长征精神,历久弥新;长征之路,没有终点。下面是小编搜集整理的走好今天的长征路工作总结,欢迎阅读。
走好今天的长征路工作总结一
7月18日,总书记到宁夏回族自治区考察。从北京直飞固原,驱车70多公里到将台堡,向红军长征会师纪念碑敬献花篮并参观三军会师纪念馆。参观三军会师纪念馆时,说,红军长征创造了中外历史的奇迹。我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。这次专程来这里,就是缅怀先烈、不忘初心,走新的长征路。今天是实现“两个一百年”奋斗目标的新长征。我们这一代人要走好我们这一代人的长征路。
有一种纪念叫继承,有一种精神叫永恒。长征,永远的丰碑;长征,永远在路上。当前,我们党正率领全国各族人民致力于实现“两个一百年”奋斗目标的壮丽事业。这是一次更为艰辛漫长、波澜壮阔的新长征。走好新的长征路,我们必须将长征精神融入心灵、铸入血脉,以勇敢的姿态,迎接新考验、应对新挑战、夺取新胜利。
走好新的长征路,必须树立坚定不移的理想信念。“红军不怕远征难……”何以不怕长征路上的艰难险阻?用一位红军老战士的话来说,就是“革命理想大于天!”坚定的理想信念是党领导红军在长征中愈挫愈奋、战胜一切困难和敌人的力量源泉。实现“两个一百年”奋斗目标,同样不可能一帆风顺,前进的路上必然会遇到各种艰难险阻。越是形势复杂、困难压顶,越要用坚定的理想信念砥砺精神、激昂斗志,坚信“只要跟党走,就会有前途”。
走好新的长征路,必须具有勇往直前的英雄气概。上有飞机轰炸,下有围追堵截,红军突破湘江、四渡赤水、攻克娄山关、飞夺泸定桥、强渡大渡河、激战腊子口,每一壮举都惊天地、泣鬼神,靠的是什么?就是勇往直前、不怕牺牲的精气神。当前,深化改革到了攻城拔寨、闯关夺隘的关键时刻,要攻坚克难、走向成功,绝不能没有一股气、一股劲。改革关头勇者胜。只有像当年红军一样,勇往直前、百折不回,才能趟过深水区,开辟新天地。
走好新的长征路,必须保持艰苦奋斗的政治本色。“苦不苦,想想红军两万五;累不累,想想红军老前辈。”这句俗语折射出红军在长征中面临的艰难困苦。可以说,红军长征史就是一部艰苦奋斗史。艰苦奋斗,玉汝于成。走好新的长征路,我们应当自觉地传承好艰苦奋斗的接力棒,大力弘扬艰苦创业、厉行节约的优良传统,坚决克服不思进取、为官不为、贪图享乐安逸的思想,坚决抵制不良生活方式的侵袭,始终保持共产党人的政治本色。
长征精神,历久弥新;长征之路,没有终点。实现“两个一百年”奋斗目标,还有很长的路要走,有无数的“雪山”、“草地”要过。只要我们像当年红军将士那样,忠诚于党,不忘初心,团结一致,奋勇拼搏,锐意进取,就一定能在新的长征路上不断夺取新胜利、创造新辉煌!
走好今天的长征路工作总结二
80年前,两万五千里艰苦卓绝的战略转移,地球上的红飘带舞出中国共产党人豪情万丈的英雄史诗;80年间,长征虽已远去但长征精神却在时代中淬火升华,激励着中华儿女夺取革命战争、新中国建设和改革开放的一个又一个胜利。在中华民族拼搏与奋斗的征程中,长征精神历久弥新、永放光芒。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。翻开长征的历史,可以发现这样一组令人震撼的数字:仅红一方面军就翻越山脉18座,跨过大河24条,历经11省份25000华里;几乎每天都有一场遭遇战,平均走365华里才休整一次,日均行军74华里……正是这样的磨砺,产生了伟大的军队、伟大的精神和伟大的奇迹。
长征不仅创造了世界的奇迹,保留了中国革命的火种,也在中华民族的历史上镌刻下不怕牺牲、前赴后继,勇往直前、坚韧不拔,众志成城、团结互助,百折不挠、攻坚克难的长征精神,成为中华民族锐意进取、追求进步的精神动力。
旗帜指引方向,精神穿越时空。纵然时代在发展,形势和任务发生了变化,但长征精神没有被时间冲淡,反而在历史长河反复淘洗中,焕发出更加夺目的时代光彩。长征留下的精神火种已成为中华民族取之不尽、用之不竭的力量源泉,激励着人们赢得民族独立、推进改革开放、实现国家富强,引领中国步入崭新的时代。
今天,面对实现中华民族伟大复兴中国梦的时代命题,我们更需要大力弘扬长征精神,续写新的篇章。翻越五岭、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥,党领导红军突破了一道道天险和几倍于己的敌人的围追堵截,这种不畏艰难险阻、争取革命胜利的精神与豪气正是我们当前最需要的。宏伟目标振奋人心,“十三五”规划纲要蓝图绘就、决胜全面建成小康社会号角声震,我们只有大力弘扬长征精神,高擎起长征精神的火炬,才能凝聚起强大的力量,为实现复兴伟业排除万难、不懈奋斗。
长征精神是中华民族无比宝贵的精神财富,生生不息、代代相传。站在新的历史起点上,80年前红军将士用鲜血和生命铸就的长征精神依旧熠熠生辉,激励着我们坚定理想、砥砺意志,不忘初心、继续前进。
长征小学电教工作总结长征小学在各级领导的大力支持和指导下,本着勇于革新的精神和实事求是的科学态度,本学年在学校首先发展现代教育技术,主要从四方面入手,一是抓现代化设备,二是抓软件开发,三是抓现代化教育技术实验研究,四是改革课堂教学结构,总目标为开展科研兴教,加强各科教学实验、探索、新型的素质教学模式,促使师生全面素质提高。
1、抓学习提高
加大科研力度,提高科研水平,根据宣传发动,组织学习,全面展开的工作安排,组织教师外出学习、参观、并参加各级的评优课,定期上实验研究课、观摩研究,同级同科或跨级科的听课评课,撰写优秀教案,论文的交流评比、极大地促进了教师科研、教学教研能力的提高。
2、抓基本功训练
刻苦磨练教学基本功是我校的常规要求,学校以科研能力、电脑操作、语言表达、外语水平、课堂艺术、板书设计、软件制作、论文撰写、设立优秀课件、论文、教案展览交流为主要内容。要求40周岁以上教师和40周岁以下教师分别掌握不同的英语常用语。
3、抓软件开发
组织教师参加各级开展的软件开发培训,在校内举办软件制作学习、脚本的撰写、录像摄制等内容的培训,领导与教师一道参与软件开发工作,并进行软件制作研讨会及软件制作评比,成果展示等活动,一年来,大多数教师能根据各自任的科目制作软件,制作的软件有语、数、英、美、音、信息技术、自然、思品等学科近三十多个。
4、抓课题研究
学校对教师实行高标准,严要求,每上科目都有学科的实验课题,每位教师能承担实验任务,目前开展的实验课题有:《基于校园网环境下的教学资源库应用》等。
5、抓师德修养
学校全体教师都有一个共同的宗旨是努力把长征小学办好,为此我们提出了教师职业道德要求是忠于职守、献身教育、勤奋敬业、严谨执教、为人师表、爱生如子,提出的具体口号是用教师的爱心换取家长的放心,用教师的辛勤劳动换取学生的进步。
按照县教育局开展“弘扬和培育民族精神月”活动的精神,我校上到学校领导,下到每一位学生都高度重视此项活动,并确立了此次活动的基本组织是校行政、少先队、与德育教育密切结合起来,并将9月1日~9月30日定为“弘扬和培育民族精神月”。我校从学校实际出发,以宣传、教育为手段,以活动为载体,让学生重视民族精神的丰富内涵,争做弘扬民族精神的典范,成为社会满意的人才。现将活动成果总结如下:
1、九月初,讨论确定并制订好学校的“弘扬和培育民族精神月”活动实施方案。
2、每天第一节课课前全体学生齐唱国歌。同时,充分发挥学校主课堂、主阵地、主渠道作用,以校园广播站、校园板报墙报等宣传阵地,对学生进行有关“弘扬民族精神”的宣传,在广大师生中形成良好的舆论氛围。教室内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物字画,介绍他们的英雄事迹,营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
3、“讲小英雄故事,学小英雄精神”。组织全体同学利用电视、报刊等渠道了解在汶川大地震中,处在极度危险中的灾区中小学生表现出的临危不惧,先人后己,互助互爱,知恩感恩的精神和品德。五至六年级各班推荐一名同学在班会上讲一个感人故事。
4、“学北京奥运精神”。中(本文转载自)高年级从不同途径寻找至少一个在20xx年北京奥运会筹办和举行期间涌现出的感人故事,并在“红领巾”广播站向全体同学广播。低年级听父母讲述一个感人故事,并能说出大概意思。
5、“歌颂家乡美”。组织同学通过实践调查农村的发展变化;通过班会了解感受身边的变化;培养同学对家乡的热爱之情。三、四年级“歌颂家乡美”班会活动要有具体活动记录,五年级推荐一名同学在全体师生集会上歌颂家乡的变化。组织部分师生走访看望本镇的革命老前辈和老党员,听取他们的人生经历。引导学生通过生存环境的对比,以深刻地体会改革开放以来取得的成就。
通过在全体学生中广泛开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动,学生们了解了民族精神的丰富内容,感受到民族精神的伟大力量,体现民族精神的时代内涵,增强了学生们的爱国情感,体验了“中国了不起、中国人了不起”,立志长大“做了不起的中国人”,树立了学生们的自尊心和自豪感。学生们从小事做起,从身边事做起,从一点一滴做起,涌现了一大批好人好事,使得我们整个校园形成了文明礼貌、敬老爱幼、团结互助、遵纪守法、顽强向上的良好学风、班风、校风。今后,我们将继续深入扎实地开展“弘扬和培育民族精神”活动,为中华民族的伟大复兴做好充分的准备!
XX年,按照市委、市文明委的工作部署,在切实履行好部门职能的同时,高度重视精神文明建设工作,取得了显著成效,为推进生态遂宁建设提供了有力的保证。
一、高度重视,明确工作任务
根据市委的有关文件精神和市委宣传部的安排部署,始终把宣传思想和精神文明建设工作摆上重要议事日程,局党组召开专题会议进行研究,制定了精神文明建设工作规划,及时调整和充实了局宣传思想工作领导小组,形成了层层负责、一级抓一级的工作格局,做到了目标明确、机制健全、责任落实。
二、狠抓思想教育,增强干部队伍素质
(一)加强理论学习。局党组坚持把加强领导班子思想政治建设、提高其执政能力和领导水平、创建学习型领导班子作为宣传思想的一项重要工作来抓。坚持党组中心组学习制度,切实开展好各项学习活动。每周一召开党组扩大会,周五召开局机关例会,学习最新文件精神,汇报上周工作进展,对本周工作进行安排,每月安排1次集中学习,每季度举办1次双休日讲座。
(二)积极开展学习型机关建设活动。XX年, 为切实加强机关精神文明建设工作,进一步在全局上下营造认真学习、善于学习、勇于实践、敢于创新的良好氛围,努力把干部职工培养成学习型、思考型、创新型干部,局党组采取各种有力措施,切实加强干部理论学习。除坚持定期学习制度外,还充分利用各党支部和工会等主题活动的有利时机,积极开展各项政治思想理论学习。局机关每月安排专门的理论学习不少于2次,订购学习材料,加强学习实践科学发展观,进一步增强了职工业务能力,提升了整体服务水平。
三、注重特色 ,积极开展各种创建活动
今年,我们按照市委的统一部署,始终坚持以机关文化建设为重点,深入推进机关精神文明创建活动,为推进机关两个文明建设打下了坚实基础。
(一)切实抓好全国文明城市创建工作。按照市委、市政府的部署和市文明办的要求,我局高度重视全国文明城市创建工作,及时学习传达有关会议精神,成立了局全国文明城市创建工作领导小组,落实专门的机构、人员具体负责此项工作,确保各种创建工作落到实处。在此基础上,我们结合部门工作实际,制定了局全国文明城市创建工作方案,并通过办宣传栏、部门门户网站进行广泛宣传。坚持以学雷锋活动为抓手,以机关职工文化活动为载体,深入开展机关精神文明建设工作,把全国文明城市创建活动引向深入。
(二)隆重召开建党93周年。以建党纪念活动为契机,组织党员听党课,讴歌党的丰功伟绩,不断增强党员的理想信念、宗旨意识和光荣感、使命感。走访慰问了结对帮扶的三洲村6名贫困党员,与他们心贴心拉家常,了解他们的健康和生活情况,并送去了米、面、油等生活必需品,让他们感受党的关怀与温暖。
(三)组织开展丰富多彩的职工文艺活动。每年坚持开展篮球、乒乓球和卡拉OK比赛等文体活动,丰富干部职工文化生活,增强凝聚力、向心力。
(四)认真抓好挂、包、帮工作。按照领导挂点、部门包村、领导帮户的要求,组织机关党员干部开展党情传万家主题实践活动。根据市委安排部署,扎扎实实开展好挂包帮活动,重点做好部门联系的村、社区的挂包帮工作。在两节和七.一期间,
20**年,本人全年任教高二升入高三年级的两个班的语文,兼任学校教研处主任,工作量1.6。全年兼本年级的语文学科备课组长,并担任了年级特优生培养的辅导老师。回首20**,这一年是我工作14年来尤其辛苦的一年,也是工作成果有着充盈收获的一年。从个人立业的角度而言,更是找到了跨越发展的方向和平台。
感谢各位同事支持我、帮助我,各级领导扶助我、指导我,让我继续在教研管理工作的岗位上摸爬滚打,给了我锤炼、提升自己的舞台;也庆幸我自己有着教书育人的不倦的激情、有着持续读书学习的不竭的动力。
本人奉守“德高为师,身正为范”的从业准则,严于律己,光明磊落,温良恭谨,与人为善。以校为家,恪尽职守,勇挑重担,超工作量满负荷运行,常常为工作而废寝忘食。热爱学生,坚持“德育为首,育人为本”的原则,不仅在课堂上坚持德育渗透,而且注重从思想上、生活上、学习上全面关心学生,在学生评教中深受学生的敬重与,年终被评为“师德优秀个人”、“先进工作者”。
信守“以学习者身份从业,以思想者姿态施教”的工作准则,在勤于学习、耕读不辍的过程中苦练内功,在教学上不断超越自我。订阅专业杂志5种,全年购买业务书籍40余册,潜心研读;精心选购优秀的高三语文教辅资料15种,兼收并蓄,取精用宏。被评为浏阳市“百名读书积极分子”。正是在这样的读书背景下,本人立足于践行课程改革新理念、追踪把握高考改革的新动向,在教学设计上博观约取,追求“用教参而不囿于教参”的个性化处理,总是在广泛占有资料的前提下精心选材备课,形成了“纵横拓展,浅入深出,知能并重,激思启智”的语文课堂教学特色,所教语文课深受学生喜爱,学生的语文学科素养有可见、可感的良好发展,教学效果好。积极投身教研教改,多次面向校内外同行上教研公开课和示范课,所授公开课得到醴陵二中、浏阳一中等同仁的好评。被市教育督导室、市教科所选调,陪同教研员赴六中、一中等校参与高三教学调研并评课,并在全市高三语文教学研讨会上对公开课作点评。
立足“大语文大阅读”教学观,创造性开发语文校本教材。团结并指导本校5位青年语文骨干教师,主编并正式印刷出版了语文校本课程《悦读 怡情拓智(第二册)》。该书针对农村高中学生的学业基础、情感特质和文化底蕴,精心选文,由我确定全书的编排体例、章节设置、篇目选定,五位老师分别承担某些章节的导读设计和具体篇目的赏读分析,历经一年半的反复删改、修订,终于在20**年底完成了这本涵盖了十个专题章节、选文超过150篇、内容总计28万余字的高中语文校本课程的编写。该书在青年同学中大受,并得到县、市语文届知名同行、特级教师、专家的一致好评。
荣任“核按钮”和“热点重点难点”两种知名教辅品牌的语文编审,参与编写两本高三语文复习用书《高考语文核按钮·20**版》、《高考语文二轮复习用书·热点重点难点专题透析》。论文《在课程资源自主开发过程中践行中学语文有效教学》获长沙市市级骨干教师培训优秀论文一等奖。课件《林教头风雪山神庙》获长沙市it节课件专项评比二等奖。
11月,被推选赴清华大学参加“长沙市中学语文骨干教师高级研修班”首期培训,获清华大学继续教育学院结业证书。12月,“长沙市语文骨干教师高级研修·清华班”的优秀代表,被推举在“昆明市—长沙市教育交流合作研讨会”上,在雅礼中学主会场多功能厅,面向两市教育届领导、专家及骨干教师,上展示课《汪曾祺小说〈侯银匠〉文本细读》,教改理念鲜明,个性特色突出,得到好评。而本人也在同伴互助中开始了教学的整合反思,从教学设计的优化、教学用语的锤炼、课堂局部精彩向整体厚重提升几大方面寻求新的自我突破。本人被长沙教育学院评为“长沙市骨干教师高级研修班优秀学员”。
在搞好自身教学的同时,积极承担青年教师培养任务,对张晓玲、周辉等青年教师的教学经常给予评点,帮助他们更快更好地成长为优秀的高中语文教师(两位分别已担任备课组长、教研员,并有多项论文在省市县各级发表或获奖)。
担任学校教研处主任,以师资队伍建设为主线,以课堂教学为中心,全力推进“科研兴校”。工作认真、务实,讲求科学,积极创新,负责了常规教研工作、课题研究、师训工作、电教管理、校本课程管理等各项工作。实现了教学、管理工作双丰收。一年来,本人累计听课77节,在听评课过程中加强教研督导,与授课教师一起真诚探讨课堂教学的改进策略,受到老师们的。在教研管理思路上,由“统”到“分”,由“管”到“导”,注重粗线条地布置全校各学科组的教研工作,分工明确,突破方向的指点到位,有利于各学科特色的自由释放。地理教研组被评为长沙市先进教研组。老师们你追我赶的教研氛围更深厚了,论文正式发表和参编正式出版物的教师达52人次。
[关于教师工作总结的范文精选]
总结一:英语工作总结范文
本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中,我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此,我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中,怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下:
一、认真备课、面向全体授课
在教学中,认真备课,认真阅读各种教科参考书,认真编写好教案制定好教学计划,根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改;在传授学生知识时,不厌其烦,耐心教导学生,还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验,我抓紧一切机会向其他老师学习,用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带,让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验,但也存在较多的不足,如课堂操作欠灵活,多媒体操作不熟练,尤其是后进生工作,由于客观原因,做的不够,以致于成绩不理想。
总之,由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解,学生本学期的成绩不理想,在今后的教学工作中,我会努力填补自己在教学工作中不足,也会不耻下问,向其他老师学习,争取迈上一个新台阶。
总结二:英语工作总结范文
本学期,我担任小学三至六年级英语教学工作。作为长期从事小学数学、语文教学工作的我,可以说对英语教学毫无经验,为了更好地完成下学期的教学任务,现对本学期的英语教学工作总结如下:
一、教学任务的完成情况及学生掌握情况:
本学期圆满完成了《新课标》对本册教材的教学要求,学生掌握情况如下:
1.养成了良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成了良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.能按四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流,并做到了大胆开口,积极参与,发音清楚,语调正确。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂简单的话语和录音材料。
7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。
8.能演唱已学的英语歌曲,能诵读已学过的英语歌谣。
9.激发了学生学习英语的兴趣,培养了他们英语学习的积极态度,使他们建立了初步的英语学习的自信心。
10.培养了学生一定的语感和良好语音、语调基础。
11.在一些英语教学活动中,学生能够运用英语进行交流或完成教学活动。
12.帮助他们建立了学习的成就感和自信心.使他们在学习过程中发展了综合语言运用能力,提高了人文素养,增强了实践能力,培养了创作精神。
二、取得成绩的经验:
(一)、在课堂教学中
1、 在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体、教师为主导的教学方法,充分调动学生的学习积极性。
2、 在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。
3、 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。
(二)、在辅导学生方面
首先,根据我所任教班级的实际情况,优生不多,中差生却庇庇皆是。有人曾说:如果孩子天生就是优生,那教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中差生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到真诚二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论;最后做到理解二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
(三)、在教研方面
我经常在网上听其他老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己教学的业务水平。能够认真学习研究教学理论,新课程标准,理念,有针对性地应用于教学活动当中。积极参加区英语课题组的研究,主动配合我校英语科有关课题的研究工作。
三、不足之处:
1、教学形式死板,学生学完后,会读,但脱离课本后,不会运用。
2、只注重了课堂教学,对学生课外作业辅导不够,学生英语书写不够规范。
3、在课堂教学中,对差生照顾较多,却忽视了优等生的感受。
4、对学困生的转化工作,只注重了教师的作用,却忽视了学生的作用,使转化效果不够明显。
5、教学过程中,课堂辅导较好,但没有抓紧课余时间的运用,使一部分学困生跟不上学习的进度。
四、弥补不足,提高教学质量的具体措施:
1.在教学过程中,采用情景教学法,让学生身临其境,积极主动地参与到课堂教学中去,调动学生的非智力因素,提高学生 实际运用语言的能
2、通过听、说、读、写、唱、演、画、做等形式,进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范、正确地书写。
4、坚持以课堂辅导为主,在课堂上多提问多帮助。每个教学环节要有利于优等生的发挥,更要兼顾学习有困难的学生,给予及时的指导与帮助。
5、对学习暂困生要实施“一帮一”措施,让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。
6、教师在课余时间也要对后进生进行辅导,以免一拖再拖,耽误最佳辅导时机。
当然,在实际教学过程中,我还应积极实践,不断探索,针对实际工作中出现的问题和学生身心特点,总结规律,认真思考,不断摸索,争取使教学成绩更上一层楼。
总结三:英语工作总结范文
201x学年是我第一次担任五年级的英语教学。由于经验颇浅。因此,我对教工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学总结:
教学就是教与学,两都是相互联系,不可分割的。有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材想方设法令课堂生动,学生易接受。但一开始就碰了钉子,在讲授第一课的时候,我按照自己的教学设计,上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课,认为教学效果如期理想,怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应,才知道我讲的口语大部分同学听不懂,而教学的部分内容同学们以前从未接触过,从而可知,我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动,难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高四个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。
感谢您阅读工作总结频道的《关于弘扬长征精神走好今天的长征路工作总结范文》一文,希望帮助您解决写工作总结的需求和参考,如果本文还未解决您的需求,可以继续访问关于长征的演讲栏目。
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