在不同的时期,我们看过不同的范文,这些范文能给我们带来很大的帮助,通过阅读范文我们可以提高语言组织能力。优秀的范文能够给大家提供好的参考,你是否在寻找有关优秀范文的模板呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《月度推荐:战争简单五篇》,仅供参考,欢迎大家阅读。
淡蓝色的窗帘温柔地垂到地面上,静谧的书房悄无声响,一束阳光在窗外徘徊,在书页上无声游走。
有一天,两个强盗闯进了东方的夏宫,一个强盗洗劫,另一个强盗放火。火光中的宫殿依稀可见,街上的人们被强盗赶进了街角,随着一声炮响,我从梦中惊醒,而角落里的人们不知是否已经到了天国。昨夜的梦,为何又出想在我的眼前。
也许在历史中的某一天,这个场景曾经出现过,又或者更加惨烈。不知哪位文学家曾说过:“人类的历史是血战前行的历史”。人类不是只有靠烧,杀,抢,掠才能活下去。和平快乐的现在,不也是飞速发展的时代。无休止的战争,只会想我们展现同样的事实:流血。雨,总是似有一种说不清的浪漫,因此,雨中的窗子总会蒙上一层诗意的美;而战争中的炮火,也会给世界朦胧的感觉,那时确是一种说不出的阴森。
流星不为许愿的人而存在,只为有梦的人划过天际,也许我们的心中就有一个共同的梦:让远去的声响,永不回归;让过去的场景,将不重现。战争原不是温柔,而是这般冰冷。因为战争的冰冷,天使才会把和平的金光洒在大地上;因为战争的残酷,人们才会热爱和平。
我要感谢战争,它让我们的心中存有和平的愿望。清晨的阳光洒在大地上,世界渺然如溶银想银河在这里倾倒,远处点缀着五彩斑斓,古老的记忆将会成为和平的衬托。也许阳光会把我的谢意传递到世界的每一个角落。
看见的,熄灭了;记住的,模糊了。花开花落,昙花一现。把和平留在心中,世界没有灯塔的时候,希望它依然可以绽放。
靠一杆枪、一柄刀、一支红缨,
将敌人的尸体在他们身旁展览;
靠一座山坡,靠一丛树林,
阻挡了敌人的追击,把退路也给截断。
战争好象游戏,一千次、一万次
化整为零,化零为整,今天
在严肃的游戏里,竟成长为一支
震撼世界、掌握人们航向的力量。消灭
他们!正好,你的武器武装了他们,
你的命运也卷进他们手里。发怒
咆哮,把一队队的生命向战争里投:
化成烟,化成灰;变成他们的朋友。
从面到线,从线到点,集中
集中!战略战术重新设计。
过去你小视他们的一点一滴,
现在也要来发动打家劫舍。
常识和历史都能给你启示:
在陆地上孵养游鱼,这买卖
出发于无知。飞蛾恋火而焚于火,
似乎你也有那份勇气,准备去领受。
摩尔曾经说过:私有制是万物之源。为其直接诱导的便是战争。
战争,是掠夺是,是洗劫,是把别人的财富、珍宝通过残忍、无情的手段收入自己的腰包,而这一切都是以无数血肉之躯做奠基,以满足统治者欲望的扭曲的过程。
从古至今,战争从未覆灭。人类的进化,私有欲的出现,养成了这棵飞速生长的罪恶之树,延至到现在,中英鸦片战争爆发、第二次鸦片战争开战、中日甲午战争、八国联军侵华战争以及两次世界混战,还有无数因不满、不服而爆发的战争,共有数万次之多。想想看来,人们似乎习惯了用这种暴力手段来满足需求,这何尝不是一种人性的扭曲?难道日本士兵大举屠杀中国人时,不会受到良心的谴责?难道希特勒屠杀犹太人时,他不会因为那么多无辜生灵的覆灭而内心惶恐不安吗?可这一些都被眼前的利益所蒙蔽,以至于他们愿意用阻挡他们的血与肉这血战的牺牲品去一点点累积属于自己的胜利宝塔。战争的最后,一切人性被肆意的抹去,人们眼里,只有无限的杀戮、抢夺。败者囚服于胜者的虚荣,在每一个手拿屠刀的人心中根深蒂固。战场上苟延残喘却在誓死拼杀的,不是心,而是魔鬼。战争是对人性的掠夺。
战争所袭击和掠夺之处,民不聊生。战乱年代,一位母亲冒死寻找失踪的孩子,回到家后,狭窄、简陋的屋中,中剩下六口人的尸体倒在血泊之中。战争,是对人类情感的掠夺,也是对生命的掠夺。战争让生气蓬勃的国家、城市一夜之间变成巨大的坟地。而有活下来的人,也只是废墟中奄奄一息的枯草。
战争是罪恶,而万恶之源是私有欲。人的一生,是三个阶段,第一个阶段是拥有理性;第二个阶段是产生欲望;最后,我们要学会控制欲望。请把身边的和平当作至高无上的珍宝,不要让欲望操控你的理智,战争的背后是人性的扭曲,是凶狠的掠夺,是所有人难以负担的罪恶。
当你对某种事留下深刻的记忆,你的梦一定会关于它。
我喜欢看凡尔纳的科幻小说,也喜欢看科幻电影,痴迷于《环太平洋·雷霆再起》。一夜,我梦见了它。
雷声大作,风雪交加的一个晚上,我们总部收到紧急通告:东京、北京、太平洋分别出现了4级、3级、6级怪兽。太平洋最为紧急,即使是在梦中,那阵阵危急的警报声仍然令我记忆犹新。我率领了环太平洋总部的所有精兵,双刀阿波罗、雷霆号、危险流浪者号和挑战者,他们拼尽全力战斗。我控制着双刀阿波罗冲在最前线,这是有史以来最危险,不,接近死亡的挑战。我利用无线电波看见东京、北京危机已平息了,只剩下我们的任务了,但我的心跳逐渐加快,一种压抑而又恐怖的感觉笼罩在我的心头,如过了几个世纪一般漫长……
突然,挑战者倒了下去,掀起千尺之浪。我们一头雾水,虽说今夜风雨大作,但不至于击倒十几吨的机甲吧?我看见电波上出现热点,立即打开双刀,对队友们喊:“注意脚下!准备战斗!升起护盾!红色警告!”只见一个黑影向空中窜去,雷霆号迫不及待了,举起宝剑向黑影砍去。“吱——”一大片绿血迎面扑来,我的队友全冲上去开始大战。我在一旁十分诧异:不,这不可能是六级怪兽的水平啊,不可能!“全体队友回来,不许恋战!”一只红色独眼把他们打得毫无还手之力,十分惨烈!我只好拿起双刀砍上去……
此时,我“噌”地起来,一身冷汗,手心里抓着一本书……
脑海中之所以闪现“战争”这个词,还是得从爸爸的小菜园说起。
小菜园原本是一块荒地,爸爸用汗水和力量,把它变成了现在的菜园。
原来的荒地是动迁之后留下的一块地,由于没有人管理,夏天那里杂草丛生,人从那经过的时候,不时有蚊虫从中飞出,趁人不备,叮人一口。空闲时间的爸爸溜达到这,透过杂草看到了这里的希望,跟妈妈说了自己的想法,妈妈也欣然同意。因此才有了今天的生机勃勃的小菜园。
小菜园里,爸爸按照自己的计划,种植了适宜时令的蔬菜。全家人和周围的邻居都能吃上了放心的蔬菜,都得感谢爸爸。
不料,前些天,爸爸因为有事出差,离开了菜园有半个月的时间。可给杂草翻身的机会,又是雨水充足的季节,等爸爸回来带我再次来到菜园的时候,小菜园里的蔬菜被杂草打败了。又出现了陶渊明先生描写的景象:草盛豆苗稀。
爸爸语重心长的对我说:“这世间的一切都是一场战争。当初我用勤劳打败了懒惰,换来了一片干净的菜地。在我疏于管理的时候,杂草打败了蔬菜,就有了今天的结果”。
我觉得爸爸的话太对了。我每天的学习和生活无时无刻不是在战争中:懒惰和勤奋。认真和马虎,干净和肮脏……
今后,我要用积极的心态打败消极的心态,过好属于我们的每一个日子。
人的一生,看过许多范文,这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的,通过阅读范文我们可以学会将内心情感通过文字表达。高质量的范文能供更多人参考,那么,您有哪些值得借鉴的优秀范文吗?下面是小编为大家整理的“网友推荐:租赁证明怎么开6篇”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
1.博士学生需要开具存款证明吗?
一般来说,博士申请者都会申到奖学金,且一般奖学金的金额都可以满足学生就读期间正常的消费,所以,如果申请条件比较优秀,争取到博士全奖的把握很大,存款证明不开也是可以的。但是要注意,因为博士是需要套磁和教授去商量录取的事情的,有的教授可能会在招生的时候恰好没钱,要等第二年才能给奖,这样一来,如果学生想继续申请这所学校,就需要去开具存款证明以证明是自己是有相当的经济能力的。当然,也有一些学校会给学生半奖录取,也就是免除学费以后,给一半的生活费,这种情况下也是要开具存款证明的。
2.什么时候开具存款证明?
说到存款证明的开具时间,就要从它的作用说起了。其实硕士申请者是有两个阶段需要开具存款证明的,第一个阶段就是申校阶段,也就是从申请开始,到结果出来。这一阶段申请者需要向学校证明第一年的支付能力。而录取之后,申请者进行签证的时候,是要向大使馆证明自己在硕士的两年就读期间内有足够的学费及生活费的支付能力。目前需先开具第一阶段的存款证明,一般是在10-11月份开具,冻结到第二年的三月底或者四月份就可以了。
3.开具的份数
不同于成绩单和毕业证学位证,存款证明并不是每一个学校都会要求邮寄的,所以开具的份数可以相对少些。考虑到成本,存款证明开具的时候,数量一般会控制在和选校数量接近就可以了。也就是说,如果学生打算申请8所学校,存款证明可以就开具8份。
4.开具的金额
存款证明开具的金额源于它的作用。一般来说,申请阶段存款证明的`金额只要能够涵盖学生第一年的花销就可以了,一般在40-60万。但是要注意,有些学校会明确要求存款证明的金额满45万人民币,所以在开具的时候,开具45万是比较安全的。
5.有指定的开具存款证明的银行吗?
存款证明的开具并不指定某个银行,只要去正规的大银行(国有银行、跨国银行等)开具,一般都是满足学校要求的。要注意的就是,在开具存款证行的时候,需要去稍微大一点的营业厅去开具,开具出来的存款证明就是申请时需要的中英文对照并盖章的版本。
兹证明(姓名)__________,(性别)__________,(身份证号码)____________________,于(年/月/日)__________起任职于本公司,现担任(部门)__________(具体职务)__________,另该员工住公司提供宿舍(宿舍地址):____________________。
单位地址:
特此证明。
单位名称:(公章)
联系电话(办公固话):
日期:
兹证明***,身份证号***********,为*******公司的雇员,员工税前月平均工资为****元整(请附上大写),由于低于医疗最低基数34134元/年,固此员工医疗缴费基数按照34134元/年(请附上大写)或由于高于医疗最低基数34134元/年,固此员工医疗缴费基数按照其实际月平均工资*12元/年(请附上大写)。
特此证明。
单位名称(请加盖公章)
______年______月______日
备注:以上非两种情况(低于或高于医疗最低缴费基数)根据员工情况而定开具相应内容的工资证明。
兹证明XX(男/女,生于XX年xx月XX日)于200X年X月至今,在XX(单位名称),任XX(职位名称)一职,主要负责XX(主要业务范围)。其年收入为XX元(包括年工资XX元,奖金XX元/季,其他保险基金补助等XX元)。其个人所得税由我单位代扣代缴。
如果需要了解XX的详细的个人情况,欢迎致电!
电话:86-
地址:
签名(盖章):
日期:
依据查阅者提供的资料(身份证),经我局产籍档案室计算机系统查询,截止查询当日,_______身份证号码:______________在永州市冷水滩区暂无住房产权登记记录(此证明仅供银行按揭使用)。
备注:
特此证明!
经办人:
永州市房产档案馆
_______年_______月_______日
兹有我单位_________为我单位正式职工,现为未婚□离异□丧偶□。
如该职工在婚姻状况方面有隐瞒行为,导致在办理住房公积金贷款当中所引起的一切法律后果由职工本人及出具单身证明的单位承担。
个人签字:
单位经办人签字:
单位公章
_________年_________月_________日
在学校,我们看过许多范文,这些范文能给我们带来很大的帮助,阅读范文可以锻炼文笔,提高写作能力。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,有哪些好的优秀范文值得借鉴呢?小编收集并整理了“范文推荐:大学读书笔记五篇”,但愿对您的学习工作带来帮助。
本书简介:作者出身卑微,家境贫苦,六岁丧父,小小年纪成绩优秀但却被迫退学上山当采石女,担负起养活全家的重任,供妹妹上学。就在这样艰苦的环境中,她依然以坚韧不拔的意志与艰难的生活做着顽强的抗争,对生活怀着无限的憧憬与希冀。19岁那年,她因母亲治病欠下巨债而辗转到了上海打工,先后做过餐馆服务员、服装厂流水线女工、时装公司技术员、广告公司业务员??吃尽千辛万苦,但她怀着一股”一定要出人头地”的信念顽强拼搏,终于在海纳百川的大上海成就了自己的梦想,成了打工族中的佼佼者.
在艰难的打工生涯中,作者一直没有泯灭对文学的喜爱,打工之余坚持读书写作,终于以飘逸的文笔,超然的灵气敲开了文学的大门,最终被?知音?杂志社领导慧眼识珠,破例录用为记者/编辑,圆了她梦寐以求的愿望.
本书是一本自传,写了赵美萍挑战苦难人生的经历,她贵在真实/感人.她将自己的人生经历告诉读者一个颠扑不破的人生哲理—苦难,是一所人生的大学
读书感悟:赵美萍的生活是困苦的,她在生活上可以说是饱受摧残——酷爱读书的她,却因生活而放弃读书,成为一名采石女,因为活干的不好而换来继父的一次次怒吼,她想过自杀、也尝试过,但是想到母亲和妹妹,她还是选择了忍受。在慢慢地成长中她是这样排解自己的——人必须有两个世界:一个是现实的,一个是精神世界的。如果现实世界令我们痛苦,那么,我们就从精神世界获得安慰,这种安慰
来自于我们的心,我们也要用心去感受生活中的美好的东西,不要沉溺于苦难无法自拔,怨天尤人,要学会自己拯救自己,自己主宰自己的命运。我们又何尝不是呢?作者在如此困苦的生活中还能如此坦然,而我们呢?生活上有一点的不愉快就会抱怨、不开心,试想要是我们也出生在六七十年代,那我们能够像作者一样坦然面对吗?
赵美萍在上海时装公司做技术员时遇到这样一位领导,他在赵美萍因自己是外来妹而受到鄙视时,说过这样一段话:“萍,没有什么比实际能力的展示更有说服力了。一个陷入绝境的人,当他几乎不可能获得任何援助时,就会把他全部和最后的希望寄托在精神力量的优势上,因为精神力量的优势可以使每个勇敢的人奋不顾身。相信自己,就是成功的关键。”受到这样一位领导亦老师的鼓励,赵美萍每当受到职工的刁难时,就会用自己的实力来回击,她也越来越有自信,慢慢地受到了包括上海本地职工的佩服。这告诉我们只要你有实力,努力去干好每件事,总会有你的立足之地。
我的苦难我的大学确实是一本值得一读的书,读它也能使我联想到父亲一辈的生活是多么的艰辛困苦,我要说一句:爸爸妈妈,你们辛苦了!
《我的大学》以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响,鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山,梦想破灭之后,不得不为生存而劳碌奔波,住“大杂院”,卖苦力,与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”,在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识,经过痛苦的思想探索,最后成长为一个革命知识分子。
歌德说过:“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后,我深有感触。(lz13)这本书不仅仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运,而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。
高尔基出身贫寒,有着不幸的童年。他捡过破烂,当过学徒和杂工,受尽了欺凌与虐待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中,高尔基仍如生命力顽强的小草,艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样,做一棵“野火烧不尽,春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样,到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比,我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以应对,甚至会半途而废。
主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神,使我想到了自己:家中厚厚的书,却让它们闲着,难道是“书非借不能读?”不,自以为知识已经很丰富了,可恰恰相反,不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不,当我读完这本书后,才真正明白:“学习如逆水行舟,不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习,长大后才能有所作为。
今天,我读了《大学中庸》这一本书,这本书是将《大学》和《中庸》两本书合为一体,我读后,深有感触。
《大学》是孔子传下的书,是古人做学问时读的第一本书,也可以说是古人想学习道德的入门书。
《中庸》是孔门传授心得的方法,“中”是不偏不倚的意思,指天下正道,“庸”是静止不变的意思,指天下定理。《中庸》这本书开头讲了一个道理,中间把这个道理用各种方式讲述,最后又归回到开头的道理。这个道理每读一次都会让你有新的收获,这收获,是让你终生受益的。
人要使自己永世垂青,就必须为人民做善事,但是,人要做出“齐家”、“治国”、“平天下”的事,就必须有道德。道德从“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”和“修身”开始,将自己的根本修正了,才可以成大器、做大事,而道德,是要一生坚持、坚持不懈的,还要从思想上认识,从行动上实践,从小事上做起。道德,不止是表面的样子,更是内心上的修为,也就是做到“自谦”和“慎独”。干大事,就是懂得修身,为民找想,才能万众一心,让人民得到幸福。
《大学中庸》让我明白了许多,我一定会再重读这本书。
在平常的古装电视剧中经常看到做学问的人是熟读“四书五经”,每每听到感觉到这些书的神秘,心底不由得产生艳羡的心情,本月读到傅佩荣教授的《大学中庸》,之前的心情荡然无存,只是一种感觉,难懂。
“大学之道,去明明德,在亲民,在止于至善。”读起来也朗朗上口,但理解起来,就是有口说不清,全书都是这样的,不过,碰到比较熟悉的几句“博学之,审问之,慎思之,笃行之。”还有“君子慎独”,还有“修身齐家治国平天下”。
拿起来,读不懂,放下,再拿起来······后来,我就突然想明白了,直接看译文,好歹能够明白了。
原来,《大学》是期望透过教育的力量,追求国家的安定与繁荣。
《中庸》欲使国家走向和谐之路。国家是谁的国家?是公民的国家,公民爱国,肯定不能做对不起国家的事情,公民要敬业,为了自己的生存,同时也是为了国家的运转,公民要诚信,诚实守信,不欺诈,讲信用,公民要友善,只有公民友善相处,才有国家的和谐盛世。所以,社会主义核心价值观把全中国的公民的目标放在了一起。
没有矛盾,没有欺骗,也就没有了自私自利之心,没有了个人的贪图享受。把自己的工作奉为自己的事业,注定做出很多努力和贡献。这样,每个人活得平淡而有价值。也许,古代的《大学中庸》就是为了告诉我们如何活得最平淡,如何努力到最有修养,如何让每个人的价值最大化。
最难懂的书里,有人生的价值,国家的期望。
《大学》是我最早接触的,也是最启发我人生的一本不朽的中华古代经典。读了这本伟大的经典著作我对人生有了一种新的认识,是《大学》令正值求学阶段的我对未来少了一丝迷惘,多了一丝筹划。
《大学》为人生规划出八大阶段:格物致知,诚意,正心,修身,齐家,治国,平天下,明明德和至善。达至善者堪称完美。我们平常人对于达到明明德和至善,可谓是难于上青天,但我认为《大学》指引我们人人都应以至善为人生目标。这样才能达到儒家所倡导的“仁爱与“王道”。所以我就将“至善”立为我的终极人生观,并将按《大学》中的规划去努力奋斗。
《大学》中倡导的人生第一阶段“格物致知”就是要我们首先达到“知本”即认识自然事物的根本,对自然本质奥秘有挖掘的好奇心,从而增加认知的广度与深度。为此我平日里更加留意对一些平常事物的观察和认识,凭借我日久天长的细心观察认识,我对很多科学知识都有了本质上理解。从而坚定了我对科学的认可,认清了迷信,封建的思想无非都是自己欺骗自己,本质上是空的,而真理的根本实践证明是坚定可靠的。有了这种认知我发现我已自然迈向人生的第二阶段“诚意”也就是“毋自欺也”不自己欺骗自己。有了第一阶段对事物科学本质的认识做基础,第二阶段很自然的完成了过渡。然而《大学》为我们规划出的人生八大阶段,并不是那么简单的几个过程,是需要我们一生去奋斗的。人生能达到“治国,平天下”的英雄尚且凤毛麟角,有“明明德”达“至善”者恐怕只有古今圣贤了。对于我们大多数人,其实并不需太过于追求人生的结果,体会《大学》中对人生提出的奋斗过程才是最主要的。
《大学》伴随了我五六年,从一个懵懂少年到现如今成长为一个有思想,有判断力的青年。《大学》对我思想上的成长有着巨大的功劳,我相信《大学》这部经典将会为我的人生绘出一幅精彩的画卷。
我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,通过阅读范文可以提高我们的阅读理解能力,多阅读范文对自己会有很大的帮助,那么,优秀范文的优秀模板有哪些呢?以下是小编为大家精心整理的“总结推荐:教师个人教学总结五篇”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
本学期,我严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
积极参加区校组织的教研活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
2、虚心请教
利用各种机会不断向其他老师学习。开学一段时间,我尽快掌握一年级的新的教育教学的方法,把握好课堂教学的重难点,自己遇到不明白的地方虚心向其他老师请教。
3、充分利用各种资源,上好每一节课
充分利用资源,为自己上课作好准备。同时,我经常上网寻找有关的教学资源,如课件、教案、教学实录等,从而不断为自己的教学“充电”。
二、 具体教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我经常向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对
已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(二)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字,所谓“字如其人”,看字就能看出一个人。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一”一拳、一尺、一寸。”
(三)培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人,所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了,也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的快乐,使我的课堂丰富而生动。
(四) 注重学生课外阅读能力的培养
在开学初,我鼓励学生利用学过的拼音,自己读儿歌,在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音,一举两得。
(五)做好培优补差的工作,提高教学质量
一个班级37个孩子,37个孩子都不一样,接受能力也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个学生,都以良好的心态接纳他们,给他们更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步。特别是郑佳宝,开始时还很不适应学校的学习、生活,拼音的拼品读不是很流利,书写速度也很慢,通过老师和家长的共同努力,这次语文考试取得了不错的成绩。
五、 存在的问题与不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导,教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,掌握更多理论知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高,面对课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。
5、培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。
在这学期的教学过程中,我始终坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。而作为一名老教师,以前总是教高年级,对于低年级,我还是近两年刚接触。我会利用各种机会,不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮, 不断取得更大的成绩。
1、教师要加强自身的修养。
这种修养既包括知识方面,也包括师德方面。作为一名语文教师,提高自身的文化素质很重要,所以在日常教学之余,我们应该拿起书本,多读书,多充实自己,只有这样,在课堂上你才是学生的源头活水。而师德修养方面与教师自身的文化素质修养是分不开的,教师的文化素质越高,师德修养就应该越高,尤其重要的一点是要关心爱护每一个学生,尤其是学习上有困难的学生。
2、教师要适应新教育下角色的转变。
我们在课堂上不要再像过去一样,一堂课只有教师在喋喋不休,学生却是昏昏欲睡,我们应该把学习的主动权还给学生,一堂好课的标准不在于教师讲了多少,而在于学生学了多少,教师要真正起到引导者的作用,引导学生积极主动地获取新知识。
3、教师要重视教学反思。
我所说的教学反思并不一定是要写在纸上,学校领导要我们上交教学反思时那些从网上搜来的,应付学校检查的东西。而应该是我们针对教学中的一些现象展开的反思。是真正引起教师注意的一些教学中实际存在的小问题。教学反思为我的教学带来了实效:学生的家庭作业书写不够认真,而且还有个别不完成作业的现象,我想了好多办法都不太管用,后来我就运用了“家庭作业讲评”这一办法,好的作业在教室后黑板上展览,这一方法大大调动了学生写字的积极性,甚至有很多同学的家庭作业比课堂作业都要认真,在抓学生书写这一点上我是成功的,这也正是我总结反思的结果。如果我们教师能时时处处发现教学中存在的小问题,并能通过总结反思来改进提高,相信我们也会成为名师。
转眼间一个学期的工作又结束了,回顾这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费,现在我就对本学期的个人工作总结如下:
一、思想方面
积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。积极响应工会号召,并参与各项活动。在廉洁从教上,我始终遵循人民教师的职业道德要求。
二、生活方面
在日常活动中,我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯,能够自己作些力所能及的事情,大部分幼儿起床后都能主动学着折被子,能力强的孩子还能主动去帮助别人。在孩子们进餐时大部分幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多,而且各种菜肴都有丰富的营养。又比如在培养幼儿的自信心方面,我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在体育活动中,幼儿知道热了、累了时,让我的小脚休息一下,让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强,能够躲避一些危险,不做危险的动作,但在说话是习惯还不够好,声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强,有一定的次序性,会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
三、工作方面
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……。
在每一次的教学活动中,我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习,尽量以别人的长处来补自己的短处。为此,我通过各种途径及手段,自身素质得到了很大的提高,为自己从事的教育工作奠定了良好的基础。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置,利用了一些废旧物品自制了一些简单的玩具,让孩子们玩得既开心又有趣。
四、学习方面
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的,对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现,作品有个性,大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新的能力,体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。语言方面,我班幼儿喜欢看书,听故事,大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题,还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进,还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人,从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩,知道要一心一意地玩一个游戏,没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动,我们得孩子主动探索的能力提到进一步提高。
五、家长工作方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手来配合教师。因此,开学初,我们主要是和家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
岁月如梭,转眼间一个学期就过去了。在这一学期中,我担任了二、四、六年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐,也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下:
一、贯彻落实教学计划
本学期我认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育;教学中我认真遵照《新美术课程标准》要求,以身作则,言传身教,亲自示范,细心指导,按时保质保量地完成教育教学工作。
二、注重美术教学过程
在教育教学工作中,我认真遵照《课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时,在课堂上认真上好每一节课,把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生,使学生学到一定的基础知识,掌握了一定的美术方面的基本技能和技巧,使学生提高审美能力。
在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示,讲述名人故事等,我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使之转化成持久的情感态度。此外,将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养,在美术教学中,我更注重面向全体学生,以学生发展为本,培养学生的人文精神和审美能力。为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定了良好的基础。因此,我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能,结合过程和方法,组成课程的基本内容,收到了良好的效果。
三、辅导学生精心表现美术作品
在美术指导方面我市精心细致,一丝不苟。学期中,无论在哪个年级,我都会根据学生的年龄特点、美术水平等实际情况,辅导学生精心设计和表现美术作品,及时发现问题、解决问题,使每个学生都知道自己的不足之处以及修改的方法,让每幅作品都充满了创意。
总之,在这一学期的教学工作中,通过扎实的工作,不懈的努力,培养了学生对美术的兴趣与爱好、训练了学生的美术表现方法和技能、培养了学生健康的审美能力和情操、提高了学生的观察、想象、思维和创新能力,成绩显著。但尚有不足之处:一是关照差生不够,还有少数个别学生的作品不理想;二是课堂不够严谨,创新氛围不够浓厚。
在小学任职的一学期时光马上就要结束了,我也是对自己的这段工作时间好好的分析了一番,更是希望从中找寻到自己下阶段的奋斗目标,同时更努力的让每一个学生都可以在我的教导之下有更棒的成长。
一、教学工作的完成
目前教育工作已经是完成,这一学期我也是非常努力的学习,不断地在提升自己的能力尤其是在教学方面,我更是经常在向其他的教师学习,多多听他们的课,从中去感受他们在教学中的优点以及值得我去学习的地方。
很是开心自己的这番努力也是收获到了不小的成就,一方面每一位学生都是在我的教导之下得到了较好的成长,另一方面他们的。成绩也是对我教学的最好反馈,让我明白这一切的努力都是有效果的。我很是开心自己能够遇到这样的一群学生,他们不断地促进我的成长,更是努力的让我在工作中提升自己,让我能够有这般的成绩。
二、工作上的问题
这段时间在教学方面也还是进展得非常不错,但是在学生的教育方面我还是比较的欠缺,尤其是在学生犯下错误之后我的教育方式好像并不能让学生感受到错误,或是立马就愿意改变的决心。
所以我还需要更加努力的让自己在工作上去成长,去努力的让自己可以更好地展开自己的工作,同时尽可能的让自己变得更好。还有就是我个人身为教师也还是会犯下一些小错误,比如迟到,这是我非常不好的地方,所以更是需要我去不断地努力,让自己在这样的情况下去成长,去努力奋斗。
三、下学期的改变
这一学期的工作已经让我明白了很多的东西,更是有让我明确自己的下一步计划,我相信我定是会时刻以这些方面存在的问题来警醒我自己,我也会努力的让自己去慢慢的成长,尽可能的促成自己的改变,并且努力的提升自己,让我可以得到更多的改变与成长。
当然我更是希望自己所辛勤奋斗的一切都是可以促成我的学生的成长,他们的一切成就都是我这个做教师的最开心的东西,当然我更是非常的希望自己能够在下一阶段可以更好的去为学生们服务,更是能将自己的知识都传递给学生们,当然我也是会努力的提升自己,让我可以在教学方面有更多的成长,同时我也会努力的规范好自己,不要出现任何的违纪现象,更是给学生们带好头,做好自己的每一点工作。
我相信自己会做出的改变是足够让自己有更多的成长,同样是会促成学生的不断进步,所以我一定会努力的!
紧张的一学年工作已经结束了,回顾一年的工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教书的工作,更担负着育人的重担,小学教师年度个人总结。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作主力军。下面对一学年的工作做以下小结:
一、思想政治方面
我能积极参加政治学习,业务学习。遵守工作纪律,团结同事,热心帮助同学;教育目的明确,态度端正,钻研业务,工作踏实,关爱学生,有奉献精神。
二、教学方面
积极参加教研室组织的教研活动,在同事和教研组领导的指导下进行备课,勤于听课学习,领会精神实质。然后根据教学要求,认真备课,写好教案,工作总结《。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同事学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为上好课,我常上网查资料,博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我尽量将课程形象化。复习阶段,我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。
便于学生了解。平时认真上课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣,简单的问题常找学困生回答。巡视时,注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记,找出不足。
还利用课间对学生个别辅导,耐心讲解,及时查漏补缺。并能积极与家长联系,及时沟通,使家长了解情况,以便双方配合辅导。根据学生掌握知识的情况,有正对性的布置家庭和课外作业,便于学生同步前进。闲假之余,积极学习各种教育理论,加强自身基本功的训练,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力钻研教学方法,适应当前教育形式,为进行教学做好准备。积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月,苦练教学基本功活动,不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识,课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法,激励学生学习的兴趣,和求知的欲望。对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。
三、德育方面
加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保,积极参加学校组织的各项活动,增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中,我还将继续向各位同事学习,不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。
学习数年,我们读过很多范文,学生多看一些范文对学习帮助很大,阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。阅读范文还能够让自己加深对写作的了解,您最近在寻找优秀范文的参考模板吧?以下是小编为大家精心整理的“[推荐]债权确认书合集五篇”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
债权确认书
出借人:
姓名:,身份证号:
联系电话:
住址:
借款人:
姓名:,身份证号:
联系电话:
住址:
鉴于:
出借人与借款人系朋友关系,因原因,出借人于期间曾多次借款给借款人,现双方为确认债权债务关系,在双方平等自愿的情况下,达成如下确认书内容,以资双方共同确认、遵守、执行。
第一条债权债务情况
1、借款人与出借人于期间以支付宝、微信、现金方式,分多次借给借款人总计元(人民币大写),此款项为实际借贷金额,均是无息借款,不包含任何利息。
2、借款人确认已收到出借人本条第1款所述借款金额,借贷实际发生。借款人确认附件二中借款人的转账凭据真实性和效力,除支付宝、微信转账的方式外,其余金额为出借人现金出借,借款人亦确认收到。
3、出借人、借款人共同确认,截止本合同签订之日,借款人尚未偿还上述借款。
4、出借人、借款人共同确认,自年月日起,本借款转为有息借款,利率为。借款人每月30日前偿付该月利息,如借款人未能按时付息,则出借人有权提前收回全部借款,并可要求借款人一次性还清借款、利息,承担违约责任。
5、出借人、借款人共同确认,该有息借款的到期时间为,到期后借款人应立即一次性偿还全部借款本金。如到期后借款人因任何原因延迟还款,则借款人有权收取逾期利息,逾期利息利率为。
6、借款人如要续借,需在借款到期前60日,向出借人提出申请,如出借人同意,则双方重新订立借款协议。
第二条违约责任、争议解决及管辖
1、双方如因本确认书及其附件产生争议,应协商解决,协商不成的,可以向出借人所在地人民法院提起诉讼。
2、如借款人到期不完全履行还款义务,出借人有权追究借款人违约责任,出借人由此产生的误工费、律师费、法院诉讼费、交通费等相关费用,均由借款人承担。
第三条确认书生效、制式及附件
1、本确认书经双方签字并捺手印后生效。
2、本确认书一式三份,出借人2份,借款人1份,三份确认书均具有同等法律效力。
3、本确认书附件为本确认书的组成部分之一,为双方当事人认可的债权确认材料。
(本页为签署页,无正文)
出借人:
签订日期:
借款人:
签订日期:
附:
附件一:借款人身份证复印件
附件二:出借人与借款人借款材料
欠款确认书
截止至2012年月日,借款人xxx共欠出借人xxx借款人民币(大写)
(小写¥)
。借款人承诺于年月日前归还,利息按月利率 %计算,支付时间为每个月
日之前。若借款人拖欠利息超过30日未支付,出借人有权要求三借款人提前还款。
借款人应按约定偿还借款,若因借款人违约致使出借人采取诉讼方式实现债权的,由此产生的律师费、诉讼费、公告费、车旅费及其他为实现债权的一切费用由借款人承担。双方当事人在履行本确认书过程中发生争议时,应当协商解决;协商不能解决的由人民法院管辖。
借款人:
年月日
甲方(贷款方):___________________ 合同编号:________________
法定代表人:_______________________ 签订地址:________________
乙方(借款方:_____________________ 签订日期:_____年___月___日
身份证号码:_______________________
________(院校名称)学生于______年____月____日与____银行____支行签订了编号为______的《助学贷款借款合同》,该合同项下:
借款种类:人民币;
借款金额:_____________元整(大写:);
借款期限:自______年____月____日起至______年____月____日止;
月利率:_____‰;担保方式:________;
至今日止,已归还借款本息合计人民币____________元整(大写:),尚未归还借款本息合计人民币___________元整(大写:),上述金额经双方确认无误。借款人承诺,依合同约定履行还款义务,不因毕业或就业等变动情况影响上述借款的归还。
还款方式:将款存入_______银行活期储蓄存款账户,账号:_________。遇特殊情况也可以通过工商银行或其他银行电汇、信汇方式汇往_____银行如下账户:______账号:________。
家庭详细地址:_______,邮编:_______
联系电话:________,或其它可联系方式________。
就业详细地址:_________,邮编:_________,联系电话:________,或其它可联系方式________。
本还款确认书是借款合同的有效组成部分,与借款合同具同等法律效力。还款确认书一式三份,贷款人、借款人各执一份,剩余一份收存借款学生档案。
甲方(签字):____________________ 乙方(签字):____________________
授权代理人:(签字)______________ 授权代理人:(签字)______________
住址:____________________________ 住址:____________________________
邮政编码:________________________ 邮政编码:________________________
联系电话:________________________ 联系电话:________________________
传真:____________________________ 传真:____________________________
日期:____________________________ 日期:____________________________
电子信箱:________________________ 电子信箱:________________________
开户银行:________________________ 开户银行:________________________
账号:____________________________ 账号:____________________________
致________________________公司确认书号:____________________
电传:________________________日期:________________________
电报挂号:____________________
电话号码:____________________
兹确认售予你方下列货品,其成交条款如下:
1.货品名称及规格
2.数量
3.单价
4.总价
5.总价:__________________________________________________
6.包装:__________________________________________________
7.装运唛头:______________________________________________
8.装运口岸:______________________________________________
9.目的港:________________________________________________
10.装运期限:_____________________________________________
11.付款条件:买方须于______年____月____日前开出以售方指定单位为抬头人的不可撤销、可转让、可分割并无追索权的发票全金额之见票即付信用证,并须注明可在上述装运日期后15天内在______________议付有效。允许转船和分批装运。
12.保险:由售方投保________________险,按中国人民保险公司条款(不包括罢工险)。
13.一般条款
(1)买方须于本确认书第11条所规定之日期前开出本批交易的信用证。否则,售方有权不经通知取消本确认书,或接受买方对本销售确认书未执行的全部或部分,或对此遭受的损失提出索赔;
(2)凡以cif条件成交的业务,保额为发票价的110%投保,险别以本销售确认书中所开列的为限;买方如要求增加保额或保险范围,应于装船前经售方同意,由此而增加的保险费由买方负责;
(3)品质/数量异议:如买方提出索赔,凡属品质异议须于货到目的口岸之日起60天内提出;凡属数量异议须于货到目的口岸之日起15天内提出,但须提供经售方同意的公认机构出具的检查报告,对所装货物所提任何异议属于保险公司、轮船公司、其他有关运输机构或邮递机构所负责,售方不负任何责任;
(4)凡因执行本协议发生的一切争执,应以友好方式协商解决,如果协商不能获得解决,应提交北京中国国际贸易促进委员会对外经济贸易仲裁委员会根据该会的仲裁程序暂行规定进行仲裁,仲裁裁决是终局,对双方都有约束力;
(5)本确认书内所述全部或部分商品,如因人力不可抗拒的原因以致不能履约或迟延交货,售方概不负责;
(6)买方在开给售方的信用证上请填注本确认书号码;
(7)买方于收到本销售确认书后请立即签回一份。如买方对本确认书有异议,应于收到后5天内提出,否则认为买方已同意接受本确认书所规定的各项条款。
一般条款为本合同不可分割的部分。
14.备注:经双方确认并予以接受。
买方:____________________
卖方:____________________
签字:____________________
签字:____________________
注:销售确认书适用于批量大、品种单一,交货迅速的产品,销售确认书经签字后与销售合同具有同等效力。
正文:
销售确认书
销售确认书
致________________________公司确认书号:____________________
电传:________________________日期:________________________
电报挂号:____________________
电话号码:____________________
兹确认售予你方下列货品,其成交条款如下:
1.货品名称及规格
2.数 量
3.单 价
4.总 价
5.总价:__________________________________________________
6.包装:__________________________________________________
7.装运唛头:______________________________________________
8.装运口岸:______________________________________________
9.目的港:________________________________________________
10.装运期限:_____________________________________________
11.付款条件:买方须于______年____月____日前开出以售方指定单位为抬头人的不可撤销、可转让、可分割并无追索权的发票全金额之见票即付信用证,并须注明可在上述装运日期后15天内在______________议付有效。允许转船和分批装运。
12.保险:由售方投保________________险,按中国人民保险公司条款(不包括罢工险)。
13.一般条款
(1)买方须于本确认书第11条所规定之日期前开出本批交易的信用证。否则,售方有权不经通知取消本确认书,或接受买方对本销售确认书未执行的全部或部分,或对此遭受的损失提出索赔;
(2)凡以CIF条件成交的业务,保额为发票价的110%投保,险别以本销售确认书中所开列的为限;买方如要求增加保额或保险范围,应于装船前经售方同意,由此而增加的保险费由买方负责;
(3)品质/数量异议:如买方提出索赔,凡属品质异议须于货到目的口岸之日起60天内提出;凡属数量异议须于货到目的口岸之日起15天内提出,但须提供经售方同意的公认机构出具的检查报告,对所装货物所提任何异议属于保险公司、轮船公司、其他有关运输机构或邮递机构所负责,售方不负任何责任;
(4)凡因执行本协议发生的一切争执,应以友好方式协商解决,如果协商不能获得解决,应提交北京中国国际贸易促进委员会对外经济贸易仲裁委员会根据该会的仲裁程序暂行规定进行仲裁,仲裁裁决是终局,对双方都有约束力;
(5)本确认书内所述全部或部分商品,如因人力不可抗拒的原因以致不能履约或迟延交货,售方概不负责;
(6)买方在开给售方的信用证上请填注本确认书号码;
(7)买方于收到本销售确认书后请立即签回一份。如买方对本确认书有异议,应于收到后5天内提出,否则认为买方已同意接受本确认书所规定的各项条款。
一般条款为本合同不可分割的部分。
14.备注:经双方确认并予以接受。
买方:____________________
卖方:____________________
签字:____________________
签字:____________________
注:销售确认书适用于批量大、品种单一,交货迅速的产品,销售确认书经签字后与销售合同具有同等效力。
销售确认书
销售确认书
展开全文
相关推荐范文