学科
活动内容时 间地 点参加人员主讲人音 乐
艺术(音乐)教学工作报告
3月13日(周四)10:00七小中小学音乐教师周浩
中学音乐翻版课
3月27日(周四)10:00七中中学音乐教师宋倩
全国第五届音乐现场优秀课观摩
4月3日(周四)10:00六中中小学音乐教师周浩新疆第四届音乐教学优质课、论文评选4月教研所
中小学
音乐教师
周浩青年教师教学比赛观摩总结交流
5月15日
(周四)10:00
教研所三楼中小学青年音乐教师杨军、刘翠等市首届班级教材歌曲(录像)比赛5月教研所中小学音乐教师 周浩 07-08学年第二学期小学音乐教研活动计划
学科
活动内容时 间地 点参加人员主讲人音 乐
艺术(音乐)教学工作报告
3月13日(周四)10:00七小中小学音乐教师周浩
小学音乐翻版课
3月20日(周四)10:00九小小学音乐教师张蕾
全国第五届音乐现场优秀课观摩
4月3日(周四)10:00六中中小学音乐教师周浩新疆第四届音乐教学优质课、论文评选4月教研所
中小学音乐教师
周浩青年教师教学比赛观摩总结交流
5月15日
(周四) 10:00
教研所三楼中小学青年音乐教师杨军、刘翠等市首届班级教材歌曲(录像)比赛5月教研所中小学音乐教师 周浩注:1、如无特殊通知,安排以此为准。
2、青年教师系为十年以下教龄教师。
查看更多>>
教学工作计划
一、 全册教学目标:
(一)绘画
1、学习记忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
二、 全册重难点:
(一)重点:
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。
3、学习用费材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点:
1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。
3、
、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
三、 教学情况分析:
该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题:
1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
四、 措施:
1、 加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。
2、 要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。
3、 通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。
五、 全册课时安排:
本学期新授教学30课时,机动5课时,总结、考核2课时。
六、 全册教学内容、课时及单元课时计划
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
一、中外儿童美术作品欣赏
1、 初步了解《台风过后》的表现手法及其内涵的教育意义。
2、 初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。
3、 培养对儿童画的兴趣。
4、 始业教育。
重点:通过欣赏,使学生了解各种绘画形式和工艺表现。
难点: 初步培养学
生形成正确的审美观点,对一幅美术作品进行鉴赏、感受的能力。
师:收集优秀的儿童作品。
二、美丽的花
1、 通过教学使学生初步学习花的简单画法。
2、 能运用不同色彩来描绘常见的几种花卉。
3、 培养学生爱美的情操和初步的审美能力,为进行爱护花木美化环境的教育。
重点:指导学生掌正确的观察方法。
难点:使学生掌灵活的表现技法。
师:收集与教材有关的花的图片资料,花。
生:水彩笔、蜡笔。
三、处处有鲜花
1、 初步学画组合在一起的花。
2、 通过画插花和自然环境中的花,培养学生的观察力、想象力和创造力。
3、 加强对学生认识美、创造美的情感教育。
重点:启迪学生通过自己的想象,画出自己想象中的“花的世界”抒发爱美的情怀。
难点:如何培养学生的形象思维能力和创造想象的能力。
师:花瓶、花束。
生:课前参观花鸟市场,水彩笔。
四、画昆虫
1、 用整体观察的方法分析、概括、昆虫的结构。
2、 能运用拟人化的手法来描绘一种昆虫的几种有趣的动态。
3、 启发并引导学生从画昆虫开始,去探索大自然中生物界的奥秘。
重点:要求学生能画出个体昆虫,并能画出该昆虫的基本形体特征和色彩。
难点:能画出
昆虫的动态变化,即将昆虫画“活”。
师:搜集昆虫图片。
生:水彩笔。
五、昆虫世界
1、 用简单的拟人绘画方法表现有情节的昆虫世界。
2、 培养初步的整体构图能力。
3、 通过绘画培养爱动脑,敢创造的好品质。
重点:巩固、延伸上节课“画昆虫”的教学要求,根据学生的实践生活,运用想象力,画出自己熟悉,又富有童趣的昆虫为主角的想象画。
难点:昆虫世界的故事情节的编排和画面的处理。
师:范画作品,幻灯片。
生:水彩笔,蜡笔。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
六、花蝴蝶
1、 学习和掌握纸蝴蝶的折法,并能作简单的美化装饰。
2、 初步培养学生的动手能力,从折玩纸蝴蝶的过程中获得动手劳作的乐趣。
重点:传授折纸的技法,培养学生动手操作能力。
难点:
1、看懂图意。
2、先折后添画,开发学生的动脑能力。
师:范作若干件。
生:学生用纸每人二三张大小不同的纸。
七、信封纸
1、 学习信封纸偶的制作方法,能制成一只美观有趣,又能玩的信封纸偶作品。
2、 通过信封纸偶的制作,培养动手能力,发展创造性思维。
3、 懂得变废为宝,理解利用有限的物资造富人类的意义。
重点:启
发学生应先搞好整体设计,进行技法指导和操作程序的指点。
难点:如何达到造型更形象,生动,逼真。
师:示范作品若干件。
生:废信封,剪刀,胶水,彩纸。
八、我有一块花手帕
1、 初步学习手帕设计的方法。
2、 能设计简单的花手帕。
3、 养成使用手帕,爱清洁,讲卫生的良好习惯。
重点:培养学以致用的本领。
难点:培养学生灵活的应变能力,能参照书中的手帕,设计出自己喜爱的,漂亮美丽的花手帕。
师:范画,手帕。
生:画好的小白兔图案,花边纹样和一张合适的纸。
九、漂亮的裙子
1、按自己的意愿,设计出实用美观的裙子。
2、进行认识美,创造美的教育。
重点:注意裙子的结构特征,进行合理搭配,呈现出美。
难点:如何处理好领、肩、腰、裙摆等各部分关系,以及彩色的搭配运用。
彩纸,图片(穿裙子的小学生),儿童剪刀。
十、昆虫拓印
1、初步学习拓印的基础知识和基本技能。
2、培养学生的动手能力和爱动脑,敢创造的学习态度。
重点:学习纸板拓印的方法,使低年级学生拓印效果达到粗犷、豪放。
难点:让学生明白拓印的顺序,“先贴什么,后贴什么?”的道理,养成良好的学习态度。
师:拓印的范
作。
生:铅画纸或废纸盒,剪刀,胶水,油画棒。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
十一、纸盒玩具
1、学习简单的纸工制作,能用剪、拼、接、粘等方法,做成纸盒玩具。
2、从制作过程中锻炼学生动手能力。
3、懂得通过创造性的劳动就能变废为宝的道理。
重点:培养学生立体造型能力,在制作的过程中锻炼学生动手、动脑能力。
难点:造型新颖,制作精巧,启发学生根据所带纸盒,充分发挥想象力,能灵活地进行组合,培养应变能力。
师:教师纸盒玩具的示范作品。
生:废纸盒,彩纸,剪刀,胶水,颜料。
十二、画青蛙
1、 能临蓦青蛙几种不同动态,或不同生长期中蝌蚪的形象。
2、 激发学生观察青蛙的成变化,培养他们观察生活,探索大自然的兴趣。
3、 培养学生爱护青蛙,保护益虫的好品德。
重点:画大头蝌蚪要注意尾巴的摆动变化,有动感才现生气。
难点:观察青蛙的形状特征。
师:青蛙挂图或标本。
生:水彩笔,蜡笔。
十三、小蝌蚪找妈妈
1、临摹“小蝌蚪找妈妈”组画中一幅自己最喜爱的画。
2、能运用绘画的方法把故事的主要情节简单的画出来,开拓思路,发挥学生的想象力。
重点:初步了解连
环画的表现形式,并能选课本中一幅范画进行临摹。
难点:学生对原作能作适当的再创造,使作品更富有童趣。
师:《小蝌蚪找妈妈》事故或书本。
生:常规工具。
十四、纸折船
1、学习“纸折船”的制作方法。
2、培养学生的动手能力。
3、从折折、玩玩的过程中,培养学生的创造精神,体会动手做的乐趣,教育学生从小爱学习,爱劳动,要有一双灵巧的手。
重点:折乌蓬船的过程。
难点:最后二步(翻折),在教学中教师要通过示范,讲清翻折的要领。
白纸,蜡光纸,洗脸盆,清水。
十五、做小船
1、学习利用废旧材料,运用削、挖、割、剪、接、拼、粘等方法,做成一只能浮在水面上,不会倒的小船。
2、培养学生的想象力和造型能力。
3、体会变废为宝的乐趣。
重点:材料的选择和造型的确定。
难点:动手能力的培养,调动学生的创造热情,培养敢想敢作敢为的精神。
师:示范船模。
生:小刀,剪刀,断锯条,铁钉,刻刀,砂纸等。
十六、想象中的船
1、能运用先学的有关船的知识,画出自己想象中的船。
2、通过画“想象中的船”,发展学生的想象力。
3、培养“热爱科学,创造未来”的志趣。
重点:培养学生画想象画的能
力。
难点:想象力在画面上的表达能力,调动学生的创新精神,既敢想又敢画。
收集多种现代化船的图片资料。
十七、美丽的挂盘
1、 学习挂盘的简单制作方法,能在教师的指导下,完成挂盘的制作。
2、 通过挂盘的制作,进一步学习泥工的制作技术,并能作简单的美化设计,初步培养动手操作能力。
重点:学习彩泥堆塑的技法,其中包含浅显的图案设计(单独纹样和二方连续纹样)知识。
难点:动手操作能力的培养。
橡皮泥,圆形盘,一块抹布,一块泥工板(硬纸板)
十八、泥塑动物
1、学习泥塑的简单工艺,要求能塑出课本中所示的三种小动物的造型。
2、通过泥塑训练,培养学生的观察,想象力和动手造型的能力,激发对造型艺术的兴趣。
重点:培养学生立体造型能力。
难点:塑成的小动物做到造型上能抓住形体的主要特征,既夸张又可爱。
关键:教育学生先模仿后创造,从塑造过程中培养对造型艺术的兴趣。
橡皮泥,火柴盒,塑刀,垫板。
十九、蚕豆豌豆做的玩具
1、要求学生能利用蚕豆、豌豆等物体的基本形状,通过巧妙的构思,适当的组合,做成玩具。
2、通过豆类玩具的制作,学习组合造型的技能,开阔学生的视野,发展学生的形象思
维和想象力。
重点:要求学生能张开想象的翅膀,利用原有豆类的基本形状,经过适当的组合,添加或镂刻,塑造出生动可爱的艺术形象。
难点:创新。关键是在模仿的前提下,能运用联想的方法,发挥思维,通过巧妙的构思,适当的组合,做出更新更好的作品。
师:新鲜蚕豆、豌豆和火柴若干。
生:蚕豆、豌豆,火柴。
二十、向日葵
1、了解向日葵的生长过程和外形特点。
2、能临摹课本中的向日葵,加强绘画技能和训练。
3、初步了解用不同技法描绘向日葵。
4、通过向日葵插图欣赏,激发学生的绘画兴趣。
重点:让学生了解向日葵的生长过程以及表现技法。
难点:如何画出向日葵各个生长期的特征。
水彩笔或蜡笔。
二十一、向日葵想象画
1、初步学习运用夸张,拟人的手法来描绘自己想象中的向日葵。
2、发展学生的想象力。
3、通过想象画来抒发情感。
重点:培养学生的想象力。
难点:学习运用夸张,拟人的手法描绘自己想象中的向日葵。
师:范画作品。
生:常规工具。
二十二、折纸帽
1、学会一种纸帽的折法,进一步学习纸工的识图方法和操作技能。
2、培养学生爱学习,爱劳动和细心工作的好习惯。
重点:要求学生掌
握一种折纸帽的方法。
难点:通过折纸帽的学习,培养学生树立自我服务的精神和适应生活能力。
旧画报,旧挂历或旧报纸,纸折帽。
二十三、有趣的动物头饰
1、按意愿选择喜爱的小动物形象作头饰,学习动物头饰的制作方法。
2、通过头饰的制作实践,培养学生的想象力,创造力和动手能力。
3、懂得通过自己的创造性劳动来美化生活。
重点:学习有趣的动物头饰的制作方法,通过自己的模仿制作,做成能戴在自己头上的有趣的头饰。
难点:要求学生在掌握了一种头饰的制作技术后,能触类旁通,举一反三地做成各种有趣好玩的动物头饰。
白卡纸,剪刀,颜料,胶水,浆糊,示范头饰。
二十四、节日彩练
1、学习彩练的制作方法,能做出造型不同的彩练。
2、通过用灵巧的小手美化学习环境,培养学生的审美情趣。
重:学习三种彩练的制作方法,通过制作彩练布置教育的过程,使学生懂得团结协作,培养集体主义精神的必要性。
难:薄纸操作剪和粘时要细心,做到不剪切,不粘连。
各色彩纸,尺,剪刀,胶水。
二十五、纸花
1、学会两种造型不同的纸花扎法。
2、能用自己的双手来美化生活,培养学生的审美情趣。
重:掌握一二种纸花的制作技
能。
难:纸花制作时的折、扎、翻的操作技术,培养学生认真细心的工作作风。
彩色绉纹纸,细铅丝(或线),剪刀,胶水。
二十六、我们的六一节
1、按自己的意愿画出参加过的或期望中的“我们的六一节”的画。
2、通过描绘“我们的六一节”的欢乐情节,发展学生的形象记忆力,想象力和创造力。
3、体会新中国儿童的幸福生活,美好未来。
重点:要求学生运用绘画的方法,将自己感受最深的场面画出来。
难点:真实地表达自己的情感,画出心中的意愿。
师:范作若干件。
生:参加“六一”节活动,收集资料,绘画工具。
二十七、三只蝴蝶
1、学习听故事画画,画“三只蝴蝶”故事中的一个画面。
2、通过画“三只蝴蝶”的故事,培养学生同甘共苦,团结互助的优秀品质。
重点:在技法上,要求能仿照或设计蝴蝶新的动态与花纹。
难点:引导学生通过复习并巩固过去已学得的知识,技能的基础上画出鲜艳多姿的花朵来。
常规工具。
二十八、愉快的学校生活
1、学习记忆画的画法,画出自己在学校里感到最愉快的场面。
2、通过绘画“愉快的学校生活”,教育他们热爱学校,热爱学校生活,努力学习,天天向上,做一个党和人民的好孩子。
重点:要求学生通过课本中范画的欣赏,启迪他们产生积极的联想,经过思索、回忆、想象、构思,画出自己在学校里感到最愉快、最有趣的事,完成创作画的作业。
难点:调动学生作画的兴趣,能将想到的东西用绘画的方法表现出来,即对创造能力的培养。
生:课前进行写生,把同学们在愉快的学习、生活、活动等场面,简单地画下来或记住。
二十九、画家笔下的童话故事
1、欣赏画家笔下的童话故事画面,了解其故事内容。
2、能画出几个或一个自己喜爱的童话故事。
重点:了解每一幅的故事来源,并画一幅自己喜爱的童话故事。
难点:画家们如何表现童话故事的内容。
师:幻灯片。
生:水彩笔。
XX——XX学年第二学期学校教学工作计划
一、指导思想
全面贯彻落实省教育工作会议精神,坚持以科学发展观为指导思想,以办人民满意的教育为宗旨,[莲山 课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设,全面提高学校教育教学质量。
二、 主要工作及措施
(一)全面提高师资水平
1、校本培训
(1)白板培训
本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”,要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学,以此促进教师们学习新的教学手段。
(3)组织教师参加各级各类培训
a、组织教师参加江西省教师网络继续教育培训,完成规定学习时间、交流次数,作业及案例次数。在四月份组织教师参加继续教育考试
b、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。
(3)以赛促训
本学期举行“青年教师美文诵读大赛”,以此推动教师基本功训练中教师普通话的训练。[莲山 课~件]
2、校本教研
(1)改革专家指导课听课形式。
每周二上午第一节课,听一个备课组的一节课,该备课组全体成员参加听课;第二节课全体备课组集体评课;第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。(该备课组教师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课,每周(形式同上)
(2)有效课堂建设
积极推进“有效课堂建设工程”,以教研室“四课型”(新授课、练习课、复习课、讲评课)达标活动为推手,结合备课组活动,对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。(30%的教师)所有参加第一批达标教师,抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。
(3)骨干教师培养
进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。
3、发挥备课组作用,提高教师教学水平。
备课组,是学校教科研的基层组织,对于教师教研的开展具有重要引领作用,本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。[莲山 课~件]
(1)加强备课组长的考核
从思想上提高备课组长的认识,使他们认识到自己的重要作用;制定备课组长考核表格,对备课组长进行考核,提高备课组工作效率。
(2)创评优秀备课组。
参照《全区优秀学科教研组评选标准》,制定我校《xxx创评优秀备课组方案》,奖优罚劣,提高教师参与备课组活动的积极性,让全体教师真正在备课组活动中得到提高。
(3)落实备课组活动
a、行政领导挂点
为使备课组活动更加高效率,我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排:
一年级: 二年级:
三年级: 四年级:
五年级: 六年级:
b、备课组保证时间
每周二下午两节课后,从4:20——5:00 为语数备课组活动时间
每周三下午两节课后,从4:20——5:00 为英语备课组活动时间
c、保证活动实效
本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合,与专家指导课活动安排相结合,以备课组为单位,以单元教材分析、月考质量分析为重点,强化集体备课意识,以老教师带动新教师共同提高教学水平,从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。
(二)丰富学生教育活动
1、营造书香校园
书香校园,是学生健康成长的摇篮,为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围,我校主要从以下方面开展工作。[莲山 课~件]
(1)经典诵读
小学时期,是一个人一生的文化积淀基础时期,是读经诵典的时期。
本学期我校经典诵读工作做到三个统一:统一各班经典诵读篇目;统一各班经典诵读成绩登记;统一学期结束时的经典诵读考评抽测。
(2)课前诵读
课前诵读由班主任主抓,各任课老师进行配合,做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目;其余各科目由任课老师自行规定。
(3)开展大阅读活动
a、每周一三五中午1:50——2:20,为学生午间阅读时间;
b、各年级语文老师向学生推荐阅读书目;
c、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级;
d、学期结束根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士
XX--XX学年第二学期体育教学工作计划
全面贯彻实施《体育工作条例》,严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理,体育教学水平。
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革,切实贯彻“以人为本”的原则,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标
1、认真制订学校体育工作计划。
2、按照体育与健康课程标准,认真备好课,上好每堂体育课,保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》,逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课,做到保质保量,莲 山~课件 确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动,继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
7、在体育教学中,以学生为主体,以培养创新精神和实践能力为重点,注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》,严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理,体育教学水平。
三、具体工作安排:
二月:
(1)制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。
(2)组建运动队,制定各队活动计划及管理措施
(3)纠正课间操及眼保健操
(4)日常体育工作
三月:
(1)参加中心学校体育教研活动
(2)日常体育工作
四月:
(1)做好体育组听课评课工作
(2)日常体育工作
五月:
(1)日常体育工作
六月:
(1)做工作,梳理档案
(2)日常体育工作
乌什县第二小学
XX年2月25日
为全面实施素质教育,不断深化教育教学改革,努力办好人民满意的学校,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的意识,根据全县校长会议精神,结合我校的教学现状,特制定本学期计划:
一、强化目标管理,树立竞争意识,稳步提升教学质量
(一)在教学中,牢固树立“教学是中心,质量是生命”的竞争意识,将教学工作中的各项任务分解到每位教师身上,做到责任明确,落实到位。首先召开教学质量分析会,认真落实兑现“定位升级”目标奖惩工作。各年级各学科根据上学期考试成绩重新准确定位,教务处与每位教师签订教学目标责任书,通过目标责任书的实施,切实增强每位教师的责任感、紧迫感、危机感意识,努力营造良好的竞争氛围。
(二)严格按《中川乡中心学校教学常规管理要求》规范教学常规,努力在备课,上课,辅导,作业,水平检测上下功夫,努力优化课堂教学,提高课堂教学效果,争取向课堂40分钟要质量。备课方面:要求教师认真钻研课程标准,研究教材,研究学生,精心设计教学内容,精心设计课堂作业,认真编写教案。各学科都 要超周备课,坚持年级组长每周一次的签字工作,教务处每月一次的检查评估工作,坚决杜绝无教案上课现象的发生。允许教师的教案又以从网上下载。但必须对网上下载的教案进行二次加工。且下载资源不能超过总课时的一半。从本学期开始,学校确定何维英、侯爱萍两位教师进行“双案制”教学的试点工作。在上课方面:全体教师积极采用“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学模式。课堂上要求教师要做到精讲、精练、精评、精导,给学生充足的思考,探究合作的时间,努力使学生节节有收获,堂堂有惊喜。从本学期开始,要开展课堂教学质量,达标工程,成立学科组和课堂质量达标工程,领导小组,制定达标方案,争取在一年内人人上好一节公开课或优质课,使每位教师在课堂教学上按民和县课堂教学标准进行达标,成为教学上的骨干教师。同时,本学期积极落实“随堂听课”和教学开放周活动。学校领导要进行每周不少于2课时的随堂听课。及时掌握教学动态。本学期 第五周开展教学开放周活动。开放周活动即要学校教师开放,又要向社会开放,邀请名校的名师到我校进行讲课,讲座,交流经验。还要定期召开学生代表会议,班干部会,家长代表会议,组织问卷调查,及时了解和掌握每位教师的教学情况和课堂教学水平。对学生和家长反映问题较大的教师教务处直接通知其本人,要求其及时调整教学态度和教学方法。在作业布置方面采取同步练习,书面作业,家庭作业相结合的新路子。同步练习,课堂作业全收全批,教务处加大督查力度,严格杜绝不批改现象的发生。语文,数学,英语,物理,化学等重点学科每天必须有家庭作业和专门的家庭作业本。家庭作业不以由小组长或科代表完成检查签字任务,教师抽查。但任课教师必须每两周进行一次检查并签字。督促每位学生完成科学合理的家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。
对学困生的辅导,各科任教师开学初尽快确定五名以上的学困生,平时应经常深入到教室与学生交流谈心,建立平等,和谐,新型健康的师生关系,根据学生的心理和学习特点,采取有针对性的辅导措施,以最大限度地激发学生的学习热情和挖掘学生的潜能,教师不反对确定的学困生学习上进行指导和帮助,而且对生活上,行为规范,德育教育等多方面上加以帮助,关爱和教育。所有教师每学年必须完成学校下达的转化学困生的目标任务,并与教师的年终考核挂钩。在水平检测方面,要认真做好月考各项工作,严把命题关,监考关,评卷关,做好质量分析,做到以考促教,教师应结合考试所反馈的信息及时调整教学思路,加强对学生的学法指导。要建立“考试研究”制度,学校建立“试题库”,供教师参考。广大教师学习《考试说明》,研究近几年的中考,统考试题,把握命题趋向,对重点的题型,諎要实施“过关制”。在教育教学中,鼓励教师不断改进教育教学方法,努力提高教育教学质量。
(三)对教学常规管理的督查继续褈领导“蹲点制”,蹲点领导做到每周两以上的坐班,上课情况检查,一节以上的随堂听课,每月一次以上的教学常规检查,组织一次学生代表会议,班主任会议,任科教师联系会议,参加一次校本教研或集体备课等各种年级组组织的活动。做好记录,加强过程性评价,其检查结果作为年级考核的重要依据。
二、加强德育流程管理,培养学生良好的学习习惯
(一)学校以教务处为牵头,团支部、年级组、班主任具体实施学生的思想行为规范教育。长期抓好学生的思想首德教育,精心设计思想道德新方法,新方式,注重培养学生平时的学习行为习惯。课堂行为习惯和生活行为习惯的养成教育。七年级开学初进行入学整合教育,组织学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》和《中学学生一日常规》等规章制度,并按《一日常规》的标准严格要求自己,培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法,树立正确的人生观,八、九年级在此基础上更进一步严格要求,培养学生良好的生活习惯,卫生习惯,端正学习态度,明确学习目的,坚决杜绝一切不良行为的养成,刻苦学习,为将来的中考打下坚实的基础。
(二)年级组,团支部,班主任利用重大节日,纪念日组织学生开展丰富多彩的庆祝纪念活动,大力弘扬爱国主义和民族精神,利用综合实践课,主题班会等形式对学生进行专题教育,并让学生参与管理,制定《中川中心学校学生管理制度》,要求学生做到不迟到、不早退、不旷课,遵纪守法,讲文明、讲礼貌、讲卫生,自觉遵守学校的规章制度。
(三)定期举办家长学校。九年级各班九月份举办家长学校,其他各班采取灵活多样的方式,多方面多角度和学生家长联系,沟通,争取家长的支持,共同教育学生。本学期鼓励全体教师进行家访。九、十月份要求各班班主任组织科任教师对本班30%以上的学生进行家访,了解学生家中的表现,保证每位学生在家90分钟的学习时间,教师通过家访,电话访问等形式督促学生,坚持学生在家进行自主学习,为提高学习成绩打下基础。
(四)通过各种方式,加强控辍保学工作。九年级各班以会考数为准,核算每次考试的成绩,和教师签订目标责任书时必须明确各班的学生数,并与教师的考核,成绩挂钩,确保每位学生都能按时上学。
三、重视“三种模式”教学,加强校本教研工作
本学期学校将“三种模式”的应用纳入 到教师平时的考核当中。开展“三课”评比活动时将“三种模式”的应用做为一项性指标,进行评比。校本培训主要以计算机机能培训为主,以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路,定时间定内容进行全员培训。从而提高全体教师利用信息技术的能力。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡导“教学即研究,问题即课题”的思路。以解决教学实际中存在的困难为突破口,转变教师教学方式和学生学习方式为重点,从教学创意,教学设计,试题研究等方面展开研究,在实际操作过程中,各学科组先确定研究课题,再集体备课,后主备人上课,全组教师听课,评课,反思,总结,力争做到发挥群体优势,各抒已见,达到整合资源的目的。校本教研要经常化,制度化,克服流于形式的局面。每学期每位教师完成 一篇教学论文。
四、加强课外阅读,努力营造书香校园
全体教师明确读书的必要性和紧迫性,自觉订阅教学报刊,自觉到图书室借阅读书,撰写读书心得体会,图书管理员制定详细的读书计划,方案,并开展多种形式的读书比赛活动。从而激发学生的阅读兴趣。
欢迎阅读范文人网《小学10-11学年第二学期教学工作计划》内容,我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题,请访问:工作计划
展开全文
相关推荐范文