《一千零一夜》

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会，心得体会可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。想要写心得体会需要从哪方面入手呢？考虑到你的需要，小编特地编辑了“《一千零一夜》”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

一千零一夜是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。下面是小编为大家收集关于《一千零一夜》读书心得4篇，欢迎借鉴参考。

《一千零一夜》读书心得一

其实，这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯》、《辛巴德航海历险记》等等。

它们都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。《辛巴德航海历险记》讲述了一位商人七次出海，每次出海都碰到种种磨难，而他把这些困难一一克服，最后成了一名富翁。《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，和要为巫师报仇的巫师弟弟，最终当上了国王。而《神童智审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也审不出的案子的故事，告诉我们不能忽略细节。不过，给我留下最深印象的还是《三姐妹的故事》。它述说了穷苦三姐妹的故事。这三姐妹在谈到心愿时说自己分别想嫁给国王的面包师、厨师、还有国王本人。恰巧国王路过，立即实现了她们的愿望。两个姐姐很妒忌当上皇后的妹妹，便把她生下的两个王子和一个公主用竹篮装着随水漂去，并说皇后生下了一条狗、一只猫和一根木条。国王幽禁了皇后。三个孩子被园林总管拾到、养大，可园林总管却早早地死了。这三个孩子在他的房子里住下。一次，公主得知他们的院子中有能言鸟、唱歌树和黄金水这三样宝贝就谁家也比不上了。于是两位王子先后去找宝物，结果都在半路变成黑石头。于是，公主亲自出马，历尽千辛万苦找到了宝贝，并救活了两个哥哥。回去后，能言鸟用它的聪明才智使国王明白自己错怪了皇后，并认出了孩子，一家人又团聚了。故事中两个姐姐的行为让我憎恨，皇后令我同情，而两个王子和公主的兄妹之情使我感动，公主坚持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。

《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的对机智善良、敢于和恶势力作斗争的下层社会人民给予赞扬。《一千零一夜》不愧为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不愧是世界文学宝库中光彩鲜艳的珍品。

《一千零一夜》读书心得二

经过一段时间，我终于把《一千零一夜》从头看到完。可我还想再看一遍，这本书的每一篇故事都非常令人回味。一千零一夜是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。而且这些故事并非一人所写，其实，这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁与神灯》、《阿拉丁与神灯》等等。其中我最喜欢的《阿拉丁与神灯》，内容是讲：

从前，有一位魔法师，骗阿拉丁去帮他找神灯。他给阿拉丁一个戒指防身，阿拉丁在山洞里找到了魔法师要的神灯。阿拉丁知道魔法师想骗神灯，阿拉丁就不把神灯交给他。于是魔法师就封闭了洞口。阿拉丁不小心搓动了戒指，从戒指里冒出一个高大的魔鬼，成了阿拉丁的奴仆，带阿拉丁回家了。回到家里，阿拉丁的母亲擦了一下神灯，没想到出现一个巨大的魔鬼，也成了阿拉丁的奴仆。阿拉丁长大了。有一天，他看见了公主，就被公主的美貌深深吸引。阿拉丁的母亲就带着宝石向国王求亲。国王说公主要住宫殿。阿拉丁就叫神灯里的奴仆帮他们建了一座，于是，公主就和阿拉丁成亲了。魔法师知道了阿拉丁和公主过着幸福的生活，就趁阿拉丁不在家的时候换了神灯。灯里的奴仆成了魔法师的奴仆，把宫殿和公主都抢走了。阿拉丁回家不见了公主和宫殿，就叫戒指里的奴仆带他去找。趁魔法师不在的时候，阿拉丁和公主商量对策。后来，公主给魔法师喝放了安眠药的酒，趁魔法师睡着的时候，阿拉丁把神灯夺回来，并把魔法师丢到遥远的国家。阿拉丁和公主又回到原来的国家，从此过着幸福的生活。

我觉得阿拉丁很聪明冷静，神灯被抢走了，还记得有一个戒指，才渡过难关，如过换作别人，我想，他们都忘了还有一个戒指，就傻傻的在那烦恼。

《一千零一夜》读书心得三

相传古时候，在古印度和中国之间的海岛上，有一个萨桑王国，国王名叫山努亚。有一天，山努亚和他的弟弟萨曼来到一片紧邻大海的草原，当他们正在一棵树下休息时，突然海中间冒起一个黑色的水柱，一个女郎来到了他们身边，并告诉他们天下所有的妇女都是不可信赖、不可信任的。

国王山努亚和弟弟萨曼回到萨桑王国后，他们杀死王后和宫女、奴仆。从此，山努亚深深地厌恶妇女，存心报复，他开始每天娶一个女子来过一夜，次日便杀掉再娶，完全变成了一个暴君。这样年复一年，持续了三个年头，整整杀掉了一千多个女子。

宰相的大女儿桑鲁卓，对父亲说她要嫁给国王，她要试图拯救千千万万的女子。进宫后桑鲁卓每天晚上都给国王讲一个故事。这样，桑鲁卓每天讲一个故事，她的故事无穷无尽，一个比一个精彩，一直讲到第一千零一夜，终于感动了国王。山努亚说：凭安拉的名义起誓，我决心不杀你了，你的故事让我感动。我将把这些故事记录下来，永远保存。于是，便有了《一千零一夜》这本书。

《一千零一夜》读书心得四

《一千零一夜》该书经过每一个小故事来说明道理，让读者深切领悟人生的道理。并且，道理没有用明确的字眼来表明，而是让你自己领悟出。

《一千零一夜》该书给我的道理有：

《国王山鲁亚的故事》说明了不要轻信别人，要经过思考;《洗染匠和理发师》说明了得人恩果千年记 ，而以怨报德、忘记别人对你的恩，以仇来报答别人，这种人可耻，应该老鼠过街人人喊打《珍珠的故事》说明了自己做好事，别人受益，你会是最开心的一个;《一碗甘蔗汁》说明了智慧往往能扭转乾坤;《小偷和商人》说明了浪子回头金不换 ，只要你悔过，你的朋友和亲人都会帮助你;《狐狸和狼》 、《宰相和蚕豆小贩》说明了善待别人就是善待自己，因为你对别人好，当你遇到困难时，别人也会伸出援助之手;《猫和老鼠》说明了自然的规律和本身的规律是无法扭转，就算自己辛苦的希望可以改变，也是白费力气。对敌人仁慈就是对自己残酷;《松鸡和乌龟》说明了贪图安逸的生活，会使自己醉生梦死

让梦想守望你，因为梦想是创造之母，是激情燃烧的资源，谁有梦想，谁便能把潜力变成动力，而一个人的潜力到底有多少?则连自己也不知道。梦想吧，你!

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《一千零一夜》心得体会汇总

即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。人是复杂的，尤其是思维，心得也在一直变换。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，每一次心得体会可以一直更新迭代自己的想法。我们写心得体会时需要注意哪些问题呢？由此，小编为你收集并整理了《一千零一夜》心得体会汇总欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

《一千零一夜》心得体会 篇1

经过一段时间，我终于把《一千零一夜》从头看到完。可我还想再看一遍，这本书的每一篇故事都非常令人回味。一千零一夜是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，范文参考网国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。而且这些故事并非一人所写，其实，这些故事是由****伯民族智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《****丁与神灯》、《****丁与神灯》等等。其中我最喜欢的《****丁与神灯》，内容是讲：

从前，有一位魔法师，骗****丁去帮他找神灯。他给****丁一个戒指防身，****丁在山洞里找到了魔法师要的神灯。****丁知道魔法师想骗神灯，****丁就不把神灯交给他。于是魔法师就封闭了洞口。****丁不小心搓动了戒指，从戒指里冒出一个高大的魔鬼，成了****丁的奴仆，带****丁回家了。回到家里，****丁的母亲擦了一下神灯，没想到出现一个巨大的魔鬼，也成了****丁的奴仆。****丁长大了。有一天，他看见了公主，就被公主的美貌深深吸引。****丁的母亲就带着宝石向国王求亲。国王说公主要住宫殿。****丁就叫神灯里的奴仆帮他们建了一座，于是，公主就和****丁成亲了。魔法师知道了****丁和公主过着幸福的生活，就趁****丁不在家的时候换了神灯。

灯里的奴仆成了魔法师的奴仆，把宫殿和公主都抢走了。范文参考网****丁回家不见了公主和宫殿，就叫戒指里的奴仆带他去找。趁魔法师不在的时候，****丁和公主商量对策。后来，公主给魔法师喝放了想睡觉的酒，趁魔法师睡着的时候，****丁把神灯夺回来，并把魔法师丢到遥远的国家。****丁和公主又回到原来的国家，从此过着幸福的生活。

我觉得****丁很聪明冷静，神灯被抢走了，还记得有一个戒指，才渡过难关，如过换作别人，我想，他们都忘了还有一个戒指，就傻傻的在那烦恼。

《一千零一夜》心得体会 篇2

《一千零一夜》又称《天方夜谭》，是阿拉伯民间故事总集。它是阿拉伯人民集体智慧的结晶，也是世界文学宝库中一颗璀璨耀眼的明珠，具有永恒的艺术魅力。

其中令我印象最深的则是《一千零一夜》中的第一篇《故事的由来》。

传说有个岛国，国王十分喜欢打猎。有一次，国王外出打猎。中途有事回宫，他却发现王后正和乐师寻欢作乐!国王非常生气，一怒之下杀了王后。从此，他对女人充满了偏见和憎恨，并用很可怕的方式报复女人：每天都要以娶年轻女子为妻，第二天早晨便把她杀了。百姓因此十分惶恐，害怕女儿被国王选中。为了保全性命，有的带女儿躲起来，有的则搬到外地去。一天，国王像往常一样，让宰相去找年轻女子。宰相跑遍全城，也没见到个姑娘。他忧心忡忡地回到官邸。宰相有两个女儿，大的叫山鲁佐德，小的叫敦亚佐德，知书达理，熟读古代帝王的传记和诗人的传奇逸事及各种民间的故事。山鲁佐德知道父亲担惊的原因后，就对父亲说：父亲，把我嫁给国王吧!我进宫后，或许可以跟他生活下去!宰相说：我的女儿，你还年轻!山鲁佐德一定要去，宰相没有办法，只好带女儿进宫。山鲁见了国王，伤心地说：主上，我有个妹妹，希望和她作最后的话别。到了晚上，妹妹要求姐姐讲了一连串的故事。最后一个故事讲到最紧张的时候，天亮了。国王为了听完故事，就推迟一天杀她。从此，山鲁每天都给国王讲故事，每次把结尾留到下一天讲。就这样，山鲁讲到一千零一夜的时候，国王发现自己已经爱上了山鲁。于是，国王立她为后，并改掉了杀戮女子的恶习

多么动人的故事呵!山鲁佐德的勇敢与机智深深吸引了我，她凭借自己的努力，把千千万万的女子从暴虐中拯救出来!她是好样的。这本书中的故事就是山鲁佐德打动国王改掉恶习的故事。

其实，书中的内容十分丰富，既有神话传说与神魔传说，也有航海冒险和经商传奇，又有爱情故事的动物寓言，洋洋大观，美不胜收。作者想象力无比丰富，故事情节十分离奇，巨大的神鹰，翱翔的木马，神奇的油灯、戒指简直令人眼花缭乱，叹为观止。这些神奇的故事贯穿着一条积极的思想主线，那就是对光明、幸福的美好生活的向往，对一切黑暗势力和丑恶现象的憎恶和痛恨。作品笔触明快，情调乐观，还不时运用幽默与调侃的口吻，现出一种生机勃勃的.情趣和奋发向上的精神。

《一千零一夜》它是一本能告诉你最美丽、最动人、最神奇的故事书。读这些脍炙人口的故事，它会令你回味无穷!

《一千零一夜》心得体会 篇3

《国王山鲁亚的故事》说明了不要轻信别人，要经过思考;《洗染匠和理发师》说明了得人恩果千年记，而以怨报德、忘记别人对你的恩，以仇来报答别人，这种人可耻，应该老鼠过街――人人喊打《珍珠的故事》说明了自己做好事，别人受益，你会是最开心的一个;《一碗甘蔗汁》说明了智慧往往能扭转乾坤;《小偷和商人》说明了浪子回头金不换，只要你悔过，你的朋友和亲人都会帮助你;《狐狸和狼》、《宰相和蚕豆小贩》说明了善待别人就是善待自己，因为你对别人好，当你遇到困难时，别人也会伸出援助之手;《猫和老鼠》说明了自然的规律和本身的规律是无法扭转，就算自己辛苦的希望可以改变，也是白费力气。对敌人仁慈就是对自己残酷;《松鸡和乌龟》说明了贪图安逸的生活，会使自己醉生梦死

让梦想守望你，因为梦想是创造之母，是激情燃烧的资源，谁有梦想，谁便能把潜力变成动力，而一个人的潜力到底有多少?则连自己也不知道。

《一千零一夜》心得体会 篇4

经过一段时间，我终于把《一千零一夜》从头看到完。可我还想再看一遍，这本书的每一篇故事都非常令人回味。一千零一夜是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。而且这些故事并非一人所写，其实，这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁与神灯》、《阿拉丁与神灯》等等。其中我最喜欢的《阿拉丁与神灯》，内容是讲：

从前，有一位魔法师，骗阿拉丁去帮他找神灯。他给阿拉丁一个戒指防身，阿拉丁在山洞里找到了魔法师要的神灯。阿拉丁知道魔法师想骗神灯，阿拉丁就不把神灯交给他。于是魔法师就封闭了洞口。阿拉丁不小心搓动了戒指，从戒指里冒出一个高大的魔鬼，成了阿拉丁的奴仆，带阿拉丁回家了。回到家里，阿拉丁的母亲擦了一下神灯，没想到出现一个巨大的魔鬼，也成了阿拉丁的奴仆。阿拉丁长大了。有一天，他看见了公主，就被公主的美貌深深吸引。阿拉丁的母亲就带着宝石向国王求亲。国王说公主要住宫殿。阿拉丁就叫神灯里的奴仆帮他们建了一座，于是，公主就和阿拉丁成亲了。魔法师知道了阿拉丁和公主过着幸福的生活，就趁阿拉丁不在家的时候换了神灯。灯里的奴仆成了魔法师的奴仆，把宫殿和公主都抢走了。阿拉丁回家不见了公主和宫殿，就叫戒指里的奴仆带他去找。趁魔法师不在的时候，阿拉丁和公主商量对策。后来，公主给魔法师喝放了想睡觉的酒，趁魔法师睡着的时候，阿拉丁把神灯夺回来，并把魔法师丢到遥远的国家。阿拉丁和公主又回到原来的国家，从此过着幸福的生活。

我觉得阿拉丁很聪明冷静，神灯被抢走了，还记得有一个戒指，才渡过难关，如过换作别人，我想，他们都忘了还有一个戒指，就傻傻的在那烦恼。

《一千零一夜》心得体会 篇5

相传古时候，在古印度和中国之间的海岛上，有一个萨桑王国，国王名叫山努亚。有一天，山努亚和他的弟弟萨曼来到一片紧邻大海的草原，当他们正在一棵树下休息时，突然海中间冒起一个黑色的水柱，一个女郎来到了他们身边，并告诉他们天下所有的妇女都是不可信赖、不可信任的。

国王山努亚和弟弟萨曼回到萨桑王国后，他们杀死王后和宫女、奴仆。从此，山努亚深深地厌恶妇女，存心报复，他开始每天娶一个女子来过一夜，次日便杀掉再娶，完全变成了一个暴君。这样年复一年，持续了三个年头，整整杀掉了一千多个女子。

宰相的大女儿桑鲁卓，范文网对父亲说她要嫁给国王，她要试图拯救千千万万的女子。”进宫后桑鲁卓每天晚上都给国王讲一个故事。这样，桑鲁卓每天讲一个故事，她的故事无穷无尽，一个比一个精彩，一直讲到第一千零一夜，终于感动了国王。山努亚说：“凭****的名义起誓，我决心不杀你了，你的故事让我感动。我将把这些故事记录下来，永远保存。”于是，便有了《一千零一夜》这本书。

【一千零一夜阅读心得体会】

《一千零一夜》心得体会 篇6

我读了1001个晚上，印象最深的是《阿里巴巴和四十大盗》。

故事是这样的：一对兄弟，哥哥卡西姆很有钱，弟弟阿里巴巴很穷。当他出去上山砍柴时，发现一群小偷藏着财宝。他拿走了其中的一些，并被他的兄弟所认识。因为他弟弟阿里巴巴老实老实，跟他弟弟说他弟弟忘了关门咒，被捅死了。但是，因为他弟弟阿里巴巴善良，他娶了他弟弟。小偷发现有人闯进来偷宝藏，准备杀人。结果两起暗杀都被女佣发现了。多次失败后，小偷的首领不得不自杀。他把小偷藏在油桶里，被聪明的女仆发现了。女佣用热油杀死了小偷。小偷头目看到这一幕，急忙逃走，结果被丫环发现了。他不仅失败了，还被杀了。

我的感受是这样的：在故事里，我写了哥哥阿里巴巴的忠厚，哥哥卡西姆的贪财，丫环的聪明，小偷的狡猾。女仆的聪明虽然很狡猾，却破了贼的诡计。因为哥哥卡西姆的贪婪，最终被暗杀，却因为阿里巴巴告诉哥哥卡西姆，才造成了如此惨烈的灾难。

在我的经历中，也遇到过哥哥卡西姆的贪婪。有一次，我在家吃苹果，每次要挑大的，我都把小的留给姐姐，但是姐姐从来不给我任何意见，所以我一直这样。但是因为总是拿大的，有时候吃不下就扔了，造成食物浪费。

哥哥卡西姆的贪婪告诉我：人不能太贪心。如果他们太贪婪，他们将导致悲惨的灾难。

《一千零一夜》心得体会 篇7

《一千零一夜》这本书的名字来源于和声吗？传说这1001个故事是首相的女儿告诉国王的。从前，有一个萨珊王，名叫仙奴亚，每天都想娶一个女人，第二天天一亮就把这个女人杀了。人们带着他们的女儿离开了。然而，国王要求首相找到那个女人。总理也为这件事天天愁眉苦脸。丞相有一个女儿，名叫桑，相貌堂堂，学识渊博。历史文化丰富。看到父亲愁眉苦脸，他问父亲，总理讲了这个故事。桑听后，对父亲说：“我要去皇宫拯救成千上万的女人。”丞相听后，前女不曾赴死，桑执意要去，丞相终于同意。到了宫里，每天晚上都给国王讲故事，可是讲着精彩的故事，天已经亮了。国王想听下面的故事，所以他把桑留在了后面，想等他讲完故事再杀他。

然而，每天当故事谈到精彩的地方时，天就亮了。就这样，直到一千零一夜，国王终于被感动了。他对桑说：“如果上帝兴起，我就不杀你。我会永远保留这些故事。”于是，就有了《一千零一夜》这本书。

《一千零一夜》里的每个故事都是那么精彩。比如《阿拉丁的神灯》，一个整天只知道玩的孩子，被一个魔术师利用了而不自知，却得到了一盏神灯。后来，他被巫师骗了回来，但他杀了巫师，过上了幸福的生活。

比如《阿里巴巴与四十大盗》告诉我们不能贪。就像阿里巴巴和他弟弟，一个春风得意，一个乱刀砍死。另外，这个故事也告诉我们做事要小心。如果丫环不仔细观察一遍又一遍，恐怕阿里巴巴家族就完蛋了。做什么都要小心，这样才能逃避悲剧的事情。

我们应该感谢桑挽救了无数生命。是她给我们留下了一千零一个美丽的故事。同学们，有空请读《一千零一夜》。

《一夜的工作》教后记

《一夜的工作》教后记

应学校的工作要求，要上一节新教师“亮相”课，根据进度，选了《一夜的工作》这篇经典课文来上。

《一夜的工作》是人教课标版六年级下册第三单元的一篇略读课文。上这篇课文，我先从单元主题来入手，把握单元教学的大方向。这一单元的主题是缅怀革命先辈，继承光荣传统；还要把我主要内容，体会作者表达的真实情感，了解课文的叙述顺序，并在今后的习作中加以运用。本着上一节真实、平实的阅读教学课，我做了如下的设计：

一、教学方式设计。

因为这是一篇略读课文，课文的内容虽少，但可挖掘拓展的内容却很多，又加上“亮相”课只给35分钟时间，所以在课的设计上，就必须做出取舍。

从内容上看，这篇课文是通过描写周总理一夜工作后所感，抒发作者对周总理高尚品质的敬佩和赞美之情，另外这篇课文在写法上也很有特点：选用生活的小事，从细节入手，采用对比手法以平实的文字来表现人物的高尚品格。上课的方式就可以选择：1、以情感为主线贯穿课堂，感受周总理的伟大品格。2、“读写结合”.以课文内容为依托，穿插写法指导。两种教学方式都比较适用于这篇课文，但考虑到课堂的时间限制以及我个人上课的风格，决定采用以情感为主线贯穿课堂的教学方式。这样选择一方面课堂内容不会铺得太开——时间紧，写作方法难以达到训练运用的目的，另一方面以情感为主导更容易感悟人物的精神品质，在拓展资料时，情感的线不会断。

二、教学过程设计。

课前安排了学生搜集关于周总理生平的事迹，为的就是让学生先对周总理有一个初步的认识。课堂上如何运用这些资料也经过一番斗争，原本计划开场让2-3名学生说说搜集到的资料，后来因为担心导入时间稍长，最后还是决定培养学生概括能力，让学生谈谈自己搜集的资料中周总理是个什么样的人，这样节省了时间还能够紧扣课文主题，使得导入更自然顺畅。

最初教学思路是打算引导学生找到文中中心句——工作劳苦、生活简朴，然后根据中心句在文中找相关语句，再根据学生找的语句来讲解。但是课堂是学生的，应当最大化地给学生提供参与和表达的平台。上课前两天，我又临时调整思路——开放课堂，放手让学生自己去质疑，然后让学生自己去解答。因为平时上课，我也是这样操作的，所以对于学生我还是有几分把握的。于是学习课文前，我让学生对着课题质疑。学生提出了问题，带着问题自学课文。由于平时课堂的训练，又加上充足的自学时间，学生在展示自学成果时，谈得很透彻、全面。除了找准了中心句及相关语句并谈出了感受外，还捕捉到了周总理的平易近人和严谨的作风。我们不可能知道学生头脑里都装了些什么，但作为老师，我们应该去给学生一搭建桥梁可以让他们表达出内心的真情感。所以让学生发言时，注重引导学生抓住关键词谈感悟，并从细节描写中体会人物形象，适时引导学生读出自己的感受。

学习课文内容用了近25分钟，后面的10分钟用来拓展资料并写感受。原本设计补充资料的环节是为了强调总理夜夜都是如此工作的，但同事却给了我另外一个思路，拓展延伸到周总理一生的工作，这个思路让我豁然开朗。了解周总理的生平，感受老一辈革命家一生为国家、为人民奋斗一生，这正是“缅怀革命先辈，继承光荣传统”的单元主题的一个很好的体现。于是我大量搜索了周总理生平事例，筛选了总理从少年到解放前的一些典型事例，再加上之前准备的总理日常工作资料，以及晚年工作资料，并将之汇集成图片文字资料，正好浓缩了总理的一生。由于课前资料准备较为充分，学生刚学完《一夜的工作》，又像看纪录片一样回顾了总理的一生。伴随着略带伤感的音乐、老师动情地解说，学生完全沉浸在对总理由衷地敬佩之中。当解说到“联合国为周总理降半旗，很多国家驻联合国大使表示抗议，联合国秘书长解说完转身走了，身后却传来激烈的掌声，经久不息！”这一幕时，学生和现场听课的老师也融入了情境之中，不约而同地鼓起掌来。掌声送给了可敬可爱的周总理。

真情才能打动人。学生通过课前搜集资料初步认识周总理，到课文的学习增进了了解，再到课后生平资料的补充，周总理那亲切朴素、鞠躬尽瘁死而后已的精神品质深深打动了学生。因势利导，让学生动笔写感受。学生朗读自己练笔的过程中，课堂不时响起崇敬的掌声。学生写作的内容其实是比较稚嫩的，但彼情彼景，却是学生真情的流露。周总理的精神打动了学生，学生写出的真情感也打动了全班同学。

其实在这节课的课件设计上，我也做了比较大的取舍。按照常理，课件上应该出示课文的重点语句，而我却只保留了课文最后一段和介绍总理生平的图文资料。保留最后一段只是为了更好地过渡到课后资料的补充。我不太喜欢上语文课用课件，这倒不是懒于做课件，而是我认为语文是对学生思维想象能力训练最好的学科，文字中包含着图片、意境，要通过读、想去体悟捕捉。如果用投影的方式将关键句、段出示出来，那将是跳跃出来的片段，会断裂学生对文本整体体悟的线。补充的资料却不同，它通过图文结合，在短时间内将大量的内容给学生留下比较深刻的印象。语文课毕竟要有语文味的，还是要从语言文字出发的。当然，不是语文课就不该出示文字课件，应该根据具体的文体和课堂设计来定。

课前也曾有同事好心建议我，让我课前训练两个学生读，再安排两个学生提前练写，这样可以增加课堂的亮点，毕竟这是亮相课。但我做不到，我就是想展现一个真实的课堂。课堂的好坏应该不在于呈现出了什么，而在于学生真正收获了什么。一节课有当堂目标，还应当有长远的习惯培养目标。当堂目标就是要完成这节课的教学目的，长远目标就应该是培养学生的自学、口头表达、文字表达等习惯，这样才能帮助学生长远发展。前段时间去一所规格很高的中学参观，报告会上两名初一学生代表发言，发言过程中，代表发言的学生所流露出的那种自信、沉稳令人敬佩，这种自信和沉稳不也可以通过课堂加以训练的吗？

《一夜的工作》这堂课可以说是实现了我的教学设想，但也存在着诸多的不足，值得自己好好反思：

1、放手让学生对课题质疑存在较大风险。课堂设计已经定了情感的主线，舍弃了写作方法的指导，但如果学生在对课题质疑时想要知道课文的写作方法（因为平时给学生讲的每篇课文，都会在最后或多或少地渗透一些写法的指导），那么写作方法这一点就会多占用3-5分钟时间，课堂教学任务就很难从容完成。虽然课前也做了写作方法指导的预案，但还是会影响到整堂课的设计。学生在课堂上虽然没有提到这一点，但还是在备课上设计不足。

2、学生自主交流自学成果阶段存在失误。一方面学生发言没有完全对照学生的质疑进行解答，而是引导学生直奔中心而去，虽然最后也将问题都解答了出来，但还是没能做好前后衔接。另一方面，课堂是让学生自由发言，对哪些语句感受深刻就谈哪些内容。第一个学生刚谈到周总理工作劳苦的一个片段，第二个学生的发言直接跳跃到课文最后一段“作者的感受”去了。幸好平时上课也遇到过这种情况，总算是把学生“引”了回来，但这也恰恰反映出教师语言艺术的重要性。这堂课让我发现自己语言驾驭能力或者说课堂的指引能力不足。

3、缺失小组合作学习。学生自主学习是不应该忽略小组合作学习的。学生自学过程中会有自己的独特体验，同时也难免会有疑惑。小组合作学习可以在小组内解决一些简单的疑惑，提高课堂质量，同时还为每个学生提供了更多的展示机会，调控得当可以更好地促进学生自主参与学习的积极性。但我的这节课却没有安排这一环节，使得学生学习收获打了折扣。

总之，要想上好一节课并不容易，除了精心的设计，还要有为学生服务的心；要有课堂任务观念，更要有长远的习惯培养的观念。后附同事对这节课的评价，以自勉！

一夜的工作评课稿

一夜的工作评课稿（一）

本学期，我有幸听了傅**老师执教的《一夜的工作》，她富有激情的语言，巧妙的教学设计，学生精彩的发言给我留下了很深的印象。现在，本人就这堂课谈一谈自己的拙见。

一、课堂教学设计合理，各环节之间衔接自然

开始傅老师出示总理图片和节选的柯岩的诗《周总理，你在哪里》，配以音乐深情介绍和朗读，使学生靠近周总理，走进文本，很自然地引出课题。接着通过问题引领学生自由读课文，要求学生边读边思考，紧抓重点句：他是多么劳苦，多么俭朴，以此来展开教学。然后紧抓重点词"俭朴""劳苦"来体会周总理工作的认真，品德高尚。

二、尊重学生独特体验与老师的有效引导

傅老师在课堂上，以独特的视角，解读了这篇课文。傅老师紧紧抓住重点句的研读、评析、感悟，让学生走进文本人物的心灵世界，触摸伟人的高尚言行，和谐地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体，把老课文上出了新滋味。傅老师指导学生研读总理认真审阅文件的语句："他一句一句地审阅，看完一句就用……"和"那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，……一盏台灯如此而以。"两句。老师先让学生抓住其中感受最深的词体会后，为帮助学生进行更深层次的思考，老师引导学生潜心读文，看看文中怎样介绍总理办公室极其简单，找到有关语句读一读，并让学生思考："极其简单"是什么意思？"如此而已"是什么意思？引导学生反复朗读该句，体会"如此而已"所表达的意思和感情。这座高大的宫殿似的房子原来是谁住的？里面应该有什么？现在成为新中国总理的办公室后，却是怎样的？一国的总理的办公室应该摆什么？但我们总理的办公室却是怎样的？这样层层紧逼，环环相扣，一气呵成，傅老师能从品读句子"他一句一句地审阅……"中，使学生理解周总理这个人，又从"审阅和浏览"这两个关键词中使学生理解周总理这个人，感悟到了文章的中心：周总理是一个工作认真、平易近人、生活俭朴、品德高尚的的人。最后傅老师又通过引领学生反复读这个句子，给学生留下了语言的同时更深的了解了周总理这个人。

三、以读代讲，突破难点。

课文的最后两个自然段，体会作者的思想感情，是本文的难点。傅老师用过渡语：作者何其芳和我们一样，看到了周总理一夜的工作后，在回来的路上，一边走，一边想，会是什么心情呢？学生回答：激动、自豪、爱戴等词，并让学生带着这样的感情反复朗读。学生通过对课文的理解，对总理有了较深的了解，对最后两个自然段的感情处理就水到渠成。

四、善于利用资料，拓展延伸

在课堂学习中，傅老师一方面鼓励学生自主学习课文内容，同时又充分发挥教师自身的主导作用。在学生研读时，相机进行了一些补充拓展：出示（ppT）周总理身患重病期间的工作日程表，让学生感受到作者描绘的只是总理一夜的工作，但每一天，每一个夜晚总理都是这样不辞劳苦的工作的，使学生的崇敬和爱戴之情得以升华，并在 "此时此刻，你想对总理说些什么" 的说话练习中得到体现，在课文最后一段的朗读中得以迸发，突破了难点，使这种情感达到高潮。

以上只是我个人肤浅的看法，希望在以后的工作中能向更多的老师学习。谢谢！

一夜的工作评课稿（二）

周总理，这位伟大的世纪伟人，对于现今的小学生来说，是有时代隔膜的，要让学生走进了解并感悟其伟大精神历来使老师很费心思，成了我们的困惑和难题。今天纪文龙老师紧紧抓住重点句的研读、评析、感悟，让学生走进文本人物的心灵世界，触摸伟人的高尚言行，和谐地将语文实践和人文精神的熏陶融为一体，把老课文上出了新滋味。

纪文龙老师指导学生研读总理认真审阅文件的语句： " 他一句一句地审阅，看完一句就用 …… 有时问我一两句。 " 和 " 那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单， …… 一盏台灯如此而以。 " 两句。老师先让学生抓住其中感受最深的词体会后，为帮助学生进行更深层次的思考，老师引导学生潜心读文，看看文中怎样介绍总理办公室极其简单，找到有关语句读一读，并让学生思考：这座高大的宫殿似的房子原来是谁住的？里面应该有什么？现在成为新中国总理的办公室后，却是怎样的？一国的总理的办公室应该摆什么？但我们总理的办公室却是怎样的？这样层层紧逼，环环相扣，一气呵成，让学生深刻领悟到总理生活简朴，工作劳苦，对课文重点句的理解既尊重了学生的独特感受，又发挥好了老师的点拨作用。

尊重学生独特体验与老师的有效引导，注重文本价值取向的平衡是小学研讨的热门话题。既然是热门话题，肯定有它的现实针对性。实践证明：教学中教师对学生进行的艺术点拨是一种创造性的教学活动，充分展示了教师的教学艺术。从老师引导学生感悟重点句的过程来看，实效是很明显的。只是老师在引导学生理解周总理审阅文件一句，老师从华灯初上到夜深人静，再到东方发白，引导学生朗读了三次，充分感悟了总理工作时间长的辛劳，但我们知道作者写总理审阅文件是从工作时间长，工作量大和工作认真负责三方面来表现总理工作的劳苦。老师如果能从工作量大与工作认真两个方面再引导学生读读，是不是对这句话的理解，对总理工作如何劳苦理解得更全面一些呢？老师是否可以这样引导：从华灯初上到夜深人静，既而到东方发白，整整一个夜晚啊！我们的总理每份文件都，学生接读 " 一句一句地审阅，看完一句就用 ……" 工作量那么大，工作时间那么长，工作时那么一丝不苟，我们的总理真是为人民呕心沥血，劳苦功高啊！

这堂课，纪老师既有整体把握的引导，又有局部深入的探讨，既有情感的激发、形象的思维，又有理性的分析，使不同心理特征的儿童的个性阅读都能有效的引导。更难能可贵的是，老师能抓住文章的几处对比，采用比照辐射，激活全篇。本篇课文描述周总理一夜的工作情景， " 劳苦 " 与 " 简朴 " 形成鲜明对比，感人至深。但多数教师具体教学时往往从工作劳苦讲到生活简朴，总使人觉得平面化，缺少立体感，活不起来。老师巧妙地抓住花生米的 " 少 " 过渡到总理工作的劳苦，进而通过比照辐射，激活全篇。花生米如此少，但总理工作却是通宵达旦，时间多长啊！花生米如此少，但总理却批阅了一尺来高的一叠文件，工作量多大呀！花生米如此少，但总理处理文件却是圈点、思索、询问，耗费的心血多大呀！ " 少 " 与 " 长 " , " 大 " 与 " 多 " .对比何等鲜明，竟而纪老师还将总理办公室陈设与历朝历代的总理相比，将一国总理位置之高，权利之大与简单的办公用品相比，自然悟解，总理的精神印入心中了。这样的教学集中，深刻活跃，较之平板的铺开，定向的思维，机械的归纳，该是不可同日而语的，从中看出老师钻研教材的功力。

此外，纪文龙老师教态亲切自然，流畅而生动的语言，激发了学生学习的兴趣，激起了他们主动参与的欲望，使学生如沐春风，如浴冬阳，给学生以优美语言的示范，使听课老师也获得了美的享受。听她的课，感觉舒服、轻松、自然。在 " 润物细无声 " 的熏陶感染中，学生的情感被调动释放出来，朗读课文时激情澎湃、铿锵有力。 " 心入于境，情会于物。 "

一夜的工作评课稿（三）

林小琴

张 老师上的《一夜的工作》 这 一课，是十二册第三单元的训练重点，感受周总理伟大的人格魅力是这篇课文的重点难点。周总理，这位伟大的世纪伟人，对于现今的小学生来说，是有时代隔膜的，要让学生走进了解并感悟其伟大精神历来使老师很费心思，成了我们的困惑和难题。从听课中，我深深地体会到 张 老师对本节课进行了深入的准备，精心的组织。

这堂课， 张 老师既有整体把握的引导，又有局部深入的探讨，课堂教学设计合理，各环节之间衔接自然。开始 张 老师 以 "中华之崛起而读书"引出周总理， 简介周总理生平，使学生靠近周总理，走进文本，很自然地引出课题。接着通过 问题 引领学生自由读课文，要求学生边读边思考 :周总理的这一夜，到死是怎样的一夜？请用一个词来表达你对这一夜的感受和理解？ 然后紧抓重点词"俭朴""劳苦" 等词语 来体会周总理工作的认真，品德高尚。

张 老师指导学生研读总理认真审阅文件的语句："他一句一句地审阅，看完一句就用 …… "和"那是一间高大的宫殿似的房子，室内陈设极其简单，……一盏台灯如此而以。"两句。老师先让学生抓住其中感受最深的词体会后，为帮助学生进行更深层次的思考，老师引导学生潜心读文，看看文中怎样介绍总理办公室极其简单，找到有关语句读一读，并让学生思考：这座高大的宫殿似的房子原来是谁住的？里面应该有什么？现在成为新中国总理的办公室后，却是怎样的？一国的总理的办公室应该摆什么？但我们总理的办公室却是怎样的？这样层层紧逼，环环相扣，一气呵成， 张 老师能从品读句子"他一句一句地审阅……"中，使学生理解周总理这个人，又从" 审阅" 这个关键词中使学生理解周总理这个人 , 感悟到了文章的中心：周总理是一个工作认真、生活俭朴、品德高尚的的人。 其实这里应该要出现"极其简单，审阅"等板书，张老师把这个环节忘掉了。张 老师又通过引领学生反复读这个句子， 还设计一个学生写话的环节，写完后，学生一个接一个读"他想着…" 给学生留下了语言的同时更深的了解了周总理这个人。 接着是综合提升，抒发阅读情感。最后是拓展延伸：走进总理生命中最后的日子，你有什么想说的吗？二选一的小练笔，充实文本内涵

班中有个 别 孩子在阅读课文的时候，能够敏锐地捕捉到那个宫殿式的建筑和室内的简单陈设这具有强烈对比关系的情节，而且发表了评论，说出了自己对这句话的理解，说得非常好。这说明孩子们在老师的点播下，读书已走进书里面去了。只有走进书里头去，才会发现黄金屋，遇见颜如玉。

但是 感觉 大部分学生的 朗读还有停留于表面之嫌。我想，老师的教学评价语言如果能丰富些，学生的情绪会更高涨，朗读会更有激情。

谢谢大家！

一夜间，天使变成魔鬼

一夜间，天使变成魔鬼

你是否也有同样的感触：

某天，突然发现从前那个引以为傲的乖宝宝一夜间变得那么让你抓狂，

你越不想看到的行为，不想听到的话语统统在你家宝贝身上呈现了。

你是否惊慌失措，不知如何是好，[由整理]

或者疑东疑西，不想错放身边的某人或某物，

定要让它远离宝贝，还你乖巧孩子。qq空间说说心情短语

▼▼▼

你一直苦苦寻找的原因其实在这：

心理学经验表明：幼儿2-3岁左右（时间可能会提前，因孩子的情况而定），魔兽世界法师名字

由于自由活动能力大大增强，各方面知识不断增多，就表现出独立第一的愿望，

虽然能力不强也要自己动手自己干，变得不太听话。

这是一种意志的自我表现，心理学上称此为第一反抗期。

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二三岁的孩子一般都要经过一个反抗期，

本来温顺听话的孩子，一到这个时期就会变得调皮、不听话。

比如天气凉了，妈妈让孩子穿外套，孩子硬是不穿；

客人来了，妈妈让他有礼貌地招呼客人，他就是不理不睬。

这些孩子常常固执地坚持自己的主张，这样一来，成人就会生气，以致于可能打他一顿。

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其实，从孩子生理和心理发展的角度看，这种反抗期的表现是一种正常的现象。

随着幼儿活动能力的增强，知识的不断丰富，孩子心理变化急剧，特别是孩子的需要发生了很

很大的变化。

而成人往往还是用老眼光去看待孩子，要求孩子，因而引起孩子的种种反抗行为。

但是，从另一个方面看，如果孩子的个性得不到发展，反倒会影响他今后的成长。

所以说经历反抗期是孩子正常发育的必然阶段。

那么，怎样才能帮助孩子渡过这一特殊阶段呢?

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1、「教育是关键」

在这段时期里，父母要放弃那种不分青红皂白的强硬态度。应该看到，孩子的反抗行为正是促进他们能力发展的心理动力。

成人应及时抓住这一时机对孩子的某些行为给予适当的鼓励，以促进孩子自我意识的形成和动作技巧、能力的发展。

2、「家长要助孩子发展一臂之力，对孩子的反抗行为既不能一味地满足，也不能过多地限制」

一味地满足容易造成孩子任性和执拗；过多地限制会挫伤孩子的自尊心，从而变得顺从和依赖，缺乏自立能力。

3、「父母在了解了孩子的反抗期特点以后，最重要的是要注意因势利导，从旁协助，给予正确合理的教育」

比如：孩子喜欢独立行走，你就不要硬去搀扶他，可以在旁注意保护；孩子要自己吃饭、穿衣，就可以让他自己动手，而你在旁加以指导，以此促进孩子心理健康发展，帮助孩子顺利度过这一阶段。

4、「因势利导」

当孩子正玩得高兴时，家长不要打断孩子的兴趣，不要破坏孩子的情绪，不要马上让

孩子去做其他事情，否则他们会同你顶嘴对抗。

待他们玩了一阵且兴趣减退后，便可安排他们做其他事情，并与他们讲清道理，此时孩子一般都会听话的，会高兴地做你安排的作业。

5、「巧搭梯子」

孩子有时是为了逞能耍犟而不听话或做错了事，家长千万不能对他嘲笑讽刺或是责骂，孩子也有爱面子的心理，此时要帮他搭梯子，让他体面地下台。

比如，当孩子吃饭前不愿意洗手时，你可拉着孩子的小手对孩子说：你看，宝宝的小手有多脏，上面有好多好多看不见的细菌，吃到小肚子里会生病，要打针的。

孩子怕生病，怕打针，就会顺从地去洗手了。

6、「甜言蜜语」

当孩子不听话或有逆反情绪的倾向时，家长可故作神秘地问：宝宝，你知道妈妈最喜欢什么样的孩子吗?孩子马上就会静下来认真地听你讲。

你可接着继续说：妈妈喜欢听话的孩子，喜欢爱干净的孩子，喜欢讲礼貌的孩子。

在坚持正面教育的原则上，应充分利用孩子渴望被家长认可的心理，适时地对他们说些甜言蜜语。

7、「皆大欢喜」

在教育和引导孩子做某种事时，家长可以把自己企盼孩子接受的做法与其他几种做法摆在一起，让他们自己选择。

这样既让孩子表现自己的独立性，又能心甘情愿地顺从你的建议，双方皆大欢喜。

如安排孩子写字或画画时，可让孩子

自己选择任何一种，孩子就会很高兴地选了去做。

8、「戴高帽子」

小孩子都喜欢听好话。当孩子闹别扭时，家长在坚持原则的情况下，可以适当地给他戴戴高帽子，如贝贝最能干，会把房间整理得干干净净，兵兵最听话，最懂礼貌，最会给客人让座。

这样，既给孩子讲清道理，又让孩子心里舒服，孩子就会听话了。

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只要我们了解孩子，懂得孩子，用爱、用包容、用正确的方法去引导孩子，我相信孩子一定会像天使般给你温暖。

加油吧，世界上最艰难的职位父母。