读书,是一种进步,也是实现人生价值的重要基础,下面是小编精心整理的假期教师读书心得体会范文,供大家学习参阅。
假期教师读书心得体会
《魅力教师的修炼》之人格魅力的解读
教师的个性强有力地影响着学生智慧、情感和意志的发展,影响着他们的生活。(前苏联心理学家彼得罗夫斯基)
写在前面
所谓魅力,就是对人的吸引力。文章有魅力,读者就愿意多读;人有魅力,别人就愿意与之交往。一个教师若有魅力,学生就喜欢多亲近,聆听其教诲。正所谓《学记》有云:安其学而亲其师,乐其友而信其道。可知,教师的人格魅力所产生的吸引力和感染力对学生的影响是巨大的,深远的,有些方面甚至会影响学生的一生。
那么如何提高自己的人格魅力?本书告诉我们要具备以下五心: 淡泊名利,积善成德,有颗敬业心。关爱学生,幼人之幼,有颗慈爱心。公而无私,一视同仁,有颗公平心。谦虚坦诚,仁慈和善,有颗宽容心。精益求精,永于创新,预科进取心。我认为这五心的核心是教师的职业道德之本爱,既爱自己的职业,也爱自己的学生。献身教育,甘为人梯,忠诚人民的教育事业是教师职业道德的核心,教师要善于养德,养勤勉敬业之德、爱生奉献之德、诚实有信之德、谦和团结之德、公道正派之德、与时俱进之德,守住自己的道德良心,出色履行自己的天职,人民教师的形象才会可敬可爱,绚丽光耀。
我们都知道教师的人格魅力,不单单是个人修养、人生境界的问题,而是一种不可或缺或无法替代的教育因素、教育手段和教育力量。教师要完成教书育人的使命,要用自己的人格力量来陶冶学生,在学生眼中,教师还要做到威而不令、严而不死、亲而不猥、活而不散、宽而不乱、博而不骄 、新而不怪 、雕而不俗、刚而不犟 、愤而不私,尽管我们要求教师不至于尽善尽美,而我们要为这个目标不懈追求。
可爱的教师们,我们每天面对繁复的工作,面对那一群各色的学生,我们要让自己时刻相信:
相信每一个生命个体都渴望被信任与尊重,每一个受教育者都渴望能和教育者平等交流和沟通。只要你相信每一个孩子,你就能独具慧眼,发现每个孩子身上的潜能;只要你心中有爱,你就会看到每一个孩子都是一朵含苞待放的花朵,你就会相信,即使是一株小草,有一天也会开出像海洋一样缤纷的花。让我们学会耐心,学会等待,等待学生慢慢学会,慢慢领悟;多一点信心、少一点失望给他们鼓励,多一点积极、少一点消极给他们希望,多一点耐心、少一点性急来等待他们成长。
也让我们对自己、对学生、对未来、对生活充满自信。情是雨露,爱是阳光。春风走过的地方,花儿次第开放,让爱成为教育的果实!
假期教师读书心得体会范文
做一个学生喜欢的老师和教师读书心得体会
随着现代社会日新月异的变化,教育这一行业也在逐渐的改变。教师不仅仅只是传道、授业、解惑的使者了,他还承担着塑造人的理想和品德,培养人的综合能力和健康的人格的神圣使命。那么,现在的学生究竟喜欢什么样的老师呢?这就是当前的学生出给老师的考卷!当前社会给与老师的要求。
尽管每个学生喜欢一个老师的原因都不一样,比如有的学生喜欢她的幽默,喜欢她写得很漂亮得板书,甚至只因为你对他说了一句:恩,做得很好,加油!但我认为他们喜欢的是尊重学生,了解学生需要,注意与学生交流感情的老师。他们喜欢是对学生真诚、坦荡,能得到学生真心与信赖的老师,他们喜欢是有丰富阅历的、能言、善辨、谈古论今,严肃而不失活泼,庄重而不缺幽默的教师。他们还喜欢与他们有共同兴趣爱好的,并能积极参与他们的老师。教师要放下架子,把学生放在心上。蹲下身子和学生说话,走下讲台给学生讲课关心学生情感体验,让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价,努力做学生喜欢的教师。
教师要学会宽容,宽容学生的错误和过失,宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话:你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。身为教师,就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。
这天我正在上课的时候,我发现有一个学生头靠在课桌上,一只手按着肚子,面露出痛苦状,一问才知道,早上起床晚了,为了能赶上上课连早饭也没有吃,下课后,在我的强制要求下(他开始有些不好意思,执意不肯去)这个学生来到我的家给他煮了一碗面条。后来他就成了我家的常客,因为他妈总是让他给我带一些东西,像几把面条,一点炒面之类的东西给我,我执意不要,可是他总是放下就跑。他还和我的小侄子能了好朋友。语文成绩也有了很大的进步。
另外一个学生有一次上课的时候被我叫起来回答问题,他有点结巴,因为紧张就更说不清楚了。问题终于回答完之后班上的同学早就笑翻了天。看着旁边的同学这样他哭了。我费了很大的劲才使教室安静下来,我拿出一张面纸帮他擦干眼泪后让他坐下,我说,你已经做得很好了。然后我对全班同学说他已经做得很好了不是吗?并带头鼓掌,其他学生或许是被我的行为感染到也开始鼓掌。从那以后我总是有意识的常常叫那个学生回答问题,其他学生从笑他慢慢开始替他紧张,当他回答完之后总是在我之前给他掌声。那个学生慢慢的结巴没有那么厉害了。每次坐下的时候总是望着我笑了。
善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验。做好一个老师,至少让你的学生偏科不是因为讨厌你。一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。
关于假期教师读书心得体会
《每个幼儿都是教师的宝贝》有感
如果要偏爱,那就偏爱每一个幼儿吧。
----题记
因为家有小妹在幼儿园,有一天在去接妹妹的时候,看到了幼儿园的一个黑板上写了这么一句话,还加了书名号。通过题目我敏感的捕捉到这可能是她们今天的培训内容,于是,迫不及待的从手机上去搜索,原来,还不是一本书,只是一篇文章,是讲述幼儿园老师对孩子的关爱的。同样是老师,平时很少接触幼师这个行业,也是看了之后才之知道幼儿园老师的辛苦和付出。其实作为老师,我们共同的特点就是对学生的爱,一直以来都觉得我很爱我们班的学生,但是前几天去家访的时候,看到学生家长眼神中流露出对孩子的关切和爱意,才意识到,我对我们班的孩子所谓的那种爱,是那么的少,那么的浅,完全没有做到幼吾幼,以及人之幼,有些孩子我在班里甚至都没和她说过几句话,但是她却是爸妈心中的宝贝啊,我们做老师的如果能把每一个孩子都当成自己的宝贝,那还会有什么工作上的难度呢。带着这样的反思,写下了这样的文字。
作者有这样一段话:假如我们只注意孩子是不是守成规、听指挥,假如我们总是用成人的标准评价孩子的创作、孩子的行为。假如我们对孩子的做法不去努力的理解和加以鼓励,孩子的潜能就会在我们的管教中慢慢的销蚀殆尽。
看到作者的话,很是感慨.其实,孩子们每天都在寻找别人的理解,盼望公正的评价。人对生存价值的需要比生存本身更加强烈。当孩子被贬损得一无是处时,就会表现出明显的抑郁,既影响健康,还会产生厌世情绪,甚至会做出伤害天自己或他人的极端举动。通过学习书本的内容和自己工作多年的感悟,情感是最少的投资,收益却是巨大的,爱的力量永远大于一切,正如书中所言:心中有爱,高地阔;让爱成为习惯,让爱在我们工作的细节中展现,爱不会受损,但是爱需要表达,爱的极致就是宽容。
爱学生不仅仅是口头上的一句宣言,也不仅仅是一份承诺,它应该有科学的方法和细腻的心,在以后的工作中,我会让自己更有耐心,更宽容,孩子父母的眼神,不仅盯在学生的身上,对我也有深深的触动,只要我对孩子没有那样的眼神,那我就做的还不够
我阅读了苏联闻名苏霍姆林斯基写的《给教师的建议》这本书。书谈了一百条建议,读着此书,就似乎一位智者站在你面前,循循善诱,给我排解烦恼,给我指点迷津,又如同一位和蔼可亲而又博学的老人,在我碰到困难的时候及时给我以帮助,让我布满信心…
书中众多理论对我影响深远,其中给我印象最深的是这样一句话:请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。这就集中体现了苏霍姆林斯基赏识教育的思想,他认为教师的赏识是实现成功教育的核心所在。
实践中我们不难发现,赏识教育让自由、欢乐与愉快回归课堂,回归孩子的一日生活,赏识教育把自信、创造与成功带给孩子,还给孩子一个完整的自我。我感觉我们在教学上还做的远远不够,作位教师一定把爱心放在第一,对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感,当学生感悟到这种师爱后,便会激发出积极向上的热情,从而达到良好的教育效果。教师有了爱,才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点,对自己的教育对象布满信心和爱心,才会有追求卓越的精神和创新的精神。假如教师发自内心地向学生倾注真情,用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们,让他们增强信心和勇气,让他们熟悉到问题的根源,奋起直追,最终他们也会成为生活和学习的强者。爱孩子,就必须善于走进孩子的情感世界,就必须把自己当作幼儿的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵,育感情赢得感情。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化,但他的闪光的思想、精练的语言,对今天的教育工作者来说,丝毫不显过时,它仍像场及时雨,滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样,针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来,常读常新,每次读都有新的收获与体验。
一转眼,这个短暂的假期就这样在我们似乎还沉浸在体验新年到来的快乐时光中过去了,这个假期也过得似乎特别悠闲,假期心得体会。
通常很难用一整天的时间来读除了书本以外的自己想要读的书,这次正好抓住寒假这次机会。于是,在某一天地早晨我进入了韩寒的世界。韩寒世我在读完郭敬明地小说《幻城》后,偶尔听哥哥提到的,因为他看过韩寒仔《萌芽》中《三重门》的连载,而且他们差不多同岁,但不同的是:那时哥哥还在上学,而韩寒早已辍学,独自在外生活,靠写文字来谋生了。所以说我比较佩服能够自己养活自己提早独立的人。又在某天地深夜,我从韩寒地世界中爬了出来。出来时,我的头很沉重,眼睛已经很疲倦了,为此我转天一直睡到了中午快12点才起床。不过似乎感觉还不错,因为这种一口气把一本厚厚的书读下来,虽然是累了一点,但是的确很爽。记得在报纸上看过这样一段话“看韩寒的书,从中能找到不知明地快感,而看郭敬明的书,之后学习总是很有动力”。不过他和四维的风格还是不一样的,如果说四维是在用文字一点点地剖析自己,那么韩寒就是把自己这些年来在社会上所见、所感、所体会到的整理成文字,用调侃的方式表述出来。例如说,怎样跟人砍价,等等一些在社会上生存的不得不会地旁门左道的小手段、小计谋。这些在我们将来走向社会都会用到的,还有就是我终于知道他为什么要锻炼自己做跑步等这些运动,以至于在后来获得五千米长跑大赛的冠军,那是因为他想到万一有一天碰到某人丢了钱包,他也可以大显身手,轻而易举地把小偷抓到,不过这种事发生的次数不会太频繁。要是的话多半是他自己的钱包。虽然,很多人都说他写的东西大多数都很是极端,不过我觉得那只是对于他个人而言,原谅他吧,毕竟他学历不是很高,能出书已经是奇迹了,呵呵,应该说他只是把他的一些想法、感受写出来,这里面参杂着个人感情-色彩也不能算是过错,毕竟他只是拿出来分享给大家,并没有强迫大家去接受。不过,他的文章看法和感想比较多搞笑也多,讽刺的意味有一点在模仿鲁迅。文采也很好,我觉得只要是爱写东西的人,一般都能写的挺好地。所以说他写的还是一些比较实际比较现实的东西。基本上是属于物质上的。整个来讲给我的感觉是现在我眼前的是一个很聪明又有一点怪才有一点另类(应该说是叛逆或早熟)又什么都懂得一个具有代表性的大男孩。(不过他自己说已经算是男人了)他的写作风格比较不错,起码看起来通俗易懂,把一些道理用最浅显地话说清楚。总之,整本书透着一股现实的味道冲散了(并不是完全消失了)我之前心存几分幻想的包袱,要面对生活所需的各种开销,同时还能够干自己所喜欢的事,这就是最平凡最简单的快乐,这正是我所向往的。
还有一本是三毛的书,我才看到一半,说实话,三毛的书有点看不懂,,可能是之前我读的书都是男作家写的,偶尔来了个女作家还真不习惯,不过,我认为她似乎也在时不时地运用她的哪种幽默在向我讲述她自己的故事,后来看着看着觉得她的才华是无语伦比的。因为她时而用她自己,时而用其它人称时而用幻想分别做不同的视角,里面的一段一段有感动的,有悲伤的,有搞笑的。其中有一篇《卖花女》写一位老婆婆用尽各种方法来推销她的花,推销的话已经不能用巧言令色、死缠烂打来形容了,在三毛笔下很自然的把一个烦人的,用尽心计地推销员和现实生活中一些上门推销产品的业务员联系在一起。《逃学为读书》那一篇读起来令我很佩服作者的勇气,敢想敢做,不管是看得懂还是看不懂她都要读,这一点我就不行了,我是只读认为我能读懂的,如果拿来一本书,我不喜欢或者说认为自己不能看进去,那我读它干吗,以前我看过很多文章当中,都提到过中三毛的“毒”很深,还有就是看了她的书很感动,但是现在我还没有体会,估计是没看完的缘故吧
总之,这个寒假很快的如流星划过天空一般瞬间的过去了,总有点意犹未尽地感觉,期待下一个舒服的假期。
人的想法不一样,能力不一样,眼界不一样,有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。小学中学阶段有一项重要的写作训练就是写心得体会,写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会应该怎么制定才会更好呢?你不妨看看小学英语教师假期读书心得体会,希望你能从中找到有用的内容!
作为一名小学英语教师,假期读书是一种很好的学习方式,能够扩展自己的知识面,提高自己的教学水平。下面是我的一些读书心得体会:
1. 阅读能够帮助我们拓宽视野。通过阅读不同领域的书籍,我们可以了解到不同方面的知识,例如历史、科学、文化等等。这些知识不仅能够丰富我们的教学内容,也能够提高我们的综合素质。
2. 阅读能够帮助我们提高写作能力。许多优秀的文学作品都注重描写细节、表达情感和思想,这些都是我们进行英语写作时所需要的。通过阅读,我们可以积累更多的写作技巧和素材,提高自己的写作能力。
3. 阅读能够帮助我们提高阅读理解能力。英语阅读中有许多细节和推断需要我们注意,这些都需要我们具备较强的阅读理解能力。通过阅读,我们可以提高自己的阅读理解能力,更好地应对英语阅读题。
4. 阅读能够帮助我们提高思维能力。阅读是一种思考的过程,通过阅读,我们可以接触到不同的观点和思想,这可以帮助我们提高我们的思维能力,更好地应对教学中的问题。
作为一名小学英语教师,阅读是非常重要的。通过阅读,我们可以拓展自己的知识面,提高教学水平,同时也能够提高我们的思维能力。在假期里,我们可以多读一些优秀的文学作品和学术著作,为未来的教学生涯做好准备。
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