成长的伙伴范文1500字

作文是一个提高自身素质的途径让你更好的了解自己，写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习，如何让自己写的作文一鸣惊人呢？经过精益求精小编为您呈现了“我的成长初中作文”，要想全面了解该话题请您继续阅读下文相关内容！

我的成长初中作文【篇1】

人生恍如一条流动的小河，淌着，淌着……不知不觉已走过了一段历程。这期间，我也在渐渐地成长，不断地经历着烦恼与欢乐，放弃和坚持，失望同满足……

如果问你：“成长中最欢乐的是什么时候？”我猜大多数人都会说是金色的童年。是啊，童年是多么令人幻想和回味啊！似乎就在昨日，我还只是个不懂事的小毛孩。那时的我，生活是多么愉快；思想是多么单纯；笑容是多么灿烂……每一天，趣味的游戏，漂亮的玩具，好看的动画片……填充着我的生活。家庭的负担就像老鼠怕猫儿似的，躲得远远的。有好吃的，先给我吃；有好喝的，先给我喝；要是有一点儿不舒服，父母就会围着我团团转……家人们的关心、爱护，把我裹得严严实实。这么完美的生活，光是回想一下，就让人有一种满足感。

但成长的欢乐中也掺杂着一些烦恼。随着年龄的增长，我渐渐显露出与同龄孩子的差距——个子不如别人高。所以，同学们给我起了不少绰号，像“矮冬瓜”呀，“小矮子”呀……这些“美称”被同学们当成我的名字一样叫着。更令我烦恼的是：妈妈每次跟别人谈起我，总会埋怨道：“哎——我的孩子怎样就这样不长个儿呢？”妈妈，我又何尝不想长高点儿，但又有什么办法呢？每当想起这些，我是既难过又无奈。

虽然我个子不高，但学习成绩却很优异。每当取得好成绩，站在领奖台上，手捧奖状和奖品时，我又仿佛觉得自我并不矮。一次次的经历告诉我：其实个子高矮并不重要，只要努力学习，在广阔的知识海洋中尽情遨游，不断发掘，终将会成为生活的强者、“高人”。

来吧，千千万万的矮个子同学们，让我们树起新的里程碑，以热情、进取的态度托起明天的太阳，顽强地拼搏下去，前路定会一片灿烂的。

我的成长初中作文【篇2】

“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱。……我们带着七彩梦，走向未来。”我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自于同学的交往……

我的烦恼来自我的朋友，来自我们之间的友谊。友谊，当然是地久天长。但是，

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绿山墙的安妮读后感1000字 安妮，成长路上的伙伴

从奎恩学校回家的那个晚上，安妮知道，没有什么可以剥夺她的想象力和她梦中的理想世界，而道路之上，总会有些障碍我的目光停留在此处，一边默默地念叨着，一边缓缓地合上了它《绿山墙的安妮》。

安妮，是个孤儿，她的身世和童年时候的遭遇虽然都很不幸，但是她并没有被不幸和痛苦打倒。来到绿山墙后，她依然充满幻想，保持着乐观、积极向上的心态，凭着自己的刻苦、勤奋考上了奎恩学校，还拿到了艾佛里奖学金。她在与吉尔伯特的竞争中一点点成长，没有抱怨自己有这么个强劲的对手，而是想办法超过他。安妮凭借自己的努力，实现了一个又一个的梦想。

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛觉得安妮就如同我的同学，我的邻居，我的伙伴一样亲近我。她和我们一样充满了幻想，会给各种事物取她喜欢的名字，沉浸在自己美丽的梦幻世界中：巴里池塘是阳光水湖，林荫路成了喜悦雪路，苹果香天竺葵叫作漂亮爱人，樱花是她的白雪皇后，顽皮的小溪在冰雪的覆盖下欢笑，她把自己的影子和回声想象成两个知心朋友，向她们诉说心事这一切，原本是再平常不过的事物，可在安妮心里却变得如此美好。跟随着安妮的脚步，我似乎也插上了想象的翅膀，和安妮游历在奇特的境界里。我不再去想还没完成的作业，与其被这恼人的作业无时无刻地纠缠，还不如跟着安妮一起幻想，借此放松心情，让自己疲累的大脑休息片刻后，再迎接新的挑战。在一次次的游历过后，我渐渐地能感受到学而时习之，不亦说乎的快乐了，这可真是太神奇了！

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛觉得安妮就如同我的姐妹，我的朋友，我的知己一样开导我。每当一次测试，一次竞赛，看到同学拿到了比我好的成绩，我总免不了情绪低落，对着别人发牢骚，或者自怨自艾，甚至再次遇到难题时，就只想着退缩了。现在，安妮告诉我：她有一个竞争对手。对手，会让我们在学习上变得有上进心，遇到困难不再畏首畏尾。对手，会让我们在遇到困难时，扬长避短，自己想办法解决，不再自暴自弃。对手，会让我们倍添勇气，明白狭路相逢勇者胜，学业上的拦路虎算得了什么！

读完《绿山墙的安妮》，我仿佛就这么多了一个伙伴安妮。她成了我心灵上不可缺少的伙伴：我愿意幻想和她正一起奔跑在林子里，把不顺心的事想象得温暖一些，生活中的不如意就此轻松地抛开了。我愿意让她和我一起走进我们阳光的校园，为我们也有这么多的理想而欣喜不已。当然，我更愿意和她一起走向我们的绿山墙，迎接

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我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的美男子。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头

自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：你呀，累死也学不好了！结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少

是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。

几天前，我同桌把菠萝的菠写成波涛的波，我没有像以前那样笑话他笨，而是主动地帮他改正过来。

以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。

现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。

在这里，我想说：《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！

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在与学生共同阅读、成长的日子里，我阅读了刘良华教授的《教师成长》，然后，我被深深地震撼了。确切地说，我从未如此认真地阅读过任何一本教育书籍，但是这本书的许多案例深深地吸引着我，如《死亡诗社》、《父亲的脚后跟》、《学生哭喊着冲出教室》、《爱心与教育》、《赐予我控制感吧》等等。我无法用我笨拙的语言来表达出我内心的感受，但却被书中的几句话真切地打动着。

一、差的教师各有各的差，而好的教师几乎有一个共同的好，即这样的老师绝不会照本宣科。

新课程有一个流行的课程口号：不是教教材，而是用教材教。一个优秀的教学工作者首先是一个调整教材、补充教材或重新开发教材的人，其中包含了吃透、利用教材、补充教材和更新教材。我们应该学会用减法和加法的态度对待教材，努力在学生吃不了和吃不饱之间作合理地取舍、安排。这也是刘良华教授所讲的教师的课程智慧。

二、教是为了不需要教。

教育是什么，我们的教育又为了什么?

在1992年举行的中日孩子夏令营活动中，中国孩子病了回大本营睡大觉，日本孩子病了硬挺着走到底;日本家长乘车走了，只把鼓励留给发高烧的孙子，中国家长来了，在艰难路段把儿子拉上车一次短短的夏令营，暴露出中国孩子太多太多的弱点，我们的爱心表现为让孩子免受苦，殊不知，过多的呵护只能使他们失去生存能力。我们必须鼓励孩子坦然去承受困苦，学习在各种艰难环境中生存的本领，否则，他们就不仅不可能有自己强劲的翅膀，甚至可能在一旦失去护翼时中途夭折。我们的教学何尝不是如此，我们总是过多地牵着学生的鼻子走，一味地要学生尾随，有时甚至是将学生背着走的。其实我们完全可以采用要学生带路走的赶牛教法，只要我们指明方向，教给方法，因为我们的教是为了达到最终的不需要教，是为了引起学生的主动学习。

三、爱，不等于教育的全部，但教育不能没有爱。

到目前为止，班主任管理领域出现了三个极具代表色彩的民间英雄，一个是自我管理与制度管理为核心理念的魏书生;一个是爱学生出了名的李镇西;另一个则是与学生斗智斗勇的万玮。不管是哪一位老师的哪一种教育管理方式，我认为都少不了一个爱字。也许有人会提出异议：有的学生实在太调皮，光靠爱心根本管不住呀!对此，李镇西老师说：爱不等于教育的全部，但教育不能没有爱。教师爱学生是一种具有活力的酶，它通过迁移、转化在学生心灵上发生作用，学生得不到师爱，往往产生焦虑，防卫心理，或是形成攻击性格以致对社会疏远，怀有敌意

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在日常的生活当中，范文的需求量越来越大，范文往往会涉及到我们生活的各个方面，你也许正需要一些范文作为参考，经过收集，小编为您献上教师个人成长规划1500字，请收藏好，以便下次再读！

教师个人成长规划 篇1

3)在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。

4)自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作。

我计划通过二年的时间，达到有对教育理想的执着追求，有先进的教育思想和教育理念，有丰富的教育教学经验，有较高科研工作能力，专项特长突出，学生、家长满意的教师。做到以下几个方面：

(1)真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。

(2)认真备好每一节课，使自己的语文课堂教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材，立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时上出精彩的语文课。

(3)研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教学研究，做一名研究型、发展型教师。

(4)勤于研究，勇于实践，在自己的教学工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的思品教学既有工具性又闪耀人文的光辉。

(5)练好过硬的基本功，丰富自己的教育机智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想，并为自己的职业理想持之以恒的努力。

专业工作是为人类谋求福利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为旨，促进人的全面发展，我以为只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地位，把课堂和学习真正完整地还给学生。特别是针对新的招生况，我们如何面对。教学中我将通过不断反思、盘点等

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我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的美男子。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的光头，怎么出门呀？伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头

自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：你呀，累死也学不好了！结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少

是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。

几天前，我同桌把菠萝的菠写成波涛的波，我没有像以前那样笑话他笨，而是主动地帮他改正过来。

以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。

现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。

在这里，我想说：《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴！

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“读一本好书就像和一个高尚的人说话”,在我们上学时，语文老师也会要求我们多读一读书籍作品。网络上有很多关于作品的阅读分析，想信您在阅读后也有所得，此时就可以通过写一篇读后感把自己阅读其中所思所想写出来。您是否正在想怎么样才能写好作品的读后感呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的完整成长读后感1500字通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

完整成长读后感(篇1)

读《完整的成长》读后感2000字：

今天由我给大家分享《完整的成长》这本书第七章第二节《儿童天然向往并敏感于精神》这篇文章。

首先，在分享之前我想聊聊我参加县幼儿园良知养正学堂学习的感受，我是1月8日开始学习的，到目前已经坚持打卡学习88天，这是我参加工作以来坚持学习最久的一次，我自己都有点佩服我自己，这五个月的学习带给我一个又一个惊喜，其中最大的惊喜就是让我学会反思，开始观照自己的内心，人变得宁静了，学会了包容和体谅；当然最重要的收获还是在家长学堂学会了如何当家长，如何正确的和孩子相处，对孩子每一个阶段的生命特征不再无知和迷茫，跟着孙瑞雪老师慢慢走进了孩子生命的神秘的成长过程，感受孩子一个又一个敏感期，感叹生命的神奇和伟大。五个月的学习过程已经让学习变成了一种习惯，当然，因为时间和自身能力的问题，我得学习还不够深入，很多只停留在表面，希望继续跟着咱们的家长学堂，将学习一直深入持久走下去，毕竟大家一起走，才能走的远。

下面，进入咱们今天的正题，说说《儿童天然向往并敏感于精神》这篇文章，精神是经由自己内在生命的过程，认知清晰以后，伴随着生命高潮的体验，而获得蕴涵在所有法则中的真善美，精神生活是整个人类共同的嗜好，人类的核心就在于此，而儿童尤为敏感。孩子对精神生活有着天然的精神感觉，有着天然的熟知和亲切，有着本能的嗅觉，如同植物和动物的本性。

孙瑞雪老师把精神理解为儿童对真善美的了悟，而真善美就在我们的生活当中。

童童每天早晨到幼儿园，都必须从幼儿园大厅右边的楼梯上楼，尽管左边的楼梯离他的班级近，但是如果妈妈想从左边上楼，童童就坚决反对，右边的楼梯上挂着现代派画家的画，有梵.高、塞尚、高更……转过楼梯,二楼的走廊里,挂着文艺复兴时期的画.童童需要每天从右边上楼,每天认真观看每一张画,一直看到教室里.童童最喜欢的一幅画,挂在班里,叫《宇宙原素》，有一次，老师告诉我，童童看了14分钟，然后就像美餐了一

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寒假里，我怀着一颗好奇心翻开了《语文主题学习》这套丛书。

语文主题丛书系列1《追寻美的足迹》是我最喜欢的一本。这本书共分为八个版块。每个版块都是围绕着美来展开描写的。

这本书中，我最喜欢的是名胜古迹这个小版块。开篇，作者就写道：我国幅员辽阔，地跨热、亚热、温多种地带，形成了迥然不同的风景名胜。读到这，我对祖国的大好河山充满了无限向往。我迫不及待地往下赏读，书中的文字带我信步于山水甲天下的桂林；让我领略了山色空蒙的西湖美景；壮观的泰山日出让我惊叹不已；幽美的海滨仲夏夜使我身临其境；变化多端的阿里山云雾令我目不暇接作者对景色的形象描写，带我体验了一次又一次妙曼无比的旅程，使我的心不由的醉了进去。

这些名胜记游，我最喜欢《桂林山水甲天下》。先不说作者在文中运用了多少修辞手法来描绘桂林山水的景色多么优美，单说他引用的那篇韩愈的《送桂州严大夫》这首诗，就让我认识到了桂林山水的秀美奇异。作者为了吸引读者们的眼球，又把民间传说加到文章中，更增添了文章的趣味性。作者对这些奇山异水形象又生动的描写，让我仿佛置身于桂林山水之间，犹如身临其境。我由衷的感受到大自然真是太美妙了！

寒假匆匆过去，主题丛书陪我度过了一个漫长而又有趣的假期。这个假期，因为有了它的陪伴，我的内心不再孤单。

作者：郁文迪

指导老师：任萍

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寒假里，我读了一套书，它的名字叫《语文主题学习》。在这一套里面，我最喜欢读的一本书的名字是《彩色的梦》。

《彩色的梦》里面有许多描写美丽景色的故事，我最喜欢的一篇就是《春天来了》。它讲的是：春天，燕子随着温暖从南方飞了回来，它们一边飞一边向大地报告：春天来了，春天来了。小草，听见了燕子的呼喊声，慢慢地从地下探出头来，伸了个懒腰。它看见阳光是那么明媚，感到春风是那么温暖，不知不觉地就晒着太阳，想着甜蜜的梦想。桃树听到了燕子的呼喊声，挂满枝头的粉红的蓓蕾都绽开了笑脸。池塘听到了燕子的呼喊声，融化了封冻的水面，快乐的青蛙和小鱼在它的怀抱里尽情地游玩。鸭子听到了燕子的呼喊，跳进水面，一朵朵美丽的水花落到水里，吓得蝌蚪四处逃窜。孩子听到了燕子的呼喊声，一个个又蹦又跳，响亮着说：欢迎你啊，美丽的春天。

作者：刘永奇

指导老师：任萍

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尊敬的系统集成商：

大家好！

希望这简单的三个字能向您和您的家人传递一份最诚挚的问候，因为我们从未象今天这样深切地感受到健康的宝贵。

时下正逢春夏交替之际，气候温度多变，正处于呼吸道感染疾病多发季节，众所周知，最近在我国的部分地区发生了非典型肺炎（sars），面对这一突如其来的疾病，希望大家心态平和，积极面对，采取科学的预防措施，避免感染疾病，专家建议的四勤三好（勤洗手，勤洗脸，勤饮水，勤通风；口罩戴得好，心态调整好，身体锻炼好）就是简单易行的防病措施，此外，大家要特别注意加强户外锻炼，增强体质，加强机体的抗病能力。

尽管如此，快思聪4月中旬在北京，上海，广州办事处举办的第一季产品展示会，仍然得到了众多系统集成商的支持和响应，纷纷前来参加展示会，在此向大家表示最诚挚的谢意！在这种特殊的时期，为了能让大家及时获得最新的快思聪产品和市场资讯，请大家密切关注我们公司的网站 ，并留意各大媒体刊物网站上发布的快思聪信息。

我们有理由相信，在世界卫生组织和各国医学专家的共同努力下，疫情最终会得到有效控制。你们是快思聪最亲密的伙伴，希望这封短笺能带给大家我们最衷心的祝福。在此，谨代表快思聪亚洲有限公司祝大家身体健康，阖家安康！

快思聪亚洲有限公司

二○xx年五月

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