那么,简单的自我介绍一下,我是上海陈安之国际训练机构的一名讲师,我的名字叫李忠毅,李嘉诚的李,忠诚的忠,毅力的毅,我的名字的含意是对社会要有贡献,对梦想要永不放弃的意思。希望在坐的每一位朋友从见到忠毅的这一时刻开始,未来的每个瞬间越来越好,好吗?
那么,各位相信缘份的请举手让我看一下。谢谢!我也非常相信缘份。我来自中国犹太人的城市--温州,2015年的时候开始跟陈安之老师学习成功学,至今已经五年时间了。今天忠毅站在这里说明一个字,是什么?缘。各位,我们交朋友从现在开始好不好?大家要不要露出八颗牙齿,各位如果你们不露出牙齿我就说你们无齿。开玩笑
各位,在今天正式演讲开始之前呢?忠毅还是要简单介绍一下我个人成长的经历,忠毅出生在一个非常平凡的家庭,我的父母都是农民。我人不高,志气比天高,从小到大我的人生目标就是追求卓越。
忠毅从初中毕业后,读了一年的职高,便进入了社会。虽然我来自乡下,也很想成功,也渴望成功,希望通过自己的努力,有朝一日能出人头地。对于一个穷人家的孩子来说,要想有所出息,第一是读书,第二是学手艺。当时,我选择了学手艺,做家电维修工。忠毅曾经学过十几份不同的专业技术。希望未来能白手起家打下半边天!却发现这些工作都不适合我的性格。不管我多努力,我的收入只有一点点。
各位,当时我非常的迷茫。因为我:内向,身边连一个说话的人都没有,每天只能跟机器打交道。而且我:胆小,不敢跟陌生人讲话;更重要的我还是个口吃,又不会说话,到哪里只能当个哑吧。又没有学历,找不到好的工作,差点连饭都没得吃;当我连自已的生活都成了问题时候,谈了两年恋爱的女朋友也离开了我。……倒霉的事情不断的发生在我的身上,人生对我来说只是一连串的挫折和打击,一波还未平息,一波又来侵袭,太痛苦了,甚至连自杀的念头都有了;过年的时候我都不敢回家,一穷二白,很没有面子,也很自卑。我真的受够了这一切,真的无法再忍受了。所以我告诉我自己:我要改善我的处境!我要改变我的生活!我要重塑我的命运!我要成功!我要出类拔萃! 我不想让我的父母失望!更重要的是,我不想让自己失望。我不停的告诉我自己:我一定要改变,我一定要改变,我一定要改变。但,我不知道自己用什么力量来改变这一切。
有幸,让我认识陈安之机构的工作人员,在他的帮助下,我排除所有借口,参加了陈安之老师的《超级成功学》课程。这个课程明确了我的价值观,突破了我的心理障碍,打破了我自我设限的想法,找回了自信,对我整个思想和人生观有非常重大的改变。我领悟到人生的目的在于活出自我并帮助别人,同时让我更清楚知道,我喜欢的是人,而不是冷冰冰的机器。
在陈老师的课程现场,我学到了三个最快速成功的秘诀,你们想不想听啊,付出点代价。成功最快速的三步曲:一、帮成功者工作;二、与成功者合作;三、找成功的人为你工作。
当时根据我的条件,我选择了第一条。于是,我就去没有底薪,并且必须由街头推销开始的陈安之国际训练机构,应聘课程推广的工作。
以最短时间采取大量学习,忠毅不断地参加了陈安之老师所有大小不同等级的课程,我的业绩不断的提升,收入不断的倍增。为了追求进步忠毅还不断向世界级大师学习。比如:世界第一名潜能大师安东尼罗宾,世界吉尼斯销售纪录保持者乔吉拉德,世界房产推销大王汤姆普金斯,世界第一名人脉关系专家哈维麦凯,世界无腿超人激励大师约翰库缇斯等等。我投资在学习的费用高达几十万,但我知道:这一切都是值得的。
现在忠毅不断的得到陈安之老师亲自的指点,克服了种种心理障碍,成为陈安之国际训练机构的一名讲师,拥有自己的团队,全国巡回演讲。并且接下来要出版自己的成功著作。
记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。
孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说:“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养,来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨,甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素,来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说:“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲,但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。
我出身于教育世家,现在是一名乡镇中学的普通教师。从教至今已经有十个年头,我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光,一张张专注的面容,不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境,生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声。”
常言道,学高为师,德高为范。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质,是教师之灵魂。今天,面对全面建设小康社会的新形势、新任务,面对课程改革的新标准、新要求,我们应该进一步加强师德修养。
首先,我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着,应成为我们的职业立场。只有这样,我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如,在面对家长物质上的“尊重”时,面对市场经济的遍地诱惑时,我们该如何固守自己的价值观念,坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了,面对家长,我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战,天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二,我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的判断很难。但只有这样的真实经历,才真正考验着我们的道德。我只想说,“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗,师德素养才会有所提高。
第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的,而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师师德的提升,关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。
亲爱的同学们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园,不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧!
每个人都希望自己的人生风和日丽,莺歌燕舞。但月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福,挫折和失败总是不断地踩痛我们的心。我们是把失意的怨气撒在孩子身上,还是收起此时内心的苦楚用微笑面对纯真可爱的孩子?我想没有人愿意选择前者,因为你的心中有爱!
鲁迅先生有句话“教育是植根与爱的”。是的,爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现孩子们的闪光点,才会对自己的教育对象充满了信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。
爱,能够用爱的眼睛和心灵面对每一个孩子,是一个教育工作者应具备的最基本的素质和修养。曾经读过这样一篇文章,题目是“警惕幼儿园儿童心理虐待现象”,文章中讲到xx幼儿的叔叔和老师发生口角后,老师把怨气发泄在无辜的孩子身上,还变相体罚了孩子,并说一些没有修养的话,给孩子的自尊心带来了极大的伤害,促使孩子再也不愿意上幼儿园了。我的心被强烈的刺痛了,一个五岁的孩子居然因为自己的家人与老师的意见不一致就遭到这样的心灵重创,真是令人发指!文章中所提到的事例虽然是极个别的现象,但它却是真真切切的发生在我们中间。著名教育家马连柯曾说过这样一句话“爱是教育的前提,没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。孩子们走进幼儿园,就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋,从此由家庭迈向了社会,开始了新的生活。而此时,老师一声声亲切的话语,一下下温柔的抚摸,甚至是一个赞许的目光或是一个微笑,都会使孩子获得积极的情感体验。
教师是人类文化的传授者,是人类灵魂的工程师,是教育工作的组织者,也是孩子们人生教育的启蒙者,教师的一言一行都会对孩子造成很大的影响,甚至乃一生。所以我们要想为孩子创造一个适应他们学习、娱乐、成长的好环境,就必须从我们自己抓起、做起,只有教师具备了良好的修养、良好道德,才能使孩子们养成诚实、勇敢、有礼貌、关心集体、助人为乐的好品质、好习惯。因此,在日常生活中,我们教师应时时刻刻注意自己的言行、情绪、态度,分分秒秒提醒自己要用爱心去面对所有的孩子。爱心虽然不是教育的全部,但爱心却是教育最基本的前提条件。正因为爱,才会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,才会对教育、对孩子充满爱的情感,孩子也才会回报你更多的爱。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。
“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人”。教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光,孩子美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自己的爱,才能与孩子产生心灵的碰撞,只有以爱心才能教会孩子去爱身边的每一个人,爱身边的一草一木。做一名合格的教师,要先用爱心播下花的种子,然后再用十倍爱心去浇水锄草,那么,在不久的将来,我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天!
当我第一次踏上讲台这方略显狭小实则广阔的“方寸之地”时,当我能从教师的视角与那一双双天真无邪的眼睛交汇时,我是那样欣喜又坚定地告诉自己:我见到了天底下最美丽的星星!我信誓旦旦地下决心:我要——不,我一定会尽自己的全力把他们雕琢成世界上最美丽的钻石。
可是,我的梦刚起了个头就遇到了让我束手无策的障碍——朱成玮。wendy是班级中一个十分“活泼”的孩子。圆圆的脑袋转动灵活得像个波浪鼓,只是每次转动的时候总是忘了朝黑板所在的前方停留片刻;大大的眼睛总是在你准备批评他时眨巴出单纯无辜的神情;嘴巴的两大功能——“吃”、“说”,在他身上得到了淋漓尽致的发挥,唯一可惜的是,不高的身材让他的一举一动尽在我的眼底。一提起wendy,我就能如数家珍般倒出一箩筐的缺点。直到那天……
那天,我和往常一样准备开始新一堂的英语课教学。wendy是在班长一声“stand up!”后从桌子底下探出脑袋,拔出身子来的。我压下了欲喷涌而出的火气,因为我清楚此时我的任务是把这节课的教学任务完成好。本节课我教学的主题是my classroom,要求教会学生几样教室里特有的事物的名称。当教到“picture”一词时,我用学生已经学过的颜色、动物等单词对“picture”进行描述,请学生们在我的描述中猜测“picture”这个单词的中文意思。我不断地重复着“picture”的发音并环视教室,希望能在一张张正苦思冥想的脸上找到我想要的答案。可我等到的第一只举起的手却是wendy。在我无计可施的时候,忽然间我想到wendy一直是班级中一个被大家打上了标签的孩子,如果这次他能够解答问题,或许能让大家(也包括我)对他改观,他也能重新燃起学习的热情。对,这也许就是一个很好的教育契机。“好,让我们来听听wendy的想法吧!”可之后发生的事就是我始料未及的了。“‘picture’就是桃子被老师吃掉了!”说完了他还一脸期待地看着我,等待着我的表扬。一瞬间,我的愤怒战胜了我的理智——桃子被老师吃掉了,这简直就是对我的挑衅,我再也没有办法容忍了。“你说什么?你知不知道现在是在上课?上课不注意听讲,还胡说八道,下课以后跟我到办公室去,现在你给我闭嘴,不许再说一句话!”我怒不可遏地发泄了一通。
下课铃一响,wendy像个小尾巴似的跟着我走进了办公室。我不想再多说什么了,而他依旧是那一副无辜的表情看着我。我们就这么僵持了好一会儿,我的情绪开始平静下来。说真的,我还真想他这么说到底是出于什么目的。之后我听到的那句才几十字的话对我心灵撞击的力度直到现在也还是沉重的。“桃子是peach,老师是teacher,老师把桃子吃掉就是picture。”我想我明白wendy的意思了:老师和桃子的英语发音各取一半拼在一起就是picture的发音了。这是非常巧妙的记单词发音的方法,这一点是我所没有想到的,也正是我的“没想到”而误会了wendy。尽管他回答的不是picture的中文意思,在是否仔细听课上有待商榷,但他不是挑衅这一点是肯定的。那时的我真是无地自容,我为我的无知而惭愧,为我的冲动而惭愧,更我自己作为教师的失德而惭愧。我翻然醒悟后立马向wendy道歉,并且在全班学生面前承认了自己的错误,肯定了他的联想记单词法,并鼓励他上课要专心听讲,积极动脑。wendy依旧是那抹单纯的神情,只是这次我真的觉得“纯”了。在他的眼神里,我仿佛能看到钻石的光芒。
这件事对我的触动很大,教师职业的特殊性让我非常习惯一厢情愿地把学生进行分门别类,总希望我教的学生都是优等生,而不是细细地去发现每个学生身上的闪光点与不足并加以引导。“真正的水晶在放大镜下是可以看到杂质的。如果有人跟你说他的水晶纯到了玻璃一样,那它就是玻璃了”。我开始意识到自己对学生的要求太高了,总希望学生一个个本来就是钻石,自己只需要做一个剥去包在钻石外面的膜的人。爱孩子就爱孩子的一切,我觉得我应该让自己比较全面地去看待我的学生了:其实学生本来就是一颗颗的钻石,只是有了一些小小的杂质,我的责任是如何让这些小钻石更好地映射出太阳的光芒。
让我们用包容的心去爱孩子的一切吧!
小编为大家收集整理了《竞聘乡镇机构改革演讲稿》供大家参考,希望对大家有所帮助!!!
尊敬的各位领导,各位评委,各位同事:
大家好!
首先感谢组织和领导为我提供了一次难得的学习、锻炼和提高的机会,也感谢同志们对我的理解、信任和支持。今天,我站在演讲台上作竞职演讲,心情很激动,这次十分难得的锻炼和提高自己的机会,我将倍加珍惜,下面将我的基本情况、工作表现和体会、以及今后的工作思路向各位作一汇报,希望得到指教。
我叫xxx,现年xx岁,大专学历,19xx年毕业后,先后在xxxx、xxxx工作,工作之余,我始终坚持继续学习,于20xx年参加了学习,并将于明年6月完成。
近年来,在领导和同志们的关心、支持、帮助下,能够认真学习马列主义、毛泽东思想、*理论和“三个代表”重要思想,不断提高自身理论水平,忠于职守、服从命令、勤奋工作,自己在思想上、工作上都取得了新的进步,得到了领导和同事的一致评。在基层一线多年的工作经历,更使我得到不少的提高和磨炼,这一切增强了我竞争的勇气和信心。
我参加竞聘的优势主要体现在四个方面:
一是政治上积极上进。本人在工作、学习、生活中能够不断加强政治理论的学习,始终与党中央保持高度一致,做到了立场坚定、旗帜鲜明、积极进取、对工作始终保持着满腔热情。
二是经过多年的实践锻炼,有丰富的工作经验,培养了自己多方面的能力。能说,能干,能协调,能干成事,参加工作年来,多项工作得到了领导的肯定和认可。
三是有一定的创新能力、组织协调能力。爱学习、爱思考,工作中注重发挥主观能动性,超前意识强,有利于开拓工作新局面,认真负责,勤勤恳恳,兢兢业业,任劳任怨,干一行,爱一行,钻一行,精一行。
四是经历过农村艰苦生活的磨炼,培养了自己吃苦耐劳、坚韧不拔的性格;深感人生不易,富有人情味,颇具同情心,乐于助人。这些正是团结同志、做好工作的基础。
如果这次竞聘成功,我将和其他同志一道,发扬爱岗敬业、勤奋好学、吃苦奉献、团结协作的精神,扑下身子、默默无闻,扎扎实实地做好各项工作,园满完成领导交给的各项任务。在今后的工作,我将努力做到:
首先,进一步加强个人政治理论和业务知识的学习,不断提高思想修养和业务本领。继续发扬爱岗敬业、勤勉好学的精神,扎扎实实做好各项工作,努力把自己锻炼成一名政治合格、业务过硬、作风优良的干部职工。
其次,准确定位,发挥自己的优势,搞好服务,与其它同志一道,齐心合力搞好工作。工作中,敢于吃苦,勇于奉献,坚持务实,不断创新,既讲团结,又求协作,扑下身子、默默无闻,圆满完成领导交给的各项任务。
再次,遵纪守法,严于律已,在干部群众中保持良好的形象。努力做到严格要求,严格制度,严守秘密,严守纪律,在工作和生活中处处发挥带头作用。
如果我没有竞聘上,我也决不灰心丧气,这说明我在某些方面的条件还不够成熟,我一定勤奋努力,一如既往的干好本职工作。
谢谢大家。
教师安全教育演讲材料范文
在这人海如潮滚滚红尘的现实社会中,请问您最需要什么?是金钱,还是功名利禄?如果让我来回答,我就说:我最需要的是安全!“孩子,绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊!”这是父亲在我飞车上学时身后的叮咛。“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”这是现在,我和同事们每天上班时恪守的信念,在人生的旅途上,安全伴我同行!的确,在我们离开母亲的搀扶,摇摇晃晃地行走在人生道路上以后,我们一直依赖着“安全”这个拐杖,没有它,我们可能会摔跤,可能走不过风风雨雨,更不可能到达人生辉煌的顶峰。“安全”对于我是重要的,对于幼儿教师,它的意义,在于幼儿的安全,在于千家万户的幸福与欢乐。
安全知识的贫乏,安全意识的淡薄我们有过教训:“前车之鉴,后事之师”,安全工作只有起点,没有终点。从事幼教行业的我们,如果没有“安全第一”的意识,那就是失职,是对幼儿和家长的不负责任。我相信,只有那些正在致力于献身幼教安全这项伟大事业的人们,才会有那么一种冲动,一种自豪,一种喜悦,一种激情,如大海翻腾,如群山呼啸,如岩浆喷发,如涓涓溪水……安全的现代意义在于它伴随着人类的稳定、繁荣、发展和进步,从孙中山的“建国大纲”到*的“为人民服务”,从*的“发展才是硬道理”到xx的“三个代表”,其最鲜明的特点是人民的利益高于一切,安全是人民生存和发展最基本的条件,“关爱生命、关注安全”就是以实际行动学习实践“三个代表”的重要思想;“安全责任重于泰山”就是要按照“三个代表”的要求,强化各级领导的安全责任意识,落实安全生产责任制,加强对安全生产工作的领导;任何一个细节上的疏忽或失误,都可能损害人的精神、财产甚至生命,即使国家的财产损失,犹可亡羊补牢,但对于那些不能复苏的生命,对于那些死亡者亲人所遭受的无法弥补的身心创伤,我们又何以自处?这难道不足以让我们深思、深思再深思吗?一撇一捺的“人”字,其实就代表了支撑天地的脊梁,寓意着做一个人就必须担负起使他人幸福,使自己也幸福的事业。只有安全才能有收获、有幸福,否则“皮之不存,毛将焉附”?
朋友们,新世纪的太阳从东方的地平线上喷薄而出,历史已跨入一个新的时代。当我迎着新世纪明媚的阳光时,我为我们取得的成绩而鼓舞,我为伴随着我走过风雨的安全而欢呼!那么,为创造**的辉煌,让我们一起记住:安全警钟长鸣,安全伴我同行。
教师忠诚教育演讲稿范文
在共和国走过甲子之时,
在执政党肩负重任之日,
有人问,和平年代什么是最大的认可?
有人问,平凡人生什么是最大的褒奖?
有人问,博大胸怀什么是最美的心灵?
走进青青的校园,她会告诉你最终的答案,这就是:忠诚!
忠诚,是最高的品德;忠诚,是最尊贵的人格;忠诚,是最闪亮的明灯。
忠诚,有着五彩的肤色,她属于所有优秀的民族,她是人类共同的财富。
忠诚,有着人类长久的历程,她在历史的长河里展示着伟大和神圣,她在事业的进程中高奏着动人的歌声。
在血雨腥风的岁月里,我们靠忠诚走出了黑暗和泥泞;在和平建设年代,我们靠忠诚打造了富强和繁荣;在改革开放的今天,我们靠忠诚迎来了民族的辉煌和复兴。
在朗朗书声传送的校园中,我听到了许许多多动人的忠诚故事,这是一个跳动着忠诚血脉的集体,这是一个高扬着忠诚旗帜的团队。
这里有奉献者的足迹,这里有共产党员的传奇。忠诚已成为她们最响亮的誓言,忠诚已成为她们最完美的见证。
高英,一个享誉胶东的书法大师,癌症的病中还在惦念着他的一个个学生,一技之长并未让他成为富翁,他用一生的敬业书写着师道的忠诚。李汉臣,一个平凡而普通的语文教师,为人民教育奉献了四十二个春秋,八十二岁高龄的他,还在为晚来者铺路挑灯,他用奉献传承着师表的忠诚。王莉,一个英年早逝的青年教师,她说:“我最大的遗憾就是教学经历太短太短,来生我还做老师,为了我的孩子,为了我的学生…….”她用热血光大着青春的忠诚。
在我们的校园,有无数的教师在演绎着不尽的忠诚的故事;在我们的身边,有无数的园丁正循着忠诚的道路前行。他们把忠诚写在了大爱的心里,他们把忠诚写在了三尺讲台之上,他们把忠诚写在了卷卷教案之中。
倘若大地有情,将印刻下他们耕耘收获的步履,
假如星辰有意,将辉映出他们奔波劳碌的身影。
“三杯吐然诺,五岳倒为轻”。忠诚是一种高尚的境界,忠诚更是一种无声的行动。忠诚彰显了做人的底气,忠诚体现了作事的秉性。能走进这样一个优秀的团队,是我们的幸运,这里倾注着他们对事业的执着,这里奉献着人民教师对党的忠诚。
正是有了这样可敬的群体,我们的教育才值得家长的托付;
正是有了这样忠诚的精神,我们的事业才值得社会的尊重。
忠诚,让我们懂得了人生的真谛,
忠诚,使我们认识了做人的本真,
忠诚,为我们赢得了奉献的光荣,
教育发展,任重道远!
让忠诚点亮我们的心灵,
让忠诚与我们一路同行!
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