小班第二学期德育总结

时间像握不住的沙，早晚会流走的，工作已告一段落，在工作正式结束后，我们应该写一篇工作总结。在工作的过程中不断地翻看自己经验和教训的总结，这样才能避免同样的错误下次再犯。一篇优秀的总结怎么样动笔呢？以下是由小编为你整理的《小班第二学期德育总结》，希望你能从中找到有用的内容！

总结一：小班第二学期德育总结

伴随着新年钟声的敲响，我园2007年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本年度幼儿园德育工作总结如下：

一、从小养成讲文明、守纪律的良好习惯。开学初各班根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教育。多数幼儿能主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。在幼儿园，小朋友能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，能够控制自己的行为。在公共场所能够遵守的秩序和卫生。

二、从小养成对长辈有礼貌习惯。“三八”节，发动全园小朋友做朵小红花送给老师、妈妈、奶奶、外婆、阿姨等。大部分小朋友基本知道父母的工作及其对社会有意义。许多家长反映，小朋友在家愿意帮助父母做些力所能及的事。在幼儿园尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。积极主动参加集体活动。

三、向他们进行了革命历史教育，激发他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感萌芽。四月初，组织小朋友到罗浮山参观---东江纵队纪纪念馆，让幼儿了解先烈事迹，初步懂得学先进、爱模范。同时给他们讲解祖国物产、民族、革命传统、社会主义建设的成就，通过图片指导他们观察祖国的河山，认识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

四、培养幼儿具有积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格。刚入园的小朋友，通常出现哭闹现象，胆小怕事，情绪不稳定。通过老师的耐心引导，他们能积极主动和小朋友交往，对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。积极愉快参加班内、园内的各项活动。平时幼儿自由表现自己的兴趣和爱好。幼儿学会了能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

总之，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、对同伴友爱、富有同情心，积极主动、遵守纪律、诚实、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。培养了幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。

总结二：小班第二学期德育总结

大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

二、节日中的品德教育

1、“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今后要好好学习，孝顺父母.

2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程；

4、“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友，不能歧视他们

6、大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“绿领巾”的入对仪式，让幼儿了解小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。三、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。

2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老

3、爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

4、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

总结三：小班第二学期德育总结

时间飞逝，转眼间又要过了一个学期。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。本学期我们结合本班实际情况，认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育，为幼儿形成健全人格奠定良好基础。经过半年的学习实践，我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高，形成了一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结：

一、创设良好的物质和精神环境，熏陶幼儿的德育情感。

为了创设与幼儿德育相适应的环境，力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境，我们根据每月制定的德育目标，树立榜样教育；同时为幼儿提供活动与表现能力的机会，让幼儿成为环境的小主人。其次，重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如：平时，我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈，有一次，孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时，我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响，立即承认了老师的错误，并请孩子们也随时监督我们，互相督促提醒。此外，我们还注意随机榜样教育，及里对幼儿给予表扬和奖励，并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事？”激发幼儿向好榜样学习的愿望，以点带面，创设良好的精神环境。

二、从培养幼儿为集体服务入手，树立团结协作的精神。

有快乐的情绪，幼儿才能热情地参加活动，对其身心发展有益，也为活泼开朗的性格打下基础，“学习哪些本领？最喜欢什么？最能干的是什么？”这些话题能促进老师与孩子进行亲切的交谈，抚摸孩子的小脑袋，让幼儿体验老师对他的爱，既在轻松的氛围中探讨，充分激起了幼儿的自信，又使幼儿了解了自我，有利于幼儿的自我评价。例如：原本较内向的赵浩钧、施正鑫小朋友现在不仅愿意回答别人的提问，而且还能主动表达自己的需求及愿望等。另外，有目的地创造一些条件让幼儿做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小组长”，让孩子在值日工作中逐步学会自我管理，同时为集体服务。如：帮助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。

三、密切家园配合，注意品德教育的一致性。

家庭在幼儿生活和成长中也起着非常重要的作用。家长与幼儿之间有着密切的情感依恋，家长是幼儿模仿、认同的主要对象。通过与家长的直接交谈、家教园地、家长开放日、家教讲座、定期走访等形式，及时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长，使家长了解幼儿园的工作，并主动配合，共同做好幼儿的品德培养教育工作，强化幼儿园与家庭教育的合效应，会更有力地促进幼儿良好品德的发展。我们还针对家长常常会忽略正确的言行引导孩子对周围的人和事，及时对家长进行提醒，帮助他认识自身的言行对幼儿成长的重要性，如有个别家长平时有说粗话的习惯，我们老师就耐心身他说明其危害性，以及其孩子言行上表现出来的一些倾向性，使家长认识到“精神环境”对孩子的影响，接受教师的建议进行改进，收到了良好的效果，现在幼儿间礼貌行为进步了许多。

四、将德育工作渗透与游戏中。

在游戏中，鼓励幼儿多讲礼貌用语，如”请”，”谢谢”，”对不起”等，不讲脏话，不争抢玩具，大家一起玩，轮流玩，并鼓励幼儿试着协商解决。

以上是一年来德育工作所取得的成绩，但仍存有不足：

1.有部分幼儿爱护玩具和公共财物方面还较差，有争抢玩具现象。

2.个别幼儿的功击意识还较强，不能与同伴友好地相处，分享玩具和物品。

3.个别幼儿在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱。

总之，幼儿德育过程是一个螺旋式上升、反复教育、不断培养的过程，需经过长期的、反复的实践活动，在今后工作中，我们将本着“一切为了孩子”的宗旨，继续将德育工作推向一个新的台阶。

fwr816.cOM编辑推荐

小班第二学期个人总结

总结一：小班第二学期个人总结

伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小二班的孩子们也将要变成中二班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，现总结如下：

一、思想品德

本人热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导,能遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新，以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作，积极参加园内各项活动及教研活动，爱岗敬业，并做到用耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

二、工作方面教育教学

在教学中，我知道要提高教学质量，关键是要上好每一节课，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情，创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念，不断为教学内容注入新的活力。

1、在教学活动中认真备课，做好课前的准备工作，课后认真总结经验，填写教学反思，每月撰写教育随笔，以提高自身业务能力与写作能力。

2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

3、认真的领会新《纲要》精神，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习。因材施教，因人施教，并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。

4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证幼儿每天的游戏及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

5、认真填写周、月计划。

安全工作：

安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班和药品登记工作，并认真填写一日情况表。

保育工作：

在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

1、进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

2、配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。

3、严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。

4、加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。

5、加强幼儿午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，鞋子摆放整齐，衣服折叠整齐放好，起床后会自己爹被子，整理床铺。

家长工作：

1、主动亲切与家长沟通，我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。

2、与家长进行密切沟通，向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。

3、定期向家长展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

4、与个别特殊幼儿家长进行交流，听取家长建议或意见，以便更好的教育幼儿。总之，本学期既忙碌又充实、愉快，其中收获也不少。工作中我享受到收获的喜悦，孩子们的每一点进步，都离不开老师的辛勤努力，在孩子们进步的同时，我也在成长和进步。

与此同时，我在工作中还存在一些问题：

1、积极、虚心的向老教师学习教学经验，大胆穿心教学方法，努力提高思想及业务素质。

2、进一步加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力培养。

3、与家长密切联系，虚心听取家长意见或建议，实现家园同步。

4、在教学活动中，因人施教，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。我将一如既往的和配班老师紧密配合，努力学习贯彻新《纲要》的精神和一些新的教学教育思想，不断改进教育教学方法和工作方法，那里把小二班建设的更好，让它成为一颗耀眼的星星。

总结二：小班第二学期个人总结

不经意中，又是一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，是我们为之不懈努力的动力。在本学期中，我们竭尽最大的努力，注以最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

生活自理能力方面：

幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动丰富的内容，不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏，积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不浪费一粒米。针对能力差的孩子不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又干净的孩子发勺子，以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气的转暖，孩子们的衣服减少了，我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子；小便时，试着自己拉好裤子，然后老师检查。慢慢的，孩子们都学会了自己拉裤子。对能力差一点的孩子，老师还手把手的帮忙。现在大多孩子都有了一双能干的小小手。

小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，我们要善于放手，让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，给他们这个学习和发展机会。

行为习惯方面：

孩子的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并坚持每日生活常规。本学期，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来。能正确分辨坐好、静息等行为的琴音。并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好,静静息。

行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由，从而表现出自得其乐，不拘束不压抑的心情。良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

卫生保健方面：

我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的一餐两点；管理好孩子的一日生活；配合保健老师做好保健工作。

教育教学方面：

随着春的脚步渐渐临近，自然界万物复苏，小花池作为幼儿园的一个教育环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的有趣的小天地。于是，我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动。小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植，他们有的选择了红豆宝宝，有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝···并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字，然后进行种植观察。每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中，给豆宝宝浇水时各持己见，有的说：“水放少点好！”，有的说：“不行！要放多一点！”还有几个孩子急着跑来问：“老师，要放多少水呀？”我们不急着把答案告诉他们，只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水，并请他们观察杯中的水量，孩子们发现：大家放的水，有的多，有的少，各不相同。“到底谁的豆宝宝长得更好呢？”孩子们一定会探索到更多的小秘密。

妈妈的爱是伟大的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却无法理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还利用“三八妇女节”开展了“说说我的好妈妈”活动，和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要那么做”，孩子们说出了很多他们自己的理解，体会了妈妈对自己的关心。孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了“爱”的多种表达方式。

孩子们还用自己的歌声和舞蹈欢庆了自己的节日——“六一”儿童节。

家长工作方面：

我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

存在的问题：

1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。

2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮···

努力的方向：

1、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复习。

2、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥等手段来进行训练的。除了正常的美工课外，我们还要充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习，循序渐进地进行。

3、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内比较内向胆小的幼儿，平时要多利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子一个充满爱心地抱抱，让孩子感受到你对他的爱。

通过一学期的努力，孩子们取得了很大的进步。让孩子健康活泼的成长是我们每位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。

孩子的快乐，是对我们工作的鼓励；家长的满意，是对我们工作的肯定。学期的结束，留给我们很多的思考：如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。

总结三：小班第二学期个人总结

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。这学期的人数比较多,每一天都在紧张、忙碌而又充实中度过。有好几位孩子都特别的调皮，象黄宇晨、曾嘉豪等几位小朋友，他们天不怕地不怕，一点都不怕老师，真的拿他们没办法。的确，有时候也会因他们的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。但是在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话：假如我是孩子、假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。

一、在保教工作上。

由于我班孩子年龄小，生活自理能力比较差。他们不会自己穿衣穿鞋，我与邓老师一个个教小朋友们穿，到现在很少小朋友穿反鞋了。还对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。对生病的小朋友细心照顾。多带在身边方便照顾。

二、在教学工作中，

在上课过程中，对于一些胆小的，注意力容易分散的幼儿给予鼓励和帮助，给能干的孩子多一些挑战.......在每一次的教学活动中，我们都鼓励每位孩子勇敢回答老师提出的问题，哪怕回答错了也没关系，以此来培养锻炼孩子的表现能力。

三、在家长工作上

一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，幼儿有什么特殊情况（如发烧……）我们立即与家长取的联系。还认真地填写每个星期发放的家园联系手册，把孩子在园的一些情况即时反馈给家长，然后对家长的一些意见做到及时处理，能做到的尽自己的能力一定做到。我们也进行了家访工作，家长对于这些工作都表示很支持。

本学期非常忙，有时忙的忘记了累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好！

总结四：小班第二学期个人总结

在欢笑与成长中，我们顺利结束了小班第二学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾本学期工作，在老师的努力下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下：

一生活能力：

培养方面鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。

二学习习惯和能力发展方面：

我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。

三品德行为和情感的发展：

我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，对于能主动帮助小伙伴的小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，例如：铭霖、华艳等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。

四保育工作方面：

这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。

五家园互动工作方面：

家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着尊重、平等、合作的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣，取得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。

六安全方面：

①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。

②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。

③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。

④进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。

⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。

⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理.

七存在问题：

本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严重等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养，以积极的方式，如：正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。

总结五：小班第二学期个人总结

宝贝们在小小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到宝贝的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、教育教学

1、宝贝较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。宝贝的年龄小又是刚离开爸爸、妈咪来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让宝贝们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

宝贝生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给宝贝穿、脱衣服的方法，手把手的带宝贝入厕、洗手，鼓励宝贝自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使宝贝慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对宝贝的文明礼貌的教育，使宝贝从小接受文明的熏陶。

老师带着宝贝互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育

观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察宝贝与我们的互动的情况，有时宝贝对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发宝贝用各种方法探索解决问题的方法，让宝贝从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动有趣的活动，让宝贝生活充实更有意义。

宝贝到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养宝贝的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带宝贝到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织宝贝们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了宝贝们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了宝贝们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了宝贝的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重宝贝身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个宝贝都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱宝贝，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个宝贝在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为宝贝营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为宝贝设计了《幼儿一日表现》，将宝贝在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

（1）向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。

（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如：在排练团体操时，豆豆的妈咪、宝贝的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。

（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合宝贝做的事情的重要性。

（4）成功的组织宝贝半日活动开放，让家长更直接了解宝贝在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。

小学第二学期德育工作总结

学校坚持以《小学德育纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，结合我校德育工作实际和科技特色，认真贯彻落实上级的德育工作计划。以社会主义核心价值观、“八礼四仪”主题教育为主线，以养成教育为基础，以“好习惯伴终身”德育校本课程实施为重点，以“做最棒的自己”拇指哥积分活动为阵地，加强德育队伍建设、班级建设和德育阵地建设，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

一、德育主题思路明晰

我校地处招商城，毗邻繁华的商业地段，现有班级48个，学生2167名，学生来自于全国各地，外地生源占到87%。本学期我们的德育工作重点仍然以学生常规养成教育为抓手，从小事着眼，从细节入手，每班一个负责人（班主任），每周一个训练点，抓实抓细，不断巩固。认真就餐；秩序上下学；遇到老师主动问好等成效显现。我们结合多种评估验收，彰显义小德育特色和德育品牌，以“那片阳光”为德育主题，开展丰富多彩的德育实践活动，引导全校师生团结向上，形成优良的班风、学风和校风。

二、德育特色亮点突显

我们以“做真人”为育人目标，进一步完善班级常规管理，活化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。实施“好习惯伴终身”德育校本课程研究，强化“八大好习惯”的养成教育，规范“十个好少年”的主题教育活动，创新开展自主探究式的班级文化建设。做到天天有布置，周周有活动，月月有展示，人人有进步。全面提升学生综合素质，构建快乐幸福的和谐校园。

三、德育成效提升显著

群体方面：本学期，学校“国际生态学校”复核通过；荣获xx市文明礼仪示范学校；xx市少先队工作示范学校；xx市少先队工作先进单位；xx市青少年科技创新大赛机器人比赛小学组团体一等奖；《红领巾科技研究院——星宇科学院》获xx市少先队特色品牌项目评比一等奖；XX年xx市中小学生健美操比赛小学乙组少儿二级特等奖；六5班、三6班获xx市优秀班集体；二3、三5、五3、六1、六7获xx镇优秀班集体；xx市“少儿英语情景剧”表演比赛二等奖；xx市综合实践活动小学生优秀成果展评中《携手共建节水校园》荣获三等奖……

教师方面：过偊老师获xx市优秀教育工作者、xx市优秀班主任；周雪芳荣获第六届“xx市师德标兵”称号；王丽华获xx市优秀教育工作者、xx市优秀班主任；吴xx获xx市优秀德育工作者；金xx获镇优秀教育工作者和管理工作者称号；钱xx撰写的文章《祖国在我心中》获xx镇“祖国在我心中”读书征文评比活动一等奖；陈xx等老师的12篇论文获xx市级以上等级奖；xx等老师的10篇论文分别发表于《小学教学研究》等杂志。

学生方面：xx市级三好学生：林xx；xx镇“三好学生”：陆xx；xx市“小小数学家”：姜xx；管新意xx市“阅读之星”评比活动中被评为“阅读之星”：秦xx；“xx市少儿广播进校园”活动优秀小主持人奖：范xx；“全国小学生安全漫画创作活动”中获奖并获得“安全小达人”称号，一等奖柳xx；二等奖范xx；xx省中小学生“三爱”书签制作大赛一等奖朱xx；二等奖陈xx；优秀奖雷xx；xx市青少年阳光体育联赛“阳澄湖半岛杯”xx市中、小学生航空模型锦标赛（小学男子组

p1b-1一级橡筋模型飞机）一等奖唐xx；二等奖黄xx；xx市第十七届珠心算能力比赛一年级组一等奖夏御铭、高芷怡；二等奖金培栋；xx市雏鹰章图案征集活动一等奖汪王xx、钱xx；二等奖钱xx；学生规范汉字书写（xx赛区）比赛硬笔书法小学一组一等奖周xx、陈xx；xx市社会主义核心价值观诗歌童谣优秀作品陈xx；xx市第八届青少年科技创新大赛科幻画《仙人掌蔬果园》一等奖陈xx二等奖雷xx；协作区“碧水琴川”小小讲解员比赛二等奖赵xx……

学生发表：徐xx的《参观垃圾发电厂》和顾xx的《我爱吊兰》发表于全国级《环境教育》杂志；顾xx的《拯救黑板擦》发表于全国级《作文周刊》杂志；管xx《水乡》发表于全国级《轻松阅读》杂志；尤xx的绘画作品刊于全国级《漫画科学》杂志；李xx的《考砸了》和顾xx的《游三清山》刊于xx省级《校园文学》杂志；曹xx《人类与环境》和赵xx的《安全漫画》发表于xx市级《小荷报》；顾xx的《热带鱼》发表于《xx日报桃李苑》……

四、德育抓手基础夯实

1．工作地位突出

学校工作就是为学生服务，促进学生健康成长、全面发展。我们在全体教职工中明确：人人都是德育工作者。为做到教书育人、管理育人、服务育人，我校强调意识到位，提出“每个教职工都应该是德育工作者”、“不会当班主任的教师不是一个合格的教师”、“转变一个后进生与培养一个尖子生同样光荣”等激励教师既要教好书更要育好人。我校还强调学科渗透德育内容，努力做到“三维目标”进课堂，没有情感态度价值感的课堂是失败的课堂。在制定有关规定时，注意政策导向有利于德育工作。如评优表模、绩效考核、职务晋升等都向德育骨干特别是班主任倾斜，并落实师德问题一票否决制。通过这些手段，有效地提高了教师的师德素质与德育能力，形成了人人抓德育、事事寓德育、时时想德育、处处渗德育的全员德育局面。

2．队伍建设扎实

（1）德育领导小组分别于期初、期末及重大德育活动前召开相关德育会议，做到专题明确，落实有序，记录完整。

（2）加强班主任队伍建设。每月认真召开班主任例会，做到主题明确，记录完整，内容务实。德育处指导班主任用好新版《班主任工作手册》。全体班主任认真履行工作岗位职责，全方位管理好班级工作；协调好各科教师的育人工作，积极参与并组织各种活动。班集体均有良好的学风和班风。

各副班主任在配合班主任做好班级工作的前提下具体若干班级工作，要根据各自特长和工作特点，不避重就轻，不敷衍塞责。正副班主任之间能加强沟通和协作，共同做好班级工作。学期末，继续开展好各项评先评优活动，让更多的学生体验到进步的喜悦和成功的乐趣。

（3）加大青年班主任的培养力度，继续开展好班主任师徒结对活动，扎实实施青蓝工程，使年轻班主任尽快成熟，独当一面。本学期结对师徒分别是（徒弟）顾慧佳和（师傅）姚静珏；（徒弟）黄菲飞和（师傅）金亚；（徒弟）石予迪和（师傅）陈泠；（徒弟）李娟和（师傅）陈燕老师。

（4）持续加强班（队）干部队伍建设。进一步加强班（队）干部队伍建设，培养一支素质优良、精明能干、大胆工作、认真负责的班（队）干部队伍。选择班级优秀干部充实到大队部和红领巾监督岗，负责每天学生的操行评比工作，做到一周一公布一周一评比；加强宣传，利用周一升旗仪式、星宇电视台、宣传橱窗、黑板报等渠道，宣传班（队）干部典型事例和先进事迹，调动学生的积极性。同时，评比表彰一批优秀学生干部，树立先锋模范引领作用。

3．制度逐渐完善

俗话说“没有规矩不成方圆”。完善的管理制度和科学的管理体系是一切工作得以顺利开展的重要保障。

在管理制度方面，以《中小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》为准绳，以《中小学生日常行为规范》为依据整章建制，在内容上涉及安全、学习、纪律、卫生、日常行为等；在区域上涉及教室、餐厅、图书室、体育馆等；先后制定规章制度10多个，保证了德育工作有规可依，有章可循。在管理体系方面，构建网络管理系统。德育工作难度大、任务重、头绪多、事务杂。没有一个科学、系统的管理网络，势必在德育教育中形成漏洞。为此，我们努力构建网络体系：一是构建了校长室、德育处、班主任、科任教师及教辅人员等组成的德育机构管理链；做到大事有人管，小事有人抓，各司其职、各负其责。二是构建大队部、班委会组成的学生自我管理链；从课堂秩序、上课纪律、就餐排序、路队维持、卫生监督等方面给学生提供自我管理平台，通过轮换上岗使所有学生都有“管人”与“被管”的机会，在管理中尝到酸、甜、苦、辣，从而促进其自主合作意识的生成，推进了学生自律行为的养成。使每个学生都是自我成长的主人，大大调动学生的积极性，班风正、学风浓。三是构建学校、家庭、社会有机结合的育人渠道链；在实际工作中，我们坚持以学校为主导、以家庭为基础、以社会为依托，首先建立家校联系制度。让教师走进学生家庭、让家长进入校园，相互了解学生思想动态，和学习情况，对贫困、单亲、留守、进城务工子女等重点学生进行有针对性的跟踪回访，对他们进行心理、信念、理想教育。其次是坚持每学期召开所有班级的家长会并对家长进行集中培训，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。我们的“义工护学岗”由商城地区相关爱心人士自发组成，每天上学期间早晨都会准时出现在北校门，为家长护航，给孩子关爱，坚持多年，难能可贵；再就是加强校外德育机构联络，近年来，我校成功与司法局、招商城派出所、商城交警中队、消防中队等共建文明单位，组织开展了“消防你我行”、“交警护送岗”、“法律知识进校园专题讲座”等活动。这三条链相互连结，共同构成我校德育工作网络，校内外齐抓共管的良好局面初显成效。

4．活动丰富多彩

我们坚持以“学科教学为主渠道、活动实践为主阵地、回归生活为主方向”，坚持德育的体验实践，通过学习、生活、活动中的亲身经历，感悟和学习做人做事的基本道理，并通过实践转化为习惯的过程，让学生走出课堂、体验生活、体验社会、体验人生。

（1）春风送希望，三“羊”寄心语 ——xx小学XX春季开学典礼

带着新春的喜气，迎着和煦的春风， 3月2日上午，我校举行了XX学年度春季开学典礼。

在吴主任充满激情的主持下，首先由朱校长为本次开学典礼致词，朱校长对新学期提出了几点希望，他要求大家养成良好的行为习惯，做一名遵纪守法，讲文明礼貌的好学生，处处注意安全、博览群书。最后他还勉励六年级的孩子们以积极乐观的心态、顽强拼搏的精神投入到新学期的学习生活中。

接下来，大队委员们饰演着三只小羊上场了，“美羊羊”向大家提出要做一个品行兼备的学生；“喜羊羊”祝福大家学习进步，成绩喜洋洋，并提出了学习上的良策；健硕的“沸羊羊”向大家倡议勤于锻炼，身体壮洋洋。童趣的发言不仅让大家得到了美的享受，更加坚定了老师和同学们在新学期，新挑战下的信心和希望。

“新学期、新起点、新目标、新成绩”，新学期的帷幕已经拉开，新征途的号角已经吹响，xx小学的师生们将同心同德，携手共进，共创更加辉煌的明天。

（2）寒假作业有创新，实践体验有趣味——xx小学举行“多姿多彩的家乡年味”展

羊年元宵节这天，xx小学举行“多姿多彩的家乡年味”展。展出的内容选自学生的寒假创意作业：红红火火过大年。学生通过绘画、摄影、文字等形式，把寒假回家过年时自己家乡的过年习俗、家乡过年美食、节日里精彩的一幕等记录下来，展现给小伙伴们看，回味寒假美好的生活。这样的创意作业受到了学生和家长的支持和欢迎。

学生们在这样富有趣味的体验活动中动手、动脑，综合素质得到了提高，还感受到了中国的传统文化，激发了他们热爱家乡热爱传统文化的情感。

（3）xx小学组织开展“社会主义核心价值观”手抄报评选活动

党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。为了积极培育队员们更好的认识社会主义核心价值观，让24个词深入学生们的心中。xx小学少先队大队部在寒假期间向五、六年级队员征集制作社会主义核心价值观手抄报。开学以后，各班经过精心挑选，共向学校大队部送上优秀手抄报作品三十余份。大队部经过认真评选，选出了8份优秀作品上送xx市少工委参加比赛。

在手抄报制作过程中，学生们个个热情高涨，充分发挥自己的想象力和创作力，用生动的语言、美丽的图案描述自己心中的社会主义核心价值观。学生们纷纷表示：践行社会主义核心价值观就是要从我做起，从小事做起、做文明道德的好少年。

xx小学通过手抄报的形式，让社会主义核心价值观的理念根植于每一个学生的心中，落实在每一个学生的行动中，在无形中引导孩学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（4）我的班级可以如此美丽——xx小学举行班主任德育微型沙龙活动

为了促进班主任专业化成长，引导班主任思考如何围绕学校德育特色建构和践行个性化班级管理模式，创建有特色的美丽班集体，学校德育处于3月18日下午在三楼党员会议室举办了“我的班级可以如此美丽”德育微型沙龙活动。德育处吴冕老师主持了沙龙并提出了一个“美丽的班级”需有良好的班级环境、细致的班级管理、活跃的班级文化生活、和谐的家校关系的观点。张玉兰、晏南茜老师分别作了《别样的家长会，别样的收获》、《“会说话的墙壁”——班级布置与学生凝聚力的培养》交流性发言。陈校长、德育处全体成员、全校班主任老师参加了沙龙活动。

陈xx副校长充分肯定了各位班主任的美丽班级经营理念，希望各位班主任常怀智慧之心，常思美丽班级管理的新思路，常分享特色发展的金点子，共同为开创xx德育的新篇章出谋划策。

（5）六年级学生进行“文明使用公共自行车”宣传活动

为了进一步增强学生和家长朋友的绿色环保意识和文明交通意识，3月25日，xx小学组织六年级同学开展了以“绿色出行，文明使用公共自行车”为主题的爱心宣传活动。

本次活动中，同学们精心制作倡议书，借助新闻媒体联系自行车调度中心进行媒体宣传，倡议全市家长、青少年学生和市民朋友做到“绿色出行，文明用车”。学生们在老师的带领下，采访了中心负责人，了解到公共自行车对绿色出行的重要意义。

本次活动是xx小学3月慈善月的活动之一，旨在通过“小手拉大手”来牵动全社会。通过这次活动，营造绿色出行，文明使用公共自行车的良好氛围，同时也培养学校学生的主人翁意识和责任感。

（6）“小手拉大手 义卖传爱心”——xx小学举行红领巾爱心义卖活动

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”3月31日下午，在充满温暖和感动的歌曲声中，我校举办的以“小手拉大手义卖传爱心”为主题的红领巾义卖活动拉开帷幕，3—6年级学生及全体教师、部分家长代表参加。

下午2时许，许多家长志愿者便忙碌着乔装打扮各自的“商铺”——爱心小屋。下午2时半，义卖活动开始，各式爱心小屋前摆放着醒目的广告语，店主使出浑身解数，招揽“顾客”，现场到处是叫卖声——“走过，路过千万不要错过，有买有送呀”、“物品有价，爱心无价”、“赠人玫瑰，手留余香”“献出一份爱，世间充满爱”……大小“顾客”在一番讨价还价后，买到自己喜欢的“商品”，也献上一份爱心。

据悉，此次活动共筹得的义款将存入我校“红领巾爱心基金”，将全部用于开展爱心活动。

（7）“做最棒的自己”拇指哥积分活动正式开启

“做最棒的自己!”响亮的口号声在校园回荡，xx小学拇指哥积分活动正式拉开了帷幕。

经过了前期的各项准备工作，4月22日下午，xx小学“做最棒的自己”拇指哥积分活动正式启动了。48名班长集合在校园“拇指哥”的背景画前，从德育处王老师那接过了一叠叠拇指哥积分表格和积分奖卡。

本次活动结合xx小学《践行“行知”思想，积极探索“求真”教育》主课题，以“做最棒的自己！”为口号，把学生的思想品德、文化科学、身体心理、劳动技能基本素质方面的表现纳入到评价体系中，激励为主，让学生在学校活动中，锻炼自我，放大自我，积极上进，促进学生和谐健康的发展。奖卡以我校少先队员设计的两个少先队员形象为拇指哥的主形象，男孩叫“方方正正”女孩叫“优优雅雅”。拇指哥奖卡四个色调四项内容：绿色——好习惯拇指哥、蓝色——爱学习拇指哥、橙色——善活动拇指哥、红色——特别嘉奖拇指哥。

小小的奖卡，大大的激励，希望xx小学的全体队员在奖卡的激励下健康茁壮成长，收获满满的成长喜悦。

（8）xx小学举行“我爱诵读”一年级经典诵读比赛

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏原远留长的经典诗文蕴藏着中华民族的智慧精髓，诵读国学经典，营造书香校园。

4月28日，xx小学星宇剧场灯光明亮，一年级整班性经典诵读比赛在热烈的气氛中开始。各个班级分别诵读的《三字经》《弟子规》《莲》《四季歌组诗》等经典作品琅琅上口，韵味悠长，让大家共享了经典文化盛宴。孩子们的朗诵形式多样，他们抑扬顿挫、婉转悦耳、声情并茂的朗诵抒发了对祖国悠久文化的赞美。

此次活动，是学校“春之韵”阅读节中系列活动之一。在学生中开展经典诗文诵读活动，在丰厚孩子文化底蕴的同时，更能弘扬我们的民族文化、民族精神，提高学生的综合素质。

（9）德育领导小组赴昆山新镇中心小学观摩学习

4月28日，我校陈xx、王群英、吴冕、汤琳四位同志在朱永坤校长带领下，赴昆山新镇中心小学参加昆山市朱小敏工作室德育带教展示活动。为了使这次观摩学习更有实践指导意义，学校还特别请吴国庆老师对相关活动过程进行了现场拍摄。昆山市朱小敏德育名师工作室成立于XX年，成立后聚焦“小学生行为习惯养成教育”的研究，研究成果相继获XXxx省人民政府教育教学成果评选特等奖、XX国家级教育教学成果评选二等奖。本次活动主题为——五好规则习惯养成。分别展示了晨会课《不乱扔垃圾》和《“光盘”我能行》；班会课《说好话》和《走好路，守规则》和品生课《我的好习惯》；随后由新镇中心小学德育处主任进行了“五好规则习惯养成”的经验交流，其“着眼习惯，关注细节，追求实效”的德育实践主线得到与会人员的一致认可和高度赞赏。正是由于该校持之以恒地抓了学生好习惯的养成，才打造出了他们“习惯好、分数高、有特长”的毕业生形象，为孩子们一生的健康成长铸就了厚实的基础。给我们印象尤其深刻的是近千孩子在食堂安静、有序、文明的就餐场景，值得我们好好学习和借鉴。

（10）义小家长学堂 别样家教大餐

4月29、30日下午，义小的校园里格外的热闹，我校又对一二年级的家长进行了半日活动。

两场家长活动都分三个议程，首先德育处的王主任对学校近期开展的“做最棒的自己”——拇指哥积分活动进行了全面的介绍，让家长们了解了学校对激励孩子、评价孩子的新举措，希望家长们也能和学校理念一致共同推行此项活动。然后在家教讲座中，德育处分别邀请了我校陈燕老师和李玉芬老师两位xx市德育带头人，她们紧扣养成好习惯分别做了《培养良好习惯，成就幸福人生》《教子成功----从培养好习惯开始》两场讲座，家长们受益匪浅，给予了很高的评价。

最后家长们分别进入各自孩子的班级进行了一场家教方面的沙龙交流，家长们经过前期的精心准备把各自家教的成功经验和大家一起分享。教室里掌声阵阵，从家长们专注的眼神中，我们感受到了家长学校给家长们有力的帮助。

另，我校各个年级的家长会每个学期都如期召开。

（11）xx小学班主任到我校参观学习

5月6日，xx小学的全体班主任老师前来我校参观，开展协作区之间的交流学习。

20多位老师在陈校长的带领下参观了星宇科技馆，感受了我校浓浓的科技特色教育建设的文化，参观的老师们对此表示了由衷地赞赏。随后大家在三楼会议室入座，听取了我校的两位班主任老师的交流。一年级班主任晏xx老师以《让每一面墙都说话》为主题就班级的文化建设做了精彩的讲座，六年级的钱美霞老师紧扣我校德育中心工作之一——美德少年活动进行了《开展美德行动

培育美德少年》的专题交流。一张张精彩生动的图片，一个个班级文化建设中的妙招，一份份富有童心的作品，赢得了xx小学班主任老师的阵阵掌声。

最后，我校陈校长和大家一起分享了他赴深圳考察学习明德实验学校的收获，向全体班主任老师传达了特区带给我们的新的育人理念，希望大家都能在教育的岗位上圆着永远的教育梦想。

（12）我校学生在XX年苏州市机器人大赛中取得新突破

XX年5月9日 “

XX苏州市机器人大赛”在苏州市工业园区景城学校举行。我校机器人代表队在缪校长带领下，由陆主任、李立峰、瞿凯、黄伟老师指导的13位学生参加了二代足球、3d虚拟机器人、vex机器人工程挑战赛、机器人灭火共4项比赛。参赛队员积极准备，沉着应战，在这些项目中取得了突破性的好成绩。

今年我校首次参加二代足球机器人比赛，参赛队员在李立峰、瞿凯老师指导下，从“零”开始，独立完成了综合技能机器人的组装和电脑编程，以较高精度完成了规定动作，在足球对抗比赛中经历多场激烈争夺，最终获得冠军。

灭火机器人比赛选手仅一位学生，既要根据比赛场地的随机变化对硬件进行调整，又要进行对应的程序编制。我校选手冷静思考，积极尝试，最终取得灭火比赛第一名。

3d虚拟机器人比赛项目是我校的传统优势项目，陆主任在比赛前对学生进行了耐心细致的指导，学生刻苦练习，在比赛中赛出水平，获得6个一等奖,1个二等奖的好成绩。

此次比赛，我校代表队一方面保持传统项目优势，另一方面积极拓展新的比赛项目，取得了苏州市团体总分第一名的好成绩。这主要得益于朱校长前瞻性的眼光，其他各位领导的高度重视，指导老师的辛勤劳动，参赛选手的顽强拼搏。

另据最新消息，我校二代足球、灭火机器人选手还代表苏州市参加江苏省机器人大赛获二等奖。

（13）我校队员参加第四届常熟状元文化节启动仪式

5月16日，第四届常熟状元文化节开幕式在翁同龢纪念馆松禅书院举行，我校五（7）班万羽昂同学在开幕式上表演了京剧《朝霞映在阳澄湖上》，声情并茂的演唱获得了众多与会者和游客的阵阵掌声，大家频频按动快门。通过这次活动，让更多的队员们了解家乡常熟和常熟名人，立志行文明之礼、效状元之志、成栋梁之材，做个文明的好少年。

（14）“百鸟欢鸣 灵动虞城”——我校参加常熟市30届爱鸟周宣传活动

5月17日上午，以“百鸟欢鸣、灵动虞城”为主题的常熟市第30届“爱鸟周”科普宣传活动在沙家浜风景区拉开帷幕。

在活动现场，我校14位同学参加了爱鸟护鸟文艺演出，有一1班小朋友表演的《蜗牛与黄鹂鸟》、五7班万羽昂同学表演的京剧《朝霞映在阳澄湖上》，以及五年级同学表演的情景剧《湿地保卫战》，赢得了观众们热烈的掌声，同学们用歌声和动作尽情的将心中对“鸟”的爱表现了出来。

人与鸟类共存一个地球，还鸟类一个山清水秀的世界，努力创建人与自然和谐相处的良好生态环境，是每个地球人的心愿。同学们，让我们一起加入到爱鸟、护鸟的行动中去吧。

（15）学校膳委会组织参观蔬菜基地

5月14日下午，xx小学膳食委员会组织师生代表15人前往董浜蔬菜生产基地进行参观。该基地是我校食堂“农校对接”蔬菜采购基地之一。为了让大家对学校食堂用菜有更透明的了解，基地负责人向大家介绍了蔬菜的流通环节，并带领代表参观了蔬菜的生产过程。师生代表还深入大棚进行蔬菜采摘体验。通过参观，大家了解到经过资源整合的“董浜蔬菜”已经名声在外，现已成为真正的无公害品牌蔬菜，食用安全放心。这次活动让师生代表深入参与对食堂餐饮服务工作考察与监督，面对面地了解自己每天所吃蔬菜的来源、质量，从而吃得安心、放心

（16）“我在寻访”——xx学子走访社会科技实践基地

25届的科技节在xx校园里如火如荼地开展。5月19日下午，我校组织四五六年级的部分学生走进自来水厂、垃圾焚烧发电厂、花木种植基地，亿通科技股份公司进行社会时间考察。

队旗飘起来，孩子们怀揣着对新科技的憧憬登上了一辆辆汽车，奔向各自的目的地。在自来水厂同学们跟着工作人员，聆听着工作人员的介绍，不仅懂得了自来水制作的流程，还感受着每一滴水的来之不易；在垃圾焚烧发电厂我们在工作人员的介绍下，明白了垃圾回收发电的基本原理，大家深深地感受垃圾回收的重要和科技的神奇；在杨园农业创新基地，同学们不仅去参观了各种花卉和水果种植，还走进他们的红、红豆杉培植基地，去感受科技种植的奇妙；在亿通科技股份有限公司，科技社团的小队员们到达江苏亿通科技股份有限公司，在沈老师的带领下，大家参观了公司的smt车间和先进的监控设备制作流水线，了解了高科技监控设备和网络接受系统对我们现代生活的帮助。

此次科技寻访活动不仅开阔了学生视野，更激发了他们开展科技探究的热情，提高了他们“学科学、爱科学、用科学”的创新能力，同学们纷纷表示，这样的活动很有趣，很有意义，他们将努力学习，争取成为小小科学家。

（17）“放心水”诞生记——我校师生共访自来水三厂

5月是我校的重要传统月份——科技月，在这段时间，学校安排组织了形式多样、丰富多彩的各类科技竞赛和活动。参观、考察“放心水”的诞生就是其中之一。为进一步提升学生科技环保素养，增强节水、护水意识，5月19日下午，xx小学五年级学生代表28人加学校四年级环保小记者两人共计30人，在两名老师的带领下肩并肩、手牵手，参加了一次特殊的科技实践考察活动——中法水务“身边的自来水”（常熟站）参观活动。

活动现场，常熟第三自来水厂的两名工作人员热情而又专业地接待了我们。大家观看了公司的宣传片和水厂结构布置图，目睹了自来水制水工艺和生产过程，详细介绍了大家所关心的水源、水质、水压等问题，耐心解答了孩子提出的各种各样的疑惑和提问。参观期间，孩子们始终兴致高昂，秩序井然，边参观边提问，边考察边记录，还积极交流着参观的所思所想，显得非常高兴而又带着一点点的“小专业”。本次活动，大家有机会走进水厂，走近水源，零距离目睹、接近自来水，现场见证了“放心水”的诞生过程，真正感受到了滴水之源的来之不易，从而更加萌发了要关心和支持供水事业的发展，纷纷表示要更加珍惜和保护水资源，从现在开始，从自己开始。

此次科技月安排的参观水厂是一次非常有意义的活动，是学校科技特色向深化发展，学生科技素养向高处提升的有益探索。今后，学校将进一步积极挖掘优质社会资源，有目的、有计划、有组织地通过更多的实践活动，为更多的学生创造机会，让学生走出课堂、走向生活、走向社会。

（18）“我爱寻访”走访实践基地活动——参观常熟浦发热能源有限公司

5月19日，我校组织了30多位学生到常熟浦发热能源有限公司参观，了解垃圾焚烧发电过程，感受变废为宝的科技神奇。

在参观垃圾焚烧发电厂时，工作人员介绍，这座发电厂是XX年投入使用，日处理生活垃圾600吨，年发电量为6429万kwh。在参观电厂中控室时，学生们被眼前全自动电脑操作所吸引，工作人员向学生们介绍了垃圾焚烧发电的原理及运行情况，学生们听后不禁发出啧啧称奇声。而垃圾池是垃圾处理的第一站，它足足有几层楼高，垃圾从全市各地被送来后，一台垃圾起重机的抓斗象八爪鱼一样把垃圾抓到炉里进行焚烧发电，垃圾污水也会在收集池中统一处理，做到无害排放。

学生们通过这次参观，亲身体验了垃圾变废为宝的过程，也提高了自身的科技环保意识。而这次活动的开展也是我校第25届校园科技月“我爱寻访”走访实践基地活动之一。

（19）“我爱寻访”走访实践基地活动——参观江苏亿通科技股份公司

5月19日下午，xx小学科技社团的小队员和无线电测向兴趣小组的同学们，在辅导员老师的带领下，来到了江苏亿通科技股份有限公司，在公司沈老师的介绍下，大家参观了公司的smt车间和先进的监控设备制作流水线，了解了高科技监控设备和网络接受系统对我们现代生活的帮助，学到了很多科学知识。

此次寻访活动开阔了学生视野，激发了他们开展科技探究的热情，提高了他们对科学学习的兴趣，同学们纷纷表示将努力学习，争取成为一位小科学家。

（20）我校举行学生地震逃生演练

为增强全校学生防灾减灾意识，掌握地震避险和自救的基本技能，全面提升防灾减灾能力，5月21日早上，xx小学举行地震逃生演练活动。

首先，学校利用校园电视台播放了关于地震逃生的科普专题片，让孩子们在动画的演示中对逃生有了一个初步的了解。然后，陈校长讲述地震中的一些逃生技巧，同学们跟着陈校长的指示一步一步地演练着逃生动作：蹲下、抱头、抓课桌、开门、逃离。细致规范的逃生技巧训练让本次活动更具有科学性。

随着地震警报声一响，学生们按照步骤迅速有序地抱头跑向操场，老师们也第一时间赶到楼梯转道口负责引导疏散。整个过程中没有慌乱，真正做到了科学、有序、迅速、安静。有效地提高全校师生防震减灾意识及逃生能力。

（21）映日荷花别样红——xx协作型教育集团特色展示活动成功举行

何谓“特色”，是指事物所表现出的独特的色彩和风格。作为特色教育，我认为不仅要有独特性，还应有科学性、先进性、广泛性、稳定性和相当的知名度。

我们xx小学多年来坚持走“科技教育”的特色探索之路，一路艰辛，收获满满。5月26日下午，xx协作型教育集团特色展示活动在xx小学成功举行。教育局相关科室领导、教育集团10所学校的校长、分管校长和骨干教师40余人参加了本次活动。与会人员首先观摩了学生的“我爱幻想”科学幻想画展示，孩子们独特的创造性和别致的艺术手法引起了大家浓厚的兴趣。随后，“玩转瓶子创意游戏”设计和展示（一二年级）、“玩转瓶子创意作品”展（三四年级）、“玩转瓶子创意汽车设计比赛”（五年级）和“玩转瓶子创意轮船设计比赛”（六年级）相继展开，这些都是我校今年第25届校园科技节组织的相关主题活动。5月是xx小学传统的科技月，历时一个月的科技节，学校围绕“科学在心中，创新在手中”这一口号，以“‘瓶’什么如此出彩”为主线，在第23届“一张纸”、第24届“一根绳”的基础上，今年我们围绕“一只瓶”展开系列活动和研究，取得了非常好的效果。今天的相关展示就是对前期工作的一次集中检阅，从现场效果看得到了大家的充分认可。同时，学校还分别展示了健美操、车辆模型、小足球集训和机器人项目的表演，尤其是机器人灭火、二代足球和vx项目的精彩表演，更是引起了参会人员极大的兴趣，大家聚精会神、赞叹连连。

本次活动不仅得到了教育局领导、集团兄弟学校的一致肯定，《常熟日报》、常熟电视台和常熟电台的记者也分别对本次活动及相关教师和学生进行了现场采访报道，对我校的科技教育特色发展之路给予了相当的关注。

（22）我校学生参加xx镇“庆六一表彰会”暨第十七届小百灵音乐会

XX年5月29日下午，xx小学参加了xx镇举办的“庆六一表彰会”暨第十七届小百灵音乐会，吴昊云同学凭借悠扬动听的歌喉，完美地演绎了一首《幸福像金达莱一样》，伴舞的小演员们舞姿优美，节奏奔放，更使节目锦上添花，赢得了全场观众的阵阵掌声。

（23）“缤纷六一、童心飞扬”——学校举行第25届校园科技节闭幕式暨庆六一表彰大会

六一前夕，xx小学的星宇剧场成了欢乐的海洋。为给孩子们过一个愉悦充实的节日，xx小学举行了第25届校园科技节闭幕式暨庆“六一”表彰大会。本次大会在陈校长热情洋溢的讲话中拉开了帷幕，大会上对表现突出的班级、班干部、少先队员进行了表彰，对本届科技节团体奖获得班级颁发了奖状。同时，少先队员在老师的指导下奉献了独唱、拉丁舞、童谣表演等精彩的文艺节目。“六一”的xx校园，处处焕发着孩子们活泼可爱、健康向上的精神风貌，处处洋溢着欢庆“六一”儿童节的欢乐气氛，在这里孩子们放飞科技的梦，收获丰收的喜悦。

（24）小手拉大手，城管进校园

城市环境应该怎样维护？街边小摊有什么危害？家长车辆能停在人行道上吗？露天能焚烧垃圾吗？带着这些问题，6月5日下午，我校部分学生收听了“小手拉大手城管进校园”的宣传讲座。

课堂上，城管王叔叔用生动的漫画、动画普法短片的形式将城市管理的法律法规生动活泼地展示给同学们。城管的阿姨、叔叔还和同学们积极互动，让同学们对占路经营、露天烧烤、乱贴乱画、车窗乱扔垃圾等违法行为进行了深入了解，同学们纷纷表示要争做一个“文明小卫士”，并和身边的大人一起维护城市环境。

小学第二学期德育工作自我总结

本学期我校德育工作落实为学生终身发展奠基，为社会培养优秀公民的教育理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现小、近、亲、实，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

(一)做细做实常规管理

1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。

2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。

(1)我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。

(2)举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体

学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。

(二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养

1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。

2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。

3、强化培训工作，促使班主任练就专业能力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获，。

4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

(三)专题教育系列化、主体化、课题化

我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。

(四)加强安全教育

本学期，德育处还认真贯彻落实加强学校安全工作的有关文件，扎实做好学生安全教育工作。通过加强各任课教师安全责任心、加强对学生、家长的安全知识教育，努力提高学生的安全防范意识和自我保护能力。充分利用校园广播及宣传橱窗等对学生进行安全知识宣传和专题讲座，使安全警钟长鸣，防患于未然。

第二学期少先队德育工作总结

这个学期的少先队工作，在学区德育处和学校领导的关怀支持下，围绕学校的德育工作目标，积极有效地开展了一系列有针对性和辅助性的活动，利用各种途径，培养学生的学习能力、思维方式和做人做事的本领，使少先队工作在学校德育工作中发挥着积极的作用。现做如下总结：

一、 构建分层次的新德育课程体系

1、根据儿童的生理、心理和年龄特征，积极推进思想品德课的教学改革。认真上好《品德与生活》课，开展新课标的培训工作。

2、坚持各中队每周一次自主晨会，每月一次自主班会，各中队辅导员根据开展情况认真记载在“每周一训”和“班队活动记载”中，以便全体辅导员交流、讨论和学习。5(2)班队员们自主开展“每日一言”活动，每天利用晨读时间向同学们发表自己的见闻、心得和看法，涉及范围广泛，拓宽了队员们的知识，效果很好。

3、进一步加强家校联系，根据队员们在学校的表现情况，各中队可以通过“家校教育通知书”这一桥梁进行沟通和联系，及时对学生的学习、行为习惯、心理问题等进行教育和分析，促进队员更健康成长。

二、 进一步加强师德建设，培养高素质的师德队伍

1、每周一晚上召开政治学习会，进行师德大讨论，每位教师都认真做好笔记，写出自己的心得体会，交流看法。

2、加强班主任的培训工作，安排班主作经验交流会，可以在每周四的教研会上进行，继续开展新老班主任结对帮教活动，提高班主任工作的趣味性和积极性。

3、各班主任根据期中和期末班级的情况进行分析，做好工作总结，为班级的建设提供宝贵经验。

三、 切实加强队员的思想德育建设，广泛开展实践活动

1、做好每周一的国旗下讲话。主要是：遵纪守法、严己宽人，勤奋好学、谦虚礼貌，孝敬长辈、诚实守信，爱国勤学、团结合作等美德的教育；心理健康、愉快生活、锻炼身体等自身教育。

2、培养学生良好的环镜保护意识，发动学生学雷锋做好事，开展“手拉手环保地球村”系列活动，争做环保小卫士。开展环保征文比赛，各中队开展美化、净化、绿化家园活动。5(1)班队员从家里移植花草到学校，人人都种一棵花，让花儿为大家开放。

3、开展安全知识讲座，邀请校外辅导员庄水连老师讲如何防震，队员们从中受教育非浅，还组织学生观看防震动画《蟾蜍》。

4、开展社会实践活动，组织队员们参加“厦门一日游”活动，并在班上做体会演讲，使全体中队受到祖国美、家乡美的教育。

5、分发并学习《学生安全责任书》，让学生和家长了解安全相关知识与自救等安全知识。

6、加强学生心理健康教育，做好问题学生的转化工作。各中队辅导员撰写班级管理心得体会，讲述问题学生的教育心得与经验。围绕“问题学生的发现和纠治”这个课题开展研究，重视学生心理健康的教育，注重学生健康的心理、完善的人格、和谐个性的培养，特别是良好行为习惯的培养。

7、培训新队员，吸收新队员。

8、开展“情系灾区人民，奉献你我爱心”活动。

四、加强常规管理，夯实基础建设 。

1、以小学生日常行为规范为抓手，加强学生礼貌习惯的养成教育。各班继续组织学生学习《小学生礼仪常规》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，在社会讲公德，在家讲孝顺。强调学生在进出学校或课间见了老师、同学必须主动打招呼，必须学会并经常使用：“请、您、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

2、继续抓好升旗仪式、黑板报、红领巾广播站等常规工作，使基础建设规范化。、本学期中队黑板报要求每月一次，每次都检查评比，要求内容丰富新颖、形式多样灵活、版面美观大方。

3、、进一步完善一日常规评比制度。严格卫生检查，重新划分班级卫生包干区，加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用，引导全校学生养成良好的行为习惯。

五、存在问题：学校还有一小部分学生的良好行为习惯没有养成，要做到细化，有具体办法。家校共同教育孩子的网络还不健全，家长对孩子的教育方法上还需要适当的给予指导。学生的实践能力还需要加强。

小班第二学期班级工作总结

回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作

做个小结。　

一、班级情况分析：　本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼

儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：　

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、

睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。　

二、工作总目标：以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼

儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使

他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：　

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。　

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。　

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。　

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。　

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。　

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。　

三、各项工作重点：　

1．不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。　

2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼

儿的活动能力。　

3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。　

4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程

度的发展。　四、工作措施：　

二年级班级工作总结

班主任班级工作总结范文

班主任班级工作总结

1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：　

（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。　（2）、学习穿衣服、扣扣子。首先

我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班

幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法

。　

（3）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼

儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。　

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：　

（1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。　

（2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学

会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。　

五、家长工作：　

家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开

学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性

。　

首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一

个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况；对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电

话了解。合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让

家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。　

其次，为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的

了解，且得到家长的积极配合。　

其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家长参

与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解。　

六、班级管理　

１、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿

的身心发展。开学初，我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级

幼儿发展水平目标》；依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。

２、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时

是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使

幼儿信任我们，依恋我们。　

３、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作

中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮助，是

友好的同事，是友好的朋友。

小班第二学期的工作总结

导语：工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查和总评价。下面是由小编整理的关于小班第二学期工作总结。欢迎阅读！

小班第二学期工作总结

时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，依据《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活，继续开展幼儿园课程改革，以促进幼儿富有个性的发展。在园领导的关心支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现将本学年小班段工作总结如下：

本学期里我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：

一、学无止境, 提高自身的政治修养和思想道德水平。

1、重视自身学习，提升教育理念.

2、树立终身学习的意识，积极参加继续教育和各级各类学习培训，努力提高自身业务水平。

二、刻苦钻研新教材，提高教育，科研水平。

本学期，进行课程改革，使用的是新教材，开学初，各位老师在一起共同探讨、研究新教材的内容、教法、手段，选择适合的内容充实到新教材中，各班老师根据自己的擅长进行合理的分工，分上下午班进行教学活动。通过一学期的尝试教学，每位教师使用新教材的教学水平多有了不同层次的提高。

三、加强班级管理是开展工作的前提。

班级管理是一项长期的工作，从一开始就不能有丝毫的放松。小班是幼儿在园生活的开始，良好的班级管理将使教师、幼儿都得益。在年级组活动中，老师们针对小班幼儿的年龄特点，出谋划策，想出许多能促进幼儿发展的好方法。

四、领会《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活学习，促进幼儿身心健康发展。

1、教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园，帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活，让每个孩子都爱上幼儿园。

2、教师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料，认真制定周逐日计划。根据小班幼儿特点我们以游戏形式贯穿教育教学活动，采取分组、集中和区域教学相结合的教学形式开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣。我们建立起了基本的区域活动，收拾整理玩具，户外活动及教育教学等常规，使幼儿能在园愉快有序的活动。利用各种材料，布置与幼儿发展相适宜的环境。

3、坚持保教并重的原则，各班教师与保育员密切配合，培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯，幼儿基本能自己穿外衣和裤，穿鞋子，自己吃饭收拾餐具，自己入厕等。注重对幼儿的安全教育,针对幼儿年龄特征三月份开展安全教育月学习。保育员能认真做好清洁区班级的卫生和幼儿口杯、毛巾、玩具的清洗消毒，保教人员细致照料幼儿的生活保证幼儿的安全和健康。

3、认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操，教师以积极的态度带领幼儿做早操，组织适合小班幼儿的户外体育活动，提高幼儿身体素质促进幼儿身心健康成长。

五、齐心协力共同创设良好教育环境。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们小班的环境创设与教学课程紧密结合，着重体现了幼儿的全面参与性。每一个主题，我们都和孩子们一起创设丰富多彩的教育环境。如：“甜蜜蜜的糖果”“汽车小司机”“在热天里”等主题，运用多种美术技能，把我们的教室打扮的分外美丽。

六、与家长建立密切有效的联系，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴，形成家园教育合力。

1、本学年各班召开家长会1次，家长委员会1次，在家长会中向家长介绍幼儿园情况，与家长探讨小班幼儿愉快入园和提高自理动手能力等事宜并取得共识，同时宣传先进的教育理念。

2、各班设置家园联系栏，通过张贴周计划、家教知识、幼儿安全教育常识和环保知识等形式帮助家长树立正确的育儿观。在传染病高发期向家长宣传手口足病和水痘的预防常识。

七、丰富多彩的活动，使幼儿的学习生活更有意义。

这个学期，我们年段还开展了多种多样幼儿的活动。有“幼儿文明礼仪故事、儿歌演讲”比赛、“植树节活动”、“粽子接力赛”等，每一个活动都遵循人人参与的原则。孩子们、教师在活动中发展了能力，体验了成功。

另外，我们还开展了亲子活动——“庆三八相关活动”，班级间进行联谊，活动的开展不仅增进了亲子之情，还加强了家园交流。家长的肯定使我们信心倍增。在以后的家园活动开展中，我们还将多采纳有意义的家园活动。

由于这两个月来“手足口”的流行，使我们年段的幼儿外出远足活动和幼儿才艺表演无法进行，孩子们只能通过班级的六一系列活动中更好地展示自己。

八、存在不足及今后努力方向

1、加强三大创造性游戏的指导工作，适时补充适宜的游戏材料，提高幼儿的游戏水平。

2、加大教师理论学习力度，提高总结经验和撰写论文能力。

在这一学期中，我们年段尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了每一项工作。未来是很美好的，我们年段仍将继续立足本职，踏踏实实扮演好教师的角色。我们爱岗，我们敬业。在以后的工作中，我们将一如既往，互相勉励，共同进步，为我们幼儿园的明天更加努力！

[小班第二学期的工作总结]

小班第二学期班务小结

不知不觉中,接近学期的尾声了。经过了小班一学年的学习和生活,我班的幼儿前进了一个台阶,令我们老师高兴和自豪。接下来,我从健康、社会、语言、科学、艺术五大领域来对我班进行总结。

一、健康方面:

小班下学期是跨入中班的关键时期。因此,自理能力的提高尤为重要。据我们了解,许多家庭或请了保姆,或有老人操持家务,可以说家中的孩子是饭来张口,衣来伸手,很少自己主动帮家人做事情,再加上祖辈们的万分宠爱更助长了孩子们的懒惰气焰。为调动幼儿的劳动积极性和对劳动的深刻认识,我们在班内掀起了一股“劳动之风”,不仅在平时以个别幼儿为榜样,不断激励其他幼儿,使他们在平时能耳闻目睹,增强对劳动的认识,还对积极劳动的幼儿给予奖励。长时间下来,这种意识也渐渐深入人心了。之后,我班举行了穿鞋子比赛,穿裤子比赛,促进幼儿手眼协调能力的发展。五月份,根据年级组活动安排,我班又开展了一次“五一劳动日活动”,鼓励孩子们为大型玩具“洗脸”、“擦身”。

二、社会方面:

大自然是每个孩子向往的地方。六月份,年级组举行了“清凉夏世界”的游戏活动,我们争得了每一个家长的支持,让每个孩子充分感受到了亲子间、同伴间和教师间共同游戏的快乐,孩子们尽情地释放着自己的快乐情绪,心情无比愉悦。

三、语言方面:

针对孩子的年龄特点,我们将培养重点放在积累词汇,学说短句上。通过每天的饭前听故事活动,帮助孩子们学会故事中的经典句子和词汇,引导他们理解故事,并用完整的语句进行表达。现在我班个别能力强的孩子已能大胆地在大家面前讲述一个完整的故事,孩子们自我表现的欲望也越来越强了。

四、科学方面:

春天是万物苏醒、生机盎然的季节。在三、四月份,我班开展了本学期最具特色的“鸟的乐园”主题活动。我们发动每个幼儿参与收集各类关于“鸟”的资料,在自然角中让孩子喂养鹦鹉,为孩子创设丰富的主题环境。活动引起了幼儿的极大兴趣,几个星期下来,孩子们认识了啄木鸟、鸽子、猫头鹰等许多鸟。在自然角,我们陆续“请”来了小蝌蚪、小乌龟、金龟子、蚕宝宝等小动物,“请”来了各种植物,孩子们从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。

五、艺术方面:

自从分组教学开设以来,我班幼儿的绘画水平大大提高。六一到来之际,我们把孩子的作品设计成题为“苗4丫儿的五彩世界”参加“六一展板比赛”,获得了最具特色奖的好成绩。音乐活动中,即歌曲、游戏、欣赏与一体,极大提高了全班幼儿的兴趣,充分感受到了音乐的美感。

六、家长工作:

为促进家园互动,亲密亲子关系,我们配合园整体安排,向家长开放了半日活动和召开了家长会,通过这次活动,家长们深刻体会到,孩子是活动的主人,而自己是活动的支持者。

在生活操作间和各类活动中,家长们带来了活动需要的材料物品,家长的积极性被极大地发挥出来了,教师与家长的相互尊重,相互信任增强了。

下学期要进入中班了,根据我班幼儿的实际发展水平和状况,做好以下几方面的工作:

1、不断增强幼儿的自主意识,提高幼儿的生活自理能力。

2、关注幼儿间的个体差异,全面提高幼儿素质。

3、鼓励个别家长做好家园配合工作。

4、遵循“以幼儿为本”教育思想,做好各项工作。

感谢您阅读工作总结频道的《小班第二学期德育总结》一文，希望帮助您解决写工作总结的需求和参考，如果本文还未解决您的需求，可以继续访问工作总结栏目。