中学德育工作计划2024春季

中学德育工作计划2024春季7篇。

想要早日实现自己的工作目标，我们要尽快完善好自己的工作计划。工作计划该如何撰写呢？“中学德育工作计划2024春季”这篇文章小编认为值得一读现推荐给您，本文内容有可能对您有所启示希望能为您提供一些帮助！

中学德育工作计划2024春季 篇1

坚持以《秋季广安实验中学工作计划》和《广安实验中学德育工作纲要》为指导思想，根据我校高中学生特点，科学制定学部德育工作计划，切实做到“精细管理、精细服务”，进一步打造七条德育风景线，为学校再次腾飞而努力。

努力实现《广安实验中学(中小学)德育工作纲要》规定的各项德育目标，具体做到：

1、学生行为规范合格率为98%以上;

2、在校生违法犯罪率为零;

3、安全规章制度及安全预案制定率和安全教育任务执行率均为100%;

4、一般性安全责任事故每学期不超过1起;

5、特、重大安全责任事故发生率为零;

6、保持保量完成学校安排的各种德育工作。

1、优化班主任队伍，班主任工作高标准、严要求。

班主任是德育教育中的“王牌”军，有一个好班主任就有一批好学生。本期重点将进一步完善班主任管理训制度，提升班主任工作标准，严格要求，月月考核公布，定期进行班主任培训提升班主任管理水平及责任，要求班主任做到“五个一” (每月与每个学生谈心一次;每周主动与任课老师交流一次;每周对学生进行操行分统计公布一次;每周开一次主题班会;每学期召开家长会一次)。指导督促班主任制定班级德育目标和实施程序，认真开好班主任例会，及时总结并推广班主任工作的好经验，开展班级管理工作专题讨论和经验交流。班主任开学初写好班级工作计划，内容包括班级情况、安全管理方案、学生自主管理措施、班级活动安排等。

2、发扬主人翁精神，全休总动员，做好全员育人。

课堂教学是德育教育的主阵地，老师是德育教育的“主力”军，教育无小事，教育是每一个人的事，只有全体总动员，每位教师都发扬主人翁意识，才能达到打造学校德育风景线的目的，实现特色兴校。本期根据学部特点，将重点抓好全员育人，调动全体教职员工的积极性，督促做到学校要求的“五个一”(每日关爱学生一个;每周主动参加专业技术学习一次;每两周参加政治思想学习一次;每学期主动向领导汇报思想工作一次;每期推荐来校就读学生一个。)，让每个人都参与到教育中来，为学校的特色教育出一分力。

3、加强德育一日常规管理制度的落实，对一日常规的检查结果必须做到有记载，有公示，有小结，有评比。其评比结果与班主任绩效工资挂钩。

4、培养学生自主管理能力、减轻老师负担。

逐步培养学生管好自己、学生管理学生，减轻老师负担;充分发挥“两会”(学生会，团委会)的先锋引领作用，加强学生自主管理，做到课间管理、周末管理、兴趣活动管理、路队管理、“三操”(早操、眼保操、课间操)、“三餐”(早、中、晚餐)、“两寝”(午休和晚寝)管理和社团活动的组织管理等既有明确的职责和分工，又有相互配合齐抓共管。真正做到时间上不留空挡，空间上不留死角，使学生既心情舒畅，又严肃活泼。

5、打造书香学部，形成奋进的学风。

为了打开学生视野，拓宽学生知识面，培养学生爱看书的好习惯，提高学生的阅读能力和语文成绩，助推教师专业能力的提升，要求每个学生每月看完一本课外书(每期4本)，老师每期看完一本与自己岗位相关的书籍，要有读书笔记、读书感悟，要小组交流。学部将联系图书馆把书送进班级，提倡班主任发挥聪明才智调动学生买书或借书，建立班级“图书角”，做到每个学生人手一书。每月学部将检查落实度，评选读书“明星”，评选“书香”班级。打造书香学部，形成奋进的学风。

6、以开展丰富多彩的德育活动为载体，寓教于乐，狠抓养成教育，提升学生道德素养。

(1)以学校《德育工作纲要》为基准，遵循高中学生的年龄特点，科学计划，更新举措，用特色吸引学生，用特色启迪思维。

(2)结合学部特点，组织丰富多彩的德育主题活动，让学生参与，真正做到积极锻炼、自觉规范、主动约束。

(3)更新大课间活动，创新艺体课的课堂模式及考核细则，让艺体教学及课外活动这条风景线亮起来。

(4)组织开展各种社团，以启迪思维、张扬个性等才艺特色活动，让学生展示才艺、发展特长。

(5)加强艺术体育生的教育和培训，努力打造艺体特色。

(6)加强学生综合素质培养，要求学生做到“五个一”(每个学生掌握一项艺术特长;每周写一个周记;每次回家为亲人作一件有意义的事;每月参加一次有规模的集体活动;每学期看完一本课外读物)。

7、安全第一，学会做人。

充分利用好班会、晨会、黑板报和展板等进行安全教育和宣传好人好事等。定期开展各种德育主题活动，结合月考和半期考试，做好总结评比工作。继续推行“三个一”：每天出示一条名言誓，人生格言或豪言壮语，激励士气;每次候课(上、下午第一节预备铃响后)唱一支歌，提神鼓励;每日下晚自习后(5-10分钟)一展示。小结学习感悟，课堂一角，纠错体会，成长日记或生日感恩等，促目标的实现，梦想成真。让每个孩子都安全成长，学会做人。

1、班主任和教师培训;

3、指导班主任制订《班级德育工作计划》;

4、组织开学第一次升旗仪式;

5、高一开好“我是高中生”主题班会活动;

6、参加开学典礼、庆教师节表彰大会;

7、迎中秋和庆国庆师生文体活动;

8、新学期黑板报(新学期，新愿望);

9、协助团委做好学生会的改组工作;

10、讨论学生自主管理模式并试行;

11、纪念“9.18”主题活动;

12、校田径队的组建和训练;

14、高一新生军训;

15、继续推行“心连心”帮带计划。

1、“弘扬民族精神、开展爱国主义教育”主题活动;

2、打造书香学部活动试行;

4、语文教研组组织一次“国学经典阅读”竞赛活动;

5、团委开展慰问孤寡老人、特殊儿童等活动;

7、测算上学年中、高考奖金;

8、组织、训练校田径队，备战华蓥市中小学生运动会;

9、第四届科技文化艺术节的准备阶段(高中部主办);

10、艺体特长生培训;

1、开展“关爱生命——安全伴我行”主题活动;

2、筹备中学部第四届科技艺术节;

3、参加学校德育工作大评比活动;

4、英语教研组组织“我爱记单词”竞赛活动;

5、高三200天冲刺大会;

6、办安全主题黑板报;

1、主办第四届中学科技艺术节、12.9活动、元旦文艺晚会;

3、协办校报《飞向明天》，元旦、学校教育教学活动为主题;

1、“快乐成长迎新年”主题活动;

2、班级德育工作总结、交流会;

3、期末考试工作;

4、家长开放日(家长会);

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中学德育工作计划2024春季 篇2

铁岭中学德育工作根据教育部《中小学德育工作指南》、《杨浦学校德育“十三五”规划》和《杨浦区中小学未成年人思想道德教育工作要点》等文件精神，培育和践行社会主义核心价值观，落实“立德树人”的根本任务，围绕杨浦区创建全国文明城区、杨浦教育综合改革等工作，结合学校实际，制定本学期工作计划。学校将继续以“铁岭好少年”品牌建设为抓手，进一步整合校内外德育资源，丰富和完善校本德育课程，设计开展形式多样，内容丰富的道德教育实践活动。同时，加强德育队伍建设，深入开展德育研究。

一、上学期工作回顾

本学期德育处围绕培育“新时代铁岭好少年”的这根主线，以“铁岭好少年”的课程体系为架构，主要通过三个“一”深入开展德育工作，紧扣“常规”加“特色”，坚持立德树人，价值引领，不断加强德育研究，进一步丰富并完善育人网络，培育新时代“铁岭好少年”。

结合建队日，举行预备、初一年级“铭记誓言砥砺前行”小号红领巾换戴大号红领巾仪式，强化社会主义核心价值观教育。结合社会实践活动，开展“上海之根海派之源”文化主题探寻活动。作为区道德讲堂承办单位，开展“铭记历史爱我中华”历史主题纪念日活动和“传承革命精神立下报国之志”扣好人生第一粒扣子红色传承活动。结合校园文化建设，开展了“歌颂改革硕果畅想美好未来”校园艺术节活动。结合冬令营活动，开展了探访“杨浦百年高校”和“杨浦百年市政”的人文行走活动，了解杨浦，热爱杨浦，宣传杨浦。结合家、校、社区联系，构建“三位一体”大德育体系，邀请部分家委会代表参观并检查学校食堂卫生工作，召开了以“家校社协同合作共育铁岭好少年”为主题的家长社区联席会议，家委会委员和社区代表共商学校发展大计。12月27日学校艺术节闭幕式向全体家长开放，同时网络直播，在家长中取得了很好的反响。完成市级德育课题《基于“生态园”的校本德育实践与探索》等研究结题工作。

今后，德育工作要进一步学习贯彻《中小学生德育指南》，在常态开展和体系构建上做文章，在改革创新上动脑筋，在促进学生自觉自律上求成效。

二、本学期工作目标

1、做实常规工作。以获评“上海市行为规范示范校”挂牌为契机，坚持不懈加强学生的行规养成教育，培养学生良好行为习惯。

2、做强德育品牌。关注核心素养培育，完善“铁岭好少年”校本德育课程。在课程实施过程中，结合《铁岭好少年》手册修订，进一步引领学生学会自主管理，实现自主发展。

3、加强队伍建设。尝试成立“优秀班主任工作室”，开展分层分类培训，以点带面，提炼特色，提升德育队伍的育德能力。以社会主义核心价值观为引领，立德树人，打造“铁岭好少年”品牌，丰富并完善德育课程体系。

三、德育工作要点

（一）思想道德教育

通过升旗仪式、午会教育和校班会，采取各种形式，通过各种途径，开展各项主题教育活动，增强学生的文化认同，培养家国情怀。

（二）做强德育品牌

继续探索德育校本化实施，精心打造“铁岭好少年”品牌。进一步梳理校本德育特色，培养学生自尊、自信、团结、进取等品质，使学生具有良好行为习惯、高尚的道德情操、自主管理自主发展的意识和初步能力。

1、以“铁岭好少年”的课程体系为架构，围绕和践行社会主义核心价值观，精心策划设计各种德育教育活动，整合仪式教育、社会实践、科技节等安排主题教育活动，统筹安排，形成系列，提升教育活动实效。

具体安排：3月学雷锋活动、4月缅怀先烈、道德讲堂活动、5月心理月、法制宣传周和6月“爱在蓝天下”义卖活动。积极设计开展等主题教育活动，做好活动后的总结反思及评选表彰活动。

2、完成《铁岭好少年》手册的修订，规范课程实施，加强课程管理，建立课程评价。

（三）夯实行规教育

1、以“上海市行为规范示范校”挂牌为契机，着力加强学生的行规养成教育，扎实推进学生日常行为规范教育和管理，着力提升学生的精气神，展现良好的校风校貌。

2、开学初，通过行规教育月活动，营造优良校风学风班风。开展温馨教室创建，通过每周流动红旗评比，每月确定重点项目落实，每学期评选文明班、示范班并挂牌示范等，致力学生培养良好的行为习惯。

（四）落实劳动教育

开展形式多样的“劳动美”实践活动，教育引导广大学生树立热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，加强初中学生校内公益劳动，做好教室卫生和大扫除，以及日常保洁工作。以成立校园保洁队为抓手，组织开展学生保洁队志愿行动、班级包干区志愿服务等社区劳动和公益劳动。

开展“劳动小能手”等风采展示活动，积极树立学生身边的劳动榜样。将劳动教育有机融入家庭教育指导中，引导家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者，形成家校社协同推进的工作局面。

（五）关注社会热点

上海市十五届人大二次会议31日表决通过了《上海市生活垃圾管理条例》。该条例将于2019年7月1日起施行，进入强制分类时代。学校通过升旗仪式、午会课、十分钟队会、小队活动等宣传“垃圾分一分，环境美十分”垃圾分类知识，开展“垃圾分类”活动。通过小手牵大手、家长学校等形式，带动家庭一起参与到垃圾分类实践中，为全市垃圾分类、环保事业贡献自己的微薄之力。

（六）学习身边榜样

开展“学习身边榜样，争做新时代好少年”活动。上学期，预备（1）班赵思颖同学被评为全国“新时代好少年”和“优秀少先队员”，以杨浦“开学第一课”为切入点，引导全校学生学习身边好少年的优秀品质；开学初结合结合20xx学年市、区、校优秀少先队员队员、队集体以及校“铁岭好少年”综合、单项奖和杨浦区“美德少年”的评选，学习身边的好少年，营造学习身边榜样，争做新时代好少年的氛围。

（七）加强队伍建设

1、继续开展班主任研修活动，加强德育队伍建设。尝试成立“优秀班主任工作室”，开展分层分类培训，安排职初班主任带教，安排主题教育课研讨，安排骨干班主任开设微讲座，分享带班心得。

2、积极组织班主任参与“四季讲坛”等培训活动，通过德育研讨和铁岭讲堂，共同探讨新时期德育工作，以点带面提升全校教职工的育德能力。

3、每月开展一次年级组研修，定期研究学生，寻求对策，提升育德能力。

（八）开展德育研究

1、积极开展校本德育课程建设研究，打造校本德育品牌“铁岭好少年”。继续上海市立项课题《基于“生态园”的校本德育实践与探索》的第二轮深入研究，推进初中“生态德育”研究。

2、以区级课题《中国传统“家训”与现代学校教育》为抓手，加强中华传统文化教育，形成校本特色。

（九）构建德育网络

1、加强与社区、家长的联系，进一步构建学校、家庭、社区大德育网络，形成教育合力。

2、以班级家委会为抓手开展新时期家校合作育人的实践。完成预备年级班级家委会的组建工作，完善学校家委会的组织结构，开展校园开放日、家长开放日等活动。主动向家长、社区展示学校办学情况，邀请家长社区参与行风评议和评教活动等。

3、依托同济大学生命科学学院，借助高校资源继续开展“绿色加油站”、“初心讲堂”等系列活动。

（十）关爱特殊学生

1、建立并完善各年级困难学生档案，安排教师对困难学生开展针对性教育和辅导。

2、认真落实《中小学心理健康教育指导纲要》，关注学生身心健康，按要求开好学校健康教育课程。组织开展心理健康月活动，开展针对学生特点的心理辅导，落实危机干预工作流程。

3、按要求做好特异体质学生档案，传染病防控宣传等工作。

中学德育工作计划2024春季 篇3

为提高学校德育工作水平，使德育工作更加规范，更有实效，更有活力，丰富学校内涵，提升学校品味，根据学校工作计划和未成年人思想道德建设的相关要求，拟定本计划。

一、总体思路

仍然以学校为面，班级为点，级部主导，把立德树人作为根本任务，以加强德育队伍建设为根本，以爱国主义教育为主线，以强化学生行为习惯养成教育为重点，以形式多样的德育实践活动为载体，不断丰富和创新德育手段，积极促进未成年人德智体美劳全面发展。

二、工作措施

（一）加强德育队伍建设

1．德育小组要积极研究学校德育工作，重大德育工作集体研究；至少召开一次班主任会议，加强德育工作的交流学习，总结经验，提高班级管理水平和德育质量。

2．组建德育兼职教师，每级部推举一名德育兼职教师，开展一次“两后生”再教育工作。

3．充分发挥团校和共青团在育人中的作用，开展一期团员培训，做好入团工作，每班以团员为主组建“校园文明劝导员”，配合政教处抓好学生文明习惯。

（二）充分利用学校德育环境，强化德育教育

充分利用文化墙、宣传栏、班级黑板报、广播室等宣传阵地，大力抓好校园环境卫生，营造起良好的育人环境，强化学校德育。

1．校园布告栏、广播及时做好学校好人好事、典型事例表彰和违纪违规学生的通报。充分发挥“美德少年”模范作用，树立榜样，宣传鼓励学生中的好人好事，营造争做好人好事，争当“美德少年”的氛围。

2．利用班刊、宣传栏进行德育教育。一是以班级为单位，各班出一期主题鲜明的黑板报，做好毕业班励志和感恩教育。二是利用校园内的宣传栏定期对学生进行德育宣传教育。

3．利用大屏幕，播放专题片、文艺展演、讲故事或表扬好人好事和通报违纪违规等内容，推广导向正确、内容健康的节目，积极宣传爱国主义、理想信念、忠孝感恩、文明互助等良好的思想品德和行为规范。

4．做好校园环境卫生和大课间检查评比工作，保持校园与教室卫生整洁，抓好校园整体环境净化美化，使校园清新，富有活力。

（三）丰富德育活动内容，提高德育质量。

1．坚持围绕爱国主义教育主线，精心设计组织开展主题鲜明，吸引力强的道德实践活动。

（1）加强和规范每周一次的升旗仪式（国旗下讲话）。

（2）清明前后，开展一次“缅怀先烈”活动。

（3）五．四期间，结合教育局方案开展五四系列活动。

（4）开展“明礼知耻．崇德向善”主题征文活动。

（5）6．26前后，开展一次以禁毒为主的德育知识抢答赛。

2．高度重视主题班会的实效性。以“中国梦、我的梦”和社会主义核心价值观、“三生四爱五心五好”、“明礼知耻·崇德向善”、法治、禁毒等为主要内容，扎实开展主题班会教育，大力弘扬爱国主义精神和文明教育，把主题班会的开展情况纳入班级管理考核。

3．要把课堂作为育人的主阵地，挖掘、整合各门学科的育德资源，强化文化育德。各备课组在教研活动中要充分考虑渗透德育教育，各任课教师，特别是语文、政治、历史老师要在学科教学中渗透德育教育，学期内交一篇渗透德育教育的教案。

4．积极推进未成年人弱势群体的公平教育，建立健全留守儿童帮扶机制。充分发挥学校心理咨询室的作用，心理健康咨询老师要定时和问题学生和留守儿童进行谈心，落实“治未病”工作。

5．健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络。指导推进家庭教育，有计划，有活动，有总结，有制度，有档案。通过家长会或家长群，经常和家长交流。半期后，开展一次家长励志教育活动。

6．高度重视师德师风建设工作，健全教师思想道德行为综合考评的有效机制，女学生生活指导扎实有效开展。

7．始终把禁毒教育工作作为德育工作的重要内容。各班在学期初要拟定禁毒教育工作计划，禁毒骨干教师和班主任教师要上好不少于3节的禁毒教育专题课；各任课教师，特别是语文、政治、历史、化学、生物的'教师要在教学中渗透禁毒教育。

三、工作保障

（一）加强领导、提高认识

学校成立了以副校长任组长，政教处、团委、各级部主任主要负责人为成员的领导小组，领导小组下设办公室在政教处，由王国龙兼任办公室主任。各处室、各级部，要把思想统一到学校的高度，相互协作，各位老师要认识到“德育工作的极端重要性”，把此项工作作为长期而重要的工作来抓。

（二）加强督促、狠抓落实

立德树人是教育之根本，德育工作是班级教育管理的重要内容，是评价班级好坏的重要标准，是班主任考核的重要指标，各级部要加强指导和督促，力争我校德育工作更加规范，更有实效，更有活力。

（三）加大宣传力度

充分利用学校广播、宣传栏、文化墙、走廊等阵地对德育工作的开展情况、成果进行展示，随处可以感受到教育，让教育入脑入心。善于总结好经验，好做法，勤做简报上报，加大媒体，教育刊物的宣传力度。

中学德育工作计划2024春季 篇4

一、指导思想

本学期，学校德育工作仍坚持“以人为本”，“德育为先”的宗旨，以提高学生文明素养为重点，以“为学生终生学习和发展奠基”为立足点，紧紧围绕学校的中心工作，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，促进学生各方面的良好发展，确保校园和谐平安。

二、工作重点

新方法，努力打造一支高素质的班主任队伍。

会走路、会讲卫生、会学习、会健身)为重点内容的系列主题教育活动。

班会、多媒体平台等德育阵地，突出对学生进行思想品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、勤学上进教育等，切实提高学生的各种能力和素质。

4、遵循学生身心发展规律，以丰富多彩的活动为载体，开创性地开展德育工作。

有实效。

走进教室想学习”的良好文化氛围。

三、工作措施

(一)加强政教队伍建设，提高德育水平

1、进一步明确工作职责，提高政教工作人员综合素质

政教室的主要工作有：政教队伍建设、学生的思想教育和心理健康教育工作、校园纪律卫生安全教育、班级管理、班级日常活动开展等。全体政教工作人员要多接触学生、多研究学生，工作上既分工明确，又密切配合，团结协作，增强责任感和吃苦意识，不断提高管理水平。

2、建设一支强有力的班主任队伍

班主任是班级工作的组织者、领导者，是学生品德形成和发展的指导者，对学生品德、能力发展起着重要作用。政教室要认真督导、紧紧依托班主任做好班级管理，抓好德育工作。

①完善班主任工作制度，充实《班主任一日常规》，用《西斋中学班主任工作条例》规范班主任的各项工作。

②严格执行《班级量化考核实施细则》，用细则指导班主任开展班级工作，考核中力求公平合理，提高班主任工作的积极性和主动性。按要求做好每日的检查督导工作，结果一日一公布，一周一累计，一月一评比，作为学期评优的重要依据。对重大违纪违规事件的班级，优秀班集体和优秀班主任评比中实行“一票否决”。

③定期召开班主任工作月研讨活动。集中研究班级管理和教育方法，相互交流学习，共同进步。力争在班主任工作培训方面采取多种形式，多种渠道，让德育管理的视野更加开阔，在创新德育管理方法上有所突破。

(二)加强学生德育系列教育

《西斋中学卫生检查制度》等制度，抓紧、抓实、规范学生的行为习惯，从点滴做起，狠抓乱扔纸屑果皮、破坏公物、零食进教室等不良行为。

艰苦朴素、爱校爱班、诚实守信、安全等教育。

读报谈话等德育阵地，加强对学生的思德教育。班会课要结合月主题活动，内容鲜明，精心组织做好记录，注重效果。班会课要有创新，形式多样。真正把班会课作为学生养成教育、理想教育、安全教育等的主渠道。

4、抓好特殊学生的教育。结合“访万家”获得的第一手资料，建立和完善特殊学生档案，实行德育导师帮扶制度，定期找责任对象交流谈话，作好记录上交。对违纪学生要正确批评教育，作好思想工作，严禁体罚和变相体罚学生;对严重违纪学生，要按照校规校纪严肃处理，绝不姑息手软，用校纪规范行为，用校规守护校园。

5、重视法制教育，充分利用社会教育资源。请司法等相关部门专家来校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力，减少违纪违规现象。

积极向上的心理意识;八年级重点作好青春期的交友引导教育;九年级重点作好考试心理引导和自我调节学会减压方面的工作。

(三)实行精细化管理，确保德育实效工作

校园卫生、校园纪律、文明礼仪、活动参与、财物管理等)，检查结果及时公布，表扬先进，鞭策后进。

准确、科学。

“文明寝室”考核评比制度，加强对学生在校纪律、卫生、日常习惯的的管理，使学生素质再上新台阶。

乱泼、乱写、乱画现象。清洁区实行责任制，一天三扫，定时检查，清洁区卫生纳入班级量化考核。

(四)加强安全管理，确保校园平安

1、把好出入校门关，加强值日教师校园的巡逻查看力度，确保无重大安全隐患。

2、加强走读生的管理工作，继续落实走读生乘车交接制度。因病回家学生实行无缝交接制度，确保学生出入平安。

3、切实加强对学生的安全教育，坚持“安全第一，预防安全”的方针，加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园整体安全。

(五)加强学校、家庭、社会“三位一体”的网络体系建设，全方位优化育人环境。

工作专业知识、理想前途教育等)，使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。

2、做好家校联系工作。一是各班作好特殊学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。

总之，本学期政教工作将继续做到“有布置、多检查、勤通报、促落实”，杜绝形式主义，以收取实效为出发点。同时，积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

四、工作安排

二月：主题——学规章，定计划，增强纪律意识，树立新形象。

1、拟订班务工作计划，进行入学教育。

2、进一步将学生分类汇总，建立特殊学生成长档案。班主任加强留守生家访。

3、班主任工作布置与培训会。

《中学生日常行为规范》

三月：主题——学习雷锋精神，做一名优秀的西中学子

1、主题班会《学雷锋，见行动》

八年级校园集体舞汇报演出

3、中小学安全教育日系列活动

四月：主题——缅怀先烈，感恩先辈

1、清明纪念活动：八年级祭扫革命烈士墓(团委组织)

2、班级文化建设竞赛

3、班主任工作研讨会及期中评比

五月：主题——传承五四精神，做创优争先典范

1、主题班会《传承五四，创优争先》

2、5.13母亲节《感恩母亲》——写给母亲的一封信活动

六月：主题——感恩教育

1、召开安全教育专题会，组织逃生演练

2、6.10父亲节，主题班会《心存感恩，成就人生》

3、九年级学生中考心理辅导。

七月：主题---总结评比

班主任学期总结，学生学期评比。

中学德育工作计划2024春季 篇5

指导思想：

认真研读和执行《中小学德育工作指南》，根据区教育局和学校工作意见，借学校强校工程契机，以提升德育工作内涵以及促进学生发展为目标，进一步激发班主任队伍专业发展的内驱力，有针对性地开展好德育工作，使德育工作更具实效性，提升学校整体德育工作水平。

工作重点：

1、提供学习机会，激发班主任专业发展内驱力。

2、以培养道德好少年为重点，抓实德育常规工作，巩固优良的校风和学风。

3、开展好各类德育主题活动。

4、加强心理健康教育，让学生健康成长。

具体措施：

一、抓实学生行规细节，内化学生文明意识

1、本学期按照《中学生行规规范守则》上的要求，重点对学生各项文明礼仪进行检查，及时且反复地进行反馈、督促、改善。

2、切实加强行为规范反馈检查的力度，发挥“行规示范员”的示范引领作用，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

3、继续每周流动红旗评比、每周晨会行规点评，激发学生自觉遵守行规的意识，不断提升学生的品德素养，创建文明校园。

4、开展法制安全专题教育，增强学生的法制意识，自觉规范日常行为。开展预防校园欺凌现象的宣传教育，杜绝校园欺凌现象。

二、创造专业学习机会，激发德育队伍内驱力

1、根据学校实际情况，制定班主任专业发展实施方案，优化班主任培训机制，逐步实现班主任培训课程化。利用每月二次班主任例会开展好德育常规学习，如：针对学生综合素质测评内容的学习、针对主题班会设计的学习。

2、设立班主任“微论坛”，通过微信群每月开展至少一次德育论坛，或经验传授，或答疑解惑。

3、选送班主任参加市区层面的各级培训，鼓励班主任走出去学习符合时代发展的带班经验与方法。

三、丰富德育文化活动，创设校园温馨氛围

1、根据每月德育活动内容，设定活动主题，制定切实可行的活动方案。如：三月开展学雷锋活动、爱心义卖；四月开展社会实践活动；五月开展心理月活动；六月开展诚信考场活动。以此有效推进学校德育工作的发展。

2、利用升旗仪式、校班会课、黑板报、午间广播站等德育阵地进行传统节日主题系列活动。如：三月开展“播种绿色，播撒文明”植树节活动；四月开展清明祭英烈活动；五月开展入团宣誓仪式；六月开展端午节活动。引导社会主义核心价值观与创全活动的开展，充实德育教育内容。

3、以温馨教室创建为抓手，结合校园文化建设，以班主任为核心，多渠道、全方位发动老师、学生、家长共同参与创建活动，从班级文化布置、班级目标和班级公约的制定到班级活动的设计、班级问题的解决等等，营造安全、温馨、和谐的班级人文环境，形成师生家长共同维护、珍惜、热爱班集体的良好氛围。

4、精心策划、组织好八年级的十四岁生日活动以及全校学生春季社会实践活动，确保安全的前提下拓宽视野，增强文化熏陶。

5、继续组织好学生读好书活动，利用图书馆、班级图书角，鼓励学生多读书、读好书，增加阅读量，延续“绿色悦读”的好传统。

四、巩固学校、家庭、社区三位一体教育格局

1、继续发挥家委会功能，充分运用现代信息技术畅通家校信息沟通渠道，推进家校和谐关系的建设。

2、以“注重家庭、注重家教、注重家风”为主题，开展好家长讲座，提高家长的教育意识和教育能力，将心理健康教育、市民文明素养培养等纳入家庭教育指导的重要内容，推进学生和谐家庭的建设，为学生身心健康成长创设各种有利环境。

中学德育工作计划2024春季 篇6

一、指导思想

本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”;立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点;在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性;加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。

二、工作目标

为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。

处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育队伍的考核、督查制度，调动德育队伍工作积极性主动性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。

四个阶段目标：

通过师德培训，进一步提升教师的职业道德，让全体教师成为遵纪守法、健康生活、真正能为人师表的城中教师。

学生德育目标：初一、高一年级以“养成教育”为核心，进一步规范行为行为习惯，致力培养合格的高中生;高二年级以学生发展教育为核心，以提升情操、健全人格为目标，致力培养成熟的高中生;高三年级以理想前途教育为中心，以健全心理迎考为重点，致力培养优秀的毕业生，向大学输送合格的人才。

三、主要抓好的六项工作：

(一)、加强德育队伍建设，完善德育网络体系。

1、加强政教处内部建设，首先明确处室人员的分工，第二对处室人员的要有明确纪律要求，让政教处成为全校德育的典范。

客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性，打造一支师德高尚、业务精湛、深受学生及家长欢迎的班主任队伍。

查、评、馈等形式，落实德育日常管理，把政教处考核与年级组考核相结合，把规范的制度管理与人性化管理相结合，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

学生团支部的建设，充分调动团委、学生会的自主管理能力。首先让学生会、团委干部参与学校的德育管理工作之中。成立志愿督查队，督查学生中的不良行为，对学生的不良行为进行劝导。第二让学生会、团委干部参与学校的德育考核之中。成立学生会、团委志愿检查组，对各班各年级的清洁卫生、学生仪容仪表、班上迟到早退等等进行检查、考核。对各班的班级管理实行周公示制度。

值周教师的职责。让值周教师必须真正参与到学生的管理之中。

教育，要求每个班成立家长委员会，对班上的科任教师、德困生、学困生进行共同管理、共同研究处罚措施。学校定期对家长进行培训。

管理力度，保证各类巡查能真正的发挥作用。

(二)、加强学生的常规管理，创建优良校风。

生活、和日常行为习惯，全体教师要全程跟踪，学生全员参与，多方位督促、规范学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为规范化”的方向发展，为良好的教育教学环境提供有力的保障。

卫生检查制度、每周升国旗制度、每日大课间制度、每月文明班级、每两周的文明寝室评比制度、每年一次大型表彰制度、一月一次学生仪容仪表检查制度等，使我校的常规管理更加规范，更具有时效性和针对性。

团委工作的组织管理和指导，发挥学生干部的榜样示范作用，指导学生会开展多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，陶冶情操，提升品位。

4、坚持不定期与问题学生谈话，了解学生的思想动态，及时发现问题，处理好各种矛盾和突发事件。及时化解学生之间矛盾纠纷，严防学生打架事件发生。

5、加大学生的处罚力度，特别是严重违纪学生的劝退力度。

(三)、有序组织校内中小型活动，丰富校园文化，提升打造校园文化品位。

生命教育和知识教育相结合的德育模式。结合我国重大的`、传统的节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。培养学生懂关心、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀品质。

主题班会、各种板报以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、安全为重点，开展丰富的主题教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。

征文活动、演讲比赛、体育比赛等文体活动，锻炼学生能力，丰富学生课余文化生活，陶冶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。

参与性，实现学生主动、活泼、创造性地发展。

5、开展争先创优活动，一是组织好各类评优活动，激励学生成长，在政教处组织的各类评优中，注重给学生自我展示的舞台。二是落实好班级量化考核，培养创优争先意识。

留守学生的帮扶工作，积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。

(四)、注重住校生的管理工作，给住校学生营造良好的学习生活环境

1、加强寝室管理人员的考核。

2、规范住校生就寝纪律及入退宿制度。多次的违反寝室纪律的学生，学校(班主任)联系家长到校协同教育如果仍不悔改的劝其家长在外租房陪读。

3、规范住校生请假制度和手续。住校生的出校只能由班主任批假，管理员或者其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。

4、规范寝室清洁内务。

5、班主任查寝制度进一步规范。

(五)、结合五城联创，加强校园环境建设和卫生死角的整治。 进一步坚持每天两次小扫除、一周一次大扫除的制度，保证校园干净整洁，加强校园绿化建设让校园更优美。

(六)、加强安全教育和心理健康教育。

创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。我们的口号是----“安全法则在身边，安全知识记心间，安全竞赛勇争先，安全讲座进校园，安全措施要全面”。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护的能力，也让“健康平安”伴随花季生命同行。

离异家庭、特困家庭学生的教育。

承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。

学校德育是个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。今后，我们将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建的德育品牌，凸现德育成效作出应有的贡献。

中学德育工作计划2024春季 篇7

以深入贯彻落实《____中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神，突出“培养什么人，怎样培养人”的工作重点，坚持“育人为本，德育为先”，把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，通过不断开拓创新、整合德育资源，整体构架中小学德育体系，把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度，提升学校德育工作实效性，使我校德育工作再上新台阶。

3、实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。

1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。

2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。

3、规范常规工作，努力争创德育特色。

4、正确处理突发事件，创平安稳定校园。

1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导，树立新的德育理念。在教育思想上，大力倡导成人比成功重要，成长比成绩重要的理念。在德育工作上，积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。

2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一次班主任手册;每学期举行一次经验交流会;每学期进行一次“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比。加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。

3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动;评选“三好学生”或“学生评选”，对品学兼优的学生进行表彰;关注后进生的转化工作，建立学困生档案，关注学生每一步的成长;建立学生成长档案。

4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。加强与校外德育基地的联系，加快学校德育基地建设，充分发挥校外德育基地的育人功能;充分利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

5、完善德育考评机制。评选或三好学生、优秀学生干部、优秀班集体，鼓励学生健康成长。

6、加强德育科研工作。重视学校德育科研工作是深化学校德育工作的保证，尤其是九年一贯制学校的德育研究工作是我校德育研究的方向与重点。因此，积极鼓励教师撰写德育论文，加强学生个案的研究，关注心理问题学生的心理疏导工作，研究如何充分发挥“心语小屋”的作用，为学校教学工作创造一个和谐稳定的环境。

三月份：

1、举行隆重的开学典礼仪式。

2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。

3、召开新学期第一次班主任会议，布置新学期工作。

6、开展纪念、学雷锋活动。

7、召开辅导员会议、队干部会议，布置少先队工作计划。

8、开展“植树节”系列活动，加强学生的环保教育。

3、以“振兴中华是我们的责任”为主题办一期黑板报。

4、召开校少代会。

5、开展一次法制讲座。

五月份：

1、中队积极筹备庆“六一”文娱活动。

2、出一期以“劳动创造一切”为主题的黑板报。

3、发展一批少先队员。

2、庆“六一”系列活动。

3、举行班主任、辅导员工作经验交流会，评选表彰优秀班主任、辅导员。

4、做好学期结束工作。

5、发放暑假生活指导(告家长书)。

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