幸福教育演讲稿

将自身的智慧和过人的勤奋相结合才有机会收获百分百的成功。当我们需要在公众场合发言时，适合自己的演讲稿要开始准备起来了。演讲稿能帮助演讲者消除怯场心理，优质的演讲稿应该具备哪内容呢？小编经过整理，为你编辑了幸福教育演讲稿，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

幸福教育

尊敬的各位领导、各位老师、评委们：

大家好！

我演讲的题目是《做个幸福的教师》。

幸福是时下人们讨论最多的一个问题之一，作为教师的我们，你感到过幸福吗？

根据人民网教育频道今年9月份的调查显示，认为自己生活和工作幸福的教师不到两成，近六成教师认为还过得去，近三成教师认为自己不是很幸福。

每天的黑板板书，让我们的喉咙提早衰老；每天高高的作业本，让我们的眼睛布满血丝；每天繁重的课务，让我们回家后没精神去搭理自己的孩子。

想想何时能买得起房子，想想年迈的父母，想想孩子又要上学了，让我们倍感压力。

回忆起十七岁时满怀热情加入教师的队伍；回忆起同是新人的我和一年级新生害羞的第一堂课；回忆起繁重的教学工作慢慢挤走热情，倦怠渐渐升起……

时间走到2009年，疲惫的我走进课堂就仿佛走进一个黑暗的世界，看不见孩子们纯真的笑脸，只感受到让我心烦意乱的嘈杂，我开始怀疑自己是不是适合继续当老师。记得一次课间休息的时候，多年下来积累的胃病发作了，我按着自己的胃趴在讲台上缓解疼痛。这时，耳边传来一句“老师，给你吃，甜的！”我抬头看见学生黄群把一大块冻米糖放在讲台上，随即跑开了。后来同事曹老师跟我说，是黄群主动从她那儿要来的。没想到他自己没吃，却送给了我。我鼻子突然酸了，一阵触动。要知道黄群是一个智力障碍的孩子，家里母亲过世父亲也是智障，平时也没个人照顾他。而我，也并不喜欢他，还因为不守纪律不讲卫生批评他，甚至厌恶他。但是这时，我心里只剩下惭愧，作为一个教师，我竟忘记了“师心明如镜，岂能容纤尘？”黄群和他的冻米糖就像黑暗世界里的一点灯光，让我开始挣脱职业怠倦的黑暗包围。

当看到孩子们那一张张纯真的笑脸，一双双渴求知识的眼睛；当课后学生们围着我讨论问题；当走在路上学生们热情地喊一声“刘老师”；当毕业多年的学生送来一个个诚挚的问候。感觉自己不仅仅是有这么多可爱的学生，更收获了纯真的友谊。想想，我还是幸福的！

当看到我们可亲可敬的同行们，把教育当成自己的事业，把教育当成自己的精神追求，把教育当成自己一辈子的事，前仆后继，乐于奉献。这十四年来，同事们带给我了太多太多的感动与不可思议，而这份感动与不可思议我想只有用师魂才能诠释。可以与如此高风尚道德的人为伍，想想，我还是幸福的！

起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。既然我们选择了这个职业，就应该无怨无悔。因为，只有坚持不懈才能跟上教育幸福的脚步；只有不断进取才能登上教育幸福的殿堂，只有怀着教育理想才能真正体验到教育的幸福！愿天下多一些幸福的教师！

谢谢大家！

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让教育绽放幸福演讲稿范文

尊敬的各位领导、老师：

大家好，今天我演讲的题目是《让教育绽放幸福》，“有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福。”教育的幸福源自那些与我们朝夕相伴的孩子们。我们与学生一起欢笑、一起思考、一起成长，一路走来，我们感受到教育的幸福。享受教育，你就多了一份快乐的心情，你会把每一次挫折看成是考验，你会把每一种困难看成是磨练，而你，时时刻刻都能听到花开的声音。

幸福的教育需要爱与责任，回顾教育历程，分享教育幸福。20XX年，我初为人师，担任五所村小的英语教师，每个班一周只能上一节英语课。每当我推着自行车走进学校的大门时，总能听见学生欢呼雀跃的声音：英语老师来啦，太好啦！每当此时，我都感到莫名的幸福，肩上更多了一份责任。我要精心的上好这难得的一节课，对得起学生一周的期盼。不论上班的路多么难走，不论天气多么不好，我都要准时到达，因为那里有孩子们在等着我，我幸福着!

科任工作结束后，我调任中心小学，有幸成为二年三班的班主任。班主任的工作简单而繁琐，我是个要强的人，而且性子急。我曾为学生的不学习而大动肝火，曾为学生的思想工作而绞尽脑汁，也曾为学生的不理解而大动肝火。又一次，我的咽喉炎犯了，当我用嘶哑的声音艰难的讲课时，有一只小手举了起来，“老师，你别讲课了，你先休息吧，给我们留点作业，我们能管住自己的！”那节课教室里是那样的安静。中午，我的讲桌上摆了很多治疗嗓子的药，金嗓子，西瓜霜含片等，我流着幸福的眼泪，我的嗓子挺不住了，带着对这群孩子的眷恋与不舍，我离开了这个班级。

等我的嗓子恢复了以后，我又重新回到了工作一线，接受了一个更大的挑战，六年三班的班主任。还有一个多月的时间这个班就毕业了，这个时期的孩子是最不好管理的，他们就如脱缰的野马一样，况且教高年级学生的经验我也不是很多，我犹豫了，接还是不接。但我心底里的一个声音战胜了我自己：你是老师，你还害怕学生吗？第一节课，我就与学生做了心灵的沟通，说说他们喜欢什么样的老师，让他们每人给我写了一封信“老师，我想对您说”，通过这封信，我拉近了学生与我的距离，初步了解了他们的个性。第一天下班我就马不停蹄地对班里的三个男生进行了家访，俗话说：请贼先擒王。这三个孩子是班里最不听话爱打架闹事的孩子。天色已晚，走在回家的路上，累并幸福着，我期待着他们的转变，期待着他们能早日的接受我，不排斥我。慢慢的，班级的纪律明显好转，学生安静了很多。毕业考试的前一天，我走进教室，学生们已经全来了，“砰”的一声，彩带飘舞，掌声响起，黑板上面写着几个大字“老师我爱您”，我的眼睛湿润了，幸福与感动，我的付出得到了汇报，这么短的时间我赢得了孩子们的心，蛋糕飞舞，弄得我满身满脸全是，我毫不在乎，那一刻我和学生一起疯狂。这个令人担心的班级终于渡过了毕业的最后时间，有几名同学考试成绩在全年组名利前茅，紧绷着的一根弦终于松了下来，我把孩子们安全的送走了，我对得起孩子们，对得起自己，也对得起他们的前任班主任陈老师，我成功了，从未有过的满足，我幸福着！

转眼间，又迎来了活泼可爱的学前班孩子，有一次我和小朋友们聊天。我无意间问道：谁想让老师来抱一抱？话音刚落，四十多个孩子把我围的水泄不通，我和孩子们抱成了一团，孩子们是那样的开心，我又何尝不是呢，我是那样的幸福着！

做一个幸福的教师，感受教育的幸福。“路慢慢其修远兮，吾将上下而求索”，这是我心灵的牧歌，路在远方，我在路上。如果你是真心的热爱教育事业，那么教育就能绽放幸福，那么，我们如歌的生命也会因这幸福而曼妙飞扬！

打造灵魂教育，做幸福教师演讲稿

打造灵魂教育，做幸福教师

尊敬的各位领导、老师：

你们好！今天，我演讲的题目《打造灵魂教育，做幸福教师》

站在这里，我的心情十分激动，因为我觉得自已就是一名幸福的教师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教育的追求，与我的学生们一起奏响着幸福的生活乐章。

德国的教育家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是灵魂的教育，而不是知识的一种堆积。”如今，教育行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教育思想和教育著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的尊重，人格与人格的平等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教育是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵的一种改善，它是需要一种用爱心营造出来的智慧，当这种智慧发挥到一定的极致时，就会变成一种深入骨髓的甜蜜，那是一种独特的“幸福”，将会紧紧裹住我们的心灵。

在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照顾。不知为何，他渐渐染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，许多老师认为：“学校必须严肃处理这件事情！”，“这样的孩子无药可救！”面对这样的情况，身为的我，心里矛盾极了，严惩他，会不会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，愤怒地把办公室的窗户打开：“跳！你就从这跳下去算了！”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了！”面对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教育好孩子？简单粗暴怎能解决了问题？如果他一再堕落下去，将来会变成什么样呢？想到这里，我毅然请求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从此不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时观察他的一举一动。经过了一段时间后，我发现他变了，变得热情开朗，变得积极向上。

中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上面写道：“老师，您放心吧，我一定会努力。”当我在班级中巡视时，我发现他正看着我，脸上露出了灿烂的笑容。从小到大我也收过许多礼物，有的奢华贵重，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是幸福的！

灵魂的教育需要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教育的先机”，但是，我想光有爱心，还是不够的，还需要教师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每天认真备课，上好每一节课，认真解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已的教育博客，开始尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会及时形成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了许多教育好友的目光，也逐渐地认识了许多位教育名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深奥难懂的知识讲得浅显易懂，把枯燥乏味的内容讲得趣味横生，当我把科学的知识和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是幸福的。

教师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必须用我们的爱心与智慧来发展学生的能力，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培养出来的人快乐地度过一生。

虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我相信当我们的教育成功之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种幸福。

愿天下所有从事教育工作的朋友们，都能成为：打造有灵魂教育的幸福教师！ 谢谢大家！

安全教育演讲稿：《生命·安全·幸福》

本文是小编为大家整理的关于安全教育演讲稿：《生命·安全·幸福》的文章，希望大家能够喜欢！
安全教育演讲稿：《生命·安全·幸福》

各位领导、老师、同学们：

今天我演讲的题目是《生命·安全·幸福》。

如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这大厦的基础保障。没有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。

生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次；可是人生的道路上安全隐患处处存在，各种威胁时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”！

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。

曾记否：新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海；河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡；湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。

我们附近小学两位可爱的小学生在江滨东路过马路时被一辆汽车无情轧死！这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命，怎不让人警钟长鸣？

学校安全事故频频发生，也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄，应对突发事件的能力薄弱。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

不对，这决不是安全的全部。如果一个学生，思想道德水平低下、明辨是非能力不强，喜欢惹是生非，希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。

如果一个学生不思学习，喜欢疯疯颠颠、打打闹闹，整天抽烟喝酒、泡网吧，这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

安全问题重在预防。有专家指出，80%的意外伤害事故是可以避免的。针对学校实际，提几点要求：

一、人人树立“热爱生命，关注安全”意识，把安全摆在学习、工作及各类活动的首位。

二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不开粗口，不打架斗殴，争做文明的中学生。

三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯*右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球、踢球。我校目前还有两幢楼在施工，学校禁止学生进入施工区。

四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；特别是学校门口路小、车多、人挤，放学回家一定要小心，慢走，左右看；一定要走人行道，不横穿马路；一定要直接回家，不在小摊点门口张罗、徘徊、拥挤。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不在校外的摊点上吃饭。最近，对奶粉制品要注意买合格产品。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、电热器；上下高层床辅注意安全。

八、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

九、远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。

同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

因此，为了个人的成长，为了家庭的幸福，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。

最后送同学们一句话：过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

祝愿全体老师、同学，平安健康！幸福快乐，前途似锦！

教师安全教育演讲稿——平安就是幸福

朋友们：

在这个人海如潮滚滚红尘的现实社会中，请问你最需要什么？是金钱美女，做官掌权，还是荣誉财富，功名利禄？如果让我来回答，我就说：我最需要的是平安！

人的一生，总要经历或多或少的曲折、坎坷甚至磨难。自然界的风霜雨雪严寒酷暑考验着人们；地震、火山、崩塌、滑坡泥石流、台风等自然灾害严重威胁着人们。不仅如此，生活中还有各种各样的悲剧始终在不断地上演着，战争、饥饿、疾病、犯罪、毒品、交通事故，人为的祸患层出不穷，无时无刻不在夺走我们永远不愿失去的安宁！何况天灾人祸又是不择富贵贫贱的，不是吗？你看什么高血压、糖尿病、肥胖病总是偏爱城里那些生活条件优越的养尊处优者，却肯疏远众多的尚未解决温饱的人们。还有1976年唐山大地震掩埋的20万生灵，他们绝不仅仅是普通平民百姓吧？

平安，平安，作为平民阶层，一个小小的平头老百姓，最大的幸福莫过于平平安安过一生，最大的愿望也许就是一生平安。平安无疑是我们最普遍的基本要求。君不见，一首《祝你平安》的歌曲，电视剧《渴望》中的一句“好人一生平安”的祝福，为什么会唤起亿万老百姓的共鸣？就是因为它反映了百姓的心声！

然而要想一生平安，又是多么地不容易！远的不说，就在我工作和生活的这个不足万人的小城镇上，不幸的事总是接二连三。那长眠在镇上的公墓里的，有不少人年仅二十多岁，或因车祸，或因“不治之症”而不幸。我们活着的人，随时可能失去健康或生命。八年前，被列为几大传染病之一的“乙肝”光顾了我，使我有生以来第一次成为一名住院病人。短短的八年时间，曾与我同病相怜的病友们一个个都相继命赴黄泉，永远地告别了“乙肝”。于是我便成为那间病室五个同病患者中的唯一幸存者。近两年来，小镇上还不断地有三十来岁的酗酒者身亡的事发生，这实际上是给那些“男子汉不喝酒枉自世上走”的豪饮君子们在时时敲响警钟：人们啊，生命是脆弱的，请珍惜时光，珍惜生命！

我们生活的这个时代，发财几乎成为举国一梦。随着一部分人先富起来，另一部分人先穷下去。人们年复一年地互祝升官、发财、好运。然而真正如愿以偿的，虽然有，却不是你我，就像买彩票一样，只见一个又一个幸运者霎时大富大贵，而绝大多数人，却从来得不到一丝安慰同情。于是，莫名的焦灼、失落，驱不走的郁郁寡欢，悲悲切切，就在难以承受者中间蔓延。如果你是一位贤惠能干的妻子，下了班还要买菜做饭干家务带孩子，照顾丈夫的饮食起居。这样辛勤劳作，而脾气暴躁的丈夫与三朋四友一番“感情深一口闷”后回到家给你的却是无端的谩骂和羞辱。也许你是一个随遇而安恪守本分的丈夫，她却经常抱怨指责你不思进取不能天天向上，对你没完没了地数落，冲得你不知所措。也许人人都有自己的难处，家家都有一本难念的经。人生实难，大道多歧。人们的工作之后不再是享受天伦之乐的良辰美景，而是续补着为更优越的生活奔波，总想在一天的时间里干更多的事情，产生更多的效益。农民没有了上下工之分，工人在上班以外算计着生财之道；知识分子或夜以继日著书立说，或外出兼课；中小学生一面抵御着电视节目的诱惑，一面为升学竞争而寒窗苦读……总之，似乎人人都在忙，人人心里都缺乏宁静。为名累，为利牵，许多人都在经历大悲大喜。

其实世界很简单，复杂的是人；其实生活很轻松，沉重的是感情。为许许多多重要的和不重要的得与失，为形形色色愿意和不愿意的喜与忧，许多人寝食不安、坐卧不宁、疲惫不堪。何必呢？人应该活得简单些，活得简朴些，平平淡淡方为真，安安乐乐才是福。普通的收入，普通的衣着，普通的两室一厅或一室一厅，普通的和睦家庭，这都是幸福，因为生活平静安定；勤恳劳作、辛勤耕耘、不存侥幸，只求一份付出一份收获也是幸福的，因为事业执著潜心。唯有那成天都在忙忙碌碌，时刻都在操心，总想更多地进钱，更快地升迁，更大地扬名，总想制服对手、称霸一方、红极一时的，才会不仅奋斗时尝尽“患得”之苦，占有后也会品尝“患失”之痛。置身于现实生活中，要正确对待工作和劳动，对待社会和事业，善待他人，善待自己，善待人生，得意淡然，失意泰然，居逆境而能超脱，遇忧愁而能自解。

一切的大富大贵、大红大紫、纸醉金迷、灯红酒绿、昭著声名，都是一时的“辉煌”，只有平平安安、愉快祥和，才是生活的本质、本色和本位。当世上许多东西被纳入钱的范围，当权位的拥有者颐指气使不可一世，独有平平安安向它白眼，为它可怜！我要说：平平安安是生活赐给每一个懂得它意义的人的最好礼物，平安就是幸福！

谢谢大家

安全教育演讲稿范文：生命·安全·幸福

各位领导、老师、同学们：

今天我演讲的题目是《生命·安全·幸福》。

如果说，人生是一座高楼大厦，安全就是这大厦的基础保障。没有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。

生命如此宝贵，它属于我们每个人只有一次;可是人生的道路上安全隐患处处存在，各种威胁时刻发生：据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在“消失”!

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。

曾记否：新疆克拉玛依发生的特大火灾，共有三百多名师生葬身火海;河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故，造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲翻墙跑出校外，不慎从围墙摔下身亡。

我们附近小学两位可爱的小学生在江滨东路过马路时被一辆汽车无情轧死!这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命，怎不让人警钟长鸣?

学校安全事故频频发生，也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄，应对突发事件的能力薄弱。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

不对，这决不是安全的全部。如果一个学生，思想道德水平低下、明辨是非能力不强，喜欢惹是生非，希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。

如果一个学生不思学习，喜欢疯疯颠颠、打打闹闹，整天抽烟喝酒、泡网吧，这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

安全问题重在预防。有专家指出，80%的意外伤害事故是可以避免的。针对学校实际，提几点要求：

一、人人树立“热爱生命，关注安全”意识，把安全摆在学习、工作及各类活动的首位。

二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不开粗口，不打架斗殴，争做文明的中学生。

三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故;上下楼梯*右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球。我校目前还有两幢楼在施工，学校禁止学生进入施工区。

四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”;特别是学校门口路小、车多、人挤，放学回家一定要小心，慢走，左右看;一定要走人行道，不横穿马路;一定要直接回家，不在小摊点门口张罗、徘徊、拥挤。

六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不在校外的摊点上吃饭。最近，对奶粉制品要注意买合格产品。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、电热器;上下高层床辅注意安全。

八、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。

九、远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。

同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

因此，为了个人的成长，为了家庭的幸福，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。

最后送同学们一句话：过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

祝愿全体老师、同学，平安健康!幸福快乐，前途似锦!

读书演讲稿：与书共舞，体验教育幸福

小编为大家收集整理了《精选读书演讲稿：与书共舞，体验教育幸福》供大家参考，希望对大家有所帮助！！！

幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么哪?是能够体验到教育的幸福。也许有老师疑惑了，今天演讲的内容不是读书吗?你怎么说到幸福上去呢?别急，请听我慢慢说来。

孟子说：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母均存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。”对于前面两种快乐幸福，想必很多老师都能体验到，但是第三种呢?像我们这类面上中学的老师，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我们“起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累”，从早上6点工作到晚上10点，天天不是备课，上课，改作业，就是坐班，开会，连没有晚自习的晚上还得要早早到教室，安顿学生，找学生谈话，天天得提起百分精神看着那些调皮捣蛋鬼，就怕他们搞出一件事情，让你饭也吃不香，觉也睡不好。而学生呢，面对你的教育，不以为然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我们不喜欢你这个老师”。这样的生活，我们能够算“得天下英才”吗?我们能够体验教育的幸福吗?不，不能!

这样的生活很累很累，这是我在做老师，做班主任后非常强烈的感受。面对你天天辛苦付出的学生，体会不到半点的幸福，感觉的只有无尽的疲惫，无尽的烦恼，这样的感觉让我觉得可怕!我还很年轻，我以后的教育教学道路还很长很长，体会不到教育的快乐幸福，我整个的人生幸福又何在?作为教育者，我都是满心疲惫，我怎么能够培养出身心健康的学生?

我教书是为了什么?语文是什么?教育是什么?什么样的教学是理想的教学?什么样的教师是理想的教师?怎么样才能让学生接受我的教育?我的幸福在哪里?……对所有这些，我曾经痛苦地思索过，曾经力求寻找出一个“放之四海而皆准的”的模式。

困惑的我，把目光投向了书籍。我订阅《语文教学参考》，《班主任之友》，我看李镇西，于漪，魏书生，我读叶圣陶，朱永新，苏霍姆林斯基……我看大家们的教学快乐，我品大师们的教育幸福。看到别人是那么快乐地教书，那么幸福地去教育学生，我很是羡慕!

从他们的幸福中，我明白了“教育在任何时候和任何地方都不是什么已经完成的和完善的东西”(第斯多惠)，哪有什么放之四海而皆准的模式?哪有适用于任何教学内容和任何班级的教育教学套路?所有的教育、教学，所有的课程，其本身就是一个过程，一种动态，一种求索、努力和挣扎。在这个过程，有得有失、有甜蜜与忧伤、有幸福与苦难、有憧憬与代价。而要做一个幸福的教师，就要学会给自己减压，学会舍弃，舍弃疲惫，舍弃烦恼，减去沉重。“

一叶落，荒芜不了整个春天”，拥有一种阳光的心态，才能在繁杂的工作中体验到工作的快乐;拥有一种阳光的心态，才能在喧闹的生活中体验到生活的宁静;拥有一种阳光的心态，才能享受到一个教师的幸福。

幸福是一种体验。这种体验就是需要多读书，多积累，增加文化底蕴。就这样，我和书籍跳起了舞。我看文学、哲学，我读教育学、心理学，课后，我也写起了教后记，教育札记。我不断地读，不断地思考，从书籍中寻找工作的思路和方法。慢慢的，我发觉自己工作起来顺多了，教育学生的方法也多了，生活变得快乐了。

曾经听说这么一句话：我们社会的前进不在于忙忙碌碌，而是静下心来好好想一想。我想，对于我们教师而言，要在漫长的教育教学生涯中，体验教师的幸福，不仅要埋头苦教，更要抬头看路。我们需要与书共舞。与书共舞，能矫正我们因忙碌工作而迷失的方向;与书共舞，能唤醒我们因忙碌工作而懒散的性情;与书共舞，能够滋润因忙碌工作而麻木的心灵。与书共舞，我们会一天天变得充实，与书共舞，我们能够一天天懂得了人生的快乐，享受到了教师的幸福。

老师们，你们想享受这种幸福吗?那么，就跟我来吧，与书共舞，体验教育幸福!

古人说：“书中自有黄金屋”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说;“知识是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道听途说。

我们可以从教育理论书籍中获得理论的指导，为我们的教育教学指引方向;我们可以从名家名着中或者精神的营养，为我们的自身素质的提高获得高品味的营养;我们可以从众多的书籍中找到人生的意义，生命的诠释，心灵的感动。

一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光;智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。中华民族自古以来是以礼仪大邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。

一个国家必须要有自己的国魂，一个民族必须要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起来，完成无比强大的精神力量和物质财富。中华民族几千年延续下来的爱国、气节;奋发、立志;改革、创新;勤学、好问;勤俭、廉介;敬长、知礼”等传统美德体现了中华民族的国魂和精神。

构建和谐社会，正是需要我们广大的人们不断提高自身素质，知书达礼。

作为人师的教师，也唯有提高自身的素质才能够更好的为社会的教育事业贡献自己的微薄力量。

千里之行，始于足下，让我们坚信自己的信念不会改变，让我们在读书中感受人生的哲理。

“幸福竞选”演讲稿

幸福小组：
临近期末，我们才选择拼搏。在看到其他组过关单上那满满的钩钩时，在回头看看我们这，过关上寥寥无几的钩钩时，我们似乎有点害怕，才选择了努力，才选择了拼搏。我们曾想过：“拼搏又能怎样，又有什么用，它还照样没成功。”可我们小组也有不同的风格，或许这是一样的风格，他虽然整天嬉皮笑脸地玩闹着，可正经时他却严严肃肃地坐着。你们发现了吗？昨天他第三节晚自习没上，可你们又发现了吗？他走的时候，对他的组员说：“我要找冉勇图背完13课在走。”可正要去背时，张老师来了，他不得不走了。即使有多少苦衷，他不能选择回去第二天的严格要求，小组成员都觉得他变了，变得严厉了，哪怕自己没背完，组员也要先背，他总是说他是个失败者。可他的组员却不这样认为，他只能在他的组员面前试着拼搏。我只是附和他拼搏，因为我是那个他。
微笑的她或许只是个孩子，每天称自己为“天才馨”的她或许有些自恋，可这一切都是她对自己的鼓励，她在跑步时，没有人给她加油，她自己在那里大声的喊着：“陈xx，加油！”可是没有人应和她，就算是这样，她也会挂这那张笑脸，她也比总多人跑的好。杨老师对豆林霄说：“想要进步，是自己去进步。”可他们哪里知道，她真的在一步步进步，在她迷迷糊糊换的几次位中，她似乎忘记了她曾做过一档，可她的第一目标始终是一档，她以前不会做题时不会问老师的，可现在能问，能一个人去办公室问，她只是在一点点往上爬。还有一个人，晚上背历史到11：30。早上来死记硬背，中午还背，叫她不要紧张，我们也没背，可她只会反抗，最后一个人默默地背，李xx也在拼搏。

幸福天使：
她，是一个暖心的妹妹，她，并不是长满翅膀的天使却是满身发光的精灵。她是一只可爱的蜜蜂因为她爱李易峰；她永远都只为何书林画手表只给何书林变一个笑脸因为她爱那个曾经的同桌，她，总在背书时和豆林霄偷偷摸摸的虽然我也不知道她们在干嘛，她，从来不会哭因为她永远用自己的笑容去感化别人，可是那数学考试的失败，她哭了，哭得那么伤心，但却又碰不得，碰一下就会碎，然后又崩溃，就像个瓷娃娃。她一天就跟我说：“不就是一档嘛，想当初我也是第一批一档女子兵中的一个，我真的很想说那只是想当初。她一天拉着豆林霄将千金归来，随便说一集她都知道内容，真不知道她脑袋里储存量是有多大，她是我们组的蒙地理大神，一张卷子看都看不懂，他选择题却蒙个全对，呵呵，我也是醉哒！她一天讲着她小馨子的光辉事迹：什么小时候去医院体检医生说她有先天性心脏病去打x光屁事都没有，小区死人了啊！什么被狗咬了不能去晨跑啊！真不知道她是电视看多了呢！还是电视看多了。有时候被期待是一种幸福，而失去期待是不折不扣的孤单。她就是如此，为了学习放弃了爱的李易峰，但总是达不到心里的标准，那种痛，也许每人都懂吧，但对与她来讲，她需要的只是大家的一份肯定，而不是当大家发泄工具，她一天安慰着别人却不会保护自己，就好像是一个戴着面具的小丑，但她并不丑，在这里我送你一句在书上看到过的话：初来乍到就锋芒毕露的女生，往往像昙花，一夜开过一夜落尽，但你一开始并不锋芒毕露，所以你也会成功，我相信你这几次失误只是像何xx说的那样隐藏实力，所以我相信你一定会成功，因为你是我们组的幸福天使。

xx小组幸福演讲稿
就先从我的同桌说起吧！她说我们组有5个男的，庹xx算2个，曾xx算一个，她算2个，我是女的。刚开始我只是觉得她是那种投错胎了的雄性动物，比我还爷们，我也觉得她十分暴躁，在听说同桌是她时我几乎是哭着去找她的，但看阵势我倒是输了，她哭得比我还凶，拿着书朝我丢来说：“姐姐的大好前途被你毁了啊！”我只是无语，哑巴吃黄连啊！后来才知道她是舍不得陈佳馨才哭的。哎，难懂的人心，害我自责了一半天，但相处这么久了，我才发现，她并不野蛮，并不是新时代的“三从四德”，她只是太过于热情了而已，毕竟当了几周的同桌后，她也仅仅是在第一周捏了我几下，与前任同桌相比她也算是温柔的了。她现在背书比以前积极，只是说表面上还是那么吵，可心里比以前安静的多了，大家不都长大了吗，是该懂事了。
然后就是曾梦琦，她虽然还是很懒，书也背的慢，但是我也发现了她的成长，她也正在努力地改变自己的懒病，也许是学霸太多，她也想静静吧！但是她的潜力真的不可小看，她真的很聪明，甚至比我聪明得多！只是在隐藏实力吧！数学绝对是她的强项，所以我也相信她吧！
庹佳元绝对是百分之两百的好组员，背书最积极，问题最积极，凡事都能做到我满意，又或许他本就这么完美，但他也是我羡慕的组员，体育比我好也就罢了，背书背那么快干嘛，数学那么好干嘛！不过，在中考假之前他的所作所为我很生气，已经被我下了n次禁令的他还在玩魔方，但中考假之后，他变了，变得认真，努力了，背书积极了，不玩魔方了。最后，我想说庹佳元雄起！他就是我们的幸福天使！


13小组幸福演讲稿
前言：
13小组是由4个性格迥异的人所组成，其中有天天唱歌的冯佳杰，暴力成性的李xx，呆萌李少李x和一个我组成。
战争与和平:
我们小组是一个战争与和平共存的小组，我和李欧是和平的代表，而李雪丹和冯佳杰则是战争的代表，李雪丹和冯佳杰一句话不对头就大吵起来，吵得不可开交。当战争即将爆发的时候，我和李欧作为和平的代表，就会出现，化干戈为玉帛，平息这场即将爆发的大战。
暴风雨后的彩虹：
我们小组虽然每天都吵吵闹闹的，但是在真正危难的时候，我们也会无帮互助，共度难关，我们没有轰轰烈烈的壮举，只有简简单单的幸福。
幸福天使：
他是我们小组中最沉默的一个人，他不爱说话。在大家看来他有点懒，但是他也想要改变，他也想要获得成功，他也想要我们刮目相看，虽然他现在还没获得成功，但是，现在并不等于未来，未来还是一个未知数，如果我们对他再多一份信任，再多一份认可，再多一份帮助，或许他也能同班上大多数人一样获得成功，我想让他知道，他不是一个人在奔跑，我们13小组会陪他一起奔跑，直到他到达属于他的终点。
we are a real happy team!（我们是真正的幸福小组）


李xx小组幸福演讲稿
来了，还是来了，幸福天使竞选。
脑海中想着，如何是好。
是应该背历史呢！还是写这的幸福竞选。
但我还是提起了笔……
这是我的责任，我应做到。哪怕不是很好，能做到做到这点，还行吧。有这样一个哪怕只是有时负责，不好吗，虽然，我们组每人都能做到……
大家既有缺点，也有优点，虽然我自己有点爱生气的脾气，动不动就生气，一有点古董、二有点小孩子气、三就像老师说的没有气概。这有点不好，但也希望组员们宽容、体谅，同时我也说声对不起。
小组的同学就是我们一天中较密切的朋友，一起学习、玩，虽有时大家的缺点都会展现出来，但不去看缺点，才感到，大家怎么这么好。
刘xx朗读虽不是很好，但也优秀，那一次的安塞腰鼓，同时我也喜欢朗读，我读时，一句话就给打断了，我不生气，因为你爱朗读，让一让，没啥。旁边的曾xx，也就一丫头，说不是一级棒，但也算二极棒了，喜欢语文，有那般决心，做事认真，不马虎。二极棒，在我心中二字是少一横的。
同桌孙xx，虽成绩不是很好，但她也闪耀过，我高兴有这样的同桌。她也细心，多少次我做错题，她在旁边指出。可能是我的不服气想她不给我面子。生气的字是我那时的心情。心静时才能感受到大家的好。
这一次曾xx戴上了光圈，成了天使，不为啥，在心目中做个真正的自己，你一级棒。同时；我们小组是幸运的，更是幸福的。有缘才会成为组员。大家都有优点，与缺点，我们开心，彼此担当，无太多心里话，有就说吧，大家为你分担。
最后，我送给我的组员们一句话：
有时只是多了一点疯狂，静一点才是完美的我们。

xx小组幸福演讲稿
曾经一小组，我记忆中的一小组永远都是最吵得最闹的。曾经的一小组，被班干部一次又一次的批评。但我们却依旧吵着，闹着。我们最近却安静了，不再那么吵，不再那么闹。
一小组的保姆——郑xx，一小组的保安——豆xx，一小组的大小姐——张xx，还有一个一小组大小姐的妹妹我。我们在一起说笑话，做作业，背书，保姆每天都要检查我们的数学作业，假如做错了一道，就大声的说：“你检查没。”当一小组的懒虫们上课偷懒时，他会用眼睛瞪着我们，并骗我们说：“老师来了。”他的唠叨，很烦很烦，离开了妈妈，来了个保姆，不停的催促着背书，做作业。
一小组的保安，一听就是维护一小组和平，但他却只是一个虚名，一天没有维护和平就罢了，还要参与战争，小组成立以来，与我吵过两次架，与张雨晗也是3、4次了。他也很喜欢开玩笑，总把我们逗得大笑。
但这一切都是曾经，我们最近却安静了，不再那么吵，不再那么闹，一小组吵架了，没有以前那般的生机，他们好像互不相识般，我认为在这次吵架却是我的错占多数，大家打冷战，不愿说一句话，希望一小组回到从前，回到从前的和谐与欢乐。一小组应该要幸福。
她，很烦，一天就知道叽叽喳喳的讲个不停，假如有人打扰她睡觉，她准会臭骂你一顿，你就会感到有说不出的委屈，她很霸道，当郑琪智离开座位时，她总喜欢把腿放在郑琪智的凳子上，一个很烦，很谈钱，很霸道的天使，你知道吗？有时我真的很想揍你。

xx小组幸福演讲稿
幸福小组：
经过了这一段时间，我了解了我们这一组并非我之前那样说的，冉xx并不是那么文静，她为这个组做出了很多，是她提出的期末计划，而当她进行计划时，她十分疯狂。在追星方面，她也很疯狂，上次冯佳杰说明星的坏话，就提起水，像那部并不闻名的话题：《扔水与砍杀》。周欣悦也是，她很倔强，像牛一样犟，我不得不加强对她进行管理，然并卵。我呢，并不是这一组的带头人，反而，我的组员更胜于我，可能这也能算做舍己为人吧。我并不在这个组里有很强大的权威，只因为组员并不认为我管理得很好，他们说过：“你管得太松了，我给你一个idea吧，看看那群大神，such as 任仁爱and 王xx。”说完，我只能仰望着那高不可攀的猫眼三姐妹的所作所为，尽力地模仿与临摹。
幸福天使：
他是我们这组最调皮的人，他是一掌可以把我们拍哭的男人。郭万东应该是我们这一族中最积极的人了。他一个人就会把我去背书的时间耗费完。加油吧郭万东,为了期末统考努力吧！

10小组幸福演讲稿

我们这个10小组有着性格开朗过头的王xx，不会分任何场合，和任何的时间，经常与前面的那位蔡xx同学讲成一片，完全不会顾及到老师的感受。结果就是成绩下滑，坐到了四挡的位置。但是依然我行我素，跟杨老师所说的英雄气慨有的一比。至于蔡xx居然比我都还懒，复习表上的勾也寥寥无几。而且新添上的几把勾也仅仅是在今天老师的威胁之下才背的，但是在这种情况下背的却是没有任何的效果，对于这样的现象，我只有用无奈以此来表达我的心情，因为我根本不敢管她。与此同时她的数学启航也还差得很远，而且绝大部分都是借鉴的，在这样的情况下抱怨自己的数学不好，那只是自欺欺人，没有经过努力以及付出，就没有资格抱怨。赵xx在她们二人的衬托之下显得无比的勤快，但是他也依然没有跟上进度，不过这与我有着重要的关系。因为当我做作业时，便不会让他背书，已导致于他还差3~4课没有背。不过他的努力是被大家所目睹的。至于自愿加入我们这组的杨赢杰，对生物情有独钟，差不多已经背完了。但是像政治和历史就差的很远了。

我们这组的幸福天使是赵xx，因为他帮我行驶了组长的权利监督他们背书，而且他能够忍受疯狂的王倩以及忍受暴力的蔡心语，与此同时他还能保证自己的学习成绩。在这次的期末考试当中，他应该取得更好的成绩，重新回到一档的宝座。

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