如何进行高效的复习演讲稿

最困难的时候,也就是离成功不远的时候。当我们要在公共场合上台发言时，我们不妨预先写一份简单的演讲稿。演讲是一种艺术的、严肃的社会实践，具有宣传鼓动的目的。究竟如何才能写好一篇演讲稿呢？为此，小编特意呈上“如何进行高效的复习演讲稿”，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

如何进行高效的复习

尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好。我是来自高一（5）班的周末。今天我给大家带来的主题是如何进行高效的复习。

眼下期中考试将至，回想上个月的段考，上一周的周考，也许大家都有对自己某项成绩的不满，甚至觉得各项成绩都不称心。如果现在还沉浸在失利的悲伤中，只想不做，只焦灼而不行动，只落泪而不作为，那我们就会陷入恶性循环的泥潭。一次次失望又一次次失败。想要拨云见日，为自己开辟一条希望大道。就要赶紧行动起来，提高效率，认真复习。

临考前的复习必须要提高效率，在短时间内进行充电，梳理前一段时间内所学的知识并查漏补缺，归纳整理。那么，如何进行高效的复习呢。

首先是口，手，脑并用，即注意力要高度集中，争取复习一次就能基本记住，复习时间有限，不要给自己找“看第二遍的时候再记一次”的理由。既然要提高效率，就不要强迫自己马不停蹄地复习，当复习过程有些凌乱了，或是自己觉得有些复习不下去的时候，就可以停一停，整理一下头绪。想想哪些复习了，哪些没复习，哪些还需要重点背记等等。

复习，是记忆的过程，注意力集中才能记得又快又好。要提高复习时的注意力，可以尽可能的调动各种感官，同时对知识点发出“进攻”。比如背单词时，可以一边看书，一边在口中读，同时在旁边徒手或在草稿纸上随手写一写。

接下来是查漏补缺，这一点对于考前复习尤为重要。复习“重点”不仅是老师画的重点，自己不会的，没掌握的知识点也是复习之重。习惯好的同学，平时就养成了整理错题本的习惯，在平时的学习中就已经画出了自己不懂，不熟的知识点。那么他们的复习就会很高效且有条理。如果没有整理错题的习惯，那就不得不要在梳理知识点的过程中查找问题，并着重理解，记忆。抓大放小的复习效果更佳。()如果遇到至今还不懂的问题，一定要询问老师同学，把漏洞补上，才能建立起一张完整的“网”。

之后就是分块归类，在梳理所有知识点的时候，要将零散整合，把这一段时间所学的零散知识串起来，脑中要建立思维导图，不同学科，不同模块，不同主题的知识点要在脑中形成体系。这样进行理解，整理，归纳，记忆。才能使书上的知识点为自己所用，才能做到复习有效，没有疏漏。

希望我们都能抓紧时间，高效复习。认真面对即将到来的期中考试。失败过，不畏风雨，力挽狂澜；成功过，不骄不躁，砥砺前行。

我的发言完毕，谢谢大家。

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归纳总结高效复习演讲稿

归纳总结 高效复习

——以持之以恒的心态迎接每一天的学习

高二二班 郝珈萌

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！ 我是来自高二二班的郝珈萌。十分感谢学校和老师给我这次的机会与平台，让我把自己的学习心得与各位同学们分享。今天，我国旗下讲话的主题是：归纳总结，高效复习，以持之以恒的心态迎接每一天的学习。

同学们，当我们还没有从上一次月考的氛围中完全放松时，希冀而又忐忑的期中考试也将如约而至。诗人韩愈曾说过："书山有路勤为径，学海无涯苦作舟".就是告诫我们，在读书和学习中，没有捷径可走，没有空子可钻，只有勤奋加刻苦，通过自身持之以恒的不懈努力，才能够学有所获、学有所成。

学习，首先要讲究效率，要学会及时预习和课后复习。这是一种很具体、也很原始的学习方法，只有这样，才能打好基础、才能学有所悟。比如：我们提前做好充分的课堂预习，不仅能提高听课效率，对老师的提问反应也会更快。在每天的空余时间及时做到预习和复习，再加上课堂认真听讲，才能保持学习的连惯性。其次是要善于思考，要学会自己给自己提问。学而不思则罔，思而不学则怠，这个显而易见的道理，相信同学们在学习中都有同样的体会。多问问自己为什么，将所学的知识举一反三的思考和求问，从多个角度多个方位思考和解析，所得到的知识就会更扎实、更牢固。再次要不耻下问，敢于向老师和同学们求疑解惑。人都说：师者，父母心。老师们正如我们的家长和亲人一样，把所学的知识毫不保留的传授给我们，但受我们学习经历、个人悟性、理解能力的差异，每个人在领悟知识时，可能还存在这样或者那样的问题。这就需要我们勤于向老师求解求问。而各位同学们，因成长环境、家庭文化的差异，知识拓展面和掌握程度也就不同，我们不仅要向成绩比自己高的同学学习，而且还要向成绩比自己差的同学学习。因为，尺有所短、寸有所长，只有善于学习别人的长处，才能弥补自己的不足。最后学会总结经验教训，激励自己不断提高。同学们，业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们在这幸福学习之路上摸索前行，每个人都可能摔倒在一个相同的问题上，曾经遇到的困难再次面临时，怎么都想不起来如何克服。所以不扎实、记性差，就成了我们每次考试成绩不理想的根源。由此可见，我们在课堂上一定要学会并懂得如何记笔记，如何抓住重点，如何归纳总结，如何找规律求方法，如何熟能生巧。这不仅有利于我们课堂上的思维紧跟老师的步伐，更有利于课后的归纳总结提高。同时，要学会整合重要知识点，列出目录形式的思维导图，这会让我们大脑思维条理清晰分明，学会融合新知识与旧知识，会有利于完善我们的知识体系并促进理解，加深复习。

同学们，我们虽然来自不同的区域、不同的家庭，但我们拥有一个共同的名字，那就是：新时代的青年。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。这是习近平给予我们的殷切希望和谆谆教导。我们也一定会不忘初心，牢记使命。在老师的循循善诱下，在同学们的互相鼓励和帮助下，借着附中温暖的阳光茁壮成长。积极勤奋永坚持，科学复习善总结。珍惜时间提效率，多思多问获提高。全面梳理突重点，薄弱知识需巩固。熟能生巧多练习，期中考试好成绩。

2018年10月27日

（部分内容经过高博老师修改）

如何进行一场强有力的演讲开场

演讲开场

以下是由小编为大家收集整理出来的关于演讲开场白相关内容，希望能够帮到大家。

感谢主办方

可以一开始先感谢听众的到来和主办方的邀请。提一下介绍人或者坐在下面的一个或几个主办方的高层人士，这样他们会觉得是一种恭维，感到自豪并对你的到来表示高兴。他们就像是电插座上的插头，把你和听众联系在一起。

积极地表述

也可以一开始就告诉听众，他们将会非常喜欢同时非常享受你的演讲，例如：你们一定会非常高兴和我一起度过这个夜晚，因为我将会和各位分享这个领域中他人尚未发现的一些最重要的观点。

称赞听众

可以在开始的时候带着极大的诚意和敬意称赞听众。面带微笑，表明你非常高兴见到听众，好像他们是你久未谋面的老朋友。

告诉听众：你非常荣幸来到这里，他们都是本行业内举足轻重的人，你期盼着能和他们分享一些重要的观点。

你可以这样说：来到这里，见到大家，我感到非常荣幸。各位都是行业精英，是本行业数一数二的顶尖人物。也只有行业内最优秀的人物才会抽出宝贵的时间，远道而来，参加这样的一个会议。

询问听众，激发思考

观察听众，善于发问。有所思考的听众的头脑都会变得非常清晰，并且全神贯注地准备好听你的演讲。

提到当今时事

可以用一条当前的时事热点或者头版新闻来过渡到演讲的话题，并阐述或证明你的观点。你说出的这条时事可以牢牢吸引观众的注意力，并让他们渴望听到你接下来要说的话。

谈及历史事件

有一句话叫做：以史为鉴,可以知兴替，历史人物的成败得失总是可以给我们启发。用历史事件做开场白，也可以瞬间提起听众的兴趣，因为这是他们所熟悉的历史事件，他们会更容易进入你的话题。

提及知名人士

演讲开始时，可以提到近来广受关注的知名人士。这是大家所熟悉的公众人物，从这些公众人物切入演讲话题，也可以很快拉近和听众之间的距离。

重提近期谈话

可以在演讲开始的时候讲个故事，讲一下和在座的某个人近来的一次谈话内容。

口出惊人之语

开始演讲时，可以说出惊人之语，如：最近的一个调查表明，明年这个行业变化会更大，竞争会更激烈，但是机会也会更多，比以往任何时候都多。在未来的两年里，如果不尽快适应这些变化，在座72%的人就得另谋出路了。

引用近期调查数据

可以引用近期调查报告的数据来开场。例如：最近一期的《新闻周刊》中提到，2007年美国的百万富翁几乎达到了900万，大多数人都是白手起家，到2015年，这个数字将会翻倍。

让人产生希望

法国哲学家古斯塔夫勒庞曾经写道：人类唯一的宗教信仰一直以来都是，现在也是：怀有希望。

有效的演讲就是让人们怀有某种希望。记住：演讲的最终目的是要让人们改变思想，产生不同的感受并且采取行动;是要给人以激励和灵感，让他们采取实际行动。

如果没听你的演讲，他们就不可能有这样的变化。你想让人们做什么，想让他们明白为什么要这么做，那么你的演讲内容就要与此密切相关。

如何进行人际沟通和训练

很多人都在为自己无法很好地与人交谈苦恼，很多人都在为自己一塌糊涂的人际关系忧闷，而那些有着卓越沟通能力和人际关系的人，让我们不得不由衷赞叹。为什么这些人会在社交方面如此成功?这是每个渴望获得卓越成就的职场人都希望了解的，而对于那些刚刚走入职场或者即将走入职场的朋友们尤为重要。
《社交风格手册》中指出，这些人之所以成功是因为他们有一个共同的窍门，那就是让跟他们谈话的人感觉到舒适自在。
1、舒适感可以帮助你开启信任之门
随舒适感而来的信任和信心是把肤浅的人际关系变得逐渐深入。没有信任，客户和工作伙伴不会把信息告诉你，并与你共同工作，他们也不会接受你的建议按照你所期望的去做。
2、不舒适的后果
没有舒适感，你的人际关系将面临失败，所有需要他人参与完成的工作，其绩效都会让人大跌眼镜。
3、令他人感到舒适的好处
有意识地努力把你的表达技巧与听众的社交风格联系起来，以他们易懂的方式进行沟通，这样你才能获得很好的效果。在任何与客户交往的情境中，确保客户处于舒适区将给你带来长期发展的关系，这些关系能够使对方演变成重复进行购买的客户。关注他人的舒适度在一对一的人际关系中能够产生信任、信心、协作和成果。
4、舒适度的必要条件
创建他人的舒适感在不同情境下，要求是不同的。对于一些人来说，你将不得不调整自己的影响方式使其觉得舒适，而对于另一些人而言，你将必须调整你的表达方式。你可以期望所有的人都自愿作出调整以使对方感觉到更加舒适，不过现实是，大多数时候是你自己在起作用。并且，由你来认可自己使用社交风格技巧所获得的成功。
使用社交风格技巧的效果取决于你愿意调整自己使得他人获得舒适感的意愿，而在这个过程当中，你并不计较自己的舒适感。在生活中，你能够对自己的人际关系产生巨大的影响，即使你所面对的人对于社交风格理念一无所知。

如何进行三分钟自我介绍

有时候，你看到别人在进行自我介绍时既简洁又内容全面，并且花了很短的时间就得到了别人的认可。你是否曾在心底心生崇拜?如果是，的小编告诉你——你也可以做到。下面小编整理了自我介绍的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，或者有什么疑问
面试的时候，除了说得好之外，还要把握好时间，既要让自己充分的展示自己，也要不耽误别人的时间，所以我们一定要知道这个度该怎么把握。
如果面试官没有特别强调，那么面试自我介绍的时间3分钟最合适。你可以根据自我介绍的四部分内容，这样分配时间：第一分钟主要介绍自己的姓名、年龄、学历、专业特长、实践经历等;第二分钟主要介绍个人业绩，应届毕业生可着重介绍相关的在校活动和社会实践的成果;第三分钟可谈谈对应聘职位的理想和对本行业的看法。
通常情况下，每分钟180到200字之间的语速是比较合适的。这样的语速可以让对方感到舒服，同时也能更加有效地传递信息，增加面试官对你的印象分。
，可以登录个人简历网。

关于高效课堂的演讲稿

高效的课堂，这个名字对教师来说一点都不陌生，有效、高效的课堂教学永远是教师的追求。在一个相当长时期中，教师教得无味，学生学得无趣，教师教得辛苦，学生学得痛苦，高耗低效，是教学中的突出问题。在新课程背景下如何进一步促进课堂教学的有效性已成为一个热门话题。最近，学校发给每位老师一本名为《高效课堂》的书籍，看罢结合平时的一些物理教学实践，有一些感想。

什么样的课堂是高效的课堂，这是一直困扰着大多数教师的问题。读了《高效课堂》后我才真正认识到所谓“高效课堂”，就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，达到提高教育教学质量的目的，同时这也是建设和-谐校园，建设快乐校园的根本要义所在。高效课堂”主要研讨两个方面，即教师与学生，也就是教与学，是研究主导性和主体性以及二者的关系的。教师是设计课堂教学、实施课堂教学的，具有主导型。课堂教学根本目标就是如何把知识同化在学生身上，让学生领悟知识的本质从而达到触类旁通，举一反三的目的。教要出效率，出效益;学也是如此，学生是学习的主体，通过指导学生学习知识的方法，引导学生学会学习、学会思维，有了正确的思维方法，理解得快，接受得快，记忆的也牢固。

我觉得高效率的课堂，不仅是学生学有所获，更是投入和产出比较合理的课堂。这样的课堂中，学生乐学：不仅掌握了知识，更增长了能力;老师乐教：不再声嘶力竭，而是师生互动，适时点拨，少讲精讲。在物理课上就是教师以学生为主体，以探究为核心，让每个学生的科学素养得到最充分的发展。书上有几篇科学优秀设计都很好地体现了这一理念，但平时的课堂如何做到这一点，我觉得我们可以努力做好这几方面的工作：

首先，在备课方面要准备更加充分，每节课上课前，要自己问自己几个问题：我打算让学生获得什么?我打算让学生用多长时间获得，我打算让学生怎样获得?我怎样知道学生是否达到了要求?这课前四问能够让老师对于课堂有了大概地了解，准备就要更加充分，做到不上无准备之课。

在上课时，应该合理分配课堂时间，什么时间学生自己学，什么时间老师开始讲，什么时间开始练，这些都应该做到心中有数，更应该准确把握课堂节奏，重难点精讲细讲。为了提高学生的学习积极性，充分调动学生的学习兴趣，应该充分利用教学资源，或者巧妙地创设情境，让学生在轻松愉快的课堂气氛中学到知识，这样的学习过程才会让学生把知识记得更加牢固，在讲完课后，老师应该精心设计几道有针对性的习题，进行练笔，如果发现学生错误，应该充分利用这些错误，进行典型讲解。这样课堂效率才能提高

作为一名物理教师，课堂教学能做到上述几点，才会上出一节节的高效课，有了这样一节节、一天天、一周周、一月月、一年年的高效课，学生自然就愿学、善学、乐学。有了高效的课堂，就有了学生的更高层次的发展，就有了名校的产生。为了这些目标，我要努力奋斗，让自己首先成为一个拥有高效课堂的老师。

关于复习的演讲稿

各位同学、各位老师：大家好!

春华秋实，时间在机械的重复中走得很快。新年的脚步已悄然临近。我们知道每个要求进步的同学都希望自己在新的一年里有新的起色。然而这个过程并不是一帆风顺的，犹如为了寻找理想而步入一片森林。有人会走得顺利，这些同学对生活节奏把握得很好，知道什么时候紧张什么时候放松，有张有弛。他们会为做作业而专心致志，会为漫步校园、活跃运动场而感到生活充实。有人会迷了方向，因为这些同学学习上不能持之以恒，不善于把握时间，拖拖拉拉，毫无节奏，松垮懒散的现象使这些学生的生活变得紊乱无章。有人终拾梦果，有人空手而返。在这片森林里如何才能避免迷失方向呢?

我们不妨来看看奥运冠军的成功奥秘。中国女子速滑运动健将叶乔波，先后共获得过100多枚奖牌，她有句名言是：“用荆棘编织桂冠。”正是因为她先踏遍了荆棘，所以她才获得桂冠。她是如何为美丽的桂冠做编织工作的呢，在作家鲁平所著的《志趣·抉择·奋斗》一书中，有这样三个镜头：

镜头一：7月流火，热得人透不过气。叶乔波练滑板，地上即刻甩下一滩汗水。别人做这个课目，血乳酸能达到6至7个摩尔就算不错，叶乔波却常常超过15个。累得实在受不了，她便靠哭来平衡自己。

镜头二：叶乔波宿舍的训练计划周表，每张上面都有一句警言：

“距冬奥会还有222天，明星不是喊出来的，而是脚踏实地练出来的。”

“距冬奥会还有206天，成功属于那些不吝(lin)惜自己汗水的人。”

镜头三：速滑队一位男队员，某天有事起个大早。路过冰场时，发现叶乔波正在滑冰，心里好生纳闷：她今天不是出国比赛吗?怎么还上冰?一问顿生感慨：8点多的飞机，6点钟还要练练，真是练疯了!

我想，这三个镜头就足够说明问题的，如果没有比赛前的这些准备工作，成功的桂冠怎么可能戴在她的头上呢?她又怎么可能让国歌一次次在冰坛上响起呢

运动员是在一次一次的大赛中经受考验、磨练意志、积累经验。而作为学生何尝不是如此。再过半个月我们就要参加深圳市的期末考试了。这次期末考试,对一年级的同学来说是进校后的第一次大范围的考试，对于其他年级的同学来说是对即将过去的一学期学习情况的检测;通过考试可以检测我们同学前一阶段的学习效率;通过考试可以较全面地考查我们的同学基础知识是否扎实、能否灵活运用知识、答题是否严谨仔细。所以期末考试对大家来说都很重要。我们必须做好积极的迎考工作。

有位作家做过这样的比喻：机遇犹如梯子两边的侧木，本人的拚搏奋斗犹如梯子中间的横木，两者兼有，才能成为攀向成功的梯子。我觉得这话说得真好。如果你希望在期末考试中获得成功，就快做准备吧，从现在开始。成功永远属于有准备的人。

我们到底该为期末考试做些什么样的准备工作呢? 我给同学们提四点建议。

第一，摒弃校园不文明行为，形成一学习钻研气氛浓厚、舆-论导向正确、进取意识强烈的班风，以这种优良的班风促进求真、务实、开拓、创新的良好学风的形成。

第二，要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前，教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的学生则盲目随意，四处都坐，还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置，教授分别记下他们的名字，XX年后，教授对他们的调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过：“不是说一定要站在最前、永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中，你们一定要积极坐在前排。”

第三，学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家，是因他有持之以恒，不畏劳苦的精神。正如他说的那样：“没有一天不动笔，如果我有时让艺术神瞌睡，也只是为了使它醒了以后更加兴奋。” 所以只有把想和做结合起来脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心，他们认为天天学习太单调乏味，遇到挫折就垂头丧气。

第四，上课认真听讲，提高听课效益。因为我们的老师是经过集体研究备课的，大家齐心协力，资源共享，充分发挥集体的力量，凝结着集体的智慧。

第五，不急不躁，一步一个脚樱因为在学习中我们常会发现某些同学表现出\''消化不良\''症， \''喜新厌旧\''，喜欢做老师新发的题目，不注重做过的练习中有何问题，以及如何进行弥补，对教师批改后发回的练习，不屑一顾，甩在一边，这种不断做题，不断甩题的做法，其结果是舍本求末，效率低下。

同学们， 希望大家学习进步，用实际行动对你自己、对老师、对家长交一份满意的答卷;也预示着新的一年我们的老师生活、事业蒸蒸日上，预示着水田小学来年桃李满天下。

高效课改演讲稿

高效课改

林州市城郊五中 朱瑞峰

尊敬的各位领导，亲爱的各位同仁，大家好！

高效课改，如激流，似飓风，以锐不可当之势在林州大地迅速开展。从最初上级领导的行政干预到如今的个个激情参与，每个教师都经历了困惑、思索、辛劳，但最终是现在发自内心的喜悦。因为，在课改过程中，我们的思想发生了翻天覆地的改变，同时见证了学生每一天的进步与成长。

课改之初，不敢放手，预习指导不力，无限茫然。张校长，郝主任亲上示范课，万校长率中心校领导数次深入课堂，悉心指导，使我快速领会高效课堂的内涵——充分信任学生，放手学生。是啊，爱学生就应该给他们时间与空间。结合我们学校双课型五环节学习流程，我精心设计导学案，指导学生自主预习。遵照语言学规律，英语课听说领先，读写在后。展示课上把课堂充分还给学生，重视对学生进行科学有效评价。吃饭时，我在思考；睡觉前，我又反思。就连好多个梦都是我的学生，我的课堂。一次次的英语组研讨，一个个不眠之夜的理论学习……我经历着辛苦，我也体验着收获。学生展示时不再拘束了，他们的质疑更有深度了，连平时最不善言辞的张亮同学也参与了，我的高效课堂也越来越活而有序了……从口语风暴到重难点精讲，从精彩的情景剧到逻辑严密的小写作……同学们个个快乐参与，小组合作井然有序。自创情景剧这一环节，学生的主体地位得到极大提高，学生的潜力发挥到了极致。这样的课堂，每节课都有意想不到的收获，每个学生都会有超出寻常的意外之举。口语风暴现在也成为我们英语课的范本。

如今，走进我的高效课堂，生静则深思，动则人声鼎沸。我的一个手势，喧哗声戛然而止。简要导入之后，同学们走上展示舞台："我认为……我发现……我知道……我有疑问……我来补充……".有自信得体地讲解，有苦思冥想的困惑，有充满期盼的翘首，有豁然开朗的峰回路转……一个个表情丰富的脸庞，一颗颗个性张扬的心灵。这不是可以伪装的天真，这不是可以模仿的真诚……走进万仓老师的历史课，秦始皇功过辩论，双方学生对其多元思考，同学们各抒己见，争峰相对。郝主任政治课，或小品抨击时世弊病，或模拟采访聚焦人间真情。形式多样，各有千秋。学科之间互相融合，情感教育处处渗透。我震憾，这哪里是以往我们总也感叹教不会的笨孩子呀？这分明是一群有着丰富内涵，有着无限潜力，前途不可限量的中华民族的希望。阿基米德说，给我一个支点，我将撬起整个地球。我要说，给学生展示空间，他们会梦飞蓝天。

当前，教改理念已在我们城郊扎根生长。改革的号角高亢嘹亮，我们城郊已昂首阔步在路上。万校长亲率东征一号给我们再次指明方向。作为一线教师，我们义不容辞担当起课改的重任。让我们再解放思想，让自由的课堂拓展学生思维，让思维的延伸塑造高效课堂的传奇。我相信，有我们痴心教改的各位领导，有我们无私奉献的众位老师，我们的教育必将成为学生幸福快乐的源泉，我们的高效课堂必将成就我们的梦想。

谢谢大家！

拓展阅读：新课改演讲稿

尊敬的各位领导，老师：

大家好！作为一名一线教师，我十分荣幸今天有这样一个机会，和大家共同交流一下我对博雅课改的一些真实的体会和粗浅的感悟。不当之处，敬请各位同仁不吝赐教。我发言的题目是《将课改进行到底》。

今天，我们可以激情澎湃的在此高谈课改、可以为课改的点点滴滴热血沸腾，可以静静的倾听关于课改的美丽的动人的。可以高傲的说我是博雅人，因为我们正在为课改的事业而奋斗着！

课改是一种使命，这种使命包涵着太多的梦想、理想、信念和追求，这种使命使我们走在了时代的前列，这种使命让我们停不下前进的步伐！

每当我站在教室用心去感受每一个跳动的思想，每当听到一次又一次的成功的喜悦，记忆的闸门将不再尘封……

依稀记得中学时代的我们为了所谓的梦想挑灯夜战，为了读一所平价的高中废寝忘食。可是，真正走进象牙塔里的又有几个！为什么！为什么会是这种场景、这种惨状呢！

记得初中的时候我与班级里最调皮的几个伙伴共谋逃课、起哄，原因就是讨厌无聊的课堂。那时有一种无奈、有一种困惑，有一种被压抑的无法呼吸的感觉。但是为了升学，我们又不得不去为一道题目去请教同学，为背会英语单词逃避语文课，后来我成功了。那时我骄傲的回答别人，因为我努力过！现在我骄傲的回答我进行了课改。

高中的时候因为同学们利用课间打羽毛球来缓解压力，而被老师无情的扇了耳光，沉默中我们爆发了，被同学还击的老师很久没来上课，对于要高考的我们45分钟的时间是浪费不起的，怎么办呢？"惹事"的同学第一个上台当起我们的小老师，从此，有更多的专业小老师登上了讲台。老师们看了我们的课堂在黑板上写下八个字，坚持到底就是胜利，后来，奇迹了！我以班级倒数的成绩考取了大学。

是的，坚持到底就是胜利！如今我每次设计导学案的时候都会在教师寄语栏里写上：坚持到底就是胜利！

如果说鹰之重生、蝉之蜕变说的是为了生的使命，那么蜘蛛、螳螂之死说明了什么呢！责任！

为课改，我们牺牲了时间，为课改，我们奉献了青春，为课改，我们失去了太多太多！咬咬牙坚持吧！是的每位老师无不用心关注着自己的课堂、用爱浇灌着每位学生的心灵。我们无怨无悔的摸索、前行为的就是身上肩负的责任！

推进课改，使命、责任固然重要，要将课改进行到底，观念也要改变，观念决定行动，邱校长经常说"下三尺讲台，上高效课堂",怎一个"下"字了得！我们舍弃的是守旧的思想，而赢得的不仅仅只有掌声，还有尊严！

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《如何进行高效的复习演讲稿》一文能帮助您解决关于2024“高效的执行力演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！