一、指导思想
以“以人为本,以德为先”为宗旨。认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干建议》,传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队的基础组织建设为重点,加强对少年儿童进行思想品德教育,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中,全面推进我校的少先队工作,开创我校少先队工作的新局面。
二、根本任务
1、是引导少先队员有爱心,养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识。
2、是灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。
三、工作目标
1、落实、加强学校日常工作检查、评比,及时总结、表彰,对学生的日常工作进行全面的导向。
2、以队干为龙头,以星级班级为载体,注重少先队大队干部的教育和引导,培养一支“服务、民主、自主、创新”的队干队伍。
3、搞好每月的主题活动,注重体验教育,把活动真真实实地做到孩子们心里,给孩子们积极的思想教育和人生影响。
4、开展“养成教育”,使养成教育真正变成孩子们的内在需要,促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
四、主要工作及措施
(一)从细处入手,小事做起,加强少先队员道德质量及养成教育,促进学生良好习惯的形成。
1、继续深化少先队员思想道德教育。以弘扬和培育民族精神为先导,充分利用少先队的宣传阵地,通过队报、宣传栏、班队会、国旗下讲话、广播站等形式,开展革命传统教育、理想信念教育等,让少先队员在活动中产生民族自豪感。
2、继续抓好少先队员的习惯养成教育。引导队员从细处入手,以小事做起,不断规范和完善自身的行为:
⑴、本学期训练的重点一个是学生的书写习惯。一是写字姿势,一是写字品质。
⑵、本学期训练的重点另一个是学生的读书习惯。注意读书姿势;定期借书;爱护图书;引导做读书笔记。
⑶、从摆放课本做课前准备入手,抓学生学习习惯的养成。
⑷、从课间纪律入手,抓学生良好行为习惯的养成。注重文明礼貌日常用语的使用,坚持说普通话,每日进校学会主动问好;在教学楼内懂得右行礼让;课间不追逐打闹;
⑸、从衣着入手,抓学生良好卫生习惯的养成。爱清洁,讲卫生,要求学生每日做到:衣着整洁大方,每人必须佩带红领巾(夏季只有大型活动才佩戴)和校牌。
⑹、从管理卫生包干区入手,抓劳动习惯的养成。坚持每日两扫,每天到校和放学后,要求队员打扫干净自己的教室和包干区,不把废纸随便带出教室,并在校园内做到“随手弯腰拣废纸”。
⑺、从每天集体体育锻炼入手,做好两操,引导队员养成良好的体育锻炼习惯;从每天的就餐纪律入手,引导学生养成爱惜粮食,排队进入食堂及有序就餐的习惯。
3、抓好少先队大队干部的建设,实施培训、评比、表彰。培养一支自主负责,服务少先队员的队干队伍。
总之,养成教育是学校德育的基础,要抓好《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》的教育,通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,使行为习惯的养成教育入脑、入心、践行。
(二)继续坚持营造良好的育人环境,让学生在学校快乐的成长。
1、建立“红领巾”广播站。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地,是联系学校和学生的桥梁,是团结全体同学的纽带,也是少先队员们展示自己才华的舞台。
2、优化校园环境建设。充分利用走廊、黑板报、宣传栏等,营造更为浓厚的书香氛围,在校园学生活动场所、餐厅、教学楼墙壁张挂读书名言、名人故事、推荐书目等,让阅读与陶冶随时随地发生。从小处着手,用有品位的校园文化来激励人、感染人、培养人,塑造人,使学生沉浸在浓厚的书香氛围中。
3、加强校园卫生监督。师生在优美整洁的校园环境中工作、学习会感到心旷神怡,从而自觉地增强环保意识。通过教师的以身作则和少先队的严格监督,使校园变得更优美整洁,师生工作、学习更愉快。
(三)深化少先队主题教育活动,引导队员体验成功、快乐成长。
1、通过教师节活动,使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;让学生认识教师工作的艰辛和崇高,从而产生对教师的崇敬之情。
2、在建队日,组织新队员入队仪式,并开展队史、队情、队知识教育,激励他们继承和发扬少先队的光荣传统,增强他们的光荣感和自豪感。
3、以感恩节为教育楔机,开展了感恩节系列活动,让学生常怀感恩之心,不忘父母恩、师长恩、社会恩等,精心培育学生“感恩文化”。
4、通过读书活动,激发学生的读书热情,使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯,在校园内形成热爱读书的良好风气,不断提升我校的办学品位。
五、具体工作
(一)、常规性工作
1、每天进行日常情况检查,每周小结,并公布每周优胜班级评比结果;
2、坚持升国旗,利用国旗下讲话,抓学生思想工作;
3、坚持书写习惯养成教育,每月一次写字评价及展览;
4、坚持读书习惯养成教育,每学期一次读书心得交流;
5、定期出好黑板报(一般每月一期);
6、规范执行每月一次的主题班队会;
7、坚持每周星期二、四播音,丰富校园文化生活。
(二)阶段性工作:
九月份:尊师重教
1、制定少先队工作计划
2、少先队大队部机构重组,恢复少先队常规工作
3、完善星级班级评比细则,开展日常评比
4、建立广播站
5、“洁美齐”教室评比
6、庆祝教师节活动
7、推普周系列活动
8、《迎中秋庆国庆》主题班会
9、出好第一期黑板报,主题为:老师,您辛苦了!
十月份:我们是共产主义接班人
1、辅导员对大对队干部的培训
2、建队日系列
3、重阳节到敬老院献爱心活动
4、节能环保系列活动
5、出好第二期黑板报,主题为:红领巾,心向党
十一月份:学会感恩,乐于奉献
1、辅导员对大对队干部的培训
2、第二次优秀书写作品评选、展览
3、 11月9日消防安全日,开展消防周教育活动
4、感恩节系列活动
5、出好第三期黑板报,主题:心存慈孝,快乐成长
十二月份:走进阳光书林
1、辅导员对大对队干部的培训
2、读书系列活动
3、圣诞节卡片制作
4、出好第四期黑板报,主题为:好书伴成长
元月份:元旦,贺新年
1、1月1日元旦,倡导每一位队员向所碰到的每一个人送上新年祝福
2、评选优秀少先队员、优秀班干部、优秀班级等
3、安排寒假活动
4、教育学生勤学乐学,组织学生进行有效复习
5、做好学期工作总结,资料归档
6、出好第五期黑板报,主题为:元旦快乐
一、指导思想:
本学期,少先队工作紧紧围绕县团工委、学校的工作,以“三个代表”重要思想为指导,以育人为根本,继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德建设,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,努力开创我校少先队工作新局面。
二、工作目标及要求:
(一)以深化常规工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。
新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。
(1)、尝试建立“首遇责任制”,确立管理机制。所谓“首遇”,即强调德育工作中教师的垂范作用,学校教师无论在学校还是在校外,发现学生的不文明行为都要有及时制止和纠正的意识,明确自己的职责和作用。
(2)、坚持做到“严”、“细”、“实” 。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处着手,做细致的思想教育工作。 所谓“实”,即从学生、班级、年段的实际出发,着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育。
(二)开展丰富多彩的少先队主题活动,促进学生全面发展。
1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。
(1)精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表)讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。
(2)拓宽爱国主义教育的途径。拓展“新世纪我能行,养成道德好习惯”的实践体验活动。
2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动;四月份开展“缅怀先烈、学习先烈”的清明节扫墓活动;五月份开展开展感恩教育主题月系列活动;六月份开展开展生命教育主题月系列活动和庆“六·一”活动。
3、深入开展“手拉手”活动。以迎接北京奥运会为主题,通过开展系列活动,进一步加强学生的身心健康,增强学生的集体荣誉感,在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑,使学生们真正做到关注奥运、了解奥运、参与奥运、体验奥运,促进青少年学生的身心和谐发展。
4、继续开展“雏鹰行动”,培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员学习雏鹰行动实施细则的内容,结合实际情况定章、学章、评章、考章,并与少先队活动,学校中心工作相结合。同时要组织好雏鹰假日小队深入社区开展各类实践活动,让队员在实践体验中锻炼成长。
5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。
6、关爱留守儿童,开展“社会妈妈”、“与留守儿童手拉手”等活动.
(四)搞好少先队阵地建设
1、抓好少先队的队伍建设,选拔新队员,并积极准备,为提升少先队活动层次打下基础。
2、充分发挥“红领巾广播”、“红领巾黑板报”的宣传教育作用。
3、抓好红领巾督导队、旗手、护旗手等的各项工作,使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。
4、建立健全中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。
5、规范队部室的布置,使之成为少先队员活动和受教育的场所。
6、规范教室的布置,营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围,突出少先队的特点。
三、工作安排:
二月份:
1、各中队制定好中队计划。
2、开学典礼,进行奥运精神宣传。
3、健全各项检查评比制度。
三月份:
1、开展文明礼仪教育月系列活动,结合开展小学生日常行为规范教育活动。
2、庆“三八”系列活动。
3、开展“学雷锋”主题教育系列活动。
4、植树活动,美化、绿化校园。
5、开展“安全教育日” “安全教育周”活动(安全疏散演习活动)。
四月份:
1、各中队举行系列主题队会(要有活动方案);
2、开展革命传统教育,祭扫革命烈士墓。
3、开展社区主题实践活动。
4、“文明礼仪伴我行”教育活动成果展示(或5月初)。
五月份:
1、庆祝五一国际劳动节活动;
2、开展热爱劳动的教育;
3、开展感恩教育主题月系列活动。
4、班主任班队活动评比。
六月份:
1、开展生命教育主题月系列活动和庆“六·一”活动。
2、举行闭学式、假期法制安全教育活动。
3、各大队上交少先队工作总结。
2011春象山小学少先队工作主要任务:
本学期,我校少先队工作将在街道教育办及上级教育主管部门的正确领导下,认真学习贯彻党的十七大精神,全面贯彻落实科学发展观,按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程,做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,坚持以“阳光、协作、提升力”为主题,进一步实施《少先队辅导员工作纲要》,以体验教育为基本途径,整合社会资源,优化组织网络,打造活动品牌,坚定不移地走“以特色兴校”的道路,不断开创我校少先队工作的新局面。
工作思路:
围绕中心、服务大局、夯实基础、强化品牌,整体推进、协调发展,在学习中创新,在巩固中提高。
一、深入学习宣传贯彻党的十七大精神,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德教育。
1、大力开展“红领巾心向党”主题活动。切实把全体辅导员的思想和行动统一到党的十七大精神上来;深入开展“红领巾心向党”的体验教育活动,教育引导少年儿童进一步增进对党感情,用少年儿童能够理解的语言,喜闻乐见的方式宣传中国特色社会主义理论体系,让少年儿童认识中国特色社会主义伟大旗帜是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜,了解全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标。坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
2、深入开展“祖国发展我成长,红领巾喜迎奥运”主题教育活动。围绕全面建设小康社会的大局,抓住“六一“和改革开放30周年、08奥运会、等重要契机,以“祖国发展我成长,红领巾喜迎奥运”为统一主题,以体验教育为基本途经,广泛开展丰富多彩的少先队主题活动,教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景,进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来,以自己的实际行动迎接奥运。奏响广大少年儿童与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。
3、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年,继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径,深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上,开展“把我的幸福告诉你”演讲比赛,使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就,增强民族自豪感和自信心。
4、全面深化“雏鹰争章”活动。结合普及实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,在少先队组织中广泛、规范开展“雏鹰争章”活动。以“雏鹰争章”活动为主要载体,把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段,进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。
5、大力拓展“手拉手”活动。本学期,我校少先队要继续深化“手拉手”活动。以进城务工就业农民子女为重点开展“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”主题活动。继续深化与砌田小学的“手拉手”活动。按照“就近就便,重在实效”的原则,举行“优生与后进生”的手拉手互助活动,为少年儿童提供实实在在的服务。
6、文明礼仪教育常抓不懈。本学期将根据《泉州市中小学文明礼仪教育示范校评选标准》开展文明礼仪教育活动。把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”的教育活动中,积极发动学校督导队员的作用,重视文明班级的评比工作,做到过程认真,结果公正。本学期将以创建《泉州市语言文字规范校》为契机,着手规范学校的文明用语等。除此之外根据《评选标准》的要求开展一系列实践活动。
(1)、在学校校园网开辟文明礼仪专栏和学校主题宣传教育实践活动动态。
(2)、有开展“五个一”活动。即组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报(橱窗)、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等。
(3)、文明礼仪教育融入校园文化,渗透在学科教学及班级管理、团队活动中,有工作计划,有活动记录。
(4)、注重对家庭教育、社区教育的指导,开展学校与家庭或社区文明礼仪教育互动活动。
二、积极促进社会和谐,加大服务少年儿童和维护少年儿童合法权益工作力度
1、广泛开展少先队阳光体育运动。以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题,因地、因时制宜组织少年儿童广泛开展形式多样、趣味性强的少先队阳光体育运动,宣传奥运理念,弘扬体育精神,提高健康素质,以实际行动为20xx年北京奥运会营造氛围。组织开展“红领巾喜迎奥运”少先队阳光体育校园白鹤拳展示活动。
2、稳步推进“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点,推进“中国少年儿童平安行动”。利用国旗下讲话,校园晨诵,即兴班队课加大服务力度。
3、扎实推进“小高甲”校本课程的开发。小高甲做为我校的校本课程及办学特色。本学期我校将以丰富少先队文化内涵为目标,通过小高甲戏这一实践活动加深队员的体验,把认识和实践,思想和行动统一起来,更好地认识学习的价值,塑造健全的人格,学会生存。
三、着眼于少先队事业的长远发展,全面加强少先队自身建设
1、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用,加强少先队文化有形化建设。以创建“快乐中队”、开展特色小队活动为重点,引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动,积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化。积极依托《中国少年报》和《辅导员》杂志、《少先队小干部》杂志、等队报、队刊和红领巾广播站、队室等少先队宣传阵地,大力宣传少先队的优秀典型和品牌活动,彰显少先队文化魅力。
2、加强少先队辅导员队伍建设。推进落实《少先队辅导员管理办法(试行)》,积极鼓励辅导员参加全国辅导员远程教育培训和全国青少年体验式心理行为训练导师培训。
3、树立和宣传少先队的先进典型。在广泛开展“雏鹰争章”活动的基础上,推进实施五星级雏鹰奖章,积极开展“优秀少先队员”评选活动,为广大少年儿童树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。
4、加强少先队理论研究和信息交流。加强与辅导员的联系,引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动,鼓励辅导员撰写论文,加强少先队工作研究和理论研究。完善辅导员考核制度,使广大辅导员能以更加高昂的热情投入少先队工作。
20xx年,新的一页已经打开。我校少先队工作将在党的十七大精神指引下,努力创造少先队工作的新辉煌。
附月份安排
二月份;
1、启动“祖国发展我成长,红领巾喜迎奥运”主题教育教育活动。(“快乐健身,我为奥运加油“校园红领巾快乐健身活动、校级中主题中队观摩活动)
2、参加少先队工作会议,撰写少先队工作计划。
3、开展精读一本教育名著活动,努力构建书香型校园
三月份:
1、开展公民道德宣传月,组织“红领巾学雷锋志愿行动‘,开展绿化美好校园活动》
2、组织学生参加街道“笔墨迎奥运”小学生书画现场比赛
3、参加街道小学生英语口语选拔赛
4、参加第四届“中和杯”小学生体育四项
5、启动“红领巾心向党”主题活动,参加街道“把我的幸福告诉你”演讲比赛
6、做好班级文化建设。
四月份:
1、开展祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动
2、参加街道“祖国发展我成长,红领巾喜迎奥运“主题中队观摩活动
3、参加街道小学生第四届校园歌手卡拉ok比赛
4、排练小高甲
五月份:
1、庆祝“五一”国际劳动节活动,“五四”爱国运动89周年系列纪念活动
2、开展与特教手拉手活动,开展“助残扶弱献爱心”活动
3、参加四、五六年级现场作文比赛和六年级语、数竞赛
4、参加街道“中和杯”小学生篮球比赛
5、参加街道“祝福你,北京奥运”贺卡制作比赛
6、参加街道“飞扬的红领巾”特色小队评选活动
7、排练小高甲
六月份:
1、开展庆“六一”系列活动
2、参加街道小学生南音比赛
3、参加街道五年级计算机操作、数学应用题比赛
4、参加街道学期工作总结会,撰写少先队工作总结
6、校级雏鹰争章现场会
七、八月分;
1、组织学生参加夏令营活动
2011春象山小学少先队工作主要任务:
本学期,我校少先队工作将在街道教育办及上级教育主管部门的正确领导下,认真学习贯彻党的十七大精神,全面贯彻落实科学发展观,按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程,做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,坚持以“阳光、协作、提升力”为主题,进一步实施《少先队辅导员工作纲要》,以体验教育为基本途径,整合社会资源,优化组织网络,打造活动品牌,坚定不移地走“以特色兴校”的道路,不断开创我校少先队工作的新局面。
工作思路:
围绕中心、服务大局、夯实基础、强化品牌,整体推进、协调发展,在学习中创新,在巩固中提高。
一、深入学习宣传贯彻党的十七大精神,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德教育。
1、大力开展“红领巾心向党”主题活动。切实把全体辅导员的思想和行动统一到党的十七大精神上来;深入开展“红领巾心向党”的体验教育活动,教育引导少年儿童进一步增进对党感情,用少年儿童能够理解的语言,喜闻乐见的方式宣传中国特色社会主义理论体系,让少年儿童认识中国特色社会主义伟大旗帜是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜,了解全面建设小康社会是党和国家到2020年的奋斗目标。坚定永远跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
2、深入开展“祖国发展我成长,红领巾喜迎奥运”主题教育活动。围绕全面建设小康社会的大局,抓住“六一“和改革开放30周年、08奥运会、等重要契机,以“祖国发展我成长,红领巾喜迎奥运”为统一主题,以体验教育为基本途经,广泛开展丰富多彩的少先队主题活动,教育引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景,进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来,以自己的实际行动迎接奥运。奏响广大少年儿童与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。
3、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年,继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径,深化开展“民族精神代代传”活动。在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上,开展“把我的幸福告诉你”演讲比赛,使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就,增强民族自豪感和自信心。4、全面深化“雏鹰争章”活动。结合普及实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》,在少先队组织中广泛、规范开展“雏鹰争章”活动。以“雏鹰争章”活动为主要载体,把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展评价体系和激励手段,进一步探索少先队服务素质教育的有效机制。
5、大力拓展“手拉手”活动。本学期,我校少先队要继续深化“手拉手”活动。以进城务工就业农民子女为重点开展“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”主题活动。继续深化与砌田小学的“手拉手”活动。按照“就近就便,重在实效”的原则,举行“优生与后进生”的手拉手互助活动,为少年儿童提供实实在在的服务。
6、文明礼仪教育常抓不懈。本学期将根据《泉州市中小学文明礼仪教育示范校评选标准》开展文明礼仪教育活动。把文明礼仪教育融入到学“守则”、“规范”的教育活动中,积极发动学校督导队员的作用,重视文明班级的评比工作,做到过程认真,结果公正。本学期将以创建《泉州市语言文字规范校》为契机,着手规范学校的文明用语等。除此之外根据《评选标准》的要求开展一系列实践活动。(1)、在学校校园网开辟文明礼仪专栏和学校主题宣传教育实践活动动态。(2)、有开展“五个一”活动。即组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报(橱窗)、召开一次主题班会(队会)、做一件讲文明讲礼貌的实事等。(3)、文明礼仪教育融入校园文化,渗透在学科教学及班级管理、团队活动中,有工作计划,有活动记录。(4)、注重对家庭教育、社区教育的指导,开展学校与家庭或社区文明礼仪教育互动活动。二、积极促进社会和谐,加大服务少年儿童和维护少年儿童合法权益工作力度
1、广泛开展少先队阳光体育运动。以“迎接奥运、展示风采、快乐成长”为主题,因地、因时制宜组织少年儿童广泛开展形式多样、趣味性强的少先队阳光体育运动,宣传奥运理念,弘扬体育精神,提高健康素质,以实际行动为20xx北京奥运会营造氛围。组织开展“红领巾喜迎奥运”少先队阳光体育校园白鹤拳展示活动。
2、稳步推进“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点,推进“中国少年儿童平安行动”。利用国旗下讲话,校园晨诵,即兴班队课加大服务力度。
3、扎实推进“小高甲”校本课程的开发。小高甲做为我校的校本课程及办学特色。本学期我校将以丰富少先队文化内涵为目标,通过小高甲戏这一实践活动加深队员的体验,把认识和实践,思想和行动统一起来,更好地认识学习的价值,塑造健全的人格,学会生存。
新年伊始,中心校各项工作都已紧锣密鼓、按部就班地展开,勤工俭学工作也按照中心校总体部署,开始谋划此项具体工作,为了是此项工作顺利有序开展,特制定此计划,以供各校参考实施,其具体内容如下:
一、要求各校开学初根据本校的实际情况制定出勤工俭学工作计划。
计划要求,目标明确,措施得体,符合本校客观实际,具有创新思想,任务具体,分工责任明确,具有较强操作性。
二、各校要按照国家规定,开齐上好劳动技术课。
要求任课教师有教案,有作业布置,有学生劳动指导记录(一个学期不少于20节指导记录),学生有作业,有劳动记录(一个学期不少于25节),劳动心得(一篇)。
三、加强植物园建设。
植物园建设,我们要本照实用、美观思想去设计,让他真正成为学生劳动锻炼的实践基地也是师生培养新品种、科学实验的试验基地,同时,对校园起到美化、绿化作用,成为校园亮丽的一角。
在植物园的使用上,学校首先制定出种植计划,及时组织学生劳动实践活动。在植物园的管理上,我们要上档次,进行精心管理,首先根据种植计划播种,确保成活率,同时要有序、美观;其次,田间管理要及时,确保土壤湿润,无杂草,禾苗生长旺盛。根据学生年龄、文化(!)程度、培养兴趣小组,在教师指导下观察植物生长过程,要求学生有详细的记录,教师有指导记录,学校要有影像记录。让植物园成为学生的劳动、学习、科学研究兴趣乐园。
四、鼓励学生小发明、小创作,挖掘民间艺术。
培养学科学,爱科学兴趣,要求广大教师激发学生发明、创造兴趣,发现学生的特长、爱好,因势利导,帮助支持他们沿着正确轨道发展。鼓励学生奇思妙想,为学生提供创造条件,激发学生创作灵感。
根据学生的知识水平,年龄特征,规定学生创作作品,任务件数。中心校规定每个学生在一个学年至少两件作品,可从电子、机械、折纸、泥工、剪纸、绘画及其他工艺作品。希望各校高度重视。中心校每年十月份要进行评比,对获奖的作品,对学校、指导教师、学生进行奖励。
五、对学生进行艰苦朴素教育。
要求学生树立艰苦朴素观念,从身边事做起,爱惜自己的学习用具,不浪费一张纸,不损坏一支笔,不乱吃零食,把零花钱花到最该用的地方,学会节俭。
六、校园经济及社会引资。
有的学校有食堂、商店,各校要加强监督管理,收益要公开透明,收支要有账。根据教体局给中心校下达XX年社会性引资任务,要求各中心小学高度重视,积极谋划,认真落实中心校给各校下达的任务指标。指标是:七沟中心小学完成10万元,凤凰岭中心小学完成8万元,崖门子中心小学完成8万元,王土房中心小学完成8万元。各校随时将社会性引资的相关资料上报中心校。
七、加强档案管理。
1、注意资料积累整理,每学期及时组档。
2、常规档案包括:组织机构,各种规章制度,工作计划,总结。
3、活动档案:教案,教师指导记录,植物生长观察记录,劳动记录。
4、勤工俭学活动影像资料,以及一些实物资料和影像资料。
XX年3月1日
中心校实施计划操作进程
一、三月中旬中心校工作人员到各中心小学检查(!)各校对勤工俭学工作安排情况,主要看计划、劳技课安排。
二、三月中旬到四月中旬中心校到各校检查勤工俭学开展情况。
三、四月中旬到六月中旬,中心校验收指导植物园管理和建设。
四、9——10月验收勤工俭学工作成果,包括:校园经济基地管理、植物园建设、影像资料、学生作品、引资等。
五、档案验收,全面工作总结。
一、指导思想
新年伊始以科学发展观统领教研工作,加大课程改革的力度,提高课程实施水平,认真贯切落实广东省教育厅制订的《广东省义务教育学校教学规范(试行)》,继续全面贯切实施《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法(试行)》,为提高我县中小学教育教学质量,建设教育强县而努力。新年伊始,我校以郁南县2011年教学教研工作计划为指导导制订教学教研工作的目标和措施。
二、目标要求
1、全镇各小学的教学管理务必按照广东省教育厅制订《广东省义务教育学校教学规范(试行)》进行,提高管理水平。
2、全镇小学务必依照教育部和省教厅有关要求,开齐课程,开足课时。
3、扎实开展校本教研,着力提高师资整体水平,切实解决本校在实施新课程教学中遇到的问题,确保课改的顺利进行。
4、参加县各类竞赛要有人获一等奖以上。参加市各类竞赛要有人获二等奖以上。
5、要严格按照《课程标准》或《教学大纲》的要求开展小学各学科的教学。调研抽测、学年考试质量要达到《课程标准》的要求及县局下达的指标任务。
6、狠抓“一分三率”,全面实施素质教育,高水平、高质量完成小学阶段的任务。
8、六年级期末质量检测,教学质量综合力保在县的前五名。
三、主要工作和措施
1、各校要认真贯切落实《广东省义务教育学校教学规范(试行)》,进一步强化《郁南县中小学教学常规》,提高教学管理水平,向管理要质量,向管理要效益。加大贯彻实施《广东省义务教育学校教学规范(试行)》、《郁南县中小学教学常规》和《郁南县中小学教学质量目标管理评价办法(试行)》的力度,要把评价改革工作列为现阶段的学校工作的重中之重。继续坚持常态编者按班,真正体现公平教育。强化教学常规管理,加强教学全过程的督促检查,争创教学规范化学校。对教学水平不高,质量滞后且工作态度不好的教师要及时进行剖析,加强督促与指导,使之教学水平和教学质量都得到较大提高。
(1)组织全镇小学教师深入学习《广东省义务教育学校教学规范(试行)》,人人写出学习心得体会。
(2)常规常抓,管理有序,工作有劲,资料有理。四月中旬开展全镇小学教学常规大检查。
(3)进一步完善《大湾镇小学教学质量目标管理评价办法》,修改《大湾镇小学教学质量目标管理奖励办法》。
(4)大力表彰教学成绩优秀的教师,充分调动教师工作的主动性、积极性和创造性。
2、通过各种形式,想方设法提高教师实施新课程教材的教学水平,不断改进教学方法,以达到课程标准教材的教学要求。一是组织各学科成绩名列前茅的教师上示范课,体现示范作用;二是要求成绩上不去的教师上剖析课体现帮扶关怀。
3、继续配合县局抓好教师继续教育工程,着力开展校本培训工作,做到有计划、有步骤地提高我镇小学教师的教学业务水平和教研能力,造就一支高素质的教师队伍,为进一步提高教学质量打下坚实的基础。组织教师参加县局邀请有关的教材教法培训专家前来的培训,提高实施新课程教材教法的水平。
4、树立正确的质量观,做到教学规范化管理,狠抓提高教学质量的主阵地──课堂教学,课堂教学要面向全体学生,平等对待每一个学生,创设和谐教学气氛,关注学生个体差异,因材施教。倡导启发式教学,教师要激发学生学习兴趣,引导学生在学习中主动参与,乐于探究,勤于动手,培养学生良好的学习习惯。切实提高每一节课的效益,特别要正确处理好教与学的关系、学与考的关系、练与考的关系。
(1)强化责任意识。教师要端正工作态度,学校要制订规章制度,管理既要体现严肃性又要体现和谐性。
(2)强化质量意识。质量是学校的形象,质量是学校的的生命;质量是教师的形象,质量是教师的品牌。
(3)强化站队意识。学校要站到自己应站的位置,教师要站到自己应站的位置,否则自我剖析。
5、认真组织教师进行集体备课,充分发挥骨干教师的作用,共同研究,同时要求教师认真写出有质量的有特色的切合本班实际的教案,力求提高整体教学质量。定期或不定期地以学科备课小组为单位分片开展活动,以提高薄弱村小、教学水平不高教师的教学质量。
6、积极开展教育科研的研究工作。必须充分依靠教育科研手段来提高教学质量,中心小学立项的二个课题要扎扎实实开展研究,既要抓好过程的研究,又要抓好资料的积累整理归档,力争年内有阶性成果。
(1)国家级:《信息技术对于培养学生创新思维能力的研究实施方案》。
(2)县级:《利用多媒体网络进行数学课堂教学的研究实施方案》。
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