在新学期级部教师会议上的讲话

行动之前要做好充足的准备，才会成功。当我们需要在人前演讲，我们往往会感到紧张，这时就需要我们预先写一篇演讲稿。演讲稿的内容要结合实际，而不是空谈。那么你知道怎样才能写好一篇优秀的演讲稿吗？下面是小编精心为你整理的“在新学期级部教师会议上的讲话”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

度过了充实的暑期生活，我们又踌躇满志地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的老师们，其实人与人之间就是一个来来往往的过程，今年我们学校有退休的老师，有调离的教师，有新分配来的老师，而我们大多数老师又回到了一起，大家又有了新的起点。对退休的教师我们深深祝福和感谢，祝福他们老有所乐，感谢他们曾经的付出；对调离的老师我们同样深深表示祝愿，祝愿他们在新的工作环境再创辉煌；对新来的教师我们表示热烈欢迎，欢迎他们成为我们中的一员！

在今天的会议上我主要想通过个和大家一起思考新学期我们的工作方向和状态。

有这样一个故事：

第一次登陆月球的太空人，共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯壮外，还有一位是奥德伦。当时阿姆斯壮说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。”早已是全世界家喻户晓的名言。

在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯壮先下去，成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾？”

在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地时，我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”

大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。

这个故事告诉我们：成功不必在我，团队的成功就是我的成功。你会不会欣赏同事的成就呢？你愿不愿意从心里给她热烈的掌声？“成人之美”不但是一个修养，更是一项美德。

这个故事体现了一种团队精神，我们这个集体需要这种精神。说实话，一学期下来，我们大家都做了许多工作，但也许我们只会提到部分老师的成绩，这就需要大家的理解，需要大家学会欣赏同事的成功。

新学期送给大家“四会”“五气”，与大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“四会”上多做点文章，即：会做人；会做事；会生活；会思考。

会做人，生存的前提。一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝彩的人，一定是个成熟而快乐的人。

会做事，业务好，生存的基础。多学习，多充电，多吸收（海绵一样），多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值，做一个真正的文化人，一个传播文化的使者。

会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。就是：一个中心，两个基本点，三大作风，八项注意。

一个中心；以健康为中心；健康是人生最大的财富，希望大家有自觉多锻炼的意识，加强锻炼。

两个基本点：糊涂一点；潇洒一点；（胸怀宽一点，胆量大一点）

三大作风：助人为乐(送人玫瑰，乎有余香)；知足常乐；自得其乐（这样才能永保快乐）。

八项注意：合理膳食；适量运动；戒烟限酒；心里平衡；最好的医生是自己；最好的药物是时间；最好的心情是宁静；最好的运动是步行。希望大家人人健康，家家和睦，这样才有更好的身体，有更快乐的心境投身于工作之中。

会思考：君子一日三省，才可神名自得，圣心备焉。生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。

强调“五个气”：

第一，正气。相对于邪气而言，作为一名人民教师，作为学生楷模的教师，一定要有浩然正气；

第二，朝气。它相对于暮气而言，谨防未老先衰；尤其是对我们年轻的教师来说，对任何事情都要永远充满无限的激情；

第三，灵气。它相对于呆气而言，也就是要求我们教师和教育管理者要有主动性，创造性；

第四，大气。它相对于小气而言，要求我们教师要有开阔的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤计较；

第五，书卷气。它相对于世俗气而言，不要整天问读书有什么用。读书在许多时候是非功利性的。

“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们每一位教师都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。

以上“四会”“五气”算是我新学期送给大家的寄语吧，与大家共勉。

让我们

——拥有思想与智慧

——提升境界与追求

——倾注激情与执着

f132.COM更多演讲稿延伸阅读

新学期领导班子会议上的讲话

经过了一个平安、愉快、寒冷而富有诗意的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的XX年春季。今天召开新学期第一次领导班子会议，借此机会给各位领导拜个晚年，祝你们新年快乐，工作顺利，短暂的寒假，让我们得到了暂时的休息与调整，相信各位领导在新的学期一定会精力更加充沛，斗志更加高昂。

过去的一个学期，我们这届领导班子以“外塑形象，内练苦功，争创名校，和谐发展”的办学理念为指导，自觉地做到了思想上同心，目标上同向，心往一处想，劲往一处使，求真务实，奋发进取。在我们的共同努力下，学校工作取得了可喜的成绩，我们的教学改革再度深化，教学质量再度提高，办学活力再度激发，学校声誉再度攀升，学生流失率再度降低，学生素养再度提高，良好的教风校风班风学风初步形成。圆满实现了期初工作计划要求。

过去的一个学期，是学校育人环境、管理水平、师资队伍、生源素质、学风校风等各方面全面提升的一学期，是在教育领域群雄并起，竞争激烈的情况下与时俱进，亮出特色，树立品牌，铸就辉煌的一学期，学校能有现在这样的可喜局面，在座的各位领导功不可没，这是各位领导精诚团结、脚踏实地、自强创新干出来的。我从内心里感谢你们。

新的学期，学校的发展前景光明，潜力巨大，但机遇与挑战并存，创业的过程会有很多的艰辛曲折，我们将面临新的机遇和挑战。面对新形势，迎接新挑战，我们必须要团结一致，并肩作战。为了更好地树立领导形象，提高领导信誉度和美誉度，形成和谐的干群关系，促进学校各项工作再创新高，我们这个团队要牢牢把握五项原则，作为我们推进工作的指导思想：

一是要建设好团队。我们要作团结的表率、要作和谐的表率。我们虽然职务、分工各不相同，但我们始终是一所学校，一套班子。我们必须淡化身份，大家是一家人、一个和谐的团队；处处为我们这个团队、集体着想，热爱集体，团队荣誉高于个人利益，共同努力，把我们领导团队建设成：

1、“创新型”的领导团队。我们必须要坚持科学教育发展观，在科学论证和有序实践的基础上，把改革作为开拓进取的有力武器，用创新推动学校各项工作全面进步。闯出一条“泉北特色”之路。

2、“能力型”的领导团队。当前，学校处在一个比较特殊的时期里，我们要重点提高自己对复杂局面的驾驭能力，综合工作的组织协调能力，依法办事的决断能力，深入基层联系老师的调查研究能力。建设一个能力型的领导班子是形式所迫。

3、 “事业型”的领导团队。学校面对新形势能否实现跨越式发展的关键因素之一就是是否有一个勤奋敬业、高效务实的领导班子。领导班子要大力提倡“严、精、细、实”的工作作风，管理一定要严格，工作一定要精通，计划一定要细致，作风一定要务实，敢为人先、创一流意识一定要强。要专心致志的抓工作，把心思用在研究问题上，把精力用在克服困难上，把时间用在尽心尽责上，少考虑自己，多谋全局利益，做名副其实的教师“公仆”。

4、“团结型”的领导团队。一个团队的凝聚力首先在于是否团结，是否和谐，能否形成合力，提高战斗力。

5、 “务实型”的领导团队。我们要本着求真务实的态度，认真研究实际情况和实际问题，制定方针政策；要本着务实的态度，深入基层，带领大家真抓实干，力见成效。

6、“秩序型”的领导团队。我们要做遵守规章制度的模范，引领大家严格照章办事，管好身边的同志。克服制度不落实，程序不执行，监督不彻底的弊病，确实建立秩序型领导集体。共同营造一个“有章可循，秩序井然”学校工作氛围。

7、“学习型”的领导团队。我们要不断强化学习意识，把虚心学习作为提高自身素质和领导力、执行力和号召力的首要途径。

二是不要过多地纠缠过去的种种，团结一致向前看；

三是不利于团结的话坚决不说，不利于团结的事坚决不做；有利于团结的话多说、有利于团结的事多做；

四是在遵循制度和组织纪律的前提下，多一点人文关怀；

五是多沟通、多补台。平常的工作中要多打招呼，体现相互尊重，相互理解。

领导班子成员要牢记奉献、团结、高效、开拓的工作作风，解放思想，转变观念，勇于探索，求实创新。

作为领导要树立六大典范：一是做敬业奉献的典范；二是做廉洁公正的典范；三是做求真务实的典范；四是做高效服务的典范；五是做团队精神的典范；六是做为人师表的典范。

在新学期开学工作会议上的讲话提纲

在新学期开学工作会议上的讲话提纲

彭建伟
2009年2月10日

当代社会正经历着深刻的变革，而学校变革的实质就是引导学校建立一种适应社会不断变化的新机制。目前，教育发展正站在一个新的历史起点上，呈现出鲜明的阶段性特征：全面进入提高质量、让所有的孩子上好学，建设人力资源强国的新阶段。学校教育处于整体转型，宏观——微观（课堂、教师、学生）、外部——内部、表面——纵深、局部——整体。由此形成了许多新的观点和思路，成为引领学校发展的思想基础。我们要引导学校走内涵发展、走特色发展之路，只有内涵丰富的学校，才能培养出具备丰富内涵的现代人。
一、观念的转变是无止境的
1．观念不是一切，但却是一切的总开关。观念决定思路；思路决定出路。那种对外界的变化视而不见，麻木不仁的态度以及我行我素的错误做法是影响工作向前推进的“大敌”，必须得到纠正。这就要求我们必须提高执行力，敢于承担责任，善于学习。当前，在教育的实践层面上如何理解新课程、适应新课程、实践新课程的历史任务，怎样使新课程的先进理念不再停留在口头上，走向教育实践是当务之急。
在这次课程改革中，教师在教学中的神圣地位发生了动摇。教师由知识的传授者转向学习的激发者、组织者和引导者，而且每个人将同时是教师和学生。新课程的课堂教学的方式就是对话、交流、讨论，即自主、合作、探究，教育的质量在一定程度上取决于一个群体之间相互交流的质量。“居高临下”，缺乏平等精神的教学，不但会挫伤学生求知的欲望，而且有害于学生健康品质的养成。因此要切实转变教育观念、革新教学方法，把培养学生的创造精神和社会适应能力作为衡量教育成败的标准，作为教育的目的所在。
2．阳光心态，工作观念的转变——工作可以快乐着。幸福是一种感觉，是由心态和思想决定的。“心可以为天堂，也可以为地狱”（收废品骑三轮车的男人和女人的、喜好与人争斗的“武士”的故事、三个泥瓦匠的故事）。所以我们教师要改变心态，阳光工作。上学期，我们开展调研，到十八小就明显感到他们的老师非常阳光，老师每天把好的心态感染给孩子，孩子的身心也会健康成长。
而我们的很多老师经常摆不好自己的心态，关键是没有横向、纵向比较。自治区教育厅对第三个教师继续教育管理周期调研督察后认为“中小学教师参加继续教育的经费保障机制没有建立，全区80%左右的中小学教师参加继续教育主要由自己‘买单’”，而我市教师继续教育完全由政府“买单”。即使是这样，我们的个别教师却生在福中不知福，只讲权力不讲义务；不懂得自尊与尊重他人；不讲公正，缺乏责任感；不懂得一荣俱荣，一损俱损的道理。要制定长效机制，让青年教师到南疆艰苦地区体验那里的教学和生活，接受锻炼。
二、切实有效地实施新课程改革
校长在新课程实施中应具备的核心领导力就是要提高基于课程标准的领导力。
因为课程标准是课程的核心要素，“是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础”。它规定了各门学科课程的性质、目标、内容、框架，并提出了教学和评价建议。由于校长在学校教育中的角色和定位，决定了校长必须具有基于课程标准的课程领导力，才能保证新课程改革的顺利进行。
做课标学习的先行者；
我们已经通过学科教研组织了多种形式的课标解读、学习，然而收效甚微，原因何在？通过调研，发现关键是目前许多校长还没有成为课标学习的先行者，没有主动担负起学习课程标准、宣传课程标准、解读课标、执行课标的责任，而是把这种责任委托给管教学的领导或教研组长，因此给教师可能留下的印象是：这件事可能重要但不紧迫，甚至这件事根本没必要的信号。这实际上是校长责任的一种缺失，也是领导力的缺失。因此，校长只有深刻理解课标，准确把握课标，才能取得领导课程教学的话语权。
做执行课标的守法者：
国家课程标准体现了国家意志，反映了国家培养什么人、用什么培养人、如何培养人的明确意志。作为校长要坚守教育理想——没有任何利益可以高于学生的健康发展。要作执行课标的“守法者”，以此感染带动教师实现共同的价值追求。
建立基于课标的管理、评价制度：新课程推进的过程中就是新旧课程文化相互碰撞的过程。这就要求我们“破立并举，边破边立”，一方面要改变代表旧课程文化的过时管理模式和不合理的，坚决摈弃考试分数决定一切的做法。另一方面要积极探索建立符合新课程、体现新课程精神的新的制度和文化。如：校本课程开发与实施制度、学生选课与自主发展制度、校本教研与教师专业发展制度、新的制度和学生综合评价制度等。
优化实施新课程的内外部环境。加大宣传力度，优化新课程实施的社会环境，赢得社会对课程标准的认同和支持。
三、关注处境不利的学生，向学业失败现象作斗争
导致学业失败的原因有很多，但是，由于学校教育过分强调竞争、强调分数和选拔，用学习成绩和分数对学生严加筛选，结果是在学校和班级内部导致差异和排斥，这不能不说是导致学业失败的一个重要原因。学生负载了大量的不属于他们的东西，这些不属于他们的东西是外部强加给的——没有快乐。学生普遍不爱学习，学校教育存在的价值如何体现。终身教育已成共识，而终身教育首先要保证青少年从小就爱学习和学会学习，如果学生普遍都不喜欢学校和老师，或者对学习没有兴趣，那么这个学校和老师就是失败。《教育——财富蕴藏其中》一书中有句话：“成功的基础教育能够激起继续学习的欲望”。学校教育必须创造一个公平、公正的环境，为每一个青少年创造有利于健康成长的适宜的学习环境，培养学生对终身学习的兴趣以及终身学习的能力。
关注学生在课堂上的生存状态。
要关注每一个学生在课堂上的生存状态，尤其是由于学业失败而导致处境不利学生在课堂上的生存状态。对学校和教师而言，关注差生，“站在学生的立场”是一种修养，一种襟怀，一种气度，更是一种智慧。
像保护眼睛一样保护每一位学生的好奇心。
美国学者贾尼斯萨博认为不同的教育会培养出两类不同的孩子，一类被称为“聪明的孩子”：他们能知道答案，能理解别人的意思，能很快抓住要领，完成作业，乐于吸收知识，善于操作，长于记忆等。另一类则被称为“智慧的孩子”：他们能提出问题，能概括抽象的东西，能演绎推理，寻找课题，运用知识，善于发明，长于猜想等。
要使我们的学生创造力得以发挥出来，一定要为他们提供一个合理的空间：一个脑子里塞满知识的孩子是没有创造力的，因为它缺乏一个创造力的必要条件——思考的空间。没有创造力，对这个孩子来讲是个“匠”，不是“师”。对科学来说，它是个科技人才而不是科学家；对建筑来讲，它是泥水匠而不是建筑师，他以后只能是个执行者而不是设计者。
所以，各级教研部门和学校在指导和评价教学工作时都要旗帜鲜明地引导教师保护学生的好奇心、求知欲，都要重视培养学生独立思考、勇于探索、坚持真理的品质，发展学生的思维能力、动手能力。要改革实验教学，开放实验室，通过实验教学发展学生的想象力、动手操作的能力。
加强学法指导，引导学风建设不断向纵深发展。
目前我们的教研，只关注教师的教学方式的改革，而很少关注和研究由于课程的变化给学生带来的学情的变化，如：知识体系和能力结构的变化。教学研究更应在关注教师教法的同时，关注学生的学法，关注由于新课程给学生带来的知识结构的变化和学生学情的变化。加强学法指导，促进中小学生学会学习不仅是引导学风建设纵深发展的需要，也是教育教学改革的根本方向。要把课堂教学改革的主要目标定位在变革教师教学方式和学生学习方式上，全面提升教学质量和效益。
我们已经有了良好的尝试，如“促进中学生自主学习”的试验与研究；促进学生发展的学习评价实验与研究；促进学生数学学习的评价与研究；促进教师发展与学生成长的评价与研究；初中评价与研究等。克一中鲍玉菊老师：“2008年化学必修课模块探究的实验与研究”；尤其是准东一中英语教师张芹的初中英语有效课堂教学改革的探索已经见到了非常好的效果，应该大力褒奖和推广。建议教研所和准东中学要很好地总结出经验并推广。
上学期，我们已在六中和十一小选点推广了赵雨林“3A双赢学习方法”，这学期要加大推广面。通过实验教学，帮助学生掌握良好的学习方法，养成良好的学习习惯，培养踏实的学习心理品质，提高学习成绩，促使更多的中小学生从学习失败的阴影中走出来，走向成功。
改革评价方式，多一把尺子就多一批好学生。
教师和学生都不能做分数的奴隶，要下决心、出实招，改变目前教师和家长离开了分数就不会评价学生的现状。要研究在80%的高中入学率的前提下，如何充分发挥“综合素质评价”在高中阶段入学时的导向作用。
与此同时，更要注重平时评价的导向作用。
1．要尽量减少大量的重复性的机械式训练，增加能够凸现学生创造力的作业训练。
2．要在平时教学和学习过程中，关注学生有创意的思维并能及时给以肯定和评价。
四、双语教学
1．自治区“双语”教学发展情况。
学前“双语”教育：从2004年起，自治区党委、政府提出双语教学要从小抓起，从教师抓起，全面规划部署了全区“双语”教学工作。自治区确立了全面普及学前两年“双语”教学，有序推进“双语”教育，重点扶持全区七地州及九县市农村少数民族幼儿接受学前两年“双语”教育的发展思路。全区学前“双语”幼儿园由2007年的9.34万人增加到2012年的43.82万人，其中七地州（喀什、和田、克州、阿克苏、伊犁、塔城、阿勒泰）及九县市（托克逊、吐鲁番市、伊吾县、巴里坤县、木垒县、温泉县、若羌县、尉犁县、和静县）农牧区少数民族在园幼儿由8.35万人增加到34.91万人。对全区及七地州和九县市2328所农牧区学前“双语”教育机构的基本建设、学前接受“双语”教育的幼儿伙食、教材、教师工资、教学资源库建设等计划投入资金37.5亿元。今年国家发改委已落实下达2亿元基本建设资金，用于南疆三地州214所“双语”幼儿园的基本建设，目前已全面启动。
内地新疆高中班：党中央、国务院从2000年秋季开始在北京、上海、天津等12个内地发达城市举办内地新疆高中班。招生规模不断扩大，年招生规模已由2000年1000人扩大到2008年的5412人。截止到2008年9月，内高班已累计完成9届共2.4万人的招生任务，在校生规模达到1.75万人，办班城市达到28个，办班学校50所。2004年至2008年，已有共6000多名内高班学生毕业并在当地参加高考，其中95%以上的毕业生顺利升入内地高校学习，取得了可喜的成绩。
疆内初中班：为不断缩小边远贫困地区教育发展水平的差距，让广大农牧区和边远贫困地区的青少年享受到高质量的基础教育，为不断扩大招生规模的内高班提供高质量的生源，自治区党委、政府参照内地新疆高中班的办班模式，从2004年秋季起在克拉玛依等8个城市开办了疆内初中班。内初班招生规模由2004年的1000人扩大到2006年的5000人。截止到2008年9月，已累计完成5届共19000人的招生任务，现有在校生15000人，办班学校17所。
内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划：为进一步加快少数民族高层次人才培养步伐，自1989年开始，国家启动了内地高校支援新疆培养少数民族人才协作计划。协作计划已连续实施了5起，累计完成招生任务近2.3万人，培养毕业生1万余人。目前，以协作计划、内高班计划等形式在内地高校就读的新疆少数民族大学生已达1.9万余人，涉及内地190多所高校。
近年来，自治区“双语”教学推进的力度不断加大，内高班、内初班“民考汉”、“双语”班类别考生人数增长也相应加快。为适应双语教学发展的需要，及时调整了有关招生政策，如：提高内高班、内初班“民考汉”和“双语班”类别招生录取比例。2005年内高班“民考汉”招生计划占招生总计划的比例从2004年的25%提高到30%，2007年提高到35%，2008年提高到38%。“双语”班的招生比例一直保持在35%。二是在实施第五次协作计划期间增加“双语班”招生计划并每年单独下达招生计划。“双语班”类别招生人数从2005年的360名增加到2008年的430名；“民考汉”类别招生人数从2005年的606名提高到2008年的805名。2009年将启动实施第六次协作计划，还将进一步加大“民考汉”和“双语班”类别的招生计划比例。
2．我市“双语”教育推进情况及工作重点。
不断推进和深化“双语”教学，并力争有所突破是我们的目标。进一步提高少数民族的教育教学质量是我们加速推进教育现代化的重要组成部分，对此我们必须要有清醒地认识，要树立全局一盘棋的思想，民汉学校要共同承担起历史的责任。
目前，少数民族学前幼儿在册入园率已达85%，但出勤率不高，今年要重点解决这个问题。
2008年秋季小学1—3年级全部进入除母语外其余课程用汉语授课的模式。目前，克拉玛依区少数民族小学共有8所。2008——2009学年度全区双语班共计39个，其中，一年级预设13个班，二年级有13个班，三年级有12个班，四年级有1个班。
白碱滩区少数民族中小学共有3所。2008——2009学年度全区少数民族中小学双语班共计24个，其中，小学部13个（一年级预设5个班，二、三年级分别为5个和3个班）。中学部11个（初一年级预设4个班，初二、初三级分别为4个和3个班）。市教育局直属少数民族中学二中、八中2008——2009学年度双语班共计21个。
少数民族中小学双语教师现状
据2008年统计，全市少数民族中小学在师总计834人（不包括中小学133名汉语教师），能够胜任双语教学工作的有241人，占教师总人数28.9%。其中，全市少数民族小学在职教师共有418人，能够胜任双语教学工作的有109人，占小学在职教师总人数的26.1%；少数民族中学在职教师共有416人，能够胜任双语教学工作的有132人，占中学在职教师总人数的31.7%。
从对克拉玛依区、白碱滩区少数民族中小学和直属中学二中、八中的摸底调查情况来看，少数民族中小学在职教师总计602人（不包括中小学102名汉语教师），能够胜任双语教学工作的有150人，占教师总人数24.9%。其中，少数民族小学在职教师共有303人，能够胜任双语教学工作的有76人，占小学在职教师总人数的25%；少数民族中学在职教师共有299人，能够胜任双语教学工作的有74人，占中学在职教师总人数的24.7%。
以上数据表明，不论是在全市还是在部分少数民族中小学中，虽然具备双语教学能力的教师比例都高于自治区14.74%的比例。但是，克拉玛依推进双语教学与其他地、州、市相比，起点高，要求也高，这样的比例，离我市2015年实现教育现代化总目标还有很大的差距。另外，据我们调查了解，由于教师普遍年龄偏大、汉语水平偏低、教学能力偏低等原因，不少学校只有靠聘用教师，才能把课开齐，仅克拉玛依区外聘双语教师就多达40人，占教师总数的35%。但是，由于目前聘用教师工作不固定、流动性大、更换频繁（有的学校聘用教师只工作两三个月就走了），造成许多学生在学习上的不适应，带来了家长的不满，从而影响了双语教学效果和质量的提高。这一状况如果不能及时解决，随着双语教学规模的不断扩大，中小学双语教师紧缺的问题将会愈显突出，推进双语教学工作也会因此而受到制约。
今年是我们推进“双语”教学工作、落实少数民族“十一五”教育发展规划十分重要的一年，任务十分艰巨，具体有这样几项大的工作：
1．大力实施“民汉合校”工程，改善“双语”教学的内外部环境。改造完成克二中，分流部分汉族中学生到二中就读，使其恢复成民汉合校；改造完成克五中，将现由白碱滩区政府管理的十二中、十四中的中学部分划出与克五中合并，使五中变为一所民汉合校的完全中学；将十二中的小学部与十八小合并，十四中小学部与十九小合并，使其分别变为民汉合校。
2．坚持把“双语”教学的重点放在学前。要落实“双语”教学的各项优惠政策，切实抓好少数民族学前“双语”教学工作。按照“双语”教学规划，2009年全市少数民族幼儿入园率必须达到95%以上，并要在不断提高出勤率上下功夫。
3．坚持从小学一年级逐年过渡，按照规划要求，今年小学将有四个年级的学生全面实施双语教学。
5．坚持“双语”教学以提高汉语教学质量为突破口，强化汉语教学，在进一步提高汉语教师素质的基础上，提高汉语教学的质量与效益，为更好地实施“双语”教学奠定坚实的基础。
6．切实抓好抓实“双语”教师的工作，尤其是文科教师的专业和汉语培训工作，为全面推进“双语”教学提供师资保证。
在全面推进“双语”教学工作的过程中，所有汉族中小学必须承担起应尽的义务，为双语教学推进做出贡献。与此同时，在办好疆内初中班、高中班的基础上，要不断总结和借鉴其办学经验，为全市少数民族中小学“双语”教学提供可资借鉴的经验和做法。
五、“两基”迎“国检”工作
今年九月份，我市将要迎接“国检”，过两天要专门召开全市的推进会，这里就不详细讲了。大家要按照会议要求，认真做好“两基”迎“国检”工作的各项工作，确保“两基”迎国检工作顺利完成。
六、家庭教育工作
要大力推进家庭教育现代化工程，不断提高市民的家庭教育素养，构建学校、家庭、社会“三位一体”的科学教育体系。要转变观念，各校的“落地式”家庭教育工程，不是由来做具体工作，而是以班主任为主导，充分发挥家长委员会和家长的作用和积极性，来推动这项工作。
同志们，新的历史时代，提倡校长们认认真真、安安静静、扎扎实实办好学。校长们要遵循教育教学规律和学生的成长规律，认真对待影响学生身心健康的突出问题；要坚定教育理想和信念，依法规范办学，克服浮躁和虚荣，把促进学生健康成长作为校长工作至高无上的追求；要着眼于学校建设和发展，做好学校规划和日常管理，并把每一项工作落到实处，使学校获得实实在在的发展。希望校长和学校领导们要不负时代使命，真心搞教育，潜心搞改革，静心做学问，全心抓落实，肩负起推进教育现代化的神圣使命。

2009年2月10日

在新学期开学典礼上的讲话

各位老师,亲爱的同学们:

大家上午好!今天我们全体师生聚集一堂,在这里举行新学期的开学典礼.我首先代表学校向长期为教育事业默默奉献的全体教师表示亲切的问候! 同时,对新学期进入我们五峰中心小学工作的教师和就读的新同学表示热烈的欢迎!并祝大家在新的学期里学习,生活,工作取得新的成就,通过自己的努力,创造人生的辉煌.

同学们,过去的一个学期,在上级部门的正确领导下,在三个的村的村两委及学校董事会的关心和支持下,经过全体师生的共同努力,取得了很大的进步:同学们在文明礼仪,卫生习惯,守纪诚信为主要内容的养成教育方面进步显著,受到了社会及家长的好评.教学质量稳步提高,师生参加各级各类竞赛成绩比较突出.在此,我代表学校,向在过去一学年里取得优异成绩的班集体和个人表示祝贺和感谢!

新的学期,新的起点,新的要求,新的希望,新学期,全体同学都要思考,都要计划,都要奋斗,都要拼搏,都要增强紧迫感,责任感和使命感.我希望也相信全体师生一定会以崭新的姿态投入到新的工作和学习中去,会努力让自己做得更好.学校也将会通过落实学习常规,集会两操常规,教室卫生常规,文明礼仪常规等养成教育系列活动,让同学们的行为更加规范,习惯更加良好,并通过评比,以及文明班的创建来促进同学们的进步与提高.在这里,我希望全体同学在新学期能特别做到以下几点:

一,讲文明,有礼貌,把"请","您好","对不起","没关系",这些礼貌用语用在我们的生活实际中,做到同学之间团结友爱,在学校这个大家庭里开心度过每一天.

二,讲卫生,不乱吐乱扔,保持校园环境干净整洁.伸伸手,弯弯腰,人人都做保护环境的小卫士.

三,爱学习,做学习的主人.同学们在校的主要任务是学习,所以大家不仅要热爱学习,而且要学会学习,培养自己对学习的兴趣,掌握学习方法,提高学习成绩.

对于学习方法的问题,这里我就怎样听好一节课谈一点体会,供同学们参考.

1,做好预习.做好新知识的预习,这对这节课的内容,哪些与以前学过的知识有联系,哪些与今后学习有关,哪些是自己不懂的,都做到心中有数.这样听起课来就比较有系统,有目的的,容易懂.

2,集中注意力.人常说,心无二用.注意力高度集中,全神贯注,是听好一节课的关键.具体说就是要用心,思想上决不能"开小差".眼,跟着老师的手势等直观教具转动;耳,听准老师的语言,启发的问题,手,随时准备记录,抄写主要的内容或问题;口,准备随时准确回答老师的提问;脑子,紧扣课堂课本.

3,做好练习.练习能起复习,巩固新知识的作用,也能检查自己对课程理解的程度.一节课的练习,能独立地熟练完成说明这节课基本听懂了.

4,复习运用.要使一节课学好,这要将听过的内容,学过的知识,通过复习和应用,不断熟记加深理解.这样才能巩固知识和扩大知识范围;使知识逐步积累成串,为听好下一节课打好良好的基础.

四,自觉遵守学校各项规章制度,无论课堂,还是在各种场合都要表现出高度的纪律性,不打闹,不喧哗.

五,比进步,做进步之星.我知道我们的每一位同学都不错,但可能也有同学认为自己不如别人.但是我要说,你们并不差.有句话说得好:过去我不如你,是因为我没努力.对,只要努力,你们也是最棒的.

六,努力学习,做优秀学生.特别是毕业班的同学是小学阶段的最后一年,学校希望你们能只争朝夕,更加努力,以优异成绩跨入中学.

同学们:21世纪是知识与信息的时代,21世纪的主人应该是综合型人才,同学们在认真学习的同时,要注重自己特长与能力的培养,提高自己的综合素质.让我们用优异的成绩和良好的表现向大家证明:我们五峰中心小学的学生不一样,我们五峰中心小学的学生就是不一样!

让我们携起手来,为创造这个"不一样"而努力吧!

最后,祝同学们学习进步,身心健康,祝全体教师工作顺利,事业有成,祝我们的学校蒸蒸日上,兴旺发达.我们有理由相信:在蔡校长的率领之下,有我们全体师生的共同努力,团结拼搏,我们五峰中心小学的明天一定会更新,更美,更好!

在新学期升国旗仪式上的讲话

小编演讲稿频道为大家整理的《在新学期升国旗仪式上的讲话》，希望大家喜欢。
更多相关内容请参考以下链接：
竞聘演讲稿 国旗下演讲稿 建党节演讲稿 八一建军节演讲稿 师德师风演讲稿 三分钟演讲稿

同学们：

今天，是我们学校新学期举行的第一次升旗仪式，鲜艳的五星红旗，承载着全校师生炙热的目光，在校园上空，演绎着我们对美好未来的向往。首先，我代表全校干部教师，热烈欢迎07级同学重返校园，继续求索之路；同时更要热烈欢迎08级新生来到我们学校，体验一种全新的人生风景。在此，我提议全校师生，为我们共同走向新的学期新的生活，鼓掌庆祝！

同学们，过去的一个学期，我们学校发生了翻天覆地的变化，实现了招生工作大突破，校园风气大好转，办学条件大改善，内涵层次大跨越，社会影响大提升。作为市教育局直属的国办学校，我们已经无愧于岳阳市第一职业中专的名号。因此，作为我们学校的一名学生，你们应该感到骄傲和自豪！

在新学期启航的时候，我有很多话想跟同学们交流。人的一生，应该有很多大大小小的奋斗目标。有什么样的目标，就会有什么样的人生。前几天，一位老师告诉我，有一位同学居然理直气壮地跟班主任大声嚷嚷：我就是来玩的，我就是来混日子的！听到这样的话，我真的心寒至极。花费着父母的血汗钱，享用着国家的教育资源，就是为了混日子，这样的人生目标，只能误你一辈子，毁你一生一世。为了你的将来，同学们一定要正确选定自己的目标。我建议同学们，在我们学校的这几年里，一定要实现以下三个目标：

一、学会做人。先成人，再成才。学会做人，是在这个社会上赖以生存的基本条件。有很多同学，确实还不懂得做人的道理，不孝顺父母、不尊敬老师、不友爱同学的大有人在，有抽烟、喝酒、打架、乱丢乱扔、沉迷上网等不良行为习惯的大有人在，如果不矫正，将来就会沦为社会的渣滓，为世人所不齿。我们一定要学会做一个有真诚爱心的人，做一个有良好道德素养的人，做一个善于处理人际关系的人。只有这样，我们走出校门以后，才会成为一个能够让社会容纳并且受人尊重的人。

二、磨炼意志。我感觉，你们这一代人太缺少磨练，不少同学在家里受到的溺爱太多，受不得一点累，吃不得一点苦，容不得一点委屈，经不得一点挫折，稍有不顺心，情绪就失控。如果同学们是这种意志品质，是根本不可能适应社会的。我们一定要从现在起，就开始有意识地锤炼自己，培养吃苦耐劳的能力，培养抗挫折的能力，把自己磨砺成为一个能够适应任何环境、经得起任何摔打、具有坚强意志品质的人。

三、练好本领。就读职校，最根本的就是要提高素质，练好技能，不然以后就没有安身立命的本钱。父母靠不了一辈子，最终要靠的还是自己。因此，那些上课喜欢睡觉的同学、晚上喜欢偷出去上网的同学、考试喜欢交白卷的同学，一定要清醒过来。为了你的将来，好好地读书，好好地学艺，练就一身过硬的本领。做到了这样，你就是一个社会需要的人才。你这一辈子，就会不断地走向成功。

同学们，请一定记住我的话，我会用最深切的祝福，陪伴你们去追寻和实现人生的每一个目标！
以上就是我们小编为大家提供的演讲稿范文，更多精彩尽在小编，敬请随时关注哦！

看到这里关于“新学期演讲稿”的相关内容差不多已经结束了，如果对《在新学期级部教师会议上的讲话》还无法解决您的需求，请继续看我们为您准备的“新学期演讲稿”专题！