本学年幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。
一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质
1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育,每双周星期五为业务学习日,我们加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,转变观念,大胆创新。
2.拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每学期五篇保教笔记。
3.以请进来走出去的方式学习。请进来就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、县一些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一看,学一学,开阔思路。本学年我们走出去累计100多人次。通过学习,教师的教育观念不断更新,逐步树立起了解幼儿,理解幼儿,尊重、信任幼儿,关心、激励幼儿的观念,明确了幼儿身心各方面是一个整体。
二、加强教研力度,让老师们在实践中收获,努力提高教学质量
1.认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习发展指南》,中的幼儿园教育目标,再结合本园的实际情况和教学特点,在活动整合课程的基础上,设置适合我园的园本课程作为安全教育课程。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标,把目标落实到各类计划中去,再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善,教育局领导评价说:应有尽有。
2.抓好集体备课,发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课,鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方,互相探讨、相互指导,改变教学策略;根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。
3.优化课堂教学,提高教学质量。为加快我园师资队伍建设,促进教师专业成长,培养和造就一批骨干教师,促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率,十月份我们进行了新教师公开课。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性,更多地以师生互动的方式进行教学,有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具,让他们多看、多摸、多闻、多想、多动,让他们在操作实践中获得经验,获得丰富的感性认识。对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊,切实提升了老师们课堂的驾驭能力。
4.加强教师技能技巧训练,为教师构筑施展身手的平台。
五月和十二月份份开展了环境布置特别是主题墙布置展示评比活动,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。环境即课程,根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角,都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角,让孩子走到哪儿都能有所玩,有所收获,使幼儿在快乐的生活中获得发展。这项活动的开展让港城幼儿园的环境布置飞跃了一大步。老师们对主题墙创设由不懂到了解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。
十月份到德化中心校进行送教下乡活动。王莹老师上的《荷叶与小青蛙》深受师生们的喜爱。分别在十二月份和六月份成功组织了 学会感恩、喜迎新年 亲子活动周活动和欢庆六一系列活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展,各年级组制定了详实的活动方案,各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性,教育性强,适合孩子的年龄特点;展现了老师、幼儿的才华,特别是六一义卖活动把整个六一活动推向了高潮,不仅使培养了孩子们的社会性得到了发展,也给东城社区的贫困家庭送上了一点爱心。两次活动都取得了圆满成功!
三、开创科研文化,培养科研意识,提高科研能力
1.抓价值观建设,萌发科研文化
科研文化作为一种独特的文化形态,应以成就人的发展为中心。我们树立了科研为教师发展服务、科研为幼儿发展服务的成人科研价值观,并不断倡导和强化,引导教师树立正确的发展观、人生观和价值观。激发教师的职业兴趣。我们认为:教科研不应仅仅着眼于课堂、服务于课堂,不应仅仅局限于合作备课方面,科研应当是教师的一种职业生存方式,是促进教师成长的必由之路,是促进幼儿发展的重要手段。教师之间的研讨不应仅仅停留于教育教学技巧的改进,更应关注教学价值观的培育;不能仅仅关注教师的讲和演,更应关注如何通过有效的互动促进幼儿主动、健康发展;不应只关注教师的专业技能技巧的提高,还应关注教师的精神面貌、对待世界的态度、行为方式上的表现。园长是一园之魂,我园的园长积极进取、锲而不舍、敢于追求、顽强拼搏的精神感染并鼓舞着全园的教职工,影响着大家的价值观,有益于我园的价值观建设,这也成为我园新型教研文化创建这一系统工程的内核,我们发现:教师对幼儿园科研活动的价值认识逐渐发生变化,带着文化自觉意识去积极创建合理教研文化,在日常行为层面上来践行新型的幼儿园教研文化的萌芽开始出现。
2.以课题研讨为切入点,提高教师科研能力。
本学年我园申报了普洱市教育规划立项课题-----《幼儿用餐时的安全问题探究》。通过创设准备阶段,实验班级根据本班幼儿的年龄特点和实际情况开展了一系列的活动,写好阶段性的小结与改进方案;年级组进行讨论,进行二次备课、二次上课,用环境中各种具有潜在教育意义的、有价值的信息,提供适于幼儿感知的内容,强调的是探索活动的过程;设法将幼儿的新旧知识发生联系,诱发幼儿的认知冲突,有效地促进了幼儿幼儿用餐时的安全问题探究。
3.本学期,我园紧紧围绕创建安全教育文明礼仪教育这一特色,将幼儿的安全教育、礼仪教育注入一日常规中去。弘扬中华优秀传统文化,宣传实践和谐社会的精神,培育和丰富校园文化特色,从小培养良好的安全意识和行为习惯。
4.让老师们多练笔,提高论文写作水平、提高老师们的理论水平。李家艳、黄艳辉等八名老师在《云南和谐论文》中分别获一二等奖;杨君、刘艳萍等八名老师获云南省教育成果优秀奖;朱克非、李卫红等十名教师分别获全国教育科学论文大赛一二等奖;张婷、罗忠润等十一名教师在全国中小学生、幼儿美术书法大赛会辅导教师二等奖;李俐璇的行楷作品《但愿人长久》获业余组三等奖;李家艳、李素妃在云南省首届教科杯书法竞赛获三等奖。
一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实,幼儿园的教育教学工作,在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
宁洱哈尼族彝族自治县幼儿园
201x年8月
县教育局教学考核工作总结
xx县地处湘西,位于怀化市北部,交通不便,经济落后。地域面积x平方公里,耕地面积不到x万公顷。全县辖x镇x乡,总人口x万人,人口密度较低。有苗族、土家族、回族、白族等24个少数民族,少数民族人口x万人。是典型的版图大县、移民大县、贫困大县,仅涉及x水库移民就多达x万余人,贫困人口多达x万人。在过去,由于地理、历史、交通、产业等原因,许多贫困家庭的孩子因为交不起学费而辍学。如今,随着国家助学政策逐步完善,资助力度逐渐加大,教育基金会的增多,社会爱心人士的广泛关注,因家庭贫困而上不起学的现象已成为历史。全县有公办教育学校x所,在校中小学生近x万人,而贫困学生达x万余人。为了确保每名在校中小学生及考上大学的寒门学子不因家庭贫困而辍学,我们在资助工作中,做到了加强组织领导,广辟资金来源渠道,严格资金管理使用,真正实现了有限资金效果最大化,帮助了最需要救济的人。我县资助工作受到了中央省市县各级领导的肯定,得到全县人民的支持,XX年3月,被省教育厅评为湖南省生源地信用助学贷款工作先进单位,XX年3月,资助中心一名工作人员被中国扶贫基金会评为先进工作者。我教育局长在省信贷助学工作总结会上作典型发言,分管助学工作的领导在怀化市作经验介绍。
一、加强领导,建立健全组织机构
我县成立了资助工作领导小组,县人民政府分管教育的副县长为组长,县教育局局长、县财政局局长、县民政局局长为副组长,县监察局、县人力资源与社会保障局、县信用联社、县妇联、团县委等12个成员分管领导为成员的小组。领导小组主要发挥县人民政府驻北京办事处、广州办事处、长沙办事处等机构以及社会各界人士向资助中心募集善款,并通过定期召集联席会议监督资金使用情况。为了将募集的资金有效使用,XX年10月县编办在县教育局三定方案中,明确了设立县教育局学生资助管理中心,定编4人。县教育局高度重视,根据三定方案,迅速设立了专门的办公室,配置了良好的办公设备,每年拨款x万元专门用于学生资助管理工作,启用了xx县学生资助管理中心公章、设立了基本存款账户。学生资助管理中心职责:具体负责贷款政策、资助工作的宣传、咨询与受理家庭经济困难学生材料审核、学校助学工作的上报和审核等工作。从而使这项工作有机构、有人员、有资金、有职责、有成效。
二、广辟蹊径,多方筹措助学资金
生源地助学贷款:我县每年有近x多名普通高中和职高学生通过参加高考,被大学录取。其中有50%左右的大学新生因家庭贫困,学习和生活遇到困难难以升入高校继续深造。国家提出不让一个贫困大学生失学的口号。在资助高校大学生方面,以贷款发放管理为重点,确保高校大学生应助尽助。县学生资助管理中心自成立以来积极向上争取,XX年我县成为省生源地信用助学贷款十个试点县之一,XX年至XX年我县有645名困难大学生在该中心的协助下向当地金融机构签订了贷款合同,发放贷款x万元。
普高、中职助学:该中心为切实把党和国家的惠民政策落到实处, XX年,普通高中助学金发放x人次共x万元。XX年至XX年中职助学金和免学费发放x人次,共计x万元。
九年义务阶段助学:①少数民族助学金,全县每年有x万元,去年的x万元已全部按要求申报、拨款、发放到位。XX年至XX年共有x人次领取x万元少数民族助学金。
②贫困寄宿生补助XX年共发放20198人次,金额为x万元。XX年至XX年共有x人次领取x万元贫困寄宿生补助。
③XX年县财政助学金发放602人次共x万元。XX年至XX年共有391656人次享受x万元的免杂费和公用经费。
④XX年免教科书共97664人次共x万元。XX年至XX年共有x人次享受x万元的免教科书款。
县直部门企业捐资助学:XX年xx县贫困学生基金会共资助了x名贫困大学生计x万元;县慈善总会资助了贫困大学生104名计x万元,资助贫困高中生30人共xx万元,资助小学生20人x万元。县妇联争取上级大力支持争取到香港烛光基金会的资助,共资助我县25名女高中生,共计x万元;团县委资助4名贫困大学生x万元;县宗教局XX年资助100名贫困学生 ,共计x万元; XX年至XX年共有10036人次享受x万元的社会、团体、个人组学金。辰州矿业股份公司从XX年起,每年以基金会的名义向金山学校、xx六中拨付x万元,以奖励成绩突出的教师和学生、资助困难师生。
县外友人企业爱心助学:县外事侨务局争取香港惩教社捐资建校项目,在我县荔枝溪九校、池坪九校以及张家坪九校共捐x万元,在外事侨务局的大力配合下香港、芬兰友人每年来我县捐资贫困学生达x人次;国家发改委爱心人士,资助一中学生20人,共计x万元;XX年和XX年省教育基金会(原省人大副主任、教育基金会理事长x带队)两次来xx慰问,给10名优秀教师每人奖励x元,给6名困难教师每人救助x元;壹基金为我县舒溪口九校捐200个温暖包,共计x万元;湖南交通频道为我县军大坪九校建音乐教室,为贫困学生捐冬用棉鞋400双,共计x万元;在县扶贫办、教育局、县妇联、团委和县邮政局的共同努力下,今年我县又争得了中国扶贫基金会爱心包裹项目,此项目自从XX年以来共有x个农村学校受益,共发放学生型包裹x个,学校型包裹x个,累计获得善款x万元。
三、严格管理,合理使用助学资金
一是加大宣传力度,确保资助政策家喻户晓,同时形成了较广的群众监督面。自XX年以来,我县每年召开一次助学工作会,每次会议前,学生资助管理中心根据救助过程中出现的新问题,制定切实可行的宣传方案,加大政策宣传力度,同时在县电视台、县人民政府网站、红网xx分站、县教育局网站、全县中小学校校园网站广泛宣传国家资助政策,经常组织相关人员上街发放宣传单,一些学校还通过告学生家长书的形式进行宣传,从而使助学工作,这项惠民政策深入人心,家喻户晓,使寒门学子看到了希望,使贫困家庭感受到了社会的温暖。正是宣传到位,我们在发放每笔资金中慎之又慎,时刻准备接受社会各界的监督。
二是健全完善资金管理制度。为了规范全县各项助学工作,完善管理制度,保证各项助学金额与发放的准确无误,保证政策的可持续性,我们制定了相关制度,如制定了助学上报范围、审核要领、及时发放时限等规定。主动接受社会监督,如县审计局的一年一次的审计,县监察局根据群众反映而进行的检查,县资助领导小组的定期例会等。为加强资金监管,制定了中职学校国家助学金资金监督管理细则,确保国家专项资金安全。同时,做好中职学校国家助学结余沉淀资金清算回收工作,提高资助资金的使用效益,有效地减少违规、违纪行为。国家出台了高中家庭经济困难学生资助政策,为了确保资助工作公开、公平、公正,建立高中学生资助管理信息系统,建立高中家庭经济困难学生数据库,对全县所有高中家庭经济困难学生数据进行管理,也为生源地信用助学贷款端口前移到高中阶段提供了条件和保障。
三是公开申请资助流程。对资助款的发放,具体申办流程在全县中小学校园宣传橱窗都给予了公开。申请形式上既可学生申请,也可学校根据学生实际情况权衡后呈报。在审核中强调四级审核制即村、学校、乡、县资助中心层层书面把关。县资助中心根据材料中发现的问题或群众举报还经常深入到被资助学生出生地进行复核。在经历上述程序后,在发放前一周还在网站上进行公示。县资助中心还建立了资金发放跟踪档案。对于资助物资主要根据全县发展不平衡的现状,着力向边远或贫穷地倾斜。对孤残学生、父母丧失劳动能力学生、少数民族学生、烈士子女、单亲家庭经济困难学生、农村绝对贫困家庭学生、享受城镇居民最低生活保障政策家庭、因突发事件导致家庭经济困难学生、农村计划生育独生子女和双女户家庭学生、今年度已享受普通高中国家助学金的、或已申请生源地信用助学贷款的大学新生等予以优先资助。
目前,xx县建立了大学生、中等职业教育、普通高中教育和义务教育阶段多元化学生资助制度,形成了一个比较系统、完善的资助体系。
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