学校的教师作文

[热门]学校的教师作文。

大家对于作文都非常熟悉吧，作文流露出的感情是人们内心深处的感情。想要写出高分作文，一定要注意平时的素材积累，你最喜欢的作文是写什么的呢？栏目小编陆续为大家整理了学校的教师作文，相信能对大家有所帮助！

学校的教师作文(篇1)

光阴似箭，日月如梭转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八年级三班语文教学由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况教案编写认真，并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合在教学中注意抓住重点，突破难点由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

1、注意新课导入新颖

“兴趣是最好的老师”在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此。

我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理这样的课，课堂气氛很活跃。

其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。

三、重视朗读、培养语感

1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感

农村的学生听，说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能学普通话经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的进步。

2、选择美文，让学生感悟理解

八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白如在《日》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说”此时的学生充分表述他们的真实感受。

四、加强课外阅读、写作和习字训练

为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写两篇作文课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周三一次，周日一次，其中一篇写所读文章的读后感，另一篇以本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等同时，两班里也有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写经过这么长时间训练，他们进步还真不小。

五、作业设置合理、批改及时

在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文），同步训练、还有“一周一记”、习字等在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

六、参与教研、取长补短

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。

总之，我要更加努力的工作，汲取教训，总结经验，争取更好的成绩。

学校的教师作文(篇2)

敬爱的语文老师：

您好！也许您不认识我吧？也难怪，我上课时举手较少，也没什么特别特出的地方，也就是这次周闯关考得还可以。

打从第一节课开始，您给我的感觉就是，有幽默感，能够活跃课堂上的气氛。让我们学起课文来，有一种感兴趣的感觉。我觉的，我们真的需要这样的老师，因为一旦老师说话同学们爱听，那样，学起课文来也就容易多了。

另外，您布置的作业量也不大，有了充足的时间给我们预习和及时复习功课，同时，对我们的睡眠也有了很好的保障。上课时，您提出的问题既有简单也有复杂的，这样一来，我们都会积极主动的去思考问题，在不自不觉中就培养了我们思考问题好习惯。我想，如果课堂允许我们互相讨论问题，也许效果会更好的。

此外，我觉得，您举办的那个三分钟演讲虽然很好，但是一次只能是一个人，很多同学没有机会参加，也许再过一天，甚至是一个星期才会叫到别人，那样很令别人着急。我觉得，老师您应该每节课出一个话题(当然我们也可以提建议)，让我们每一位同学按座位顺序接火车发表自己的看法(每人限说一句)，那样的话，每次可多6到7个同学能够展示自己的风采。

当然，这只是我的一个小小的建议，采纳不采纳就看老师您了，不过我希望能得到认可。

老师，我要说的话还有很多，由于时间限制，就先说到这儿吧！

祝您

工作顺利

万事如意！

您的学生：晴天小雪

学校的教师作文(篇3)

本学期是我担任小学英语教学工作的第一个学期。在小学英语教学方面可以说是毫无经验。我一直认为小学英语教学是小菜一碟。事实上，不是如此而已。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

三、自身的学习

鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。

以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。

总之，由于本人缺少小学英语教学经验和对学生的实际学习情况不了解，学生本学期的成绩不理想，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。

学校的教师作文(篇4)

在我的身边，有许许多多有特点的老师。

我的数学老师Y老师就很有特点。他身高一米八，戴着一副眼镜，梳着三分头，手总喜欢叉在裤袋里。Y老师上的课很有趣，他总是在讲一个题目的时候突然讲到别的地方去。比如说，一道计算古钱币面积的题，他会扯到秦始皇统一天下的事；一道统计各国跳水得的奖牌数的题，他会扯到郭晶晶是一名优秀的跳水健将的事。他还会从用字母表示数扯到奥迪A6上去。不过，最有特点的就是他的脾气了。刚刚还是晴空万里，现在就已经是狂风暴雨了。Y老师总爱给我们讲各地的奇闻异事。一道道枯燥的数学题，经Y老师一讲，就变成了有趣的题目。所以，我们都爱上Y老师的课。

我的体育老师W老师个子长得不高，但身体却十分强壮。他表面上看起来一点儿也不严厉，但却每次都要给我们魔鬼训练。上课的时候，当我们眼巴巴地望着其他正在玩耍的班级时，他总是大声地说：干什么呢？干什么呢？我们班玩的时间总是比其他班级少。因此，背地里我们都叫他W魔头。W老师也有很搞笑的时候。他叫我们跑步的时候，喜欢先说预备，然后吸一口气，准备大声喊出跑。但是这个跑字他总是喊得太用力，于是就发出了又高又尖的声音。每当这个时候，我们都会很不留面子地大笑起来。

我的科学老师Z老师是一个办事十分认真的人。他长得挺高，但又很胖，还喜欢哧溜、哧溜地吸鼻子。他上课会把每一个问题都讲深，讲透，讲到我们懂了为止。但是有时觉得他的课实在太枯燥无味，就好象烧菜不放味精一样，我们都有点昏昏欲睡。

我身边有特点的老师实在是太多了，说也说不过来呢！

学校的教师作文(篇5)

叮叮叮！上课了，这节是语文课，大家都等待赵老师的到来，可是，让我们吃惊的是，走进来的不是赵老师，而是张老师，老师说：“赵老师去上课呢！所以这节课由我来带，下课了，我们一窝蜂一样的.冲了出去，就像翻天宫的猴子一样，你追我赶，笑声响破天空，突然，传来“啊”的一声，跑过去一看，夏一鸣，在跑步中跌倒了，走不起来路了，我们把夏一鸣送到医务室，医生说：“休息一下就好了。

下午，赵老师回来了，张老师把这件事告诉了赵老师，赵老师喊我们去办公室，我们提心吊胆的走了进去，赵老师，告诉我们：”以后不能做了，这个伤，恰好不是重伤，假如是重伤，那该是多么的严重，我们低下了头。我知道，赵老师没有严厉的批评我们，但是我知道，赵老师一直都为我们好，想要我们从这件事中吸取教训。一到四年来，我们都没有学会感恩，反而给赵老师添了这么多麻烦，老师“对不起”我们已经长大了，以后再也不给你操心了。

学校的教师作文(篇6)

走在校园里，你肯定常见到一位满脸笑容、和蔼可亲、平易近人、花见花开、人见人爱、英俊潇洒的“哥们”——那就是我们的班主任Mr.朱。与朱老师初次见面应该是入学军训，那时我还以为他一位成熟稳健的“老”教师，后来才知道朱老师仅大我们十岁，是一名典型的80后大男孩兼狂热的足球爱好者，所以我们师生之间才没有什么所谓的代沟吧。

自从上了朱老师的课后，我越来越发现他太有才了，他说的每一句话都那么有哲理、发人深省；每周一晨会后总有个讲故事时间，为了让我们能更好地理解，他还特地做好边展示边讲解，慢慢地我们习惯从这些故事里寻找其中的含意、内容，甚至发现其实这都与我们班级相关，如班上出现的一些状况、班级不足的方面、考试前的鼓励，还有同学之间的友谊与信任……我们都非常喜欢这样的教学与交流的方式。

每次上他的课，大家都是在聚精会神地听，风趣幽默、轻松愉快是他的授课特点，谁也不想错过一堂精彩的思想品德课。在朱老师担任我们班班主任的这一年时间里，班上的事情都是井井有条的，班里也经常开展一些丰富多彩的课外活动，我们还连续两个学期荣获学校“优秀班级”称号。这应该属于我们134班全体同学与朱老师共同的收获！

说实话我真的挺佩服朱老师，年纪轻轻，但又有着一副成熟稳重的外表，我可是暗暗在心里佩服得五体投地。这一年中在与朱老师的交流中学到了不少道理，非常感谢老师的教诲之恩！您常说班上的同学们能相聚134班是一种缘分，那我们也想说：“朱老师，我们134班的缘分也因为有您这位好老师才能永远凝聚在一起！”

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[热门]小学生作文范文未来的学校

范文资讯网主题栏目精选：“小学生作文未来学校”，敬请访问。

写作文是我们每个人都要保持的习惯，写作文时可以突破传统写作模式，大胆挑战创意写作，有哪些优秀的作文可以参考呢？下面，我们为你推荐小学生作文范文未来的学校，欢迎阅读，希望对你有帮助！

小学生作文范文未来的学校 篇1

我希望未来的学校是果冻做成的，柔软舒适、五颜六色、果冻学校任何时候都散发的是清香与甜美。而且一旦摔倒了也不怕疼，还可以就地啃食，咀嚼知识和营养，我喜欢甜美的味道，因为我生在现代的城市，家庭生活相对富裕，疼爱我的爸爸妈妈用辛劳的汗水，从小就给我铺设好了甜蜜的成长轨迹。

每天都会无忧无虑的徜徉在家庭的关爱里，品味甜美。“果冻学校可以是五光十色，各种斑斓艳丽的色彩、味道一定也是多种多样、甜丝丝、香喷喷、飘香四溢、甘甜味美。”因为学校是辛勤的老师们教书育人的地方，年幼时期的我们对一切都充满了的是好奇与渴望，尊敬的老师像父母一样，时刻都疼爱、教导、滋润我们渴望学习心田，比如炮院小学就有孙老师，那充满了智慧眼睛、甜美的语音像小雪一样，飘飘洒洒、晶莹剔透、浇灌给我们的是知识的食粮，所以我们学到的知识也会是，甜香的、包含着未来人生中各种各样的营养成分。

果冻学校、尽管只是我的一个梦想，我们而生活在一个童话的果冻学校里成长学习，等长大了那该是一种多么美妙的回味啊，我喜欢学校、喜欢果冻的味道。

小学生作文范文未来的学校 篇2

2037年的我，已经是一位在月球工作的科学家了。有一次，工作之余，我突然想起了我在地球上的母校。想起在那里度过的点点滴滴，我有了一个想法——重回母校。于是，我坐上我研发的宇宙穿梭器，说出目标，一眨眼的功夫，我就来到了我的母校——西冶街小学。

到了那儿，我大吃一惊：这个绿树红花、现代化的校园，真的是我的母校吗？一个向导机器人走了过来，扫描了一下我的身份，说：“先生，请跟我走。”进入校门，就看到一帮孩子正在一个绿草茵茵的大操场上欢快地和机器人踢足球。我的目光带着我的好奇心继续往前看，一栋严格按照黄金分割比的高大建筑映入了我的眼帘。机器人为我讲解道：“这就是我们的教学楼，一共有50层楼，配有电梯，外层是由自动调节玻璃做成的，它可以根据环境来调节透光度、光线颜色和温度，真正达到‘冬暖夏凉’的效果。”机器人带我来到了25层。咦？教室怎么没有黑板？“现在，我们已经不需要黑板了，每个桌子都是一台显示屏，老师的可以控制同学们的，老师想讲什么，只要在显示屏上打开，同学们就都能收到。所有的课外书、教材显示屏里都有，可以随时切换。而且，每个显示屏都配有一只特定的笔，用这支笔，同学们就可以在自己的‘书’上做笔记、画句子了。”

临走时，我心里想：你们可一定要好好学习，长大为祖国效力啊！

小学生作文范文未来的学校 篇3

新的学期开始了，这学期我们的学校迁到了太空之中，学校改名为“近星小学”。我驾驶着自己的太空飞船，来到了学校。

走进教室，我惊呆了：哇。天花板是蔚蓝色的，墙壁是透明可变色的，空调里吹来令人心旷神怡的茉莉花清香，每张桌子上都闪动着一个同学的名字。我来到有我名字的桌子面前，发现桌子比我矮了半截。我正想去请老师更换，突然，桌子长高了，我十分惊奇。原来，这桌子是智能的，它不仅能根据小朋友的身高自动调节高度，还能自动提醒小朋友养成良好的坐姿和用眼习惯呢。

“叮铃铃……”，上课铃响了。门开了，一位和蔼可亲的机器人老师走了进来。她在黑板上写了“欢迎新同学”这几个大字，然后讲起课来。机器人老师的课讲得十分精彩，运用了多媒体教学，形象生动，她还和同学们一起做游戏，同学们学得入了迷，竟然忘记了时间。

这就是我未来的学校，多么神奇，多么有趣啊。我相信，未来的科学家会把我们的近星小学建造得更加新奇、美观、实用。

小学生作文范文未来的学校 篇4

一天早上，我正走在街上，突然，一道光朝我飞来，那道光太亮了，亮得我都睁不开眼睛，等那道光神秘的消失之后，我已站在一所学校里了。

呀。这是二十年后的母校啊。我走进去一看，眼前的景象让我惊呆了，因为映入我眼帘的是一块平地，我想：“学校的教学楼在哪呀？”我在那块平地上走来走去，突然，我也不知踩到了哪个地方？眼前的一幕又让我惊呆。这里就跟地面上一模一样。只见学校的守门员竟然是由机器人来看管，就连学校的清洁工也由机器人来打扫了。学校有两个场地，一个是在地上，一个是在地下，地上的是专门是上课用的，而地下的则是学生娱乐用的。地下的场地非常宽广，设有很多的娱乐场所，有乒乓球场、足球场、篮球场……

最有意思的是教学楼。每一栋楼、每一个教室都是采用先进的设备建造而成的。就说一楼的大厅吧。那绝对是多功能的大厅，所有的窗户用的都是特殊的玻璃，这种玻璃隔不仅隔音性很好，不管外面有多吵，而在里面却是一点声音都听不到，而且它的耐磨性也很好，不怕撞、打、敲……教室就更先进了，每一个学生都配有一个电脑，电脑的指挥程序是绝对安全的，可以无线上网。老师、学生上课全是使用电脑，如果你在学习上遇到什么问题或课堂上不认真听课时，电脑上就会出现报警的声音.，如果需要学习上帮助时，电脑上就会給你提供学习的内容、还会出相关的考试复习题……

“喂，儿子，该起床了。”妈妈一声清脆的声音把我弄醒了，呀，原来我是在做了个梦。去上学的路上，我一直还沉浸在美好的梦境里....我心里想：“只要我们好好学习，就一定会实现愿望的。”

小学生作文范文未来的学校 篇5

一转眼，我已经二十六岁了，已经是一位小有名气的服装设计师。一天，我突发奇想回到原来的小学看看。

到了之后，我目瞪口呆的看着我的母校，变化太大了，竟然一时没有认出来。走进校门的瞬间我竟然又变成了小学生，百思不得其解，问了旁边的一位老师才知道，原来为了不影响孩子们学习，学校的大门改装成了基因转化门，除了系统里录入的教职工，外来的大人们进入校门外表就会变成小学生。这样正合我意，正在自言自语的时候上课铃响了起来，身体不由自主的走进了教室。教室的变化更大，课桌和椅子都是悬浮在半空，每人有一个会飞的滑板，同学们踩上滑板坐到自己座位上。老师的讲课内容更生动有趣了，添加了很多教材道具。不知不觉一节课很快结束，随着下课铃声的响起上午的课程结束了。同学们纷纷滑着飞行滑板屈食堂吃饭。学校加盖了餐厅，每个餐桌上都有一张飞行菜单，上面有各种各样好吃的美食。点完餐之后饭菜会自动传送到每个餐桌前。饭后是同学们的活动休息时间，同学们有的在比赛滑滑板，有的在跳绳，还有的在打排球。。。。。。

依依不舍的走出了校园，一瞬间我又变回了大人。不禁感叹小时候的时光真好!正在我与好朋友分享这件事情的时候，突然，一个声音叫醒了我，这才发现原来只是我的一场梦。

吃早饭的时候我把这个梦讲给妈妈听，她笑了笑说：日有所思，夜有所梦。赶紧吃饭吧，你看看表现在几点了?扭头一看，已经七点半了，我赶紧穿上外套去上学。

小学生作文范文未来的学校 篇6

谈起未来的东西，我们的头脑自然会浮现未来的汽车、未来的房子、未来的书包……但是，同学们，你们见过未来的学校吗？没见过吧。那就让我们一起去参观参观吧。

站在校门口外，我们可以看见大门上有七个大字:阳光小学欢迎您。周围有五六色的花，有金色的花、白色的花、红色的花、蓝色的花、绿色的花……它们散发的花香各不相同，但闻起来却像一股令人陶醉在甜蜜的梦乡般的香味。令人多想在闻几下呀。

大门上有摄像头，它会把你的行为、面貌给记录下来。如果你是未经登记的“末生人”，无论你用什么方式也无法将大门打开。这时，只有校长输入同意入内的指令后，大门才会打开。

进了大门，我们来到了教室，我们可以看见小学生们在专心致志地做作业。不过，他们的桌子是一个大型电脑。这个大型电脑可以做作业，老师把题目从电脑上发到同学们的每一台电脑。这样既将节省了纸，皮料，保护了环境。有狼小学生们在也不用背着重重的书包去上学了。这个大型电脑用处真多。

同学们，你们也想发明一个未来的学校吗？那好，请拿起你的笔，未来的学校就在你手中。

小学生作文范文未来的学校 篇7

未来，学校的一切都变了，教学方法更有趣了!

在未来，我和同学们一起去上学，走到马路边一个大圆盘中间，突然我们上升了，原来这是一个直通电梯呀!电梯把我们直接送到了学校门前，几个大字“闪亮登场“，它们就是”近星小学”，原来，未来的学校已经搬到了太空，真有趣!

走进学校，来到我的教室门前，“欢迎进入近星小学”这几个电子字又出现了!我刚要开门，咦?门怎么自动开了?哦!原来每个教室的门都有自己班同学的电子扫描照片，同学们只要站在门前扫描一下门就开了。走进教室，问题又出现了，为什么教室里没有桌椅、黑板呢?原来为了防止小偷偷东西，教室内的设备都被隐藏了，我一不小心按到了一个按扭，哇!桌子、椅子、黑板都现身了!学生都来齐了，我们等待着老师。老师来了!她打开一个按扭，我们桌子的右角又出现了一个小风扇，我打开风扇，啊我最喜爱的百合香味和清爽的风飘来，我才知道，原来风扇可以按照每个同学的心情来调节味道呀!夏天风扇吹出的是凉爽的风，冬天吹出的是暖和的风，真是棒呀!这时老师又走了，我们每个人身边又多了一个电子屏，一个玻璃墙把我们分开，很快又变成了“房子”，还带了个门，原来为了不让同学互相被打扰，我们又被分开了，在“房子”里我们听不见别人的声音，我打开电子屏，选了语文来听，原来是电子屏给我们上课呀!而且还可以随便选课来上!上课采取了边学边游戏的方式，我记的很快呢!

下课了，我走出教室，电子屏也跟着，原来为了防止我们在课间发生意外，电子屏随时跟踪我们保护我们。

放学了，我希望第二天早点到来，好让我在“近星小学”多学一会儿。

小学生作文范文未来的学校 篇8

2099年4月15日，一座工地开始忙了起来，几座无人重型吊货直升机正在把一大块一大块比有机玻璃还结实，却比纸还轻的材料往工地上搭。一分钟后，一个十二层楼的装修好的宏伟建筑物呈现在眼前。这是什么？别惊讶，这只是未来的校园！

这座小学是有史以来最了不起的设计师——王某某（儿子名字）设计，与其他小学有许多不同之处。

一进校园，你就会看到像教堂一样干净的大厅。这么大的大厅，是什么打扫的呢？如果你在大厅里转一转，你就会发现成百盈千的小机器人正在打扫大厅，它们个个后背上背着程序表，现在它们正处在“每日大扫除”程序中。

如果你想上楼，你可以乘直通1、3、4、5、6、7、8、9、10、11楼班级的学生专用自动扶梯，也可以乘通往2楼办公室的教师专用楼梯。

那么，操场在哪儿？为了节省土地，我们把操场设在屋顶。

如果你的家离学校很远，你可以乘坐我们的SDKFZ——13956478／5351特快直升机。有了这种直升机，即使你在冰岛的雷克雅未克也能在一分钟之内到达这所学校。

希望大家在87年后能参观这所前所未有、无与伦比的学校！

小学生作文范文未来的学校 篇9

“叮铃铃，叮铃铃……”呀，迟到了！我赶快穿上衣服，抓起一个面包，快步向学校跑去。

到了校门口，我发现学校完全不一样了。原来普通的大门变成了一扇电子门，只要站在门口，就会有一个声音问：“你是哪班的？老师是谁？”我忐忑地答道：“我是四一班的，老师是王老师。”大门应声开启，我赶忙跑进了教室，在自己的座位上坐好。我发现黑板上自动出现了我们今天要学的课文，然后，一个机器人走了进来，说：“同学们，大家好，我是作业检查机，请把作业塞进我下面的窗口里。”一个同学没有做完作业就把作业本塞了进去，机器人马上亮起了红灯，同时传出一个声音：“你没做完作业，快去重新做！”这个同学羞愧地低下头，拿着退回的作业本回到座位上，马上开始补作业。

下课了，我们的教室马上变成了游乐园，我们有的玩秋千海盗船，有的玩过山车，有的玩旋转木马……教室里响起一片快乐的笑声。我玩的是过山车，正玩得开心，安全带突然松了，我从高空摔了下来……

“啊，救命啊！”我惊醒过来，还好刚才是个梦。不过，我真希望那未来的学校能变成现实！

[热门]梦的田野作文

作文是教育中非常重视的一部分，长期训练写作有助于思维能力的提高，其实，经常写作可以培养我们的逻辑思维能力。一篇好作文可不是随随便便就可以写好的！经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上梦的田野作文，希望对你的工作和生活有所帮助。

梦的田野作文【篇1】

秋天，是个天高气爽，果实累累的季节，到处美不胜收。

看，田野上一片金黄。哇好多金项链呦，但我又一想，田野上怎么会有这么多金项链呢，我上前一看，只是豆角罢了，空喜一场；稻子已遇上了丰收的季节，从远处看，如同日落的大海，从近看，好似一片沙滩；咦，躺着这么多个胖娃娃呢，仔细一看，原来是一些大大的冬瓜。

瞧，在稻田的四周有一条清澈见底的小河。固然这条河没有黄河那样壮观、宏伟，但是这条小河为这个田野增加了新的景象。这儿的小河多清啊，清的可以看见河中自由安闲的鱼儿；这儿的小河“歌声”潺潺，在田野里耕种的农夫伯伯常常可以闻声这条河清脆、动听的“歌声”；这儿的小河多蓝啊，蓝似海洋，蓝的纯净、蓝的深湛。多美的小河啊！

这样的田野里清澈见底的小河，加上各色的小蝴蝶和整天嗡嗡叫的小蜜蜂，各种锦绣的花芬芳扑鼻，让你感觉到像是走进了一幅连绵不中断的田园画！

啊，我爱秋天的田野！

梦的田野作文【篇2】

走出家门，只听见果树上几只小鸟的合唱。

满田野都是果香。

外婆穿着一件紫色的大褂，头发一卷一卷的，从后面的小路上走上田野，一阵微风中带着丝丝果香，她像一只勤劳的小蜜蜂，拿着水壶在树林中穿梭。还不时喃喃自语道：苹果树呀！快点长大吧！希望你们结出又大又甜的果子她那双经过岁月磨蚀的手，依然天天呵护着它们。

满田野都是果香。

我穿着一双大红皮鞋，小伙伴们总喜欢在果林中玩躲猫猫，我们躲在果树后面，很容易被找到，但我经常躲进屋里面。吃饭了，我就自个跑了。小伙伴中我最能躲，所以大家就一起在飘满果香的田野中找我。

满田野都是果香。

秋天到了，树叶都纷纷扬扬地落下来，果子也熟了，那香味更加香了，一闻到就直让人流口水。我们全家人一起到果园中去采果子。妈妈穿着黑色的长外衣，头发落在阳光下更加耀眼，掩饰不住的笑容挂在妈妈的脸颊上，只见她一只手拿着树枝，另一只手轻轻把果子摘下来，小心翼翼地放到果篮中。我也学着妈妈的样子，摘那些低枝上的果子，那果子金黄金黄的。不一会儿，已经摘了满满一大篮。树丛中不时传来我们的欢声笑语。

满田野都是果香。

冬天飞快地来了，果树光秃秃的，雪花落在它身上，它又穿上了雪白的大褂，我和妹妹穿着胖胖的棉袄，在雪地上堆雪人。我把雪人的头放在它身上，妹妹突然拿个雪球向我扔来。我躲了过去，哈哈哈哈我们玩得十分开心。

生活可能很平凡，但那里的果香我永远忘不了，它承载着我童年的记忆，驶向远方

梦的田野作文【篇3】

温和的春风吹着叮咚叮咚的河流，吹着刚发芽的树干，吹着田野里马兰头那股浓浓的清香，吹着我来到了外婆长眠的那片小山坡上，寻找着那大自然的美味!

马兰头，是一种土生土长的野菜。茎是紫红的，嫩嫩的。叶是圆形的，好像一个小鸡蛋，叶子反面铺出一层细细的绒毛，摸起来也是粗粗的，嫩嫩的。挖起来拿在手中沉甸甸的，马兰头含丰富的矿物质，维生素，胡萝卜素及17种以上的氨基酸。其有清热解毒，散瘀止血，降血压，防癌抗癌等功效呢!马兰头是凉性菜，吃起来有些涩。但是无论是清炒还是凉拌，都有一种挑战舌尖上的味蕾。

外公提着一个小竹篮，姨娘抓着一把大剪刀，我手里拿着一根定海神针，三人就这样浩浩荡荡进了山。外公领着我们来到一片柿子树下。那里的马兰头多的就好似一块地毯似的铺在树下，翠绿翠绿的叶子在阳光下散发出耀眼的光芒，每一片叶子都好似一块块没有一丝丝瑕疵的绿玉石一般晶莹小巧，一阵春风吹过，叶子随风摆动，一阵阵浓浓的清香扑鼻而来。我将定海神针扔在一边，低头开始干活。马兰头有粗有细之分，细一点的不会吹灰之力，可粗的就难了，任我怎么拔呀，挖呀，它就是不断。最终，只好从姨娘这儿借来剪刀，咔嚓一声，一刀两断。我刚采完第五颗时，突然姨娘跳到我屁股后面说：桐桐，为什么你屁股后面的马兰头特别嫩呢?机灵的我立刻听出她话中意思，立刻转头向姨娘做了个鬼脸，立刻又转了转身子，立刻又继续采摘。可姨娘似乎要和我玩游戏似的，36O度无死角似的跟着我，我跟姨娘像走马灯似的，转啊转，转啊转，直到我俩都转晕了，看了好久的外公笑呵呵的说：好了，好了，别转了，别转了，走吧!

回去的路上，从来没吃过马兰头的我一直呆呆的望着那一竹篮翠绿的马兰头，心想：马兰头是什么味的呢?是苦涩，还是香甜?可这味道并不重要，因为我明明已经闻到了那一股浓浓的清香。

[热门]写银杏的作文

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写银杏的作文 篇1

天，很高，白里透蓝，草木皆青，承着晨露。风无声，略带寒凉，携（来）去一天的晨曦。鸟啼无尽，似乎不知寒冷，辛勤谱写着生命的乐章，这就是晨，初冬的早晨。

我走下楼去。门前伫立的银杏的叶上，晶莹的晨露反射着大地的光辉，闪烁着它的面庞。银杏高高的，细细的，我穿着薄毛衣，披着油绿的校服外套，心底担心她们会不会被冻住我穿这么多都能感到丝丝寒意，而银杏呢？不仅身瘦，且无保暖衣物，会有多冷呢？她们能坚持吗？

我在清晨的天空下站定了许久，几阵风从我的袖口钻进来，我不禁再次感到阵阵微凉。而银杏，高高矗立在我跟前，稳稳地站着，纹丝不动，如一个个坚强的女兵，努力捍卫着高楼。我再仔细轻抚，她们的树皮上坑坑洼洼，这是她们成长的见证，是没有历经沧桑的树无法体现出来的。我在心里为她们加油，为她们喝彩，看了看表，我向教学楼走去。

从教学楼往下看，银杏在晨光中迎风招展，抬手似乎在向我问好。我朝她们笑，心中无尽感慨晨的银杏。茅盾歌颂白杨，而我要赞美银杏，她们不是柔弱的保护植物，她们是拥有精神的银杏！而她们所拥有的，正是我们这个时代所缺乏的坚贞不屈，不屈困难，迎难而上的精神！

作者：黄静依

导师点评：

这篇文章《晨的银杏》，小作者通过对初冬早晨的银杏树傲立寒冬的描述，将其比作坚强的女兵，表达了对于银杏树的赞美。文章的立意深刻，描写生动，语言流畅自然。文章的开篇小作者通过一段环境描写，凸显出了初冬早晨的凄冷，写出了了银杏树的生长环境，为下文的展开做了铺垫。紧接着小作者即入手写自己所看到的冬日清晨的银杏树，通过对于其形态外形等的描写，凸显出了其傲立寒冬，坚强独立的精神，表达了对于她们的赞美。文章的结尾部分小作者提及了矛盾的《白杨礼赞》，实际上本文也是这写给银杏树的礼赞。不过文章的题目建议小作者做一定的修改。

指导老师：钟紫薇

写银杏的作文 篇2

银杏，在我心中，你永远是最高大的树!

当清晨第一缕阳光洒进这座城市，你就在阳光的沐浴中更上了金色的纱衣。你白色的躯干，高挑而修长，就像一位清高的诗人，上面有似有斑驳伤痕，显出你历经沧桑，是的，你确实历史悠久，我不数你的年轮，因为你的家族太古老，甚至可以说是天地开辟之初就存在也不是夸大其词。

你黄灿灿的叶，扇子般上面紧密又有条理的花纹，流淌你与众不同的高贵血脉。嗅你的树皮与叶，我闻到了幽幽的清香，是世纪的古香，是时间的香。抚摸你略微粗糙的身躯，繁杂而井然有序的纹理，使我觉得你太深奥，太神秘，是时间的缘故吗?公孙树，这个词让我明白，时间对你束手无策。

我痴痴地看着你，你不光外貌好看，而且果实还可入药，叶子还能泡茶，你是多么伟大，多么令人敬佩!

傍晚，在夕阳不舍地一点点离开你的时候，我再次走近了你：华丽的五彩霞光为你织了霓裳，闪亮的金黄使你的每一片叶都拥有耀眼的光彩，似乎是你要去参加豪华宴会的装束，这光景，是令我难以忘怀的。银杏，你令我敬佩，同时你也像位老人，意味深长的望着我，似乎想对我说：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

银杏，你在我心目中，永远是最高大的树!

写银杏的作文 篇3

窗前有颗银杏，没有那么高大，没有那么强壮，但却始终挺得直，站得稳。

有几次，在狂风中，我瞥见它的上枝被吹的东倒西歪，树上的叶子也奄奄一息，无力地耷拉着，但它的下枝却始终不动。也许，它知道自己太弱小，才把根深深地扎进土里，但心中总有一种莫名的好奇。于是我跑下楼，来到它的身旁。

轻抚它的表皮，有一种冰凉坚硬的感觉，仔细端详，发现那是一块不起眼的灰皮，黯淡无光，再慢慢向下望去，我发现了它的根。那根异常奇特，盘虬卧龙般爬满银杏树旁的那块地。我在心中默叹：我的猜想是对的。是什么让一颗瘦弱的树能在狂风中依然坚定，是发达的根；是什么让毫无光泽的树枝上长出阳光般灿烂的叶子，是奋进的根；是什么能让小小的枝芽不断向上生长，坚韧执着，是坚定的根。这一切的一切都来自于那根，埋藏在地底不为人知的根。好似一泓山泉，活水都从那深深的泉眼涌出，爆发无穷的力量与智慧。

我渐渐对这银杏，不，是它那坚持生长的根有了深深的敬意，引发了我无尽的思考。常言说，只有老树才有老根，为何这年轻的树也有如此坚实的根呢？我苦思冥想了很久，都没有找到最终的答案。偶然，在一册名人事迹报告中，我解开了心中的迷惑。

书中介绍了霍金的故事，阿甘的故事等，但着实令我感动的只有以上两则。霍金是个伟大的科学家，全身大部分瘫痪，苍天只给他留下了一根能动的手指，可是他全然不顾这些外在的因素，积极地打开自己的脑洞，发挥自己的长处__智慧与奇思妙想。最终取得了举世瞩目的成就。而阿甘和霍金截然相反。智商对于他来说是个大问题，但他却有灵活的手脚，其实，最开始，他连灵活的手脚都没有。在众小孩的欺负下，他被迫拼命奔跑，拥有了惊人的速度。最终都奋力地发挥自己所拥有的长处，踏出了自己精彩的人生道路。而银杏和他们有着一样的经历。

这颗银杏也许天生体型瘦小，但它有着坚定的目标与志向，想着像正常的银杏一样，能长出美丽的叶，结出芳香的果实。它拼命地吮吸地里的营养，然后献给那娇小的叶，让他们茁壮成长。慢慢地，根就变得我所看到的那般发达。

所以，我们也应该像这朴实的银杏，坚持走下去，无论狂风还是暴雨。同时，我们也不能因为一时的不顺而抱怨，只要不断积累力量，总会厚积薄发

在阳光下，窗前的银杏闪闪发光，那是乘风破浪后显出的骄傲的光，自信的光

写银杏的作文 篇4

崇明又躺在春天的怀抱了，从岛内古树名木银杏树开始。

这四棵银杏，生长在县城学宫前面那充满生机的小土丘上，枝条很粗壮，又不乏弯曲。一到春天，它们就抽枝发芽，但粗壮枝条上那细小的几乎看不见的密密嫩芽长得很慢，如同睡懒觉的孩子。就在这时，下了一场贵如油的“及时雨”—春雨，小芽总算被惊醒了，一下子长大了，使周围充满了春的气息。

早晨，当透明的露珠在树身、枝条、小芽上欲将滑落，一层薄薄的雾在周围萦绕，给银杏披上一件朦胧之衣时，银杏如海市屋楼，若隐若现，若有若无；一缕金光射向银杏时，露水已滑，朦胧之衣已脱，此刻的银杏，像一位花季少女，在阳光下梳“辫子”—枝条，显得婀娜多姿，金枝玉叶为银杏增添光彩，大放异彩，岛中又是一派春光明媚，显得芳艳动人。

中午，四棵银杏抖擞而立，如参天大将，矗立岛上。阳光为这几位大男子汉穿上了金盔甲。大将头顶天，脚立地，实实在在顶天立地之气魄，使岛上人啧啧奇叹。这时的银杏，金芽待爆，欲长又不长之时，太阳探头问了，小芽立即披金而长，其势煞是好看。于是，笑看银杏含苞初绽，充满了春天妙趣横生的气息。

夜，终于睡了。这时，前方一排排路灯亮了起来。人们渐渐进人了梦乡，银杏600岁开外了，但仍睁大眼睛好奇而望，这时的它，有如一座战士“丰碑”，守护着身旁的小草小花，守护着小芽儿。银杏的影子宛若抹上了一层银光，噢，是泛银光的月亮洒下的。偶尔停在树梢过夜的小鸟，被它轻轻一摇曳，“扑棱棱”飞起又悄悄飞落，这协调的乐曲与晚风的“沙沙”声凑到一块儿，构成美妙的交响乐。银杏小芽儿也已人睡，剩下这老头儿还在沉思，凉风习习，老银杏还一动不动地在那儿守夜。

这一天，正是春天。

写银杏的作文 篇5

斜阳透过银杏树的叶隙，洒落在小路上。我随手捡起一片银杏叶，踩着一路沙沙作响的碎叶，整个身心沉浸在一片秋意之中。

铭记在脑海中这难忘的一幕，发生在两年前的一个周末。那一次，爸爸妈妈和我暂时从忙碌的工作和学习中抽身，乘着秋色弥漫，去看看闻名天下的十里银杏长廊。

关于银杏，我很早就知道它的神奇，什么活化石啊，公孙树啊。也在公园里、道路边零星见过它们的模样。在无锡惠山寺门前就有一棵树龄数百年的老银杏。但网上竟说，在浙江长兴小浦镇一个叫八都岕的村子里，有一条长十几公里的银杏长廊，散落着三万多株原生野银杏树。光是列入浙江百年以上古树名木的就有两千多株，一千年以上的就有五株！

无锡到长兴路不算远，很快我们就驶上了从小浦镇进山的小路，窄窄的马路仅容两车并行。弯弯曲曲的道路两旁，是村民们散落的民居。老人们悠闲地晾晒着收获，一派秋天的气息。成群的鸡、嬉闹的狗无拘无束地漫步着，直到车子驶近它们身边，才会笃悠悠地让开。村子里很干净，路边建筑上也涂刷得粉白，上面写着各式各样关于银杏的名言警句。在村口，有一对千年夫妻树，雌树婀娜多姿，雄树伟岸挺拔，都被裹上了金色的绸缎，尊为银杏王，更是令人感到这里人们对银杏的特殊感情。

如果说秋天是一个神仙，那么这里简直就是神仙的居所了。村子位于两山所夹的峡谷中，路边缓缓流淌着一条山溪。和城市里零零落落难得一见的银杏不同，这里的银杏树漫山遍野。因为已是深秋，满目金黄。偶有绿色竹林、茶树点缀其间。在瓦蓝瓦蓝的天空下，让人心舒气爽。

漫步在林间，脚踩着软软的银杏叶，抬头仰望，漫天黄叶像翩翩起舞的蝴蝶，又像一串串贝壳，或是迎风鼓浪的小小船帆。选一棵稍细些的树干，环抱着，轻轻地摇晃起来。立刻，树梢上无数的白果从阳光间，伴随着旋舞的树叶，叮叮咚咚满天满地地落下来我闻到了空气中弥漫的芳香，听到了秋天轻轻吟唱的歌声。有那么一瞬间，我感到一阵沉醉。

银杏的果实一般称作白果，在这里，随处皆是。圆嘟嘟的银杏果挂满枝头，一阵清风就会吹落几颗。脚下松软的落叶间，也遍地都是果实。甚至空气中都有一股果肉腐烂发酵后的味道。在小溪边一位正清洗白果的农夫告诉我们，白果曾经是很贵重的，十多年前，一斤要卖到四十多元，但因为越种越多，连年贬值，现在一斤也就卖个三四元了。不过这里的银杏是先辈们留下的财富，他们也还会继续种下去的。因为每逢秋天，满目金黄的银杏长廊秋意深浓，吸引了越来越多的游客。在溪边的农家乐里，我们伴着阵阵山风，尝到一味爆炒的椒盐白果，白果不去壳，就是用刀拍裂，加盐、辣椒爆炒，软糯中略带清苦辛辣，是从没尝过的滋味。

绵延起伏的山坡间，银杏叶闪烁的金光，给我们这些与乡村、自然十分隔阂的城里人带来无穷的新鲜与好奇。这短暂的一日，不但脱离喧嚣的城市，感受到了秋天时令的真切，还第一次与银杏这种古老的植物有了如此亲近的接触。带着满袋浅黄色的银杏果，我带回了属于广袤田野的秋意，心中，也永远记住了那片熠熠生辉的银杏林。

「热门作文」无聊小学作文

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紧张的期末考试过后终于放假了。多姿多彩的暑假生活在我脑海里打转。睡懒觉、玩电脑。看电视…做一些自己上学前不能的事，总之要好好放松一下。

还没轻松两天，恶梦就来了。每天早上10：30――11：30英语课，3：30――5：30语文课，每天我都重复着这样的生活，中午要把学习班的作业写完后，我才能上网玩游戏。天天我都不开心抗议，虽然妈妈也心疼我，也瞒怨学习班的课程为什么安排那么紧？可老师们各有各的说法。英语说了，夏天天亮的早，早上凉快，而且，记得又清楚。语文说了，虽然放假但学习一天不能忘啊！总之它们各有各的理。每天睡觉前，我都祈祷老天敢快停课吧，可老天不但没有同情我，反而让我到八月十五号才停了全部的课。呜呜，真是无趣的暑假生活。

[热门]描写调皮的同学作文

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描写调皮的同学作文 篇1

每一只小东西都灵巧、可爱.童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小物件，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的外形.我，在我家里有很多让我喜欢的物品，其中我最喜欢的就是我的储蓄罐.因为它是我爸爸送给我的生日礼物》我的储蓄罐很精致，它是一个很可爱的小金猪.一双圆圆的大眼睛，挺着一个大肚子.好像提醒我们，它的肚子很能装钱.我坚持把积攒的零用钱放到里面，这样金猪的肚子就会越来越大，它就会越来越开心有一次，放学回家.爸爸妈妈出门了.我独自一个人在家写作业.我发现本子用没了.这时我抬头看见小金猪，它笑眯眯的看着我.我有办法啦.我连忙从小猪的肚子里取出一元钱去买本子.终于把作业写完啦.爸爸妈妈回来，我把这事告诉了他们.妈妈说这就是你养成好习惯，帮你解决问题.小金猪派上用场听了妈妈的话我心里美美的.去年，四川人民遭受强大的地震.全国人民都纷纷捐款.我们学校也举行了大型捐款活动.我没有向妈妈要钱.而是从小金猪里取出350元钱，捐给了灾区.小金猪的肚子虽然空了.但是我感到很满足，因为这是我的一份爱心一份力量.从这俩件事中，可以看出储蓄罐对于我的帮助很大.所以我要继续养成存钱的好习惯.让它发挥更大的作用.我的金猪存钱罐，是爷爷去世时留给我的，事情发生在小时候.在我三岁时，爷爷得病去世了，我在院子里追逐着一只纹白蝶，追着追着不小心被一块石头绊倒了，然后趴在地上哇哇大哭起来.这时，爷爷走过来把手中的不倒翁轻轻地往地下一扔，不倒翁这么好玩，一时忘记了疼痛，爷爷蹲下身来一边把我扶起来一边语重心长地说：每次你把它弄倒了，听了爷爷的话之后!我推开爷爷的手不服输地说”不用您帮忙我自己也能行.，拍拍身上的土“好像向爷爷示威似的”您看我也行.爷爷笑了，笑得那么开心，看到爷爷笑得那么开心，还给爷爷做了个鬼脸，捡起地上的不倒翁调皮地对爷爷说，爷爷说，我想起了爷爷还在生病“为了让爷爷不再担心我能赶快回屋休息”我会像不倒翁一样强的，爷爷您放心吧，爷爷看见我真得没事了，放心的回屋休息了.望着爷爷背影：要是爷爷早点恢复健康，爷爷就可以天天跟我玩了.很可惜这件事过去没几天”爷爷就去世了.爷爷走了，却把不倒翁留给了我.是啊，不倒翁多么坚强啊：每次摔倒都能勇敢地站起来.从此以后“每当我摔倒爬不起来时，

描写调皮的同学作文 篇2

我的同桌张xx是一个调皮的孩子。

一天，我兴致勃勃地走进教室。刚要和教室里的同学打招呼，发现他们的眼神都怪怪的。我很奇怪，就走了进去。前脚才跨进教室的门，门后就冷不丁地窜出来一个人，嘿的一声，把我吓了个半死。等我镇定了一下情绪，一瞧，你猜是谁？对了，就是我那个调皮鬼同桌张格雪大小姐。张格雪见我被吓着了，哈哈哈地大笑起来，一边笑，一边还拍着肚子，前仰后合的。我呢，是既生气，又好笑。生气的是，她把我吓了一跳，我的好心情都烟消云散了；好笑的是，她大笑的姿势竟然那么可爱，我做了她几个月的同桌，竟然不知道，她还有可爱的一面。还有一次下课。平常，铃声响后，张格雪总是第一个冲出去，我也会习惯性地站起来，给她让座。但今天，我站起来，她却礼貌地说：今天我不出去，你坐下来吧！我十分怀疑，今天她怎么一反常态，还主动给我让座？这里面会不会藏有什么阴谋？虽然我的心里这么想，但出于还礼，我就坐下来，继续做作业。我又瞟了一眼张格雪，看见她正捂着嘴笑。

接着，她又大声笑。不会吧，难道我起身一看，啊！我的屁股被口香糖粘住了！讨厌的张格雪，可恶的张格雪！我诅咒你，我咒死你！后来，我们四个人一起动手，终于把口香糖取了下来。你瞧，我的同桌张格雪，就是这么一个调皮的人！

描写调皮的同学作文 篇3

说起我们班的超“捣”体李以宁，全“宇宙”没有不知道的。现在就由我带大家到吾班参观一下他的杰出成就吧。

一次，上数学课，李以宁掩饰不住自己的兴奋，老师讲到知识重点，他便开始启动搞怪细胞，时不时说几句俏皮话，逗大家乐，我们都替他担心，结果，他再“接”再厉，终于被老师请“起立”了老半天，呵呵，真是一句话成千古恨啊！

有一星期，他坐最后一排，有很大的空位，于是他便玩起一种超有技术含量的游戏——他坐在椅子上，让椅子慢慢朝后倾斜，直到最后人和椅子摔在地上，来个“人仰椅翻”。有一天，李以宁故意这样摔了12次，突破吉尼斯世界纪录。善良的老师以为他的椅子坏了，没有追究他的“麻烦”。

这天，我刚来到班里，因为老师没来，一片混乱，还有人发疯般的向楼下跑去，我忙问：“怎么了？”他们也只是说：“不清楚，好像李以宁惹事了。”大家有的到楼下去看情况，有的奔走相问出什么事了，有的踱来踱去等待传来“捷报”。过了一会儿，楼下的人都回来了，从他们口中大家知道了原委：进校前，有一个一年级的小弟弟可能说了冒犯李以宁的话，李以宁拽住人家打了一架，把人家打哭了，那小弟弟打电话叫来了自己的爸爸，他们就“纠缠不休”了。超“捣”体的最后结果可想而知，被班主任训了一顿，还被叫了家长大人，惨之又惨呀！