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20072008学年大原小学德育工作计划
一、指导思想:
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,全面树立和落实科学发展观,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键点,通过扎实的德育教育活动,形成良好的三风,培养学生强烈的社会责任感,不断促进学生全面发展。二、工作思路1、确立一种意识:以学生为主体2、抓住两条主线:养成教育,班级管理3、转变三个观念:变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动接受为主动吸收三、工作目标:1、绝大多数学生养成遵规守纪的良好行为习惯,校风正,学风好。2、绝大多数班主任有强烈的敬业精神,吃苦耐劳,热爱学生,具备驾驭班级管理的能力和水平,优良班集体建设取得实效。3、学生有较强的法制和安全意识,无重大责任事故。4、校园文化活动丰富多彩,学生具有较强的爱校意识。5、大多数学生心理健康,心态良好,有一定的集体观念。6、培养教育学生具备六会和七种能力(六会:学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。七种能力:科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力)。四、主要工作任务及措施:
(一)加强德育队伍建设,营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。一是要加强德育工作领导。成立德育领导核心小组,保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍,要求人人都是德育教育者,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想,坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。
对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视;
与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话;
帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美;
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题;
让孩子自主──尊重孩子的意志,张扬孩子的个性;
给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示;
为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成五年学业;
替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全,家长无须挂念。
三是加强跟踪指导,抓好班队德育主阵地,上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况,认真设计班队活动内容,设计好教案,多讲身边人、身边事。分管领导每月都要听一些班主任的主题教育课,班队会等,及时交流、总结,本期要求每位班主任要上一次公开班队会,形式多样,题材不限,内容健康向上,有详细的计划和过程性资料。德育处要严格检查班队教案,期未进行总结评比。3、提升教职工德育理念。加强学习,提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论,学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。牢固树立教书育人,服务育人,管理育人的思想。加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。全面深入开展让学生喜欢我的课,做学生喜欢的老师评选活动。通过开展活动,全体教师严格遵守教师职业道德规范,形成敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。通过一系列活动,展示教师新形象,以德育人新风尚,构筑润物无声铸师魂的新局面。4、推进德育课程改革,提高学科德育功能。深化以品德课为核心的德育教科研,开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。全体教师要树立向科研质量要效益的现代意识,认真学习教科研理论的书籍并运用于德育实践研究,要认真作好学习笔记。针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。同时做好德育档案的管理。5、抓好三个结合教育,促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校,并成立家长委员会,定期召开会议,通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况,共同监督、教育学生。多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,对部分学生建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。要通过社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,了解家乡变化,感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育,利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。通过教子有方经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。建立健全校外辅导员队伍。积极吸纳家长、交警及社会各界热心人士加入到校外辅导员队伍,引导志愿辅导员形成良好的工作和研讨氛围,使他们更好地发挥作用。
一、指导思想:
本学期我校德育工作继承以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以“办人民满足的教育”为宗旨,以继续推进公民道德教育为主线,以创建文明班级为抓手,以活动为载体,以育人为落脚点,坚持科学发展观,落实学校工作计划,高度重视学生的行为习惯养成教育,努力培养学生的新形象,不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标和措施:
(一)加大力度,坚持不懈,着力抓好德育师资队伍建设。
1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规,特殊是有关教育的法律法规,紧跟时代步伐,依法执教,使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。
2、继续加强师德师风建设。 倡导教师甘清贫、讲奉献,提高教师的精神境界。强化师德建设,通过持之以恒的师德教育,提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。
3、严格考核方案,设定“高压线”,强化师德师风建设。
4、班主任队伍建设常抓不懈。
(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级治理方面的先进典型,适时召开班主任工作研讨会。
(2)努力提升班会课质量。结合教导处安排,将班会课时间统一(周一下午第3节),制定统一内容,同时结合各班实际,充分调动全班学生,特殊是班委会成员的积极性,要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。
(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训,统一熟悉,不断提高班主任工作水平。
(4)完善《班主任工作量化考核》,做到过程管理和业绩考核相结合,公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估,充分调动班主任的工作积极性和主动性。
(二)拓宽渠道,留意实效,广泛开展德育实践活动。
大力加强德育实践环节,把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。
1、开展一系列丰富多彩的校园活动。
(1)以每月一主题,与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动,活跃学生校园生活,展现学生的个性特长。
(2)配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。
(3)办好学期初的开学典礼,对新生进行入学教育。
(4)精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。
2、继续开展“星级阳光少年”评比活动。
全校开展争创“五星级阳光少年”活动,从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价,重视学生的学习过程、方法和结果,关注学生成长发展中的需求,引领学生全面发展。
3、充分利用升旗这一德育主阵地,教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神,要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识,杜绝一切不严厉不恭敬的行为出现。
4、大力开展安全和法制教育,开展知识竞赛,图片展览,专家讲座等活动,促使学生增强安全法律意识,并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度,按照防止学生伤害事故
的管理规则要求,与班主任签订《安全责任书》,努力避免安全事故的发生。
5、切实抓好少先队工作。
(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队练习、值周检查等活动,活跃学生身心、提高学生素养,培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。
(2)做好新队员入队工作和红领巾广播站宣传教育活动。
6、发挥心理咨询室的作用,积极开展心理健康教育。
7、构建德育教育网络,加强学校和家庭以及学校和社会的联系。充分利用校信通这一平台为师生提供便利和帮助。定期召开家长会,听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议。通过发放《告家长书》、开家长会等形式,多渠道与家长沟通信息,取得家长的理解、配合与坚持,让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。
(三)严格常规,狠抓落实,创新德育工作的管理制度
1、进一步加强德育课程建设。按照新课程改革的要求,切实加强思品课的教改力度,继续抓好学科渗透德育的研究,组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评选活动,充分发挥课堂主阵地的育人功能。
2、以“六心教育”为载体,以养成教育为抓手,力争校风学风呈现新面貌。要立足于抓好学生的学习常规、活动常规。切实落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》,开展知礼仪、讲诚信、多宽容、合作、敢创新为主题等活动。提高学生自我管理、自我教育的能力,要重视学校公物的爱护和维护。
3、检查到位,反馈及时。各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈。
4、继续执行值周常规“流动红旗”评比制度。天天宣布班级常规检查结果,根据常规检查结果,每周按常规积分高低,各年级组评选出一个获得流动红旗的班级,表扬常规管理先进班级,指出常规检查扣分较多的班级及原因。
(四)、突出重点,掌握难点,深入开展德育科研工作
1、进一步加强校园文化建设,全力为学生的健康成长营造良好的物质、精神、制度环境。本学期要重点开展“国学教育”活动,把校园绿化、美化、净化与校园的书香文化相结合,形成“一墙一壁会说话、一砖一瓦都含情、一草一木都有灵”的文化氛围,创建“书香校园”。
2、着力探索小学开展心理健康教育的新思路,加强培训,落实内容。注重典型案例剖析和创设情境教育,注重个别心理辅导和团体心理辅导相结合,努力消除学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教育的课题要逐步深入,取得实效。
3、办好校刊 ,并逐步完善校园网站,不断丰富网站内容,使之成为展示西营小学师生风采的又一窗口
一、指导思想
我校德育工作将继续坚持“育人为本,德育为先”的教育理念,以十八大精神为指导,进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。 本学期,我校德育结合本校实际,围绕琢玉文化,努力做好德育工作的顶层设计,深入开展文明礼仪系列教育,使我校德育工作更加科学化、规范化、系列化。切实提高我校的学生素养,增强社会责任感。
二、主要工作目标
1、努力构建德育课程体系。开学初,根据我校实际,做好校本德育课程的顶层设计,积极参与我区开展的“xx区校本德育课程评选及优秀成果征集”活动。
2、倾力打造德育队伍。继续加强班主任队伍建设,以班主任培训、班主任例会为主要形式,不断提高班主任队伍的理论水平和实践能力。组织年青班主任参加区级基本功大赛。调整学校青年班主任发展班人员,加强理论学习,促进班级管理精细化,班主任队伍建设优质化。
3、全力推进班集体建设工作。进一步加强班集体文化建设,围绕学校“琢玉”文化,着力打造“琢玉” 特色班级。组织班级积极参加区级年度特色班集体评选活动和班会课的视频评选工作。
4、竭力做好德育模式创新。做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作,深入开展体验式德育的实践与探索,积极推介、展示相关学校的阶段性成果,同时还将面向各班征集“xx区中小学体验式德育精彩案例”。
5、协力推进家校合作。按照《xx区中小学家长委员会建设标准》等相关要求,创造性地开展家校合作、班家合作工作。进一步做好家委会,家长开放日、家长学学校、家访等工作。
6、着力做好“德心融合”。落实“德心融合”理念,加强德育与心理健康教育融合的实践。组织相关教师积极参加学校心理咨询员、学校心理健康教师培训班。
三、主要工作措施
(一)构建校本德育体系,推进德育课程化
为了发挥课程建设在学校德育中的功能,我校结合自身实际和发展需要,围绕琢玉文化,确立了以“文明礼仪”为具体内容的德育校本课程化发展思路,通过顶层设计,积极构建校本德育课程体系。
1、规划并实施校本德育课程。我校根据琢玉文化教育理念,构建了以礼仪教育为具体内容的校本德育课程体系。围绕我校德育校本课程,将组织一批骨干班主任分年段编写适合我校的礼仪校本教材,让校本课程科学化、系列化,将校本课程落到实处。
2、强化日常行为规范养成教育。根据教育部新修订的《中小学生日常行为规范》、省文明办《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》、市“中小学学生行为公约”等要求,结合我区德育工作实际,积极推进“学生公约”项目。本学期,我校将积极开展相关活动评比,彰显在日常行为规范养成教育中的主体育德理念。
3、加强学生社团活动。我校要完善促进学生社团发展的管理制度,完善学生社团发展的保障机制,为学生社团活动提供必要的经费、场所及设施设备;加强对学生社团的考核评价,将学生参加社团活动情况纳入学生综合素质评价,定期对活动成效显著的学生社团及成员进行表彰,让学生获得生动活泼而富有个性的发展。
4、发挥仪式育人功能。精心策划和组织一年级新生入学仪式,让新生在小学阶段留下一个美好的开始。积极开展读书节、科技节、体育节等文化教育实践活动,培养学生的创新精神和动手能力。积极参加区级 “新生入学课程”等评选活动。
5、开展丰富多彩的德育活动。本学期继续深入开展“小志愿者”“爱心废品回收”等德育活动。结合重大节日,开展相应的主题教育。例如:国庆节、建队日、元旦等,各中队开展相关的主题队会,大队部组织各年段开展主题鲜明、形式活泼的大队活动。除此外、进一步加强法制安全教育。各班利用班队会晨会对学生进行法制,文明礼仪、安全教育等教育。各班可以通过图片展览、观看教育片、展开主题班队会等形式,将这些知识灌输到孩子们心中,教育他们从小遵纪守法,做社会上合格的小公民。
(二)加强德育队伍建设,推动队伍专业化
1、加强德育队伍培训。继续做好班主任专题培训活动,组织开展好每月班主任例会等,力争每一次活动让班主任有所收获和提高,努力提高班级管理水平,引领班主任走专业发展道路。
2、提升班主任基本功。班主任工作既是一门科学,又是一门艺术,更是一门专业技能。我校将以市区班主任基本功大赛为契机,在本校开展基本功大赛,并推荐推荐优秀选手参加9月份的区级竞赛。以竞赛的方式引领班主任积极提升专业化水平。
3、加强青年班主任发展班学习研究。定期组织青年班主任进行理论与实践研究。“请进来、走出去”都是我们学习的方式,坚持培训与自学相结合的原则,达到“学以致用”的目的。
4、开展新一届德育带头人评选工作。组织班主任和德育工作者积极参加区级新一轮的德育带头人的评选活动。力争我校在新一届德育带头人评选中能榜上有名。
(三)强化班集体建设,打造特色班集体
1、加强班级文化建设。XX年,我区将继续开展“特色班集体”评选表彰活动。各班根据实际,围绕学校“琢玉”文化,各班着力打造班级特色。做好环境文化、制度文化、活动文化、精神文化等建设,力争让班级文化成为一首诗,一幅画,一首歌。
2、上好主题班会课。班会课是学生自我教育、自我管理的重要载体,是学生成长的驿站。主题班会课要讲究计划性、系统性,克服盲目性、随意性。主题班会课要积极培育和践行社会主义核心价值观。XX年,我区将开展以价值引领为核心的主题班会课的教学设计以及视频评选活动。
3、各班结合本班的实际情况,加强制度建设。认真制定并落实好“班级公约”,开展相应的符合本班特色的文体活动。
(四)推进德育模式创新,增强德育实效性
做好德育创新。各班根据我校和班级实际,积极探索并做做好体验式德育、生活德育、主体性德育、细节德育、欣赏性德育等模式创新,积极开展相关活动,做好资料收集和整理工作,为区、市德育创新案例评比做好准备。
(五)秉持家校合育理念,追求育人一致性
努力构建家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的合作育人体系,不断提高家庭教育质量,提高家长科学教子的水平和能力,保持家、校、班教育的一致性,使家庭教育工作日益走上科学化、规范化、社会化、法制化的轨道。
1、进一步办好家长学校。
我校将以《xx区家长学校规范化建设指导意见》为引领,进一步加强对家长学校工作的指导与管理,本学期开展好“一、三年级家长学校”,提高家庭教育质量。
2、进一步做好家庭教育研究工作。
加强家校合作、班家合作的课题研究,做到理论探索与实践创新相结合,提高家庭教育与学校教育的一致性、有效性。XX年,我区将继续面向全区教师和家长开展家教论文评比活动,积极推动学习型家庭建设,下半年将在全区开展“书香家庭”评比工作。
3、各班定期开展家委会、家长会,做好家长开放日等活动。
本学期,要求班主任针对班级重点学生进行有重点地家访,进一步做好家校沟通。各班通过家委会,邀请部分家长走进我们的课堂,积极参与学校各项管理。每学期,定期组织一次家长会,及时向家长汇报学生在校的学习、生活、思想等情况。
(六)推进心育德育融合,助推学生健康成长
德育与心理健康教育是学校教育的重要组成部分,将德育与心理健康教育有机融合,形成合力,能更好地促进学生的健康成长。本学期,我校将针对不同年级开展相应的心理健康等专题活动。寓德于乐,培养学生健康心理,努力提高我校德育的实效性。
xx中心小学
XX年8月
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