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金秋十月,秋高气爽。我市农牧区各族人民满怀丰收的喜悦迎来了昌吉市第七届“丰收杯”农牧民运动会的胜利召开,本届运动会是我市农牧区各族人民政治文化生活中的一件大事,对于展现我市农牧区各族人民的精神风貌,推动我市农牧区各项事业的发展都将起到积极的作用,在此,我代表市委、市人民政府对本届农牧民运动会的胜利召开表示最热烈的祝贺!对组织和参加本届运动会的各乡镇、办事处,特别是承办单位三工镇表示衷心感谢! 改革开放20多年来,我市农牧区各族人民在党的富民政策的指引下,依托本地区的资源优势,大力发展特色农业经济,使广大农牧民的经济收入连年增长,富裕起来的农民在物质生活得到满足的同时,对文化生活的需求也日益提高,市党委、政府对农牧区广大人民的文化体育生活非常重视和关心,每逢重大的节假日,举办文艺汇演、运动会等活动丰富和活跃我市各族人民群众的文化体育活动。 本届农牧民运动会设有蓝球、拔河、中国象棋等9个运动项目,都是大家喜闻乐见,易于参与的运动项目,我希望各参赛代表队本着友谊第一、比赛第二的比赛原则,在比赛中以高昂的斗志,的精神状态赛出风格,赛出成绩,赛出水平,赛出友谊。 最后,祝本届运动会圆满成功,祝与会的各位领导、同志们身体健康、工作顺利、万事如意! 谢谢大家!
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尊敬的各位领导、各位选民:
承蒙各位选民的厚爱,再次选举我为顺外村民委员会主任,新一届村委会班子实现了连选连任,这不仅是对我和班子成员的一种认同与接受,更是对我和班子成员的一份希望和重托,在此,我表示最衷心的感谢!
近三年来,是顺外村经济社会发展最好的时期,是改革开放步子迈得最快的时期,是村庄面貌变化最大的时期,是村民群众得到实惠最多的时期。xx年至xx年全村实现累计实现总产值
亿元,总收入 亿元,村级收入 万元,上交国家税金 万元。这些成绩的取得,是全村党员干部群众在镇党委镇政府和村党委领导下共同奋斗的结果。在此,我代表新一届村委会向大家表示崇高的敬意和由衷的感谢!
当选新一届村委会班子责任重大、任务艰巨,为了更好的履行工作职责,我们将努力做好以下几方面工作:
一是制定发展目标,发挥导向作用。围绕新农村建设和全面小康建设的目标要求,紧密结合村情实际,科学制定本村的中长期发展规划、任期目标和年度工作计划,激励并率领全村党员干部群众扎实推进村级经济社会的持续夸越发展。
二是壮大村级经济,增加村民收入。发展是第一要务,富民是第一目标。要始终把富民强村作为第一要职。要带头创业、带领群众创业,把全民创业作为促进村级经济跨越发展的重要抓手;充分挖掘本村的产业优势,大力提升创业层次,努力形成“一村一品”的特色经济、板块经济;大力发展各类合作经济组织和行业协会,确保村民人均纯收入快速增长;千方百计增加村级收入,不断增强为群众办实事的经济实力。
三是发展社会事业,提高生活质量。要大力加强本村基础设施建设;加快村富余劳动力的培训与转移;健全社会保障体系;按照村庄建设总体规划和环境整治的要求,加快村庄建设和环境改造步伐,促进村庄绿化、净化、美化、亮化。努力做到村容村貌年年有改变,村民生活质量年年有提升。
四是推进民主管理,构建和谐村庄。继续深入推进“村务财务民主化、经营管理制度化、处事议事规范化、工作决策科学化、社区环境法制化”建设,大力加强精神文明建设,强化对村民的思想教育以及科技文化、法律法规等知识的普及教育,培养村民健康文明的生活方式;切实抓好社会治安和文明村、文明户的创建活动;加强村务公开、财务公开,实行民主管理,落实村民群众的知情权、决策权、参与权、监督权;了解群众心声、关心群众冷暖、尊重群众意愿、维护群众利益、及时化解社会矛盾,维护社会稳定,营造良好的发展环境。
回首过去,
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广州第七届班主任论坛学习心得
三天的学习,首先得到了思想的洗礼,在教育的认识上得到了很大的改变。在开放性、信息化、主体性、竞争性的背景下,以往的学校传统教育要往协同共生教育方面发展,发挥所有的教育资源,充分调动大家的积极性,变教育为培育学生的发展。协调好现实中的冲突与走向,由竞生向共生的转向,由精细化管理向协同育人转向,由知识解构向素养建构转向。强调利用好现有资源,力求共在、共创、共生、共享、共长的发展。一直以来零碎的知识得到了一次系统的学习与提高,比如一个学期班会课序列,从以前的散乱式到现在的系统化、连接化、实用化,在以班会课为阵地的教育意义,所要解决的问题,针对的方向,引领的思想,所有的对策等。
思维的改变
由推动到引领的转变,由说教到体验的转变,由枯燥到有趣的转变,由外来到内生的转变。一个班级的变化,特别是小学阶段,老师的思想引领会起到至关重要的作用,光有推动工作的开展,没有内生的力量,是没有方向的。只有说教的教育是枯燥无味的,小学阶段没有学生的内在积极性,老师的工作只能推一下走一步,被动消极效率低下。所以,改变学生的前提是要改变自己,把自己变成一个有温度、有磁力、有电流的发动机。
方法的提高
强扭的瓜不甜,硬塞的饭不香。学习贾高见老师授课,在学生的教育过程中,在班级管理中,从全面出击到专项突破,从教育实践到高品质实践,从个人品牌到品牌个人的方法提高。从小活动 大德育的主题班会上做好精品课堂、品质课堂。形成系列,构筑系统,梳理提炼,形成产品。钟杰老师讲的,总结三个字新 趣 深。他对学生的教育中,充分利用学生年龄现实规律,也结合自己的优势,利用网络语言、电视语言、现代潮语的新,把学生逗的一楞一楞的,说明了老师的用心,思维的前瞻,教学的生动与细节的把握。只有新的教学也不会把学生全收服,钟老师又用一个字趣,只有有趣的事,学生才能有开心的源泉,才有向往的力量,老师再运用高一个层次的网络潮语,采用迷惑大法来解决问题,把各种矛盾解决的犹如华山论剑,干脆利索。解决了麻烦,还不够啊,学生要成长啊,不能得到启发教育还会生出许多的问题,那就要深化各种教育的机会,拔高各种剧 片 影的教育意义,不逃避不堵塞,强化疏导,指引出正确的方向,利用好学生的正能量,得出结论并制定以后的处理方案与公约,为以后的矛盾发生打下楔子。学习中,这两位的新的方法犹为好用,记忆犹深。
眼光的见识协同共生
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女:今天,我们的现场还鞘攀来了一位优良的云梦老乡,他曾被选第七届湖北省十参出色青年,你知道他是谁吗?
女:农业、农村和农平易近问题,始终是我们中国概绫屈,扶植和改革的根本问题。
男:开经济成长之新途,创小康社会之伟业。
女:泥土的芳喷鼻,露水的晶莹,村庄气味打造新时代美丽章程。请观赏跳舞《古丈茶歌》,表演者:吕颖等。
请观赏女声独唱《色彩》。
( 2004年12月4日)
女:亲爱的青年同慌绫乔
——《骏马奔驰保边疆》
男:秦代竹家信写着你的悠长。
男:海为龙世界,云为鹤故乡,艺术精品人人爱好,请观赏歌伴舞《孤单芭蕾〗辜表演单位:云梦县实验幼儿园。
男:今日的中国繁华昌盛,欣欣茂发!今日的中国农村发出了翻禀赋地的变更!
女:黄喷鼻桑梓挺起了你的脊梁。
湖北省第四届“十参出色青年农平易近”颁奖
女:古泽云梦,充斥着热忱和等待。
女:这秀丽的山川,孕育了很多风流人物。
女:打开世纪的大年夜门,照亮世界的东方!中国用聪明唱响了东方红,中国用实力让将来气度轩昂!
女:承古泽之遗风,袭秦汉之文采。
男:乘风破浪扬帆船,改革开放创奇景!
女:起首请观赏跳舞《在欢腾的地盘上》,表演者:雷堑寥。
男:这古老的地盘,遍布着无数名贵文物。
女:卧鹿立鸟雕塑了你的形象。
男:虎跃云梦锦绣江山留胜迹,龙腾古泽风流人物看今朝。
男、女:大年夜家下昼好!
女:五四精力光辉永驻,时代请求只争夙夜迟早。
男:世纪的钟声,连接着欲望的心愿,一片前所未竽暌剐的改革办法,持续着弗成阻挡的足音!
男:周全扶植小康社会的重点和可贵在农村,解决“三农”问题成为党和当局各方面工作的重中之重!
男:尊敬的各位引导,各位宾客
男:这神奇的原野,储藏着丰富的天然资本。
男:走过春秋,走过冬夏,翻越汗青之桥,中国矗立于世界平易近族之林!幸福的日子,华夏儿女齐欢聚,请观赏女生小组唱:《幸福山歌》,表演者:田菲、刘蕾
男:乘新世纪改革开放之风,故国的明天特别妖娆!让我们绽开了万古常青的微笑吧!请观赏小品《妈妈的诞辰》,表演者:杜学强、刘燊、张小莉。
女:56个平易近族,56朵花,中华儿女欢聚一堂,这是炎黄子孙的殿堂,这是我们合营的家,请观赏萨克斯吹奏《回家》。吹奏:戴武志、胡真;伴舞:李小贝
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拾起背包,踏着轻快的步伐,刚刚回归小学的我和漂亮的同伴们一起走进了美丽清新的深圳大学校园,开始了新的学习旅程。“第七届音乐课观摩活动”,踏进大学体育馆门口这几个耀眼的大字便印入眼帘,几年才有的一次全国音乐优质课比赛,我有幸来到了现场感受与学习,内心十分激动和兴奋,虽然已经走上工作岗位也有些年,但参加这样大型的观摩还是真正的第一次,我迫不急待地和小伙伴们留下自己的足迹与身影。 来自各个不同地方的21节课,各有特色,老师们各显神通,吹拉弹唱,精美、恰到好处的教学设计给了我十足美的享受。音乐课不再是单一的教唱,不再是重复地欣赏,每一个环节都精心设计,每一步都是在音乐的美中度过,浓厚的音乐氛围让你无法不融入其中。我经常把自己置身其中,好像自己就是课上的学生,跟随着老师的步伐快乐地哼唱起了旋律,轻轻地摆着自己的身体随音乐一起律动。也许,这就是优质音乐课的魅力,让你不再觉得枯燥乏味,一切的设计都是那么自然地不留痕迹。就像《母鸡叫咯咯里》的执教老师解xx老师把自己装扮成母鸡和农场主说道:“我的农场咒语已经管不住这些小动物们了,你们来编编新的咒语吧!”将创编旋律环节巧妙地融入故事情节中,流畅自然又生动有趣,学生在快乐中、情境中创编,将复杂的知识难点不留痕迹地悄然解决。 很多优秀的课的旋律至今还会时常在我耳边回旋,阿哩哩,阿-哩——哩,这首大学时爱唱的彝族民歌在济南第十四小学王xx老师的课上又有了全新的诠释与改编,他尝试用爵士乐的风格改编歌曲,学生在动感的节奏中跟随着老师一起动情地歌唱了起来,循序渐进地将歌曲的速度、力度、歌词、节奏进行改编,将这首经典老歌富于新了的生命,丰富的改编环节中也让我们看到了王老师扎实的音乐基本功展现极致,流畅丰富的伴奏,巧妙灵活的改编,优美抒情地范唱,无一不让同为音乐老师的我们拍手叫好。 在高年级的音乐课展示中,很多课上都加入了二声部合唱部分,这给正疑惑于班级合唱教学的我带来了很多启发与灵感。老师与学生的简单声部合唱,用歌中骨干音串编成顽固伴奏——用木琴敲击,稳定学生的节拍,让学生边听音乐边随老师画出两个声部的不同旋律线,简单明了的图形谱让学生直观感受,远远比老师复杂的语言描述来得更直接、更有效。运用柯尔文手势来进行两个声部的预备练习,学生在老师的指挥中形象地感受音高的变化,也是班级合唱教学不错的教学方法。 赛课结束之后,各位来自音乐教育界的权威评
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尊敬的老师,亲爱的同学们:
诗人里尔克在一首诗中说:雪花上千次落向一切大街!
我从中国南方城市深圳赶到北京,和大家相聚在一起,在我看来,就如同雪花的一次飘落。我们一生中会有多次去向另一个城市,见到陌生的,但后来则熟悉了的朋友。一个地方,几个朋友,常常是我们人生中最值得记忆的,美好的部分。
在鲁迅文学院,今天我见到了各位老师和同学,我们还要在一起学习和生活,彼此分享我们对文学艺术的理解和追求,真是件高兴的事。
来鲁迅文学院学习,这是我期待已久的了。我的许多文友,曾来过这儿。八年前我在北京《长篇小说选刊》工作的时候,来鲁迅文学院找他们,当时就想,我什么时候能来这儿学习呢?
鲁迅文学院培养了一大批优秀的作家,能成为其中的一名学员,我为此感到荣幸和高兴。然而我最期待的,还是能够在这儿吸取更多的文学创作的知识和方法,多和同学们交流。年少时我有过轻狂时候,现在却越来越发现,我的创作需要名师的指导和帮助。唐代文学家韩俞在《师说》一文中说——“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”以前我未必相信的,现在我却觉得特别有道理。有古人云:“听君一席话,胜读十年书。”此言并不夸张,世间有太多努力用功者,但因其不得方法,很难有成就。今天我们的同学,能够来到这儿学习的,可以说都是小有成就的作家,然而要让自己更上一层楼,学习的态度就显得犹为重要。
我十四岁立志要成为一名作家,想要通过文学作品使这个世界变得更美好。到现在,已经过去二十五年了。十四岁到二十七岁,有十三年时间,我基本上还属于是闭着眼睛乱闯的文学门外汉。因为我没有遇到好的老师,也没有更好的阅读和写作的环境。直到二十七岁时,我才在《延河》发表了第一篇小说。
从发表第一篇小说,到现在也有十二年了。这十二年来,我追求文学的过程可以说是相当困难的——因为我的家人和朋友未必能理解支持我写作,因为写作所赚取的稿费非常有限;因为,为了文学我放弃了收入高很多的工作,偏偏去选择与文学相近的编辑工作,只能过着清贫的生活;因为,为了写好作品,我得把别人用来娱乐的时间用在阅读和写作上,长期以来忍受着颈椎和腰椎的病痛。然而,文学是我的理想,我为此心甘情愿付出。付出总归是有回报,现在我已经另入中国作家协会,出版了《藏·世界》、《大地上通过的火车》等多部小说,终于成为了我早年想要成为的作家。
然而,我觉
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xx年12月,虽然已入深冬,但秋意盛浓,暖暖的阳光铺洒在xx大学的校园里,在这里迎来了每四年一次的全国优质课例展示观摩活动,在区教研员陈文娟老师的带队下,我区部分中小学音乐教师参加了活动。在我校领导的支持下,我有幸成为了学员中的一名,特此感谢学校给我的这次学习机会。 这次小学课例观摩活动总共展示了来自全国各省的优秀课例共21节,其中有两节课来自广东,其中来自xx的解xx老师指教的《母鸡咯咯咯》还是让我印象较为深刻的。在省赛的时候我已经看过她指教这一课,感觉非常完整、故事情境创设非常有趣和吸引我。这次全国赛我仍然被她的表现深深的抓住了。从她的教姿教态、语言都非常值得我学习,教学设计一环扣一环非常的紧凑而且并不繁琐,在故事情境中解决各种难点和拓展。例如他设计的“咒语”一直贯穿整堂课,她把竖笛称之为“魔棒”等,孩子们的好奇心一下子就调动起来了,非常符合二年级孩子们的心理特点。最后还用魔咒的动力,孩子们轻而易举的学会了用竖笛吹奏咒语,并且还创造出了另外的旋律,提升到了创编。整堂课虽然说最后评委点评说语言稍微有点罗嗦和无用语,但比起其它方面来讲我觉得已经很值得我学习了。 由哈尔滨的丛老师指教的《喜歌》我也非常喜欢。这一节课非常有地域特色,教师一开始就从满族人打招呼的方式引入主题,让同学们听一首由阿城满族非物质文化遗产传承人演唱的《空齐曲》,教师加入了很有特点的动作带着大家一起感受乐曲。课上,教师还介绍了满族服饰、单鼓等满族特色的文化,并且这些文化一直贯穿整堂课,不仅让同学们上了一节有趣的满族文化课,也让我们像是在满族身临其境一番。还有一节河北民间乐曲《打枣》,这是一堂以民族器乐唢呐、咔腔、口弦子来完成的欣赏课,教师以自己出色的吹奏技巧深得孩子们的喜欢。教师从这三样乐器的音色、特点、吹奏技巧等特点,运用了模仿不同的人物发出的声音对比等方法让孩子们了解了这三样民族吹管乐,并达到欣赏乐曲的效果。这堂课对我还是有一定的触动,也有一定的借鉴性。自从当音乐教师以来,我一直也在琢磨如何把自己的专长古筝运用到课堂上。在我现在的教学中也适当的加入了古筝,如《大海》一课中,我运用了古筝的各种音色来模仿大海的各种形态,并且为歌曲伴奏。在《明日》一课中,我运用古筝为歌曲伴奏,更能体现出音乐的古朴风格。但我觉得这些还不够,还可以再挖掘,我在想古筝不同的音域是否也可以描叙不同的人物?乐曲的快慢是否可
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