指导思想:
继续贯彻落实虹口区中长期教育改革和发展规划以及虹口区教育工作会议的精神,以学校三年办学规划为载体,以构建“和谐校园”为目标,合理配置教育教学资源,深化教育教学改革,营造学校文化,大力加强师资队伍建设,实现学校的内涵发展。
主要工作:
1、结合学校三年规划,继续完善学校各项管理制度,谋求学校新发展。
2、以科研引领各项工作,以师资队伍建设为核心,加强教师校本培训。
3、加强师生道德建设,优化学生成长环境,内化学生品德行为。
4、以“三个课堂”“教学有效”为目标,精心组织教研活动,加强质量监控。
5、加强爱校教育,以校园安全为第一己任。
具体措施:
一、 锻造和谐团队,铸就师德师魂
目标是激发人的责任心的助推器,明确的目标是工作的动力。本学期,学
校将通过“三动”,即目标推动、领导带动、榜样促动,激发教师的内驱动力。学校要把“师德”和“师能”建设摆在队伍管理的首位,创设一个和衷共济的集体氛围。
1、 加强领导班子建设
学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识,进一步振奋精神,一心一意谋发展,使我们的管理从“管治”型向“服务”型转变,以带动教师队伍素质的提高。
本学期,学校领导班子将开展“榜样推动,创建好班子”的活动,通过举行教育理论和管理理论的学习,结合三年规划的实施,举行第一届领导班子管理论坛,通过每周的班子例会,强化“服务意识”和“效率意识”,努力构建和谐、团结、创新的领导班子。
2、加强教师德育建设
学校继续定期组织全体教师培训学习,努力提高每个教师的德育素质和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。
切实确立“全员育人”的观念,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确任课教师在班级集体建设中的职责,让每个人意识到自己的育人任务,切实承担自己的职责。
加大班主任建设的力度,开好每月一次的班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。本学期,学校将建立《余一小学班主任管理档案》,针对班主任工作有突出成绩的老师,在档案中设立名师篇,将自己的班主任工作经验、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提升班主任管理班级的主观能动性。
认真做学生的表率,全体教师每日自觉用《虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律》《教师个人发展三年规划》来反思自己的教育教学行为,深化“在育人中成长”师德建设研讨主题,在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。
二、 加强校本培训,提高专业水平
在实施提高教师教育专业水平的研究与实践中,深化“专业发展年”工作,根据教师的学科特点和需求,针对教学中出现的问题,学校要立足自培,将“个人自培”与“学校自培”相结合。一是强调“学校自培”,尽一切可能为教师的发展和成功创造必要的条件。二是强调“个人自培”,立足岗位,在教学改革中完善自我,提高自我,发展自我。
1、开设自培课程
学校立足岗位,立足自培,以内请行家的方式,遵循自培课程的“五结合”原则,先后将开设《今天怎样做班主任》、《德育工作的机遇和挑战》、《探究型课程讲座》、《科研入门》、《二期课改下的课堂教学研究》等课程。通过一系列的课程培训,教师能将学到的教育教学方法运用于教学实践。
2、重视教师基本功培训
(1)通用基本功
本学期,我校将继续对教师进行三笔字、信息技术培训,尝试对教师进行简笔画培训,使教师掌握扎实的基本功为教学提供保障。学校将通过举行教师现场板书比赛、朗读比赛等活动,促进教师基本功水平的提高。
(2)学科教学基本功
继续自主申报一堂校级公开教学,教学实践中积极践行新的教学理念,把学习的权力交给学习主体——学生,让学生在学习(解决问题)的过程中拥有快乐,有所收获,以形成新的教学效果关,全面提高教学效率,切实避免穿新鞋,走老路,期末总评优秀公开课。
3、重视教研组建设。
加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元,教研组工作必须上一个新台阶,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。期末我们将组织教研组的教研专题汇报会,展示各教研组教研活动的成果。
4、以网络为载体,基于教师自己的教学进行研究。
继续以周五为校本教研日,以校园网论坛、博客为教研平台,围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题,开展问课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。教师要及时把活动中的感受和收获记录到自己的博客网站。
5、实施“读书富脑工程”,树立教师终身学习的意识。
坚持“四主”读书策略:学习内容以时事、名著和新课程为主与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主与集体组织学习相结合;学习时间以业余为主与课内指导相结合;考核展示以实践成效为主与检查交流读书笔记相结合。
“读书富脑工程”努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,一种追求完美的人生信念,不断增长生活智慧,提升人生价值。
三、践行德育为先,添彩行规★★
1、立足常规德育,促进规范管理。
学校抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成教育。制定《东余杭路第一小学德育管理制度》及班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制,坚持每日常规检查。开学初,各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范守则》,《东余杭路第一小学学生一日常规》,集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力。
本学期还要不断完善“五项奖”月检查评比细则,行为规范评出金雨燕、银雨燕、铜雨燕奖;卫生分为a、b、c三个等级,并把每次的结果公布在每个教室的班级名片“成长园”内。从而使规范的行为、良好的习惯在评比中实现由他律到自律的内化,充分挖掘学生自我管理、自我教育的潜能。
加强法制教育。学校德育室将继续邀请校外辅导员来校辅导,进行普法教育,增强学生的法律意识、交通安全意识。
开展好学生的心理健康教育,开展健康校园活动,做好心理教育工作,促进学生的心理健康成长。
2、强化德育工程,浸润雨燕文化
尝试开展“雨燕银行蓄美德”活动,利用校园广播、宣传橱窗、班级黑板报以及实践活动基地等宣传阵地,通过“雨燕之星”评选活动,表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,真正做到学校无小事,事事教育人,学校无闲处,处处教育人 。
组织学生参加社会实践活动和社会公益劳动等。每次活动德育室进行统筹安排并进行“文明礼仪之星”、“环保卫士之星”“安全活动之星”的评比,要让每一次活动都使学生有所收获,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野,提升自己的人文素质。 德育室在认真组织开展活动的同时,要及时做好资料的积累和梳理工作。并及时把工作中出现的感人事迹、特色活动,上传到区教育网、德育团队网或者有关报刊,并不断更新学校德育之窗的建设,以展现我校师生的良好精神面貌。
3、有效开展分年级德育主题活动,使各年级德育内容专题化、规范化
一年级:迈好学习第一步——以“习惯养成教育”为主题;
二年级:迈好成长第一步——以“文明守纪教育”为主题;
三年级:迈好人生第一步——以“感恩责任教育”为主题。
四年级:迈好健康第一步——以“ 珍爱生命教育”为主题;
五年级:迈好理想第一步——以“爱国成才教育”为主题;
结合半日快乐活动日,继续落实每月主题“节”教育。每次活动进行统筹安排并进行“文明礼仪之星”、“环保卫士之星”“安全活动之星”的评比,要让每一次活动都使学生有所收获,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野,提升自己的人文素质。 德育室在认真组织开展活动的同时,要及时做好资料的积累和梳理工作。并及时把工作中出现的感人事迹、特色活动,上传到区教育网、德育团队网或者有关报刊,并不断更新学校德育之窗的建设,以展现我校师生的良好精神面貌。
4、定期组织队干部沙龙活动,争做班主任的好帮手,大队部的得力干将
各个中队实施“规范 特色”的管理机制,通过强化辅导、严格要求,加强队干部的独立工作水平,形成各具特色的中队干部工作作风。各中队要做好文明班级评比和 “雨燕之星”评选活动,积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“雨燕之星”,成为全体队员的好榜样。
5、建立联系网络,健全家委会制度。
建立学校、家长、家庭三结合的联系网络,健全家长委员会工作制度和家长学校制度,继续做好家庭教育课题,开办家教讲座,积极开展家庭教育指导,向家长介绍系统的、科学的家庭教育方法,最大限度地争取家长对学校教育的支持。
四、潜心教学研究,提高教学水平
1、创新学校课程,张扬学生个性
(1)自觉严格执行学校课程计划,决不擅自调课。
(2)学校教师利用暑假编写了校本课程,开学第四周,教导处将组织有关力量进行校本课程归整活动,并由老师执教,进而修整完善。
(3)尝试半日快乐活动日课程。
2、加强常规管理,提高教学效率
学校将进行“教师教学卷宗”的研究和探索,力求体现教师在教学工作中的思考和提高。教师在整个教学流程中要努力实现三维目标的达成度。
(1)备课:以精心为核心,提倡备详案;仅有电子教学稿的,还需备有手写稿。手写稿上要能看出对教学过程,教学重点、难点的再思考。
(2)上课:教师上课前要有充足的准备并提前二分钟进课堂,技艺类老师必须在课前到班级带学生进专用教室;教师必须有案上课;上课时须以身示范,振作精神,严守时间不拖堂,珍惜课堂35分钟,保质保量保时完成教学任务。
(3)作业:教师科学安排作业并重视作业批改,做到快收、快批、快评,做到日日清、周周清、月月清。不准布置无效的惩罚性作业。并及时积累分年级、分学科每日练习设计资料。
(4)辅导:教师要加强提优补差工作,确保合格率,提高优秀率。对于学困生应从情感入手,动之以情、晓之以理、导之以行,多一点关爱、多一点激励、多一点交流。切勿使补差工作流于形式,不求实效,事倍功半。
(5)听课: 加强随堂听课的力度。本学期,我们各学科由行政人员、组长组成学科听课组,加强对每个教师每个学科的随堂听课,与教师一同加强对教材的钻研,切磋,促进认真上好每一堂课,课后进行教学反思。
3、加强特殊学生管理
教导处为特殊学生(包括学困生等)建立档案,听取学困生心声,了解学困生的需求以及任课教师的教学辅导方式及辅导效果。通过伙伴帮助、方法辅导、榜样学习、奖项激励(按时完成作业奖、作业认真奖、上课认真奖、成绩进步奖)等形式促进特殊生进步。
3、倡导竞争亮相,提升教学层次。
新的学期,新的挑战。师生们要努力在各级各类学科评比中崭露头角以提升学校的办学层次。教导处将进一步倡导竞争亮相之风气,将进一步提供竞争亮相之舞台。通过争取区级开课、邀请片级观摩、开展校级评优等使一部分教师得到锤炼,培养一批教坛新秀。对于区级的学生评比活动,学校也将鼓励教师全力辅导,力争榜上有名。
五、强化各类保障,促进学校发展
1、增强后勤服务意识,树立后勤服务形象。
2、加强对食堂卫生、安全、教育收费等问题有高度的负责精神。
3、勤于调查,做好教育资源的管理和使用。认真执行财物购买、财产登记、公物损坏报修制度。
4、财务经费要精打细算,严格执行“一费制”。严肃财务制度、严格财务纪律,努力保障教师的福利待遇。
5、各工会小组要继续开展组室文化的评比活动、比智慧、比干劲、比和谐,树立良好工会小组群体形象。
6、树立安全重于泰山意识,认真做好安全文明校园。开展经常性的安全检查和监督,加大安全工作投入,发现问题及时整改,消除安全隐患,确保师生安全。
7、以创建健康促进学校为目标,规范校园管理,要严谨细致,持之以恒,保持整洁,使校园的每一角、每一室都能成为校园管理的窗口。重视学校红十字工作,经常宣传红十字精神,让人道、博爱、奉献的红十字精神充溢校园。要加强食堂的日常严格管理、确保食品卫生,对学生进行健康教育及卫生习惯教育、监督与检查。
8、继续做好语言文字、图书阅览等管理及教学业务档案等工作。做好图书的登记造册工作。做好退管会、共青团以及计划生育工作。党、政、工、团、妇紧密配合,开展丰富多彩的活动。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想、科学发展观和市镇教育工作会议精神为指导,紧紧围绕“办一流教育,出一流质量”总目标,强化质量意识,加强教育教学管理,创新管理机制,完善目标和评价体系,落实考核奖惩制度,深化教育改革,在教育事业上谋求新成效,在激发教育活力上谋求新突破,在教育质量上谋求新跨越,在教育行风建设上谋求新变化。解放思想,创新思路,精心打造名校品牌。
二、工作目标
1、办一流学校:进一步提高办学品味,打造办学特色,为争创市级德育工作示范学校、校本研训示范学校奠定基础。
2、创一流质量:
⑴学生品德习惯培养好,“学规范,争五好”标兵达30%,合格在95%以上;⑵学生文化知识掌握好,在镇各科质量监测和竞赛中保持领先位次;⑶学生特长发展好,艺体考评合格率在99%以上,且三分之一以上特长明显,不断凸显泥塑特色,在市以上艺体比赛中成绩突出。
3、建一流队伍:
不断加强行风建设,加强教师在岗培训和继续教育,校本培训参与率100%,教师参加各类培训考核合格率100%,教师课题研究参与率达100%,课堂教学合格率达100%,优秀率达50%以上,骨干教师占40%以上,家长、学生评议教师满意率达95%以上。
三、主要措施
1、不断创新管理机制,强化目标责任,增强质量意识。
⑴创新管理机制:认真解读并落实《界河镇小学进一步全面提高教育教学质量的实施办法》,层层分解责任,提高管理效能。
⑵强化目标责任:一是科学设置目标。目标既立足基础,又有发展提高;既包含所有主要工作,又突出重点。教育教学质量的目标,力求体现“两全”,注重学生的品德、习惯、知识和能力的评价。二是健全目标体系。学校的总体目标将合理落实到各年级,年级再将目标细化成每一名教师个体的奋斗目标。各个层级的目标既有层次性,又相互衔接。目标的制订做到上下结合,责任明确。三是完善评价机制,落实奖惩制度,体现多劳多酬,优绩优酬。
2、深入开展德育工作,加强常规训练,培养良好习惯。
认真贯彻国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议及文件精神,结合新时期青少年的生理心理特点,通过扎实有效的管理与活动,认真开展具有各校特点,行之有效的小学生思想道德建设工作,增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。
⑴加强行为规范教育。继续深化以“文明礼貌好、遵守交规好、遵纪守法好、学习习惯好和勤俭节约好”为主要内容的“学规范,争‘五好’”活动。学习南通常规管理的成功经验,下大气力,花真功夫,找准突破口,对学生行为规范进行严格训练、严格管理及严格考核评比,促进学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
⑵开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动,积极营造“人人知诚信,人人讲诚信”的良好风气。
⑶开展环境教育。结合世界环境日及爱鸟日,组织开展植绿、养绿、护绿活动。
⑷加强科学教育,利用科技活动周等重大节日开展创建“崇尚科学文明,反对迷信邪教”和青少年科技传播行动。
⑸开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程,全面实施“德育与心育相融合的活动课程”,结合社会主义荣辱观教育,开展“雏鹰争章”实践活动,“新世纪我能行”体验活动,“小手拉大手,文明一起走”活动,“扶残助残”活动,“爱心助成长”捐助活动,努力提高小学生道德实践能力。
⑹加强校园文化建设,认真组织开展“读书节”“写字节”“体育节”“艺术节”“科技节”等活动,丰富学生校园文化生活,提高学生文化艺术素养。
⑺健全学校德育工作的考核激励机制。加强德育工作考核评估工作,继续开展“三好生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。
3、扎实抓好教学工作,强化教研科研,提高教学质量。
牢固树立“质量立校”的思想,切实解决好实施素质教育与强调一流教学质量的关系,突出教学工作的中心地位,求真务实、勇创一流。
⑴学习外地教学管理经验,进一步明确小学教学管理和教学工作相关要求,重点抓好教师教学常规和学生学习常规,积极推进教师“坐班制”和“交班制”,培养学生良好习惯,着力提高教学管理水平和课程实施水平。
⑵“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程,严格作息时间,把“教师课前准备,课件使用,学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。
⑶狠抓教学流程管理。各科教学要坚持面向全体学生,各科教师要全面贯彻教育方针,以学生为主体,课堂为阵地,质量为根本,以过程管理为突破口,以提高教学和训练的针对性、有效性为重点,建立教学流程管理的长效机制。
⑷主攻课堂教学。以《课堂教学评估标准》为依据,以课堂练兵为主要形式。积极参与镇教研室开展的课堂教学达标活动。落实教学主渠道,主攻教学主阵地,提高学生的学习兴趣和自学能力,提高课堂教学效率,着力减轻学生的学习负担。
⑸课外训练要落实到位,统筹安排,统一管理,将英语每日一读,语文每周三写,数学每日一练与“课堂作业”进行有机整合,强化练习效益的检查和学生学习习惯的培养。
⑹建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系,从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。
⑺积极开展教科研活动,树立教科研兴校、兴教思想,大兴研究之风,从小处着眼,从问题入手,解决实际教学中遇到的问题,特别是集体备课的实效性问题。加大力度申报立项的省、市课题,加强研究,重视过程,收集整理研究成果,使每个教师都能参与市级以上课题研究,人人都有自己的研究课题。
⑻继续加强课改实验的常态管理,不断推进课程改革。为进一步推进课改实验,学校将严格按照省市县有关要求,制订专项实验计划,并通过报告、讲座、现场观摩、专题研讨、活动参与、课题论坛等多种形式对全校教师进行校本培训,使每位教师进一步意识到课改的重要性与紧迫性,主动、积极地投入到课改实验当中。
4、以人为本,注重发展,精心打造骨干教师队伍。
⑴继续加强教职工的政治学习,,高度重视师德教育,全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》,重视典型引导,强化制度约束,加强师德培训,增强广大教师爱岗敬业,廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动,建立师德考评制度,评选师德标兵,师德先进个人,表彰爱生模范,爱生先进个人。巩固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果,不断提高师德水平。
⑵继续开展“培养教师,帮扶学生,走访家庭”活动:一是读书明智(每位教师每年至少订一份业务刊物,至少读5万字的理论著作,撰写不少于3000字的读书心得,每学期参加一次以上读书报告会,每周进一次阅览室读一小时书,做一篇读书摘记。)。二是帮扶结对(年级组长、教研组长、备课组长以及中层以上的管理人员、骨干教师至少和一名教师结对,教学新秀、教学骨干、学科带头人至少和两名教师结对。)。三是苦练内功。
⑶扎实开展校本教研,引导教师认真学习名家教学案例,通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等,以教学理论指导教学实践,以教学实践创新教学理论,提高课程研究的实效性。
⑷加强教师的在岗培训进修和继续教育工作,确保各项培训工作顺利进行,通过培训不断提高教师业务文化素质。
5、统筹兼顾,积极做好其它各项工作。
严格执行上级部门制订的收费标准,规范收费行为,张榜公示,接受社会监督。努力做好工会工作,积极开展健康向上、有益教职工身心的各种工会活动。综合治理和平安创建工作常抓不懈,加强法制教育,并做到“四个落实”,即计划落实、内容落实、师资落实、课时落实;努力使全体是由生知法,懂法,守法。同时要把宣传报道工作以及创建工作做好做实。
四、月工作安排
八、九月份:
1、做好开学准备工作。
2、制定各部门工作计划,落实各部门工作目标。
3、签定教学目标责任状。
4、参加镇专题研讨活动。
5、开展“学规范,争‘五好’”教育月活动。
6、六年级毕业班教师座谈会。
7、教师节庆祝活动。
8、办理一年级新生学籍。
十月份:
1、“国庆”庆祝活动。
2、开展“弘扬和培养民族精神”教育月活动。
3、组织教师参加“亲近母语”征文大赛。
4、召开课改工作例会,交流新课程实施情况。
5、贯彻、实施《中小学教师教学常规实施细则》、《小学生学习常规》。
十一月份:
1、开展“人人知诚信,人人讲诚信”教育月活动。
2、组织学生参加“亲近母语”读写大赛。
3、期中质量调研。
4、召开家长会。
5、举行“消防日”专题教育活动。
十二月份:
1、组织音、体、美等综合学科面笔试。
2、迎接市镇视导与考核。
3、组织参加市学科竞赛活动。
4、举行冬季安全专题教育活动。
元月份:
1、“元旦”庆祝活动。
2、组织期末复习考试。
3、进行学期教育教学工作考核。
4、组织开展各种评先工作。
5、各部门整理装订各项资料。
二〇〇七年八月二十八日
指导思想:
继续贯彻落实虹口区中长期教育改革和发展规划以及虹口区教育工作会议的精神,以学校三年办学规划为载体,以构建和谐校园为目标,合理配置教育教学资源,深化教育教学改革,营造学校文化,大力加强师资队伍建设,实现学校的内涵发展。
主要工作:
1、结合学校三年规划,继续完善学校各项管理制度,谋求学校新发展。
2、以科研引领各项工作,以师资队伍建设为核心,加强教师校本培训。
3、加强师生道德建设,优化学生成长环境,内化学生品德行为。
4、以三个课堂教学有效为目标,精心组织教研活动,加强质量监控。
5、加强爱校教育,以校园安全为第一己任。
具体措施:
一、 锻造和谐团队,铸就师德师魂
目标是激发人的责任心的助推器,明确的目标是工作的动力。本学期,学
校将通过三动,即目标推动、领导带动、榜样促动,激发教师的内驱动力。学校要把师德和师能建设摆在队伍管理的首位,创设一个和衷共济的集体氛围。
1、 加强领导班子建设
学校领导班子要增强责任意识、服务意识、创新意识和榜样意识,进一步振奋精神,一心一意谋发展,使我们的管理从管治型向服务型转变,以带动教师队伍素质的提高。
本学期,学校领导班子将开展榜样推动,创建好班子的活动,通过举行教育理论和管理理论的学习,结合三年规划的实施,举行第一届领导班子管理论坛,通过每周的班子例会,强化服务意识和效率意识,努力构建和谐、团结、创新的领导班子。
2、加强教师德育建设
学校继续定期组织全体教师培训学习,努力提高每个教师的德育素质和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、民主的师生关系。
切实确立全员育人的观念,明确每一个教师对学生的教育任务,尤其是班级工作中明确任课教师在班级集体建设中的职责,让每个人意识到自己的育人任务,切实承担自己的职责。
加大班主任建设的力度,开好每月一次的班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容,要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中。本学期,学校将建立《余一小学班主任管理档案》,针对班主任工作有突出成绩的老师,在档案中设立名师篇,将自己的班主任工作经验、班级工作特色案例等内容进行展示,不断提升班主任管理班级的主观能动性。
认真做学生的表率,全体教师每日自觉用《虹口区东余杭路第一小学教工每日自检自律》《教师个人发展三年规划》来反思自己的教育教学行为,深化在育人中成长师德建设研讨主题,在学生、家长、社会等层面树立教师良好的职业形象。
二、 加强校本培训,提高专业水平
在实施提高教师教育专业水平的研究与实践中,深化专业发展年工作,根据教师的学科特点和需求,针对教学中出现的问题,学校要立足自培,将个人自培与学校自培相结合。一是强调学校自培,尽一切可能为教师的发展和成功创造必要的条件。二是强调个人自培,立足岗位,在教学改革中完善自我,提高自我,发展自我。
1、开设自培课程
学校立足岗位,立足自培,以内请行家的方式,遵循自培课程的五结合原则,先后将开设《今天怎样做班主任》、《德育工作的机遇和挑战》、《探究型课程讲座》、《科研入门》、《二期课改下的课堂教学研究》等课程。通过一系列的课程培训,教师能将学到的教育教学方法运用于教学实践。
2、重视教师基本功培训
(1)通用基本功
本学期,我校将继续对教师进行三笔字、信息技术培训,尝试对教师进行简笔画培训,使教师掌握扎实的基本功为教学提供保障。学校将通过举行教师现场板书比赛、朗读比赛等活动,促进教师基本功水平的提高。
(2)学科教学基本功
继续自主申报一堂校级公开教学,教学实践中积极践行新的教学理念,把学习的权力交给学习主体学生,让学生在学习(解决问题)的过程中拥有快乐,有所收获,以形成新的教学效果关,全面提高教学效率,切实避免穿新鞋,走老路,期末总评优秀公开课。
3、重视教研组建设。
加强教研组建设,是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元,教研组工作必须上一个新台阶,必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划,活动过程要具体体现全过程,有重点,有专题,有资料记载。期末我们将组织教研组的教研专题汇报会,展示各教研组教研活动的成果。
4、以网络为载体,基于教师自己的教学进行研究。
继续以周五为校本教研日,以校园网论坛、博客为教研平台,围绕提高课堂教学效率和教学中的疑难问题,开展问课、上课、听课、评课、反思等一系列活动。教师要及时把活动中的感受和收获记录到自己的博客网站。
5、实施读书富脑工程,树立教师终身学习的意识。
坚持四主读书策略:学习内容以时事、名著和新课程为主与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主与集体组织学习相结合;学习时间以业余为主与课内指导相结合;考核展示以实践成效为主与检查交流读书笔记相结合。
读书富脑工程努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,一种追求完美的人生信念,不断增长生活智慧,提升人生价值。
三、践行德育为先,添彩行规
1、立足常规德育,促进规范管理。
学校抓好行为规范教育,重视学生良好习惯的养成教育。制定《东余杭路第一小学德育管理制度》及班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制,坚持每日常规检查。开学初,各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范守则》,《东余杭路第一小学学生一日常规》,集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理能力。
本学期还要不断完善五项奖月检查评比细则,行为规范评出金雨燕、银雨燕、铜雨燕奖;卫生分为a、b、c三个等级,并把每次的结果公布在每个教室的班级名片成长园内。从而使规范的行为、良好的习惯在评比中实现由他律到自律的内化,充分挖掘学生自我管理、自我教育的潜能。
加强法制教育。学校德育室将继续邀请校外辅导员来校辅导,进行普法教育,增强学生的法律意识、交通安全意识。
开展好学生的心理健康教育,开展健康校园活动,做好心理教育工作,促进学生的心理健康成长。
2、强化德育工程,浸润雨燕文化
尝试开展雨燕银行蓄美德活动,利用校园广播、宣传橱窗、班级黑板报以及实践活动基地等宣传阵地,通过雨燕之星评选活动,表扬宣传身边先进教师、突出学生的感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育,真正做到学校无小事,事事教育人,学校无闲处,处处教育人 。
组织学生参加社会实践活动和社会公益劳动等。每次活动德育室进行统筹安排并进行文明礼仪之星、环保卫士之星安全活动之星的评比,要让每一次活动都使学生有所收获,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野,提升自己的人文素质。 德育室在认真组织开展活动的同时,要及时做好资料的积累和梳理工作。并及时把工作中出现的感人事迹、特色活动,上传到区教育网、德育团队网或者有关报刊,并不断更新学校德育之窗的建设,以展现我校师生的良好精神面貌。
3、有效开展分年级德育主题活动,使各年级德育内容专题化、规范化
一年级:迈好学习第一步以习惯养成教育为主题;
二年级:迈好成长第一步以文明守纪教育为主题;
三年级:迈好人生第一步以感恩责任教育为主题。
四年级:迈好健康第一步以 珍爱生命教育为主题;
五年级:迈好理想第一步以爱国成才教育为主题;
结合半日快乐活动日,继续落实每月主题节教育。每次活动进行统筹安排并进行文明礼仪之星、环保卫士之星安全活动之星的评比,要让每一次活动都使学生有所收获,在实践中得到锻炼,丰富自己的阅历,开拓自己的视野,提升自己的人文素质。 德育室在认真组织开展活动的同时,要及时做好资料的积累和梳理工作。并及时把工作中出现的感人事迹、特色活动,上传到区教育网、德育团队网或者有关报刊,并不断更新学校德育之窗的建设,以展现我校师生的良好精神面貌。
4、定期组织队干部沙龙活动,争做班主任的好帮手,大队部的得力干将
各个中队实施规范+特色的管理机制,通过强化辅导、严格要求,加强队干部的独立工作水平,形成各具特色的中队干部工作作风。各中队要做好文明班级评比和 雨燕之星评选活动,积极推荐有特长、为校为班争光的队员为雨燕之星,成为全体队员的好榜样。
5、建立联系网络,健全家委会制度。
建立学校、家长、家庭三结合的联系网络,健全家长委员会工作制度和家长学校制度,继续做好家庭教育课题,开办家教讲座,积极开展家庭教育指导,向家长介绍系统的、科学的家庭教育方法,最大限度地争取家长对学校教育的支持。
四、潜心教学研究,提高教学水平
1、创新学校课程,张扬学生个性
(1)自觉严格执行学校课程计划,决不擅自调课。
(2)学校教师利用暑假编写了校本课程,开学第四周,教导处将组织有关力量进行校本课程归整活动,并由老师执教,进而修整完善。
(3)尝试半日快乐活动日课程。
2、加强常规管理,提高教学效率
学校将进行教师教学卷宗的研究和探索,力求体现教师在教学工作中的思考和提高。教师在整个教学流程中要努力实现三维目标的达成度。
(1)备课:以精心为核心,提倡备详案;仅有电子教学稿的,还需备有手写稿。手写稿上要能看出对教学过程,教学重点、难点的再思考。
(2)上课:教师上课前要有充足的准备并提前二分钟进课堂,技艺类老师必须在课前到班级带学生进专用教室;教师必须有案上课;上课时须以身示范,振作精神,严守时间不拖堂,珍惜课堂35分钟,保质保量保时完成教学任务。
(3)作业:教师科学安排作业并重视作业批改,做到快收、快批、快评,做到日日清、周周清、月月清。不准布置无效的惩罚性作业。并及时积累分年级、分学科每日练习设计资料。
(4)辅导:教师要加强提优补差工作,确保合格率,提高优秀率。对于学困生应从情感入手,动之以情、晓之以理、导之以行,多一点关爱、多一点激励、多一点交流。切勿使补差工作流于形式,不求实效,事倍功半。
(5)听课: 加强随堂听课的力度。本学期,我们各学科由行政人员、组长组成学科听课组,加强对每个教师每个学科的随堂听课,与教师一同加强对教材的钻研,切磋,促进认真上好每一堂课,课后进行教学反思。
3、加强特殊学生管理
教导处为特殊学生(包括学困生等)建立档案,听取学困生心声,了解学困生的需求以及任课教师的教学辅导方式及辅导效果。通过伙伴帮助、方法辅导、榜样学习、奖项激励(按时完成作业奖、作业认真奖、上课认真奖、成绩进步奖)等形式促进特殊生进步。
3、倡导竞争亮相,提升教学层次。
新的学期,新的挑战。师生们要努力在各级各类学科评比中崭露头角以提升学校的办学层次。教导处将进一步倡导竞争亮相之风气,将进一步提供竞争亮相之舞台。通过争取区级开课、邀请片级观摩、开展校级评优等使一部分教师得到锤炼,培养一批教坛新秀。对于区级的学生评比活动,学校也将鼓励教师全力辅导,力争榜上有名。
五、强化各类保障,促进学校发展
1、增强后勤服务意识,树立后勤服务形象。
2、加强对食堂卫生、安全、教育收费等问题有高度的负责精神。
3、勤于调查,做好教育资源的管理和使用。认真执行财物购买、财产登记、公物损坏报修制度。
4、财务经费要精打细算,严格执行一费制。严肃财务制度、严格财务纪律,努力保障教师的福利待遇。
5、各工会小组要继续开展组室文化的评比活动、比智慧、比干劲、比和谐,树立良好工会小组群体形象。
6、树立安全重于泰山意识,认真做好安全文明校园。开展经常性的安全检查和监督,加大安全工作投入,发现问题及时整改,消除安全隐患,确保师生安全。
7、以创建健康促进学校为目标,规范校园管理,要严谨细致,持之以恒,保持整洁,使校园的每一角、每一室都能成为校园管理的窗口。重视学校红十字工作,经常宣传红十字精神,让人道、博爱、奉献的红十字精神充溢校园。要加强食堂的日常严格管理、确保食品卫生,对学生进行健康教育及卫生习惯教育、监督与检查。
8、继续做好语言文字、图书阅览等管理及教学业务档案等工作。做好图书的登记造册工作。做好退管会、共青团以及计划生育工作。党、政、工、团、妇紧密配合,开展丰富多彩的活动。
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