本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划,并结合段情开展教育教学工作。具体如下:
一、统一思想,形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶,良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率,以自己的人格力量去影响教育学生。首先,我凡事身体力行,表里如一,言行一致,各方面尽量起模范带头作用:其次,每个月定期召开年段教师座谈会,采用集中学习讲座的方式,共同学习和探讨教育教学新理论、新形式,共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次,积极配合学校的工作要求,根据每一位教师的能力、兴趣等,尽可能地创造条件,发挥每位教师的聪明才智。第三,工作上的决策,通过各种民主方式,请教师参与,征求教师的建议和意见,努力创建宽松和谐的工作环境,让教师充分感受到自己是学校的主人,从而充分调动他们的积极性和创造性。第四,生活上,抓住各种细节和机会,真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难,注意协调好教师间的各种关系,使年段形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法,使全年段同心协力,心往一处想,劲往一处使,成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
期初即明确本学期的工作重心是:补缺补漏,杜绝偏科现象。为此,我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组,定期、不定期地开展教研活动,特别是 月考、期中考试、期末考试后,都要求及时进行商定对策,及时反馈学生的学习情况,并及时适当的调整原有的计划,及时补漏,以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务,进行课堂教学改革的尝试,寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究,了解各学科的教学教育情况,通过召开各类型学生会议来了解情况,
本学期,由我担任高20xx级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:
一、全面深入了解学生,加强班级管理。
本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。
在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。
二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地
开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态,教育效果明显。
另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。
三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。
针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。
四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。
本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
进入六月份之后,针对班内学习优秀的同学,及时帮助他们制定学习计划,及早开展高考备战。另外,我还从往届高三同学手中大量收集高考资料,分发给学习主动的同学,让他们提前进入高考一轮复习。
五、积极筹备各项活动,通过活动对学生进行教育
本学期学校和年级分别举行了合唱比赛,达标运动会,篮球赛,跑操比赛等活动,班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛,组织同学们全员积极参与,为活动献计献策,起到了凝聚人心,坚持不懈,拼搏进取的教育意义。
六、加强与学生家长的沟通与交流。
针对班级同学基础比较薄弱的现状,我及时与家长进行沟通,召开了如何应对高二学习的小型家长会;针对住校生同学宿舍扣分较多的问题,召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况,又召开了部分男生家长会。在平时的工作中,发现问题,首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心,让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流,我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。
七、利用课余时间进行理论学习,不断提高自己的工作水平和艺术。
班主任工作是一个需要不断学习,不断创新的艺术。所以,平时忙碌的工作之余,我也十分注重理论学习。本学期初,我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍,利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中,收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记,将每天的工作进行文字梳理,对自己工作中出现的问题进行认真反思,并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。
回顾一学期以来的工作,作为班主任,我始终严格要求自己,认真履行好班主任一日常规,努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦,但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然,我还有很多不足之处,比如:对于后进生的教育不够耐心细心,教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信,只要付出,就一定会有收获。
我也会继续努力,争取早日成为一名真正合格的班主任。
做为一名班主任,我一直在积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名优秀的班主任老师,在20xx年的学校工作中,我时刻注意自身修养,加强教学业务上的学习,努力将自己所带班级做到年级中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此,班主任在工作中既要有宏观的群体
管理,又要有微观的个性发展指导。班主任在教育教学实践中,应有效地把学生的自作主张、别出心裁、标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。下面是我作为班班主任的工作总结。
一、争当文明班级
自开学以来,我努力与学生沟通,通过各种渠道:例如:班会、课下谈心、电话交流、放学路上等等让学生明白“爱,就是共同感受,共同分享,共同成长。”在学校组织的各种班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平时的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了连续两个月优胜班集体的称号,自开学以来,我们班无一例违纪现象。而且,在学校举行的秋季运动会中取得了第三名的好成绩(我们班没有运动员),在素描比赛中取得了初三级部第三名的成绩。
二、创特色班级
我认为,成人比成材更重要,在教育学生的同时,让学生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有这样发展下去,学生才能成为社会的有用人才。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚心给朋友、孝心给父母、信心给自己。班级的名义和我们每一个人有着密切的联系,爱班级,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等。通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。例如:在班内老师上课因为画图没有尺子,王健同学主动从家中带来两把三角板放在班内供教师使用。再如:班内的朱勤学同学想兑换韩币,带了一百元钱,可到了晚间钱便丢了。得知了这个消息以后,我便在班内晓之以情动之以理得给于开通。在第二天早晨钱便回来了。我不失时机的给于了表扬。这件事,使我很感动。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有很多矿泉水瓶和一次性棍子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参加了这次活动。
三、有较强的组织纪律性
(1)规范自习课的纪律
自习课:要求学生必须准时到位安安静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让班干部管理了。
(2)力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热情和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经很多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。
(3)狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要配合老师上好每一节课。由班长每天总结当天的纪律情况。
四、注重能力的培养和锻炼
期中考试后,为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们进行了第二次班干部竞选,组成了新的班委会,因为孙颖辉同学学习不错,可担任班级卫生委员却不到位。发现以后,我及时给于调整,让班内最有责任心的陈小飞担任。孙颖辉因为在班内威信好便担任班长。调整以后,各负其职,工作干的有声有色。班干部的工作很尽心,很认真,很负责任。我把课余时间让给班干部,让他们组织,管理。这样,既锻炼了能力,又树立了威信。
五、注重师生的情感交流
没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解我。利用放学后的时间和学生同路谈心、交流;从中能知道班内好多不容易发现的问题。及时劝阻,及时解决。学生打架了,我会静下心来了解情况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;用照片来记录下我们的每一次活动。
六、和家长成为朋友
我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的。这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。
七、班主任随想
当班主任工作很累,事情很多,很操心,有的时候会很心烦,这都是免不了的,但是,当你的工
作取得了成绩,看到自己的学生取得了进步,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有很大的改变,当你被学生围着快乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告诉你,孩子变了,变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
在以后的工作中,我将不断摸索,不断进步。
风凉了,秋天的脚步到了,在人们辛勤的劳作里收获丰硕的果实和欢欣之际,新的学年也在这收获的时节里也姗然而至。新学期里,展望未来,任重而道远,实施素质教育,培养我们国家的高科技人才,提升创新能力和实践能力,是我们每一个教育工作者的重要任务。总结上个学期的工作,的确是有一定的进步,但是在工作中依然存在很多不足之处。为把自己工作做的更好,将上学期的教学工作情况作如下总结:
一、 政治思想方面:
坚持马列主义的理论,毛泽东思想和邓小平理论,学习江择民主席的重要讲话,全面贯彻党的教育方针,自觉遵守《教师法》、《教师职业道德》等法律、法规,热爱教育、热爱学校,教书育人尽职尽责,为人师表,自觉遵守纪律的带头人。严己律己,谦虚、谨慎、实事求是。政治学习、业务学习做到有笔记、有体会、有计划,树立以教为乐、教书育人的思想。
二、 教育教学方面:
认真学习教育学,理论学,使自己懂得教育理论规律,掌握少年儿童的心理特征,全面贯彻党的教育方针,做到既教书育人,把教育好下一代作为自己的光荣职责,埋头苦干,任劳任怨,倾注全部的心血,浇灌祖国的蓓蕾。关心学生、爱护学生的成长,对学生进行思想教育,培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,指导学生改进学习方法,提高学习效率。按照国家教委新大纲的要求,根据教材的编排进行教学。培养学生的分析能力,提高阅读和写作能力。经常的生活在他们中间,把观察作为了解学生内心世界的向导,从一件小事中探索他们心灵深处的奥秘,真正做到了从思想上爱护他们,从生活上关心他们,从情感上去感染他们,进而激发他们的情感,有力的推动了教学工作,使本学期的教学成绩有了很大的进步,取得可喜的成绩。
三、 学校能力方面:
学校的每一位教师都是为了工作的需要使我们汇集在一起,这几位教师中有老教师,也有精力充沛的新教师,自己虽然来自中学,但在教学工作中勇挑重担,处处想着别人,虚心向他们学习,任劳任怨,同时把自己多年来的学习、教学经验和其他老师交流,取别人之长,补自己之短,共同学习,共同进步。
四、 教学中的不足之处:
自己虽然在教学上取得一定的成绩,但在教育教学工作中依然存在了许多失误和不足,比如:
1、教学中的错位现象:忽略了学生的主体地位和主导地位相结合体,导致教学中学生的掌握情况和自己认识到的情况相差太多,使自己在教学中处于被动状态。
2、问题深化现象:由于个人的经验主义使简单的问题复杂化,使学生不能很快的得到简洁的知识信息,使学生在知识的掌握上走弯路。
3、知识速成现象:在教学工作中因为急于求成而使知识跨度较大,而学生由于其年龄特点而无法认知知识点,而导致教学活动失败现象,而这些是在教学过程中最要不得的缺点和错误,也是今后教育教学工作中努力改进的目标和方向。
五、今后教学思路:
国有国法,校有校规。学校的一切规章制度既是教育工作的准绳,又是教师考核是一面镜子,尤其是考评细则更能衡量每个教师的工作成就如何。
因此,在今后的教学工作中,处处按照教师评估细则,严格要求自己,做到每天准时到校,上课保质、保量向课堂40分钟要质量,要求学生做到的自己首先做到。从不因私事给学生误课。每天放学走在学生的后面。保证学生在校期间不出意外事故,做到真正为孩子们护航,保护学生的安全。
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风凉了,秋天的脚步到了,在人们辛勤的劳作里收获丰硕的果实和欢欣之际,新的学年也在这收获的时节里也姗然而至。新学期里,展望未来,任重而道远,实施素质教育,培养我们国家的高科技人才,提升创新能力和实践能力,是我们每一个教育工作者的重要任务。总结上个学期的工作,的确是有一定的进步,但是在工作中依然存在很多不足之处。为把自己工作做的更好,将上学期的教学工作情况作如下总结:
一、 政治思想方面:
坚持马列主义的理论,毛泽东思想和邓小平理论,学习江择民主席的重要讲话,全面贯彻党的教育方针,自觉遵守《教师法》、《教师职业道德》等法律、法规,热爱教育、热爱学校,教书育人尽职尽责,为人师表,自觉遵守纪律的带头人。严己律己,谦虚、谨慎、实事求是。政治学习、业务学习做到有笔记、有体会、有计划,树立以教为乐、教书育人的思想。
二、 教育教学方面:
认真学习教育学,理论学,使自己懂得教育理论规律,掌握少年儿童的心理特征,全面贯彻党的教育方针,做到既教书育人,把教育好下一代作为自己的光荣职责,埋头苦干,任劳任怨,倾注全部的心血,浇灌祖国的蓓蕾。关心学生、爱护学生的成长,对学生进行思想教育,培养他们良好的学习习惯和学习兴趣,指导学生改进学习方法,提高学习效率。按照国家教委新大纲的要求,根据教材的编排进行教学。培养学生的分析能力,提高阅读和写作能力。经常的生活在他们中间,把观察作为了解学生内心世界的向导,从一件小事中探索他们心灵深处的奥秘,真正做到了从思想上爱护他们,从生活上关心他们,从情感上去感染他们,进而激发他们的情感,有力的推动了教学工作,使本学期的教学成绩有了很大的进步,取得可喜的成绩。
三、 学校能力方面:
学校的每一位教师都是为了工作的需要使我们汇集在一起,这几位教师中有老教师,也有精力充沛的新教师,自己虽然来自中学,但在教学工作中勇挑重担,处处想着别人,虚心向他们学习,任劳任怨,同时把自己多年来的学习、教学经验和其他老师交流,取别人之长,补自己之短,共同学习,共同进步。
四、 教学中的不足之处:
自己虽然在教学上取得一定的成绩,但在教育教学工作中依然存在了许多失误和不足,比如:
1、教学中的错位现象:忽略了学生的主体地位和主导地位相结合体,导致教学中学生的掌握情况和自己认识到的情况相差太多,使自己在教学中处于被动状态。
2、问题深化现象:由于个人的经验主义使简单的问题复杂化,使学生不能很快的得到简洁的知识信息,使学生在知识的掌握上走弯路。
3、知识速成现象:在教学工作中因为急于求成而使知识跨度较大,而学生由于其年龄特点而无法认知知识点,而导致教学活动失败现象,而这些是在教学过程中最要不得的缺点和错误,也是今后教育教学工作中努力改进的目标和方向。
五、今后教学思路:
国有国法,校有校规。学校的一切规章制度既是教育工作的准绳,又是教师考核是一面镜子,尤其是考评细则更能衡量每个教师的工作成就如何。
因此,在今后的教学工作中,处处按照教师评估细则,严格要求自己,做到每天准时到校,上课保质、保量向课堂40分钟要质量,要求学生做到的自己首先做到。从不因私事给学生误课。每天放学走在学生的后面。保证学生在校期间不出意外事故,做到真正为孩子们护航,保护学生的安全。
本学期主要做了下面几方面的工作:
一、以榜样的力量感染队员。
辅导员自身的素质对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
二、重视学生的闪光点,让更多的学生体验成功。
在每次的晨会课上或语文课的前几分钟,我总喜欢表扬学生,如课堂发言、听课习惯、回家作业完成情况、硬笔书写、优秀日记等,鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生,有的成绩并不出色,有的并不是班干部,但是他们在这些方面的表现确是出色,有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地,给他们的内心给予了极大的鼓励,从而也增强了学好其他功课的信心。通过这样的活动,我看到了学生自信心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越,其他同学增强信心的良好势头。
三、集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的跳绳、跳房子、大合唱及手抄报的比赛等各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。
四,学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬,表扬胜于批评。在日常工作中,我总是告诉学生:你是最棒的!你很聪明!老师相信你能做好。加油!老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发扬成成绩,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,李汶锦、刘克俊、林学舜等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。
五、干部队伍的组建和培养。
针对这一情况今年工作重点落实在班干部的培养与选拔上,班的许多班干部都比较内敛。开学一个月时,班进行了班队干部的选举,并且让那些想要担任干部工作的同学上讲台上去讲一讲你想担任什么工作,并讲一讲你对这个职务的初步设想。并且每月进行一次全部性的班队干部工作小结,工作特别出色的同学继续担任,而个别工作不太理想的同学则限定一周的观察期,使每个班干部有一种责任感与紧张感。今年我又特别加强了对一些以前工作并不太突出的干部的培养,使他也有机会走上前台展示自己,比如平时的班会课上让孩子来主持,表演各种节目,请小干部管理班级,队会课上安排展示的节目等,许多家长向我反映孩子胆量大了与家长交流多了。
六、寻找教育契机
在日常的中队管理中,教育契机是经常的,大量出现的,但跟机遇一样,它是不规则的,是可遇而不可求的,同时教育契机又是稍纵即逝的,要及时利用,如果错过时机,效果可能就不明显。我们班的林学舜同学各方面表现都不错,曾经还是班级的一匹黑马,但胆子一直比较小,而且字迹也比较潦草,怎么让他改掉这些缺点呢?父母经常说孩子表现不太好,孩子呢又对自己不太自信,针对这样的情况,我在一个周五的下午在孩子的妈妈面前找孩子谈心:林学舜,你为什么平时不举手呢?他说:我觉得有时候老师的问题有点难,不敢举手!那你心里的答案大部分时间是对的还是错的?孩子告诉我,经常是对的。我告诉他:你要相信自己,因为你回答不出来的问题,班里没几个人能回答,相对你能回答的问题,别的孩子不一定能回答。我又问他你的字能写好吗?他点点头,我就和他定了个约定,只要他的字有进步、上课举手积极,老师一定会每天表扬他的,自此以后,他的课堂表现突飞猛进,作业正确率明显提高,字迹越来越端正,每天我都不忘表扬他,奖励他一些小物品,他的学习成绩也比以前更稳定了,也更自信了,在期中测试中语文考了99分。
七、家校联系。
集体的成长,孩子的进步。离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业,发现错误不要直接指出,而要引导孩子自己检查出来,必要时可以缩小范围,这样可以养成孩子自己检查的习惯。生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子,而要让他进行一些必要的锻炼。
尽管辅导员的工作多么的烦琐,我都将尽量投入更多的时间和精力用于班的学习和管理工作中去,为了孩子,我将继续努力。路遥知马力,日久见人心,未来的路还很长,我相信我在今后的教育教学中会一如继往,用我全部的爱心和耐心去教育我的学生,成为学生学习的伙伴,共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让这个班级体成为所有人羡慕的焦点!我也时时切记:勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!
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