市现代教育技术开放日上的发言稿

不要再空想了，放手去做才会成功。我们在公共场合演讲的时候，是离不开一份优秀的演讲稿的，演讲稿的正文由开头、主体和结语三部分构成。怎样避免自己的演讲稿看起来很低级落俗呢？根据你的需要，小编精心整理了市现代教育技术开放日上的发言稿，相信会对你有所帮助！

市现代教育技术开放日上的

各位领导、各位老师：

首先欢迎各位来到我区参加市现代教育技术开放日活动！在此把我区现代教育技术的工作向大家作一个简单汇报。

洪山区是一个城郊相结合的二元城区，共有中学26所，职高2所，特校2所，城区小学10所，郊区小学47所，子附校14所，并且农村学校占了绝大多数，城郊学校的信息技术装备差异很大，质量水平参差不齐。为了城郊教育均衡发展，针对城郊差异，我们主要采取以下措施提高现代教育技术质量。

1、采取丰富多彩的教学教研活动，提高信息技术教学质量。

我区教育局领导非常重视信息技术教学，把信息技术教学质量纳入学校绩效考核管理之中。区局、馆两级经常组织视导，深入学校课堂，了解信息技术教学现状，有针对性地督促学校加强信息技术教研力度。确保信息技术课按课程计划开齐开足，做到课时落实、教材落实、教师落实、教案落实。要求学校领导听信息技术课，分管领导听信息技术课每学年不得少于五节次。指导各学科在教学中使用电化教学手段，开展信息技术与学科整合活动，要求每学年各科至少上一节整合课。

我们还采取承办市信息技术优质课、市信息技术与课程整合等一系列比赛，举办教材教法讲座、公开课、观摩课、研究课等多种方式，规范信息技术课堂教学，提高教师教学水平。积极组织师生参加各级各类竞赛，以赛练功，加强自身建设。今年在局初教科的支持下，我区首次将信息技术课程纳入区进取杯的比赛项目，受到了学校领导的高度重视，收效甚大，教师从思想理念上又受到了一次洗礼。在我们的努力下，我区近几年来信息技术教学质量不断提高，竞赛获奖规模比以往有了长足进步，获奖档次也有所突破，如鲁巷小学的王建忠老师的信息技术整合课获全国三等奖、武汉市一等奖；在第五届信息技术创新与实践活动中，我区的李黎老师参加“教学实践评优”项目，在全国总决赛中，取得了全国一等奖，江子晔同学参加“网页制作”项目的比赛，通过笔试和现场考核，获得了全国一等奖，聂晓丰同学参加“网络英语”项目获得全国二等奖，揭一昕同学参加“应用数学”项目获得全国二等奖；在市第五届信息技术创新与实践活动中，共有37人获一等奖、49人获二等奖、63人获三等奖；同时我区还有李文平、程敏、廖启勇、李黎、熊海豹等老师荣获优秀指导教师的称号……

2、均衡城郊教育发展，加大对郊区学校的投入

针对城郊差异，采取城郊学校手拉手，一帮一，先进校带动后进校的方法，加快郊区信息技术的发展，努力缩小城郊差别。在2005年，区教育局两百万余元进行农村学校机房改造，目前全区所有郊区中心校均配置有标准计算机机房及相关电教设备，一般小学也配置计算机，使郊区学校开足信息技术课有了物资基础，为提高郊区学校信息技术教学质量提供了保障。下阶段我们将加大对学校电教设备使用情况的调查，督促学校用好设备，同时也将设备维护提上议事日程。

3、 加强市、区两级现代教育实验校的建设和管理，发挥其示范带头作用。

我区现有洪山中学、卓刀泉中学、街道口小学、广埠屯小学、鲁巷小学、南望山小学、武南学校等七所市级现代教育实验校。对于这七所实验校，我们下发了《武汉市中小学现代教育技术实验学校管理办法》，采取自查和抽查的形式不断督促实验学校加强自身建设，并在条件成熟时进行市区级现代教育技术开放日展示，发挥其模范带头作用。下一步我们将加大省市区级实验校的建设力度，力争在数量和档次上比以往有所突破。

4、加强洪山教育信息网建设和应用，提高教育信息化水平。

2004我区成立洪山区教育局信息中心，负责教育网站的建设和管理。2006年在区政府、区教育局的大力支持下，我区教育网站由服务器托管改为自主建设，投资近二百万元建立了中心机房，并设有专人进行维护。同时对教育网站进行公开招标，改版后的教育网站栏目多，资源丰富，信息强大，成为我区教育窗口的一道亮丽风景线。为了加强学校网站群的建设，我馆于今年9月专门召开学校网站建设会议，通过与各校签定《网站安全使用协议书》，下放网站管理权限，督促学校加强自身网站建设。通过举行《计算机网络安全基础知识》等一系列专题讲座，对学校网站集群的后台管理进行现场。同时要求各校成立网站建设工作专班，由学校分管领导、教导主任和相关教师组成，要求每周至少有一次更新，同时全年向洪山教育信息网供稿不少于五次。下一阶段我们将通过将把学校网站建设纳入绩效考核管理，在区内开展评选优秀学校网站等活动，进一步提高学校网站使用效率，同时也在酝酿网站二次改版，争取在明年实现全区教育系统电子化办公。

5、积极鼓励学校参与国家、省、市、区各类课题的申报和研究，帮助其解决困难。

在市现代教育技术中心的指导下，我区卓刀泉小学《信息技术在小学校本课程建设中地应用研究》的课题在中央电教馆—美国World Links合作项目“信息技术与课程整合”课题研究中荣获优秀奖。

6、大力加强教师队伍培训力度，不断提高业务素质。

近几年来，我区有组织、有计划、有步骤、分层次开展现代教育技术培训工作，到目前为止，全区已有近千人次参加过各种信息技术培训。我们先后举办了教师网络管理员培训、多媒体课件培训班等，通过培训，广大教师从学技术到用技术，发展至今与新技术同步学，信息素养不断提高，运用现代教学媒体的积极性空前高涨，真正做到了高投入产生高效益，有力的促进了我区信息化工作不断向高位发展。

以上是我馆的一些不成熟的做法，请各位领导专家批评指正。

洪山区电教站

20**年12月

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幼儿家长开放日发言稿

尊敬的家长同志:

您们好!

首先,我代表大二班的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎,并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会,这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持,以及对你们孩子的一种关心,正是有了你们的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此,我真诚地对你们说一声:谢谢。真诚地谢谢你们的热情支持,同时,更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

另外,对于来园时间也请家长注意一下,早上7:30以后为来园时间,请个别家长不要太早把孩子送来幼儿园,7:30是老师上班时间,有的孩子比老师上班还要早来,这样在老师不在的情况下玩耍,会存在一定的安全隐患。也不要来的太晚,最好在8:00之前来,来的太晚会影响我们的教学秩序。对于离园时间,也请家长配合在下午6:30这个时间来接孩子回家。如果爸爸妈妈在这个时间段里没空的,是不是可以请爷爷奶奶有空的来接一下。最好不要超过16:30,因为16:30以后老师下班,没有接走的孩子会有值班老师看着,可是值班老师毕竟对我们的孩子不是很了解,所以尽量请家长配合一下,在规定的时间内接回自己的孩子。另外,如果由于幼儿的身体不舒服而不来园,请家长能否可以主动打电话给老师,我们2位老师的联系方式和幼儿园里的联系电话我已经写在“温馨提示”栏里了,请各位家长有心注意一下。

关于“安全”的话题我也想说一下,“安全”包括很多方面,不仅在幼儿园中我们老师要注意孩子的安全,在家中也希望家长们多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼儿园一星期的五天中,开开心心、健健康康的,可是周末在家总会出现一些小状况,希望家长同志们多注意一下。

接下来我们就进行今天的活动，请大家积极参与，谢谢大家。

小班家长开放日发言稿

各位家长：大家好!

非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次活动，熟悉的脸，熟悉的笑容，虽然我们不是第一次见面，但是这样真正为孩子一起参加活动却是第一次，您的到来不仅体现了您对您孩子的关心，同时也体现了您对我们工作的理解和支持，在此我代表我们小一班的2位老师表示感谢!

特别感动你们能安排好自己的工作准时的来参加我们小一班的家长开放日活动，在此我代表我们42个孩子感谢你们!我很珍惜我们这份缘分，和我们42个孩子的缘分，和在座各位家长朋友的缘分。每个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息，望子成龙、望女成凤，是每个家长的心愿，我们老师也一样，一切为了孩子，为了一切的孩子，我们尽职尽责，让孩子在幼儿园快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松，看似简单，有的家长可能以为孩子们在幼儿园里就是玩玩的，其实幼儿园教育是非常重要的，它将为孩子的一生打下基础，是孩子一生发展的奠基阶段。下面我大致介绍一下这几个月来孩子在园的情况：

二、介绍小一班。

我们班两位老师都是有着较长的教育年龄。算是一位老教师了。有几位孩子的爸爸妈妈也曾经是我的学生，对孩子的教育稍有了那么一点经验吧。在小班还有徐老师她是去年退休后做保育工作的，注册在我们小一班。照顾我们班的宝宝贝贝们的生活。

各位家长都非常想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?今天家长看到的是孩子在园的半日活动内容，中午12点到14点是午睡时间，下午还有游戏活动，使孩子们在玩中学，学中玩。我们每天都这样安排，教室门口贴有家园联系，家园联系中有周计划，上面有每天的活动安排，联系栏中还有孩子学过的儿歌和歌曲，家长看了以后可以在家让孩子唱唱歌、念念儿歌，这样孩子如果没记全或记错了，我们家长也可以及时纠正(有时我会把内容通过校讯通返给你们)。我们还张贴着每个主题中孩子学过的故事图片，孩子的绘画作品，家长来接送孩子时可以进教室看一看，家长对孩子重视了，那孩子在下一次的绘画中会有更出色的表现，孩子也肯定会迫不及待的想让你欣赏了。

三、介绍幼儿一日活动情况(结合照片)

今天由于时间关系，孩子在园的一日活动情况不作一一介绍了。那些早已日活动照片在重阳节爷爷奶奶来时已经介绍过了。当然阿今天孩子们在园又是不一样的情况了。在这里我表示歉意。

四、介绍幼儿入园将一学期的情况汇报。

孩子们入园到现在将要一个学期了，那孩子们在这一个学期的时间里表现到底怎样呢?我想各位家长也知道一些，上次你们写的孩子在园三个月的所思所想都写下来了，我看了很是感激。有些文章我把它发表在我们幼儿园的网站上，如果各位家长有时间呢可看看。

1、语言方面：我们班孩子比我以前叫的孩子在语言表达能力上，都很强，这与我们的家长教育分不开的，平时在家也大多是讲普通话的，故我们教师上课孩子们都能听懂。同时我们家长在家多问问幼儿园的情况，让孩子多念一念儿歌、歌曲，并把它记录下来教给老师。这样也使我们的孩子在语言表达上会愈来愈好。

家长开放日园长发言稿

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各位家长大家上午好，很感谢大家能够抽出时间来参加我们家长会，每天早上我都会在门口来迎接小朋友入园，有很多家长对我也有一点的了解，也会经常和我沟通一起探讨在育儿方面的一些方法，在这里我还是要介绍一下自己，我姓赵，是本园的园长，在以后的教学过程中还希望各位家长能够多提宝贵意见，在这里我要提别表扬我们二班陈致远的妈妈，和一班胡昕的奶奶，这两位家长经常和我沟通交流，能及时向我们反映幼儿的一些情况，而且也给我们幼儿园提过很多的宝贵意见，就是因为有这样的家长我们的幼儿园才不会被淘汰，我们的幼儿园才会更加的完善，我希望我们所有的家长都能向这两位家长一样多给幼儿园提一些宝贵意见，家长在以后的生活中遇到什么问题可以直接和我进行沟通，在此还是要特别特别的感谢各位家长的来临!谢谢!

本园除了幼儿日常学习的科目之外，还开设了四门特色课(英语、美术、汉字宫、我和音乐做游戏)这些科目都是有专职老师任教的，舞蹈一直是由湘潭红飘带的老师任教，但是专业老师上完课之后就要匆忙的赶回去，不能时刻和幼儿一起，而且幼儿这个年纪是培养乐感的时期，所以现在我们的舞蹈课都是由专业老师上完之后我们的班主任来复习，经过这样的改革之后我发现我们大部分的幼儿在音乐方面都有很大的进步，不在是单纯的学会一支舞，记住一些舞蹈动作，而是把这节舞蹈课当成了游戏来玩的，我发现小朋友要比以前更加的喜欢上舞蹈课了，每次都吵着要和老师一起玩游戏呢，不但培养了幼儿的兴趣，而且还学习到了专业的知识，这样的舞蹈课气氛真的很不错，在家的时候家长也可以邀请幼儿一起来玩幼儿园学习过的音乐游戏。

0-6岁也是幼儿语言方面发展的时期，然而英语是全世界的普通话，从小我们就要给幼儿一个良好的学习环境，本园也开设了英语，我们的英语是由小星星的专职老师来任教的，肖老师已经和我们很多家长都认识了，家长如果有什么不明白的等一下都可以和我们的英语老师来了解情况，学习英语是要在我们学习好国语的基础上，让幼儿能出口成章，随口就是流利的普通话，不是单一的在幼儿园里面要求幼儿讲普通话，我们家长在家也要为幼儿制造这样的气氛 ，

我们幼儿园开设的汉字宫就是为了提高幼儿的普通话和以后的写作能力，为小朋友以后鉴定了良好的基础，有些家长给我反应幼儿学习的字都不认识等，让幼儿死记硬背去记忆一些东西，往往这些东西也很容易遗忘，最主要是让幼儿理解，本园的汉字宫目前是有我来任教的，在教学的这段时间我每天都要求幼儿回去要读给爸爸妈妈听，有些小朋友做的很好，一班的陈澳小朋友就做的很好每天家长都签字，幼儿学习是需要别人带领的，家长每天抽出20分钟的时间来陪我们的幼儿写作业，那么我相信这个小朋友的进步是飞快的。

最近这段时间我们幼儿园还是安排了很多活动，上次秋游有很多小朋友都玩的非常开心，而且在秋游的活动中我看到了幼儿的团队精神，互相帮助，互相爱护，幼儿的这种心理这种举止并不是先天就会的，而是我们后天培养的，现在大部分的家长以为只要幼儿学习好考第一就是好学生就能成才，好的学生不单一是学习好这么简单品德也特别的重要，我们看过很多报纸有的是关于大学生自杀的，有的是关于学习好没有考上大学的，为什么呢?为什么会出现这种情况呢，现在社会压力这么大他们心里的承受能力不够，不能面对社会就选择自杀，这一些都是我们从小就要对幼儿进行培训的，所以家长们一定要注意了幼儿的早期教育非常非常的重要，我们现在的幼儿大部分是4～5岁的幼儿，4—5岁这个年龄是 学习书面语言的关键期;那么对于2～3岁是口头语言发育的第一关键期，也是计数发展的关键期;也是培养性格的关键期人们常说：“ 3 岁看大，7 岁看老”，3 岁前养成的习惯很难再改变，因为习惯已成自然，习惯造就性格。所以3岁前的教育很重要，习惯于整齐的孩子会自觉地收拾东西，看到地上不干净会主动打扫。被大人照料太多的孩子，自己不动手，往往等着别人来收拾。

家庭是儿童成长发展的第一环境，父母是孩子第一任老师，因此，家庭教育对儿童的影响最直接，家长既要注意言传身教，同时，也要注意教育的分寸，把握严与爱的尺度，多一些鼓励，建立孩子的自信心，少一点批评，千万不能用“你真笨”“你连谁都不如”等这样的话来责骂孩子。这样，很容易损伤孩子的自尊心，然而在心理上形成阴影。因为，我们不仅要重视幼儿的生理发展，同时也要重视幼儿的心理发展，使他快乐、活泼、积极向上、勇敢自信、勤劳善良、

因此我们可以看出幼儿的早期教育是非常重要的，幼儿不管是脑部发育，还是性格形成，三岁之前是关键期和敏感期，一旦错过这个时期，只能进行“补偿教育”了。如果，您对孩子的教育问题感到头痛，那么，从现在起，就从改变您自身开始吧!

现在我们幼儿园引进了“国网早教”针对0——6岁的幼儿的更好的教育方法，现在我们的老师已经把早教深入我们日常教学活动中，我们在日常教学活动中就会对幼儿进行培训，例：现在每天早晨入园的时候幼儿都会主动和老师打招呼，这就是培训了小朋友的社交能力，会主动和别人沟通，等等还有很多实例我就不在这里一一指出，我们的早教不单是老师一个人的工作也和我们的家长工作是分不开的，我们教育孩子并不是给他穿的，吃的，用的，我们是教育他将来成为对社会和国家都有用的人，在这几个月中我们按照早教测评的试题，对我们幼儿园的幼儿进行了测试，具体的测试结果可以到班主任处了解，最后我还是特别特别的感谢我们的家长这么配合我们幼儿的工作，谢谢!
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