有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它,并且打算读一辈子。有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,儿童比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时,我发现,我不是学者,不能用深遂的思想思考我的价值我也不是诗人,不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师,一名从事教育事业的工作者,我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理我也可以采撷如花的词句,构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业,我愿青春在这片热土中闪光雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时,我感到神圣与自豪,因为我从事着绿叶的事业,我是人民教师 然而,社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡,必然带来精神的空虚,物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是长期的,挥之不去的。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼,我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时,我如梦初醒。他们用自己的行动,用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人,这些同行们,让我们由不情愿到情愿,由情愿到全身心地热爱这个工作。因为,生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着,但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中藏有博大,短暂中孕育永恒。 路在脚下延伸,而我刚刚起步路在脚下延伸,而我就在铺路不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。多年的风风雨雨酸甜苦辣,为人师者的种种滋味尝遍过后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业,这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血,以教为重的精神教育着我现代伟大教育家陶行知先生从教几十年,始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我,增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛,我甘为人梯,我愿在这个工作岗位上,默默无闻,辛勤耕坛。
古人云:“一年之计,莫如树谷:十年之计,莫如树林终身之计,莫如树人”,塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的,我庆幸命运赐给了我这个职业。 假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会,让你重新选择,你会选择什么职业我一定会响亮地回答:教师——这个阳光底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择虽然我们很清贫,但是我们也是最富有的,因为,我们是春天播撒种子的人,我们心中有着秋收的期盼我们也是清晨的一缕阳光,我们有着勇往无惧的精神,是任何乌云也挡不住的我们还是夜空中的启明星,我们有着奔向光明的执着我自豪,我是教师我光荣,我是人民的教师 身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。 师爱是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,它是熊熊的火炬,点燃学生的梦想它是指路的明灯,照亮学生前进的路程。
鲁迅先生有句话:“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉,教师有了爱,才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象充满信心和爱心,才会有追求卓越和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础,学生一旦体会到这种真情友谊,就会 “亲其师、敬其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部,但爱心是教育的最基本的前提条件,“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环。 教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光,学生美好人生的开端掌握在教师手中,教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭如果我的学生是火箭呢我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。
当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。
本文是由小编编辑为您准备的师德演讲稿:千秋之约 师魂无边,请大家参考!
师德演讲稿:千秋之约 师魂无边
尊敬的各位评委、老师:
大家好,今天,我演讲的题目是《千秋之约,师魂无边》。
一名教师,他的学识不一定有多深。一名教师,他的能力不一定有多高。但是,他的师魂一定要高,因为教师的人格魅力会影响孩子们的一生。
看吧,在我们的队伍里,有数不清师德高尚的楷模,他们是中华民族振兴教育的脊梁。
年过五十眼看就要退休的她,毅然接手全校最乱的班级,每天早早到校直接走进教室,看看学生到齐没有,卫生搞好没有。哪名同学有事,哪个孩子不舒服,她一一挂在心上,处理好这些后,就检查作业辅导习题。每天都戴着老花镜的她,像一头老黄牛迈着有力的步伐。备课、批改、辅导从早到晚不知疲倦。不管多累,只要一站到讲台上,她就精神抖擞,勃姿英发。她用一颗真诚的爱心和对工作极端负责的态度,一步一个脚印地践行着一名普通人民教师的誓言。这就是我们的老大姐—— 孙秀莲老师,她解读了教师“爱岗敬业”的真谛。爱岗敬业,使我们淡泊名利、默默耕耘;爱岗敬业,使我们安于寂寞、笔耕不辍;爱岗敬业,使我们勤勤恳恳、甘当人梯。
俗话说:教师是立校之本、师德是教育之魂,高尚的师德首先是热爱教育,热爱教育的境界无非是无私奉献。
我曾经写过这样一首小诗:“物是人非的日子最想你,办公室里少了你的身影,冷清;繁华落尽的幕后最想你,餐桌上没有了你的碗筷,无味;夏去秋来的日子最想你,签到册上少了你的名字,暗淡。”这里的“你”就是我的好同事、好姐妹陈继学。之所以在这里提起她是因为在讲师德讲奉献的今天,她一直带病坚持工作在教育第一线,瘦弱的病躯不仅没有请过一天病假,而且还连续担任近两届毕业班的语文教学。病痛严重时,她就坐在椅子上给孩子们讲课,看学生的午睡和晚自习。去北京求医的前一天,她仍坚守在工作岗位上。看她暗黄的脸,难受的表情,同事们都劝她休息,而她却说:“你说这毕业班也离不开人呀,等过几天我从北京回来就上课,估计也落不下多少。”她没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,她只是日复一日,年复一年地重复着昨天和今天,而她却在平凡的每一天中用奉献谱写着一曲曲动人的乐章。为了孩子们,她化作了春蚕,变成了红烛,年仅三十六岁的生命啊,永远地离我们而去。
平日里,我们所说的奉献而今是那么苍白,陈继学老师用自己年轻的生命演绎了“奉献”的内涵。教师的奉献,使教师以苦为乐、忘我工作;教师的奉献,使教师摆脱世俗、理解不公;教师的奉献,使教师尽心竭力、克己奉公。正是基于这种精神,在恪尽职守的长河中,教师诠释了“蜡炬成灰泪始干”的境界。
不仅她们,在座的每一位老师不也如此?为了准备研讨课,提升教育理念,我们不知钻研过多少遍教材,翻阅多少书籍;为完成学校的紧急任务,我们加班加点直到雄鸡报晓。多少个白天黑夜,我们远离喧嚣的人群,告别灯红酒绿,与清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那份心灵的海阔天空。
我不会用金钱的尺子去丈量人生的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁;我不会用碌碌无为来虚度我的人生,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。
教师,你的名字告诉我,人不一定能够成就伟大,但把握好自己,却一定能做得到“崇高”!让我们怀着对教育事业的无限忠诚,赴千秋之约,铸无边师魂!
尊敬的各位评委、老师:
大家好,今天,我演讲的题目是《千秋之约,师魂无边》。
一名教师,他的学识不一定有多深。一名教师,他的能力不一定有多高。但是,他的师魂一定要高,因为教师的人格魅力会影响孩子们的一生。
看吧,在我们的队伍里,有数不清师德高尚的楷模,他们是中华民族振兴教育的脊梁。
年过五十眼看就要退休的她,毅然接手全校最乱的班级,每天早早到校直接走进教室,看看学生到齐没有,卫生搞好没有。哪名同学有事,哪个孩子不舒服,她一一挂在心上,处理好这些后,就检查作业辅导习题。每天都戴着老花镜的她,像一头老黄牛迈着有力的步伐。备课、批改、辅导从早到晚不知疲倦。不管多累,只要一站到讲台上,她就精神抖擞,勃姿英发。她用一颗真诚的爱心和对工作极端负责的态度,一步一个脚印地践行着一名普通人民教师的誓言。这就是我们的老大姐 孙秀莲老师,她解读了教师爱岗敬业的真谛。爱岗敬业,使我们淡泊名利、默默耕耘;爱岗敬业,使我们安于寂寞、笔耕不辍;爱岗敬业,使我们勤勤恳恳、甘当人梯。
俗话说:教师是立校之本、师德是教育之魂,高尚的师德首先是热爱教育,热爱教育的最高境界无非是无私奉献。
我曾经写过这样一首小诗:物是人非的日子最想你,办公室里少了你的身影,冷清;繁华落尽的幕后最想你,餐桌上没有了你的碗筷,无味;夏去秋来的日子最想你,签到册上少了你的名字,暗淡。这里的你就是我的好同事、好姐妹陈继学。之所以在这里提起她是因为在讲师德讲奉献的今天,她一直带病坚持工作在教育第一线,瘦弱的病躯不仅没有请过一天病假,而且还连续担任近两届毕业班的语文教学。病痛严重时,她就坐在椅子上给孩子们讲课,看学生的午睡和晚自习。去北京求医的前一天,她仍坚守在工作岗位上。看她暗黄的脸,难受的表情,同事们都劝她休息,而她却说:你说这毕业班也离不开人呀,等过几天我从北京回来就上课,估计也落不下多少。她没有惊人的壮举,没有耀眼的光环,她只是日复一日,年复一年地重复着昨天和今天,而她却在平凡的每一天中用奉献谱写着一曲曲动人的乐章。为了孩子们,她化作了春蚕,变成了红烛,年仅三十六岁的生命啊,永远地离我们而去。
平日里,我们所说的奉献而今是那么苍白,陈继学老师用自己年轻的生命演绎了奉献的内涵。教师的奉献,使教师以苦为乐、忘我工作;教师的奉献,使教师摆脱世俗、理解不公;教师的奉献,使教师尽心竭力、克己奉公。正是基于这种精神,在恪尽职守的长河中,教师诠释了蜡炬成灰泪始干的最高境界。
不仅她们,在座的每一位老师不也如此?为了准备研讨课,提升教育理念,我们不知钻研过多少遍教材,翻阅多少书籍;为完成学校的紧急任务,我们加班加点直到雄鸡报晓。多少个白天黑夜,我们远离喧嚣的人群,告别灯红酒绿,与清风白云作伴,在知识的海洋中赢取那份心灵的海阔天空。
我不会用金钱的尺子去丈量人生的价值,因为我知道,我不是栋梁,但我的事业是栋梁;我不会用碌碌无为来虚度我的人生,因为我知道,我不是未来,但我的事业是未来。
教师,你的名字告诉我,人不一定能够成就伟大,但把握好自己,却一定能做得到崇高!让我们怀着对教育事业的无限忠诚,赴千秋之约,铸无边师魂!
尊敬的各位老师,同学们:
你们好!今天我演讲的题目是《母爱无边》。
时光飞逝,岁月如歌。从我们呱呱坠地,到成长为一个个意气风发、昂扬向上的少年,感受最深的莫过于母爱。母爱是宽广的,母爱是伟大的,母爱是深厚的。在母爱的呵护下,我们茁长成长;在母爱的环绕里,我们幸福健康。对于新时代的少年来说,不能只享受母爱,更应该学会感恩。
我的母亲是一名护士,每天的工作非常忙碌。特别是近段时间,母亲的单位正在晋级三级甲等医院,她的工作更加忙碌了。母亲每晚都会开会加班,拖着一身疲惫回到家已经是深夜时分。但是别管是多晚回家,别管是身体多么疲惫,母亲每天早晨都会早早起来给我做早饭,伴随着母亲的是依稀露出鱼肚白的黑夜凌晨。我的口味比较挑剔,经常挑三拣四。母亲总会想方设法的给我变着花样做早餐,今天炖鱼,明天炒鸡,后天又会给我包水饺。尝着香喷喷的饭菜,我看到母亲的头上又增加了几根白发,额头上又增加了几道皱纹,我真心疼!
除了在生活上照顾我,母亲还特别关心我的学习。成绩进步了,母亲送来祝贺夸奖;考试没发挥好,母亲没有责骂,而是送上鼓励宽慰。为了提高我的学习成绩,母亲主动和我打起了配合,当起了我唯一的学生。母亲学习很认真,英语、数学、语文,包括历史、地理,生物,她都会让我给她细细的讲一遍,针对容易出现的问题,都会提出来,让我在讲解的过程中好好体会。有一次,母亲单位上有重要任务,回到家时已经是深夜。看到母亲疲惫的样子,我说:妈妈,今天就不学习了吧。母亲用手理了理头发,立刻就像扫清了疲倦,说咱们接着学,做什么事情都要有恒心,坚持就能够实现自己的理想。说完母亲就拿起课本,认认真真的又做起了我的学生。半个小时之后,我结束课程上床睡觉了,母亲又拿起自己的专业书籍开始了新的学习。母亲总是这样,只有把我的事情做完之后,她再去忙自己的活。看着母亲疲惫的样子,我真心疼!
唐代诗人孟郊的《游子吟》中写道:谁言寸草心,报得三春晖。同学们,为了母亲的微笑,为了明天的收获,让我们向着理想努力、努力、再努力吧!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
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