大学生兼职状况调查报告

大学生兼职状况调查报告(6篇)。

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大学生兼职状况调查报告 篇1

xx大学生兼职状况调查报告调查内容：大学生兼职情况、进行兼职的目的、工种及影响

调查目的：通过调查了解大学生对兼职的态度，特别是刚入大学校门的大一新生的兼职情况。

组长：xxx

组员：

调查员：xxx、xxx、

文献调查员：xxxxxx

文字编辑：xxxxxxxxxxxxxxx

兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分，当我们从高中时期三点一线的紧张生活中解脱出来，进入相对宽松的大学生活时，就怎样处理空余时间方面我们有了更多的选择。随着观念的改变，兼职现象在大学校园中已经非常普遍。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫兼职路，这条路我们到底要不要走，该怎么走，要走向何方呢?为了更了解大学生的兼职情况，我们就长沙市内的湖南师范大学中南大学湖南农业大学湖南外国语职业学院长沙大学等几所高校的在校学生(多是大一新生)的兼职情况进行了调查。通过三天的调查研究方案的设计，四天的调查研究实践，一天的统计，三天的调查研究报告讨论，我们小组顺利完成了关于大学生兼职情况的问卷调查。这次调查共发出问卷100份，回收率100%，其中82名为大一新生。通过这次调查我们得出如下启示：

大学生兼职状况调查报告 篇2

调查提纲

调查问题类型及现状分析

全文共分为三部分

第一部分，介绍了调查的时间、地点，调查问卷的一些情况。

第二部分，从不同角度进行调查并对现象分析（这部分所占比例较大）：

1．调查同学们对待兼职工作的态度，这是决定因素。

2．调查同学们对有无必要做兼职的看法，因为学生在校毕竟还是以学业为主，学习以及学校的各项活动占据了大学生的大部分时间，所以有做一下做兼职是否有必要的调查。

3．学校有必要了解学校学生的兼职情况，了解正在从事兼职工作的学生数量。

4．当代大学生具有各种各样的特长及不同的性格，这将直接导致从事兼职工作的种类不同及寻找工作的途径不同。

5．在兼职过程中，同学们由于缺乏社会经验等因素将会遇到哪些困难，他们是否有勇气去面对，将采取什么方法应对？这是对同学们心理素质的检测。

6．在大学期间，我们的主要任务是学习，同学们是否能处理好学习与兼职工作间的关系呢？这是对同学们综合能力的检测。

第三部分，对调查报告进行小结。

调查报告

————大学生兼职状况调查

看待兼职的态度

1． 有无必要兼职

从性别来看，分别有48.87％的男生，58.12％的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的大一学生占2.13％，大

二、大三的学生占0％，其余的则认为可有可无。

从年级来看，一年级，二年级，三年级分别有46.81％，56.3％，59.3％的同学认为大学生兼职非常的有必要，其余的同学则认为可有可无。

70.00%60.00%46.81%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%大一大二大三56.30%59.30%非常必要可有可无没必要

2． 是否做过兼职

从性别来看，分别有26.37％的男生，7.6％的女生经常兼职，41.49％的男生，50.99％的女生偶尔兼职，其它则从来没做过。与此同时各年级差异较大，大一的大多数同学从未做过兼职，而大

二、大三的大多数同学则经常或偶尔做。此外大二的经常做兼职的同学的比例约为66.7％。

60.00%50.00%40.00%30.00%20.00%10.00%0.00%男生女生经常偶尔从未

总体来看，随着年级的增张，同学们对兼职的看法还是有很大的不同。从事兼职的类型及范围

从性别来看，仅有5.26％的男生从事过家教，0％的女生做过家教，19.7％的男生，19.55％的女生做过促销，而更多的则是在我们提供的（家教、促销、礼仪、发传单、美容顾问、家政服务、餐饮服务）选项之外的其它职业，其所占比例为39.93％。调查发现，同学们选择的兼职范围还是比较广泛的。40.00%35.00%30.00%25.00%20.00%15.00%10.00%5.00%0.00%家教促销其它职业男生女生

从事兼职的目的和收获

从年级来看，大

一、大

二、大三分别有74.47％，80.0％，74.1％的同学认为兼可以积累社会经验。

大三,74.10%大一,74.47%大一大二大三大二,80.00%。

从性别来看，分别有26.99％的男生，16.99％的女生认为兼职可以赚到一笔属于自己的钱，其它的则认为另有目的。女生,16.99%男生,26.99%男生女生

总而言之，绝大多数同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的目的主要是积累社会经验和赚钱，少数同学认为可以广交朋友、拓宽交际面。

寻找兼职的途径

从性别来看，分别有10.52％的男生，9.8％的女生借助于广告寻找兼职，16.23％的男生，31.29％的女生托专门的中介机构寻找，35.63％的男生，27.63％的女生托熟人帮忙，其它的则自己寻找。调查发现，各年级差异性不大，基本与总体情况相符。

男生广告,10.52%熟人帮忙,35.63%中介,16.23%广告中介熟人帮忙女生熟人帮忙,27.63%广告, 9.80%中介,31.29%广告中介熟人帮忙

从事兼职与学习之间的关系

不论从性别还是从年纪来看，均有90％以上的同学认为兼职对学习的影响因人而异，仅有一小部分同学说不清楚二者是否会相互影响。

兼职过程中遇到的困难及应对方式

不论从年级还是性别来看，都有80％以上的同学遇到困难时积极想方设法解决，仅有5.6％的同学忍气吞声、自认倒霉，也有5.7％的同学不知所措。总体来看，同学们都能积极想方设法解决困难。

小结：丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是兼职的经历。通过调查同学们大多希望在大学期间从事兼职工作。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，出于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长，善于交际，能力突出，能够将兼职工作做得有声有色。另外，同学们一致认为学校应该成立专门的兼职指导机构，鼓励指导同学们从事兼职，使大家在丰富课余生活的同时，既锻炼了能力，又获得了一定的报酬，为以后的就业做好准备。

大学生兼职状况调查报告 篇3

走进各高校校园，触目皆是的各种招聘广告无疑会给你留下深刻的印象，在“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的观点已成明日黄花之际，当代大学生不再囿于象牙塔内狭小的空间，总想探出头去，看看外面精彩的世界。打工无疑是达到这一目的的很好的途径，甚至在校园内形成潮流。调查显示，80%的大学生有过打工的经历或计划。这反映出当代大学生在经济大潮冲击下的观念变化。观念的变化带来的各种现象则值得我们关注。

大学生打工，是其参加社会实践活动的形式之一，也是勤工俭学的有效途径。找份兼职工作，利用课余时间打打工，对于即将踏入社会的大学生来说，无疑是有积极意义的，在获得利益的同时，他们之中更多是为了从实践中学习经验，得到锻炼，增加毕业时求职简历的厚度和“含金量”。

许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，将书本知识与社会实践结合起来。况且，现在不少用人单位动辄以“需相关专业工作经验N年以上”为条件，令许多优秀毕业生望而却步。于是，越来越多的大学生的打工观念逐渐地在改变，他们认为：在求学阶段就积累工作经验对日后的就业大有裨益，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以在将来的求职简历中填上闪亮的几笔。

调查数据：

经调查显示打工学生所选择的打工种类是：22%的大学生选择服务行业；12%的大学生选择家教；32%的大学生选择市场调研员；13%的大学生选择推销员；12%的大学生选择做导游；9%的大学生选择做校园代理。

大学生打工的主要目的是：有35%的大学生是为了增加收入，以便付下学期的学杂费；有36%的大学生是想自己想自食其力，挣自己的生活费，同时也可以减轻家庭负担；有29%的大学生则认为要锻炼自己的能力，报酬无所谓，如果有，那当然更好。

大学生寻找满意工作容易吗？有6%的学生表示很容易；有17%的学生表示比较容易；有52%的学生表示不太容易；有25%的学生表示很不容易。

89%的老师和家长支持大学生假期打工，他们认为大学生通过打工不仅可以锻炼适应社会的能力，让孩子可以尽早的接触社会，还可以让大学生的课本知识在社会的大熔炉里得到实践。仅有11%的家长和老师不支持孩子平时打工，他们认为那样会耽误孩子的学业。而对于“大学生打工的目的”的看法，有78%的人认为大学生打工是为了锻炼自己，17%的学生认为打工是为了减轻家庭的负担，也减轻自己的压力，是一种孝顺的行为，仍有5%的老师和家长认为大学生打工的目的是为满足自己的个人欲望，甚至是为了吃喝玩乐。

有80%以上的大学生热衷于打工兼职，而一到暑假，大学生打工的愿望则更加强烈。大学生兼职打工的目的很多，但期望在打工中成熟，获取宝贵的助学金则是他们最基本的想法。对于家境窘迫的学生而言，打工则更是他们梦寐以求的。兼职打工还有一个好处：丰富个人经历。时下用人单位在招聘人才时往往要求有工作经历，大学毕业生虽然没有工作经历，但若有“丰富”的打工兼职经历，在毕业求职时也是一个重要的砝码。

通过这次调查，我们可以看出，对于大学生打工，大部分人持支持态度，并认为大学生打工有正确的动机，但我们仍然不可忽视大学生打工的真正目的与意义，尤其应该处理好学习与工作的关系。 调查问答：

在知识经济正以所未有的速度和力度改变着人类社会发展进程的今天，如何规范这个有着巨大潜力的劳动力市场的问题，不仅是值得深入研究，更重要的，也对现存的法律法规体系提出了挑战。

可以说大学生假期留校打工兼职与用人单位之间是一个愿“打”，一个愿“聘”。但假期打工对于学生本人来说有利有弊。利在可以增长社会经验，增加经济收入，丰富个人经历，锻炼意志品质；弊则表现在：一则容易上当受骗，二来假期留汉，生活、学习、工作及安全各方面有不同程度困难，尤其武汉夏天酷暑难熬。克服种种困难留下来的人，在同学们眼中就成了“敢于直面武汉的酷暑，敢于正视打工的种种痛楚”的“真的猛士”，在整个暑假中，他们会很劳累，甚至还会有一些从未有过的艰辛。

2． 你认为打工对你来说是利大于弊还是弊大于利？

颜学卿：对于我来说当然是利大于弊了，我在做兼职的过程中不断地练习，使得技术更熟练，而且更加自信了，以前我不大喜欢跟人说话的，现在开朗多了，而且我的一些idea经常让别人赞不绝口，在插画这一行我觉得我很有潜力，我甚至有考虑将来会以此为职业。如果不做兼职，我想我觉得不会有这种想法。

顾强辉：我觉得打工挺费神的，上学期就是因为打工而耽误了不少学习的时间，所以学习成绩有所下降，而且总是觉得很累，我认为打工对学习有影响。

李子倾：其实我打工的首要目的不是为了钱，因为我家庭环境不错，但我太缺乏实践的经验了，我不想在这条跑道上比别人晚跑，落后于他人，周围做兼职的同学太多了，而且现在找工作的压力也确实不小，所以我觉得对于我来说，工作让我能提前获得一些经验，现在吃点亏就是为了以后少吃亏，挺值的！

3． 你在打工时是自己找还是通过中介机构？通过中介时有没有受骗的经历？

4． 请问你对于新出现的陪玩家教，测试化妆品等打工活动有何看法？

大学生兼职状况调查报告 篇4

大学生兼职状况调查报告

一．调查的目的：大学生兼职的状况及影响

二．调查对象：****大学管理学院08级学生

三．调查的主要内容：兼职的目的，兼职的种类，兼职的时间与收入水平以及兼职的收入主要去向等

四．调查工作时间安排：2010年4月8号确定调查内容，并制定出调查问卷；4月9号发放调查问卷，进行实际调查；4月10号收回问卷，并进行统计分析，完成调查报告。

五．采用的调查方法：问卷调查

六．调查发现：

1.从事兼职的类型及范围

从性别来看，分别有80.8%的男生，40.7%的女生做过家教，分别有16.3%的男生，78.4%的女生做过促销，分别有13.2%的男生，29.4%的女生发过传单，同时，还有少数同学从事过礼仪、家政、餐饮等兼职工作。

兼职的时间

从大学生们每天做兼职的时间来看，44.88%的同学会花上3-5小时，19.48%所用时间为5-7小时，17.49%愿意每天用7-9小时来做兼职，另外的部分同学每天做兼职的时间能超过9小时。

兼职的收入水平

兼职的工资收入主要是和兼职时间相对应的，即工作时间长则收入较高，时间短则收入较低；另外，低收入（低于500）学生的比例为81.08%，而工作时间低于7小时的学生所占比例为65%，二者相差较大。这说明，收入与工作时间呈正相关的结论在一部分学生中不适用，而这部分学生的兼职则主要局限于低收入工作，这种现象较大程度上是由兼职时的盲目性造成的。

兼职的收入去向

48%的同学将兼职收入作为生活费，以减轻家里经济负担；41%的同学将其作为额外的零花钱；6%的同学将其作为恋爱开支；其余5%的同学将其积累，作为长久投资（例如旅游等）。2.3.4.5.大学生兼职存在的问题：

a)兼职与课程的冲突。从调查问卷中得出，面对上课时间与兼职时间的冲突,56.13％的学生选择继续上课,这说明兼职同学基本上还是以学业为重的。另外，40.6％的学生选择根据自己观念中课程的重要性来决定,这说明了大学生对学习的认识不太到位，学校有关课程设置的合理性也有待提高。3.27％的学生则是宁愿请假也要去工作，这部分学生未能很好的处理兼职时间与课业时间冲突带来的取舍问题，在基于欲望的消费观的支配下，当代大学生迫切需要用金钱来证明自己的价值，而在某种程度上导致大学兼职现象增多，甚至出现为兼职逃课的现象。

b)安全问题。据我们调查了解，在兼职过程中有12.47%的大学生权益受到了侵害，新闻媒体报道的关于大学生在兼职过程中权益受侵害的现象也是屡见不鲜，据中国兼职网报道，2007年7月，江苏无锡一女大学生本打算暑期打工挣钱，不成竟落入传销公司的陷阱，被骗参与传销，被控制后失去自由。可见，大学生兼职的安全问题亟待解决。

c)兼职与专业的相关度较低。据我们调查了解，较大比例的大学生对兼职是否与专业相关表现出无所谓的态度，现实与理性思考之间的差距是导致这种态度的产生的重要原因，因而大学生在选择兼职时比较迷茫。

d)权益保护意识薄弱。在权益受到侵害时，七成的学生通过与雇主交谈来寻求解决的办法，只有12.08%的大学生是通过法律途径来解决的。但仍有7.49% 的同学抱着多一事不如少一事的想法，忍气吞声，自认倒霉，而不是通过正确的途径来维护自身的合法权益。同时，在实际生活中，很多大学生并没有采取实际行动积极争取自己的合法权益。

小结：丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情，满腔的热情，更重要的是的兼职经历。通过调查，同学们大都希望在大学期间从事兼职工作，当兼职和学习时间发生冲突时，大部分同学还是以学业为主。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难，由于缺乏经验和社会阅历，不知如何应对，甚至有些同学还被欺骗过。调查显示，很多同学还是自我保护意识淡薄，当自身的权益受到侵害时，不会拿起法律的武器。大学生兼职的种类很多，目的大都是为了锻炼自身的能力，增加社会阅历，为了以后走上社会打上基础。

附表： 大学生兼职状况调查表

调查日期班级性别你认为大学生有无兼职的必要？

A非常有必要B可有可无C没必要

2到目前为止，你是否做过兼职？

A 经常做B偶尔做C从来没做过

3你曾经做过哪些种类的兼职？（可多选）

A家教 B促销 C礼仪 D发传单 E美容顾问F家政服务 G餐饮服务 H其他

4你做兼职的首要目的是什么？

A赚钱B 锻炼提高自身能力C增加社会经验D 打发空闲时间E其他

5你通过何种途径寻找兼职工作？

A广告B专门的中介机构C托熟人帮忙D自己寻找

6你认为兼职会影响学业吗？

A一定不会B可能会，因人而异 C一定会D说不清楚

7当兼职和上课时间冲突时，你会怎么做？

A 选择上课Ｂ 根据课程重要性决定C 选择去工作

8你认为学校是否有必要成立专门的兼职指导机构，以丰富同学们的课余生活并确保兼职的安全？

A非常有必要B无所谓C没必要

9你在兼职中是否遇到过困难？

A 经常遇到B偶尔遇到C从未遇到

10这些困难是否由于你自身能力不佳而引起？

A完全不是B基本不是 C有时是 D基本是E完全是

11遇到困难时，你通常如何解决？

A积极想方设法解决B忍气吞声，自认倒霉

C反正不干了，伺机报复，然后走人D不知所措

12兼职过程中，你是否被受骗？

A有B 没有

13在兼职过程中，当你的所有者权益受到侵害时，你会怎么做？

A 通过法律途径解决B 忍气吞声，多一事不如少一事 C 其他手段 14你认为兼职过程中，你的工作是否和你学的本专业相关？

A 相关B 不相关

15你的家长是否同意你做兼职？

A完全同意，并予以鼓励B基本同意，主要是出于安全方面的顾虑

C无所谓D基本不同意，认为应该以学习为主E完全不同意

16你的兼职收入主要用在何处？

A作为生活费，减轻家里经济负担B作为额外的零花钱C交往朋友（包括恋爱）D慢慢积累，满足自己一个长久的愿望（如旅游等）E其他你一周的兼职时间是多少？

A 3—5小时B 5—7小时C 7—9小时Ｄ 超过9小时 18 你所做的（你所希望的）兼职每小时工资大概是？

A 5元以下B 5—8元C 8—10元D 10元以上

大学生兼职状况调查报告 篇5

大学生的兼职状况调研报告

院系：工程学院班级：设计

姓名：王宇霆

学号：

日期：

1班***年10月8日

大学生兼职调查报告

兼职，已成为许多大学生生活中不可或缺的一部分.同学们兼职观念已经比以前深了好多，兼职的现状在大学校园中非常普遍。时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。无论同学们有没有做过兼职，眼下都存在着一条漫漫的兼职路.在这条路上，我们该怎么走，走向哪里呢？我们就同学们兼职的目的、途径、工种、经历及影响等进行了基础的问卷调查.一、调查目的：

通过调查，深入了解大学生对兼职所持的态度和目的，正确的把握好作为大学生，所应该具备的素质和能力。明确自己的人生观，价值观，世界观。明确大学生的使命和社会责任与义务，履行好大学生的权利。做一个四有公民。

二、调查对象：

大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。

这个暑假, 我们对广州市几所大学的部分在校大学生兼职情况进行了调查.通过 2 天的调查研究方案问卷的设计 ,2天的调查研究实践 ,1 天的统计，我们小组顺利的完成了“在校大学生兼职情况调查”的问卷调查.小组的 2名同学都参与了调查，选取了“广州大学”，“华南理工大学”，“华南师范大学”等几所大学.这次调查发出问卷 140 份，回收率 100%.学生中30人为大一学生 , 男女所占比例平均.三、调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，看待兼职的态度，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

四、调查结果：

1）从有无必要兼职来看 ,调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。分别有 46.9% 的男生，52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占 0%.从年级来看，一年级，三年级分别有 30.9%% 的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。

2）从有无必要兼职来看

分别有 46.9% 的男生，52.9% 的女生认为大学生兼职非常有必要，而认为大学生没必要兼职的均占 0%.从年级来看，一年级，三年级分别有 30.9%% 的同学认为大学生兼职非常有必要，其余同学均认为可有可无。同学们兼职观念的现状兼职在大学校园中非常普遍。从调查的结果来看 ,100% 的同学在大学期间做过兼职.在问做兼职及大学生有必要吗，86% 的同学持肯定意见.做兼职似乎成了大学生的必修课.3）从事兼职的类型及范围

大学生做兼职，主要是从事在校勤工俭学、实习、做家教发传单、促销员、业务员、饭店服务员等服务性工作.当然，也有部分同学做其他相关自己专业领域的工作.从性别来看，分别有 45% 的男生，45% 的女生 做过家教发传单等服务性工作 , 分别有 10% 的男生，5% 的女生做过在校勤工俭学的工作 , 分别有 15% 的男生，5% 的女生选择实习.同时，还有 30% 的男生 ,45% 的女生选择其他等兼职工作。总的来看，同学们兼职的种类比较单一，而且性别差异较大。经分析，原因有二：一方面，时间有限，同学们只能选择耗时少，收入较高的工作；另一方面，社会经验较少，工作能力有限，诸多用人单位不予考虑。

4)从事兼职的目的从男生女生的具体情况来看.男生 : 仅仅为获得金钱做兼职的男生占总的男生人数的 15%，选择培养能力的男生所占比例也仅仅是 25%, 女生 : 为获得金钱做兼职的女生则占 10%;选择培养能力的比例为 25%，男生女生选择其他的人数相同都占 5%.大多数同学选择二者兼有.可见

看待兼职的态度

5)从事兼职与学习之间的关系

至于如何协调兼职和学习的关系，在被调查学生中，在“你是否利用上课时间去做兼职”这道题上，100个人填答了.在有填答的学生中，25% 的学生选择有过 , 次数不

多 ,75% 的学生则选择了没有.可见为了兼职而去翘课的情况还是存在，看来如何协调好兼职与翘课的关系不容忽视。在对上题中所提到的“翘课”的学生的“翘课频率”调查中，60 个人填答了，从填答的6 0 个人看，男生选择一般的占了 10%, 很少的占了 25%, 从不的占了 65%.女生则分别为一般 5%, 很少 15%, 从不 80%.创新意识，而后要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确处理好学习与兼职的关系.机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试.学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。

6)兼职过程中遭遇欺诈你怎样维护自己的合法权益

很多同学想从事兼职，却苦于找不到可以信赖的机构。在回答“兼职过程中遭遇欺诈你怎样维护自己的合法权益 ? ”的时候 ,50% 的男生和 45% 的女生选择通过法律手段维护自己的合法权益;25% 的男生和 45% 的女生选择告诉家人、朋友.20% 的男生和 5% 的女生不追究、自认倒霉.其余的 5% 的男女生选择自行报复.7）家长对于子女兼职的了解

在调查过程中 , 家长对于子女在外兼职打工的情况大都不了解.60% 的男生及 85% 的女生兼职是家人知道的 , 而 40% 的男生及 15% 的女生兼职是家人所不知的.五、调查结果分析：

据调查显示，大部分学生对兼职的态度明确，绝大部分同学从事兼职的目的也比较明确，做兼职不仅仅为了赚钱，更多的同学是为了接触社会，可以拓宽交际面 , 积累社会经验 , 为锻炼能力 , 为今后的工作奠定基础 ,.当然有些比较贫困的同学考虑更多的是增加自己的生活补助，为了缓解经济压力 , 减少家庭压力.总而言之，绝大部分同学从事兼职的目的比较明确，认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职.这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。

认为兼职的收获主要是赚钱和积累社会经验，少数同学认为可以广交朋友，拓宽交际面。找好学习与兼职的平衡点，敢于尝试有一定知识含量的兼职.这才是我们学习知识和实践知识是兼职的过程和目的。而家长对于子女大学期间兼职的了解一般，大学生利用法律维护自己的兼职利益的意识 不强。对于兼职与学习的关系，大部分同学能科学的处理好二者的关系，做到了学习兼职两不误。

六、结论与建议：

1）大学生找到一份兼职工作，尤其是一份令自己满意的兼职工作，无疑是件好事：一方面，可以获得一定的经济收入，会使大学生获得一种心理满足感和实现自我价值的成功体验，这也会促使大学生在自我完善方面更有动力，更加积极努力；另一方面，兼职是大学生提前融入社会的途径，可以在兼职工作中锻炼自己与人相处、与人合作的能力。高校也应该加强对学生兼职的管理和指导，通过勤工助学中心等完善服务，拓宽兼职的渠道，引导大学生以一种积极的心态和一种正确的方法兼职，使大学生处理好兼职和学习的关系，在不影响学习的前提下做好兼职工作.2）创新意识，要有能力，更要把握机遇。但无论如何，要正确

处理好学习与兼职的关系.机遇在于把握，前提是要有创新意识，敢于尝试.学习与兼职的统一，需要我们找好两者的平衡点，多尝试能够锻炼能力、实践知识的兼职。

大学生兼职状况调查报告 篇6

摘要:

目前，越来越多的大学生成为兼职工作者。所有大学生都有兼职或社会实践的现象。随着大学生兼职现象的上升，出现了一些新现象，如“月薪1000以上；校园金领”。但是，大学生那么热衷于兼职有什么好处和坏处呢？对此，我们组收集了一些材料，分析大学生兼职的利弊。

关键词:

非全日制大学生利弊

文本:

从高中进入大学，不仅是我们人生新的起点，新的转折点，也标志着我们成熟了，也标志着我们离现实社会更近了一步。步入社会需要能力，才能在激烈的社会竞争中立足。所以有人选择兼职。在他们看来，给大学生做兼职不仅可以开阔眼界，积累一些社会经验，还可以勤工俭学，赚些钱补贴家用。这是一举两得的好事。但是，在做兼职的过程中，他们也遇到了很多问题，对自己和学习都有很大的影响。为此，我们应该冷静地思考一下兼职的问题。在我们兼职的过程中，我们得到了一些东西，但同时也失去了一些东西。现实生活中，我们都坚持用两种方式看待问题。的确，大学生做兼职有利也有弊。因此，我们小组从各个角度分析了大学生兼职的利弊。

大学生兼职的优势包括以下几点:

首先从个人来说

第一、非全日制大学生可以减轻家庭负担，实现生活独立。尤其是对于那些贫困学生来说，兼职为他们提供了学费和生活费用的保障，使他们能够很好地完成学业。

第二、在学习中，可以学以致用。俗话说纸上谈兵赢不了仗，实际问题的解决需要实践；

第三、要培养自己在大学期间应对社会需求的能力，但是学校提供的有限的实习机会和目前的教育体制不能满足我们以上的需求，兼职可以解决这个问题；

第四、通过尝试不同的兼职，发掘自己的潜力，找出自己真正适合的，明确未来的就业方向；

第五、大学生兼职更有利于风险意识的培养。当我们真正接触社会时，会发现象牙塔外的日子更难熬，现实会更残酷，这样我们会更强大，更成熟。俗话说，不经历风雨怎么看彩虹？

其次，在社会方面，雇佣兼职大学生既能降低成本，又能拥有一批高水平的服务商，何乐而不为呢？同时，大学生兼职和自我培养的过程也是一个自我培养的过程，间接培养了大量适应社会的高素质人才。

目前有些用人单位一味强调工作经验，很多公司在招聘说明中也有提及“要求至少两年工作经验。或者& other有经验者优先。这让他们很难找到工作，因为他们没有工作机会，他们从哪里获得工作经验？兼职为这些学生提供了这样的平台。

大学生兼职的弊端包括以下几点:

第一、兼职和学习有冲突。做兼职，大学生时间多，上课打瞌睡，无精打采。甚至有的人逃课兼职，有实践经验，但是上课找不到人。这是本末倒置的做法。

第二、非全日制学生时间不够，要格外关注健康问题。此外，他们与同学交流的时间更少，影响了友谊，提前变得世故，降低了学生应有的天真和书生气。

第三、很多大学生缺乏社会经验和阅历，警惕性不高。兼职广告满天飞的时候，看到有优惠条件的兼职广告就会往里面钻，但是不知道具体工作情况。别有用心的人也利用大学生的好学，提供相当厚的条件来吸引大学生“Hook ”。比如有的大学生兼职联盟组织，相当于中介公司，在向你介绍兼职信息之前，会向你收取一定的费用。也有一些大学生认为兼职只是短期工作，没必要签协议，所以只和对方达成协议“口头协议”之后开始“努力工作”，但我不想成为廉价劳动力”“自由劳动”。

第四、部分大学生在挣钱后，过于注重生活中的物化，搞攀比，更糟糕的是会堕落，学业毫无进步，浪费自己最宝贵的时间。

对于大学生来说，找一份兼职，尤其是一份让自己满意的兼职，无疑是一件好事。一方面，他们可以获得一定的收入，这将给他们带来满意和自我价值的成功体验，另一方面，他们可以在社会上得到锻炼。不过话说回来，大学生时间很少。如果他们不抓紧，就学不到扎实的基础知识。

能力培养固然重要，但要权衡利弊，慎重考虑后再做决定。毕竟大学生要以学习为主，兼职是次要的。不要盲目兼职，忽视他们的学习。我们的主要任务是学习。现代社会竞争激烈，需要综合型人才。但这种人才是建立在专业知识基础上的，是优秀的，有很多实践能力。不时地，除了“实践能力”所谓“没有理论知识；综合人才”。如果你没有很好的掌握自己的专业知识，怎么能算是一个合格的人呢？所以，最重要的是要有一个正确的态度。毕竟利弊取舍需要具体分析。

简而言之，大学生兼职的利弊相对而言。如果注重过程，利大于弊，如果注重结果，弊大于利。另外，兼职的同时要注重自己的专业知识，在不影响学业的情况下兼职，这样才能获得学术和社会实践能力的双重收获。