上课迟到通用的检讨书(一)
尊敬的老师:
我怀着十分的愧疚写下这份检讨书,以表示我对在此次开题答辩时的迟到进行自我检讨。
我们实验室的坐班时间是从早上八点半开始的,而答辩而是八点半开始的,而我大约是早上八点三十五到的,迟到了五分钟左右。对此我表示十分的抱歉。这是因为在答辩的前一天晚上,我由于改论文改到凌晨四点多才去睡觉,定了早上七点半的闹钟,但在闹钟响后由于太困了,所以我按掉后又躺了一会才起床,因此才迟到了。
解释这些并不是为了说明我并没有做错,只是想说明我并不是故意要迟到的。迟到的确是迟到了,我的确是不应该在闹钟响后又放纵自己又躺了一会,这是不对的,在时间上我没有做到严格的要求自己,影响老师们的正常答辩工作安排也对其它同学正常坐班造成了不好的影响,为此我表示十分的抱歉。通过这件事,我感到这虽然是一件偶然发生的事情,但同时也是长期以来对自己放松要求,生活涣散的必然结果。对此我感到十分的不应该,我深刻的反省过自己,在以后遇到类似的情况一定会更加注意,不会因为一时的疲劳而对自己放松了要求,一定不给大家带来麻烦。
上课迟到通用的检讨书(二)
尊敬的x老师:
x老师,你好,很不幸我迟到了,很幸运这让您认识了我,但是其实我是很不希望这样被您认识的。
我不是一个善于解释的人,其实迟到是没有理由的,迟到本身事件而言,这就是一个结果,结果发生了,中间有任何借口都没有用。所以,对于为什么迟到,我想说不说都已经既成事实,就不说了吧,不然就成了强词夺理。
最后我想检讨书后面要加保证,可是我不能保证我以后永远都不迟到,因为您知道,计划永远赶不上变化,这个世界是瞬息万变的,唯一不变的就是变,因此,我向您保证,上傅老师您的课,我一定认真听讲,虽然我迟到了,但是我可以保证效率,虽然有人不迟到,但是还不如不来上课呢,所以我虽迟到但是我保证人在心在,人迟到心先报到。
最后感谢老师让我们听课,让我们学习,让我们成长。
上课迟到通用的检讨书(三)
尊敬的x老师:
我是您任班主任的xx中学x年级x班的学生xx.今天,我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对迟到这种行为的歉疚和深恶痛绝,并且向您保证,从今以后我会严格要求自己,树立坚决杜绝迟到这种极为恶劣的行为的决心。
首先,我向您描述一下迟到那天的状况。前一天也就是周四晚上作业比较多,我因为一贯学习效率比较低,所以这次又毫无例外的赶作业赶到了深夜一点多。由于睡眠不足的原因,周五早上,闹钟响了两次我才听到,之后匆匆忙忙的起床,刷牙漱口洗脸收拾书包,急急忙忙得连早饭都没有赶得上吃,就被爸爸催促着上了电梯。因为前一晚没有睡好,我头很痛很晕,在从电梯转下楼梯到达地下车库的途中,一脚没有踩稳,直接滚下了十多级楼梯,从一楼滚到了负一楼…
之前的头痛再加上新的摔伤,使我全身都疼痛麻木,本来想赖着爸爸说要请假一天不去上课的,可是在爸爸认真细致的劝诱下,我还是勉强打起精神,鼓足勇气,在对伤势进行了一点简单的处理之后,踏上了去学校的道路。
到了学校,时间自然已经是很迟了。学校要求我们七点五十到校,可经过此前的一番折腾,虽然一路上风驰电掣,一连闯了好几个红灯,我到校的时间已经晚达八点十分。完了,迟到了,我心里这样想着,并怀着忐忑不安的心情低着头走进了教室。
x老师没有太多为难我,只是要求我按照数周以前颁布的班规,于周五之内写下一份一千五百字的检讨交给她。说到这份班规,自从颁布以来,我一直小心谨慎,生怕自己由于不小心行差踏错,违反了班规而受到惩罚。在颁布班规是您就已经三令五申,一再强调,全班同学,不得违反。其时,老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,但谁知道我最终还是违反了班规,给班上带来了极为恶劣的影响。
周五整整一天,我都在构思着这篇检讨的内容,由于没有休息好而造成的头疼以及在认真听课和构思检讨两者之间的痛苦抉择,我既没能好好的听课,也没能按时写出这篇交给您的检讨。周五放学前,您很气愤的通知我,因为没有按时交检讨的原因,周一停课一天。听到这个消息,我有如遭遇到晴天霹雳一般,整个人都呆住了。
周末回到家里,我终于有时间静静思考,来认真写完这份检讨了。之前说了那么多貌似是为自己的迟到找出合理借口的话,并不是为了来开脱自己的错误。我深深地意识到,虽然这次迟到从表面上看是有着很多客观理由的,但从主观来分析,却还是应该归因于我自身的严重错误,具体有以下几点:
一、思想觉悟不高,平时就存在着有些懒散,往往在认识到事情的重要性的时候,不是马上采取行动,而是拖拖拉拉,得过且过。我周四晚上学习时,
没有很好地抓紧时间,以至于造成了周五早上一系列事故的发生。在周五早上我意识到快要迟到时,还存在着一种侥幸心理,没有马上抓紧时间去学校,而是跟爸爸磨蹭了一会,希望他能同意我不去上学,这种行为耽误了很多时间,也反映出我遇事畏难,在思想上没有对按时到校学习这件事情绝对重视。
二、学习习惯不好,耽误了很多时间,作了很多无用功。平时回到家学习时,我总是不能专心一致,写作业三心二意,经常要赶作业赶到深更半夜,作完后便倒头大睡,书包也要等到第二天早上才收拾,早上又总是因为睡眠不足而没有听到闹钟响。有好几次都是因为这样而差点迟到。如果我不能从根本上重视这个问题,认真检讨自己的学习习惯,那就不可能从根本上杜绝以后的迟到现象以及上课听讲时的分心现象。这次我跟向老师您保证,我会采取各种有效措施改进自己的学习效率,按时作息,争取以后不再迟到。
三、在迟到并被要求写检讨之后,没有迅速认识到自己的错误所在,存在着一定的抵触情绪。说实话,我因为摔下楼梯而造成浑身伤痛,在听了爸爸的劝导后坚持到学校上学,却因为迟到而要遭到写检讨的惩罚。在当时,我的心情多少是有点不理解,并且觉得有点冤枉的。虽然想过要努力完成,可是在这样复杂心情的支配下,却什么也写不出来。后来回到家中冷静思考之后,我才认识到自己的错误所在。
在此,我对向老师以及全班同学致以深深的歉意,我的检讨浪费了你们的宝贵时间,我希望能得到你们的原谅,我之后不会再犯错了。
上课迟到通用的检讨书(四)
尊敬的辅导员:
您好!在此,我怀着十分沉重的心情向您做出深刻的检讨!身为一名大二的学生,还要为迟到而写检讨书,感到十分的无奈和懊悔!今天写下这份检讨书,是对我以后不再迟到而做出的决心。
不知道是您幸运还是我倒霉,第一次迟到就被点名了,但无论如何,触犯了学院的铁律,就要承担起自己犯下的错误!但我可以保证,迟到,仅此一次而已,绝对不会有下次。我不再是小学生了,自己的学习和自己的未来我很清楚,思想上的觉悟还是很强烈的,你觉得是吗?
500字的检讨书我现在真的不知道该怎样写下去了,也不想为自己的迟到找更多冠冕堂皇的理由。如果还想要听我说什么迟到犯下了一个严重的错误,对不起父母对不起学校的话,那辅导员着实是太不给力了!如果我是惯性迟到,或许我会昧着良心说那些书面语,但仅仅一次的迟到,而我自己也知道迟到的不好了。特后悔迟到的,课就少听一点,然后整节课就好像缺了点什么似的。所以为了自己的考试还有未来着想,我也不容许自己再次迟到了!迟到了又要被您罚写检讨书,连我自己也觉得很幼稚,毕竟我是大二的学生了!
anyway,中国的教育制度就是:犯了错误,就要作检讨!所以,既然活在中国里,身为中国人,是要继承传统的!
今天我迟到了,犯了错误,所以我向学校,向辅导员,也向自己作了深刻的检讨,希望你们能原谅我犯下的错误!我也向你们保证,以后再也不会迟到了!虽然神马都是浮云,但我的保证绝对不是浮云,是有行动证明的!
最后,希望辅导员接受我如此深刻的检讨,并能原谅我所犯下的错误!
尊敬的庞老师:
您好,我是~~班的学生,我叫郝如如,首先对于这次上课迟到的事情,我表示非常抱歉,我已经深刻地认识到了自己的错误。作为一名大学生,我没能做到严格要求自己,我很懊悔,现在怀着愧疚和自责的心情给您写下这份检讨书,并真挚地对您说声对不起!希望您能原谅。
首先,请您给我一个机会,让我向您解释一下我迟到的原因。我是一名大四学生,现在已经开始奔波于各种招聘会。您也了解,现在的就业形势有多么严峻,我不想失去任何一次宝贵的求职机会。这次上课之所以迟到了,是因为我去参加了交通银行的一个面试。这次面试机会很难得,前面已经进行了两轮考试,还能被留下来参加面试的人不多,所以我很重视这次机会。
面试的地点被安排在了校外,面试的时间也安排得较晚,11点半才开始,轮到我的时候已经xx点了。面试完以后,我没来不及吃饭,也没有休息,尽量往学校赶。那会儿正赶上交通拥堵,然后我就很不幸地迟到了两分钟,不仅打扰了您上课,还耽误了同学们的学习,很不应该,我也很自责。解释这些并不是为了说明我没有错,但是请您相信我,我不是故意的,迟到并非我愿,再次对您说声对不起!我对此已经进行了很深刻地反省。
作为一名学生,按时到校上课
课,不迟到,不早退,是最基本的责任,也是义务。从最初念书开始,老师就不断地给我们灌输时间的概念,希望我们能时刻谨记“守时”的重要性,这不仅是对自己的负责,也是对集体的尊重,对师长的尊重。每个学校和老师都希望学生能够品学兼优,德、智、体全面发展,营造良好的学习氛围和成长环境。要想建立这样一个良好的整体,就必须靠大家来共同维护,小到每个同学都应该严格遵守最基本的学生守则,尤其是守时原则。“千里之堤,毁于蚁穴。”
所以每个学生都要责任和义务严于律己,按时到校上下课,这不仅关乎学生个人的利益,最重要的是还影响着集体的利益,以及学校的风气。但是我现在却违背了这项最基本原则,顾此失彼,没能把上课和找工作两件事平衡一下,所以我很懊悔,对自己不严格,对集体不负责,对老师不尊重。
所以我真诚的接受老师的批评教导,认真反省,把这次检讨当作一面镜子,提醒自己知羞而改进。相信老师从这份检讨中也可以看出我的悔改之意,悔过之心,希望您可以原谅我的错误,我今后一定会严于律己,加倍把事情做好。同时也真诚的希望老师能够继续关心我,支持我,并且监督我,再次对您说声对不起!
今天是开学第一天,相信会有不少同学忘了起床。下面小编小编跟大家分享几篇迟到检讨书范文,以供参考!
迟到检讨书范文一
王老师:
我因为上课迟到,我感到非常后悔,之前的我会犯这种错误,完全是因为不认真,不明确自己的学习任务,思想认识还未到位,一时的错误,它令我懊悔不已!但是这个处罚给我敲响了警钟,我幡然醒悟,理解到无规矩不成方圆,犯了错误就要受到处罚,所以处罚下达以后,我没有怨天尤人,而是潜心从自己身上找错误,查不足,经过一段时间深刻的反醒,我对自己犯的错误感到后悔莫及。
我没有一点悲伤的接受了老师的处罚反省一天,这一天我明确了自己错误,在静静的思考后我明白了一个道理,我的行为是不对的!
思想上,我重新检讨自己,坚持从认识上,从观念上转变,要求上进,关心集体,关心他人,多和优秀同学接触,交流。
纪律上,现在我一定要比以前要有了很大改变,现在的我对自己的言行,始终保持严格的约束,不但能遵守校规校纪,更加懂得了身为一名学生哪些事可以做的,哪些是不可以做的。
学习上,我可以不避困难,自始至终为掌握更多知识,使自己的素质全面得到提升。
我想再对我的行为做一个检讨,我带迟到是不对的,同时还影响了同学们,大家在同时看着我的时候我的感觉也是痛苦的,同学们有的惊吓,有的愤怒,有的嬉笑,我完全浪费了大家的宝贵时间,我是个对自己和对他人不负责的人,我有愧与大家!
但我深深明的到:人无完人,每个人都有自己做错事的时候,重要的是自己犯了错误后如何改过自身,所以此后,我一定严格要求自己。
迟到对我们的学习是百害而无一利的,迟到短信也是我们学生的大害。
我已经深刻的认识到自己的错误,对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。
特此
保证
迟到检讨书范文二
花自飘零水自流,一次迟到,几次忧愁,此恨难消在心头,才下眉头,又上心头。
就在风和日丽,似水柔情的一个早上,不幸的我不幸的在迟到铃刚响过后不久不幸地迟到了,并且不幸的在别人的记录上留下了我不幸的名字,很不幸的把上学迟到的光荣传统从高二带到高三。
这次迟到违背了社会主义初级阶段的教育管理体制,影响了国家机器的正常运转,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大祖国十三万万衣食父母之殷切希望,此乃不孝,二罪也。还让班主任老师为此事殚精竭虑,寝食难安,人比黄花瘦,此乃不仁,三罪也。最后还要麻烦在座同学费时来检阅本之所做之检讨,此乃不义,四罪也.综上所述,尔等乃不忠,不孝,不仁,不义之辈,本该身首异处。所幸生在改革开放春风所沐浴的现代化文明社会,才苟全一命,阿弥陀佛!无奈,造化弄人,天亡我也。俗语道,天有不测风云,人有祸福旦夕。又是一个风和日丽,似水柔情的一个早上,不幸的我又一次在迟到铃声响过后又一次不幸地迟到了。并且又一次不幸地在别人的记录上留下了我这个充满不幸的名字。
事又至此,独中两天,只差帽子戏法。此时深感不安,我不入地狱谁入地狱之境界想必也不过如此了,顿时心潮澎湃,有如涛涛江水连绵不绝,又如泛滥黄河,一发不可收拾.此事难辞其咎,自知罪孽不浅,难以修成正果重返正途,只求上帝与如来佛祖网开一面,从轻发落。古训有曰,事不过三。
如果有一次重来的机会放在我面前,我一定不再迟到,不能待迟到之时再去反悔莫及,人世间最无聊的事莫过于此,如果诸神赏我这个面子,给我把这个机会加上期限的话,我希望是一万年!
检讨书
老师:
你好.
本人于9月8日上午在上某某老师的课程中,迟到半个小时。解释理由只有一个,就是因为途中遇到一个家乡新生的父亲,因为本来也有点熟,而后停步与之聊天,这位叔叔将今日坐火车回家,下午没有时间想送,所以谈话就多了点。故而上课迟到。深知这非什么了不起的理由,学生上课天经地义,而在上课时间与熟人打招呼聊天确实不合情合理。不过我愿解释我自己的理由,某某老师说其自己是直白爽快之人,深信其亦不喜欢说话拐弯抹角之人。
首先上课迟到是错,就一点我没有任何的疑问。但非不是什么都不可以原谅的,认识的乡亲也熟悉,我无法做到我在路途中和这样的一个人不打招呼,不停下来寒暄几句,毕竟也是个长辈,再说大老远的过来也不容易,我熟悉这里的情况,我很愿意和他多说几句这里的事。我不是在给自己的迟到找理由,迟到是错,但和解释的理由没有关系,我不想用我自己的理由来为自己辩解,错就是错,关键在于以后不迟到不旷课。在这里给老师做个保证,以后不会有这样的情况出现了,毕竟意外不会常有。
还有我想为我们班考研上自习的朋友说几句话,如果按老师说的老师在上课的时候会给考研的朋友带来很多的信息和知识。没有老师的能力,因为听过你的课,深知老师实力和能力。我觉得他们选择自习不来上课不是简单的对与错的问题,如果按老师的说法,考研的知识在平时的积累,没有上好本科课程的同学就是没有资格去考研的。是阿,我想我们广大的同学也盼望的这一天,考研不是简单的考几本专业书就了事,研究生不应该简单的就研究这几本书,读通了这几本书,也并不见得其他的能力有什么突出的地方。可是大环境不是这样的,和我们所希望的相反,只要读熟这几本专业书,就能考个好成绩,在这样的形势下,作为我们平凡的学生,只能选择这样的路,死读,宁可放弃可以增加知识面内涵的课。
个人觉得这样的现象不能简单的怪罪到我们学生的头上,我们无力和政策斗,所以我们只能选择和书本斗。成绩是外显的,内涵只能在平时中能够体现,可是考试就单考成绩,没有成绩什么都没有了,为了这个所以他们也许愿意放弃一些另外的东西。我想这样的做法对与错只能有他们自己来衡量。但我很理解他们,毕竟体制放在那里,体制不解决,学生还是会被逼成这样不去上课。前段时间北大的贺教授以研究生水平低而拒绝再带研究生,如果把这个事情结合起来,也就是说现在的有一批研究生都是没有彻底的学好本科学业的基础上而考上了研究生,或者说他们的知识面仅仅限于要考得几本书。换句话说,他们不得不学好要考的书,必然要牺牲其他的时间,否则本来并没有特殊才能的他们用什么去和别人争,是身边的人逼,是招生的学校逼的,是出卷的老师逼的,他们能用什么去抗衡,唯有掌握所考学校的专业书啊。
你的学生
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