小学教导主任或教科室主任竞聘演讲稿
文章标题:小学教导主任或教科室主任竞聘演讲稿尊敬的各位领导、各位老师:
我首先感谢领导、同志们的信任和支持,给我这个机会参加竞职演讲。我叫林**,现年36岁,中共产党员,1998年8月开始担任孟河中心小学教科室主任。
在充满生机与活力的新世纪,在日新月异的知识经济时代,在竞争激烈、挑战与机遇并存的今天,在人才济济的孟小,扪心自问,我能干什么?我深思过,迷惘过,也无奈过。古人讲:天生我材必有用。适逢我校有史以来进行中层竞岗的机会,我本着锻炼、提高的目的走上讲台,展示自我,接受评判,希望靠能力而不是靠运气为自己的人生留点什么……
现在,我郑重宣布,我竞聘的岗位首选是**中心小学教导主任,第二职位是教科室主任。我之所以竞聘这些职位,是因为我具有以下三个优势:
一是有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
从教16年来,我能坚持党的四项基本原则,认真学习邓小平理论和三个代表重要理论,积极参加党员先进性教育活动,忠诚党的教育事业,爱岗敬业,默默奉献,所带班级,班风正,学风好。10多年来,我一直满负荷,甚至超负荷工作,从没向学校提出要什么额外报酬。但,党和人民、在座的各位领导和老师,没有忘记我,给予了我许多荣誉:入党8年,3次被评为孟河镇优秀党员,还给我“武进市优秀教育工作者”“武进市小学语文骨干教师”“常州市优秀乡村教师”“常州市小学语文骨干教师”“常州市小学语文学科带头人”“常州市贯彻体卫工作两个条例先进个人”“武进市教科研先进个人”,年度考核从1996-20xx年连续五年考核优秀,受到武进市人民政府嘉奖等荣誉,在此,我衷心感谢领导和同仁的厚爱。
二是有较为扎实的专业知识。自1987年参加工作以来,我始终不忘记要做一个科研型、学者型教师。因此,我多读书,勤钻研,善思考,细研究,不断地丰富自己、提高自己,在16年的努力中,我获得了大学本科学历,成为一名小学高级教师,常州市小学语文学科带头人,今年又通过了江苏省专业人员信息技术素质考核,还被新北区社会事业局作为“常州市中小学首批百名特级教师后备人才”向常州市教育局推荐。
三是有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。在16年的工作经历中,我任教过高年级语文、数学等学科,担任过班主任、保健教师、教科室主任、学校信息联络员等工作。在日常教育教学工作中,与许多在座的老师、领导都有过愉快的合作或配合,参与过学校的教育教学的发展策略制订与实施,特别是近年来,在课程改革的今天,在校长室领导下,与教导处的多项工作有过亲密的合作、成功的合作。本人主持的全镇教科研工作,大家有目共睹。我校20xx年被武进市教育局评为“教科研工作先进集体”。与王校长共同主持的武进市级作文课题荣获一等奖,(另外两个一等奖课题是省级实验小学的课题。),目前具体负责的常州市级作文课题,在区教研室代表常州市教育局组织的中期评估中获得了95分的成绩。我善于总结经验教训,根据自己的学习、实践与思考,撰写的30多篇教育教学论文、案例、作文评改稿在区级以上发表或获奖,其中在国家级中文核心期刊《小学语文教学》《小学语文教师》等发表5篇;今年8月,又将有一篇5000多字的教科研论文在国家级刊物——《小学教育科研论坛》上发表。辅导学生写的习作近30篇在区级以上发表或荣获全国级一、二等奖。还多次帮助青年教师修改、发表论文,指导青年教师上公开课。不过,这些,只能属于过去!
我们的前辈,在孟河镇的小学教育史上有着许多辉煌的成绩,这些,给我,和给今天参加中层干部竞聘的同仁是不小的压力,但,我坚信,这也是无穷的动力!假如我有幸竞聘成功,我将不负众望,不辱使命,做到“以为竞位,以位促为”。现在,我想向大家谈谈我三年任期内的工作总目标:牢固树立质量意识,在校长的领导下,认真地履行教导处主任或教科室主任的工作职责,带领本科室成员与教科室共同开发、组织实施校本课程,指导教师引导学生积极开展综合实践活动,创造性地开展教科研工作,组织教师扎扎实实地进行课程改革,力争取得实实在在的成绩,缩短与新北区原五乡镇的差距,尽可能赶超原五乡镇的教育教学水平,力争达到实验小学的办学水平。根据这一总目标,我谈几点肤浅的见解:
第一、树立以人为本,以教师和学生的共同发展为本的理念,在校长室的领导下,严格常规管理,进一步完善《孟河中心小学教师业务考核实施细则》,组织行政领导和年级组长对教师业务进行考核,充分发挥实施细则的导向作用和激励作用,提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。
第二、多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论,进一步提高我镇教师的理论水平和科研水平。主持人:教导处、教科室主任、副主任轮流主持;形式:分学科或课题组、教研组学习;聘请专家作讲座、学术沙龙等……在学习中要尽
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各位老师、同学你们好。我是来自初一(1)班的苏曼霞,今天我演讲的题目是“感恩身边的人或事物”。
汶川地震距现在已经有几年了,但那天崩地裂,悲壮山河的场景仍让人难以忘怀。
只留下了随处的废墟,升起的硝烟,还有那撕心裂肺的哭声……
“好好活着”——这是生者对死者最好的感恩。无情的灾难剥夺了他们的生命。我们要在这曾生活过的热土上重建他们的家园。一次全民族的感恩之旅在全部展开,在那“四川雄起”“四川加油”的几天内百亿捐款涌向灾区。感恩生命。
当灾难突然来临的时刻,我们唯有感恩生命——让我们来到这个世界,而不枉来人世走一遭。
生命对于我们只有一次,在这宝贵的生命旅程里,我们是否心怀感恩?
感恩父母,我们哪里会忘记父母对我们的爱,呵护与关怀。像你们每个人作文写得一样,当你们生病时,哪怕是一点小病,最在乎的都是他们,父母。当你们彻夜不归,玩到开心连电话都懒得打时,最担心的是他们,父母。当你们遇到困难挫折时,避风港是他们。父母,打从你们母亲十月怀胎生下你时,就做好了饱含心酸供你们长大的打算。照顾你们并不是父母的一定职责,但他们却愿意去尽所有保护你。学会去感恩父母吧!哪怕是捶捶肩,洗洗碗,他们心里都是美的。行动吧!学会感恩,让这个黑夜不再漫长,冬天不再寒冷,温暖就在我们身边。
感恩老师,是他们赐予我们智慧和才干,让我们在茫茫人世中自立、自强。辛勤的园丁,为这祖国未来的花朵浇灌着;从我们懵懂无知的孩子开始我们被赋予学习这个任务,而出现在学习中的主角便是老师。懂得在我们身处骄傲的万丈崖时把我们拉一把,在我们信心的火焰即将浇熄时让我们重新“火出自我”问问每个老师,一星期至少有一天是超过四节课的,40分钟全站着,超负荷工作。有时为了备课件,连最基本的6小时睡眠都没有。所以把学习当成一种乐趣吧,用成绩来报答老师。脱去稚气吧,别再因为打架而让老师操心了。现在让我们一起来对老师说一声“谢谢老师,老师辛苦了!”
感恩周围每一个人,是他们让你学会成长。
感恩周围每一个事物,是他们让你享受温暖的阳光并期待明天的朝阳!
学会感恩身边的人和一切事吧!学会感恩是一种情怀,更是一种情操!
谢谢大家,我的演讲完毕!
现在,我常常回忆起何振梁先生那段感人肺腑的陈述,当时,我坐在大使馆电影厅里看直播时,见何老动情的发言,眼泪径自哗哗落下。何老真的为了奥林匹克贡献了自己的一生,从1993年到XX年,其间他的努力、他的付出、他所忍受初次申奥失利的种种苦痛,是常人无法想象的。甚至在初次申奥陈述时,何老还随身携带了速效救心丸。我相信,像何老那种出自内心的发言,浓缩自己一生的陈述,打动了在场的所有委员,当说到那句“多年来,中国人对于奥林匹克理想不懈追求,就像奥林匹克信仰一样毫不动遥在我的职业生涯当中,我希望奥林匹克带入中国,让我的祖国和人民体验奥林匹克”这段陈述词时,现场一片寂静,所有人都被台上那个深情的老人打动了,都被他们那个温和的同事打动了。从那以后,我坚信,语言的魅力来自于人,来自于人对个体生命的浓缩,来自于人内心深处最真实、最诚恳的那一部分。录何振梁先生的陈述词如下:
主席先生,亲爱的同事们:
无论你们今天做出什么样的选择,都将载入历史。但是,有一个决定必将创造历史。你们今天这个决定将通过运动促进世界和中国的友谊,从而为全人类造福。
近50年前,我第一次参加了赫尔辛基的奥林匹克运动会。从那时起,我就深深地被奥运精神所感染。和祖国的许多同胞一样,我认为奥运的价值是普遍的,它的圣火照亮了人类共同前进的道路。
在我的职业生涯中,我一直梦想将奥运会带到中国。我也想让我的同胞们在祖国体验奥林匹克梦想永恒的魅力。
选择北京,你们将在奥运史上第一次将奥运会带到一个拥有世界上五分之一人口的国家,让十多亿人民有机会用他们的创造力和奉献精神为奥林匹克运动服务。
亲爱的同事们,您今天所传递的信息将意味着一个全球团结新纪元的开始。
如果举办XX年奥运会的荣誉能够授予北京,亲爱的同事们,我可以向你们保证,七年后的北京会让你们为今天的决定而自豪。
谢谢。
大屏幕里,何振梁先生的发言像脉脉流水一样,一点一点流淌到现场每个委员的心里。在设计何振梁先生的陈述用多媒体演示稿时,我们下了很大的工夫,在他的演示稿中特意采用了英法文互现的方式。何振梁先生的外语素养非常高,精通法语和英语,如何体现何老的这种语言才华,是我们设计ppt时必须考虑到的一个重要因素。何振梁先生在陈述过程中要交换着用法语和英语陈述,我就想,那为何不把ppt也设计成两种语言交替的呢?何老用法语陈述我们就把标注英文的ppt用字幕滚动的方式切换上去;如果何老用英语陈述,我们就用同样的方式把标注法文的ppt切换上去,这样让现场的委员们都能够很好地把握何振梁先生的陈述词。
ppt上滚动的英文和法文与何振梁先生的陈述用英文、法文相得益彰,同步进行得非常顺利,当最后一张ppt出现在大屏幕上时,我彻底放心了。最后一张ppt是“13亿人共同的梦想”。谁能想到,这个当初在美国旧金山不眠之夜灵感偶发想出来的句子,在“7?13”最庄严的场合,在北京代表团最后一张陈述的演示稿中出现了。
好多年过去了,我依然为何振梁先生那段话感动。加上在奥申委工作时间对何老的认识和了解,我进而为他的人格魅力所感动。他对中国申奥事业所做出的巨大贡献,所付出的努力,真是常人无法想象的。他为中国奥林匹克事业奉献了一生,他为把奥林匹克带回中国做出了艰辛的努力,他的经历让我想起了《钢铁是怎样炼成的》中最著名的那句话:“一个人的生命应该这样度过:当他回首往事时,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞耻。”我想何振梁先生真可以骄傲地对我们说:“我的整个生命和全部精力,都已献给了世界上最壮丽的事业——为奥林匹克事业而奉献我一生。”
加强管理促进科室发展
各位领导、各位同事:
我在__年_月至_年_月任职期内,不仅超额完成医院下达的各项工作指标,同时管理水平也有明显提高。
在业务建设方面,带领全科人员参加急诊抢救,掌握心肺复苏、电击除颤术等急诊抢救技术以及有关急诊抢救的程序、急救医疗器械的使用,同时完成“120”随车人员培训工作。由于大家共同努力,在任职期内的业务总量与任前相比翻了三番,抢救成功率达98,人均收入跃居全院前茅。任职期内无医疗事故和医疗纠纷发生。
在方面,认真学习医院行风建设的有关内容,文明行医,廉洁行医,拒收红包,对待病人似亲人,急病人所急,想病人所想,获得了病人及家属的好评。
坚持“人本管理”的理念,充分发挥每位科室人员的聪明才智,关心和爱护年轻医护人员,以传、帮、带的方式使他们克服生活上和业务上的困难,在科室营造宽松、愉快、积极向上的氛围,并能认真协调相关科室以及医护之间的关系。
另外,能够努力完成医院交给的各项突发性和临时性任务。
经过几年管理岗位锻炼,我深深体会到只有严于律己,团结协作,互相帮助,才能带领科室人员促进科室发展。
我竞聘的岗位是急诊科或内一科主任,若能连任急诊科主任,我将在原有的基础上,进一步健全科内讨论和全院会诊制度,提高疑难病例的诊治率,任期内争取完成一个课题。若有幸担任病房主任,我将充分发挥自己的特长,在心血管的诊治方面有所突破。
我竞聘科主任不是为了名,也不是为了利,而是为了实现人身价值。若大家能投我珍贵的一票,我将更加珍惜这次机会,尽心尽责做好工作,为医院的发展作出积极贡献!
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