲述了古代不列颠的国王李尔老迈昏庸，要根据女儿们爱他的程度把国土分给自己的三个女儿。长女高纳李尔和次女李根都用甜言蜜语哄骗老人，唯有小女儿考狄利娅说出了实话。这令李尔王非常生气，于是他将考狄利娅远嫁到了法国，把国土平分给了两个虚伪的女儿，而他自己从此却受到两个女儿无情的怠慢，一怒之下跑到了暴风雨中的荒野。后来小女儿从法国兴师讨伐，最终父女相见。但是两军交战考狄利娅不幸被俘，不久便被害死。李尔王最终抱着她的尸体在悲愤中痴狂而死。

在此书中，我对李尔王的印象最为糟糕。因为他强迫女儿们为了得到政治上的利益，而用亲情作为借口，让它成为换取权力的筹码。而最令我佩服的便是小女儿考狄利娅，她可以说是这场悲剧中唯一的正面人物。在本书里考狄利娅的死令我痛彻心扉，但是她的人格与尊严如吸铁石一般吸引住了我。她能在不被权力所诱惑的情况下说出心中的实话是可敬的。在这大千世界中，我们之中有多少人能如她一般？不仅如此，考狄利娅虽然被李尔王所抛弃远嫁到法国，但她却没有在李尔王困难时抛弃他。就算到了最后，她为了李尔王付出了自己宝贵的生命也无怨无悔！这个故事虽然发生在遥远的古国，但是它也告诉了我们许多道理：不要随便运用你的权力去得到亲情，也不要多么喜爱听甜言蜜语，我们要多去看看事情的本质，不能因为表面现象而失去理智，成为下一个李尔王！

合上这本书后，我的心情随着剧情而变动，久久不能平静。这一部社会的悲剧，它不仅震动着后世，也震动着我的心灵。

爱弥尔读后感

一爱一弥尔读后感（一）

【一爱一弥尔】是卢梭论述资产阶级教育的专着，通过对它假设的教育对象一爱一弥尔的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想。他主张对儿童进行适应自然发展的自然教育。所谓自然教育，就是要服从自然的永恒法则，听任人的身心的自一由发展。因此，他认为，这种教育的手段就是生活和实践，让孩子从生活和实践的切身一体验中，通过感官的感受去获取他所需要的知识。这一点，我觉得可以借鉴到我们的教学中，在作文教学中，我们一直在强调写出真情实感。其实，也只有通过孩子的亲身感受，才能对事物有更多、更真切地了解，写出来的东西也才显得真实。

卢梭让一爱一弥儿从游戏、种植、木工劳动中学习，处在这一阶段的儿童，需要的是感官体验带来的欢乐，游戏便是实现这一欢乐再好不过的手段了。我国伟大的作家鲁迅说过，游戏是孩子最正当不过的行为，在这点上跟卢梭的看法是吻合的，卢梭也认为一个孩子应该通过游戏保持着活泼的一性一格。

但是，且看我们现在的家庭教育，许多家长望子成龙，望女成凤的愿望过于迫切，要自己的孩子在尽可能比别人少的时间里完成比别人更多的知识的学习，占用了孩子大部分游戏时间。有个小品里的一句话对此就有讽刺的意味我要我的孩子戴着博士帽就出世。确实，我们不能否认家长们的用心良苦，但是却没有认识到这是怎样一个吃力不讨好的事情。因为让一个孩子做他极不情愿或不需要做的事情，根本收不到预期的效果，不仅所投入的会白费，而且还会让孩子从此讨厌接受教育，逆反心理会越来越严重；或许，孩子们是乐意接受的，那我们只能投以怜悯的眼光了，因为那将是一群没能享受人生最快乐、最无虑生活的可怜人。2008年高考就有一名考生用白卷彰显了逆反。

所以，在这一点上，我们不妨将卢梭的自然教育拿来使用，让孩子顺从自然的发展，不要让他们过早地知道与他们无关紧要的事情，而是让他们尽情地游戏，这样才能达到需要和供给的平衡，才是自然地发展。据了解某校假期计划组织部分学生补习，征求家长的意见表上，就有三分之一的家长就写具了假期让孩子好好放松一下，不参加补习的明智之举。

让孩子多多参与社会调查、参观、访问，获得感一性一的认识，让他们真正成为社会的人，弥补知识转化为能力的缺口也是他提倡的重要目标。让学生在亲身参与实践活动的过程中，在体验、内化的基础上，逐步培养独立的人格，培养创新的意识。大胆实践不再局限于书本知识的传授，让学生主动、大胆地实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力。这是我们现在很多孩子所缺乏的，也是我们教育工作者应该引领孩子追求的目标。这样做可以陶冶少年儿童的思想情一操一，并增长一些实际知识。锻炼了孩子独立生活的能力，培养了克服困难和一团一结互助的一精一神，建立了人际间的交往，而且培育了孩子热一爱一大自然的感情，增强了环境保护意识，能够自觉保护人类生存的环境。这对孩子身心的健康成长大有益处。

卢梭的自然教育之为自然，还强调个人的自主一性一。他认为应该让孩子早点认识到自我，什么东西是属于自己的而什么东西不是，属于自己的东西要据理力争，不是自己的东西就要理所当然地放弃。这样就让孩子认识到自己是作为一个独立的个体存在的，先避开社会层面不说，最起码孩子对自己的身一体、行为、意识等是有绝对自主权的。

但是，我们可以很轻易地看到我们身边的教育情况，很大一部分事情都是家长帮孩子决定的，当然这在孩子尚没有能力决定之前是无可厚非的，但一旦孩子有强烈的自我意识并且自主地希望通过自己的方式来表达喜好及厌恶时，家长更应该做的是给与理解和支持，而不是剥夺他们的这一权力。孩子有自己的个一性一，有自己的主见，有自己的选择权利，他跟大人之间是平等的关系。假如孩子不得不服从大人们强加在他们身上的束缚，他们的不情愿有朝一日是要爆发出来的，到时候孩子就会变得越发乖张任一性一，根本不能管束了。假如一个孩子因为习惯一性一的服从，最终成为一个只会照吩咐工作的工具，那会是多么可悲的事情。现在的家庭教育中就有这样的情况，家长强制一性一地安排孩子参加这样那样的补习班，说什么为了竞争，说都是为孩子着想，孩子面对这些来自家长的压力也就只能服从了，这服从让孩子几乎没有自己支配的时间了。

西方国家比我们更加注重的学生的实践能力的体现，因为较强的独立自主能力让孩子直接在自然中参加实践而得到知识。所以，我们应该让孩子的自主意识得到自然的发展，在他们还未能或者怯于自主决定时，教育者应该给与引导，让他们明白迟早有一天要独立；当他们的自主意识渐渐形成并越发强烈时，教育者应该放手让孩子去决定，当然在一旁保持清醒的观看态度还是需要的，在孩子挫败或迷茫时给与帮助。

以上只是我对这本书简单浏览的一些小的体会，对卢梭自然教育的简单理解，其实自然教育的重要意义不止于此，卢梭的教育不可能完全适合中国国情、常德市情，尤其是200年前的教育观点也不一定适合今天信息时代的教育，我们应该在进行教育的同时取其一精一去其粗，并且吸取有用的教育经验，这样才能让我们的教育更加完善。

一爱一弥尔读后感（二）

玖完【一爱一弥儿】这部伟大的着作，被书中作者独创的观点、一精一辟的论述、一精一美的描绘、细腻的文笔所折服。全书贯穿无数教育经典名言，处处蕴涵着真知灼见，闪烁着独到的教育思想的璀璨光芒，让人不时掩卷回味。最让人称奇的是，卢梭的儿童教育观，至今仍散发着绚丽的光芒，让人不得不惊叹卢梭惊人的超前意识和恒久内涵。

卢梭的【一爱一弥尔】虽然是论述资产阶级教育的专着，卢梭通过对他所假设的教育对象一爱一弥儿的教育，来反对封建教育制度，阐述他的资产阶级教育思想，对现在的幼儿教育还是有借鉴作用。

首先，作为幼儿园管理者的我要转变观念，用知识充实自己，要善于学习，博览群书，把自然教育当做一种态度，一种拓展视野的思维模一式来看待，做一名乐学好思的智者，要把幼儿教育看作是亲近自然的教育，把幼儿园创设成孩子快乐成长的乐园。让大自然与教育自然地融为一体，孩子一株株嫩绿的小树苗，生机盎然，茁一壮成长；教师一团一队如浓浓春意，充满活力，充满希望。人与自然和谐相处，充分体现出人本教育及遵循自然规律的教育理念。坚信只要行动就有收获。

其次在日常的教育教学中应尊重儿童，积极创设条件引导鼓励孩子到大自然中去体验美。充分利用吉利幼儿园优美的自然环境及丰厚的社区环境，以幼儿为本，创设人文化的环境，为幼儿营造安全、温馨的氛围，锻炼孩子们独立生活的能力，培养他们克服困难和一团一结互助的一精一神，并使之建立良好的人际关系；真正起到人生起步的第一个站点成为孩子们向往的育人摇篮，这里，永远留下孩子们美好幸福的回忆，让素质教育这朵奇葩，在吉利幼儿园开得更鲜，开得更艳！

最后通过吉利园报、班报，BBS、家长学校、吉利Q一Q群等多途径动员家长朋友们充分认识幼儿教育应该遵循儿童成长的自然规律进行，需要深刻地理解儿童、尊重儿童，根据儿童的身心特点实施不同阶段的教育，促进孩子全面发展。正如卢梭所说：要一爱一护儿童，帮他们做游戏，使他们快乐，培养他们可一爱一的本能。你们当中，谁不时刻依恋那始终是喜笑颜开、心情恬静的童年？你们为什么不让天真烂漫的儿童享受那稍纵即逝的时光，为什么要剥夺他们绝不会糟踏的极其珍贵的财富？他们一生的最初几年，也好象你们一生的最初几年一样，是一去不复返的，你们为什么要使那转眼即逝的岁月充满悲伤和痛苦呢？让我们家园携手起来共同聆听大师的呼唤，了解孩子们的世界，让我们的孩子拥有自一由舒展的童年。

重读【一爱一弥儿】，让我豁然开朗。

一爱一弥尔读后感（三）

文/戴斐斐

【一爱一弥尔】最初接触的时候是在大学的公共课程上，但是一直都没有认真研读过这本书，只是对一爱一弥尔这三个字是异常的熟悉。这是法国教育家、思想家卢梭的着作。

卢梭在【一爱一弥尔】中主张儿童的教育应顺应自然，以儿童为本位。他在【一爱一弥尔】中开宗明义地说，一切出于自然的创造者皆好，一经人手却变坏了。卢梭认为教育遵循自然，顺应孩子的天一性一，不要对孩子横加干涉，把成一人的思维强加在孩子身上，应该让孩子自一由自在地成长。因此，卢梭极力主张：在儿童的理解力尚未发达之前，要让儿童远离社会，回归自然，到自然环境中去看、去听，不接受世俗的影响。

书中像这样经典的语句还有很多其中有一段话：我们从来没有设身处地地揣摩过孩子的心理，我们不了解他们的思想，我们拿我们的思想当作他们的思想；而且，由于我们始终是按照自己的理解去教育他们，所以，当我们把一系列的真理告诉他们的时候，也跟着在他们的头脑中灌入了许多荒谬的东西，的确，现在的家长在教育孩子的问题上，都是站在自己的角度，自己的立场，去审视孩子的错对。却从来不考虑孩子的想法，不站在孩子的层面去看待问题，而是一味地指责。正如卢梭所说的孩子是有思想的，这点我们要时刻切记。教育孩子的时候应该尽可能地尊重孩子的意愿，让他们自一由地奔跑在原野上，尽情地哭笑打闹。回归自然，让孩子采天地之灵气，集日月之一精一华，这样培养出来的才是有灵一性一有个一性一的孩子。

均童被当作一个容器，由成一人随意填充。这种儿童教育观对教育的影响十分巨大。在当今学前教育实际中，我们仍然可以看到这种影响。作为一名小学语文教师，我应该清醒地认识到自然教育观的重要一性一，充分挖掘孩子的天赋，让孩子的心贴近自然，让孩子在自一由的空气中成长，只有这样的教育方式孩子的身心才是健康的，只有这样孩子在语言文字方面的成就才会更大。

因此现今，我们更多的应该站在自然法则上，去接触、去面对、去教育孩子。