一、指导思想
以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针,以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,加强学生的养成教育;以爱国主义教育为重点,以学生全面健康发展为本,开展系列活动,培养学生热爱祖国的情操。以《中小学教师职业道德规范》为指导,加强教师的师德师风建设,努力提高德育工作的实效性;加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力提高学校德育工作的针对性、实效性,培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐陆小人。
二、工作思路
以养成教育为重点,规范学生行为习惯;以爱心教育为突破口,加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点,推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,促使学生全面发展。
1、确立一种意识:以学生为主体,关注学生的全面发展。
2、抓住三条主线:养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。
3、实施三化:行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。
三、主要目标任务
1、加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动,引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理,进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭,开辟大德育的广阔天地。
四、具体工作措施
(一)加强育人队伍建设,促进德育工作科学有效地开展
1、更新理念,树立以人为本的教育思想
实践素质教育,要把德育教育放在首位,实现德、智、体、美、劳的和谐发展,真正树立素质教育的思想,把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本,充分尊重学生的主体地位,真正从培养人的角度出发,做到务实、求新、全员参与、全程参与,人人育人,事事育人,时时育人,处处育人。
2、加强培训、学习和交流,提高育人水平
加强班主任队伍建设,一是继续做好班主任、辅导员的培训工作,定期召开班主任会议,邀请专家讲座,了解新信息,通过交流、学习,不断提高班主任的工作水平和能力。二是结合师德培训,树立班主任的服务意识,着力打造一支品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
3、树立典型,激励先进,构建立体育人网络
我校将进一步完善优秀班主任评估细则和评估机制,以学校班主任中的优秀代表为典型,组织交流经验,展示班集体建设成果,带领全体班主任共同抓好班级管理工作。另外,教书育人,育人是根本。学校将引导全体教师参与育人工作,从日常行为规范着手,全面关心和正确引导学生的思想和行为,使学校的德育工作呈现多重结构的育人网络。本学期,我市将开展又一批德育工作能手和十佳中队的评比活动,这一活动对于所有德育工作者来讲是一个契机,我们将积极参与,力争自身能力和学校德育工作能力的同步提升。
(二)落实各项常规教育,在自我管理中提高学生的能力
1、根据学生实际,加强养成教育
养成教育是学校德育工作的基础,本学期我们将继续开展好习惯伴我快乐成长主题教育活动,在学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识教育,把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作,常抓不懈。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则,严格执行《陆桥实验小学学生综合评定实施方案》,以摘星行动为具体抓手,借助美德少年榜样的力量,依托红领巾监督岗,全面落实十个道德好习惯:
(1)衣着整洁佩戴领巾
(2)集会迅速安静整齐
(3)做好两操及时标准
(4)静心听讲积极发言
(5)上下楼梯紧靠右行
(6)安全游戏不追不跑
(7)言谈文明远离秽语
(8)垃圾入箱不乱涂画
(9)桌椅整齐随时保洁
(10)节约粮食爱护公物
通过具体十个好习惯的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。
2.紧抓教育契机,加强爱国教育
2012年是我国建国61周年,抓住这一教育契机,在全校开展主题为祖国,你好的系列活动,通过祖国你好系列国旗下讲话、祖国你好主题班会、祖国你好红歌美校园活动等引导学生回顾建国61周年的伟大成就,主动学习祖国历史,了解家乡的变化,感受祖国的腾飞,增强民族自豪感、自信心,增进爱国主义情感,并转化为自身努力学习回报祖国建设祖国不竭的动力。
3.加强传统教育、常规教育本学期,我们继续组织开展爱在身边系列活动。
爱在身边主线活动:你的生日,我们的祝福在学生生日之际,老师和同学送上真挚的祝福;
你的生日,我们的祝福在每位教师生日之际,由校长室、德育处和总务处联手为他(她)送上一个温馨的祝福短信、鲜花和生日蛋糕;
我和老师零距离在教师节、教师生日等时节,通过发送短信、制作贺卡等,给自己现任或以往的老师送上真心的祝福;
欢度中秋,喜迎祖国61诞辰在知识上进一步了解中华民族的传统文化,在行动上给家人朋友一份爱的关怀与付出;
手拉手,心连心一本书,一份关怀,一份鼓励。组织全体队员给灾区小朋友捐献自己的课外书,给他们送上一份精神食粮,与他们心手相牵。
(2)加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育,宣传交通安全、水电防火安全,加强自我保护意识。
(3)加强法制教育,制定普法教育计划,努力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规,加强学生的法律意识,从小学会以法办事,继续聘请法制副校长和法制辅导员来校作法制辅导讲座。加强校外联系,使法制宣传工作取得实效。
(4)加强班级文化建设,各班布置生态角、自主墙(摘星园、图书角、小主人角、中队名片等主栏目),营造良好的班级氛围,树立班级形象。各中队应以规范+特色的要求着力打造自身特色,班队计划中要侧重特色工作。本学期,将在模范班级的基础上评选出学校的十佳中队,为下一步评选江阴市十佳中队选好苗子,让好的更好,让不错的也齐头并进。
(5)加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行教师护导值日、红领巾监督岗制度,对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化登记,纳入文明班级考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。
(6)继续开展民族精神代代传主题教育活动。各中队结合各种节日,围绕一定主题,准备一次有特色、有创造性的活动展示。
一、指导思想:
借助教育局实施课堂效益年的春风,以提升教学水平为教育契机,在学校领导的带领下,提高工作的实效性、针对性和主动性。二、工作目标:
八年级的学生,要求他们求实向上,唤醒学生挑战的意识,强化纪律意识,培养耐挫能力。三、主要工作:1、抓好教育主阵地,上好上足每一节课。充分利用课堂所学的文章,对学生进行德育教育。
2、有的放矢的与学生交流,有针对性地采取有效措施,跟踪教育,进行帮教,减少其违纪现。
3、充分发挥老师的主导作用。本学期要根据本年级学生的特点开展富有实效性、针对性的综合活动课。
二加强学生养成教育。
1、继续坚持读书、写作,使全体学生养成一个良好的行为习惯,自觉遵守课堂规章制度,形成良好的学风。
2、加强爱国主义教育。以“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、“五四青年节”等重大节日、纪念日为载体,以形势教育大课堂问题讨论为抓手,强化爱国主义教育。
三关注学生心理健康。
八年级学生思想波动大,时刻关注学生的思想动态,做好后勤工作。一、指导思想
以三个代表重要思想和十六大精神为指针,贯彻落实全国中小学德育工作会议精神,始终把德育放在素质教育的首要位置,努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口,继续开展以走进武大热爱珞珈为主题的创新素质实践行活动,创出我校德育工作新特色。
二、主要工作
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以走进武大热爱珞珈为主题的五生德育新模式,并成为我校德育工作的重点。以生本德育为理念,以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容,以学生实践、体验为途径,结合校本课程开发,利用创新素质实践行活动,主题班队会、晨会、读报等有利时机,以提高德育针对性、实效性和主动性,使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际,有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展我知道了的活动,从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展武大名人我知道,丰富的珞珈植物活动,高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展悠久的历史我自豪活动,使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间,加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下,有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品,参加市区创新素质实践行活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础,作好德育科研工作。
(1)积极准备,迎接市级六有六创新德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题,如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作,注重案例开发,主题教育活动和阶段性成果展示,加强理论学习,提高实践能力,探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作,积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想,更新观念,加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会,并邀请专家介绍工作经验,共同交流探讨,增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动,吸取他人成功经验,避免重犯他人教育失误和不当,使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志,了解最新的教育理念,紧跟时代步伐,做好1万字的学习笔记。
4、加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。
(1)公民道德教育
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点,以行为习惯的养成为重点,广泛开展不乱扔废弃物为学校做一件好事的活动,并强化常规工作的检查、评比制度,评选星级班级,以调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。
(2)安全教育
深化拓展中国少年儿童平安行动,进一步联合公安、社区等有关部门,以安全伴我行活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,培养自护能力,增加安全意识。
(3)心理健康教育
健全心理健康教育组织,配备专、兼职心理健康教师,组织学习心理健康教育理论,每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生,学校开设心理咨询室,挂出心里话信箱,建立个别辅导档案,充分利用学校网络资源,完善雏鹰网站的心理聊天室的功能,有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和xx大精神为指针,贯彻落实全国中小学德育工作会议精神,始终把德育放在素质教育的首要位置,努力做到教育育人、管理育人、服务育人;探索多媒体网络教育与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设,增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力;加大安全教育和心理健康教育的力度;以德育科研为突破口,继续开展以“走进武大 热爱珞珈”为主题的创新素质实践行活动,创出我校德育工作新特色。
二、主要工作
1、改革创新、注重实效、构建德育新模式。
构建以“走进武大 热爱珞珈”为主题的“五生”德育新模式,并成为我校德育工作的重点。以“生本德育”为理念,以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容,以学生实践、体验为途径,结合校本课程开发,利用“创新素质实践行”活动,主题班队会、晨会、读报等有利时机,以提高德育针对性、实效性和主动性,使学生学会关爱生命、关心生活、关照生存、关注生态、关怀自己。
(1)根据不同年级学生实际,有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展“我知道了……”的活动,从而了解武大一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展“武大名人我知道”,“丰富的珞珈植物”活动,高年级通过寻访、调查、搜集、讨论等形式开展“悠久的历史我自豪”活动,使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。
(2)落实实践活动时间,加大实践活动的指导力度。本学期将在教师的亲临下,有目的、有步骤地开展活动。
(3)注重收集、整理实践活动资料、打造精品,参加市区“创新素质实践行”活动优秀作品的评选。
2、抓住重点、夯实基础,作好德育科研工作。
(1)积极准备,迎接市级“六有六创新”德育基础建设先进学校的预检评估工作。
(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题,如《做人中人》《多媒体网络与学校德育整合》的研究工作,注重案例开发,主题教育活动和阶段性成果展示,加强理论学习,提高实践能力,探讨规律。
(3)进一步巩固德育宣传阵地。继续做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息交流、活动宣传的工作,积极向《德育通讯》投稿。
3、端正思想,更新观念,加强德育队伍建设。
(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作能力。定期召开班主任工作例会,并邀请专家介绍工作经验,共同交流探讨,增强班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。
(2)鼓励教师参加校、片、区的各项教育教学活动,吸取他人成功经验,避免重犯他人教育失误和不当,使自己的教育方法更合理、更科学。
(3)订阅相关杂志,了解最新的教育理念,紧跟时代步伐,做好1万字的学习笔记。
4、加大力度,常抓不懈,开展多项教育活动。
(1) 公民道德教育
以执行《中小学生日常行为规范》为基本点,以行为习惯的养成为重点,广泛开展“不乱扔废弃物”“为学校做一件好事”的活动,并强化常规工作的检查、评比制度,评选班级,以调动学生积极性及自我管理意识,树立良好的学风和校风。
(2) 安全教育
深化拓展“中国少年儿童平安行动”,进一步联合公安、社区等有关部门,以“安全伴我行”活动为载体,开展预防少年儿童意外伤害,保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传,讲明道理,学习自护知识、消防知识、交通知识,培养自护能力,增加安全意识。
(3) 心理健康教育
健全心理健康教育组织,配备专、兼职心理健康教师,组织学习心理健康教育理论,每位教师都要从心理学角度去激励和感化学生,学校开设心理咨询室,挂出心里话信箱,建立个别辅导档案,充分利用学校网络资源,完善雏鹰网站的心理聊天室的功能,有的放矢地做好学生心理健康教育工作。
(4) 发挥少先队活动阵地的作用
根据《中小学德育大纲》以及上级领导机关对学校德育工作的总体要求、制定我校 年德育处工作计划、具体内容如下:
一、指导思想:
以邓小平理论和三个代表重要思想为指导、深入贯彻落实党的十六大精神、遵循省民族教育工作会议和市基础教育工作会议精神、以"行为养成教育"为核心、以弘扬和培育民族精神为重点、切实加强学校思想道德建设.坚持"巩固、深化、提高、发展"方针、认真贯彻《守则》和《规范》切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性、协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满意的民族特色教育、努力开创学校工作新局面.
二、工作目标及要求:
学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额巩固率为100%正常转、入学除外).
1加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化.
2大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案.
3继续认真学习和宣传、纲要》基本内容.
4强化值周工作.
5开展家长教育活动.
6开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操.
7继续开展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族教育.
8组织德育工作经验交流活动.
9全面实施和谐教育.
三、具体措施:
(一)加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质.
1每学期组织班主任经验交流会、邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试、班主任的班级管理水平有了很大提高.今年、要在去年基础上、继续加强班主任的理论水平、使班主任队伍理论水平得到进一步提高.
2指导班主任将工作中积累的宝贵经验、形成理论材料、提升自己的班主任理论水平、并择优推荐到省市进行交流、并进行整理成册.
3开展好班主任师帮徒活动.让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助、让青年教师学习班主任工作经验与技能、胜任班主任工作
4对班主任实行目标量化管理、推行班主任月考核和学期考核制度、将班主任的月考核和学期考核、年的考核相结合、班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据.
5每学期开展主题班会示范课评比活动、通过活动促进班主任素质的全面提高.
(二)加强学生干部的培养、促进学生全面发展.
1好的班集体要有好的学生干部队伍、所以利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔任用.
2通过招聘的形式选拔组织管理能力强、学生中有一定威信的学生担任学生会干部和班级干部.对选拔出来的学生会干部、德育处将组织专任老师进行培训、全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力、学生中真正起好模范带头作用、定期召开学生干部培训会.
3构建我校学生干部量化管理体系.每月对学生的学习、操行实行一月一评.期末根据学生表现、将评选十佳学生会干部、十佳学生等、并在全校范围内通报表扬.
4学生会直接管理和指导各班班干部开展工作、直接组织各种全校性活动、切实减轻班主任工作负担、全面提高学生干部组织管理努力.
5继续执行学生干部轮流值周制度、学生干部考核的各种数据作为班级考核的直接依据.学生会各部分组值周、不定期检查学生纪律、文明礼仪、并填好各种考核表册交德育处.
(三)切实抓好常规管理、落实到位.
1根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度.
根据上学期各项常规制度试行情况、本学期将修改和完善部分管理制度.如《德育工作制度》环境卫生管理制度》升旗制度》学生日常管理制度》班主任培训制度》优秀班级评选条件》优秀学生干部评选条件》等十多项制度.新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际、更利于操作、有利于调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性.
2做好后进生的转化工作
做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用、本学期后进生转化具体措施计划如下:
①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施、每学期通过后进生转化表、向德育处反馈一次后进生转化情况.
②召开关于后进生转化的专题经验交流会、通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念、提高育人水平.
③、对极少数严重违纪学生学校将通过处分、联系校外德育基地、开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作.对受处分学生有突出的改过表现的予以撤消处分.
3抓好班级文化建设、落实班级公物管理
按学校标准规范布置教室、对各班教室布置情况及公物保管情况每月检查一次、并纳入班级常规考核.指导各班开展丰富多彩的文体活动、促进学生全面发展.
(四)通过主题教育活动对学生进行全面教育.
1确实落实养成教育
校的养成教育主要以做好六个方面的工作—生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、健身习惯、学习习惯、交往习惯.而这六大习惯的养成、有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成.
2积极探索"责任教育"
要抓"四点四会"以对自己负责为起点、集聚爱心;以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点、学会关心;以对社会负责为至高点、铸就忠心.培养对自己、对他人、对社会负责的接班人.
3高度重视安全教育
学校干部和教职工必须对国家、民族高度负责的精神、重视对学生的保护、树立"安全第一"观念、把安全工作提到重要议事日程上来、切实做好学校的安全教育和防范工作.
4认真进行法制教育
加强法制观念、提高干部、教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度、维护干部、教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度、逐步实现学校依法自主办学;通过板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对对学生进行法制宣传.
5通过举行学习、宣传、纪念日活动加强民族团结教育
校是一所民族学校、学校教育中、要有重点、分层次、有针对性地加强民族团结教育.进一步增强各民族师生"三个不离开"汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、少数民族之间相互离不开)观念、开展弘扬和培育民族精神教育.
6全面开展感恩教育和诚信教育
利用各种纪念日对学生进行感恩教育、使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩.通过各项活动进行诚信教育.今年10月份要利用主体班队会向学生进行感恩教育.
7推进心理健康教育活动
四、工作安排:
1月份:开学典礼、学雷锋活动、爱国卫生月活动.
2月份:安全教育月(开展健康上网、校园安全、远离毒品、珍爱生命等教育活动).
3月份:班主任培训、纪念《五、四 活动开展《寻根问里、美丽人生》为主题的班队会.
德育活动措施
整体构建一个德育工作网络。
整合各方教育管理资源,整体构建德育整体构建德育工作网络,形成 三线四级”德育管理结构模式。
四级:以校长、党支部为核心的校级德育领导小组、政教处、核心年级为平台的中层处室、班主任为核心的教师队伍、学生会为核心的学生管理。
三线:家庭、学校、社会。
发挥年级在德育管理中的中心作用。
使德育活动多层面、多载体、网络化、有实效。充分利用各年级各班墙报,让年级级部成为学校德育管理的主战场。确立各有侧重、相互连贯的年级德育目标。搞好教育主题宣传。平时要主动深入班级,中层以上教育、教学领导辅助联系一个学年。督促班主任抓好班级管理,做好学生思想教育工作,力争使每个班级都能成为行为规范班级,使每个班主任都能成为合格的班主任初三年组由 辅助,初四年组由 辅助。初二年组由 辅助,初一年组由 辅助,小学高段由 辅助,小学低段由 辅助。
建立学生自主化管理中的基础作用。
加强学生干部培训,充分发挥学生组织在德育管理中的主体作用。特别是学生干部的上岗培训,明确职责,完善学生会的管理系统。从细微之处入手,给全体同学发明良好的学习和生活环境。
由政教处具体负责,本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的加大值周的力度。建立领导带班制度,加强监督的作用。同时进一步完善学习、卫生、纪律的检查组织,努力做到及时量化。
推行“德育个性化教育”
辅导师通过对受导学生通过“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”对学生提供不定时的制度化指导,德育个性化教育”学校德育工作必要而有效的载体。全面提高学生素质。
强化教育目标
◎狠抓养成和信心教育。
尝试开展相关活动,加强学生日常行为规范教育。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,提高学生的生存能力和社会化能力。
将每一个学期的将开展行为习惯学习月、行为习惯规范月、行为习惯养成月、行为习惯强化月、行为习惯总结月活动,要把中华优秀的激进与现代社会的文明紧密地结合起来。开展实实在主题教育,狠抓惯例管理。
◎强化责任和安全教育。
培养他责任能力,增强学生的责任意识。使学生成为新世纪对自己、对家庭、对社
成为祖国富强和民族复兴的栋梁之材。会有强烈责任感的建设者。
校园广播要办出我校特色,重视校园文化建设。为师生所喜爱,创建学生校刊。继续组织办好校园趣味运动会活动,使校园的文化气息更浓,给学生以薰陶与教育。
加强对学生平安教育,要牢固树立“平安第一”思想。提高人身平安意识。通过各种形式提高学生的自防、自护、自救能力,确保学生在校内外健康生长。
◎加强心理健康的教育
依照跳一跳可得的目标原则,根据心理学“最近发展区”原理。促进不同层次学生达成对应的发展目标,每位学生最大程度的发展就是校追求的教学高质量。校教师要更加重视对学习困难学生、有行为偏差学生、家庭经济困难学生的关爱。
通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作,协助学生。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。
提升管理水平
形成特色人文教育
行为习惯教育中具体为:
①学会做人—敬。
②学会关心—净。
③学会负责—静。
④学会合作—竞。
切实抓好宣传工作
组织播音。大力宣传好人好事,搞好“校园之声”广播。政教处派人认真做好征稿、选稿。校外新闻,优秀学生习作,使其成为学生乐于参与、有较大影响的德育教育基地。
每月一汇总。
抓好广播操比赛,政教处协同各年级抓好各班的学风、纪律、卫生等各项评比。每周一小节。运动会、书画展、歌咏竞赛活动,培养学生的集体主义精神。加强班主任队伍建设。
每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效,班主任队伍建设要积极实施骨干班主任培养工程。真正起到惩办先进、激励大家的作用。每个班主任平时必需认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班级集体的有效途径。
根据要求做一次班主任培训主题讲座,学校德育管理者利用例会(周一下午第一节)布置一周工作要点。期末班主任撰写一篇教育案例,写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题
以提高教育质量和促进学生发展提供精神动力为目的力求在德育工作拓展新思路,内容上有新特色,机制上有新突破,载体上有新变革。年学校将进一步重视和加强学校的德育工作,工作中遵循中小学生身心发展。
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