演讲稿开场白,从心理学原理看,思维与语言是紧密地联系着的,演讲稿开场白语言所表达的是思维活动的结果。如果思维不敏捷不清晰不严密,语言的表达也就不可能流畅清楚。一个思维迟钝而又混乱的人,绝不可能口若悬河滔滔不绝而又条理清晰地表达自己的思想。因此,口才表述水平的提高,很大程度上取决于表述者思维素质和能力的提高。 开场白的选择
第一句往往是最难的,往往又是最重要的。因为你若说得不好,可能会给对方留下一个不好的印象,从而打消了与你继续交谈的兴致。
以下几种开头方法可供你参考: 说些幽默、有趣的事情,使对方心情放松。 引起对方的好奇心。 先扼要提出问题的要点。
先把一些非凡事件的结果说出来,使听者想知道这件事的经过情形,从而引起听者的好奇心。
先提出一个问题,请对方帮助你共同思考,在取得共同认识的基础上,再进一步发挥你的话题。
说一些与听者切肤相关的话。
不要用重复的字眼,话未说出口时,先在脑海里打好一个腹稿,然后根据这个腹稿叙述出来以免表达不流畅。
最重要的是,说话时,字句不可经常叠用。演讲稿开场白为什么一语,用一次就够了,有些人却偏爱说:为什么为什么为什么;答应别人某件事时,最多说两个好,如说成好好好好好好,那就不精炼了。叠句的使用是为了引人注意,起一种强调的作用,所以,非必要时,这种语句还是少说为佳。
还有些人,由于词汇贫乏,以致把本来可以丰富的表述,简单化了。如某些人喜欢用伟大这个词,于是,他的话中什么都伟大起来。你太伟大了,这出戏真是伟大,我见到一个伟大的场面,吃了一顿伟大的午餐等等。某些字眼不分场合的重复使用,使你的表述显得呆板、拖沓,明智的做法是,应根据不同的语言环境来变化。
还有一些近乎口头禅似的字眼,也是不可多用或重叠使用的。如:那个那个、基本上、反正、就是说这类没有意义的口头禅是思维出现障碍时用来填空的,目的是引出后面的话。
与口头禅类似的,还有诸如自然啦、当然啦、坦白地说、老实说、你明白了吗、你说是不是这一类不必要的话,都造成语句芜杂的现象。
苏格拉底曾说:别说我想,而说你想呢?他提醒人们千万不要在表述中我字当头。
因为突出我的人,容易给人造成一种自高自大的感觉。我认为、我需要、我都使人认为你是自我中心,从而产生疏远感。
不要用鼻音说话
用鼻音说话,具有破坏性的效果。尤其是初次与人交谈时,往往会给人一种无精打采的厌烦之感。
纠正鼻音必须努力减低心理紧张,演讲稿开场白放松你的下颚、舌头,张开喉咙,使声音可以由此散发,而不从鼻孔中遁出。
不要用尖音说话
尖音给人的感觉是不愉快的。因为尖音刺耳,使人神经紧张,容易破坏谈话的气氛。
尖音的消除当然也离不开心理因素,因此要做到心平气和。此外,平时还应多作放松喉咙的训练。下列方法可供你训练时参考:
1.轻闭双目,合上嘴唇;2.放松下已,嘴唇仍闭着;3.打一个懒洋洋的大呵欠;4.张大嘴巴及至喉咙深处,感受到肌肉的伸张,张开喉咙。
从心理学原理看,思维与语言是紧密地联系着的,演讲稿开场白语言所表达的是思维活动的结果。如果思维不敏捷不清晰不严密,语言的表达也就不可能流畅清楚。一个思维迟钝而又混乱的人,绝不可能口若悬河滔滔不绝而又条理清晰地表达自己的思想。因此,口才表述水平的提高,很大程度上取决于表述者思维素质和能力的提高。
开场白的选择
第一句往往是最难的,往往又是最重要的。因为你若说得不好,可能会给对方留下一个不好的印象,从而打消了与你继续交谈的兴致。
以下几种开头方法可供你参考: 说些幽默、有趣的事情,使对方心情放松。
引起对方的好奇心。
先扼要提出问题的要点。
先把一些非凡事件的结果说出来,使听者想知道这件事的经过情形,从而引起听者的好奇心。
先提出一个问题,请对方帮助你共同思考,在取得共同认识的基础上,再进一步发挥你的话题。
说一些与听者切肤相关的话。
不要用重复的字眼,话未说出口时,先在脑海里打好一个腹稿,然后根据这个腹稿叙述出来以免表达不流畅。
最重要的是,说话时,字句不可经常叠用。演讲稿开场白“为什么”一语,用一次就够了,有些人却偏爱说:“为什么为什么为什么”;答应别人某件事时,最多说两个“好”,如说成“好好好好好好”,那就不精炼了。叠句的使用是为了引人注意,起一种强调的作用,所以,非必要时,这种语句还是少说为佳。
还有些人,由于词汇贫乏,以致把本来可以丰富的表述,简单化了。如某些人喜欢用“伟大”这个词,于是,他的话中什么都“伟大”起来。“你太伟大了”,“这出戏真是伟大”,“我见到一个伟大的场面”,“吃了一顿伟大的午餐”等等。某些字眼不分场合的重复使用,使你的表述显得呆板、拖沓,明智的做法是,应根据不同的语言环境来变化。
还有一些近乎口头禅似的字眼,也是不可多用或重叠使用的。如:“那个那个”、“基本上”、“反正”、“就是说”这类没有意义的口头禅是思维出现障碍时用来填空的,目的是引出后面的话。
与口头禅类似的,还有诸如“自然啦”、“当然啦”、“坦白地说”、“老实说”、“你明白了吗”、“你说是不是”这一类不必要的话,都造成语句芜杂的现象。
苏格拉底曾说:“别说‘我想’,而说‘你想呢?’”他提醒人们千万不要在表述中“我”字当头。
因为突出“我”的人,容易给人造成一种自高自大的感觉。“我认为”、“我需要”、“我”都使人认为你是“自我中心”,从而产生疏远感。
不要用鼻音说话
用鼻音说话,具有破坏性的效果。尤其是初次与人交谈时,往往会给人一种无精打采的厌烦之感。
纠正鼻音必须努力减低心理紧张,演讲稿开场白放松你的下颚、舌头,张开喉咙,使声音可以由此散发,而不从鼻孔中遁出。
不要用尖音说话
尖音给人的感觉是不愉快的。因为尖音刺耳,使人神经紧张,容易破坏谈话的气氛。
尖音的消除当然也离不开心理因素,因此要做到心平气和。此外,平时还应多作放松喉咙的训练。下列方法可供你训练时参考:
1.轻闭双目,合上嘴唇;2.放松下已,嘴唇仍闭着;3.打一个懒洋洋的大呵欠;4.张大嘴巴及至喉咙深处,感受到肌肉的伸张,张开喉咙。
演讲稿开场白,从心理学原理看,思维与语言是紧密地联系着的,演讲稿开场白语言所表达的是思维活动的结果。如果思维不敏捷不清晰不严密,语言的表达也就不可能流畅清楚。一个思维迟钝而又混乱的人,绝不可能口若悬河滔滔不绝而又条理清晰地表达自己的思想。因此,口才表述水平的提高,很大程度上取决于表述者思维素质和能力的提高。 开场白的选择
第一句往往是最难的,往往又是最重要的。因为你若说得不好,可能会给对方留下一个不好的印象,从而打消了与你继续交谈的兴致。
以下几种开头方法可供你参考: 说些幽默、有趣的事情,使对方心情放松。 引起对方的好奇心。 先扼要提出问题的要点。
先把一些非凡事件的结果说出来,使听者想知道这件事的经过情形,从而引起听者的好奇心。
先提出一个问题,请对方帮助你共同思考,在取得共同认识的基础上,再进一步发挥你的话题。
说一些与听者切肤相关的话。
不要用重复的字眼,话未说出口时,先在脑海里打好一个腹稿,然后根据这个腹稿叙述出来以免表达不流畅。
最重要的是,说话时,字句不可经常叠用。演讲稿开场白为什么一语,用一次就够了,有些人却偏爱说:为什么为什么为什么;答应别人某件事时,最多说两个好,如说成好好好好好好,那就不精炼了。叠句的使用是为了引人注意,起一种强调的作用,所以,非必要时,这种语句还是少说为佳。
还有些人,由于词汇贫乏,以致把本来可以丰富的表述,简单化了。如某些人喜欢用伟大这个词,于是,他的话中什么都伟大起来。你太伟大了,这出戏真是伟大,我见到一个伟大的场面,吃了一顿伟大的午餐等等。某些字眼不分场合的重复使用,使你的表述显得呆板、拖沓,明智的做法是,应根据不同的语言环境来变化。
还有一些近乎口头禅似的字眼,也是不可多用或重叠使用的。如:那个那个、基本上、反正、就是说这类没有意义的口头禅是思维出现障碍时用来填空的,目的是引出后面的话。
与口头禅类似的,还有诸如自然啦、当然啦、坦白地说、老实说、你明白了吗、你说是不是这一类不必要的话,都造成语句芜杂的现象。
苏格拉底曾说:别说我想,而说你想呢?他提醒人们千万不要在表述中我字当头。
因为突出我的人,容易给人造成一种自高自大的感觉。我认为、我需要、我都使人认为你是自我中心,从而产生疏远感。
不要用鼻音说话
用鼻音说话,具有破坏性的效果。尤其是初次与人交谈时,往往会给人一种无精打采的厌烦之感。
纠正鼻音必须努力减低心理紧张,演讲稿开场白放松你的下颚、舌头,张开喉咙,使声音可以由此散发,而不从鼻孔中遁出。
不要用尖音说话
尖音给人的感觉是不愉快的。因为尖音刺耳,使人神经紧张,容易破坏谈话的气氛。
尖音的消除当然也离不开心理因素,因此要做到心平气和。此外,平时还应多作放松喉咙的训练。下列方法可供你训练时参考:
1.轻闭双目,合上嘴唇;2.放松下已,嘴唇仍闭着;3.打一个懒洋洋的大呵欠;4.张大嘴巴及至喉咙深处,感受到肌肉的伸张,张开喉咙。
编者按:9月5日晚上,杭州师范大学能容纳下几千人的操场,黑压压的一片。马总,我们支持您!阿里巴巴商学院新生的呼喊,一阵高过一阵。他们的校友、阿里巴巴集团董事长马云则站在那块操场上,遗憾了一把
4000多位XX级本科生、研究生、留学生在下沙校区天心广场,一起感受学校奢华的迎新阵容。阵容里有杭师大1988届外语专业毕业生、阿里巴巴集团董事局主席马云等。学长马云的讲话掀起了开学典礼最高潮,令新生们直喊hold不住!
我有这样一个思考,今天是第一天新生开学,老师讲的,书记讲的,校长讲的,前面的所有学生讲的,我们听听热闹,相信的只有百分之十。9月5日晚上,在杭州师范大学XX届开学典礼上,马云一讲话就被大一新生用热烈的掌声表示认同。
马云话锋一转:所有的年轻人都会这么想,但你经历过以后,回过头来看,这些就是对的。有的时候人生就是去犯错误,就是去尝试,如果大家没有去尝试过,你永远觉得刚才他们讲的话这是聒噪。
好与不好不是别人怎么看,相信自己才有机会。
马云说,我深信不疑的相信杭师大是全世界最好的学校。
我去过很多大学,哈佛也好,mit也好,北大,清华。我都以杭师大为骄傲。我一直说这是最好的学校。因为,好与不好很多时候不是别人怎么看,是你自己怎么信的。如果你觉得自己不好,你就没有好的机会。
在世俗眼光里,我们杭师大确实跟北大清华有距离,但正因为有距离才给了我们机会。假如我当年考进了北大,就不是我马云了。因为杭师大才给了我这样的机会。我自己也想,今天这个开学典礼不是为了庆祝我们曾经诞生了多少学友,而是我们希望创造出更多、更好的学友。
而这些学友就来自于这里,就坐在下面。因为你信,你才有机会;如果你不信,你一点机会都没有。
大学里经历最重要,有眼泪欢笑和泪水才会收获成功。
大家在学校里会学到很多知识,但我说句老实话,那么多知识真正毕业后所用不多。但是在学校里的经历,给了我们很多。人生不是你学到了什么,不是你获得了什么,而是你经历了什么。
大学四年是我们人生中最美好,也是最痛苦的。因为每天忙着考试。我前几年还做梦,老师又要考试了。有时醒过来想,我今天终于不是学生了。
真正的幸福一定是和眼泪、欢笑、汗水结合在一起的。如果你在杭师大四年里没有眼泪,没有欢笑,没有汗水,我相信你不会成功的。
同时,我也想,什么是成功?成功的成是成就自己,功是功德天下。你只有成就了自己,帮助了别人,你才会有真正成功的感觉。所以大家想着自己的时候也想想将来自己能给别人做些什么事。
马云拿出今年儿子过生日的时候,写给儿子的一封信,告诉杭师大7000名新生三个道理。
一、你改变了,世界才会改变,才能改变未来。
第一,永远用乐观的眼光看待这个世界。在这个社会上,你永远会郁闷,一定会郁闷,一定会痛苦,一定会沮丧,一定会觉得这个不爽,那个不爽。不仅你们这么觉得,人类社会几千年以来几乎每个人都会郁闷过。每个人都痛苦过,每个人都难过过。
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力。以下是由小编为大家收集整理出来的老师你好演讲稿,希望能够帮到大家。
老师你好演讲稿(1)
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学:
大家好!
今天,我演讲的题目是《我心中的好老师》!
在我开始演讲之前,请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意(深深地鞠躬)感谢你们:所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
说真的,我的心情很沉重,因为,今天我心目中的好老师并不在场!纵然有些遗憾,但这并不影响她在我心目中的根深蒂固!
黄昏的校园,安静而祥和。我总会手扶栏杆,在微风中闭上双目,任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她就是我曾经的班主任!
刚进初一的我,总是很早就来到教室,要么温习一下学过的内容,要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课,预备铃一响,她就到教室。随着脚步声,我自然的抬头一望:怎么啦?老师就像变了一个人,似乎很憔悴。
老师往讲台一站,喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说:同学们上课!
与她以往银铃般的声音相比,我的心不禁一沉:老师怎么啦?
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫,而是那样的低沉,眉头间还不时伴随痛苦。
我难以聚精会神,打开的笔记本洁白的躺在课桌上,一门心思的想着:老师究竟怎么啦?
我的心飞出了教师:是老师家里闹矛盾啦,还是老师生病了,还是我们班那些个调皮大王让她生气啦
我盯着老师胡思乱想,发现她板书的手有气无力的,正如她语音的无精打采,身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候,不经意的拿书遮挡一下脸部,再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了,老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些老师真的是生病了!
大约30分钟后,老师手捂右腮,痛苦而低沉的说:同学们对不起大家,请你们自习吧!
大家也终于明白课堂发生的一切,纷纷说:某老师,你休息吧;某老师,你休息,我会听你话!
课堂一下子变得十分的安静,就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中,我们完成了约10分钟的自习,但我敢用两块钱打赌,那节课是效果最好的课,也是我终身难忘的一趟课。
下课了!
我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说:老师,你去看看吧!我们会好好上课的!
老师缓缓的说:孩子,我是班主任,不到万不得己,我是不能耽误你们的!我们班本来就是差班,有些同学很调皮,猫猫不在家耗子闹翻家,那会影响大家的学习的。我在学校,对大家学习有好处,这也是我的责任!谢谢你!也谢谢大家!
我含泪离开办公室,把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示我们不能辜负老师的苦心,要为差班争光!
我激动的站在同学间:同学们姐妹们哥们,责任懂吗?这就是责任!老师给我们树立了责任的榜样,我们大家都要做有责任的人,能够做到吗?
yes!
感谢你,我的班主任!
感谢你,我亲爱的老师!
感谢你,在场和不在场的各位老师!
老师你好演讲稿(2)
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
无论什么时候,遇见亳州幼师的陈士俊老师,我都会恭敬地对他说一声:老师,您好!因为他是我读幼师时的教室领导,更是我心目中一位难得的好老师!
陈老师生性耿介,淡泊名利,为人处世都十分低调,但对学生却关心备至,友善可亲。我从未见过陈老师当众发怒的样子,即使是学生做错了事,给教室惹了麻烦,他也只是微蹙着眉头,婉言劝解,耐心引导,苦心帮扶。他时常对我们说:你们的父母都不在身边,我就是你们的父母!有什么困难一定要告诉我,我来想办法解决!陈老师是这样说,也是这样做的。三年里,他犹如一位慈爱的父亲,精心呵护着每一位学生。班里有一位同学,入学前大概受过什么刺激,性格十分孤僻,行为有点古怪。陈老师发现后,一次次与她的家人沟通,详细询问其中的缘由,并督促其家人要及时给她治疗。为了缓解她的病情,陈老师还细心地叮嘱其他同学:千万不要歧视她,同学之间应互助互爱,尽量多照顾她,逗她开心。由于这种病需要长期服药才会收效,陈老师担心那位同学不能按时吃药,就让其父母把药品存放在自己家里,毫无怨言地主动担当起了护士的角色。每天晚上,陈老师总会把一杯热茶和三丸药,准时送到那位同学的手中,慈爱地看着她服下,才安心回家!就这样,风雨无阻,整整坚持了三年,直至那位同学学业结束。时至今日,每每想起这桩往事,脑海里就会浮现出:陈老师微驼着背,小心翼翼捧着水杯,在蒙蒙夜色里缓缓走近的身影
人们常说:身教胜于言传。敬爱的陈老师就是如此,用自己的一言一行默默地影响着我们。我们学习的专业是幼儿教育,音乐、舞蹈、美术是最重要的科目,而班里的学生大都来自农村,没有什么基础,学习起来就感觉比较吃力。为了给自己的学生鼓舞斗志、树立信心,年过半百的陈老师,背着家人偷偷学起了自己从未涉足过新课程:乐理知识和琴法。每天早上和午休,陈老师都会准时出现在公共琴房里,一个键一个键地熟悉音符,一个音一个音地哼唱旋律为此,陈老师不知付出了多少精力,流过多少汗水,有时还要忍受同事的奚落及家人的误解,但他丝毫没有退缩,反而愈加刻苦勤奋。正是凭着这种顽强的毅力,陈老师在短短一个月的时间里,不仅掌握了音符、节拍、调式等乐理常识,还能够自如地演奏乐曲了。陈老师用自己的行动向大家提供了一个有力的证明那就是世上无难事,只要肯登攀!真可谓是用心良苦啊!班里的同学都被陈老师的精神给震撼了,再也没人因为学习而闹情绪、发牢骚,主动进取、刻苦钻研的学习之风在我们班悄然升起。三年里,陈老师最常说的一句话就是:只有现在苦练勤学,今后才能快乐工作!于是,每天早读他都会和我们一起练习视唱,熟悉乐曲的调式和五线谱;晚自习又带着大家一起练琴法、学歌曲、背古诗,每一天都很忙碌,每一天都很充实,每一天又都很快乐!三年下来,我们班的同学个个都练就了一身过硬的专业技术,拥有了较高的个人修养,在学校举行的各项比赛中,均名列前茅。从陈老师班里走出的学生,更是赢得了学校老师、领导及实习单位的一致好评。
一届又一届的学生像羽翼丰满的小鸟一样,拥有了属于自己的一片蓝天,然而意气风发的陈老师,却在光阴的故事里慢慢老去了
光阴荏苒,转眼我走上工作岗位也足足十八年了。这么多年,每当我有些懈怠的时候,就不禁想起了敬爱的陈老师,还有他那朴实无华的谆谆教诲,用以时刻警醒自己,鞭策自己:要努力、要上进!寒来暑往,如今我也成为了一名深受父母拥护、学生爱戴、领导赏识的优秀教师。细细品味:这一切和陈老师对我的影响是密不可分的!
在这丹桂飘香的金秋九月,在这硕果累累的收获时节,在第二十九个教师节来临之际,我想在这里心怀感激、无比真诚地对陈老师说一声:老师,您好!!
以上精彩《陈果《你好,好奇心》励志演讲稿》内容由我们的范文资讯网演讲稿频道小编整理而成 ,如果以上内容对您还没法解决写作需求,可以继续浏览我们为您准备的“陈果珍惜当下的演讲稿”专题!
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