大学第一年规划范文

今年，大学毕业，走上工作岗位，成为一名人民教师在人生历程中，是应该值得记录的一年。准备踏上讲坛，将为人师，我在倍感压力的同时，也感到很欣慰，终于可以用自己所学去传道、授业、解惑了，我会从最基本的做起，比如尽快适应新环境新职业、继续练习普通话及教师教学语言等。我不是一飞就能飞到葡萄树上的黄鹂，我需要慢慢努力上爬的蜗牛的精神，我会踏实地走好每一步。结合自己的实际，我谈谈将来一年里的职业规划。

一、个人现状分析

为了更好的制定适合自己的生涯规划，我们应该清醒地认识自己，但是，所谓人生最大的敌人是自己，要能客观地认识自己很难，这也是追求教师人格力量的重要前提。所以，在具体地规划自己未来一年的职业前，我力求客观地分析自己的现状，找出自己的优点，剖析自己的不足。

(一)优势方面

1、爱好是最好的老师。四年前，从来没有想过自己会成为一名人民教师;四年后，经过大学期间的专业训练和实习，慢慢地在无心理准备状态下，开始接受自己的专业，慢慢喜欢上教师这一职业。性格的使然，随和、喜欢与人交流、细心等性格特征使自己在通往教师这个岗位的道路上越走越坚定。热爱教师这个职业、工作认真负责、塌实肯干是我认为自己在教师生涯中的优势之一。

2、大学期间曾担任过学生会干部、教学信息员等职务，一定程度上锻炼了自己的人际交往能力，更重要的是提供了一个自我提升的舞台，因为自己会在工作中苛刻地去发现不足然后想办法完善、改正。社会实践和课余兼职也为我的个人素质和处理事情能力奠定了扎实基础。这些经历和收获，可以让我在新阶段新环境新挑战中更好地发挥自己的实力，更早地适应工作、做好工作。

3、通过大学四年的学习，使我掌握了良好的理论和专业知识，从一名连对师范生朦胧概念都没有的大学新生，成为一名合格的师范生，开始对师者，所以传道授业解惑也有自己的体会和感悟，为我成为一名合格的人民教师打下良好的基础。

(二)不足之处

1、所受专业训练导致信心不足。大学期间所接受的专业训练和个人的专业技能自我完善，多把目光放在高中，包括大四为期六个星期的教育实习对象也是高一学生，所以对初中的历史教学、初中生的心理特征，把握不足，熟悉度不够，自己的信心也有待加强。

2、实践经验少。作为一个本科，实践经验非常有限，尤其对于初中历史的教学，几乎为零。这需要我不断克服困难，加快成熟步伐。

3、对北海学校的习惯、教师的管理模式不熟悉。来自广西玉林市的我

一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩，弥补不足，以利于今后的工作和学习，特自我鉴定如下:

从xxxx年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到:成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

思想品德方面

我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息，立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

学习方面

严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗

身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦!天行健，君子以自强不息!

出纳半年工作总结

xx年是我参加工作的第一年，在这工作的半年时间里，在领导及同事的帮助领导下，通过自身的努力，无论在敬业精神、思想

境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了进一步的提高。为了总结经验，克服不足，现将xx年的工作做如下总结。

一、工作方面

我在xx年下半年开始从事出纳工作，这段时间里让我对出纳这个工作岗位有了更深的认识，作为一名财务人员，一名出纳，我

非常清楚自己的岗位职责，也是严格在照此执行。

1、严格执行库存现金限额，把超过部分按时存入银行。审核现金收支凭证，每日按凭证逐笔登入现金日记帐。

2、严格保证现金的安全，防止收付差错。对收入和付出的现金及支票都由我和科长双重复核，以确保准确无误。

3、坚持每日盘点库存现金，做到日清日结。这样一来，问题便不会留到隔日，及时发现，及时改正。

4、严格审核银行结算凭证，处理银行往来业务。对业务单位交来的票据，认真审核，然后正确进帐。但在业务单位的往来时

出现了一些问题，结果导致了对方没有按时拿到款项，虽然后来及时改正，但也给领导造成了一些麻烦，以后我会及时沟通相

关内容，向领导及相关人员询问，尽量做到及时准确无误。

5、在工资的发放过程中，做到认真仔细。

在这半年时间里，我学会了很多，在学习的过程中出现的错误，我会认真反省，积极寻找解决的办法，及时沟通、向有关领导

请教，在以后的工作中我会更加仔细认真，严谨负责。努力做好自己的工作，让领导放心。

二、思想方面

随着我国经济建设的不断发展，和世界经济的巨大变化，我们财务会计工作的侧重点和基本点也在改变，在为经济基础建设服

务的同时，也为党和国家的路线方针政策的制定提供依据。因此财务会计工作不能停留在简单的算账、报账等会计核算上，应

不断更新知识，不断提高理论水平。结合本行业财务工作的特点，认真总结经验、查找不足，保证财务基础工作的准确、及时

、完整，为领导及时、准确、完整的提供财务信息。这半年的工作学习，同样是思想的进步，我在公司中、项目中所接触的人

和事，让我学到了很多。在待人处事上，我们应该真诚，在不违背原则的基础上帮助别人，同时快xx己，让自己处在轻松愉快

的工作氛围中，使自己快乐的工作。在我们遇到问题时，应该积极乐观迎接挑战，及时反省自己，查找原因以做到更好的解决

问题。

三、xx年工作计划

在xx年我将更加努力工作，不断提高、完善自己，更好的完成自己的工

去年一月份我离开北京科技大学，在学校的专业是动力工程及工程热物理，在学校期间也有不少实践经验，但多是冶金行业窑炉和换热器方面。在节能事业部，我主要从事火炬设备和管道方面的设计工作，所以说从事工作和所学专业并不十分对口。因此，一进入工作状态，我就开始在领导的指导下、同事的帮助下开始学习压力容器相关的标准，比如容规7.0、gb150和gb151等，并着手画一些化工设备，在实际的设计工作中将标准内容融会贯通。这一阶段，是我工作以来精神上最痛苦、也是最有收获的一段时间。因为在学校期间，主要是利用逻辑思维学习理论知识，读研期间也是利用所学理论知识进行创新设计并进行验证，而理论一般被总结的优美而又简单，一旦理解了理论的精髓，应用、甚至创新在一定程度上也水到渠成，习惯了这种思维方式，一到工作中，没有了这样的理论，有的是零碎的规定和条条框框，刚开始我很不适应，面对一本本厚厚的标准和标准内一条条的规定，我不知道工作的重点在哪儿。在同事的带领下完成了两套图纸、并经过领导的校核、审核后，我明白了该如何设计满足设计条件的、并且安全可靠的设备，更知道了遇到问题该翻看那些标准、请教哪些人，也就是说我找到了行之有效的工作方法，这在我接下来的工作当中发挥了非常重要的作用。

在接下来的几个月，我顺利完成了几套水封罐和分液罐的施工图纸，并有机会到加工厂进行设备的验收。验收工作对我工作态度的改变也很大，因为刚开始从事设计工作，一般容易将工作重点放在设备的性能设计上，对安全方面考虑的比较少，尤其是对质量控制方面更是顾虑不及，现场验收则可以让我看到设备一般容易存在什么加工问题，如何控制，最重要的是如何在图纸上体现出我们对质量的要求。

去年下半年，由于室里配管人员短缺，我开始做一些配管方面的工作，如果说设备是化工过程中的点的话，那配管就是化工过程中的线，它将各个点有机地连接起来，形成化工过程的血脉。配管工作相比较设备设计，内容更为细琐，涵盖面更为广泛，入门可能比较容易，但要全面掌握则需要花很多时间和精力，尤其是需要更多的现场经验，这对我来说是个挑战，更是个学习的机会，我跟着室里配管经验丰富的老员工从管道、管件、阀门等最基本的管道元件学起，看图纸、读标准，慢慢开始画配管施工图，到现在基本已能完成一个简单项目的配管工作。配管工作将我的注意力从某个设备转向整个工艺，加深了我对工艺的理解。另外我还学习了管道应力计算软

钻井的团队不会有半年时刻，但常常看后，在第一次闪现的场景是仍记忆犹心，一切就像昨天的场景，畴昔的事务的列表，我们不能辅助发布时刻易逝，难以支出一个感伤号的愿望。还记得在 8 月 11 日，我们坐到吉林署项目陈述 17 人火车、 摘取后他们团队的搭车。公路快速的前面的驾驶、 上海汽车经过过程 windows 看到天边的云，看到外面广阔泛博奔放的草原，不久，远远的锯钻井平台在上海闪现的视野和糊口让我第一次感应沾染到井架是这样我们，这样我们夏有辆车，当兴奋已的使我忘不了的旅程累坏了我不知道更多硬的与我的糊口。

"生命是道路的轻易进修全力，一寸工夫未可轻"的深层常识，在钻探队此次，我不敢沉迷于最少，由于它是道路的更现实。工作时刻，此外，做好本人的本职工作，我钟营业，书面申明，我回来后工作，在英语写作教学。本人要尽可能多的内容。

说的作业的"苦"和"累"与"全力"，而我已有初步的经验，但当我真的感应沾染到它时我有现实碰着坚苦的工作。同时，我感应沾染在黉舍里的工具实在是时辰的不够的要诚恳或许在初步，不是时辰的。大师是所有待我很好，处处赐顾帮衬我，知道甚么我不能完成，但我辅助他们忙着每一天。后背做兼职，事实上，我们刚结业的大学生，面临一切和一些做不顺应，但对于未来，我仍然布满决定决定信心。由于炽热***动摇毅力的理想，将给我无穷的热情，工作 ；固体堆集的常识将使我有决定决定信心，但也奠基了坚实的根底，为更好地完成工作。所以我想组成句子的高低文广告： 我可以 ！

当然，在我的工作也有一些不足的处所，不才一步的工作，我会认真的工作精力和责任感，做一份好的工作默示不俗。独霸他的布满活力的能力强、 领受进修您营业常识和当先手艺，为公司的成长全力做我谦卑。

熟谙的工作景象，作为我想踏上新的征途，重，我需要加倍全力，争取被很好的职员。

第一年工作总结（2）：

转眼之间，我来到三鑫公司已经半年了，这半年内虽然没有经历轰轰烈烈的“奋斗”过程，却也收获颇丰。说实话，我虽然是财会班的学生，但是因为我们的学校太不正规，所以基本没学到实际会计工作中运用的知识，所有的学习都是从进厂开始的。

刚进单位的时候我并没有进财务部，而是去了仓库，在那里我看到了车间工人每日的辛苦工作，和厂里的和谐氛围。在仓库里的一个月我基本了解了厂里的规章制度，接下来我就调到财务部了。一开始我连帐本都看不懂，多亏了两位会计对我的指导

各位尊敬的领导；

大家好，我叫张志远，毕业于天津工程职业技术学院，现在在长城钻探钻井二公司吉林项目部40010钻井队工作。

xx年夏天，我选择了石油这一行业,怀着对石油行业的热爱，以及怀着对未来美好憧憬，我来到了艰苦又充实的钻井队。

到钻井队不觉已有半年时间，然而每每回首，初来乍到的情景却仍历历在目，一切犹如发生在昨天，历数一幕幕的往事，便不禁发出光阴易逝、壮志难酬的感叹。依然记得那是8月11日，我们17个人坐着火车到吉林项目部报道，之后就被各自队的班车接走了。汽车在公路上飞快的往前行驶,透过车窗去看天边的云,看外面那辽阔的草原，近了,远远的就看见钻井平台在地平线上时隐时现,有生以来让我第一次感受到井架是那么美,就这样我们下了车,那个时候兴奋已经使我忘记了旅途的疲惫，而我不知道更艰苦的生活在等着我。

“人生易老学难成，一寸光阴不可轻”由于深谙此道，在钻井队的这段时光我未敢丝毫的放纵自己，过得还是比较踏实的。上班时间除了干自己本职工作外，我便争分夺秒的学业务、写笔记，下班后我又背英语、学写作。尽可能的充实自己。

说这份工作“苦”“累”“难”等，这些我早已有了初步的领教，但是当我真正的感受它的时候，我却切实的体会到这份工作的艰辛。同时我也感觉到在学校学的东西真的不够用，说实话可能在刚开始的时候，是一点都用不上。师傅们都待我很好,处处照顾着我,知道我吃不了什么苦,不过我也天天帮他们忙.跟着他们后面干点零活，其实对于我们刚毕业的大学生，面对着这种生活多少都有些不适应，但是对于未来，我依然充满信心。因为追求理想的炽热情感一定会给我坚忍不拔的毅力和对于工作的无限热忱；扎实的知识积累一定会给我以自信，同时也为更好的完成工作奠定了坚实基础。所以对此我只想断章取义地套用一句广告：我能！

当然，我在工作中还存在着一些不足之处，在接下来的工作中，我将本着对本职工作的认真和责任心，把工作做好做精。利用自己精力充沛、接受能力强的优势努力学习业务知识和领先技术，为公司的发展尽我绵薄之力。

随着渐渐对工作环境的熟悉，我要踏上新的征程，任重道远，我需要加倍努力，争取做一个好的员工。

《初为人师第一年》读后感

时光飞逝，在初为人师的第一年里，似乎每天都是忙碌的，在忙碌中稚嫩的处理着犹如书本中提到的许多个第一次。在迷茫的时候，我会拿起进修学校发给我们的那本书《初为人师第一年》仔细翻阅。

《初为人师第一年》不像那些通篇大理论的教育教学的书那样晦涩难懂，它描绘了很多切合实际的案例，让人觉得像在看故事一样的生动有趣，通俗易懂。

这本书从教师在教育教学生活中必须具备的专业能力入手，将教师行为分为课堂教学、班级管理、人际交往、师生关系和职业成长五个方面，选定了新教师最为关注的50个第一次：第一次备课，第一次批改作业，第一次制定班规，第一次家访，第一次赞美学生，第一次批评，第一次听课很多情境故事就是一线教师真实的口述或笔录，然后通过老教师点评发现新教师的教育教学行为的优点以及存在的问题，针对这些问题，寻找有效地解决方法。这些方法操作性强，可以让我们直接用以解决自己遇到的类似问题。

通过读这本书，我受益匪浅，它帮我解除了很多困惑，也给了我信心和勇气如何成为一名称职的老师。在教学方面，这本书犹如一位循循善诱的老师给了我很大的提示，如怎样维持良好的课堂纪律，如何调动学生的积极性，需要花大量时间备课，上课时不敢偏离预定方案，不能灵活地根据学生的需要和兴趣做出反应，不知道怎样融入教师群体中它给了我解决各种问题的小秘诀，甚至可以说它成了促进我职业生涯发展的钥匙。

其中让我收获最大的是本书中谈到的严宽的拿捏。新教师由于热情高、与学生年龄差距小以及尚未深刻体会自己的教学责任，所以倾向于对学生的态度比较宽松，会导致愈来愈管不住学生。因此新教师要经常提醒自己：减少感情用事，增加理性作用及远见，对学生一定要先严后宽、有原则、讲道理。现代教师的角色的确有弹性，朋友、哥哥、姐姐的角色可以适时扮演，但不能因此抹掉师长的角色。尤其在过于认同学生，以至于不小心否定了其他老师的观点时，你就制造了不应有的教学困扰。更麻烦的是，学生可能利用你的弱点而欺骗你，使你的教学失去规矩与原则。

书中的案例一定程度补充了新老师解决问题的方向与思路，但真正实施起来还需耐心的摸索与研究。

我从20xx年9月第一次走上讲台初为人师到现在，已经一个学年了。回首这一个学年的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。在第一学期我担任高一6班和高一9班两个班的数学教学工作，同时还担任高一6班的班主任工作；在第二学期我担任高一3班和高一6班两个班的数学教学工作，同时还担任高一3班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，本学年我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学年的实践，我获取了很多宝贵的工作经验。以下是我将从教学工作和班主任工作两方面对本学年的工作情况进行总结。

一、教学工作总结

1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一节新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路突出重点。高中数学内容很多，比较抽象，学生理解起来有一定难度。每一节课的任务都很重，知识点较多，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使学生最大限度地接受新知识并能运用，这是我备课中遇到的最大问题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照高考大纲，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经他们一点拨，我茅塞顿开。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。

3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用晚修的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思

时光如水，岁月如歌，非师范类毕业的我，刚拿到毕业证就在一次偶遇中当上了教师。刚从学校出来又进学校，但身份却发生了变化，由一名学生转变为了一名教师。旁人或许百般羡慕，或许一言不发，而我却感受颇多。还记得那是xx年的8月，我满怀激情地来到十八中，脑子里一片空白。至今已整整一年过去了，这一年特殊的经历，让我有了很多的收获，无论是教学知识、教学经验还是教学之道。这一年，我走过了漫长的道路，一路走来，认识不断，无论是为人处事还是教书育人。接下来我想好好的谈谈下自己心里的想法。

一、如何为人

在大学里，我与同学相处得很好，到了社会岗位上，我想我的性格必然得到大家的喜爱。反之，不以为然，人与人之间有了“同事”这样的相称，不再是“同学”了，这两个词相差甚远，之间的不同就好比谈天谈地般得说不清楚。经验尚浅的我，以前只知道关系好的，能相处的来的人就走得很近，掏心掏肺地去和他相处。相处不来的人，或者是讨厌的人，却一概不理之。接触了教师这个职业，我才懂得处理好同事间的关系是多么的重要，每一个同事都有值得我去学习的地方，有时候我也需要他们帮助。一个微笑、一个招呼会引来很多人的赞赏。一旦跟一个人发生了矛盾，不仅仅是一个人，还会影响到许许多多的人。现在，在别人的眼里，我也许很孩子气。但我可以虚心地接受别人的教导，我可以和学生更加亲近，我会凭借着我的自信与努力把每一件事情做好。作为一名新的教师，学校的每一位老师都是我的前辈，都是我学习的榜样，我会学着处理好这层关系。上了岗位第一要务就是为人，人一定要让人看得起，要懂得尊重，只有人与人关系融洽了才能不断进步。

二、如何处事

为人处事也能看出一个人的品行如何，对于我来说，什么样的事，什么样的任务都要去做，没有拒绝的理由，只要是上级的任务，二话不说把他答应下来。更所谓“经一事，长一智”，在这一年我真的领悟了这个道理，没有过不去的砍儿，只有过不去的人。

做事，需要讲究效率。首先要把握好时间观念，做事情不能一拖再拖。其次要认真，不管做得好或是不好都没关系，只要态度认真，就是一次收获。

做事，还要讲究耐心，耐心对事，耐心对人。事情多了，难免会有忘记的时候，但是不能因为忘记而心烦气躁。当忙碌的时候学着拿起笔，记录自己要完成的事情，就可以带来很大的帮助。耐心对人，与学生间处理好师生关系。很多人都说，我自己都好像一个学生。的确，我热爱我的学生，有时候处理学生的事情

《初为人师第一年》读后感

认真读了《初为人师第一年，新教师50个第一次》这本书，爱不释手，有了许许多多的感悟。新老师有很多个第一次，良好的开始是做好老师的第一步，要做一名优秀老师，就要注重良好习惯的养成，而第一次至关重要。其实在拿起这本书之前，我已经在教育教学中受到了挫折。而当时总是找不出更好的解决方法，尽管我会借助外力和自己的力量去努力寻求方法，但最终还是困惑着我。当拿到这本书时，我认真读了起来。本书分为课堂教学、班级管理、人际交往、师生关系、职业成长几部分，是将新课改下教育教学理论与作者丰富的时间相结合的产物。本书首先展现新教师遇到的问题情境，很多情景故事就是一线教师真实经历的口述或笔录，然后通过老教师点评发现新教师的教育教学的优点以及存在的问题，针对这些问题，寻找有效的解决方法，这些方法操作性强，使新教师可以直接用以解决自己遇到的类似问题。最后通过反思驿站，帮助新教师针对自己的行为进行反思，将所学方法运用到教育教学实践中，不断调整和改进自己的行为，体现学以致用。全书形式活泼，语言通俗易懂。因为这本书，我学得了很对，收获了很多。

课堂教学方面。课堂教学是教师教学的最核心的部分，因此每位教师都希望有高效，有质量的课堂，但是作为新教师在课堂上难免会遇到些小问题，对于我上半个学期来说，最重要的是会遇到一些上课不听讲的学生，这很让我头疼，也让我陷入了深深的反思和学习中。这本书上就指导我们如何第一次面对不听讲的学生。这本书也指出了学生课堂不听讲，远离课堂，很大部分是原因在于教师自身，作为新教师，要时刻思考怎样激发学生的学习兴趣，同时把学生的兴趣拓展到其他领域。因此新教师要做到以下几点：第一要唤醒学生的学习兴趣，让学生对所学学科要有兴趣。学习兴趣是学生学习的动力、源泉，就如《窗边的小豆豆》，自从进了巴学园之后，对学习本身产生了浓厚的兴趣，因此每天早上不用妈妈提醒，就很早起来去学校学习。第二要学会调配兴趣的浓度。1）创设情境，创设生动熟悉的情景，是原本抽象枯燥的知识变得具体活泼。 2）灵活的教学方法。教学要注意本身的艺术性，注重生动，形象，启发式的教学方法调动学生的学习兴趣。3）巧用多媒体 4）突出实践环节。 5）适度竞争。课堂上开展竞争，不仅能让学生集中注意力，并且能激发学生的兴趣和好胜心。5）互换角色 6）创设民主氛围7）开辟第二课堂。第三注意兴趣的转移。

师生关系方面。