尊敬的各位领导、亲爱的朋友们:您们好!
今天我演讲的题目是《讲正气,树新风,做一个爱岗敬业的人》,怎样才算爱岗,怎样才算敬业呢?作为我,工作在一个最平凡的岗位上,我不能说出多么深刻的道理,但是我知道:人活在世上,总要有个发展方向,说得朴实点,就是要有个精神的依托,要学会从辛勤工作中找到人生的乐趣。
当前,全市上下正在开展“讲正气,树新风暨一创双优”学习活动,就是要我们正视存在的问题,从我做起,从现在做起,从一点一滴的小事做起,从一件件平凡而又普通的工作做起。
既然我把财政事业作为自己的职业,那就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严地选择,就像鱼儿爱大海,就像禾苗爱春雨、就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱,怎样才能表达这种情呢?所以我们要义无反顾地选择:敬业。有句说得好:不爱岗就会下岗,不敬业就会失业!爱岗敬业说得具体点就是要写好每一篇材料,搞好每一次检查,算准每一笔帐务,接待好每一位办事的人员,奉献出我们地光和热,在奉献的同时感受工作的快乐和美丽。正如高尔基说的:“工作如果是快乐的,那么人生就是乐园,工作如果是强制的,那么人生就是地狱。”爱岗敬业,就是热爱工作,就是热爱人生!作为财政人,只有情系财政,才能成就人生。
古人说:不积跬步,何以致千里,不善小事,何以成大器。从我做起,从小事做起,从现在做起,这就是敬业,这就是爱岗!有句广告说得好:思想有多远,我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标,也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论,也没有过高的奢望。我的价值观其实很简单:认认真真、默默无闻地做好每一天地事,如果所做地工作能得到组织和领导地一声肯定;尽职尽责、诚心诚意地干好一份份份内份外之事;如果所付出地努力能得到同事和百姓地一声赞许,就足以使我欣喜万分,就足以使我乐此不疲。这就是我在平凡地工作岗位上无怨无悔地动力所在。一个人的价值,要靠自己追求来实现,靠别人评价衡量。我想,如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好普通的价值,那么,无数个平凡就成了伟大,无数个普通就成了非常。
尊敬的各位领导,同志们,我们既然投身到乡镇事业这支队伍里来,就应该不负时代的重托,不负事业的期望,做一个爱岗敬业的人。那么再过十年、二十年,当我们回首往事时,就会为自己终身奋斗的事业,爱岗敬业的奉献精神而感到无限的荣光!
我的演讲完了,谢谢大家。
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讲正气、树新风
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什么是真理?假如用最简单的一句话来解释真理,估计最接近的答案可能就是永恒,永远不灭的存在着的才应该是真理。然而任何事物的存在,必然有其存在的理由,但是决不能依此认为存在就是真理。比如一个人的存在和一只硕鼠的存在,他们的共同点就是都有存在的理由,然而如果一个人象一个硕鼠一样的存在,那么这存在的理由必然不是真理。所以一个人来到这世间不仅仅的是要存在,更重要的是应该怎样存在,就象臧克家先生纪念鲁迅先生所说的那样,“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着;有的人骑在人民头上‘呵我多伟大’;有的人俯下身子给人民当牛马……”。
人类作为现在自然界存在的一个最有竞争力的物种,肯定有他存在的千万条真理,或者说至少现在还没有产生危及人类存在的更有竞争力的理由。自从人通过进化演变产生人类社会以来,人就已经不是孤立于其他事物而单独存在的物种,并且伴随人类社会的产生,人的进化与发展也就出现了飞速的发展,这就是为什么人类近五千年来的发展要远远大于十几万年发展的根本原因,所以现在的人,严格意义上的讲应该叫做“社会人”,既然人是有社会性的,那么“做人”也就具有极大的社会性,如何做人;做什么样的人就不仅仅是自己的个人问题,而是对社会、群体、家庭有着重要影响的社会问题。不是有秦桧做了奸臣,由此天下愧姓秦的说法吗?
中国人已经肯定了是生活在中国的人,而中国先不论她是姓资还是姓社,也不论是在谁的领导下,现实的中国是一个拥有悠久历史的文明古国;是拥有勤劳勇敢传统的民族统一家庭;是正在和平崛起自强不息的东方大国;是正在苏醒并且最终让世界震惊的东方雄师。中国的强大必须有中国社会的强大,社会的强大必须有中国人的自强,那么在这样的国度里“做人”,试问要如何做人呢?那么“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,这“”的实质内涵是否就应该是做中国人的基本准则。
自从产生了人类社会以来,人类自然而然的就产生了官,最初“官”是“做人”做的更出色的人;是帮助更多的人更好的“做人”的人;是要牺牲自己的利益的人;是要有抵御疾病、灾害、猛兽等经验的人,但是在人类步入阶级社会后,官的本意发生了根本的扭曲,在这种扭曲中“做人”和“做官”成为了相当复杂的问题。从自己私利出发争先恐后要“做官”的现象本身就存在着可怕隐患,而更为升华的是虽然一些人“做人”很糟糕,但却可以“做官”,甚至一些人必须去做糟糕的人,才能有可能“做官”,这不能不说是一个社会的悲哀。怎么解决这个阶级社会的毒瘤,或者彻底铲除这个阶级社会的毒瘤,那么从根本上解决还是回到了“做人”,如果我们整体社会、上下下始终坚定不移的以“八荣八耻”作为“做人”的准则,相信随着“做人”的水平与素质的提高,官的本意还是会回到它最初的良好本意上去。
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一个国家没有正气,就可能亡国;一个民族没有正气,就可能灭族;一个家庭没有正气,就会损害家;一个单位没有正气,就会衰败。
讲正气,是中华民族也是我们党的一个优良传统。江泽民同志引经据典、深入浅出地说明了“一个人必须树立正气,必须有正义感。有了一腔浩然正气,才能无所畏惧地前进,才能不屈不挠地为国家、为社会建功立业”。改革开放至今,不可避免地对建设有中国特色社会主义社会带来了一些负面的影响,主要体现在以权谋私和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等歪风邪气上。要树立高尚的价值观就不得不在全社会弘扬正气,一方面对违法犯罪行为予以坚决打击,另一方面要为广大群众树立光辉的典范和学习的榜样。
由此想到:自古以来,奸臣贼子投机取巧,祸国殃民,以至于留下千载骂名。如果认真琢磨,无昏君哪来奸佞?无贪官哪来小人?这些所谓的奸臣小人之所以能大行其道,也是有一定的基础和环境吧?否则,奸佞小人从何而来?纵观现实,小人得道,邪气上涨,中央这么好的政策不能“政令畅通”,对人民有利益的事,明知可为而不为,有正义感的人将正气藏在心里,伸张正义的人屡屡遭到打击报复……如此等等,为何如此?不是说明我们的环境正气还不足以压邪气么,因此要引起我们高度重视,不光要讲正气,还要树立正气,形成一种良好的社会风气。正气如何树立?
中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和民族的先锋队。一个中国共产党员必须全心全意为人民服务,不惜牺牲个人的一切。其中谈到党员必须履行义务中有两条:切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争;发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲。
“讲正气、树新风”对于中国人的意义不仅仅停留在当代,还在于它能最大限度地发掘我们身上所特有的气质——活力四射的蓬勃朝气、勇往直前的昂扬锐气、光芒万丈的浩然正气!这些恰恰是我们在实现中华民族伟大复兴的进程中所需要的。
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按照省教育局、市教育局的统一部署,遵照惠济区教育局、老鸦陈中心校统一安排。师家河小学积极投身“讲正气、树新风”主题教育活动,组织教师认真学习有关文件,做好学习记录,并撰写了数篇。通过强化学习,理论修养得到加强,按照上级要求,结合班子自查情况和教师提出的意见,现将我在五个作风等方面存在的问题剖析如下:
一、在学习作风方面
理论是行动的先导。我自从走向领导岗位后,首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力结合起来,并学以致用,把学习体会和成果转化为谋划工作的思路,推进工作的全面开展上来。其次,把加强理论学习与加强思想改造结合起来,提高思想境界,加强道德修养,坚定理想信念,树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次,把理论与实践结合起来,善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论,反过来进一步指导实践,提高理论水平,增强系统思维和辩证思维能力。但是,由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多,学习理论的自觉性有所下降,导致对胡锦涛书记的“”和“构建”的科学体系和精神实质理解不透彻,把握不准确,对党的方针政策理解不彻底,贯彻不全面。其表现:
一是通过现象看本质,把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。
二是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三,而是凭经验、靠传统思想来解决问题。
三是满足现状,争创意识不够强。尤其是走向领导岗位以后,曾经有“不出问题就是成绩”的思想,缺乏一种开拓进取精神,导致抓工作力度不大,效果不太明显。
究其原因,主要是学风不正,从主观上讲,主要是学习起来做表面文章,随意性大,缺乏学习的兴趣和热情,学习不认真、不刻苦,满足于一知半解,不在掌握科学体系和精神实质上下功夫,知其然不知其所以然,关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。
二、在思想作风方面
坚决树立为人民服务的根本宗旨,讲政治、顾大局,在思想上、行动上与上级保持高度一致,做到政令畅通、令行禁止;牢固树立正确的世界观,人生观、价值观。随着时间的推移,个人在思想方面有一定滑坡。
一是由于理论学习不够、自我懈怠。
二是精神状态还不够饱满。
三是存在好人主义。
四是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余,而批评不足。究其原因,一是讲政治的意识不够强;二是加强凝聚力不够;三是思想认识上存在片面性;
五是放松了世界观、人生观和价值观的改造。
三、在工作作风方面
近两年来,我本着为学校负责,为家长负责的原则,扑下身子,真抓实干,坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义,坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现:
一是争先创优意识不够强,开拓进取精神不足。
二是有畏难情绪,克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚,解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强,在某些重大事项面前,往往苦于决策,在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚,而是摆困难、提条件,缺乏开拓进取的胆略和勇气。
三是平时忙于日常性事务,浮在上面多,深入教学科究少,和教师谈心少,了解不深不细,不能客观听取意见和反映,影响了对工作的正确指导。
四是落实少,使有些工作措施有时图形式,走过场,不注重效果。
五是工作方法科学性不够强。工作多时,有顾此失彼现象;有时对做出的决策不能善始善终。
究其原因,一是政治观念不够强,不能从政治上看问题和解决问题;二是全心全意为人民服务意识不够强。
四、在领导作风方面
我一贯的立场就是“求真务实”,要领导学校大兴求真务实之风,增强责任感、紧迫感,增强危机意识、忧患意识,克服浮躁情绪,抛弃私心杂念,踏实干事,并务求落实到促进学校科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施,部署了的工作就要督促检查、一抓到底。摆脱文山会海和迎来送往,把心思和精力用在学校建设,领导和教师的共同成长,教师和学生的共同成长上来。在学校全面工作逐步规范的同时,自己却逐步满足起来。
一是在推动教育教学改革上,不能身先士卒。
二是拈轻怕重、回避矛盾。
究其原因,一是不思进取、坐享其成。二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。
五、在生活作风方面
在生活作风方面,我勤俭节约,牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚,带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣,讲操守,重品行,保持高尚的精神追求,摆脱低级趣味,模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德,坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。
一是贪图安逸、贪图享乐。
二是节约计划性不强。
究其原因,还是在于自己不能理性思考问题所在,放纵自己。
通过“讲正气、树新风”主题教育活动,尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析,我认识到自己确实在五个作风方面存在着许多缺点和不足,针对上述问题和不足,今后的努力方向和主要整改措施是:
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