01
1.微笑面对自己的将来、会发现世界很美好。
2.幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
3.在敌人面前，谁先镇定下来，谁就离胜利不远了。
4.忘掉昨日的苦楚，抬頭面對明天的太陽。
5.才华其实就是把与人相同的聪明用到与众不同的地方。
6.累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！
7.要想青春不留遗憾，小伙必须敢想敢干。
8.忘掉昨天的烦恼。新的一天。用新的态度。来面对！
9.人就是要不断的历练自己，才能变得更强大
10.未跌过未识做人，不会哭未算幸运。
11.决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。
12.失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我就一定能！
13.永远成功的秘密，就是每天淘汰自己！
14.上天对每人都是公平的，它在关上一扇门的同时，必定会打开一扇窗！
15.一切都是态度决定的：当心你的思想，它们会成为你的语言！
16.不气馁，人生就是永不放弃。只要朝着目标走，我们就在前进！
17.大气的人，从不为已经不属于自己的东西而惋惜。
18.前进、前进、向前进。奔向自己的目标。
19.别指望伯乐从天而降，拜你为上卿。能力是干出来的。
20.要学会经营自己的生活。不是天天混日子，也不是天天熬日子。
21.人是靠向高处走，水是靠向低处流。
22.昆虫怕饿都要爬，人生好歹都要拼
23.把悲伤压在心底，把笑容挂在脸上。
24.世界会向那些有目标和远见的人让路。
25.实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。
26.比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命
27.今天不成功还有明天，明天不成功还有后天，不管在哪里，都会有明天。
28.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。
29.永远记住：上天只会安排的快乐的结局。如果不快乐，说明还不是最后结局。
30.再见过去，我们的足迹，相信印记会随时间淡去。
31.自己选的路荆棘满途痛死也不后悔
32.如果不努力，未来只能是个梦。
33.你要做的就是让成功的速度大于父母老去的速度
34.我要努力，以最好姿态出现在当初否定我的人面前
35.不一次次受伤，怎会一点点坚强。
36.不要把梦想留到下辈子去实现
37.没有遇到挫折，永远不会懂得自己的力量有多大。
38.我想用萤火虫来点亮青春路上的一盏盏灯。
39.太阳升起的瞬间，对于昨天已成永远！
40.用笑容开始每一天
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有这样一个年轻人。
他3岁的时候，就表现出惊人的音乐天赋。母亲拿出多年的积蓄为他买了架钢琴，教他弹得一手好钢琴。在读高中的时候，他就成了学校的知名人物。也就是从那时起，他确立了自己音乐的梦想。
高中毕业后，他没有考上大学，不得不到一家餐厅里当服务生。由于地位卑微，他稍不留神就会遭到经理无情的训斥。有一次，他不小心烫伤了另一位女服务员的手。经理一生气，竟罚了他半个月的工资。
即使在这样艰辛的打工生活里，他一刻也没有忘记自己的音乐梦想。他几乎把所有的工资都用在了买音乐资料上，在业余时间，他一刻不停地积累着自己的音乐资本。
后来，餐厅配备了钢琴。一连换了几位琴师，老板都不满意。出于对音乐的爱好，他瞅着一个没人的时机，忍不住上去弹了一曲。不料，这事被老板知道了。老板让他弹奏一曲，竟发现他的琴声正合自己的口味。于是，在人们惊异的目光中，他当上了钢琴师。
经人介绍，他很快获得了一个演出伴奏的机会。他感到自己的机会就要来了，精神抖擞地投入伴奏。但事与愿违，他的伴奏音乐与歌手的歌声很不和谐，舞台下嘘声四起。那一次他彻底演砸了。他伤心至极，但并没有灰心丧气。
不久，那家请他去伴奏的公司的老板发现他很有音乐天赋，请他去专职写歌。他高高兴兴去上任，却发现自己的职务却是音乐制作助理。这是一个除了写歌，什么杂事都得做的工作。但他二话没说就留了下来，因为跟餐厅相比，这里至少有音乐的环境。
过了一段时间，老板终于给他配了办公室，让他专职写歌。总算找到了可以放飞梦想的舞台，他压抑已久的创作欲望喷薄而出，创作出大量的歌曲。
然而这些歌曲，老板一首也没有看上。在老板看来，他的音乐天赋很好，可曲子写得怪怪的，不讨人喜欢。巨大的失落感笼罩着他，有一瞬间他想到了放弃。但很快，他就把这个念头否定了，因为如果现在放弃，就等于放弃了自己多年的梦想。
他决不放弃!一连七天，他每天都创作一首歌。每天早晨上班之前，老板准能见到他的一首新歌。终于，老板感动了，答应向明星推荐他的歌曲。
但是，公司一连几次向明星推荐他的作品都被对方拒绝了。一次次的失败，把他打入了痛苦的深渊，但他始终不肯放弃自己的音乐梦想。
终于有一天，老板把他叫来，对他说：如果你能在10天内写出50首歌，我就从中挑出10首，为你出唱片专辑?
他感到自己简直就是在做梦，当明白这是事实时，他激动得说不出话来。
这次，他要拼了!
他一头钻进创作室，任由激情迸发，
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大家都看过《士兵突击》吧。最记忆尤新的也莫过于一号男主角许三多吧，许三多这个角色被定型为一个“傻到极点，顽强，有一股韧性，坚韧不拔”的人。他的一句台词也升华了整部剧作——不抛弃，不放弃!
大家的理想自然不是都去当特种兵，这里的抛弃自然不都是战友，同学们想想，大大的中国13亿个人啊!就算小学同学40人，初中50人，高中50人 在学习阶段也就是140个同学。也就是92857142个人中才能有1个人是你的同学，就仅凭这一点为何不把每一个同学都珍惜呢?更何况你能保证和每个同学都是最好最好的朋友吗?固然说有些同学长大后随自己没什么帮助，虽然有些同学长大后连记也不记的自己换个角度，你为何不和其余的9000多万个人做同学呢?都是缘分啊!别人堕落了拉别人一把，别人努力了跟上去一步，这样不就能一同进步了吗?一个同学你很讨厌他。他在悬崖一角即将坠下时，你是送他一脚还是送去一只手呢?珍惜眼前的一切吧!不抛弃同学中的任何一个人，讨厌他就当他在督促你，如果每个人都能拉身边的人一把，那么实验班的孩子算什么?赶上他们不就像兔子捉乌龟嘛!可现实中呢?有一句话说的好“没有永远的朋友，只有永远的利益”在悬崖一角时，大多数人都送去了一脚。是的，抛弃他，自己非常舒坦，天天不要来气，这是什么样的人呢?自己想想看吧!!
抛弃的如果是朋友，那么放弃的莫过于自己吧!
上了七中也就是超过了江苏一大半的学生，也就是说你已经是中上游得了，那么这样的努力了9年，可谓是怀一腔热血，负一身希望，这时如果放弃了，不就等于那扫把往家长的屁股上抽吗?放弃的都是懦弱的，都是失败者，放弃不是新的开端，是个人生命价值的结束!!一个人也就是留给他20年的时间去珍惜，为何还拿去挥霍呢?与其这样还不如拿刀给自己放血呢!快乐快乐的去学习，不是快乐快乐的去玩。用双手捧起自己的前途，用坚强的臂膀肩负起父母的希望吧。
还是那句话实验班的学生不算什么，抓起身边的人，一同努力吧!!
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小编最近发表了一篇名为《读《士兵突击》有感：不抛弃不放弃》的范文，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得（ctrl+d）收藏本页。
读《突击》有感：不不
最初接触《士兵突击》，是由话剧改编而成的电视剧。作为xx—xx年间的热播剧，可谓是吸引足了观众的眼球。我自小便喜爱这一类题材，当初更是深深喜爱。绿色军营里的铿锵青春，给当年稚嫩的我带来了深刻的感动及极大的鼓舞，剧中由军队生活中宣扬的理想信念也给了诸多教益。那绝对是一部经典之作，也是成长路上必备的励志教育。
再看《士兵突击》是近段时间的事了，这时欣赏的是编剧兰晓龙撰写的同名小说。也许是年龄的增长，也许是心智的变化，倒觉得文字比画面更富有一番韵味。脱离直观画面的冲击及艺术加工下的氛围渲染，仅仅是白纸黑字，仅仅是一段发生在军营里的故事，更值得读者反复推敲，留了更多思考的空间。
小说讲述的主要是一个农村出身的普通士兵许三多的成长历程，他在艰苦的军营生活中如何“不抛弃、不放弃”从而成为一名出色侦察兵的故事。他笨，其他人能很快学会的东西他总是学不会。他傻，总是去做别人不想做甚至是不屑于做的事情。部队战友和领导三番两次对他失望，但是他就是凭着骨子里的单纯和简单的信念，在训练场上一遍遍摸爬滚打，在休息时间反复摸索操练，最终获得了突破和成功。正如小说封面上 “步兵就是一步一步走出来的兵”这句话一样，许三多是一步一步走出来的兵，他没有别的本事，他唯一有的是一步一步前进的勇气和毅力。
看到此处或许你会认为，这不过是一个普通的励志故事，也并无出奇之处。可是，恰恰不只是如此，许三多的历程是贯穿全剧的主线，而其中明的暗的副线纵横交叉，反映的是一个群体的意志。
钢七连的口号和理念是“不抛弃，不放弃”，这是团队精神的最高诠释。无论在什么情况下，每个个体都不能抛弃和放弃自己本身，这是一种坚持。即使自身情况再危急，不能抛弃和放弃伙伴和战友，这是一种坚守。而从始至终，团队和个体之间永远不会互相抛弃和放弃，这是一种至高的信任和信念！彼此鼓励，互相搀扶，共同战斗，团队正因了这份信念和情谊而如钢铁一般坚强不催、所向披靡。
《士兵突击》中的他们给了读者多少感动，在文字面前，在鲜明的故事形象面前，浮躁的心灵如同找到了平静的归宿，促使人们审视曾经、现在、未来的道路。
而成长路上的又何尝不能从中找到共鸣和教益呢？尽管我们的条件对比军人而言太过优越，尽管我们遭受的挫折
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各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!
那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可
查看更多>>>读《士兵突击》有感：不抛弃 不放弃
最初接触《士兵突击》，是由话剧改编而成的电视剧。作为xx—xx年间的热播剧，可谓是吸引足了观众的眼球。我自小便喜爱这一类题材，当初更是深深喜爱。绿色军营里的铿锵青春，给当年稚嫩的我带来了深刻的感动及极大的鼓舞，剧中由军队生活中宣扬的理想信念也给了自己诸多教益。那绝对是一部经典之作，也是成长路上必备的励志教育。
再看《士兵突击》是近段时间的事了，这时欣赏的是编剧兰晓龙撰写的同名小说。也许是年龄的增长，也许是心智的变化，倒觉得文字比画面更富有一番韵味。脱离直观画面的冲击及艺术加工下的氛围渲染，仅仅是白纸黑字，仅仅是一段发生在军营里的故事，更值得读者反复推敲，留了更多思考的空间。
小说讲述的主要是一个农村出身的普通士兵许三多的成长历程，他在艰苦的军营生活中如何“不抛弃、不放弃”从而成为一名出色侦察兵的故事。他笨，其他人能很快学会的东西他总是学不会。他傻，总是去做别人不想做甚至是不屑于做的事情。部队战友和领导三番两次对他失望，但是他就是凭着骨子里的单纯和简单的信念，在训练场上一遍遍摸爬滚打，在休息时间反复摸索操练，最终获得了突破和成功。正如小说封面上 “步兵就是一步一步走出来的兵”这句话一样，许三多是一步一步走出来的兵，他没有别的本事，他唯一有的是一步一步前进的勇气和毅力。
看到此处或许你会认为，这不过是一个普通的励志故事，也并无出奇之处。可是，恰恰不只是如此，许三多的历程是贯穿全剧的主线，而其中明的暗的副线纵横交叉，反映的是一个群体的意志。
钢七连的口号和理念是“不抛弃，不放弃”，这是团队精神的最高诠释。无论在什么情况下，每个个体都不能抛弃和放弃自己本身，这是一种坚持。即使自身情况再危急，不能抛弃和放弃伙伴和战友，这是一种坚守。而从始至终，团队和个体之间永远不会互相抛弃和放弃，这是一种至高的信任和信念！彼此鼓励，互相搀扶，共同战斗，团队正因了这份信念和情谊而如钢铁一般坚强不催、所向披靡。
《士兵突击》中的他们给了读者多少感动，在文字面前，在鲜明的故事形象面前，浮躁的心灵如同找到了平静的归宿，促使人们审视曾经、现在、未来的道路。
而成长路上的我们又何尝不能从中找到共鸣和教益呢？尽管我们的条件对比军人而言太过优越，尽管我们遭受的挫折远远都还不够，尽管我们承受的苦难不及他们的百分之一，但是，处在成长期的我们也会迷茫也会彷徨也会软弱也会失去信仰
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各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!
那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可
查看更多>>>女排精神让我们能够感受到奋发昂扬向上的力量。让我们向女排姑娘们致敬，向团结拼搏、永不言弃的“女排精神”致敬。关于女排精神的句子你知道有哪些吗？下面是范文资讯网小编为大家整理的“中国女排不放弃，不抛弃的精神说说”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
1.中国女排夺得五连冠的消息传来，举国若狂，欢声雷动。
2.我国女排有信心夺取世界冠军。
3.感受非常贫瘠、又没有时间钻研，呈现出来的，就只是程式化的表达。
4.对阵巴西的那场比赛，让这群姑娘一夜之间长大，正是那场比赛，让全世界也让她们自己感受到了女排精神。
5.中国女排重新站在世界巅峰，用优异成绩回报国人关注，她们的精神值得人们颂扬。
6.女排精神，是一种体育精神，更是一种激励我们前行的力量。
7.中国女排的胜利，不仅是球艺的胜利，更是团队精神的胜利。这种精神，正是我们这个时代所需要的。
8.在这个世界上，总有一种力量，能够抵挡时光荏苒，能够超越时代更迭，昂立逆境险滩而不倒——这就是我理解的女排精神。
9.积累就是经验，经验就是应变，应变就是智慧
10.有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。
11.以后谁不听话，我就拿榔头砸谁。
12.中国女排的表现体现了我国体育健儿顽强拼搏的精神风貌。
13.日本女排出人意料地输给了美国队，日方队员一个个泣不成声。
14.不为名和利影响，不为金钱而左右。
15.姑娘们，欢呼吧！姑娘们，雀跃吧！你们配的上这个冠军，你们是最棒的，是值得我们所有人学习的榜样。
16.我们中国人一直挂在嘴边的是一定要拿冠军，仿佛拿了亚军都是失败。
17.“女排精神”所蕴含的努力拼搏、永不言败的精神正是我们所需要的品格。
18.今天，姑娘们通过自己的努力和拼搏让我们再次荣耀地站在了最高的领奖台上。每天的付出和汗水，都是人生赋予我们的金牌，感谢奋斗拼搏的日子，感谢代代相传的女排精神。
19.我们需要短时间的快速发展，但我们更需要可持续的长期增进。
20.中国女排和苏联女排今天比赛，两强相遇，鹿死谁手，真难以预料了。
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大家好!今天我演讲的题目是《不抛弃 不放弃》。
“不抛弃不放弃”这句话源于《士兵突击》的一段台词，它体现了军人的精神。“不抛弃不放弃”这句话被广泛运用于汶川地震，它体现了对每个生命的尊重。我今天说的“不抛弃不放弃”是一个教育故事，是一个一线教师面对业绩和心灵的选择。
这事还得从去年九月开始说起。去年，我换了所新学校，担任一年级的语文老师兼班主任。很不幸，分到了2个留级生，一个点到都不会答应，另一个永远地把“o”念成“e”。新学校、新班级，两个注定的不及格，平均分会打多少折扣我很清楚，为此，我足足郁闷了好几天。那天电子注册学生档案，那个“o”“e”不分的孩子无法注册，电脑显示她是留级生，应该去二年级就读。当时我兴奋极了，多好啊，她回了二年级，我们班可以少一位后进生了!
那天出校门，天已经快黑了。远远看见了她——那个“oe”不分的她坐在爸爸的自行车后座。她也看见我，急忙叫爸爸停车，跑到车篮里掏着什么。我赶紧朝她摆摆手，做了个要走的姿势。她急了，抓起一大把东西跑过来塞给我——是薯片!见我接了，她又兴奋地跑去再抓一把，小手在我面前一摊，还是慢慢一小手的薯片：“老师，你饿了吧?吃!”刹那间，我突然感觉到自己的残忍，他连一年级都跟不上，我却要把她赶回二年级，于心何忍啊?就是为了自己所谓的业绩，而牺牲孩子的前程，在孩子的心灵上刻上一道永远的伤疤吗?
双手握着满满的薯片，我陷入了沉思，我想起了刚毕业时让我揪心的一件事。一个老教师在办公室滔滔不绝地对我们介绍他的成功经验，他是如何在校长室说服家长，说孩子是弱智的，必须去启智学校上学的事。末了，他说：“孩子就在旁边，一点感觉都没有，好像我们再说别人的事，简直是个呆子，让我怎么教?”那不屑一顾事不关己的表情刺痛了我们几个年轻老师的心，曾经发誓：一定要爱每一个孩子。
今天，我双手握着满满的薯片，扪心自问：十年，我在教育岗位上整整时间，我变了吗?变成了填鸭式教育的实施者，变成了扼杀童心的杀手，变成了只追求分数的讨债人了吗?在教育一线，我们肯定会碰上生性好动的，或者生理缺陷，或者行为古怪的孩子，我们该如何去对待他们?是关爱他、激励他、帮助他还是冷淡他、排斥他、放弃他呢?
答案当然是前者。
想起曾经阅读过的儿童文学《窗边的小豆豆》。小豆豆是一个被学校退学的孩子，很幸运，她来到了巴学园，小林校长用爱和尊重逐渐把她变成了一个大家可
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