今年是我校更名为*市实验小学的第一年,也是学校进行课改实验的第三年。学校将继续在上级党政及教育行政部门的领导下,学习贯彻“XX大”精神,实践“三个代表”的重要思想,进一步贯彻落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》,贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,以更名为契机,开拓创新,励精图治,促进学校教育教学水平的全面提升。
一、以更名为契机,进一步激发民情、凝聚民心、聚强民力,提高办学水平,真正发挥实小的示范辐射作用。
学校提出新学期“一二三四”的工作目标,即:
牢固树立一个办学理念:“为祖国未来着想,为孩子一生奠基”;
狠抓两个重点:即进一步加快名师工程和课堂主阵地建设,培养学生创新精神、实践能力和主动学习的品质;
落实三大举措:①以课题促教研,以教研促课改;②提高语、数、英的教学质量;③落实技能学科的教学常规管理。
力争取得四点突破:
①在英语教学方面有新突破:本学期进一步充实英语教师队伍,在原有三名专职英语教师一名兼职英语教师的基础上再聘两名英语教师,从一年级起就开设日常生活英语,充分用好每周英语两节长课三节短课,继续通过开展“英语口语每周一练”、“英语手抄报展评”、“英语诗歌朗读比赛”、“英语卡拉OK赛”、“英语小品展示”等丰富多彩的活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。同时向广大家长宣传“语、数、英”并重的教学思想,争取家庭教育力量的支持和配合。本学期还将对引进的民办英语学校加强质量监控,规范管理,努力使校内外英语教学资源发挥最大效度,有效促进英语教学质量的提高。
②名师工程有新突破:继续开展评选第二届学习型教师、评选第二届教坛新秀等以评促教活动,促进教师自觉加强教育理论学习,进一步转变观念,提高水平,在课改实验中发挥更大的作用,逐步建立一支思想素质高、业务能力强的骨干教师队伍。
③课题研究要有新突破:学校已有15个课题被立项为国家级课题、省级课题、省级子课题、市级重点课题、市级一般课题,并于今年6月举行市级课题开题仪式,本学期要进一步规范课题研究的过程管理,实验教师要本着严肃认真、实事求是的科研态度和团结协作的精神,既做教学工作者,又做教学问题思考者和解决者。以课题促教研,以教研促课改,引领教师的专业成长,使教师成长为教育的研究者,从而进一步提高学校教育教学质量。
④课改工作“点上突破、面上推广”有新突破:紧紧抓住课改实验的难得机遇,进一步深化课改工作,强调全员投入,以评选课改先进个人、先进教研组为契机,继续奏好课改“三部曲”,即每位教师一学期至少上1节公开研讨课,做1-2个优秀课件,交2-3篇典型的教学反思。同时要注重课改资料的收集整理和检查。
二、以课改实验为重点,以教学工作为中心,促进学校教育教学质量的全面提升。
1、进一步促进教师教育观念的不断更新。要求教师在实践中学习,在理论中学习,强调课堂主阵地要发生根本性的变化,特别是学生的学习方式要有根本转变,引导学生主动、探究地学习;备课方式要转变,提倡写反思;在综合实践活动方面要有新起步,有突破难点;教研活动求实效,有专题;学生评价要有新突破,重过程的积累和评价;在信息技术的推广和运用上要有新突破;育人为本,德育先行,要在课改中落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神,为孩子的终身发展负责。
2、进一步加强教学常规管理。贯彻落实省教育厅颁发的《福建省小学教学常规管理的若干意见》和学校据此制订的《实验小学教学常规要求》,本学期将在狠抓教学常规管理上加大力度,确保制度的有效落实。
3、继续抓好科技教育、写字教育,继续举办一年一度的校运会。上个学期学校在科技教育的园地上辛勤耕耘,取得了丰硕的成果。本学期要在巩固成果的基础上有新的突破,进一步凸显学校办学特色。加快写字教育教学的实验工作,力争在本学年内创建全国写字教育实验校。本届校运会将弘扬中国运动健儿的奥运精神,在竞赛项目、学生参与面、竞技水平上力求有新的突破,。
三、贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,大力加强思想政治工作,创建良好育人环境。
1、认真贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,并尽快据此拿出学校落实意见及实施方案。正式启动“心手相牵”国际项目,与心理健康教育和班队活动有机结合,扎实抓好未成年人思想教育工作。
2、认真组织学习并贯彻执行新颁《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,制定《*市实验小学小学生一日行为规范》,继续抓好养成教育和诚信教育,弘扬中国传统文化,以文明礼仪教育和心理健康教育为载体,促进学生讲文明、讲道德、讲诚信,养成健康人格。
3、深化社区共建工作。围绕社区共建,重新调整充实家长委员会,让更多的家长参与学校的建设,参与课程改革实践,充分利用社区共建资源,解决学校在教育教学发展中遇到的一些困难。
3、狠抓教风、学风、校风“三风”建设。结合《创建学习型学校,评选学习型教师》方案的实施,进一步促进良好教风的形成。提出教师要以读教育专著为荣,20xx年读完5本专著,并做好理论摘抄,撰写。要求教师树立责任意识、竞争意识、强校意识,以良好的教风带动学风,有了良好的教风、学风,才能形成良好的校风。
四、规范管理,进一步提高学校办学整体水平。
1、规范各项管理。本学期学校要充分利用调整充实校领导班子与更名挂牌这两个契机,进一步加强各项管理工作,以“实小的规范”为新标准,要求教师做到个体的规范,年段做到群体的规范,学校做到管理的规范,做到分工明确,各尽其责、各司其职,充分发挥学校作为实验小学的示范作用。
2、加强财务管理。本学期各项财政支出本着节约的原则,加强开支的总结性。尽量减少开支,少用经济手段,提倡奉献精神,把学校财力投入到校园建设上去,更好地为基础教育课程改革服务。
3、继续开展民主评议行风和校务公开工作。加强师德师风建设,教育广大教职工树立“校荣我荣”的思想,讲正气,讲团结,讲奉献,讲师德,在校内形成树立正气、反对歪风的良好风气。
4、继续做好校园网站的建设工作。本学期要进一步明确目标,分阶段逐步完成班级主页和个人网页的建设,使学校网站成为学校宣传教育的一个重要阵地。
5、做好支委和工会的换届选举工作。充分发挥党组织在教育教学实践中的战斗堡垒作用和工会的桥梁纽带作用。
6、继续做好档案、计生、绿化、普法等工作,进一步做到管理育人、服务育人、环境育人。继续与列东中学和实验幼儿园开展“基础教育一体化办学”活动,优化教育环境。
7、加快做好综合教学楼的建设规划、立项等工作,力争增用地,扩校园,建校门,进一步完善校园建设。
一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:
一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。
一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊的孩子更需老师的关心。如薛添成小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。
本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、表演区、阅读区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。
在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一起来收集材料。如探索区里,小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正愁没有人陪着下棋,这一来,既能找到同伴下棋又能相互学习,掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一起游戏的快乐。再如一些纸制品,象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里,由于我班的特色是纸艺,幼儿通过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表,让幼儿在活动的时候能有条不紊,井井有序。
三、注重学习环境的创设对幼儿的作用
本学期,我们有一项重大的任务——迎接省示范验收,环境创设是一大重头戏,为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,也是教师、幼儿、家长共同的责任。在环境的布置上,我们花了大量的精力,找资料,到姐妹园参观,请姐妹园来园指导,每天老师们查阅资料,加班加点的布置教室环境,让空白的墙有了颜色和内容。通过这次的验收,使我们了解到环境的布置必须体现让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,其次要体现整体性。
四、开展丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的能力
本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在早操比赛中,我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩,在十二月份的跳绳比赛中,我班幼儿的表现也很出色。在十月份的合宿活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了合宿的愉快。
五、积极做好家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作:
1、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。平时,热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。
2、利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家长园地,发放成长册,为彼此更容易交流,两位教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。
3、班级中有什么需要家长帮忙的地方,家长们总是竭尽所能的给予帮助,给我们的教学活动提供了很大的帮助。
4、召开家长会。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好。
诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事是珍贵的,让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。
班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了一(5)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:
一、书香教室,营照良好班风
良好的班风是育人环境的重要组成部分,如何抓好班风建设,更是班级管理的艺术。开学初我精心设计,布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 学习园地和红花台表彰孩子们的日常行为习惯;与书为友记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;小画家栏张贴着孩子们精美的画作;一奖多星栏里则使班级小明星们获得的各种荣誉奖状教室里充满浓郁的文化氛围,真正做到墙壁会说话,黑板有感情,为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,理想更高了,真是书香教室满书香,教师处处飘书香!
二 习惯养成,从简单做起
万丈高楼平地起,良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生千里之行始于足下从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。
加强学生学习注意力,每当学生感到疲倦,注意力不集中时,和学生对口令一二三,坐起来一二三,快坐好,小眼睛向前看这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势和训练学生做到三个一眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸。一年级小学生最爱发言,老师问题一出,他们就高举小手,我我我,甚至从座位上站起来。我就要求他们谁的手举得最端正,我就叫谁。此时我就叫他们如何正确举手:左手放胸前,右手据旁边。有些孩子你没喊到他,他就一声长叹哎,像泄气的皮球,别人的发言也就与他不想干了,这些我就要求他们:同学大声说,我们静静听。教给学生学会倾听他人的发言,这也是对别人的一种尊重。
虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生良好的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,而且要坚持不懈,一抓到底。另外,我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。俗话说猴子不上树,多敲几遍锣,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。
三、加强干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。
四、树立榜样,奋发向上
丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所,是发展学生智力,发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开拓视野,锻炼意志,建立起良好的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期,我在上课时,看到哪位学生比较认真就得到五角星,平时哪个学生作业认真就得到一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向,激励他们奋发向上。
从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理,我觉得这个变化太大了。这一学期下来,学生基本上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各种常规,并能自觉遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。
班主任是班级的组织者和教导 治理 者,是学生健康成长的引路人,是接洽 各任课教师的纽带。班主任工作既是艰苦的,也是光彩 的,有乐趣的。本学期我担负 了一(5)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:
一、书香教室,营照优越 班风
优越 的班风是育人情况 的重要组成部分 ,如何抓好班风扶植 ,更是班级治理 的艺术。开学初我精心设计,部署教室。一张张充斥 哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着豪情 的名言认真书写在自己的身边。教室的后墙上是琅琅满目的 学习园地和红花台表扬 孩子们的日常行为习惯;与书为友记录 着孩子们在念书 运动 中的提高 和收获;小画家栏张贴着孩子们精致的画作;一奖多星栏里则使班级小明星们获得的各类 荣誉奖状教室里充斥 浓郁的文化气氛 ,真正做到墙壁会说话,黑板有情感 ,为培养学生德育工作的开展创造 了优越 的气氛 。在这样的情况 中孩子们耳濡目染,学习的干劲 更年夜 了,胸怀更阔了,幻想 更高了,真是书香教室满书香,教师处处飘书香!
二 习惯养成,从简单 做起
万丈高楼平地起,优越 的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生千里之行始于足下从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。
增强 学生学习注意力,每当学生认为 疲倦,注意力不集中时,和学生对口令一二三,坐起来一二三,快坐好,小眼睛向前看这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。读写姿势和训练学生做到三个一眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸。一年级小学生最爱谈话 ,先生 问题一出,他们就高举小手,我我我,甚至从座位上站起来。我就要求他们谁的手举得最正直 ,我就叫谁。此时我就叫他们如何正确举手:左手放胸前,右手据旁边。有些孩子你没喊到他,他就一声长叹哎,像泄气的皮球,别人的谈话 也就与他不想干了,这些我就要求他们:同学年夜 声说,我们静静听。教给学生学会倾听他人的谈话 ,这也是对别人的一种尊重。
虽然以上这都是细微之处,但我认为,要培养学生优越 的行为习惯与学习习惯,就是要从细微之处抓起,并且 要保持 不懈,一抓到底。另外,我还应用 班队会向学生重复 强调规律 、平安 、卫生等等。俗话说山公 不上树,多敲几遍锣,一定要让学生形成思维定式,形成条件反射。
三、增强 干部队 伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很年夜 水平 上是由小干部抉择 的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队 伍,班主任工作能力 逐渐从沉重 走向简单 与轻松。
被选 的干部应具有较强的号令 力和自我治理 能力。干部队 伍的组建不克不及 仅仅作为一种形式存在,班主任必须 精心培养:其一,要年夜 力表扬 干部优点,宣传他们的先进事迹,赞助 小干部树立威信;其二,在勉励 干部年夜 胆工作,指点他们工作办法 的同时,要更严格要求干部小我 在知识、能力上取得更年夜 提高 ,在规律 上以身作则,力争 从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精力 ,要能够通过干部这个小集体树立 正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、规律 性和朝上进步 心,亦即以面带面。
四、树立模范 ,发奋 向上
富厚 多彩的班队运动 是陶冶学生情操的好场合 ,是成长 学生智力,施展 学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开辟 视野,锤炼 意志,树立 起优越 的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教导 。这学期,我在上课时,看到哪位学生对照认真就获得 五角星,平时哪个学生作业认真就获得 一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有模范 、干有偏向 ,鼓励 他们发奋 向上。
从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与先生 、同学进行交换 ,生活根本 能自理,我认为 这个变更 太年夜 了。这一学期下来,学生根本 上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各类 老例 ,并能自觉遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,需要赓续 探索,在往后 的工作中我将赓续 努力,尽心尽责做好这一项工作。
班主任是班级的组织者和教导治理者,是学生康健发展的引路人,是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担负了一(5)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:
一、书香课堂,营照优越班风
优越的班风是育人情况的紧张构成部分,如何抓好班风扶植,更是班级治理的艺术。开学初我精心设计,部署课堂。一张张充溢哲理的条幅上了墙,一条条洋溢着激情的名言认真书写在本身的身边。课堂的后墙上是琅琅满目的 学习园地和红花台表彰孩子们的日常行为习惯;与书为友纪录着孩子们在念书运动中的提高和劳绩;小画家栏张贴着孩子们精致的画作;一奖多星栏里则使班级小明星们得到的各类荣誉奖状课堂里充溢浓郁的文化气氛,真正做到墙壁会说话,黑板有情感,为培养学生德育工作的开展创造了优越的气氛。在这样的情况中孩子们耳濡目染,学习的劲头更大了,胸怀更阔了,抱负更高了,真是书香课堂满书香,教师处处飘书香!
二 习惯养成,从简单做起
万丈高楼平地起,优越的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的,它要求小学生千里之行始于足下从一年级做起,具体落实到点点滴滴中。
增强学生学习注意力,每当学生认为疲倦,注意力不集中时,和学生对口令一二三,坐起来一二三,快坐好,小眼睛向前看这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的后果。读写姿势和训练学生做到三个一眼离书本一尺,胸离课桌一拳,手离笔尖一寸。一年级小学生最爱谈话,先生问题一出,他们就高举小手,我我我,甚至从座位上站起来。我就要求他们谁的手举得最正直,我就叫谁。此时我就叫他们如何正确举手:左手放胸前,右手据阁下。有些孩子你没喊到他,他就一声长叹哎,像灰心的皮球,别人的谈话也就与他不想干了,这些我就要求他们:同学大声说,我们静静听。教给学生学会谛听他人的谈话,这也是对别人的一种尊重。
固然以上这都是细微之处,但我觉得,要培养学生优越的行为习惯与学习习惯,便是要从细微之处抓起,而且要锲而不舍,一抓到底。另外,我还应用班队会向学生重复强调纪律、平安、卫生等等。俗话说山公不上树,多敲几遍锣,必然要让学生形成思维定式,形成条件反射。
三、增强干部步队的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很洪水平上是由小干部抉择的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部步队,班主任工作能力渐渐从繁重走向简单与轻松。
被选的干部应具有较强的号召力和自我治理才能。干部步队的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要鼎力表扬干部长处,鼓吹他们的先进古迹,赞助小干部建立威信;其二,在勉励干部勇敢工作,辅导他们工作措施的同时,要更严格要求干部个人在知识、才能上取得更猛提高,在纪律上以身作则,力争从各方面给全班起到表率带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部连合协作的精神,要可以或许通过干部这个小集体树立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和朝上提高心,亦即以面带面。
四、建立模范,奋发图强
富厚多彩的班队运动是陶冶学生情操的好场所,是成长学生智力,施展学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识,开发视野,熬炼意志,树立起优越的师生关系,使他们的思想受到潜移默化的教导。这学期,我在上课时,看到哪位学生对照认真就获得五角星,平时哪个学生作业认真就获得一个五角星,调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有模范、干有偏向,鼓励他们奋发图强。
从学生进校到现在这一学期里,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与先生、同学进行交流,生活基础能自理,我感觉这个变更太大了。这一学期下来,学生基础上能适应学校的生活了,能较好地适应学校的各类老例,并能自觉遵守学校的各项规章制度。
总而言之,班主任工作是一门科学,必要赓续探索,在往后的工作中我将赓续尽力,尽心尽责做好这一项工作。
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