黄果树四年级作文
黄果树四年级作文精选9篇。
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黄果树四年级作文【篇1】
黄果树瀑布在贵州，那里山青水秀。
瀑布的四周都是山，满山遍地都是绿树。我们去看瀑布，就在瀑布前面的树林中穿行，很远就能听到轰隆隆的瀑布的流水声。
穿过森林我们看见了瀑布。水流奔跑着流下来，就像一匹巨大又洁白的白布。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”！据介绍，黄果树瀑布是世界著名的瀑布之一，瀑布高77、8米，大约20层楼这么高，最宽的地方有101米，大约学校的操场这么长。
瀑布下面是一个个大小不一的水潭，水潭有高有低，像台阶一样。从瀑布冲下的水从台阶上一级一级的往下流，形成了许多又宽又矮的小瀑布。水潭里的水特别清澈，像一面干净的大镜子，碧绿的青山倒映在水里，水就变成绿色的了。
我们走近瀑布。瀑布落到水潭里，水潭里慢慢升起了一片白雾。飘到我头发上、衣服上，不一会儿，我身上就粘满了水珠。
咦，瀑布后面怎么有人？我也想去瞧瞧。从瀑布旁较远的山路开始上去，小路弯弯曲曲的，像条长龙，路上全是好奇的游客。来到水帘洞了，水从洞上哗哗地流过，像一粒一粒的珍珠，落到下面的水潭里。我好奇地伸出小手，一会儿就被水淋湿了。水帘洞里有时只能有一人通过，可是大家都想和瀑布来个亲密的合照，记住这美好的瞬间。
黄果树瀑布真是雄伟壮观啊！让人流连忘返。
黄果树四年级作文【篇2】
暑假到了，我和妈妈、姥姥一家共十口人去了风景如画的贵阳游玩，今天，我们来到了享有中国第一、世界第四大瀑布之一的黄果树瀑布，它是国家5A级景区，黄果树瀑布高77.8米，宽101米，我心里想：耳听为虚，眼见为实，到了地方，我就要感受一下它是不是像人们说的那样好！
还没到瀑布，远处隐隐传来沉闷的轰鸣声，犹如万马齐奔，离瀑布更近一些，我才真正的感受到什么叫：“白水如棉不用弓弹花自散，红霞似锦何须梭织天生成”，这里简直太壮观了，太雄伟了！ 看到这样的景观，许多人都想留下美好的纪念，纷纷拿出相机拍照，可是，很快大家都发现，自己的相机根本拍不成，因为离瀑布太近了，水雾太大了，空气太湿润了，瞬间水雾就把相机的镜头弄湿了，我们请了当地专业的摄影大师帮我们拍了一些珍贵的照片。
经过了瀑布，我和哥哥看到了“水帘洞”三个大字，这可是西游记里孙悟空的老家，哥哥笑着对我说：“你这个小猴子这回也该回家看看你大哥孙悟空啦！”我，水帘洞位于大瀑布四十米至四十七米的高度上，全长一百三十四米，有六个洞窗、五个洞厅、三股洞泉和六个通道，水帘洞有的地方很窄，人们需要侧着身才能过去，有的地方很低，人们需要猫着腰，水帘洞里，时不时就有水滴滴到头上，凉爽极了，这时我们才发现许多人都穿着雨衣，可我和哥哥太兴奋了，早就把穿雨衣的事情抛之脑后了。
因为赶时间，我们恋恋不舍的离开了黄果树瀑布，我心里想，这里太美了，过几年，我还要来这个迷人，神奇，壮观的地方！
黄果树四年级作文【篇3】
看了《徐霞客游记》后，我就一直对徐霞客描写的“虹泉飞万丈，下有碧犀行”的黄果树瀑布心生向往。去年暑假，我终于来到了黄果树瀑布游玩。
怀着激动的心情，我排队坐上了进入景区的大电梯。乘坐大电梯的时候，就能隐隐约约地听到水声。一下大电梯，轰隆隆的水声充斥着我的耳膜，偶尔飘来一些水雾滋润着我的面颊。
离开大电梯，我沿着轩辕路慢慢往犀牛潭观瀑台方向走去。水声越来越响，水雾越来越大。当我走到轩辕路的尽头来到犀牛潭观瀑台的时候，万马奔腾般的隆隆水声灌满我的耳朵。蒙蒙春雨般的水雾打湿了我的衣衫。但这时我已经顾不上自己的狼狈，我被眼前的景象深深地震撼了。只见一道瀑布从岩壁上倾泻而下，水花翻滚着，越滚越快，越滚越猛，落到下面来已宛如雪白的玉带直冲犀牛潭。让我不禁想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
绕过大瀑布，我就来到了一个最神秘的景点——水帘洞。它就像个害羞的小姑娘，悄悄地藏在大瀑布的背后。在这里，我可以隔着白茫茫的瀑布向外眺望；在这里，我可以和瀑布水亲密接触；在这里，我还可以透过洞窗看犀牛潭的彩虹。
穿过水帘洞，沿着花果山路向出口方向走，接近出口的地方有一座徐霞客雕像。他遥对瀑布，仿佛在聆听远处的瀑布声。他完全陶醉了，此时此刻的我也完全陶醉了。
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
黄果树四年级作文【篇4】
7月7日，妈妈带我到贵州游玩。一同前往的还有妈妈的同事和她们的孩子们。
这次旅行，我们游玩了西江千户苗寨、千年古镇、天河潭等景色优美的地方。其中，最令我难忘的还是黄果树瀑布。
那天，我们沿着山边的小道，一边聊天，一边欣赏着路旁的风景。突然，“哗、哗、哗……”的水声从远处传来。我想：一定是黄果树瀑布快到了，真是“未见其人，先闻其声”啊！我循声而去，不一会儿，就看到了世界四大瀑布之一的黄果树瀑布了。它气势磅礴，壮观无比，我不由得想起了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。
接着，我们加入了长龙似的队伍准备到瀑布身后去游览。队伍像蜗牛一样慢慢前行着，眼看着瀑布离我越来越近了，我的心也越来越激动了。因为，我马上就能到传说中孙悟空的家———水帘洞去看看了，孙悟空可是我心目中的大英雄。
队伍缓缓移动着，我们好不容易才到了水帘洞。一走进洞内，一股冷气扑面而来，凉爽极了。走到洞中，就真正来到了瀑布的身后，可以触摸到瀑布的水花，水花溅在崖壁上，就像无数珍珠在跳舞，在阳光的照射下，这些珍珠都变成五彩的了。抬头一看，瀑布似从天降。透过瀑布的间隙，可以看到对面苍翠欲滴的山峦，美丽极了。置身于洞中，水汽弥漫，就像来到仙境。此时的我恍然大悟，难怪孙悟空要在这里安家。
走出水帘洞，瀑布声慢慢远去，我边走边想，黄果树瀑布真是名不虚传啊！
黄果树四年级作文【篇5】
黄果树瀑布乃是闻名世界的三大瀑布之一。那里仙雾环绕，飞珠碎玉，宽阔的瀑布飞流直下、水势浩大，令人惊叹不已。看到这样奇丽壮观的景象，你会不由地联想到李白的诗句——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
若你从远处遥望黄果树瀑布，你会忍不住幻想：是否有位仙女从云端抛下了一段宽阔的素锦，或者上面有一台巨型的缝纫机，日夜不停地纺织、纱布。我觉得黄果树瀑布更像是一条瑰丽璀璨的连衣裙，宽大的裙摆点缀着细密的亮粉、碎金、宝石，周围还坠着一串串珍珠，挂着一颗颗碎玉，在阳光的映射下，更显得光彩夺目、耀眼无比，让人迫不及待地想要穿上这件衣裳，到处炫耀。
慢慢走近黄果树瀑布，你会发现瀑布可以分为三层，第一层是直倾而泻的大瀑布，第二层和第三层就是涓涓细流了。整座山几乎都被瀑布包围了，若你站在大瀑布的附近，你会发现自己从头到脚都被打湿啦！可是明明离飞瀑还有好大一段距离呢！这是为什么呢？聪明的你一定想到答案了，黄果树瀑布又高大又宽阔，湍急的水流直泻下来，有一些飘在空中变成了水珠、水雾，它们调皮地飞到周围人群的头上、身上，观众们就不知不觉地打湿了身子。可是，它并不是冲过倾盆大雨的那种湿淋淋的感觉，而是“沾衣欲湿杏花雨”的那种雾蒙蒙、轻飘飘的感觉。要不是妈妈叫我，我几乎都要沉醉在这美景之中，误以为是来到了仙境呢！
黄果树瀑布真是人间奇景，不愧是世界闻名的景观啊！
黄果树四年级作文【篇6】
贵州黄果树大瀑布是著名的旅游景点，也是中国第一大瀑布。瀑布高度为77.8米，宽为101米，其中主瀑布高67米，顶宽83.3米，以水势浩大著称，极为壮观。
黄果树大瀑布已经有5万年的历史了，是一个有很多秘密的大瀑布。黄果树大瀑布在打邦河流域的白水河段，到达黄果树床出现一个大的纵裂点，形成黄果树瀑布，水流经瀑布后向西绕行一个近似半圆的弧形，弦长500米，向西凸出300米，到达水刮冲以下的螺丝滩头，恢复由北向南的流向，瀑布飞泻入犀牛潭，依次经过三道滩、马蹄滩、猪龙滩、油鱼井、锅底凼、湾溏、冒水塘。
瀑布后有一长达一百三十四米的水帘洞拦腰横穿而过，由六个洞窗、五个洞厅、三股洞泉和六个通道所组成。从水帘洞内观大瀑布，令人惊心动魄。这样壮观的大瀑布，在世界各地的瀑布中也是罕见的。瀑布前面是一很深的箱形岩溶洞，左为悬崖峭壁，古木森森；右为钙华坡、石笋山、芳草繁花，铺上云天。
瀑布河水的流量有大有小，水最大时瀑布溅珠飞洒到一百多米高的黄果树街上，两三里外能听到雷鸣般的响声。到了黄果树瀑布要下大扶梯，大扶梯下到一半，就听到瀑布“哗哗”的水声，如果你站在大扶梯下面，你就会想，如果我站在瀑布前面，就会变成“落汤鸡”，瀑布的水实在太大了。
黄果树瀑布地处贵州西部属亚热带气候温和，冬无严寒，夏无酷暑，是避寒避暑的旅游胜地。
黄果树四年级作文【篇7】
这个瀑布坐落在贵州省，黄果树瀑布雄伟壮丽，气势澎湃，群山环绕，流水的气势，无法比拟。
黄果树瀑布是世界上三大瀑布之一，是中国最大的瀑布。这个瀑布坐落在贵州省，黄果树瀑布雄伟壮丽，气势澎湃，群山环绕，流水的气势，无法比拟。
那天早晨，我们来到黄果树瀑布的2公顷开外，就听到了“哗”的瀑布声，那声音如同万马齐鸣一般响。我们上了扶梯，准备去目睹这雄伟壮观的大瀑布，到达顶上时，一股清风卷着凉意扑面而来，倦意全无。
我们买了一些雨衣，准备去水帘洞用。接着，我们费力地向上爬，来到了一个观瀑布台。我走了上去抬头向左边一看，就看见了瀑布，那里水花四溅，壮丽无比，观瀑布台下是清澈的泉水，都是从瀑布上流下来的，在台下不知疲倦地缓缓流动。
来到瀑布旁边，我被这壮丽景观深深震撼了，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的佳句写黄果树瀑布，一点都不夸张。由于水从高处落下来，激起的水花似点点飞雪般落在我身上，有股凉凉的感觉。阳光洒在瀑布上，瀑布前霎时出现了一道如月牙般的彩虹，在面纱的笼罩下显得格外好看。我感慨万千：黄果树是我去过的景区里最壮观的！没有之一！
我又穿上雨衣，走过一段蜿蜒曲折的上坡路，来到水帘洞。洞里虽然张灯结彩，但是还是挺黑的，里面又小又挤，高度适中，里面的石桌、石凳整齐地摆放着，水帘洞上面不时会有水滴落下来，不适应黑暗的人们就拿出手机打开灯，把水帘洞照得似白昼一般。出了水帘洞，人们都微笑着各奔东西。
走在黄果树瀑布前的吊桥上，吊桥晃来晃去好像很不结实，但走上去却有一种安全感。我找到了极佳的位置，拍了一张照便依依不舍地走了。
我爱大自然的杰作黄果树瀑布！
黄果树四年级作文【篇8】
黄果树大瀑布的壮观与雄伟，我早有耳闻，好想亲眼目睹。这不，暑假爸爸带我们全家一起去贵州的安顺，一睹黄果树大瀑布的美丽与壮观。
早上，我们早早起床从酒店出发，坐了大约一小时的车程，就到了目的地。下了车，映入眼帘的是黄果树三个大字，在阳光的照射下金光闪闪，我们沿着山路往下走，周围有着翠绿的竹林和茂密的灌木丛，以及形态各异的山石，路边的玫红色三角梅开得格外漂亮迷人。突然，爸爸说：“听到水声了吗？”我竖起耳朵仔细听了听，呀!还真的有水声，由远至近，我加快脚步一路往山下直奔。
哇！看到了、看到了！那瀑布像滚滚巨龙，又像奔腾的万马，在幽幽的山谷中，展现出了大自然的鬼斧神工，爸爸说：“名著《西游记》中的水帘洞拍摄点就在这里……”一走进大瀑布，有着一层层细雨蒙蒙的水珠轻抚着我们的脸颊，清凉而又冰爽。爸爸的眼镜擦了一遍又一遍，我们大家的衣服都被浸的湿漉漉的，整个瀑布高77.8米，宽101米，是唯一一个能从六个方位观赏，感受世界的名瀑。从万尺绝壁随着雷鸣般的声想飞泻而下，直落到犀牛潭中，从潭中溅起的水花和飘起的水雾，在明媚的阳光照射下，形成了一道五彩斑斓的彩虹，让人如醉如怡。那也是我第一次看到真正的彩虹，彩虹的出现给气势磅礴的大瀑布增添了温柔而又含蓄的一面。真的是其妙无穷！
我仰望瀑布的雄姿，感受到祖国的山川是多么的雄伟壮丽呀！我爱你黄果树大瀑布，愿你永远奔腾不休！
黄果树四年级作文【篇9】
去年暑假，妈妈带着我和我的朋友去游览了举世闻名的黄果树瀑布。
我们坐着火车行驶在铁轨上，我的新却早已经飞了，离黄果树瀑布还远远的，我就好像听到了隐隐约约雄浑的声音。起初，声音像风啸，似海涛，如一辆火车在前方奔驶。下了火车，我们又转乘汽车，终于来到了黄果树瀑布景区，到了景区，我和朋友赶紧向黄果树瀑布跑去，渐渐靠近大瀑布了了，轰隆隆的'巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐吼。转过一座山岗，一片白光顿时跃入眼底，啊，美丽的黄果树瀑布终于出现在我们的前面了。
我们飞快地奔向山崖上的观瀑亭，迫不及待地登上它，观望瀑布。
汹涌的洪流像无数脱缰的野马，冲出了半米高的河床；又像万条银链，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地，猛压下来。那白蒙蒙的水花，如云、似雾、若烟，弥漫了方圆数百米，不断扩散着，翻卷着，轻轻洒在我们的脸上，衣物上……我和朋友把手臂身上去，水珠轻轻跳了一下。忽然，一大片水珠随风而来，把我们的衣服弄湿了，样子十分狼狈，妈妈和阿姨们都笑了，我和朋友也跟着笑了起来。这时，天空中突然又出现一道彩虹，在我们眼前一闪而过。原来，黄果树大瀑布用自己的方式来欢迎五洲四海的游客呢！
黄果树瀑布气势雄伟，景色壮丽，真让人流连忘返，如果有机会，我还想再去一次！
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游黄果树四年级作文合集11篇
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游黄果树四年级作文 篇1
暑假的一天，我们去黄果树游玩。
黄果树有三大景点：陡坡塘、天星洞和大瀑布，我最喜欢的是大瀑布。
我们从出口进入，路旁边是一条江，江在这边，瀑布远在那边，可已经能听见瀑布哗哗哗的水声了。走了几百米，我们就看见大瀑布了，非常壮观。从远处看，是那么高，那么庞大。我们继续往前走，一路上，看到了蜻蜓群、蝴蝶群和蜗牛。我们沿着石阶一直往下走，来到了犀牛潭。由于离瀑布太近，水雾很多。瀑布真高呀，正如李白诗中所说：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。接着，我们向上走，要去看水帘洞。向上走很累，就如一个名人所说：好走的都是下坡路。我们进了水帘洞，洞里可窄了，只有几个小观景点，外面层哗哗落下的水。穿过水帘洞，我们顺着阶梯，来到瀑布的另一边。啊，真不敢想象，我们是从瀑布后面穿过来的。
黄果树之旅让我终生难忘。
游黄果树四年级作文 篇2
本次贵州之旅最后一站是黄果树瀑布，我都等不及了呢。
黄果树瀑布的周围都是一些黄果树，黄果树的果子都得等果子黄了，才能摘下来吃。黄果树瀑布是黄果树瀑布群里的最大的瀑布，而不是最宽的瀑布。小魏姐姐告诉我们，黄果树瀑布高77.8米，宽101米，是世界上唯一能六个方位观赏的名瀑。黄果树瀑布里的人很多，总是碰碰撞撞，我们拍照都得尽快的拍，要不然，就会被别人挡住照相的人，或者挡住瀑布，不让我们照。我们坐了扶梯，坐了很长很长的扶梯，这扶梯是通黄果树瀑布里的一个小小的洞穴，但是坐完扶梯，就还得走一段路成。黄果树瀑布里的小小的洞穴，可以让人从里面通过，这是在瀑布里面的一个洞穴。我特别害怕，害怕的是，一些石头都被瀑布里的水给冲化了，我妈妈说那就是碳酸钙，是碳酸钙把石头冲成一个洞一个洞的了。是这些碳酸钙冲化石头，组成的喀斯特地。我原来还不明白，我妈妈就给我讲解，我就明白了喀斯特地貌是怎么形成的了。我们等了好久好久，才进我已经期盼不已的洞穴，洞穴里的石头都是像被蜜蜂蛰了一样，一鼓一鼓的，我妈妈说，这就是碳酸钙把石头给冲化了，才是这样的！我也觉得是，要是没有碳酸钙，恐怕，连这个洞穴都没有哩！等我们出了洞穴，我就高兴地蹦蹦跳跳，我可是看了看个大大的瀑布呢。
最后，我就在脑海里回忆了全部的瀑布，对我印象深的就是黄果树瀑布和陡坡塘瀑布，可是，黄果树瀑布对我的印象都是忘都忘不了呢！陡坡塘瀑布，我觉得还可以，就是不下雨，有彩虹，那就可以也忘都忘不了！我非常激动，非常激动，我都盼望下次还能来看第二次黄果树瀑布和陡坡塘瀑布！
游黄果树四年级作文 篇3
黄果树瀑布四年级作文
我来到了中国的贵州省，来到了一个被誉为世界自然遗产的地方——黄果树瀑布。这个瀑布有着巍峨壮观的气势，给人留下深刻的印象。
我和我的同学一起来到了瀑布下面，只见水流如此湍急，仿佛要将我们卷入怀抱里。水流不断地冲刷着石头，发出巨大的声响，让人心头颤抖。
我们来到瀑布旁边的栈道，顺着栈道一步步向上走，沿途能看到很多瀑布奇观。在爬升的过程中，我感到冷汗直流，但是看到周围景色美不胜收，我的心也变得坚定起来。
终于，我们来到了瀑布的源头，只见一股清泉从山顶上缓缓流下，形成了这一朵美妙壮观的瀑布。我从未想象过水流从上面冲击下来，能够形成这样惊人的景象。
瀑布下方的水花溅起，波涛汹涌，还有一些冲击着石头，发出响声。水花四溅，瀑布边缘是白色的泡沫，非常美丽。
黄果树瀑布让我深深地感受到了自然的力量，也更加热爱我们的地球。这里的景色美丽壮观，也让我明白了人类应该保护大自然，不破坏环境。我希望有更多的人能够来到这里，感受自然的美好，也更好地保护环境，保护我们的地球。
游黄果树四年级作文 篇4
去年深秋，我去了一趟贵阳，还未落稳脚，便匆匆坐上了开往黄果树瀑布的汽车。刚下车，便隐隐听见隆隆的闷雷一般的声音震撼山谷。我快步向声响处奔去，下石阶，过溪流，声响越来越大。顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮，只见瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军仆地，气势磅礴；喷烟吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。阳光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹……黄果树瀑布，真是大自然献给人类的惊人杰作！
黄果树瀑布如此壮美，如同一首雄壮的史诗，一曲激昂高亢的交响乐，又似一股青春的激流，一腔沸腾的热血……然而，是谁给了它这雄浑奇伟的气势呢？我沿着山路攀援而上，登上山崖，来到了游客很少到过的瀑布的上方。原以为这里一定是波涛汹涌，白浪滔天，但出乎意料，这里只有一条平凡的河，宽四五十米，不太深，水中石头隐约可见，浅水处还有大一点儿的石头露出水面。河水很静，几片叶子无力地漂浮着，水面上还有绿藻，投下一颗石子也不过荡起小小的波纹。三两顽童正在河边玩耍，鸭儿在水中嬉戏，村妇在水边涮洗，一个村民正背着犁，光着脚趟水而过，完全是一幅田园牧歌式的山村小景。
这平凡的河，没有浪花，没有急流，恬静、安详、默默无语，根本无法将它与雄奇壮观的黄果树瀑布联系在一起。可就是这条河，流向几十米之外，便化作一道令世人称奇的大瀑布！就是这些平静流淌着的河水，几分钟之后，便化为万马奔腾、咆哮如雷、汹涌澎湃、崩崖裂石的世界奇观！
游黄果树四年级作文 篇5
去年爸爸带我来到了黄果树瀑布，那里的瀑布令我至今难忘。
来到瀑布前，大家都被眼前的景象惊呆了，啊！这里就是黄果树瀑布，汹涌的水像从天而降的银河，翻滚着，怒吼着，拥挤着，争先恐后地从天而降，直冲进水潭，一泻千里的水，形成一道几十米宽的翻腾摆动的'大水帘，像是悬挂在石壁上的一条白练。一个个淘气的小水珠和伙伴们嬉闹，从瀑布妈妈的怀抱中逃跑，然后跳入水潭中洗澡融为一体，我仿佛听到一阵阵打雷声，使我想到唐白的一首诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。迎面而来的水花洗去了，每一位游客的疲倦，使人心旷神怡。美的不仅仅是瀑布，还有不可缺少的水帘洞。走进去使人感到一丝凉意，里面有一个比头大一点儿的洞口，头伸进去看，你就会觉得是天空有一个洞，有人不停的往下面泼水。其中有几块奇怪的石头，这里有一个传说，这是孙悟空和它的狮子猴孙们开会时的椅子，冲向天空的水花，在阳光照耀下，金灿灿亮晶晶，一道彩虹时隐时现，忽明忽暗，令人如痴如醉。
黄果树瀑布仍然令我难忘不已，时常在我的脑海中回荡。
游黄果树四年级作文 篇6
黄果树瀑布乃是闻名世界的三大瀑布之一。那里仙雾环绕，飞珠碎玉，宽阔的瀑布飞流直下、水势浩大，令人惊叹不已。看到这样奇丽壮观的景象，你会不由地联想到李白的诗句——飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
若你从远处遥望黄果树瀑布，你会忍不住幻想：是否有位仙女从云端抛下了一段宽阔的素锦，或者上面有一台巨型的缝纫机，日夜不停地纺织、纱布。我觉得黄果树瀑布更像是一条瑰丽璀璨的连衣裙，宽大的裙摆点缀着细密的亮粉、碎金、宝石，周围还坠着一串串珍珠，挂着一颗颗碎玉，在阳光的映射下，更显得光彩夺目、耀眼无比，让人迫不及待地想要穿上这件衣裳，到处炫耀。
慢慢走近黄果树瀑布，你会发现瀑布可以分为三层，第一层是直倾而泻的大瀑布，第二层和第三层就是涓涓细流了。整座山几乎都被瀑布包围了，若你站在大瀑布的附近，你会发现自己从头到脚都被打湿啦！可是明明离飞瀑还有好大一段距离呢！这是为什么呢？聪明的你一定想到答案了，黄果树瀑布又高大又宽阔，湍急的水流直泻下来，有一些飘在空中变成了水珠、水雾，它们调皮地飞到周围人群的头上、身上，观众们就不知不觉地打湿了身子。可是，它并不是冲过倾盆大雨的那种湿淋淋的感觉，而是“沾衣欲湿杏花雨”的那种雾蒙蒙、轻飘飘的感觉。要不是妈妈叫我，我几乎都要沉醉在这美景之中，误以为是来到了仙境呢！
黄果树瀑布真是人间奇景，不愧是世界闻名的景观啊！
游黄果树四年级作文 篇7
看了《徐霞客游记》后，我就一直对徐霞客描写的“虹泉飞万丈，下有碧犀行”的黄果树瀑布心生向往。去年暑假，我终于来到了黄果树瀑布游玩。
怀着激动的心情，我排队坐上了进入景区的大电梯。乘坐大电梯的时候，就能隐隐约约地听到水声。一下大电梯，轰隆隆的水声充斥着我的耳膜，偶尔飘来一些水雾滋润着我的面颊。
离开大电梯，我沿着轩辕路慢慢往犀牛潭观瀑台方向走去。水声越来越响，水雾越来越大。当我走到轩辕路的尽头来到犀牛潭观瀑台的时候，万马奔腾般的隆隆水声灌满我的耳朵。蒙蒙春雨般的水雾打湿了我的衣衫。但这时我已经顾不上自己的狼狈，我被眼前的景象深深地震撼了。只见一道瀑布从岩壁上倾泻而下，水花翻滚着，越滚越快，越滚越猛，落到下面来已宛如雪白的玉带直冲犀牛潭。让我不禁想到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
绕过大瀑布，我就来到了一个最神秘的景点——水帘洞。它就像个害羞的小姑娘，悄悄地藏在大瀑布的背后。在这里，我可以隔着白茫茫的瀑布向外眺望；在这里，我可以和瀑布水亲密接触；在这里，我还可以透过洞窗看犀牛潭的彩虹。
穿过水帘洞，沿着花果山路向出口方向走，接近出口的地方有一座徐霞客雕像。他遥对瀑布，仿佛在聆听远处的瀑布声。他完全陶醉了，此时此刻的我也完全陶醉了。
黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！
游黄果树四年级作文 篇8
去年暑假，妈妈带着我和我的朋友去游览了举世闻名的黄果树瀑布。
我们坐着火车行驶在铁轨上，我的新却早已经飞了，离黄果树瀑布还远远的，我就好像听到了隐隐约约雄浑的声音。起初，声音像风啸，似海涛，如一辆火车在前方奔驶。下了火车，我们又转乘汽车，终于来到了黄果树瀑布景区，到了景区，我和朋友赶紧向黄果树瀑布跑去，渐渐靠近大瀑布了了，轰隆隆的'巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐吼。转过一座山岗，一片白光顿时跃入眼底，啊，美丽的黄果树瀑布终于出现在我们的前面了。
我们飞快地奔向山崖上的观瀑亭，迫不及待地登上它，观望瀑布。
汹涌的洪流像无数脱缰的野马，冲出了半米高的河床；又像万条银链，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地，猛压下来。那白蒙蒙的水花，如云、似雾、若烟，弥漫了方圆数百米，不断扩散着，翻卷着，轻轻洒在我们的脸上，衣物上……我和朋友把手臂身上去，水珠轻轻跳了一下。忽然，一大片水珠随风而来，把我们的衣服弄湿了，样子十分狼狈，妈妈和阿姨们都笑了，我和朋友也跟着笑了起来。这时，天空中突然又出现一道彩虹，在我们眼前一闪而过。原来，黄果树大瀑布用自己的方式来欢迎五洲四海的游客呢！
黄果树瀑布气势雄伟，景色壮丽，真让人流连忘返，如果有机会，我还想再去一次！
游黄果树四年级作文 篇9
这个瀑布坐落在贵州省，黄果树瀑布雄伟壮丽，气势澎湃，群山环绕，流水的气势，无法比拟。
黄果树瀑布是世界上三大瀑布之一，是中国最大的瀑布。这个瀑布坐落在贵州省，黄果树瀑布雄伟壮丽，气势澎湃，群山环绕，流水的气势，无法比拟。
那天早晨，我们来到黄果树瀑布的2公顷开外，就听到了“哗”的瀑布声，那声音如同万马齐鸣一般响。我们上了扶梯，准备去目睹这雄伟壮观的大瀑布，到达顶上时，一股清风卷着凉意扑面而来，倦意全无。
我们买了一些雨衣，准备去水帘洞用。接着，我们费力地向上爬，来到了一个观瀑布台。我走了上去抬头向左边一看，就看见了瀑布，那里水花四溅，壮丽无比，观瀑布台下是清澈的泉水，都是从瀑布上流下来的，在台下不知疲倦地缓缓流动。
来到瀑布旁边，我被这壮丽景观深深震撼了，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的佳句写黄果树瀑布，一点都不夸张。由于水从高处落下来，激起的水花似点点飞雪般落在我身上，有股凉凉的感觉。阳光洒在瀑布上，瀑布前霎时出现了一道如月牙般的彩虹，在面纱的笼罩下显得格外好看。我感慨万千：黄果树是我去过的景区里最壮观的！没有之一！
我又穿上雨衣，走过一段蜿蜒曲折的上坡路，来到水帘洞。洞里虽然张灯结彩，但是还是挺黑的，里面又小又挤，高度适中，里面的石桌、石凳整齐地摆放着，水帘洞上面不时会有水滴落下来，不适应黑暗的人们就拿出手机打开灯，把水帘洞照得似白昼一般。出了水帘洞，人们都微笑着各奔东西。
走在黄果树瀑布前的吊桥上，吊桥晃来晃去好像很不结实，但走上去却有一种安全感。我找到了极佳的位置，拍了一张照便依依不舍地走了。
我爱大自然的杰作黄果树瀑布！
游黄果树四年级作文 篇10
从嘉兴到黄果树有一千多公里，在高速上需要行驶约二十个小时才能到达。当车驶入景区的盘山公路时，我们就听到远远传来的闷雷声，这就是瀑布发出的咆哮声。
下车后，我们进入景区，宏伟瑰丽的景象立刻展现在我们的面前：河水从断岩顶端飞流直下，倾倒入岩下的犀牛潭中，势如翻江倒海。水石相击，发出震天巨响，一片水雾腾起，壮观极了。我们沿着弯弯的石阶步行到了大瀑布前，看见瀑布溅起的迷蒙细雾，在阳光下化作一道道七色的彩虹桥，幻影绰绰，奇妙无穷。
接着我们还参观了大瀑布后面神秘的水帘洞，从洞口可以看到洞外飞流直下的瀑布。听说每当日暮西山时凭窗眺望，犀牛潭里彩虹缭绕，云蒸霞蔚，苍山顶上绯红一片，迷离变幻，这便是著名的水帘洞内观日落。
正如洞内对联所写：白水如棉不用弓弹花自散，红霞似锦何须梭织天生成。这就是对黄果树大瀑布景色的最好写照。
游黄果树四年级作文 篇11
浙江省杭州市娃哈哈小学401殷晓文
今天，我们坐了两个小时汽车，终于到了黄果树瀑布了。
哇！看到了，看到了，那硕大的飞瀑自天而降，像一匹匹发怒的马从空中奔驰而下，又如垂落的天幕，在幽谷中展示大自然的优美和磅礴。
我站在犀牛潭旁，虽然太阳还在天上放着光芒，但瀑布底下却下着蒙蒙细雨，衣服和头发都湿淋淋的。望着直泻下的瀑布，感叹万千：李白在庐山看瀑布时说：遥看瀑布挂前川；今天我要说：直观瀑布飞下来。我不停地用摄像机摄下这壮丽的景观。
夏天是瀑布生命力最强盛的时期，强大的水流堵住了我们去水帘洞的道路，据说这是唐僧师徒取经之路，也是《西游记》拍摄外景之地。表姐说，把这个遗憾留在下一次吧！
红领巾四年级作文9篇
作文占语文成绩的比重不小，写作其实可以训练提升我们文学创作的能力素质，将作文和生活结合起来，就会有素材可写。你也常常纠结不知道写些什么内容吗？我们现在推荐你阅读一下红领巾四年级作文，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！
红领巾四年级作文(篇1)
回家的路上，我一直在想：红领巾啊!真的是用鲜血染成的啊!回想起今天看过的话剧《红领巾》不禁发出感叹。
这部话剧讲述了四个现代少年，穿越时空，与四位英勇的共产儿童相遇，并最终理解了红领巾的重要性。
话剧一开始，四个人少先队员参加学校组织的采访老儿童团员的活动。途中他们想游泳，竟然要拿红领巾当泳裤，奇特的事情发生了，他们被卷入时空隧道，回到了70年前遇见，了四位儿童团员。后来，他们八个人一起抗击敌人，掩护群众转移。可是，由于少先队员们不听从指挥，二娃子牺牲了。少先队员们终于明白，戴着红领巾就是少先队员，就要遵守少先队员的纪律，现在我们这些少先队员，有的也不尊重红领巾，拿红领巾擦汗。这是多么无知啊，红领巾代表着少先队员，不尊重红领巾就是不尊重自己。
想想话剧中的红领巾，再看看自己的红领巾，它们都是一位位烈士的鲜血染成的啊!有了烈士为祖国洒下的鲜血，才有了今天的红领巾，才有了今天美好的生活。
红领巾四年级作文(篇2)
在我的生活中，有许多许多的故事：乡村之情、家园之美……每一件事都让我沉醉，但大多会因时间的推移而渐渐从我脑海中淡化，但让我记忆犹新的是那件红领巾之事。
那时我二年级，老师让我们利用双休日到县电影院看影片《妈妈，你在哪》。对于那部电影，我慕名已久，可总没有时间去，这次岂不美？真是老天赐我良机！在我的三寸肉舌之下，爸妈发了“慈悲”，赏了我票钱。我可高兴了，便蹦蹦跳跳地去了电影院。
到了电影院，不由得让人吃了一惊：排队买票的人群如同一条巨龙，怎么也望不到头！我好不发愁，何时才轮到我？——心情低落得如从天上掉到地下。
正在我发愁无奈之时，眼前忽然一亮。人群中出现了一条缝，我身材矮小，挤过去绝对不成问题，别提有多高兴了。就在我打算发挥“优势”钻过去之时，一阵风刮起，吹起我胸前的红领巾。我猛然反应过来：我佩带红领巾，是少先队员，我不能挤过去！这个念头让我放弃了“好位子”！
回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了。别提我有多高兴，一下好像长大了许多，因为红领巾不只是飘在我胸前，它还永远飘在我心中，让我以一个少先队员的标准严格要求自己，健康成长。
红领巾四年级作文(篇3)
当我戴上红领巾的时候，老师就告诉我：红领巾是五星红旗的一角，是用中国人民的鲜血染成的，象征着革命的胜利;是中国儿童团少先队的标志。少先队成立于一九四九年的十月十三日，是由中国共产党托共青团组建成立的，是全国统一的少年儿童组织。其意义在于希望少先队继承和发扬革命战争年代儿童团的优良传统。当时称为中国少年儿童队。后又于一九五三年六月改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队的队礼是：右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。
自从我戴上了红领巾，它就像一位朋友似的，时刻提醒着我：要约束自己，不要放任自己。当我想撒谎时，就会告诫我要做一个诚实的孩子;当我为难题而头痛时，它就鼓励我，加油!你一定行的;当我为失败而沮丧时，它又会告诉我，失败是成功之母
可是，每当我想起那件事时，便不由自主的低下头看着红领巾，感到异常惭愧。因为我做了一件对不起家长，对不起老师，更对不起红领巾的事。
那还是二年级的时候，由于妈妈下班来不及来学校接我，就叫我放学到校对面的一位书法老师那里练书法。一天，我看到许多同学都到楼下的商店里买好吃的、好玩的，我很羡慕，心里想：我的储蓄罐里不是有二百多元的硬币吗何不可以拿来解解馋呢说干就干，第二天开始，我就每天上学前揣上十几二十个钢蹦，准备放学后大花特花。这时的我全然不顾脖子上飘动着的红领巾，从不想着这样做的对与错，只想着狂花钱的乐趣。
就这样，没几天，储罐里的钱所剩无几了。终于，有一天，老妈发现了我的密秘。质问我是怎么回事，我知道纸是包不住火的，只好老老实实地一一道来，愤怒的老妈狠狠地把我K了一顿。再对我进行了一次大脑的清洗。我也感到无比惭愧，至今还后悔不已。
红领巾就是这样伴随着我，它就像一面镜子，时时照耀着我。教我时时注意自己的一言一行，一举一动。
红领巾四年级作文(篇4)
爸爸妈妈告诉我，红领巾是红旗的一角，如果能带上红领巾，那就是一件非常光荣的事情。我看见大哥哥，大姐姐带着鲜艳的红领巾在街上走来走去，我羡慕极了。现在，我终于上了小学，也带上了那鲜艳的红领巾。
一年级，我终于光荣地戴上了鲜艳的红领巾，它在我胸前迎风飘扬，那是我盼了好久的一刻啊！我从那以后，就一直以红领巾为荣，在各个地方，我都在做好事。走在路上，只要看见地上有废纸我就会主动捡起来；看见没有有熄灭的香烟，我也会把它踩灭。这样的小事像天上的星星一样数不过来。
有一次，放学路上我在坐公交车的时候我看见一位白发苍苍，脸上布满重纹的老奶奶气喘吁吁的走上来。车上的坐位已满，车不停的晃动，老奶奶也跟着晃动。我连忙站起来说："老奶奶您坐我的座位吧！”老奶奶笑着说："不用了，你自己坐吧！”我说："还是您坐吧！”老奶奶说："谢谢你。”我说“这是应该的。"在回家的路上，我心里乐开了花，我心想：这就是助人为乐呀！”
过了一会儿到站了，我高高兴兴，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。走着走着我忽然听到了青蛙那奇怪的叫声。我仔细一看，原来是小朋友在玩青蛙。我连忙跑过去，大声地说：“快放手，青蛙吃害虫是庄稼的好朋友，我们应该保护他们。”那几个小朋友低下了头，脸红得像苹果一样。
我是名优秀的少先队队员，应该多多帮助别人，帮助动物，这样才能懂得“乐于助人，助人为乐”
红领巾四年级作文(篇5)
记得还是上幼儿园时，我每天回家都要经过实验小学，当我看到哥哥姐姐脖子的红色的围巾，我都会缠着妈妈说：“妈妈，我也要那样的围巾！”妈妈笑着对我说：“那不是围巾，是红领巾，它是少年先锋队的标志，等你上了小学后，只要你努力了，就一定可以带上它！”
带着对红领巾的期盼，我进入了小学，上一年级时，虽然第一次没有被评上少年先锋队，但是，经过我的努力，我终于被评上了，我终于拥有了那鲜艳的红领巾！
自从带上红领巾的那天起，我就觉得我的任务更重了。红领巾的标志是乐于助人，尊老爱幼。说到这些，我记得有一天，一位带着红领巾的小朋友，过马路时，他的左手扶着一位老奶奶，右手帮老奶奶拿东西，扶着老奶奶过马路。这种场面让我很感动。同时，他这种行为也深深的影响了我！值得我们学习，自从那天起，我就加入了这个行列：带上红领巾，我帮奶奶洗碗；带上红领巾，我扶着老人过马路；带上红领巾我帮老师擦黑板……。
红领巾是国旗的一角，是庄严的，我很爱惜它。每次放学后我都会把它洗得干干净净，晾干后我总是把它放在床头的一角。我每天都带它去上学，它陪伴我走进校门，走进课堂。
红领巾啊！红领巾，我多么喜爱你！
红领巾四年级作文(篇6)
今天，我们谢桥中心小学开展了“红领巾爱心义卖活动”，我们四年级的摊位被安排在学校体育馆。
下午一点，老师领着我们来到体育馆。一进大门，只见人山人海，人流如潮，每个摊位前都挤得水泄不通，讨价还价声此起彼伏，真是热闹非凡。
我们也很快在指定地点摆上了琳琅满目的商品，其中以玩具最多。
我担任的是售货员。“哎哎哎，快来买呀！这里的玩具特好玩，快来看呀，这里一定有你喜欢的东西！”我大声吆喝着，没想到这招还真灵，一下子就招揽了许多客人。其中一位客人和我接上了话茬。
“这辆汽车多少钱？”
“4元。”
“那么贵，可不可以便宜一点？”
“当然可以，3元要不要？”
“好，咱们成交！”
“谢谢，欢迎再来！”
我接待了一个又一个客人，我都尽力让他们乘兴而来，满意而归，即使生意不成，也送上一份真诚和微笑。
活动结束了，我们兴高采烈地回到教室，同学们个个议论纷纷，余兴未了。我由衷地感谢学校举办这样的活动，让我尝到了当售货员的滋味。
小作者以满腔的热情投入到了“红领巾爱心义卖活动”中，并亲自参与了买卖，文中详细地叙述了其中的一次买卖，做到了突出重点。文章言简意赅地描述了自己的所见、所闻、所做、所感。不难看出，小作者通过这次活动，身心得到了愉悦。
红领巾四年级作文(篇7)
我心中的红领巾是美丽、神圣的。
当我从幼儿园升入一年级，来到美丽的小学校园，看见高年级的哥哥姐姐佩戴者鲜艳的红领巾时，我就盼望着希望有一天能像他们一样戴着鲜艳的红领巾，当上一名少先队员。听老师说，要想成为一名光荣的少先队员，必须认真学习，在德、智、体、美、劳各方面都要全面发展。听了老师的话，我就暗暗下定决心：一定要好好学习，做一个品学兼优的好学生。
经过半个学期的努力，终于有一天，老师对我说：“张伊利，经过老师的考验，学校批准你这个六一儿童节加入中国少年先锋队，成为一名光荣的少先队员，祝贺你！”我听了高兴极了，一个上午的课我都听得特别认真，就想快点回家向爸爸妈妈报喜，让爸爸妈妈一同分享我的喜悦。
为了迎接六一儿童节的到来，我每天练习佩戴红领巾，唱队歌，每一次的练习，我都非常投入、专注，红领巾一次比一次佩戴得好看，我觉得少先队队歌的每一个旋律都特别激动人心。
“六一”儿童节这一天终于到了，我站在鲜艳的队旗下，庄严地举起右拳，一个哥哥神色庄重地为我佩戴上了红领巾，并向我敬礼。从那一刻起，我就知道我已经是长安中心小学的一名光荣的少先队员了。有了红领巾的鼓舞，我会更加努力地学习，严格要求自己，使自己成为一名优秀的少先队员。
自从我当上了少先队员，我把红领巾当成我最心爱的宝贝，老师说一星期洗一次，我就一天洗一次。每天，我都会让红领巾陪伴着我高高兴兴地上学去。每一次的课堂发言，每一次的比赛，红领巾都一直鼓舞着我，让我取得了优异的成绩，不辜负老师和父母的期望。
红领巾，我爱你，我为你感到骄傲！
红领巾四年级作文(篇8)
说起红领巾，它与我再密切不过了，它的颜色是由革命烈士的鲜血染红的。今天，爷爷给我讲了个故事，使我更深刻体会到这一点。
有一位烈士，他叫吴基文，是解放后我们绍兴市公安局第一位革命烈士。解放初期，他从抗美援朝前线回来，在公安局当了一名警察，还是领导之一。一次，平水监狱一个可恶的犯罪分子，盗窃了枪支，逃之夭夭了。吴爷爷接到上级命令后，匆匆告别了来看他的妹妹，一分钟也不耽搁，与许许多多民警、民兵、群众去追捕，后来才得知，罪犯逃到荒无人烟的大山里。大家把山峰团团包围，可直到三更半夜还没抓住。第二天一早，吴爷爷又上山去抓罪犯，尽管他已经筋疲力尽，但为了抓罪犯，还是咬咬牙往山上走，他突然觉得背后有声响，一个急转身，可万万没有想到，阴险的罪犯藏在一个神不知鬼不觉的山洞，罪犯以为被发现了，跳出来猛地向吴爷爷开了一枪。吴爷爷也不甘示弱向罪犯开枪，并大声地喊：“罪犯在这里，找到了，快来人！”说完吴爷爷倒在了血泊中，光荣牺牲了。许许多多勇猛的战士从四面八方赶来，围上去，把罪犯打死。吴基文英勇牺牲的消息传来，他的妹妹哭得死去活来，他的母亲因为失去了唯一的儿子而悲痛欲绝，人们对烈士的事迹赞不绝口……
爷爷讲到这儿，拿出了几件实物，“哇！”我惊奇地叫了起来，有吴基文的《兵役证》里面还有他的照片，挺英俊威武的；有黄色的军壶；有“抗美援朝”的茶杯；有两本日记本，里面记满了日记；还有一支他吹过的口琴……这些东西是爷爷当校长时向吴基文亲人借来教育同学们的，红领巾是烈士鲜血染红的啊！后来，要造汤浦水库了，老百姓移民了，学校也拆了，爷爷也要把这“老古董”还给他们了。
我们要珍惜现在的生活，没有烈士们的付出和鲜血，也没有今天的幸福。鲜艳的红领巾在胸前飘动，它似乎在经常提醒我们——永远不要忘记革命先烈，要好好学习，天天向上。
红领巾四年级作文(篇9)
“啊……啊……啊……”整个房间里充斥着我的尖叫声。我瞟了一眼墙上的闹钟，天哪，这么晚了,离第一节课只剩20分钟，我要迟到了，我要迟到了……
急匆匆地跨进学校的大门，离上课音乐响起还有3分钟，我庆幸自己如此神速，于是加足马力，全速往教室奔去。 “同学,你的红领巾呢？”一个很不协调的声音在我耳后响起。啊?红领巾？我停下奔跑的脚步，回头看看了，原来是校文明督导员，他穿着整洁的校服，红色“文明督导员”的.绶带横挂在身上，胸前的红领巾在清风中微微飘扬，那双透射着正能量的眼睛紧紧地盯着我。我暗叫不好，急忙用手摸了摸脖子，可什么也没摸着，心里不禁慌了，早上慌里慌张地出门，忘带了啊！这下完蛋了，惹谁不行，惹上少年警察了！起先怎么没注意啊。我急中生智“哦，放在书包了，要上课了，拜拜。”说完就以迅雷不及掩耳之势逃之夭夭了。
我以为这样，那个文明督导员就不会再找我了。可是，我一边跑着，一边不时地往后面看看，只见远处又出现了一个身影，那个文明督导员气喘吁吁的追了上来，我心想,要被他发现没戴红领巾，肯定会扣分，啊，老天爷快救救我吧，不要让他追上我。可我毕竟不是运动员，怎么肯能跑得过那位人高腿长的文明督导员，我感到后面那“吧嗒，吧嗒”的脚步声越来越接近我，心猛地绷紧了，一阵惶恐，怎么办怎么办，难道就不能逃脱吗？终于，一股力量拉住了我，“打开书包，把红领巾拿出来。”我惊呆了，大脑一片空白，只好低头故作镇定，动作缓慢拉开书包，不想那么快揭穿这个谎言，该来的还是来了，我暗暗念叨着，希望能有一条凭空出现的红领巾。当然这是不可能的，手在书包里捞来捞去,所有东西都在，可就是不见一丝红领巾的影子。那文明督导员见我半天没拿出来，狐疑的望着我，“没带？”“嗯”事到如今，我也只好无奈的点了点头，揭穿那个谎言。文明督导员掏出本子问我的名字，一张罚单就这样诞生了。
我心情低落坐在教室，翻开今天要上的课文《诚实与信任》，一行文字映入我的眼帘“人与人之间还有比金钱更重要的东西，诚实和信任，这比金钱更重要。” 我的心灵被这些文字深深的震撼。放学了，我再次在校门口见到那个文明督导员，我凝望着他胸前的红领巾，它是那么的鲜艳，那么的刺眼……
四年级写观察植物的作文(精选9篇)
在读书的时候作文是必不可少的，通过写作文，我们可以表达我们的想法。一篇好的作文，除了文笔好，还要思路清晰。作文要如何写才能写得简短有韵致呢？我们特别为你收集的“四年级写观察植物的作文”，请继续阅读本文相关内容！
四年级写观察植物的作文(篇1)
在一年级的下册的时候，我认识到了她，一个充满阳光，无忧无虑的女孩，当时，我看着她那天真，水灵灵的眼睛，看着她那能说会道的小嘴，看着她那小孩似得心思，心想：现在能有多少像这样天真，善良的孩子呀！
凤凰古城游记作文3凤凰古城至今已有八百多年历史了。它以纯朴的民间风貌告诉我们，这里非常的漂亮。
我怀着沉重的心情，写起了作文，但我是被你们逼的。其实，我是喜欢写作文的，但是，你们破坏了我的感受，叫我如何写出真情实感！我是多么渴望，像书中的马小跳，他的爸妈不会强求他做什么事，什么事都让他放他放胆去做！
早上我起床，先洗漱完毕。然后，妈妈连吃早饭的时间都不给我，逼着我写奥数作业，写完就该吃中午饭了，吃完午饭，妈妈也不让我睡午觉，就让我写作文，写完后，我知道该在网上学英语了。学了三四个小时。
柳树的叶子非常像我们的眉毛，又细又长，要是走近一点观察的话，可以看见极小极细的毛。柳树就生长在湖边，像一位亭亭玉立的姑娘在梳洗自己细长的头发。细长的枝叶随风摆动，像是热烈地欢迎我们的到来。
四年级写观察植物的作文(篇2)
“种绿豆啦！”我高兴极了。今天我要尝试种绿豆，绿豆小小的、绿绿的，就像穿上了一件绿色的大衣，在大绿衣里有个白色的小洞洞。我实在是不知道那白色的小洞洞是干什么用的。绿豆圆圆的，像一个绿色的小皮球。要来种绿豆了，我先拿出一个透明的一次性杯子，铺上一张纸，再拿一点水，把水滴入纸巾，再把绿豆放进被子。嘿！绿豆的小房子做好了。我把被子放到阳台上。
第二天和第三天，绿豆的白色小洞长出了白色的小芽，但和其他嫩芽不一样的是，它的芽更像白色小蛇尾巴，可爱极了。我再看一眼，咦，绿豆怎么变大了一点？此时正是中午，太阳火辣辣的，照在绿豆身上。我赶紧把绿豆放到阴凉处，生怕把它们晒伤了。
第四天、第五天，它的绿大衣脱落了，难道它和我们一样，春天穿上外套，夏天脱掉外套，秋天又穿上外套，冬天换上大棉袄？我很好奇。
今天的嫩芽总算长出一片叶子，高兴的我手舞足蹈。
四年级写观察植物的作文(篇3)
今天，我家来了一个特殊的“客人”——万年青。她是我妈妈新带回来的小朋友，才10厘米高。她的全身上下都是一种耀眼、明媚的绿色，娇滴滴的，可爱极了。
刚开始，她在一个简陋的褐色小屋子里。那个小屋子可小了，害得她不能长高，腿也伸不直了，本来“红润”的小脸，也憋黄了。妈妈看她如此可怜，把她移到了另一所住宅里。那个住宅才叫气派呢?土黄色的底，白色的腊梅花，看起来十分淡雅。看，她可高兴啦!憋黄的小脸重新变回了鲜艳的绿色，手臂向上伸长着，比以前高多了，也更强壮了，眼珠儿晶莹地滚来滚去，看看这位哥哥，看看那位小姐姐，活力四射!
12月1日 大雪飘飘
哈哈!我们的小宝贝长高了许多，已经赶上了她的哥哥姐姐了。秀气的脸蛋儿，苗条的身材，活脱脱的一个小美女。原来翠绿的小脸圆圆的，而现在却变成了瓜子脸，秀气也一条条出现了。风一吹，她便“嘻嘻”地笑起来，水珠儿成了她最美好的化妆品。我拉也对她爱护有加，每天都给她补补妆，每天都让她出去晒太阳。现在的她，就算是最美的鲜花，也比不上她的俏丽。
2月15日 春光明媚
今天的天气十分好，阳光和煦，微风浪漫，而且我们的小朋友、小美女却在那一天香消玉殒。她美丽而高傲的头缓缓地低下了，纤细的身躯倒下了，皮肤变得紫紫的，没有一丝生气，然而她的“微笑”我们永远都忘不了——那是一滴纯净的泪。它在阳光下是如此的刺眼，刺得我们心都痛了，来看她的兴致荡然无存，只剩下了悲伤和自责。
这就是我们养的一盆草的一生。它的一生是短暂的，然而它却给了我们快乐和幸福;人的生命也是短暂的，然而有人却虚度人生，使自己的一生都毁了，这是不对的!
人活着，就是为了精彩的人生!
四年级写观察植物的作文(篇4)
我的妹妹今年读一年级，她身高和我差不多，体重却比我重十多斤，看起来胖胖的，家里人都叫她小企鹅。那么，我就跟大家说一说我这个妹妹吧。
在一次观察中，我猛然发现，几乎每一棵小榕树它们的树干外皮摸起来都那么粗糙，可能这是岁月老人留下的痕迹吧。
故事是这样的，这一天，3个北京知青陈阵、杨克、梁建中和牧民道尔基一起商量着掏狼崽。掏狼崽并养狼是陈阵想近距离的观察狼的生活习性和了解狼的性格。这天，他们早早起了床，带了工具武器和一天的干粮、还有两只猎狗上了山。最后居然没费吹灰之力就掏到了7只毛茸茸的小狼崽。
记得我刚上一年级时，很胆小，离开了昔日熟悉的小伙伴，来到这个生疏的一年级教室里，周围坐着许多陌生的同学，心里难免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低着头，始终也不敢抬头和同学交谈，紧张、害怕、孤独同时袭击着我，我只希望早点放学，投身到妈妈温暖的怀抱之中。突然，我感觉到一只温柔的大手轻轻地摸了摸我的头，那感觉像妈妈爱抚我一样，我猛然把头抬起来，啊！原来是陈老师！
四年级写观察植物的作文(篇5)
小区的花坛里种着一丛丛雪白的栀子花，每每路过，清香扑鼻的气味让人陶醉，全身心都在香气中放松，栀子花的香味使它的魅力更上一层楼，成了我最爱的一朵花。
栀子花的主干不粗不细，有碗口大小，俩个手掌围在一起正好圈住主干，像是小树成熟时样子。
主干最长有两米多高，短得也有一米多，一米多的时候树开始枝散叶，枝干一枝连着一枝，上面长着一片片四季常青的绿叶，一到春天就开始长出嫩芽，嫩芽是新绿的，老的叶子是深绿的，深浅不一可漂亮了。
远看像一匹花布，又像一个花球，多好看呀。
初夏的时候栀子花的颜色是多变的，是花骨儿的时候，整朵花儿是浅绿色的，像一个嫩绿的子弹头。
过了几天一瓣雪白花瓣从中露了出来，变得不再是单单的绿色，而是绿白相间的了。
等到另一片花瓣又出来时，绿色已经渐渐淡去了。
又过了很长时间，整朵花都已经变得雪白雪白，再也见不到一点绿色，中间点缀着金黄的花蕊，单是花瓣就让人着迷。
盛夏的时候，栀子花的形态也令人浮想联翩。
当栀子花含苞欲放的时候，身形圆滚滚的，像是大地妈妈吹得气球，立在绿绿的枝叶上，好像随时会炸开;栀子花开了两三片花瓣的时候，像是一名害羞的少女想出来看看世间的美丽，可又害羞极了，只好探出个头来瞧瞧;当栀子花欣然怒放时多像参加舞会的公主的裙子，白得没有一丝污点。
栀子花的香味还能排忧解难，不开心时，那调皮的香气，像小精灵钻进你的鼻中，让你一下子开心起来。
栀子花的外形让我们目不暇接，可它的品质也令人赞叹。
栀子花给我印象很深，有一次，我因为贪图它的美丽，随手摘下一朵，闻着香气走回家，随手放在桌子上。
四年级写观察植物的作文(篇6)
我家阳台上有几个棕色的花盆，我本以为是用来种花的，可我走进一看，里面却种着葱。我很好奇，就仔细观察起来。
花盆里有许多嫩绿的小葱芽，也有已经长大了一些的葱苗。小葱芽大多只有一公分左右高，全身翠绿，分不出哪是叶，哪是茎。的小葱苗有四公分左右，它们排列在一起，站得笔直，就像一群穿着绿色军装的军人一样。
我拔起了一根葱苗，仔细地观察。它的根部是一团线，像一团羊毛，“羊毛”里面还夹杂着许多泥土。当我用手摸葱叶时，竟然发现它是空心的，圆圆的葱叶好像吸管一样。
我把葱给了爷爷，并好奇地问：“爷爷，葱能干嘛啊？”爷爷笑着对我说：“葱啊，做菜时可以去腥，做鱼时放上些葱会更好吃。”我又问爷爷：“那有人不喜欢吃葱吗？”爷爷还是笑着说：“有啊，你不就是嘛！”。我听了他的回答一下子反应过来，不禁笑了起来。
虽然我不喜欢吃葱，但是我很喜欢吃放了葱做出来的鱼和虾，这都是葱的功劳。
今天我观察了葱，有了一些收获。希望以后我还能观察更多其它的植物，得到更多的收获。
四年级写观察植物的作文(篇7)
20xx年x月x日 星期日 阴
科学暑假作业本上有一个写绿豆发芽观察日记的作业。我顿时来了兴趣，迫不及待的做起了实验。我先抓一小把大小不一的绿豆，端来一小碗水，把绿豆放了进去，绿豆全都沉入了碗底，就像一个个潜水员。我准备让它们在水里“潜伏”一天。不知绿豆明天会变成什么样？
我带着问题开始做起了白日梦……
20xx年x月x日 星期一 阴
经过整整一天，我惊奇地发现这些绿色的“潜水员”一个个做好“上岸着陆”的准备。有的绿色外衣裂开了一条小口子，有的全都裂开了，露出了里面雪白的“肉”。我想是时候该让它们上阵了。于是，我把它们一个个撒在事先准备好的一杯沙土里，然后把杯子放在阴凉处，期待它们茁状成长。
20xx年x月x日 星期二 阴
今天，我来看我的小绿豆们。果然工夫不负有心人，它们发芽了，一个个破土而出。我看见土壤的最上面出现了许多白中带点黄的小“肉”。它们只有葵花子那么大，很软，仿佛一碰就会碎掉。有点湿，仿佛刚从水里冒出来。只是它们还只露出了一点小脑袋，大部分还藏在土里。不知这些“小脑袋”的庐山真面目会长成什么样儿？
四年级写观察植物的作文(篇8)
四年级观察植物的作文(一)
四年级上册观察植物的作文
水仙花
小时候,我一直住在外婆家.那时,外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿.春天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红,夏天有腊梅花、水仙花.
其中我最喜欢水仙花,喜欢它的外表,更喜欢它的“内心”.它虽然没有牡丹花那样娇贵,没有太阳花那样红艳,没有菊花那样引人注意,也没有腊梅花那样清香醉人.可是水仙花亭亭玉立,水仙花玉洁冰清.还有一个更大的理由：“水仙花有着顽强的生命力.”
水仙花素有“凌波仙子”的美称.的确它那动人的身姿使人一见倾心.
外婆家的那几盆水仙花可美了.
一月,水仙花开了!它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿,绿得发光,绿得鲜亮,纵横交错的绿叶间,错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花,花中嵌着一属黄金般的花蕊,散出阵阵淡淡的幽香,显得格外高雅.水仙花与泥土无缘,雨花石是它的“土壤”.我想：我要像它那样在思想上纯粹洁白,没有一点污泥.水仙花的根部像只大洋葱,根下长着白色的根须,它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石,又显得十分倔强.
一阵风拂过,小花摇晃着脑袋,摆动着它柔美的身躯,似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人见了心旷神怡.
冬天,很多花儿都经不住严寒的摧残,受不了命运的考验——枯萎了.而水仙花却毫不畏惧,当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候,它傲然挺立着,还是那么精神抖擞、生机盎然,仿佛在与寒风搏斗,如此坚忍不拔,使人越来越喜爱它了.
我爱水仙!爱它的美丽芬芳,爱它的高尚纯洁,更爱它的顽强不屈!【四年级观察植物的作文】四年级观察植物的作文(二)
四年级作文观察动物或植物得到的启发400字左右
好的给五分
不好不给分急!快啊
哺乳动物的传播,大部份都是属于一些中、大型的肉质果或干果.一般而言,哺乳动物的体型比较大,食物的需要量大,故会选择一些大型的果实.譬如说：猕猴喜爱摄食毛柿及芭蕉的果实,也帮助这些植物进行传播.
世界万物的生命是丰富多彩的,每一种生命都会以他自己的方式来繁衍后代,“孩子长大了,就得告别妈妈,四海为家”.牛马有脚,飞鸟有翅,而遍布世界的植物要把生命的种子传播到大地的各个角落,靠的啥办法?众所周知,种子是植物传宗接代的重要角色,而且能凭它神奇的本领四处旅行,植物也就得以处处安家.
植物种子的传播有两种方式：一是借助外力,如风力、水力、动物和人类的携带；二是依靠自身所产生的力量.植物为了繁衍自己的后代,可以说是“八仙过海,各显神通”.
风是无处不在的,地球上的风就成为种子旅行的“免费车”.借助风力散布的种子,一般细小而质轻,能悬浮在空中被风力吹送到远处；有的种子表面常生有絮毛、果翅等,这些特殊的构造适合借助风力飞翔.比如我们南方最常见的昭和草,它的种子上有一把小伞,风一吹,小伞就带着种子飘啊飘,飘到很远的地方去安家；又如杨、柳树的种子,它长着轻柔的绒毛,乘着五月的春风自由飞翔,飞到遥远的地方；再如松、槭、榆的种子上长有小小的翅膀,借助风力,可以轻易地飞向四面八方,以扩充地盘.
人类和动物也会帮助植物散布种子的.有些种子的外面生有刺毛、倒钩或能分泌粘液,只要轻轻一碰,就会立即粘附到人的衣服或动物的毛、羽上,等你发现了,把它摘下来,随手抛到地上,这时候,它的传播心愿就实现了,如苍耳、窃衣、鬼针草等；有些植物的果实色彩鲜艳、香甜多汁,可吸引动物前来取食,借此散播种子,如鸟类或其它动物采食樱桃时丢弃樱桃核,无意中为它做了种子传播的工作,万一被连皮带子地吞下肚,樱桃坚硬的果核也能抵抗消化道中的强酸,保护种子全身而退,而人类在取食这些美味水果时,往往会把果核随手抛弃,无意之中就成了种子传播的“使者”；还有一些坚果类的种子,如板栗、松子等是松鼠最喜爱的食物,它们被松鼠搬回家储存起来,一部分会被吃掉,剩下的,来年就生根发芽了.
水中和沼泽地生长的植物,它们的种子往往借水力传送,如我们常见的莲的果实,也就是莲蓬,其形状呈倒圆锥形,且质轻,可以像一叶小舟飘浮于水面,随着水流漂到各处,同时也把种子远布各地；还有陆生植物中的椰子,它的果实更是有多重的功能,椰果的中果皮十分疏松,富含纤维,能适应在水中飘浮,内果皮又极坚厚,可以保护种子免受海水的侵蚀,果实里还含有大量的椰汁,足以供给种子萌发时所需的营养和水分,这就使椰果能在咸水的环境条件下萌发.热带海岸有许多椰林分布,与椰果的这一本领是密不可分的.
种子的另一类传播方式是通过自身的力量来完成.我们常见的豆荚,当它成熟后,干燥而坚硬的果皮在似火骄阳的烘烤下,常常“啪”的一声爆裂,种子就会像飞出枪膛的子弹,被弹射到远处,所以大豆、油菜、芝麻等经济作物,成熟后一定要及时收获,不然,种子就会散布田间,使人们遭受损失.
一些植物还具备自动播种的特殊装置,有一种名为“喷瓜”的植物,它会结出带有毛刺的其貌不扬的小瓜,你可知道它的奥秘?当瓜成熟时,只要稍有触动,它便会脱落,并在瞬间从顶端将瓜内的种子喷射出去,射程可达6米,“喷瓜”也因此得名.
最有趣的是麦田里生长的野燕麦的种子,它能够自己“爬”进土中.野燕麦种子的外壳上长有一根长芒,会随着空气湿度的变化而发生旋转或伸直,种子就在长芒的不断伸曲中,一点一点地向前挪动,一旦碰到缝隙就会钻进去,第二年便会生根发芽.当然,野燕麦种子“爬行”的速度相当缓慢,一昼夜只能前进1厘米,然而这种传播种子的本领已经达到了登峰造极的地步.
在大自然中植物要生存发展,就会想尽办法来繁衍自己的后代,于是在亿万年的进化过程中,每种植物都有让自己的种子“旅行”的特殊本领,使得种子可以广为传播,生生不息,这种神奇的现象,令人类
要给分.四年级观察植物的作文(三)
小学四年级植物作文
[小学四年级植物作文]小学四年级植物作文第一篇
我爱家乡的椰子树
春天,百花吐艳,万物苏醒,小学四年级植物作文.朋友,在这绿色的大海里,你最爱什么花?什么树?是“百花之王”——牡丹,还是醉人的茉莉?是婀娜多姿的柳树,还是火红的木棉?我,却最爱家乡的椰子树.
在我国的第二大岛——美丽富饶的海南岛,椰子树被人们称为“南岛金果”.
在海南岛,无论到什么地方,到处都可以看到一排排高耸入云、挺拔秀丽的四季常绿树木,这就是我最喜爱的椰子树.
早晨,我背着书包去上学,路边的一排排椰子树便随着我的身子向后退.我抬起头来,只见椰树高高耸立着,直插云天.
椰子树多在春天开花,夏天结果.椰果是圆圆的,也有椭圆的.椰子果在未成熟时,是嫩绿色的,成熟后就木黄色的了.
椰子树一身都是宝.它的汁水是特等的饮料.在炎日如火时,喝一杯新鲜的椰汁,嗨!那滋味可甭提多好了,甘甜甘甜的.现在我想起来,还不由得舔舌头,甚至流口水哩!
椰汁能解渴,而椰壳的用处也不校驰名中外的工艺品“海南椰雕”就是用椰壳制做的,还能做酒杯和碗呢.
椰子肉可以做椰子糖和一些精美的点心.椰子糖可好吃了,比巧克力还甜哩.椰根可以做药,椰叶也有用处.椰子树全身都是宝啊!
椰子树并不需要人们去特别培育,只要有土,它就能生存.它经得起狂风暴雨,它是人们的挡风墙,小学四年级作文《小学四年级植物作文》.椰子树凭着自己顽强的生命力不断往上长.
椰子树是不屈不挠的,也是平凡的.它把自己熬风顶雨辛苦得来的果实,献给了人们,就像战士们把心献给祖国那样.椰子树这种精神,不正象征着我国人民为了灿烂的明天,生命不息,战斗不止的高尚精神吗!
啊,椰子树,我爱您!我爱您的品质,我爱您的的精神,我爱您的风格.我要高声歌唱您!
第二篇
我爱边疆的沙枣树
我到新疆的第一年,就深深地爱上了边疆的沙枣树.
春天,沉睡了一个冬的沙枣树,伸出它那长满小刺的嫩枝迎风舒展,它那茂密的叶子,正面翠绿,背面像涂上了一层银粉,绿白相映,十分美丽.五月,沙枣树开花了,沙枣花并不大,走近一看,沙枣枝条上一排排,一串串,密密地,挂满那金黄色的小花朵.人们在好远的地方,便可闻到一阵阵扑鼻的清香.这清香招来一群群辛勤的小蜜蜂.如果折几枝插进瓶里,好几天香气不散,令人心醉.这时,你会感到整个世界都那么香,那么美.
端午节过后,如果你到沙枣林去散步,会看到无数绿色的小沙枣挂满枝头.沙枣果有小孩脖子上挂的小珠子那么大,最大的也不过指头蛋一样.但它密密麻麻,满树都是,压得树枝弯下了腰.秋天,沙枣成熟了,这些小果子有黄色的,也有红色的,摘一个放进嘴里一咬,顿时舌头上沾满了甜甜面面的果肉,酸甜可口.
我爱沙枣花的香,沙枣果的甜,更爱沙枣树的坚强性格.它不怕风沙、干旱和严寒,顽强地生长在蜿蜒的公路两旁,农田周围.它以自己的绿叶黄花给人们带来美感.它那茂密的树叶,浑身是刺的枝条,为庄稼挡住风沙.它无私无畏地将自己的一切献给了人类.沙枣树的精神和风格是多么高尚啊!看着这棵棵沙枣树,我不由得联想到在我们边疆忘我工作的各族叔叔阿姨,他们不正像沙枣一样扎根边疆,建设着边疆吗?作文：/zuowen四年级观察植物的作文(四)
广东省四年级写植物的作文400字【四年级观察植物的作文】
我喜欢不畏严寒的梅花,我喜欢洁白如云的棉花,但我更喜欢无私奉献的银杏树.
阳春三月,百花吐艳,柳暗花明,大地复苏,银杏树越发生机勃勃.那刚刚舒展开的扇形的小叶子,显得那么嫩、那么绿,仿佛是一夜春风把它们吹开的,绿叶中间开着无数的银杏花,花那么娇嫩,呈黄绿色,形状大小跟桑果差不多.
我最爱的要算是夏天的银杏树啦!夏天,银杏树就像是一把撑开的绿绒大伞.绿叶多得不计其数,一簇堆在另一簇上,不留一点儿缝隙,叶子翠绿而明亮.小朋友们喜欢在树荫下追逐嬉戏,树下便成了他们的“乐园”.烈日炎炎的中午,小朋友们在树下看书、看报、做游戏,有时还来个小小的音乐会.树上是鸟儿栖息的绝妙“天堂”.彩霞飞舞的清晨,鸟儿亮开嗓门,便开始了它们的“歌咏比赛”.走近一看,大的、小的、花的、黑的,应有尽有.有的站在枝头唱,有的拍着翅膀唱,还有的边飞边唱呢!
秋天,银杏树更引人注目.那纵横交错的枝杈上,硕果累累.银杏果又圆又大,一个挨一个,一个挤一个,树叶被挤得翘起来,树枝被压得弯下了腰.银杏果壳是青的,成熟后变为黄色,椭圆形.果实的外面是一层很厚的带臭味的种皮,扒掉那层皮,里面就是白色的果核,敲开果核的硬壳,便是淡绿色的果肉啦!果肉既是高级的营养品,又是名贵的药材.
银杏树把那一树的硕果奉献给人们以后,寒冬便来临了.呼呼的北风吹落了它的黄叶,但它依然挺立着.四年级观察植物的作文(五)
观察植物作文(300字）
月季
我喜欢倾听竹的低唱,因为它有洒脱的风度,刚直的气节;我喜欢欣赏菊的风雅,因为它有清秀的姿态,凌霜的傲骨……然而最让我神魂颠倒的却是月季.
月季是我国十大名花之一.它种类繁多,颜色五彩缤纷.有象征爱情和真挚纯洁的爱的红月季,有寓意尊敬和崇高的白月季,有表示初恋的粉红月季,珍稀的蓝紫色月季,还有黄色,橙黄色,绿白色,双色,三色月季……月季还有表示兴旺发达的含意呢!
这么多的月季花就像一道道电脑程序,我的鼠标停在了粉红月季的显示屏上,走不动了.
或曰月季太娇贵,或曰月季太庸俗.我不以为然.月季虽然没有梅花傲立风雪的劲头,也没有荷花般圣洁,自然也无雪莲般珍贵.她的外表是娇艳欲滴,非常可人,但它不是空虚的,她是外柔内刚.她向竹子学习“咬定青山不放松“,战胜了风风雨雨,盛开在你眼前.她何尝不是“野火烧不尽,春风吹又生“当“夜阑卧听风吹雨“,谁知月季“花落知多少“但她依然月月傲放枝头.
朋友,你一定见过月季花花柄上的一个个针,非常扎头.我便曾经因为去摘而割破手指.每当我被眼前美好的事物迷住时,告诉我:美好的事物往往是个诱饵,它时常伴随着一些灾难,一些陷阱,提醒我不要纵身跳下去.
我爱月季的花容月貌,我更爱她独特的品质!四年级观察植物的作文(六)
四年级作文我眼中的植物
前几天,妈妈给我买回来一盆含羞草,它叶子样子很像芙蓉树的叶子,叶子的边缘有一些小刺.回来之后,我用手一碰它,它的叶子很快就闭合起来.当时吓出了我一身冷汗,以为自己伤害到它了.
含羞草的叶子为什么会合起来了呢?我让妈妈帮忙在网上查找了一下,仔细阅读后才知道,原来是因为含羞草的叶子里面有一种叫“叶枕”的膨胀物体,当我们触摸叶子的时候,叶子就会发出震动波,叶枕接受到这种震动波之后,会自动把展开的叶片闭合起来.这就是它的自我保护方式,因为它最早生活在巴西,那里有很多的大风雨,雨点落到害羞草的叶子上,含羞草就立刻闭合,等到风平浪静之后,才慢慢的展开,这样就可以在恶劣的环境下保护自己,正常的生长.
含羞草具有小毒,不过对人类没有伤害.但是也不要因为好奇而去经常的触摸它,如果那样长时间会影响它的生长.
含羞草的花,跟芙蓉树的花差不多,不同点是芙蓉的花像扇子,而含羞草的花像小球一样.共同点是它们的花都是毛茸茸的,由粉红的细针组成.结果,过了一会含羞草的叶子果然张开了,它的最顶部闭上的时候,像蝴蝶飞到花朵上的样子,张开时就像蝴蝶起飞的样子,非常壮观四年级观察植物的作文(七)
观察植物（薄荷）400字
薄荷赞 文/十四妹
自然界的奇葩异草千万种,我独爱薄荷.
记得小时候,我经常爱头痛,有时候大碗大碗地喝汤药,有时候我那可亲的妈妈就从花盆中摘些薄荷叶,打两个鸡蛋、一同放入碗内,加糖搅匀,用香油炸了给我吃.我吃在嘴里甜滋滋、凉津津、香喷喷!头脑顿时觉得清爽了.
上中学时,有一次老师让写一篇作文：写一种自己最喜爱的花草.在同学们的笔下,百花齐放,大家歌颂了美妙的春天,繁花似锦的夏天.我所赞咏的,则是那不为人所注目的薄荷——
她毫无争奇斗艳之心,默默生长在墙之一隅,把光照让给那些炫耀自己美貌的花儿、朵儿；
她也不需要特殊照料,今日栽上一棵,很快就成一片；
她花小无实,惟见碧枝绿叶.她不能算是公园花圃中的观赏花草,既无诱人的媚态,又无招蜂引蝶的艳香,然而却以她那质朴无华的风韵独树一帜；
她秉性清高,不趋炎附势；傲骨峥峥,冷眼而不漠视人生：她的茎、叶均可入药,她将自己的身躯和余香毫无保留地奉献给人类.尔热彼冷,尔躁彼静,使人不为酷热所苦,不被情绪左右,永远保持平和的心态和清醒的头脑……
我是一个不擅长表达的人,但是那篇用古文写的百十字的文章却自以为是上乘之作.专门抄写一份存底,可惜的是,以后又不知扔到哪里去了.
我参加工作不久,曾和同事们一起去丰台花乡黄土岗公社参加劳动.临走时,大家向老农要了一些花草,我也从花畦中小心翼翼地挖出了几棵薄荷,回去后种到单位里的花坛里.她淹没在姹紫千红的百花丛中,毫不起眼.我虽然天天路过花坛,也从未精心照料她.
日月如梭.一个多月后,我又调往上级单位.临行前细看那薄荷,她竟然长成一米左右的蓬然大枝了.这使我惊叹不已.因为我只在花盆和花畦中看到过她那娇小玲珑的腰肢,却不料在下接地气的泥土里又显现了她那挺拔的形象和粗犷的气质.可惜我带不走她,只好依依惜别.
后来,因公又来这里,我当即跑到院子里去看我那几棵薄荷.漫步花坛边,只见鲜花朵朵、绿叶相衬.然而我的大薄荷哪里去了?茫然环顾四周,答案也就很明显了：
想我那薄荷,虽已入籍花坛,仍是野性未驯,挺枝傲叶,实实有碍观瞻.定是有人乘其主人调走,清理花坛,拔其根、除其条、尸弃道旁了.想到此,我不禁潸然泪下,怅失不已.
在那特定的年代,我本无赏花的雅兴,薄荷也更无处寻觅.一晃若干年,再未见到薄荷,而她的身影在我的脑海却无时不现.
想到她,我就感觉到一种温馨,想到我的妈妈,想到妈妈的爱,想到妈妈给我用香油炸的薄荷蛋；想到她,我就感觉到一份从容,联想到蔚蓝色的天空、山风扑面、松入云霄、遍山花红草绿、傲然耸立的武夷山之巅；还有那依稀传过耳畔的悠扬、祥和的鸽哨声.这一景色可用四个字概括：勃勃生机!
我喜爱薄荷.为了他人,她愿玉碎如泥,遗留清香：夏日炎炎,清凉油、薄荷锭都被人们视为消暑佳品.有时我想,自然界的气候燥热时我们需要凉爽,社会生活中不也同样需要一种平和的心态和忘我的大气吗?当然,薄荷之于前者聊可充其役；对于后者,则是无能为力了.正因为如此,薄荷之品性不更值得我们称道吗!
何时觅得薄荷一枝,再睹君之芳华!四年级观察植物的作文(八)
四年级上册关于动物植物的作文【四年级观察植物的作文】
在我的印象中,我没有看到过橘树开花,因为从我懂事时起橘树在我眼里就是四季一个样—满是绿叶.橘树在我的心里永远都是那么年轻,那么健壮!
橘树有着弯曲的树干和茂盛的枝叶.每当炎热的夏季来临时,他总是用他那双大手为人们遮凉,这便使得人们对他的喜爱加深到了另一个境界.
记得在我小的时候,祖祖总是用他的大手拉着我的小手到橘树下去打橘子.祖祖拿着一根木棍往树枝上轻轻一敲,那大橘子便掉了下来,祖祖立即放下木棍去接住橘子,每当这时,我的心情就莫名其妙的高兴起来.等接住橘子后,我和祖祖就可以回家去欣赏橘子的甜美了.但偶尔一次没接住,那大橘子便在地上摔得希巴烂,而我的心情也十分失落,因为我从小就对橘子有一种刻骨铭心的感情.
如今,祖祖已经故去,而那棵健壮的橘树也因经不起岁月的摧残,慢慢的“变老了”,他不在有从前那茂盛的枝叶,他只剩下那枯黄的叶片的病重的身躯.
啊!橘树呀,你虽然已经老了,但我仍然感谢你,在祖祖不在的日子里,是你一直陪伴着我,给我留下了永生难忘的回忆.我相信你是长寿者,因为你已经在我的心里撒下了种子,并且已经生根发芽,你活在了我的心里,并且永远都是那么年轻,那么健壮!
啊!橘树,我爱你,但我更爱我的祖祖!四年级观察植物的作文(九)
四年级上册小学生观察作文
蝴蝶
看那幽雅的舞姿,看那婀娜的身材,看那美丽的翅膀.那不正是空中的舞蹈家蝴蝶吗!我以前特别讨厌这种昆虫,不知为什么现在开始特别注意它,想知道它的一切.看!前面的两只蝴蝶正在互相追逐着.白色的翅膀上缀着几条美丽的黑色花纹.微风一吹,一对触角随风摆动.可又有多少人知道它的美丽并不是天生所赋有的.而是一次次的新生,一次次的痛苦换来的.看着眼前的这两个小东西.心里也生出一种说不出的喜爱.我以前抓过两只做过观察.它们先是装死,见不起效,就慢慢起身,看见有同类.就用触角和翅膀轻轻碰一下另一只蝴蝶.另一只也跟着站了起来.两只小东西就开始在我的笼中瞎跑不停的找出口.有一只在我捕蝶着别我弄伤了,一瘸一拐的并没有因身体的情况而呆在笼中不动.仿佛像一个年过六旬的老头儿.但谁都知道它们这种做法都是枉然的.最后我还是把它们放了.我知道,它们是属于大自然的.很快它们又重新有了精神,一起向远处飞去.飞的很轻快,飞的很高.好像怕我又要把它们抓区似的.能看的出它们显然比在我家时快乐的多.看着美丽的蝴蝶在空中漫步,跳舞,追逐.霎时一种喜悦涌上心头.只有对它们默默的祝福.希望它们永远美丽,希望它们永远幸福,希望它们每个夏天都会来花草丛中为为人们舞蹈.四年级观察植物的作文(十)
300字左右的四年级观察花的日记
急用啊!~~~~~.是日记不是作文也不是读后感!速度来几篇好的观察日记!
观察日记
卢毅
2008年9月1日——
“叮铃铃”下课的铃声响起来了,我飞也似的冲出教室,来到了办公室,要把作业交给老师批改,我走到了语文老师的书桌旁,静静的等候着老师给我批改作业,正当我环顾办公室时,赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物,我问老师：“老师这是什么东西?”老师说：“你自己想想,看你想的出来吗?”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对,你再仔细想一想!”我便又仔细的端详着这盆植物,忽然,一个灵感出来了,“是豆芽!”我脱口而出,“嗯,对啦.”老师终于说出了那句话,我从那天起便开始观察这盆豆芽了.
2008年9月2日——
这是我开学后第二次走进办公室,我一进办公室,第一件事便是观察这盆植物,哟!一天不见,这小小的豆芽差不多长了有一厘米了.
2008年9月3日——
第三天,我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来,我的心情也激动无比,等待着这绿豆芽开花.
2008年9月11日——
这是我开始观察这盆豆芽已经一周了,我已经好几天没有看这些绿豆芽了,不知道现在怎么样了,照以前一样,我一个飞奔来到老师的办公室,这个豆芽已经被豆头压弯了腰,我不得由衷的感慨：哇!长的好快,老师回头说：“是呀,你做学生也一样,要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了,便问老师为什么会不见了,老师说：“因为它们长不高,被我拔掉了.”我心中默默的想,是啊,我们的学习就像这豆芽一样,好的留下,不好的拔了······
我在写这篇作文时也在思考着这个问题.
四年级写观察植物的作文(篇9)
我现在在学《看听学》第二册。随着我们越来越大，课文也越来越多，越难了。我一开始对英语这一科目十分有兴趣，背课文总背得很好，默词是100分也是常有的事。可到了四年级，就觉得力不从心了。四年级了，作业多了，学校要背的单词多了，还要到外面上语、数两门功课提高班，还有一堆作业，经常挤不出时间来做看听学的作业，非要到临上课前才能挤出时间来做作业。现在，背课文不流利了，默词是100分的事也少了。我本想不学了，给自己减轻点负担，可是，我一想到海伦坚强的故事，我就打消这个念头。海伦凯勒残疾了还能学习，为什么我不行呢？我一定要学下去，难道我们正常人都没一个残疾人有意志吗？现在，我再也不觉得有负担了，觉得十分轻松。俗话说不经历风雨怎能见彩虹一但有了意志，脚步也会轻松起来。
写冬雨的作文1冬天是秋天的延续，是春的前奏。一场冬雨一场寒，一场春雨一场新。当我正伏案就做时，冬雨悄悄地来了。
眼下正是高中的学生开学的日子，开学军训是不可避免的。军训的过程是苦的，但是军训过后无论心智还是体质都将于之前大不同!关于军训，每个人的感受都不一样的，下面为大家提供高中生有关军训的作文!
四年级作文教学总结9篇
按照平时学习工作的要求，我们时不时会需要用到一些文章，范文包含各种各样的文章，你也许正需要一些范文作为参考，小编特意为大家收集整理了“四年级作文教学总结9篇”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
四年级作文教学总结【篇1】
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在这问题，今后还需努力解决，现对自己这一学期的教学工作总结如下：
一、班级基本情况
该班学生自觉遵守学校纪律，热爱劳动，班级体荣誉感较强，但是，学生基础知识较差，不主动学习，学习成绩很不理想。
二、狠抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。
三、做好学习方法的指导
首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重知道学生学会思考，睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，还要督促学生坚持。
四、做好转差工作针对我们班后进生较多的情况，我很抓后进生，给差他们“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
五、突出章节过关。
本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对学生从在的问题，及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别教育，使之掌握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。
六、拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动
1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东。
2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词积累有了明显的增多。
3、开展各种语文活动。如演讲、手抄报、讲故事、朗读等等。学生的活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。
七、在阅读教学中渗透法制教育。
材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课文，在阅读教学中，教师既要指导学生在读书中享受自然美，也应让他们明白保护自然生态环境的重要。如，《黄河是怎样变成的》。在《自然之道》中教育学生爱护和保护动物。《文成公主进藏》中让学生体会各民族团结，了解少数民族自治区的相关法律。
总之，我从渗透的点中引导学生学习国家颁布的法律法规，进一步拓宽了学生对法律知识的粗浅掌握。
四年级作文教学总结【篇2】
早已厌倦了应试式的教学，早就想走出毕业班走向自己的教育之路，这一学期终于如愿以偿。捧着四年级的课本，虽然同样散发着油墨的香气，但倍感亲切，也充满了美好的憧憬，带着十足的信心期待着真正属于自己的课堂。一学期下来，我开学初的目标一一实现，总结下来，最根本的一点就是，这一学期，我在课堂上找回了自己，找回了一个老师最大的幸福感，归纳起来为以下几点。
一、课堂教学的实效
语文，“语”即口头语言；“文”即书面语言。语文课堂就是借助文来提升学生口头语言与书面语言的能力。本着这一理念，我的课堂教学以读、说、写为主。
读，一为读准，二为读顺，三为读情。要读准就要借助工具书，我要求孩子们所用工具书仅限于字典、词典，而绝不使用《教材全解》之类的参考书。这样在读准字音的过程中也提升了孩子查字典的能力，以及对生字词自我释义的能力。读顺是在读准的基础之上，要求做到大声朗读、知停顿、不破句。读情要求相对较高，情来自于感悟，不同的感悟自然会用不同语速语调来表露出情感。前两种读多采用自己或组内合作来完成，后一种则需要老师必要的范读。在指导孩子读的过程中，我找回了真正沉浸在文本中的自己。
读是说的基础，陶行知说“教育要‘解放’：解放孩子的头脑、解放孩子的双手、解放孩子的嘴、解放孩子的空间、解放孩子的时间。”“说”正是对孩子“嘴”的解放，而课堂上的“说”又不能是天马行空的畅谈，于是“问”就变得犹为重要，尤其是语文课堂，要借助文本通过提问来引发学生的七嘴八舌。因此每篇课文在备课时通常先捋出主干，然后设计出几个主要问题。如果把每篇课文比作一个树干，那讲完课文后，它一定要在师生的共同努力下变成一棵枝繁叶茂的大树，老师的提问就是枝干，学生的回答就是一枚枚透亮的绿叶，让孩子的听觉、视觉和心灵都得以丰富而充实。在培育每棵“大树”的过程中，我找回了真正能与孩子们共呼吸的自己。
说是写的基础。很多年前就曾经写过一篇《好作文是“说”出来的》文章，其灵感来自于指导女儿写作的过程。写其实就是“文字语言”的教学。因此，在本学期，我准备了课堂写话本，每节课皆有写话练习，有时几句，有时一小段；有时先说后写，有时先写后说；有时仿写，有时续写。当然，还要有点评和总结，虽然工作量增加了，但看到那些精彩语句时的幸福总能将之冲淡。在笔耕之中，我找回了真正劳作中的自己。
二、作业布置的有效
“解放孩子的时间”无疑要从减少作业量开始。因此我本学期的作业量为：每月一本必读书，检查方式为先开读书交流会再写读后感；每周完成两次读书笔记，一为文学作品摘抄，一为优秀习作摘抄，（一篇摘抄自己的每周佳作；一篇为自选习作。）并要求对优秀习作进行点评；每周两次生字抄写。我将周记、日记类的练笔全穿插进了课堂教学中，每周至少有两节是习作课。因为课时的减少就更逼迫我想方设法将课文“精讲”“少讲”，因此在解放孩子时间的同时我在教学设计时就多了思考，孩子们间接地促进了我。
三、试卷分析的见效
就考试而言，老师与学生估计都深恶痛绝，但面对我们无法改变的现状时，只能自己改变思维化不利为有利。考试，不仅是看分数、比成绩，更不仅只是看学生，更重要的是透过试卷看自己。因此，我将试卷分析分三步走：第一，分析试题。主要看题的难度、题型、题量及失分率；第二，分析学生。这时候的试卷要一张张看，边看边回忆这个孩子平时的课堂状态、作业完成情况甚至近期的身体状况和家庭状况，找到孩子除了没掌知识点本身的其它原因，为的是更好更近地与学生沟通，这也是“因材施教”的一方面。第三，分析自已。我同意“学生学习成绩的问题都是老师的问题”这一说法，我还认为所以学不好的学生有百分之八十的原因是来自于四十分钟课堂。尤其是中低段孩子年龄小，好动易走神，如果课堂没有吸引力那老师的教学虽不能说无效，但一定不是有效的。所以透过试卷反思自己的课堂并真正开始改变课堂教学的方式方法方向才是试卷分析的根本。
本学期我将总目标定为抓A率。每一次考试后，我通过分析试卷再定下下一阶段学生个人目标，以便触动自己及时调整课堂。正是由于试卷分析的见效才使我期末目标得以达到。
当然，以上三点只是本学期语文教学工作中的一些片断，作为语文老师我深知任重而道远，但我将牢记叶老的“学生不是为了学而生，而是为了生才学。”我会不断求索，给课堂以“生”的幸福。
四年级作文教学总结【篇3】
经过一学期的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。没有最好、只有更好，取其精华、弃其不足，为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学工作总结如下：
在识字写字教学中，讲究方法，提高质量。识字和写字同样是中高年级语文教学的重点，教学中我坚持多认少写的原则。在识字教学中，充分利用学生已有的识字经验和熟识的语言因素，教给学生识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：
一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合;
二是充分引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来;
三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起;
四是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来。
在口语交际中，联系实际，创设情境，使学生入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
在教学策略上，整体关顾，灵活处理。每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置学生进行哪些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免单打独斗，各自为政，临阵磨枪的现象出现。
在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡学生自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让学生自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使学生在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了我的发现，不断引导学生发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，为了鼓励儿童自我学习，自我发现，自我展示，又设有展示平台，鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让学生自主识字，自主阅读，自主交际。让学生在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发学生学习的成就感。
新课标指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，不应该把它们当作外在的、附加的任务，而应该因势利导，贯穿于日常的教学过程之中，通过熏陶感染，收到潜移默化的功效。”我在教学中积极贯彻了这一思想。一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。
新教材特别重视对学生语文素养的培养。因此，教师在教学中要充分利用教材优势，注重学生语言的积累、感悟和运用，注重对学生进行语文基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性，努力开发语文课程资源，充分利用当时、当地的学习资源和教育资源，开展一些具有实效的丰富多彩的语文综合性活动和语文实践活动，拓宽学生的语文学习空间，增加学生语文实践的机会;努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，实施了启发式、讨论式教学;注重学生语文创造潜能的开发，促进学生可持续性发展。
教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材。使教学充满活力。
教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。部分学生家长配合不够。个别学生学习语文的积极性不高。对新教材理解、运用不够深刻。
1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
2、运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。
四年级作文教学总结【篇4】
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了，回顾一个学期来的语文教学工作实践，我们本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好地完成了教学任务。现将具体工作总结如下：
一、培养学生学习语文的兴趣
兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心。我们在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我们十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《桂林山水》的阅读教学中，这样引导学生这样想象：“你还会看到什么样的山呢？”通过学生们的进行具体表述，让他们在各自品评中进一步作者对桂林山水热爱之情。
三、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。如：《乡下人家》一课就采用了看图与学文相结合的方法，让学生直观感受田园风光的美好。《生命生命》一文就用情感引读法，激发学生不同的情感，让他们感悟、想象、思索，达到教学目标。由于采用了不同的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。
四、落实学校“三效”课堂理念
我校正在如火如荼的开展课堂教学改革，校领导提出“自主学习求高效，精讲精练求实效，文化内涵求长效”的课改教学理念。对于理念的认识和理解自己也有了不太成熟的想法和做法，与大家共勉。
1、抓住主线展开，以点带面，面中抓点，达到训练抓住课文中牵一发而动全身的问题，把这个问题形成为一条引导学生自主学习课文的主线，然后由课文的`这一条主线展开，引发学生的分析、探索、交流，在这样的过程中从而达到训练学生思维和表达能力的目的。其实，这种方法比较适合那种篇幅比较长的课文。长课文如何讲短，就可以依照这种方法引导学生只抓主要问题，从而达到高效的学习课文，使课堂教学不再冗长。
2、依托课后问题，小组合作，自问自答，训练能力就是从课文后面的问题出发，以这些问题为依托，引导学生或解决问题，或自问自答。这些依照教学目标设计的课后问题，恰恰体现了所在单元的训练重点或课文的训练重点，恰恰能够引导学生进行自主学习，从而达到学习和研究能力的提高培养。
3、线中找点这条线指的是在上文中所示的那条牵一发而动课文全身的主线即为理解课文而寻找的突破口的那个主要问题，依托这个主要问题引导学生找准重点句子，进行训练点的展开，从而使学生做到精炼。教师在引导时也会依托主要问题做到心中有数，把握精讲的尺度。
五、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。
2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
３、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。
六、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》、《三国演义》等课外书；通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。如：学习童话一组后，组织学生编演课本剧。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
七、所取成绩
在师生的共同努力下，本学期的语文教学取得了一定的成绩。
1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。
2、学生的语言综合运用能力有所提高。
3、学生的语言积累有所增加。在《齐鲁晚报》之“校园周刊”上发表文章十余人次，在《心语》杂志发表文章一人次。极大的鼓舞了大家习作的信心。
4、学生朗读水平有了显著提高。改变了“唱读”的坏毛病，并且朗读时能把握感情，有节奏，有停顿。
八、存在问题
1、培优补差工作由于时间，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。
2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。
3、有很多学生作文水平整体偏低，指导训练力度不够。
本学期我们虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但尚差甚远，今后我们将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
四年级作文教学总结【篇5】
这个学期我担任九年级八班的语文教学工作。一个学期以来，我以学校的教学工作计划为指导，狠抓教学工作，努力提高教学质量，积极进行课堂教学改革，认真履行工作职责，完成了教学工作任务，现将一个学期来的工作总结如下：
一、加强业务学习，提高自身素质
在工作中，我自觉认真学习《教师法》、《教育法》等有关法律法规，认真学习新课程的有关知识，如阅读《新课程与教师心理素质》、《跟随榜样成长 —— 教师职业道德经典案例评析》等教师继续教育读本，通过学习来提高自己的道德修养和教育教学理论水平，用科学的理论来武装自己的头脑，树立正确的学生观、教师观，为改变陈旧的教学方法，打好基础。
二、严格要求自己，严格遵守工作纪律
在工作中，我能够严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。
三、强化常规，提高课堂教学效率
这个学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件、备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长，提高教学水平。
在教学工作中还存在着很多不足之处，主要有：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高;
2、对知识点的检查落实不到位;
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
我想针对以上情况，在下学期我要改进的措施有：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上;
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力;
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
四年级作文教学总结【篇6】
暑假即将来临，期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学习语文的兴趣
为了上好每一节课，我课前钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的特点，采用生动活泼的教学方法，激发学生的学习兴趣。课堂努力贯彻当前新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，尤其重视鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。
二、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：
1、通过正面引导，让学生养成做好课前准备的习惯、提前预习新课的习惯、课后巩固复习的习惯、上课做好笔记的习惯等
2、在能力方面，培养学生认真书写、认真听讲的习惯，规范作用格式。
3、养成利用一切可利用的时间阅读课外书地习惯。课业之余，培养阅读兴趣。
4、为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本积累本和知识点本。用于积累课内外的好词佳句，对学过的知识进行系统梳理和归类。
三、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，努力构建语义的理解、体会，大力引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。
四、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。
五、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在自己深钻教材的同时，积极参加教研组的教研活动。同组的几位老师那丰富的教学经验、独特的教学技巧、都让我受益匪浅。
六、存在问题
尽管如此，在语文教学方面仍存在以下不足：
1、对基础知识扣得不扎实，有时会有急躁情绪，对差生缺乏恒心和耐心。
2、对学生阅读的指导不够，学生只是纯粹的读，好像并不理解。
3、作业要求不是很严格，出现个别学生书写不规范，有拖拉作业的现象。
4、学生的写作能力好像并没有因积累的增多而有较明显的提高，学生不能做到活学活用。教师的写作指导不够深入。
七、今后发展方向及策略
针对以上情况，在以后的教学中，除做得好的应继续坚持之外，我想更应该在以下方面加大力度，弥补工作中所存在的问题：
1、在平时严格要求学生，继续培养良好的学习习惯，持之以恒，循循善诱。
2、重视阅读和习作教学，授之以渔，讲练结合，多进行小练笔。
3、对基础知识部分应该常抓不懈，功夫放在平时，不搞考前突击。
4、克服急躁心理，始终贯彻赏识教育，善于发现学生的优点。
5、关爱学生，深入了解学生，关注他们的身心，用实际行动让学生亲其师、信其道。
6、继续提高自己的专业水平，用更多的“源头活水”来充实自己。
我始终觉得工作是踏踏实实干出来的，成功是给那些有准备的人的。只要我不断反思，认清自己，严格要求自己，我就一定会在这个平凡的岗位上干出成绩。
四四班：楚丽霞
20xx—6—26
四年级作文教学总结【篇7】
《师恩难忘》是北师版第七册的第一篇课文。这篇课文语言清新纯朴，情感真挚深厚，记叙了作家刘绍棠童年时代的启蒙老师以讲故事的方式教授孩子学习古典诗词，培养孩子成长的往事，体现出田老师巧妙的教学方法，歌颂了田老师的敬业精神，抒发了刘绍棠对田老师的崇敬和感激之情。
我在上《师恩难忘》的第一节课时，为了活跃气氛，我征求孩子们的意见，唱了一首大家都会唱的歌，孩子们很大方地唱了起来，一点不忸怩，胆大的孩子还唱得手舞足蹈。开课前的气氛不错，这让我很高兴，赶紧趁热打铁，我微笑着说：“同学们，我看到你们这么活泼可爱，我相信，在你们过去几年的成长过程中，一定有许多好老师为你们的健康成长付出了心血，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他们做的哪些事情让你难忘呢？”这是我为这节课“精心”设计的导入语，目的是想激发情感，让这些刚来的孩子回忆过去几年教过自己的老师，有话可说，发言才会热烈。没想到的是，听了我的话，孩子们都安静了下来，刚才还兴高采烈的脸变得茫然冷漠，没人举手发言。我心想，可能是孩子们刚唱完歌还处在兴奋中，没有听清楚我说的话吧，我又重复说了一遍。这次孩子们的表情有了变化，许多孩子皱着眉头似乎在认真地回忆着。这时，一位女生举起了手，她说：“我印象最深的是我的语文老师，她就住在我家的楼下，我经常到她家去补课。”我表扬她积极发言，并鼓励其他同学向她学习，大胆地发言，之后又有一位男生举手发了言。这个学生说难忘的是班主任老师带他们去春游，很好玩。看到学生们对这个问题反映冷淡，我只好转移话题：“可能同学们由于紧张，一时想不起来过去的老师令自己难忘的事情，没关系，下次在庆祝教师节的班会上同学们再畅所欲言，夸夸自己的老师吧。现在，我们一起来看看著名作家刘绍棠对儿时的启蒙老师是怎样评价的呢？”接下来板书课题，质疑；初读课文，理解字词；再读课文，理清脉络；学习课文，感悟师恩……
虽然以后的教学过程按预定的设想进行得比较顺利，但谈话引入这个环节的冷场，却是我在设计教案时没有预料到的，始终耿耿于怀。在备课时，我为了让这群来自不同地区、接受不同的教学风格、学习不同的语文教材、语言基础差异较大的孩子能尽快适应和喜欢上我的课，我不仅把这篇课文反复读了几遍，而且参考了很多教案（其中也包括特级教师的教案）后才开始设计我的教案。我的教案从谈话引入到问题设计，甚至课后作业布置都进行了很多次的修改，颇下了一番功夫，对最后定稿的教案我很是满意。但上完这一课，回味作家刘绍棠40年后对儿时的启蒙老师仍怀有浓浓的.感恩之情，再回想孩子们在课堂上对教过自己的老师那一副茫然冷淡的情景，让我的心里隐隐作痛，也促使我静下心来反思：是孩子们初来乍到，胆小不敢说？还是我的问题设计不当，孩子们不知从何说起？是这群刚来的孩子口头表达有问题？还是我们老师的教学方法呆板无特色，没给孩子们留下深刻的印象？我们做教师的到底该拿什么奉献给孩子，才能让孩子终身受益、一辈子难忘？苦恼迷茫中，我又拿起课本把《师恩难忘》从头到尾、认认真真地重读了两遍，掩卷沉思，我豁然开朗：学生说不出或不愿说出老师令他难忘的事，问题不在于学生，而在于我们老师自己！你看，四十多年过去了，为什么著名作家刘绍棠还能清楚地记得儿时启蒙老师的音容笑貌、举手投足？还能清楚地说出田老师讲的故事情节？终生都在感激田老师的“插柳之恩”呢？这不仅是因为田老师“口才和文笔都很好”，有过硬的教学基本功，善于营造智、趣、美的教学情境，用娓娓动听的讲述引导学生展开丰富的想象，使学生“恍如身临其境”，更因为田老师十分注重潜移默化的教学之道和教书育人的教学之本，用他的春风化雨柔柔地沐浴着每一个学生，深深地滋润着每一个学生，不偏不倚地爱着每一个学生，这才使他教过的学生几十年后还能铭记师恩。我想，如果我们每一位教师都能像田老师那样具有巧妙的教学方法和独特的教学魅力，具备高尚的人格和一丝不苟的敬业精神，把我们的知识和智慧化作点点春雨，无私地公平地洒向每一个学生，何愁我们的学生不能说会道？没有丰富的想象力和创造力？即使我们不能像田老师那样让我们的学生永远铭记，但我们至少曾是学生成长道路上的良师益友，为学生的终身发展奠定了坚实的基础，内心无怨无悔。
四年级作文教学总结【篇8】
本学期，在学校的领导下，在老教师的帮助指导下，依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，现对自己一学期的教学工作做以下总结。
一、加强改进备课工作
开学初，我以教学计划为依据，制定了切实可行的教学计划。每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和网络共享资源、认真备课、上课、做好作业批改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。
二、做好常规工作
一是在个人备课的基础上进行电子备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研氛围浓厚和谐。本学期，我多次参加学校语文教研，每一次我们都是认真聆听,做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，进行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓厚和谐的教研氛围，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。
二是着眼提高成绩，认真抓好补差工作，帮助他们掌握最基础的语文知识。对学习有困难的学生马超、柴立名等我从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。每周安排一定时间，不是加强学生的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他们作业中出现的问题加以纠正，做到了面批面改。马永辉、何宁波等同学基础比较差，我对症下药，帮助他提高学习语文的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯。在质量检测中，这几位同学成绩有了明显上升。
三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补。
四是在教学中针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。
五是以学生为主体，以教师为主导，加强学生基本技能的培养。在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。
三、存在的主要问题
在教学中，也存在一些不良因素，比如：学生积极性没有提高，在课堂上有时学生不能提出问题，独立思考能力较差；在教学方法上欠佳，还应从多方面去激发学生兴趣，导入课题应创新，对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中，我还应多花时间去制作一些课件，寻求新的教学理念，教学方法。
总之，好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨学习方法。真正把教师和孩子融为一体才是最好的学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负过后自然就会为目标而奋斗！
四年级作文教学总结【篇9】
时间过得很快，四年级语文教学工作马上就要告一段落。回顾这半年来，我深入了解了学生的学习实际，积极投身教改，着力提高自身业务素质;采用朗读感悟教学法，打造高效课堂;创新量化评价，激励学生全面发展。现将本学期的工作总结如下：
一、深入了解学生，做到有的放矢。
本学期开学，我就认真分析了班上孩子的实际情况，发现存在这样一个明显问题，那就是朗读水平不高，大部分学生不能正确、流畅、有感情地朗读一篇课文，甚至一段文字。在过去的语文学习中，同学们都习惯背背、写写，一提读课文就是唱，也不能流利的读一段文字。所以，同学们一听到老师让读课文就感到头疼。为了改变这一现状，我紧密结合本镇的“四读三环语文朗读”教学法，让读书声走进课堂，让学生不惜一切代价的读课文。经过半年的努力，学生的朗读有了一定的提高，不在发憷读课文了。
二、积极参与教研，提高自身业务素质。
自身业务素质的提高，事关教学的成败，我深深的明白。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向其他语文教师学习，利用学校公开课和外出学习的机会，如饥似渴地研究别人教学的技能和方法，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，特别是每个单元的口语交际，更是我和学生们交流语言的最佳机会，每次我都会用心准备，创设情境，激发说话动力，让最多的学生参与到交际活动中，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。学校公开课，我认真记录，评课中积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。
三、采用朗读感悟教学法，打造高效课堂。
书读百遍其义自见，朗读时语文学习的重要手段。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，美妙的语境，精妙的语言，独到的见解，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我们在课堂中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行朗读，在朗读中深化理解，升华认识，填补空白。
四、创新量化评价，激励学生全面发展。
我们把评价做为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为反省和改进教学的有力手段。在评价中我把思想、学习、纪录、卫生等目标逐一量化，逐周评比，一周一总结。让学生用分数衡量自己，从中找出自己的不足，保证了学生的全面发展、均衡发展。
五、多样的检测手段，监督学生的学习。
孩子们还小，自主学习的能力还很差，需要家长和老师的共同监督。作为班主任老师，我采用了多种多样的监督手段，监督学生的日常学习。有教师提问、有学生提问;有口试提问、有笔试提问;有全面检查、有个别抽查;有自主展示、有被动汇报……多种多样的检测手段，促进了学生的复习，巩固了学生的知识，提高了学生的学习能力。
只有懂得付出，才可能获得回报。教学工作有苦，但更有乐，让我们全身心的投入教学工作中去感受其中的苦辣酸甜。
四年级写景作文范文精选
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四年级写景作文范文 篇1
在一片浩瀚的海洋后面，有着你从未见过的:四季森林。
春季：春风姑娘吹着温暖的春风悄悄地来临了。她把小草和大树上的叶子吹来了绿色的大衣；把花朵吹得开放了，并让她穿上了一件好看的衣裳；在天空中吹来了个个五彩缤纷的风筝，给天空多增添一种色彩；吹得让人们换上了轻薄的衣服，个个跑的飞快无比；吹得蜜蜂都来了，提着小蜜罐，在花丛中采蜜呢！
夏季：`轰隆！轰隆！‘听，只见黑森森的天空中出现了一道道闪电。原来是闪电兄弟搞得鬼！没一会儿，他们就无影无踪了。`哗啦！哗啦！’闪电兄弟才走没多久，雨妹妹就唱着欢快的歌曲，来到了天空，雨淅淅沥沥地下着，不一会儿，就成了倾盆大雨。大雨下了一会，也消失了。彩虹姐姐又出来了，雨后的彩虹显的格外耀眼，就像七仙女编织的彩布一样，彩虹姐姐就像走秀似的，一瞬间就消失了。
秋季：秋妹妹抱着满怀的收获，来恭贺农民伯伯了。蔬果园里的蔬菜和水果都熟透了：红彤彤的大苹果就像小孩子的脸蛋似的；树上挂的小橘子，犹如一个个小红灯笼一样；晶亮的葡萄又像紫水晶，又像明亮的大眼睛；蔬菜也不逊色：绿油油的大白菜、细长条的黄瓜、火辣辣的辣椒、酸酸甜甜的番茄、小兔子最爱的胡萝卜、维生素c充足的土豆等等。
冬季：冬爷爷吹着严寒的冬风悄悄地降临了。三九严寒，20xx年的第一场瑞雪下来了，这一下就是一星期，给小树披上厚厚的`棉衣’，给大地盖了一层雪白晶莹的毛毯。不管天气多么寒冷，可是小孩子们还是都穿戴好棉袄手套，出来堆雪人、打雪仗哦！
四季森林，一个多么神奇的森林啊！
四年级写景作文范文 篇2
我们的校园绿树成荫，群芳争艳，像一幅打开着的画卷，为我们展现出一年四季魔幻般的不同景色。
办公楼下是四块地毯般的大草坪，它给校园增色不少。
春天，村姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到校园，为她精心梳妆。草坪周围的柳树抽出了嫩绿的小芽。桃花也张开了可爱的小脸向人们微笑，春姑娘给它抹了粉红的胭脂，使她变得更美了。小树换上了绿装，像给草坪镶上了一道绿边。花坛里的玫瑰像没喝奶的孩子似的用力吮吸着春天的甘露。小草也穿上绿衣裳，身上挂满晶莹的露珠，像戴了顶小帽子。
夏天，酷暑难挡。小草们绿得冒油，比春天成熟了许多。小鸟则静静地停在由电线杆相连的电缆上，像五线谱上的音符，正在为校园谱写新的乐章。
秋天是金黄色，一片片黄叶飘落下来，如一群群金蝴蝶飞临而至。花坛里的菊花开了，黄的赛金子，粉的像彩霞。草坪中间的枫树红得似火，像扇子、更像红星，显示出秋天的成熟和烂漫。
冬天，飘飘洒洒的雪花无意中落在小草、树枝和花坛上。树枝开出了“梨花”，结起了“白果”。花坛被涂成了一个“奶油蛋糕”，让人垂涎欲滴。这些冬天的景象是对大自然最好的回报。
校园这么美，我怎能不爱她呢？
四年级写景作文范文 篇3
我们精河最好玩的地方就是生态园啦！生态园也是我最喜欢去的地方。
生态园的美景随着四季的变化，各不相同。
春天，生态园的草绿油油的，人走在上面，像是在草原上散步。树木又高又壮，像是草原上的卫士。你看这树木，刚刚露出一点新绿。你瞧那榆叶梅，争相吐露芬芳。
夏天，生态园就更热闹啦！老人们，在这里乘凉聊天；孩子们在这里嬉戏玩耍；大人们傍晚在这里，载歌载舞。但有时也会上雨天，不过就算是下雨我也不回家。我每次都去假山下避雨。 秋天，生态园的树叶渐渐变黄了。一阵微风吹过，树叶随风飘落下来，生态园顿时变成了金色的海洋。瞧！微风把这金黄的树叶洒遍生态园的每一个角落。
冬天，生态园里只剩下了光秃秃的树木，冷清了不少。洁白的雪花会来为生态园添上一抹白色。整个生态园就变成了，冰雪的世界。
这就是我们美丽的生态园。
四年级写景作文范文 篇4
我们的学校是县城历史最悠久的小学——实验小学。我在这儿已经生活了四年，这里的一草一木，角角落落都让我难以忘怀。印象最深的就是我们学校门前的大花坛，给我留下了难以磨灭的印象。
花坛的形状是椭圆形，是用红色的石砖砌成的。中间有一棵婆娑的柏树，柏树旁边种着许多花，有月季、百合、玉兰、郁金香、迎春花、剑兰、马蹄花、万寿菊、牵牛花、玫瑰花、菊花、腊梅……
春天，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，玉兰花开着洁白如玉的花瓣；迎春花开起了金黄色的花朵；月季开着红似的花儿；婆娑的柏树就像一位亭亭玉立的玉女的微笑。
夏天，月季花像一位美丽的少女向我们绽开笑脸；太阳花开出红色的花瓣；玫瑰花像穿着粉红裙子的少女；柏树不畏炎热，依然挺立，就像一位哨兵保护着我们的校园。
秋天，花坛里的菊花在秋雨里频频点头：红的似火，白的似雪，黄的赛金。枫树的叶子红了，可是柏树依然穿着绿装。
冬天，花坛里的梅花更美了，远远看去，像一颗颗红色的宝石。柏树也不畏严寒，叶子依然绿油油的，依然像一位哨兵保护着我们的校园。
我爱校园的花坛，更爱我们的校园！
四年级写景作文范文 篇5
夏天是一个说变脸就变的小鬼。一会儿还是烈日炎炎，太阳高高的挂在空中，像一个大火球，让人难受不已。一会儿却是一场暴风雨，让人感觉到一阵阵的凉爽，像一盆冰凉的水倒在我的身上。
太阳公公在夏季像生了气似的，整天都亮出他的秘密武器——毒辣的光芒，小草们都承受不住太阳公公的秘密武器，都纷纷地垂下了头。好像是给太阳公公投降了。知了在大树上大声的叫道：“热死我了，热死我了”，小狗把它把长长的舌头掉在外面，爬在地上乘凉。
天气说变就变，不一会而暴风雨部队来了，狂风首先出列，用他那巨大的力量把大树和小草吹得站立不起来。过了一阵，闪电和雷鸣紧跟出列，闪电把天空划了一个大口子，响雷把万物都震的颤动起来。紧接着大雨出列了，“哗啦啦”的一声，地面上已经湿了起来，一股泥土的清香钻进了我的嗅觉，让人觉得身体里充满了力量。地面上已经聚集了许许多多的小河流。雨大得像天上的老神仙把河水道打开，河水疯狂地向下流淌。雨渐渐的小了，风不吹了，闪电也不来了，雷声也回家了，那是暴风雨的部队撤退了，太阳公公再次露出了他的笑脸。
夏天真是一个多变的季节呀！
四年级写景作文范文 篇6
有人喜欢傲雪的雪松，有人喜欢挺拔的榕树，还有人喜欢会飘来一阵阵清香的泡桐树。可我，与众不同，我喜欢那娇弱的海棠树！我爱我家的海棠，它让我家的阳台充满了生机。
我家的海棠很小，对于榕树、雪松那些参天大树来说它微不足道，可它的样子和精神一点儿也不输给它们。
春天，它长出茂密的绿叶与粉红的花朵。在阳光的照耀下——光，透过粉红色的花瓣和碧绿的叶子，把地板都映成“红绿相间”了。海棠花的花期大约在二月至三月之间，尤其在三月，它开得最艳！外红内粉，比杏花红，比桃花粉，花蕊嫩黄浓淡适中，个头小巧玲珑，令人赏心悦目。它一串一串挂在枝头，真的像一座喷花的飞泉一样了！
夏天，花儿早就不见了踪影。不过绿叶还顽强的.挺立着，那个时候绿叶会把整个阳台站领。每片叶子翠绿翠绿、油亮油亮的，多么像绿色的小船漂浮在水面。茂密的枝叶遮住了枝干，遮住了枝头使我们给它浇水还要把它的枝条一层层的拨开，才能费尽“千苦万苦”给它浇上水——还要小心脸不要被它刮伤哦！就像小孩子哭闹着不想吃饭。
秋天，它的老茎呈紫色的，茎里充满了汁水使它有足够的能量与秋风做搏斗，可是最后还是抵御不住寒风的侵袭，棕黄色的叶子一片一片的落了下来......我只能暗暗的伤心却毫无办法。
冬天，寒流撕打海棠花。树上没有一片叶子，只剩下光秃秃的枝干，它依然高昂地挺拔着它不屈的身体。用它坚强的斗志抵挡寒流的入侵。所以，我相信它明年也还会开出像今年一样的花朵！我相信！
海棠树的花期很短，又那么柔弱，这大概就是人们不喜欢它的原因吧。不过我永远喜欢我院子里的那棵娇弱、平凡但又顽强的海棠树。
四年级写景作文范文 篇7
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”大家猜一猜是形容什么的？哈哈，没错，是形容叶子落了，化成春泥，春天让花尽情开放的无私奉献的精神。
金黄的树叶从树上飘落下来，像蝴蝶翩翩起舞，又像舞蹈家跳着欢快的舞姿。我拾起刚落地脚前的一片银杏树叶，它的形状像把大雨伞，又像一个大蘑菇。摸一摸，很光滑，上面有许多直直的线条花纹，非常好看，还散发出缕缕清香。
落叶一生经历了很多。春天，叶子拼命地从树枝里钻了出来，嫩嫩的，碌碌的，滑滑的，微风吹过，就发出“沙沙沙沙”的鼓掌声，美妙极了。
炎热的夏天，火辣辣的太阳，照在我们身上，非常热，可是我们有了大树上一片片树叶，组合起来的绿色太阳伞，就不用害怕了，它既可以给我们带来阴凉，也是一道美丽的风景。
秋天，风吹过，叶子就要恋恋不忘地离开树妈妈了，它多么舍不得，可还是无怨无悔地飘落到地面上。路边、河边都变成了金黄灿烂、火红交艳的土地。
冬天，大雪纷飞，落叶埋进了土里，化成春泥，等到第二年春天让花儿健康地尽情开放。真是“生为夏花之绚烂，死如秋叶之静美”呀！
可爱的落叶，你虽然没有冬梅的艳丽，桂花的芬芳，但你那毅然牺牲自己，把自己的一切献给大地的品质将深深烙在我的心里。
我们身边也有这样无私奉献的人：警察、医生、老师、环卫工人等，我要向他们学习。
我喜欢无私奉献的人们，我喜欢落叶。我更喜欢落叶那无私奉献高尚的品质。
四年级:尚愿
小学四年级足球作文精选
学生时代我们的作文花了很长时间，写作文可以抒发我们的情感。广泛阅读是提高作文水平的前提条件，要写出好文章，就必须多读书。你是不是正在为写作文感到迷惑？或许"小学四年级足球作文"是你正在寻找的内容，欢迎分享给你的朋友！
小学四年级足球作文 篇1
今天是周六，我可以跟妈妈去踢球啦。
我的妈妈很会发明新的游戏方式。比如今天，她说我们要在小区绕圈运球，谁运球的距离长谁就取胜。过程中，要尽量抢到球，谁把球踢到草丛里，只要对方不想捡球，你就必须自己乖乖地把球捡回来。听完规则，我很兴奋，于是说：现在就开始吧。
最先由我妈妈发球，她带着球向前小跑，我先后扑上去几次，都没有成功抢到球。当我觉得生无可恋之时，妈妈不小心把球踢偏了。我抓住机会飞奔过去，抢到了球。第一次碰到球，我实在是过于激动，一脚把球踢飞到远处的草地里。我回头看了眼妈妈，她离我还有好几米的距离，我想省点劲儿，于是慢慢地走向草丛。就在我快走到草丛时，妈妈突然不声不响地扑向了球，吓得我措手不急，赶紧加速向前准备拦截。但妈妈停住球后并没有带球，而是狠狠踢了一脚，球飞快地向前方飞去。令人生气的是，妈妈说球飞出的距离都算她运球的距离。我晕，我以为运球的距离必须带着球前进呢，唉，谁让规则是人家定的，愿赌服输。
吃一堑长一智，我也学会了妈妈的怪招。每次妈妈劫持我的球时，我就狠狠地把球踢得老远。妈妈经过几次奔跑，消耗了太多体力，明显速度跟不上我了。但就在这时，我骄傲了一下，不小心又把球踢偏了，妈妈抓住机会，狠狠地对球来了一大脚，球飞出近100米(此处运用了夸张的写作手法)。
我快速地追过去，开始带起球。这次我十分谨慎，时不时回头观察敌情。大约过了2分钟，就在我稍有放松的时候，妈妈突然冲过来把球劫走。我已经恢复体力了，再一次要抢夺妈妈的球，可是这回她护得很严，伸出胳膊拦我，无论我怎么努力都碰不到球。我突然想起围棋老师说的两翼张开点三三，既然妈妈张开双臂，我就悄悄地绕向她的背后，我便立刻伸脚使劲一踢，从她的两脚中间把球踢向远方，然后我赶紧去追球，妈妈根本跑不过我，只好跟在后面。
最后妈妈实在累了，只有任我带了一圈儿球，自然是我赢了。看来要踢好球，既要动脑子，更要有好的体力。
小学四年级足球作文 篇2
球场上飞快奔跑的身影，在他脚下还有转来转去的球，那是谁呢?走进一看，呀!那不是我吗?长着乌黑的头发，那像车轮不停转动的眼睛，闪烁着亮光，透出一股机灵劲。那淡淡的眉毛，上上下下的抬动这，不管你左看右看，都像个“一”，它告诉我做事要一心一意，不能马虎。
说到我，你可能最先想到我爱踢足球。足球在我的脚下滚遍全场，过了不知多少人。我还经常去练习，不管刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要联系足球。
不管哪次练习，我都会聚精会神，全力以赴。我总会不时抬起头来，看看球门，看看前方，看看对手。开学前不久，我才与队友们一起为学校拿到一个金色的奖杯呢!
我参加过的球赛多得数不胜数，可让我记忆犹新的，还是那场我们在昆明与云南小学的精彩比赛。那场比赛刚开始，队友就喊道：“曾肖瑜，接球!”说着，球就到了我的身旁。为了不辜负队友的信任，我带着球拼命向对手的球门冲去。这时，突然冲出两个防守队员到我面前，想要把球拦截下来。可是，队友的支持和信任我并没有忘记。眼看球就要被抢下，丢下控球权了。其中一个防守队员的脚已经到了球旁，涌上心头的力量使我把球一拉，脚一横，再一拔，就过了他们。我瞅准机会，冲向防守空档，来到了禁区，摆好了射门姿势。心正碰碰直跳，瞬间充满了力量，竭尽全力把球射向门里。只听砰的一声，球打到门柱内侧，守门员本想抱住，可是已经晚了，球反弹进球门，球网被撞击震荡。我抑制不住激动的心情，冲向队友，和大家拥抱在一起，高兴地唱着、跳着。替补队友也冲上来，和我们一起欢呼。我激动不已，一个箭步奔跑到给我传球的队友前，拥抱着他说：“谢谢你!是你的信任和支持，我才能进球啊!”
怎么样，想做我的队友吗?我绝对是个球技精湛，很会合作的队友哦!
小学四年级足球作文 篇3
学校的足球场，是我最喜欢的地方。那里有欢快的笑声，有快乐的追逐打闹声，美味的零食，激烈的比赛，单纯、难忘的友谊。
就在一个下雨天，我们展开了训练。老师说了一句话，让我们激动不已，你猜是什么上次比赛的后半场开始!
就在我要发球时，好像有一只无形的手抓住我的脚，往前一拽，扑通我摔了个人仰马翻。我方立马叫暂停，检查我的伤势，还可不可以比赛。
第二轮，发球权给了对方，对方立马开始战术远程射门。这可没有那么简单，我们可不是吃素的，当球落在地上，到我可以颠球传人的位置时，我直接传给我安插在他们队的间谍脚下，好让她速战速决，可是，对方看了出来，把间谍包围，我只好传给后卫，让她等我占位回传，对方却直接先下手为强，抢走了球，可正她要射门时，她直接一个狗吃屎摔了，我那叫一个开心，想：哈哈，叫你笑我，害人终害己，哈哈!
她看我们队笑了，她说：笑啥?你们难道没摔过!?哈哈哈，我们当然摔过，可也没你摔下去的样子好笑啊!她的脸蹭一下红了，恨不得找一个地洞钻下去。如果你们看到她的姿势，准保笑死。她的样子，活像一只癞蛤蟆。结果，激烈的足球比赛变成了激烈的吵架比赛。
这是我的乐园，可我以后再也见不到它了，因为我转学了。不知道它想不想我呢?我好想它，想学长，想学弟学妹，想念那些美好又难忘的时光，想念在三小每一个我认识的人。我也想问他们想不想我!还认不认识我!能不能记住我!我爱你们!我想对他们说：如有缘，则相见。
小学四年级足球作文 篇4
“你真是太神了，我们的胜利全部要归功于你!”操场上传来了异常激动的大叫声。这到底是怎么回事呢?我们不妨把镜头回放一下。
原来，这是一场体育课，操场上正在进行一场足球比赛，有10人参加。我、张铎、许鹏翔等人一组，张旭、沙宇凡等人与我们对阵。我们这一组由我司职门将。
比赛刚开始，对手获得一个角球，不过宗明鑫开出的角球没多大威力，碰到张铎后便弹出了底线。
人们常说：“不把握好机会是要受报应的。”这话在这场比赛中得到了完美的印证。对方的角球刚罚丢，我便以一个精准的长台手抛球直接找到了许鹏翔，他接到球后没有犹豫，在两名后卫的夹击下从容地将球挑起来，骗过了对方的门将打空门得手，我军初战告捷。可正当我们忘情庆祝时，对方突然开球，在我没有丝毫防备的情况下，将球踢进了球网，我纵使万般神勇也望尘莫及。我军的情绪一下子从激动变成了沮丧，可对手却斗志旺盛，乘胜追击。敌方宗明鑫在四名队员的防守下如入无人之境，将四名对手一一晃过，最后大力轰门。当时，几乎操场上所有的人都认为这球肯定进，可我偏不信邪，在关键时刻挺身而出，奇迹般地将球从他脚下断下，顷刻间踢出了底线，敌军错失良机。
这时，张铎看了一下表：“还有半分钟就下课了!”听到这话，我急了，一个大脚将球开到了前场，可是许鹏翔没能接到球，我急坏了，赶紧用博尔特的速度跑到了底线，用一脚精彩的零点度射门锁定胜局。
几乎与此同时，下课铃响了。我们经历了这一场大战，理应筋疲力尽，可是我方个个喜上眉梢，笑得合不拢嘴。我感觉今天的天好蓝，水好绿，花好美，阳光好明媚。哈哈，踢球的感觉真好，胜利的感觉真好!
评点：心情好，啥都好!天也跟着朗润起来，我们仿佛看到了一群胜利归程的男孩子们灿烂的笑容。文中的心理、动作描写尤为详细，让人读过不忘。且作者能用自己的笔触，将读者带入文中，感受球场紧张的气氛与大获全胜后的激动心情。
小学四年级足球作文 篇5
在一个星期一的下午，陈老师让我们踢足球。我们高兴得像脚上踩了弹簧似地跳了起来。
上半场由我来胜任守门员。我在网前一动不动地盯着飞梭的足球，只见双方队员争抢不让，突然吴政东一个海底捞月将球从我方脚下钩去，于是，他带着球向我猛冲过来，只见他矫健的身影像箭似的穿过来，闪过拦截的队员，嗖__球被踢了过来。我心里想：这球往哪儿飞呀?左边?右边?我怀着忐忑不安的心三步并作两步地上了线。最后，球不正不偏地砸中我的肚子。我痛得鬼哭狼嚎。不过，还好，球离门线还有一步之遥呢!
下半场时，我为了少惹一点祸而当了主力前锋。我耐心得等待着球转到我的脚下。终于，朱栋楠把球转给了我。我一下子精神焕发，带着球朝球门前奔去。嘭球碰到了一旁的杆子又弹了回来，于是，我又来了个飞腿，给粗心的守门员来了个霹雳雷火弹，把他们打了个落花流水。
这场比赛很快就结束了，最后我们以5比3的成绩赢得了比赛。
我爱踢足球，它不仅使我的课余生活变得丰富多采，更重要的是它将是我的一个梦想，梦想成为一个中国国脚。
[荐]四年级作文游记精选
作文是一种表达自我分享观点的方式，多积累词汇，我们在写起作文来就能得心应手，速度也会变快，优秀的作文到底是怎么写的呢？以下是范文资讯网编辑为您准备的内容“四年级作文游记”，分享给他人也是与大家分享快乐的好方式！
四年级作文游记【篇1】
杭州是一座充满魅力的城市，俗话说：上有天堂，下有苏杭。今年，热爱动物的我去杭州野生动物园游玩了一转。
刚进动物园的大门，便看到一个水池，许多人都在这气派的水池面前拍照哩！
往东走，便看到一大群鹦鹉。它们的羽毛五彩缤纷。继续往前走，是一篇小树林，真怕不小心从哪儿冒出一条蛇。突然，眼前出现了几个大木箱子，里面全是我最怕的动物――蛇。虽然害怕，但是我还是忍不住看了几眼，它们有的在睡觉，有的在游来游去，看的我毛骨悚然。
看完了蛇，继续往前走。看到了食蚁兽和一大群鸟类动物。没过一会儿，就来到了珍稀动物区。这里面有大象、有小熊猫、有金丝猴……其中，我最喜欢可爱的大熊猫。
有的人认为大熊猫是小熊猫的父母。其实不是的，小熊猫长得很像猫，而大熊猫长得很像熊。大熊猫的毛为黑白两色，身子胖胖的，十分可爱。
接着，我们来到了野生地带，在这里有许多动物。专上坐车，我们就出发了，这次我看到了虎、狮、狼等食肉动物。羊驼、鸵鸟、斑马等温顺动物。
我从动物园出来，太阳已经到了西边，温暖的阳光照在我的笑脸上。
四年级作文游记【篇2】
今年暑假，我参加了学校组织的日本夏令营。第一次来到日本，感觉一切都很新鲜。高楼大厦特别少，小小的房屋，小小的车，我看到的所有东西都很小。在这次旅程中，我和夏令营的同学们参观了忍者博物馆，蒸汽机车博物馆，东大寺，环球影城。。。。
忍者是日本的特殊职业，起源于江户时代。据说伊贺忍者是日本最古老的忍者。带着对忍者文化的极大好奇，我们参观了忍者博物馆。在博物馆里，我们见识了古代忍者的兵器和机关。看到了精彩的忍者真人秀。在表演中他们向我们展示了忍者兵器的用法。所有忍者兵器中，我最喜欢的是手里剑。手里剑的来源是因为古代的日本家里不能藏刀，所以忍者就把切菜用的刀片制作成手里剑藏在袖子里，敌人一来飞出去即可使用。日本忍者的武器真令我大开眼界！
第二天，我们到蒸汽机车博物馆，参观了很多老式火车。下午，我和同学们参观了东大寺的神鹿公园，那里有很多顽皮可爱的小鹿。它们长着大大的眼睛和毛茸茸的身体。可爱极了！其中的一只小鹿很贪吃，它吃完自行车中盒饭的饭团，还把黄吕文博手中的纸抢过来大吃。去环球影城的那天，雨下的特别大，我们在一家咖啡店避雨。等到雨停了，我和同学们一起去玩哈利波特的“飞天车”。
在这次夏令营活动中，我品尝了各种新鲜，富有特色的日本美食；和日本小学的.交流活动中，我发现兴趣课在日本小学课程中占有很多时间；日本人民的环保意识很强，环境非常整洁；接待我们的日本家庭友善和气，这就是我眼中的新日本。
四年级作文游记【篇3】
我去过很多地方，也欣赏过许多风景，但令我印像最深刻的地方是老家附近的一座小山。
在一天清晨，我来到山脚下，打量着这座小山，半山腰有一条小溪在欢快地唱歌。与群山相比，这座山十分矮小，我不禁有些失望。缭绕在山间的雾倒有几分姿色，宛如一个神仙世界，为这座小山增添了几分神秘。我忍不住向上爬。
沿着高深弯曲的石铺小路向山上走，没过一会儿，我就闻到了清新的花香，深吸一口，感觉神清气爽。
往上爬路越来越凹凸不平了，我不得不坐下休息。这时我往下俯视，发现石路旁长满了四叶草，四叶草的叶子嫩嫩的，柔柔的，绿绿的，它们托着一颗颗晶莹剔透的露珠，在阳光的照耀下熠熠生辉，迷人之极。一颗颗笔挺粗壮的榕树长在小溪两旁绿油油的草地上，显出勃勃生机。
我继续向上爬，爬了五六十米，就到山顶了。我搬来一块石头，坐在一颗树下，观赏山的全景。我注意到一种野草，从山脚就开始缠绕，几乎把整座山都覆盖了。它们沿着小路往上爬，爬到了山顶，给小山披上了一块绿色的毛毯。草丛中，不知名的小虫拉着小提琴。几只小野鸡扑打着翅膀，像羽毛一样轻盈地落在吐出嫩芽的树枝上，轻轻张嘴亮出了它们的美妙歌喉。啊，多么动听呀！我正沉醉在这美丽而又和谐的景色中，有一样东西吸引了我的眼睛，那是一颗长在石径末头的树，它开着美丽的淡粉色的小花，粉绿相衬，更显出花儿的清香淡雅，我情不自禁地凑近花朵一闻，真是清香扑鼻，顿觉心旷神怡。我继续凝视着山上的一草一木……
这时，我看了看手表。呀，时间过的真快，过了一个多小时。我只好依依不舍地回家了。
啊！小山呀，你用美丽的景色装扮着家乡，给我们带来了欢乐！我爱你景色优美的小山！
四年级作文游记【篇4】
寒假里，那天天气很好，我们一家人起得很早，坐了近三个小时的客车来到了横店影视城游玩。
第一站我们先去了秦王宫，到达目的地之后，首先映入眼帘的就是八米多高、二十多米宽、气势宏伟而坚固的城墙，进入宽阔的大门后，一眼望去，里面的宫殿一座接着一座，像连绵不断的山峰，有的宫殿上面还耸立着四角形的塔楼，在正前方塔楼前面还站着四只威风凛凛的金色的龙。我们通过前广场，走上了高高的台阶，进入了秦王宫殿，那里有秦始皇的龙椅宝座，还有各式各样皇帝的衣冠及发饰等，漂亮极了。走过长长的楼道后，我们进入了地下皇城，里面有展览馆、大型商场，还有秦始皇雕像以及兵马俑等。当我们回到前广场时，正赶上那里在拍电视呢，场面特别得热闹而且围观的人很多很拥挤。离开秦王宫时我有点意犹未尽、恋恋不舍，一直在想着秦王宫城墙的雄伟以及宫殿的壮观。
快到傍晚时，我们来到了另一个好玩的景点：梦幻谷，梦幻谷其实就是一个游乐园，里面有许多游乐设施，我把我想玩的好玩的都玩了一遍，接着我们走进了梦幻谷里面的江南老街，买了些吃的东西就去表演场地看演出了，第一场是梦幻太极的演出，我最喜欢看的就是火龙和水蛇的相斗，火龙嘴里喷出熊熊烈火，我会感到全身发热，当水蛇嘴里射出凉水时，我就会感到一身清凉。还有太极表演、火山喷发等好多好看惊险的节目。第二场是瀑雨山洪，讲的是日曦和月牙私下约会，在大干旱时被族人发现，首领强行将他俩拆散，日月两族展开了大战，大禹出来调解，大家一起打造了引水神器，却引来了山洪，大禹就出来治水，最后日月两族合为一族，并给日曦和月牙举行了盛大的婚礼。我们从梦幻谷出来时已经挺晚了，大家也很累了。
第二天天公不作美，下起了毛毛细雨，我们还是冒着小雨游玩了清明上河图、广州街香港街等游览胜地，还去参观了科技馆……
这次横店影视城的旅游，虽然有点累但却非常开心，使我开阔了眼界，增长了不少见识，也学到了很多书本上学不到的知识，下一次有机会我还会去旅游，也很期待。
四年级作文游记【篇5】
端午节假期，我和我的朋友们一起去了莆田的九龙谷森林公园住小木屋。那里的风景很美。我们到达了山上的'玻璃桥，从玻璃桥上看下去非常高。我一看就有点害怕。和爸爸手拉手走过了玻璃桥。接着我们就看到了玻璃滑梯，这个滑梯可以直接从山上滑到山底下。我和伙伴们约好一起坐。为了安全，工作人员为我们准备了一些装备，还告诉我们注意事项。我们都先穿好了安全装备，就准备滑玻璃滑梯。滑梯很长很长，玻璃的滑梯速度很快，我有时候会轻轻的撞到在前面保护我的爸爸。非常有趣。
坐完滑梯，我们还去了湖边划船。因为担心下雨，所以我们没有选择竹排，而是选择了有蓬的脚踏船。我们和小伙伴分成两条船。小杰和阿钦一家一条船，我们一家一条船，进行比赛。我和小伙伴你追我赶，爸爸们掌握方向，我们使出了全身的力气去踩踏板，好不容易才追上了小杰。
晚上，我们住在山上的木屋里，小鸟还飞到我们的屋顶上玩。我觉得，这次的旅行真有趣。
四年级作文游记【篇6】
是您把我从一年级带到四年级，每次上课都是您说话最多，已经口干舌燥了，还是不厌其烦的给我们上课。医生说粉笔末对身体有害，可是您一天不知吸进了多少粉笔末，您把您所知道的知识，一点一点的教给了我们，使我们渐渐长大，渐渐懂事，您就像蜡烛一样燃尽了自己，照亮了我们！
我的老师今天给我布置了一个作业，以勿忘国耻、圆梦中华为题，写一篇作文，从心里说，我虽然理解这八个字的意义，可是下笔又不知如何写起，于是我向我的父亲请教，该如何书写这篇作文，我的父亲沉思不语，许久以后他给我讲了一个他作为中专二年级学生的时候所做的一件事情。
六年级读后感题目：《网络少年》读后感800字。读完这篇读后感范文，同学们对于读后感怎么写以及读后感的格式有一定了解了吧。
四年级作文游记【篇7】
去年暑假，我随夏令营来到上海，参观了远近闻名的杜莎夫人蜡像馆。
在蜡像馆的门口，立着一尊刘翔的蜡像。他站在领奖台上，双手拉着国旗的两角，鲜红的五星红旗在他身后飘扬，脸上也洋溢着胜利的喜悦和无限的自豪。仔细观察他的脸，他的五官和神情，仿佛胜利的那一幕重演了。我们入神的盯着刘翔的蜡像，都着了迷，还是老师的呼唤把我们拉回了现实当中。走进杜莎夫人蜡像馆，眼睛突然一亮，赵微正举着酒杯向我们微笑呢！她的每一处都做的那么逼真，那么精巧。要是没看清标牌的人闯入杜莎夫人蜡像馆，还以为是明星们在开Party呢。往里走，著名演员葛优正站在那里。他神态庄重，好象在思考什么。再往里走，就能看到满头白发的爱因斯坦了。他正叉着腰，双唇紧闭，似乎又遇到了什么难题。但这并难不倒他，从他那浅浅的微笑就能看出来，他已经摸着一些头绪了。最吸引人眼球的还是红遍全球的小天王——周杰伦了。他左手拿着话筒，右手指着前方，摆出一副很酷的样子，足以迷倒一大片了。在出口处欢送我们的，是影星刘德华。他一手插兜，好象在说：“这里的蜡像好看吗？欢迎下次再来。”
杜莎夫人蜡像馆还有张柏芝、蔡依林、刘欢、姚明等众多知名人物的蜡像。如果还有机会，我还要到上海，去杜莎夫人蜡像馆，参观那些逼真的蜡像。
四年级作文游记【篇8】
明媚的阳光洒满了大地，那时候爸爸开着我们最喜欢的福特向绍兴出发了。
终于到了大门口了。走进去有许多各式各样的首饰店，装饰店等等，我们一个店接着一个店逛过去妈妈站在一条里面有贝壳的项链就问我：“静怡，你觉得好看吗？好看妈妈就给你买。”
于是我说：“好看！”妈妈就买了。
再往前走一点儿左转就是坐乌篷船的地方了。我们一家三口买了一张船票，选了一条船就离开了岸向河中间移去，湖水绿极了像一块碧玉，也是静静的，像一面镜子，一阵春风拂过一道道波纹皱起了脸漂亮得很，那些师傅还会为我们讲这个洞是以前什么拿来干什么我们听得很入神不一会儿就到了另外一边的岸上。
往正前方走，有一个专门吃饭休息的地方，拿出我们从家里拿过来的午餐开始吃。吃好了我们原路返回就回家了。
绍兴的风景真美，希望你有空的时候可以去玩一下。
四年级作文游记【篇9】
“同学们，快上车！”这是谁的声音呢？哈哈，是老师在让我们上车。你知道我们要去哪里吗？告诉你，我们的目的地是武汉海昌极地海洋世界。
一路欢声笑语，不知不觉间我们已到达了目的地。我们在门口排队进场之后，便开始我们的欢乐之旅。
一进大门，我和几个同学便被海洋世界的壮观景象震惊了，里面有数不胜数的游乐设施，还有很多形状各异，非常气派的海洋生物场馆。刚进门，我们就被一群穿着华丽的外国人和一只人扮的北极熊吸引住了。原来他们在游行，许多游客围着他们在拍照，还有一些人被他们拉着一起跳起了舞。看着这一幕，我也忍不住跟着摇摆了起来，真是太嗨了！
游行结束后，我们又冲到鲸鱼摇摆船旁。只听见上面传来一阵阵刺耳的尖叫声，我兴奋地对朋友说道：“这个肯定很刺激，我们也去玩吧！”他们点了点头，于是我迫不及待地第一个上船，抢先坐在了最后一排，因为我觉得这里一定是最惊险、刺激的。船开始动了，刚开始慢慢地沿着轨道前后滑行，慢慢地滑到顶部，风轻轻地拂这我的脸庞，感觉惬意极了。我还没来得及好好享受这种感觉，船又猛地冲下来，我感觉自己好像被甩了出去似的，吓得我有那么一瞬间脸色苍白。从上面下来，我们站都站不稳，一致决定下次再也不坐摇摆船了。
接着，我们又来到了最受欢迎的企鹅王国。只见里面的'企鹅穿着黑西服，挺白白的肚子，大腹便便。有的企鹅在岸上一摇一摆地走着像餐后散步；有的在向游客表演跳水，一个猛子就扎进水底了；有的在水中自由自在地游戏，还有的像士兵一样，为家园站岗。看着这些膘肥体健的企鹅，它们的一举一动把我们全体人逗得哈哈大笑。
随着人流，我们又到了海洋剧场看表演。最先出场的海洋明星是海豚，四只可爱的小海豚一出场就给了我们一个大大的惊喜，一下子跃出水面，来了一个漂亮的空中翻转。它们的身体弯弯的，就像四根小香蕉一样，整齐地跃出水面，又同时钻进水中，博得全场热烈的掌声。这时，有四个小球从水池上方缓缓降下，驯养员打了一个漂亮的手势，几只海豚一跃而起，顶到了半空中的小球。场上顿时爆发了热烈的掌声和叫好声。它们的精彩表演，看得我和小伙伴瞪大了眼睛，不住叫好。
很快，表演结束了，我们的一日游也结束了。今天我玩得很开心，不仅看到了许多海洋生物，还对它们有了初步的认识，收获可真不小啊！
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