-学年度上学期一年级班主任工作计划
文/莫爽
一、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,结合一年级学生个性特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力提高教育质量,培养品德与行为兼优的好孩子。
二、班级情况分析:
本班共有学生34人,其中男生16人,女生18人。这些孩子都聪明活泼,调皮可爱,有很强的可塑性;但一年级孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期,我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。
三、主要工作及目标:
作为一名青年教师,虽然是第二次接手一年级的班主任工作,但对于仅有的一次经验依然不足挂齿,所以带领一个全新的幼小衔接,塑造34个孩子终生的行为习惯和品德修养,真的是一种挑战。我肩负的不仅仅是教育教学工作,更多的是一种责任,不是面向好孩子或者困难生,是面向所有孩子;不仅仅是面对这34个孩子,更多的是面对34个家庭,或者说是34条人生。因此,我在工作中恪守的理念就是:踏踏实实地教,真真实实的爱,凭良心做每一件事!只有用一颗真心才能换得孩子的喜爱,他们会因爱产生信任和追捧。接下来的教育工作才能够得心应手,孩子们才能够发自内心的按照我的要求去做。当然爱并不能概括一切,所以我还要虚心向老教师学习,不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:
1.培养学生“老师的要求必须做到”的意识。
2.养成良好的行为习惯,养成良好的学习习惯,培养高尚的道德情操
3.积极主动将学生情况反馈给家长
4.按要求完成学校规定的各项活动和计划
5.健康身体伴我成长
四、具体措施:
1、在学前培训时要让孩子明白:我有要求,你做到!(学生回答:我做到!)同时贯穿在每一天的行为习惯养成中,不断强调“我有要求,你做到!”
2、行为和学习习惯的养成、高尚道德情操的培养
每天入校时必须踩着“小脚丫”按顺序进校,看到老师、同学要主动问好(教育方法:让学生感受,当你早晨入校时身旁有同学和你主动打招呼,你高兴吗?高兴!因为你觉得他喜欢你。那么反过来,你如果和别人主动打招呼,他肯定也会特别高兴,愿意与你成为好朋友,以后你们在校门口碰到他也一定会主动打招呼。如果你主动和门口的老师打招呼,他们会认为你是特别有礼貌的孩子,他们会更加喜欢你的,你想让老师们特别喜欢你吗?那就主动和老师们打招呼吧!);
进班后先将学习用具从书包拿出来,再带着手绢洗手(干净卫生),之后抓紧时间吃饭。吃完早餐的学
【一年级上学期班主任工作计划】
众所周知,一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期,对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都非常重视启蒙教育,那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任,我愿虚心学习,用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级充满活力与创新,为了让他们得到全面发展,特制定班主任工作计划如下:
一、 班级基本情况:
我班共有学生32人。其中男生16人,女生16人。每个孩子都活泼可爱,有着很强的求知欲和好奇心,他们纯洁善良可爱。但是孩子年龄小,自理自制能力弱,在幼儿园接受的教育与学校教育是有很大不同的。 为了让孩子更快的适应校园生活,提高他们学习的兴趣,特制定了如下工作计划。
二、基本工作内容:
(一)搞好日常管理工作,组织和建立班集体。
1、训练小学生上各门学科的课堂纪律,保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、训练学生的集体意识,参加各项集体活动都能做到集合快,纪律强,效果好。
3、利用大课间带学生学习跳绳,踢毽子,教他们做眼保健操,保证人人动起来,并且做好。
4、建立正常的卫生值日制度,通过老师手把手地教,使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干,事事有人管,培养学生热爱劳动的好习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体,发挥队干部的榜样作用。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、每周一升旗的时间,训练学生尽快的排好队,听从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育,升国旗,唱国歌,行注目礼。
2、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。教育学生要诚实信用,热爱班集体,主动关心帮助他人。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任课老师联系,注意教学模式的创新,注意教学方法的多样化,以激起学生强烈的求知欲,提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导,让学生不仅乐学,而且会学。
3、加强对个别学习困难,注意力难以集中的孩子的教育辅导,提高学生学习的积极性。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围,配合科任老师,形成一股积极向上的班风。密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。
(五)加强与家长的合作
1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码,学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长,使家长有孩子就在身边的感觉。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持,努力使家校教育形成合力。
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