总结一:教师近三年工作总结
做一名好老师是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以师德规范自己的教育教学工作,以当一名好老师作为自己工作的座右铭,以党员的标准来要求自己,现将三年来的工作总结如下:
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》,并思考我如何在自己的岗位上实践科学发展观的重要思想。我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。我认真学习了《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。这三年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师,让学生掌握良好的学习方法,获取更多的知识是最重要的任务。因此,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研新课程标准,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中,我在做到教学五认真的同时,平常能以团结、协作的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。由于我认真努力的工作,我所教的班级在每年的全镇统考中成绩都居前三名。在20052006学年、20082009学年度被评为镇先进教师,在2006年、2008年年度考核中被市人事局评定为优秀等次。
三、业务学习方面:博采众长,教学相长。
随着时代的发展,科技的进步,观念的更新,感于责任的重大,我不仅钻研自己的专业知识,而且我积极参加学历培训,在2009年取得了汉语言文学专业的本科学历。平时工作中,虚心向其他专业老师请教,把自己的学问做宽做深。在坐班期间,我坚持每年写10000字的政治、业务学习笔记;同时积极的参加学校组织的各项体育活动,做到劳逸结合,提高自己的业务素质、思想素质、身体素质,争做新世纪的人才。
工作三年来,觉得每天上班是一件快乐的事,我想,这不是每个人都能有的。在集体办公室里办公,与诸多同事相处,从他们身上学习到很多向上的东西:备课时集思广益互相提醒,上课时尽心尽力力求完美,学生考试成绩出现问题时,不是怨天尤人推卸责任,而是能反思自我,从自身的教学工作中查找原因,争取更大的进步。他们的这种清新纯朴扎实的工作态度深深感染了我。能在一个积极向上的环境中工作,人与人之间能坦诚相待,互相帮助,互相竞争,实在是一件快乐的事。通过自己的努力学习,在业务上也有了长足的进步。在2006年第七届全国语文教师四项全能竞赛活动中,我撰写的教学论文《如何解决小学生注意力分散的问题》被评为一等奖。在20082009年度中国中学生作文大赛暨湖北省中小学生作文大赛中荣获优秀指导老师奖。在中小学信息技术教育研究中心和中小学生电脑报社共同举办的中小学信息技术优秀论文及教案评选活动中,我撰写的教案《伯牙绝弦》荣获三等奖。在2009年市教育科学研究院组织的优秀论文、教案评选活动中,我撰写的教案《跨越百年的美丽》荣获一等奖;撰写的论文《浅谈如何提高语文课堂教学效益》荣获二等奖。
四、存在的问题与不足
在这三年的高年段的教学中,无论是知识的储备还是教学经验都不及老教师,因此在教育教学中也存在着问题与不足:
在教学中,过高的要求学生,但自己对课堂的把握,师生的互动等掌控的不够好,在班级管理中,经验不足,方法不够灵活多样。当然在以后的教育教学中,我会更加努力,克服问题与不足,使自己仅快的成长为一名合格的小学教师,为教育事业做出更大的贡献。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
总结二:教师近三年工作总结
近三年来,本人热爱教育事业,安心教书育人,不断提高个人素质,进行教育教学改革,取得了较好的成效。
一是不断学习,自我加压,努力提高自身素质。坚持邓小平理论和三个代表重要思想,以及党和国家的教育方针政策。做到四有:即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习,2011年通过了组织上的考察光荣地成为了一名中共党员。
二是刻苦钻研,总结规律,积极开展教学改革。近年来,孜孜不倦地学习教育理论,汲取跨学科知识养分,为培养合格人才,积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中,以发展的眼光、科学的态度、求实的精神,把教书育人结合在一起。近几年来,我所担任的英语学科成绩,均在学校平行班中前列。2010年我所担任的九三班的英语,平均分超出同类班级12分,所担任班主任的九三班在2010年中考中考出优异成绩,多名学生进入市实验性示范高中,其中还有年级第一第二名。2011年撰写的《从学生的成长需要出发,提升初中英语作业的有效性》一文发表在《徐汇教育》上。2011年。在全国初中英语竞赛中,所辅导的学生俞悦获全国三等奖,2011年的上海市初中科普英语竞赛中,所辅导的王佳琪和佟欣韵同学成为全年级唯一两名进入市复赛的学生,2009到2010年被评为科普英语优秀辅导教师以及优秀组织奖。2011学年被评为校骏马奖。2011年在四校联动中获英语文本分析比赛二等奖。
三是倾注爱心,奉献亲情,塑造现代班主任形象。近三年来,本人一直担任班主任和备课组长以及工会委员。在班主任工作中,对班务工作进行了一些有益的研究和探讨,创造了亲情教育的工作方法;对学生倾注一片爱心,做到以情感人,以情催人奋进;实行民主管理,采取竞选制挑选班干部,有意识让学生经历自我管理的实践,积累经验,培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生,我则用亲情的融融春风唤起其生活的勇气,促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。自掏腰包买来笔记本,圆珠笔等文具作为奖品奖励给每周取得进步的同学。用这些细小的温情,激励了不少的学生取得可喜的进步。2009年被评选为校育人奖,曾两次被评为校师德楷模。2011年获四校联动班主任评语比赛三等奖。
四是以人为本,率先垂范,勇当教育改革带头人。在担任备课组长工作中,除了完成日常的教学工作以外,也多次为生病以及怀孕的教师代课,在繁忙的工作中,积极参与区教学指导团的学习和讲座,其中2010到2011年作为校英语学科基地集体的一个成员,积极参与到世外杯的一系列活动中去,虽然执教的是另一名教师,但作为基地的副主持人,在一系列的赛前赛后活动中,不但付出了自己的一份力量也学到了很多的最新的英语教育教学理念。
在今后的工作和学习中,要高起点、高标准、严要求,以优秀教师为榜样,做到常思求进,勤奋求学,严谨治教,奋发求业,努力提升自身综合素质,不断提高教育教学水平,使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师
总结三:教师近三年工作总结
三年来,能坚持以三个代表重要思想为指导,爱岗敬业,认真学习贯彻的十六大精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局和学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效的基本原则开展工作。三年来,我的主要工作是信息技术教学,远程教育管理,两基资料的整理及学校三创一办档案的收集,现就将三年以来工作情况总结如下:
一、信息技术教学工作
三年来,我一直严格要求自己,努力钻研业务。争取上好每一节课是我一直以来奋斗的目标。所以,为了实现这个目标,我加大备课的容量,加强上课质量,落实反思的分量。
首先,我积极参加集体备课,把备课学来的理论知识与教学实践相结合;努力学习理论知识,用新课程理念武装自己,与时俱进,让新课程也走进我的课堂;虚心向他人学习,跨学科听课,学校有讲课活动积极参加,生怕漏听了任何一节课。认真反思自己的每一节课,当一节课上万之后 我总考虑一下,我这节课成功的地方在哪里,哪些地方学生不好接受 ,我以后怎么改进,这样做好反思,再进行二次备课。
就这样我不断努力探索,建立了激趣导入自主尝试归纳总结练习实践这样的教学模式,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动学习自主探究,从而自主的接受信息技术课。通过我的努力,学生上微机课,不再是只想着玩游戏了,而是能够主动的学习知识,有的甚至还能在所学的基础上有所创新。我在辛勤努力之后得到了学生的理解和认同,这是我几年来最想见到的。
二、远程教育方面
三年来,在远程教育管理员工作中,学到了更多的计算机知识,总结了很多的网络管理经验,结识了更多的知晓计算机知识的朋友,同时也有了更多的感悟,感悟网络,感悟人生。
自己也从一名对计算机知识稍有了解的人,成长为一名掌握一定计算机知识和具有一定网络管理经验的远程教育管理员。
作为底寨小学学的远程教育网络管理员,我深知为早日实现西部贫困地区的跨越式发展,国家为此而投入巨额资金进行远程教育设备建设的良苦用心,同时更感受到作为一名远程教育网络管理员所肩负的重任:
一方面,为确保各种设备能正常工作,深挖远程教育设备使用潜力,构建完善的学校网络环境,需要加强自身素质建设,努力学习计算机知识。操作系统是计算机能正常工作的灵魂,从操作系统的安装做起,于是我学习了WIN98、2000、2003、Xp等操作系统的安装;硬件是计算机能正常工作的根基,于是我学习了诸如主板、CpU、内存条、风扇、光驱、软驱、保护卡、网卡等等硬件设备故障现象的判断和维护;应用软件是计算机得以应用的前提,于是我学习了诸如Word2003、Excel2003、powerpoint2003、WpS office、FLASH、Authorware等等应用软件的安装和使用;网络资源的收集、开发、应用需要各种各样的软件,于是我知道了Microsoft Windows Media player、Realplayer、winrar、winzip、flashget、ghost等等数不胜数的应用软件;通过计算机知识的学习,我认识到计算机知识浩如烟海,而又烦杂,以及自己对计算机知识掌握的肤浅,危机感是那么的强烈,从而更加深了自已努力学习计算机知识的紧迫感。
另一方面,领导者观念的转变,是推动远程教育得以充分发挥其优势的动力。而这就需要作为一名熟悉网络资源应用的远程教育管理员充分挖掘网络应用资源,并转化为直观易懂的知识,向领导者进行宣传、讲授,并身体力行,在网络(尤其是学校局域网)管理、建设、应用等方面有所突出表现,让领导者能真正感受到网络技术在学校教育教学管理、农村党员干部培训等方面所起的优势作用,加深领导者对远程教育的认识和重视,为远程教育的良性健康发展打下良好的基础,从真正意义上实现远程教育对促进西部地区跨越式发展的作用。
三两基工作方面
两基验收及复查虽然也经过关,但三年来,我在始终坚持把两基资料整理完整,为下一步的双高作好准备。
四、三创一办工作
自从开展三创一办工作来,我负责学校三创一办的档案收集整理,在工作中,我认真对待,力求真实,根据上级文件要求,完善了创文创卫创模的资料。
自己在工作中还存在有不足之处,一是工作经验不足,工作方法欠灵活。二是学习上还抓得不够紧。今后我将努力克服缺点,在工作中不断学习,严格要求自己,不断完善自己,积累好的经验,以便更好地开展各项工作,把各项工作做好。
总结四:教师近三年工作总结
我叫张涛,出生于安徽省阜南县柴集镇的一个普通的工人家庭。20XX年毕业于巢湖学院现代教育技术专业,取得大专毕业证书。有幸于毕业的当年成为了家乡的一名光荣的特岗教师。
时间过得很快,转眼间三年特岗服务即将期满了。这三年来,在各位领导和老师的信任、关心、支持和帮助下,让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。经过三年的磨练,无论在思想方面、工作方面、教育教学方面都取得了显著的进步。回顾这三年的工作,总结了以下几个方面:
一、思想方面:
本人能积极参加思想政治学习,遵守劳动纪律,团结向志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;工作认真负责,关心学生,爱护学生,具有奉献精神。严格要求自己,无论在校内校外或是在待人接物、言语行动等等方面,处处都以为人师表的形象要求自己。
二、工作方面:
工作上服从学校领导的安排,听从学校领导的指挥,兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。
在教学中,我深入理解课本,在把握课本的同时,采用多种教法转学手段,结合多媒体应用,把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力,培养学生学习兴趣,积极开展各种活动,开阔视野,帮助学生拓展思路,对基础知识能灵活运用,从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、个人学习:
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获到的却是那一份份充实而沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情感去培育我的学生,我用我的自信去感染我的学生,我要无愧于我的心,我要无悔于我忠爱的教育事业。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做个合格称职真正能帮到学生的好教师。
总结五:教师近三年工作总结
教书育人是教师的神圣职责,也是我校常抓不懈的中心工作之一,作为教师,要为人师表,时时处处对自身高标准、严要求,做学生的良师益友,对学生在政治思想上起引导作用,在师德上起示范作用,在智能上起培育作用。专业教研室自成立之初就响应学校要求,号召每位教师以身作则,率先垂范既要教知识技能,又要教做人使学生德智体美全面发展的具有创造能力新时期的符合应用型人才。
现今社会,对人才需要层次和素质越来越高,作为本科教学单位培养的学生应具有终生学习能力、有创造能力、实践能力并具有扎实基本理论知识应用型人才,因此,在教学过程之中不仅仅是教书本身,而且要更重视育人。
在教书方面,要求教师更勤奋学习、刻苦钻研、勤于研究,开拓自身知识面,巩固理论知识,紧跟时代科学发展。教好学生,即要有渊博的知识体系,又要有精深的理论功底。要教学生一口水,教师就要有一桶水。现在学科划分有两个方向,一个向细发展;一个向粗的发展交叉学科不断涌现。没有一定知识量很难教学过程之中兼收并蓄、融会贯通。另外,学生和社会对教学质量要求促使教师必须全面提高教学能力。所以,提高教师素质是一个关键工作。
在教书方面,还应该注重实践环节。高分低能现象不能再出现,土木工程专业是一个实践性很强的专业,学生必须经过大量实践才能学会专业知识和技能。实践环节包括:实验、生产实习、毕业设计、课程设计等,在这些环节之中,要求教师必须技能娴熟并具有创造、创新设计和实践能力,进而,才能教出具有创造能力的学生。在这个环节之中,还应该发挥学生的聪明才智,放手让学生自己动手,自己设计,以达到教学目的。
育人是更重要的一个层次。学生是一个独立的人,是一个有思想的人。在教学过程之中,应充分重视学生的人格尊严。教师和学生是平等教与学主体。育人首先要注重学生的思想道德修养。有德无才是无用的,有才无德是有害的,是可怕的。教师在教学育人过程之中,应该善于引导学生,进行适时思想教育。当然正人要先正己,教师应该保证自己的思想进步、行为规范,时时刻刻检讨自己的行为,作好表率作用。
教书育人即体现在对教师的管理,又体现在对学生的管理,涉及到教学的各个环节,因此要提倡管理育人。在教学各个环节之中,要严格管理,用制度、方法、手段去科学管理,严格执行大学的各项规章制度,在管理之中,求协调求发展。
服务育人,作为最基层教学单元,要以一切为教学服务为原则,服务于教师,服务与学生,树立教学在工作之中的中心地位。
总之,专业教研室刚刚成立三年,教师队伍很年青,经验还不丰富,但全体教师有信心搞好教学工作。在三育人的指引下更好的开展教书育人、管理育人、服务育人活动,并以次为契机提高教学水平和教学管理水平。
教育事业是我国十分重视的,因为它关系到我们经济发展。因此,教师的工作就备受关注。下面是小编搜集整理的教师个人近三年工作总结,欢迎阅读,供大家参考和借鉴!更多资讯尽在个人工作总结栏目!
个人近三年工作总结
近三年来,本人热爱教育事业,安心教书育人,不断提高个人素质,进行教育教学改革,取得了较好的成效。
一是不断学习,自我加压,努力提高自身素质。坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”:即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习,20*年取得专业技术职务水平能力测试合格证书,*取得计算机等级证书,普通话水平测试被确认为“贰级乙等”。“三课”达标取得示范课证书,*年12月参加全市数学优质课竞赛获得二等奖。
二是刻苦钻研,总结规律,积极开展教学改革。近年来,孜孜不倦地学习教育理论,汲取跨学科知识养分,为培养合格人才,积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中,以发展的眼光、科学的态度、求实的精神,把教书育人结合在一起,闯出了一条适合与素质教育的时代要求、符合农村教育实情的教改之路。近几年来,我所担任的数学学科成绩,均在学校平行班中前列。200*年我所担任的三(11)班的数学,中考成绩优分率达5⒎6℅,及格率100℅,综合e值处于前列。200*年撰写的《三角形三边关系的说课课案》讲稿,被全国说课研究协会评为二等奖。200*年。在全国初中数学竞赛中,所辅导的学生付云峰获全国二等奖(全县唯一),韩江华获得全国三等奖。
三是倾注爱心,奉献“亲情”,塑造现代班主任形象。近三年来,本人一直担任班主任或年级组长。在班主任工作中,对班务工作进行了一些有益的研究和探讨,创造了“亲情教育”的工作方法;对学生倾注一片爱心,做到以情感人,以情催人奋进;实行民主管理,采取“竞选制”挑选班干部,有意识让学生经历自我管理的实践,积累经验,培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生,我则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气,促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。为贫困生捐资达500多元,衣物20多件,钢笔10多支,笔记本30多个,饭盒8个。用这些细小的温情,激励了不少的学生坚持完成了学业。
四是以人为本,率先垂范,勇当教育改革带头人。200*年在担任三年级组长工作中,抽空与五十三位教师分别座谈,从各个不同的角度去了解教师;召集十四个班中的学困生进行单独谈话,了解他们在学习、生活和与教师配合中存在的困难。根据收集的情况,针对实情制定工作要求和工作目标。经常召开教师会议和班主任工作会议,分析学生现状,总结过去毕业班工作的成功经验。召集学困生上思想政治课,帮助学生振作精神、树立远大的理想、用实际行动完成自己的学业任务。
在这一年的工作中,给予教师的是公正、关怀、肯定、实干,充分营造民主、平等、和谐的工作环境和相互尊重的良好氛围。由于率先垂范、严以律己的工作态度和脚踏实地、无私奉献的工作精神,激励着全体教师和学生,获得了丰硕成果。XX年中考本校上一中正取线70人,上二中正取线175人,上线率超过全县平均分2个百分点,学生毕业率9⒎5%,取得了自茅坪初中建校以来上线人数最多、上线率最高、毕业率最好的成绩。
在今后的工作和学习中,要高起点、高标准、严要求,以优秀教师为榜样,做到常思求进,勤奋求学,严谨治教,奋发求业,努力提升自身综合素质,不断提高教育教学水平,使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。
三年时间的工作是有一定的成果的,对三年工作作总结是为了下一个三年取得更大的成绩。下面是小编搜集整理的教师三年个人工作总结,欢迎阅读。
第一篇:特岗教师三年期满个人工作总结 1600字
作为20xx年特岗教师队伍中的一员,我很荣幸地在察右后旗第三中学开始了自己人生目标的新起点,记得一开始教育局为了让我们新教师尽快适应新的教育工作,特地对我们进行了几天的岗前培训,后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己,我不断学习教师职业道德修养、中小学班主任工作、教育法律法规、基础教育改革常识性和中小学安全教育与管理、中小学教师教学工作常规等多方面的专业知识。通过三年的实践,我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识。身为教师,应该注意对自身的素质培养,不断学习,不断更新知识系统,不断完善自己的思想,学习终生,认真对待学生。对待学生,无论怎样认真都不为过,这是一种态度,一种精神,一种责任!
转眼已经三年过去了,给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生。他们有的较乖,比较听话,自觉性也比较高,所以也比较容易管理。而有些学生比较早熟一点,有一些骄傲一些调皮。初来乍到时,自己也跟个孩子似的,有时候会跟孩子们斤斤计较。学生一句无心的话也会让我伤心许久,比如我还是比较喜欢我们以前的某某老师,因为她比较有经验。很多事情一开始都没有经验处理,不明白要做什么事,怎样去完成这些事,渐渐地,也许是时间的关系我也慢慢上手,对调皮的学生有所把握了。
教学上,最开始,对学生不是很了解。每一堂都希望自己认真去备,认真去上,但是实际教学毕竟不比实习,也许是方法不对,搭班的班主任经常会说,没有见到哪个老师像你这么辛苦地教书的,既累到自己,学生又不会感激,于是我想我该摸索一条有效率的方法出来,并一直在改进中。常常看到有些学生的自控能力比较差,上课捣乱,想说话就说话,这让我切身体会到教师难当,要做好一个孩子王是很辛苦的。但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法。直到现在我明显感觉自己少了很多脾气,多了很多耐心。
另外学校的教研活动我积极地参加,从中发现个人教学上的很多缺点,听骨干教师的课多了,收获也颇多,我感谢学校这个大舞台让我学到很多。
生活上,一开始刚踏入社会,很多做人处事方面都不成熟,加上有时候性格比较内向,加之过惯了大学里的生活,那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来。不过对此慢慢也习惯了。现在想来真是一次珍贵的经历,同时更加明白想给学生一杯水,首先老师得有一桶水这一句话的重要性。下面具体总结一下我的具体表现:
一、 在德方面
比较有奉献精神,能够服从学校工作安排,按时完成各项工作任务,遵守学校规章制度,团结、协作。在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教,索要学生家长钱物。 关心、爱护学生,遵守师德规范十要十不准十五不许十严禁,无体罚与变相体罚现象。
二、在能方面
具备从事教学工作的基本技能,语言规范,书写规范,基本工扎实,能胜任教学工作。 具有基本的教育科研能力,积极参与各项研讨活动,能够起一定的作用,积极参加教研组培训活动,不断学习、不断反思,提高自己的业务水平。
三、在勤方面
一学期累计病假天数3天以内,事假天数三天以内。无迟到、早退现象。积极参与校本培训。
四、在绩方面
在平时的教学过程中,注重学生良好品德的养成教育,能协助班主任开展各项工作,能积极引导学生提高学习兴趣。
三年合同已满,不管未来我何去何从,我永远会将在察右后旗第三中学学到的做人做事的好传统继续发扬下去。例如为人民服务就要
讲牺牲和奉献,对待孩子尤其如此。教育贵在教育孩子先学会做人。
诚信是做人最基本的准则,纪律是执行路线的保证。我常常想,一个人能力的培养和提高是永无止境的,但是不好的品格形成以后,将会负面影响一个人的一生。所以我常对孩子说:如果你在学校或者家里犯了错,不要试图欺骗和隐瞒,更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误,这样只会错得越来越远,最好的办法是主动承认错误、勇于承担责任,以诚肯的态度去争取老师和父母的谅解与帮助,及时改正才能够进步,才能够健康快乐的成长,诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信赖的品质。诸如此类,我都非常感激。
最后我祝福每个孩子都能够长大成材,祝愿察右后旗第三中学的明天越来越好!
一、师德方面:加强修养,塑造师德。我始终认为作为一名教师应把师德放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。学高为师,身正为范,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。
二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,并认真搜集每课书的知识要点,归纳总结。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,生动化,做到线索清晰,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,让学生多动手,从而加深理解掌握知识。加强师生交流,充分体现学生的主动作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、博采众长,提高教学水平。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,尤其是在当今知识更新非常迅速的年代,为更好地适应教学工作。我明白:今天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。学生喜欢上我的课,对该科也比较有兴趣。上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有少数几个学生,因为怕老师责备,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。不感兴趣的,我就跟他们讲我们生活和数学有密不可分的重要性,跟他们讲一些有关生活中用数学的趣事,和用数学解决生活中的问题等提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多
动脑思考问题,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了爱动动脑,爱思考的好习惯,形成了良好的学风。
八、一份耕耘,一份收获经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的数学水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向有经验的老师学习,争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师的指导下,取得更好成绩。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,道远任重,我仍需继续加倍努力,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
近三年来,我一直担任初中低年级两个班的数学教学工作,同时担任班主任工作。班级管理方面,我积极创新,努力进取,善于学习,不断提高思想觉悟和管理水平,走在课改的前沿,得到校领导的一致好评,每学年被评为模范班主任。教学方面,我的学生对数学学习兴趣比较浓厚且数学成绩一直名列前茅,为此我获得过“最大贡献奖”,且多次被评为校级优秀教师。
在思想上,我不断提高自己,充实自己,严格要求自己,树立正确的世界观、人生观和价值观。拥护中国共产党及其制定的路线方针政策,积极向党靠拢,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,关心国际形式,认真学习时事政治。
同时,我也时刻反思自己的不足,在日常工作中时刻注意向其他老教师学习,有明确的教育目的,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦。我平时注意主动工作和学习,使自己在工作过程中得到锻炼,增长了知识,提高了工作的能力。我相信在以后的工作学习中,我会在学校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。
在班级管理方面,我能积极参加各种培训,认真学习他人先进的管理经验,使得班级管理更科学更规范。在班级管理中重视小组建设,我能结合他人经验积极实践创新,取长补短,最终形成了一套适合自己学生学情的小组建设资料,撰写的《加强小组建设促进合作学习》论文获得省级三等奖。在日常管理中,我坚持“身正不令而从”的理念,时时事事处处,为学生做好榜样示范作用,用生命影响生命;同时,注重学生行为习惯的培养,无论是学生的生活习惯,学习习惯,我都处处关心。总之,也正是因为这种“学生之事无小事”的认识,我能很好的调节好学生与学生的关系,处理好学生与教师的关系,处理好教师与家长的关系。所以,我的班级管理收到了良好的效果,今后我将继续心系学生,积极学习,努力创新,提高自己的班级管理能力和水平。
在教学方面,我能积极学习教育理论知识,注重学生学习兴趣的培养,使得学生能够感受数学的魅力,同时爱上数学,爱上数学课。还重视学生能力的培养,力求使每个学生在每节课上都能不同程度的有所收获,有所提升。能积极参加学科活动,与科组同级教师进行集体备课,相互讨论学习,取长补短,研究教学方法,积极听其他老师的课,从中学习好的教学方法和课堂管理方法。在备课方面,能认真钻研教材、教参,学习课标,虚心向同学科老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。所以我一直坚持每课时四次备课:先只结合课本先被草案,然后结合参考书,对教案做二次修改,完善,最后结合通过集体备课,听取其他教师的良好建议,对教案做三次修改,课堂实施后,认真总结反思,对教案做四次修改。因为三年来一直如此,所以我对初一初二的数学教材编排特点,内容结构把握的比较到位。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,充分提现教师的主导作用和学生的主体作用,积极尝试新课程改革。坚持教师就是研究者,教室就是研究室,课堂就是研究场的理念,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。一直坚持反思,进行创新教学。课余时间能坚持对学生进行抽查,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。也因为如此,每个环节都做的比较扎实,学生基础知识掌握牢固,且学习兴趣浓厚,学习成绩比较优异。
教学工作之余,我也在德育处兼职工作。处理县级文件收发传递、年级教师考核和学校教学新闻撰写,年级活动组织、策划等工作,尽职尽责,兢兢业业,不辞辛劳,努力提高自己的工作能力。
过去的三年中,我通过自己的努力,在思想和工作上都取得了一定的进步。当然,还有很多不足。经验也好,教训也好,都将是我人生征程中很宝贵的财富,他们必将很好的指引我以后人生的道路,指导我的思想以及我的工作。我也将一如既往,积极严格要求自己,在前进的道路上兢兢业业,不断进取!
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