好孩子坏孩子读后感(一)
好孩子和坏孩子
什么是好孩子?什么是坏孩子?
大人们总是以学习成绩好坏来评论孩子。比如说:你家的孩子考得真好,是个好孩子!我家的这唉!
难道成绩好的就一定是好孩子,成绩不好就不可能是好孩子吗?那我就给你们各举一个好孩子和坏孩子吧!
我邻居的一位大姐姐成绩一直是名列前茅,是老师和同学公认的好孩子。但是她从来不做家务,反过来还要一妈一一妈一给她洗袜子,倒洗脚水。不满意了,还冲着她的爸爸一妈一一妈一叫骂。有一次,她家来了客人,一妈一一妈一叫她去给客人倒茶,她扭一捏了半天,才不情愿地走到厨房里倒茶。把茶端出来时,又把茶泼到了客人的西装上。事后,她告诉我说,她是故意的。这样的孩子,还能说她好吗?
我以前的一位朋友,考试一直不合格,是大家公认的坏孩子。可是他每天都帮一妈一一妈一洗衣服,拖地,洗菜有一次一妈一一妈一回家晚了,他一个人就把饭做好了。他在学校也一直帮助别人,值日也很仔细。这样的孩子,还能说他坏吗?
我觉得如果大家不要单以成绩来评论人,还要用品德,那样世界将会更美好。
好孩子坏孩子读后感(二)
【小屁孩日记好孩子坏孩子】是一本爆笑的、又能学到英语的日记,书中的主要人物格雷是一个淘气的小孩,从他经历过的种种事情反映出现代小孩的一性一格特点。
有一篇写到:下雪了,格雷只好听从一妈一一妈一的吩咐,出去帮别人铲雪挣钱。格雷找了一个小时才找到一家需要铲雪的人家,他说:我帮你铲掉私人车道上的雪,只收5美元。屋主说成交。
格雷开始铲了,进度还不错,不过铲着铲着雪又下了起来。格雷铲得气喘吁吁了,就拿了一奶一一奶一家的铲草机来铲,铲草机很快就坏了。突然,他看见屋子旁连着屋里水管的庭院水龙头,灵机一动,打开了水龙头,雪遇水及融,他又把洒水器打开,很快就完工了。
屋主看到车道上一干二净,就付了格雷5美元。但是车道上的水很快就结成了冰,格雷只好花钱买了5大袋矿盐来给人家结冰的车道解冻,格雷不但没有挣到钱,还给自己添了个20美元的窟窿。
我从这本书得出的结论是:做事一定要经过大脑的思考再处理,不然就会做的一塌糊涂。
好孩子坏孩子读后感(三)
在上个星期天,爸爸帮我买了一本小屁孩日记。这本书很好看,令人浮想联翩,回味无穷。这本书是由一幅漫画一段文字的形式来写的。
这本书的作者是美国的杰夫金尼。这本书同时收录了中文版和英文版,主人公是半大小子的格雷。他善良、诚实、聪明、一爱一玩满脑子的鬼点子。总会想出很多的新花样。有时他想帮大人们一点忙,却总是帮倒忙。有时他是一个好孩子,有时他却是一个坏孩子。
玖完这本书,我觉得日记并非是要写每天的什么比较突出的事,日记其实就是从身边的一件件小事写起。生活中要多动脑筋,我看了这本书才知道,日记并非只是文字,其实也可以是漫画。只要多动脑筋,生活中的一件件平常事就会会变成身边的一个个幽默的小笑话。而自己从中也可以得到一些深刻的体会。生活中还要跟爸爸一妈一一妈一多多交流,谈谈心。
有的时候要做一个好孩子,却不能一直做好孩子,如果没有一点的空间放松、宣泄和释放自我那也不是一个好孩子。有的时候又要做一个坏孩子,可是坏可不能太坏,否则闯大祸就不好了,所以又要好的一面去协调去中和。
人有两面,一个人不管有多坏,他肯定会有好的一面,一个人不管有多好,他总有坏的一面。
第一次翻开黄蓓佳阿姨写的《我要做好孩子》这本书时,一下子就被书中精彩的故事给迷住了。这本书的内容十分丰富,人物形象非常鲜明。它向我们展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活。让我们看到了一个成绩中等,但机敏、善良、正直的女孩子,为了做个让爸爸妈妈和老师满意的好孩子,作出了种种努力,并为保留心中那份天真、纯洁,向大人们作了许多抗争
今天,我再次翻开这本书,非常用心地重读一遍。在书中,我仿佛身临其境,书中的主人公金铃与我如此的相似:她跟我一样胖胖的;她跟我一样有一颗善良的心;她也像我一样特别喜欢小动物;她跟我一样正处于小升初的冲刺阶段,但我们的学习成绩、学习习惯都不是很好,上课有时会不专心在这本书中映出了许多我的影子。
说到学习,我真的感到惭愧!比如数学吧,有些题明明会做,但不知怎么的,做起来总是粗心大意,这可是我数学上最大的敌人。再比如英语,平时老师让背单词,我每次都敷衍了事,只有在考试之前,才会临时抱佛脚。结果,每当看到同桌考优秀时,我又羡慕,又难过。为此,爸爸妈妈没少费时间来教育我,而我却总是原地踏步,让爸妈失望。
虽然我的学习成绩不是很好,但我要像金铃那样乐观、积极向上、永不放弃,以正常的心态面对每一场考试,即使考砸了我也会继续努力,争取在学习上取得好成绩,做一个人见人爱的好孩子。
同学们,有空也来看看这本书吧,让我们大家一起来做个好孩子!
这几天我读了黄蓓佳阿姨写的《我要做个好孩子》这本书。这本书主要描写了一个活泼可爱、机灵善良小女孩金玲的故事。
《我要做个好孩子》这一本描写了一个真实生活的小说。它包含了许多生活的真、善、美等有曲折情趣的故事。这本书描述的是主人公金铃她身边发生的许许多多有趣的故事。金铃是一名即将毕业的小学生,她有一颗善良宽厚的心。面对陌生的人她也能用极具感染力的热情与并不是怎么好看却善良真诚的笑容来跟他人交流
她在老师生病时关心、照顾老师;在同学被欺负时挺身而出,见义勇为。除此之外金铃也非常有爱心,她十分爱护小动物:会为一只小鸟的死亡而哭泣,会为一只只小蚕的生命而顶着被挨骂的风险来饲养它们 还写出了想为你造一片森林这篇文章表达她小动物的情感,表现了她的善良。
我喜欢这本书,因为从金玲的身上我似乎也看到了我自己的影子,我们在生活中处处可见,她的纯真,她的善良也是我们这些孩子所具备的。金铃的生活也许也很貌似我们的生活,是那么欢乐自在。感谢黄蓓佳阿姨为我们创作了这么好的一本书。让我们看清楚自己是怎样生活在一个多彩的世界,看清楚自己是怎样一步一步成长的。《我要做个好孩子》将伴随着我们永远永远
所以我喜欢这本书。这本书还让我懂得了,好孩子应该有着一个学习为目标而努力,并且培养广泛的兴趣爱好,丰富的知识。书中的金玲虽然成绩不算很好,但她一直很努力,也很善良,正直,乐于帮助别人,她是一个好孩子,我也希望自己能努力学习,天天向上,拥有一颗钻石般的心灵,成为一个好孩子!
轻轻地合上书已经很久了,《我要做好孩子》中引人入胜的故事情节,精彩的场面描写,故事主人公金铃机敏、善良、正直的品行深深地震撼着我。
这是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇儿童小说。小说讲的是小学六年级学生金铃,是一个学习中等,但机敏,善良,正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子,她做了种种努力,并为保留心中一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多抗争。最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场。
当我一拿到这本书时,看到封面上那个背着书包,抱着一大堆书本的女孩时,我的脑海里浮现出无数同学的身影。我运用了预测的阅读方法,猜想这本书肯定描写的是小学生的学习和生活,而且是同龄人的学习和生活。于是,我迫不及待地翻开书本,开始阅读起来。小说有二十六个章节,其中,我最感兴趣的是第九章《天上掉下来的小妹妹》和第十九章《老师病了》。《天上掉下来的小妹妹》讲的是金铃看到了老爷爷的孙女一个人孤零零地待在原地,眼睛里充满了恐惧。她从旁人听说,这个女孩叫辛辛,她的爸爸妈妈都离婚了,谁都不愿意带走辛辛。金铃心里酸酸的,她冒着被妈妈骂的风险,带着辛辛回自己家。还负责任地帮辛辛洗澡、穿衣,真是个好姐姐!但是,不久后辛辛要被接走了,金铃大哭了一场。最后,还努力攒钱,给辛辛买一个她最喜欢的洋娃娃。从这一章里,我觉得金铃是一个有爱心的好孩子。
我还特别喜欢《邢老师病了》这一章,金铃是一个善良的女孩子。当老师生病时,是她第一个去看望老师,并帮老师批改作文。读到这一章我运用自我提问法。金铃为什么眼泪差点又要掉下来呢?我联系上下文,体会出金铃是因为感动而掉泪。之前邢老师用慈爱的眼神看着她,还让她当小老师。她觉得老师把她当成了好孩子,十分器重她,信任她,因此金铃感动得掉泪。
这一章里让我想到了我们的老师,虽然有时候对我们很严厉,但是这一切都是为了我们好。你瞧!随着上课铃声短暂而又急促的响声,卢老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,她的眼睛似乎盯着地上什么东西,眉头皱了一下,我好奇地伸长脖子,望了望,哟,那不是被人踩碎的粉笔吗?糟了,今天是我值日,竟没注意到这醒目的白点,我不由地低下了头,等着挨老师的批评。只见老师向写有值日生轮流表的墙角走去,目光一下子落在了我的身上,我像触电般,把头垂得更低了,脸上感到一阵火辣辣。出乎我意料,卢老师并没有严厉斥责。只是用深得让人无法理解的目光扫视全班,似乎想从同学们脸上找出些什么。教室里安静得出奇。这样的沉默足足僵持了一分钟。此时无声胜有声,卢老师那深深的目光为我敲响了警钟:要以身作则,做好本职工作。
记得有一首歌这样写道:长大后,我就成了你,才知道那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是汗滴 歌声在夜空中忽高忽低。夜更深了,一阵寒风,慢慢地拉回了我的思绪,我又回到了故事情节中。
金铃机敏、善良、有爱心,我喜欢这个人物,喜欢这本书,它让我得到了思考和启迪!
如果说,一本书就是一个台阶,那么在人的一生中将有千万道台阶等着我们去跨越。纵观世界上的伟大人物,他们无不是书籍的爱好者,在认真品味作者写的作品后,相信您收获一定不少,我们可以通过文字把心中感受写出来,写一篇读后感。一篇优秀的作品读书笔记是怎么写的呢?以下内容是小编特地整理的“我要做好孩子之好孩子坏孩子读后感”,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
《好孩子坏孩子》是一本非常有趣的书籍,讲述了一个关于孩子性格的故事。这个故事中,主人公是一个好孩子和坏孩子,他们经历了许多不同的事情,学会了不同的技能,最终成为了更好的人。
这本书让我意识到了自己孩子的优点和缺点。我认为每个孩子都是好孩子和坏孩子,他们的优点和缺点都是独一无二的。通过了解自己的孩子,我发现他们的优点,鼓励他们继续发挥他们的优点,同时指出他们的缺点,帮助他们改正。
这本书还教给我如何教育孩子。在教育孩子的过程中,我们应该保持耐心和关爱,帮助他们成长。我们应该给予孩子正确的价值观和道德观念,让他们学会如何做人。同时,我们也应该尊重孩子的个性和兴趣,让他们有自己的发展空间。
总的来说,我认为《好孩子坏孩子》是一本非常有用的书籍,它让我更好地了解了孩子,教育孩子,帮助他们成为更好的人。
就是阅读了知心姐姐卢勤的书《好父母好孩子》,读后受益匪浅。对于怎样做一个好父母,怎样做一个好老师,怎样培养一个好孩子具有现实的指导意义。下面谈谈我的感受和体会:
一、让孩子在逆境中成长。巴尔扎克说过:困难对人生来说说一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是万丈深渊。在韩国,日本,父母都要求孩子自己参加夏令营,背着沉重的包袱,走一走,尝一尝吃苦的滋味。让他们穿上棉衣去冰窖感受什么叫寒冷,而中国的父母则是通通包办,小心翼翼的照顾着手中的宝贝,唯恐出现一点差错。教育家卢梭也说过:你知道用什么方法可以使你的孩子不幸吗?那就是对孩子百依百顺!所以要让孩子健康成长,就要人为的为孩子创造一定的逆境,让之感知生活的艰辛,只有这样才能确立学习目标。
二、培养孩子的责任感。在人的素质中,责任感是极其重要的。假如孩子从小对家庭没有责任感,只知受爱,不知爱人;对父母没有责任感,只知索取,不知回报;对集体没有责任感,只顾自己,不管别人;对社会没有责任感,目无法纪,我行我素;对国家没有责任感,只图享受,不讲奉献,我们这些做父母的,就成了千古罪人。要让孩子从小树立责任感,读过知心姐姐的书后,感受到可以从过生日做起,认认真真给老人过生日,而不是首先给孩子过生日,正好正月初六是我母亲的生日,我作为母亲的孩子,孩子的母亲,认真为母亲准生日,让孩子知道:自己的生日是母亲的难日。对于男孩子,要尽可能地使用他们,敢于把重担子交给他们,不要太庇护他们、娇惯他们。在生活中遇到我确实不擅处理的事情或问题时,我要常对儿子说:你爸爸不在家,你是男子汉,一切全靠你了。他在爽快地答应的同时,总会流露出一种作为男子汉的自豪与得意。另外,在家里给孩子参与劳动的机会,适当地做些家务,如洗碗、洗袜子、扫地、拖地板等,让他负责到底,有利于帮助他了解生活、了解父母。
三、定期沟通,解答孩子的困惑。父母让孩子通过语言把所有的感情(包括积极的和消极的)都表达出来,是对孩子最大的保护。作为孩子,总希望父母能与他共享快乐或分担愤怒、恐惧、压抑、悲伤等。我曾晚上待儿子做完作业后,与他聊会儿天,聊他关心的、感兴趣的事。这时,儿子总是有说不完的话,比如,今天谁被老师表扬、谁又被批评了;他在学习上又有了哪些收获、或者他很羡慕班里同学有了哪些进步等等。了解每天发生在他周围的事情,分享他的快乐、分担他的烦恼,走进儿子的内心,参与到他的喜、怒、哀、乐中。这样,儿子既把我当作一位妈妈,又把我当作一位知心朋友。由于工作忙等原因,很难坚持,但读了《好父母好孩子》一书之后,使我感受到了母子之间定期沟通的重要性。
四、学会赏识,发现孩子身上的闪光点。赏识教育是承认差异,允许失败的教育,是充满人情味和生命力的教育。人性最本质的需要就是渴望得到尊重和欣赏,每个孩子仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。赏识导致成功,抱怨导致失败。赏识教育的特点是注重孩子的优点和长处,善于发现孩子身上的闪光点,会让孩子增加更多的自信,从而获得更多的成功。读了《好父母好孩子》一书之后,我觉得首先要允许失败。我发现儿子有时见到难题就会退缩,有时题还没读懂就说不会做。我就建议儿子:你好好读题,仔细分析,你一定能做出来的。然后我就和他一起分析题目,让他自已想出办法,大多数情况下,他都能很快地静下心来,把题目做出来,而且做完题目还会得意地向我说:妈妈,你看我是不是很厉害啊!其次,要少批评多表扬。有时孩子做错了事情,做父母的往往会说:你怎么那么笨啊!告诉你多少回了,怎么还是不知道呢?我看你是改不了这毛病啦!其实这样的批评只能更加伤害孩子的自尊心,长时间如此会让孩子对自已不自信而产生自卑,不利于孩子的成长。相反,多鼓励和表扬,多增加让他自己尝试成功的机会,效果会更好些。再次是学会发现孩子身上的闪光点。做父母的,总是对孩子的要求过高,平时看到的大多是孩子的缺点,于是就会对他的表现有更多的不满意,当然也就增加了对孩子批评的次数。
读了《好父母好孩子》一书之后就会知道,其实长此以往,会给孩子心理造成巨大的压力。孩子是人,是独立存在的人,不能把孩子当成是一件东西、一件玩具,也不能把他们当成任由大人支配的附属品;在孩子成长的每一个阶段,都有其独特的规律,不能把他们当成大人那样去对待,去要求,否则就是不切实际,必然事与愿违。虽然孩子的想法不成熟、他们的情感很依赖,但他们和大人一样需要心灵的沟通和关爱。如果换个角度,换掉那挑剔的心态,仔细观察孩子,就会发现他身上有很多优点的。发现孩子的进步要及时鼓励,发现孩子的优点要多加强化。多寻找些孩子身上的闪光点,用赏识眼光去看待自已的孩子,会让孩子收获更多的成功和快乐!
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