论语关于学习的名言
1、子曰:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?《论语述而》
2、子曰:岁寒,然后知松柏之后凋也。《论语子罕》
3、子曰:当仁,不让于师。《论语卫灵公》
4、子曰:志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。《论语卫灵公》
5、己所不欲,勿施于人。《论语颜渊》
6、子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。《论语为政》
7、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。《论语子罕》
8、子曰:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。出自《论语子路》
9、言必信,行必果。《论语子路》
10、子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。《论语雍也》
11、工欲善其事,必先利其器。《论语卫灵公》
12、子曰:人而无信,不知其可也。《论语为政》
13、子曰:不患人之不己知,患其不能也。《论语宪问》
14、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。《论语子罕》
15、子曰:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。《论语子罕》
16、子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《论语里仁》
17、子曰:吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。《论语为政》
18、敏而好学,不耻下问。《论语公冶长》
19、子曰:始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。《论语公冶长》
20、知之为知之,不知为不知,是知也。《论语为政》
21、子曰:知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。《论语雍也》
22、既来之,则安之。《论语季氏》
23、子曰:温故而知新,可以为师矣。《论语为政》
24、子曰:三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。《论语述而》
25、子曰:君子成人之美,不成人之恶。小人反是。《论语颜渊》
26、子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。《论语子罕》
27、子曰:过而不改,是谓过矣。《论语卫灵公》
28、子曰:人无远虑励志一生ww/,必有近忧。《论语卫灵公》
29、子曰:有教无类。《论语卫灵公》
30、子曰:不患人之不己知,患不知人也。《论语学而》
31、士不可以不弘毅,任重而道远。《论语泰伯》
32、与朋友交,言而有信。《论语学而》
33、子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。《论语雍也》
34、子曰:不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。《论语述而》
35、名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。《论语子路》
36、子曰:学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?《论语学而》
出自论语的学习名言
1、敏而好学,不耻下问。《论语公冶长》
2、工欲善其事,必先利其器。《论语卫灵公》
3、默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?《论语述而》
4、岁寒,然后知松柏之后凋也。《论语子罕》
5、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。《论语里仁》
6、过而不改,是谓过矣。《论语卫灵公》
7、有教无类。《论语卫灵公》
8、学而不思则罔,思而不学则殆。《论语为政》
9、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。《论语子罕》
10、人无远虑,必有近忧。《论语卫灵公》
11、质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。《论语雍也》
12、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。《论语为政》
13、不患人之不己知,患不知人也。《论语学而》
14、学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?《论语学而》
15、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。《论语卫灵公》
16、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。《论语子罕》
17、己所不欲,勿施于人。《论语颜渊》
18、不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。《论语述而》
19、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。《论语述而》
20、当仁,不让于师。《论语卫灵公》
21、君子成人之美,不成人之恶。小人反是。《论语颜渊》
22、温故而知新,可以为师矣。《论语为政》
23、知之为知之,不知为不知,是知也。《论语为政》
24、既来之励志一生ww/,则安之。《论语季氏》
25、名不正,则言不顺;言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴;礼乐不兴,则刑罚不中;刑罚不中,则民无所措手足。《论语子路》
26、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。《论语雍也》
27、不患人之不己知,患其不能也。《论语宪问》
28、士不可以不弘毅,任重而道远。《论语泰伯》
29、始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。《论语公冶长》
30、子在川上曰:逝者如斯夫!不舍昼夜。《论语子罕》
31、子绝四:毋意,毋必,毋固,毋我。《论语子罕》
32、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。《论语雍也》
33、言必信,行必果。《论语子路》
34、人而无信,不知其可也。《论语为政》
35、与朋友交,言而有信。《论语学而》
36、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。出自《论语子路》
1、每当收获的时刻,我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
2、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
3、老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
4、老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人。
5、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
6、今天,我在遥远的地方,把您给予我的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖里。
7、您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!
8、老师是我们的在生父母!`爹娘生养我们老师教育了我们!
9、没有您的慷慨奉献,哪有我收获的今天。十二万分地感谢您,敬爱的老师。
10、每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师,愿春天永远与您同在!
11、鸟儿遇到风雨,躲进它的巢里;我心上有风雨袭来,总是躲在您的怀里--我的师长,您是我遮雨的伞,挡风的墙,我怎能不感谢您!
12、您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂老师啊,我怎能把您遗忘!
13、您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
14、您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达衷心的祝愿。
15、加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里,献上我们深深的祝福!
16、教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
17、敬爱的老师,您的谆谆教诲如春风,似瑞雨,永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐、如意!
18、老师,离别虽然久长,而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点,一直在我的心中闪烁。
19、老师,您就是这希望与幸福的播种人!
20、老师,您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
21、老师,祝您教育的学生,人才济济,精英辈出。
22、老师是母亲,是除地球之外的最伟大的母亲
23、鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩天空,是因为天空让它飞翔;高山感恩大地,是因为大地让它高耸在我心中,我最想感恩的是老师。
24、老师像一丝春雨,把点点滴滴的知识撒在我们的心里;老师像一片树叶,在向我们诠释着落红不是无情物,化作春泥更护花的真谛。
25、每当我们被难题迷惑时,您都会用和蔼可亲的目光看着我们,耐心地跟我们讲解。您的教诲像潺潺的溪水一般流入我们的心田,老师,在我们的眼里,您不是亲人,但胜似亲人。
在社会文化不断发展提升的今天,在我们学习或者阅读的过程中,经常会看到一些的感恩的名言,名言凝聚了无数前人的思想和心血,是人类智慧的结晶。有哪些感恩的名言让您无法忘怀呢?下面是小编为大家精心推荐的“要学会感恩老师的名人名言”,供大家参考,希望能为大家提供些许帮助。
1、[解读]谁说小草的嫩心可以报答三春阳光的温暖?比喻子女难以报答母亲的情爱于万一。形象贴切,一语双关。后亦用以比喻一个人难以报答祖国的恩情。寸草:小草。心:指小草抽出的嫩心。三春晖:喻指母爱。三春,春季的三个月称三春。晖,太阳光。
2、生命之长不可变,生命之宽却可增,当你不知道该干什么的时候,也就是你需要感激来拓宽生命的时候。
3、星星能照亮夜空,感恩他人,就是善待自己,怀有感恩之心!才能包容全世界。怀着感恩的心情去生活!让自己快乐!更让别人感到快乐!晚安!
4、译:飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林,不够聪明的人只要勤奋努力,就可以比别人早成材。
5、一个经历过狂风巨浪的灵魂,在寻觅到可以安全停泊的港湾时,会更懂得风平浪静的美好,也会更明白拥有简单的幸福,是一件多么值得感恩的事。
6、希望每个人都怀着感恩的心,每时每刻直到永远。——中国好声音选手 吴莫愁
7、感恩的传统。对对一切都要感恩,身边点点滴滴的善意。感恩不是一句谢谢落其行。陈果
8、平旦寅,早起堂前参二亲。处分家中送疎水,莫[教]父母唤频声。 —— 白居易
9、人要懂得感恩,一定要学会感恩。——中国好声音选手刘欢导师队 权振东
10、喧骚之母,必养成懒惰的子女。
11、共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。
12、人生正是因为有了伤痛,才会变得清醒;正是因为有了苦难,才会变得坚强!
13、我之所谓生存,并不是苟活,所谓温饱,不是奢侈,所谓发展,也不是放纵。(鲁迅)
14、姊妹弟兄皆列士,可怜光采生门户。遂令天下父母心,不重生男重生女。 —— 白居易
15、不要憎恨过去更不要憎恨过去的自己更不要说自己是傻瓜人一定要常怀感恩之情你要知道没有过去你不会得到现在这么坚强的你
16、用爱心做好事业,用感恩的心做人。——陈安之
17、多一份感激,就少一份贪婪与抱怨
18、在怀抱中抚慰,在感激中成长。
19、生活变成了算术,不断加呀,乘呀,算来算去,算了又算,数学和数目没完没了,像一个大漩涡。这个大漩涡把人的最后一点家当也都席卷而去,吸入那永远填不满的无底深渊……。(茨威格)
20、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。 —— 福泽谕吉
21、得见令子为文学侍从之臣,虽死何憾;但观人言于父母昆弟无间,其贤可知。 —— 曾国藩
22、人生的境界是由你想法的大小决定。专注于“现在”将创造你一生最大的传奇。
23、人都应该有一颗感恩的心,自己是一个很平凡的人,做的事也很微小,就像一粒微不足道的尘埃。我只想平静地做些该做的事——微尘
24、感激很简单,简单得就是一句“谢谢”,甚至一个眼神,却也可以复杂,可以拥有穿越时间的重量,甚至超越生死。
25、小草心存对阳光雨露的感恩,一岁一枯荣之后又萌发新绿;雄鹰心存对蓝天白云的感恩,在清寒玉宇中展翅高飞;溪水心系对巍峨高山的感恩,从山涧低吟下泻;泥土心存对广袤大地的感恩,在田野里散发沁人的芬芳。我们生活在感恩的世界里,感恩生命的伟大,感恩生活的美好。
26、感恩是美好的品德中最微小的,利令智昏是操行中最欠好的。
27、诚,五常之本,百行之源也。
28、感恩,是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
29、信是立身之本,恕乃接物之要。
30、感恩是一盏灯,照亮彼此的心房;感恩是一粒种,孕育收获的希望;感恩是一丝风,传递友谊的芬芳;感恩是一首歌,演绎和谐的华章。
31、在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。有一个词语最亲切,有一声呼唤最动听,有一个人最要感谢,有一个人最应感恩,她就是妈妈。
32、感激令人富足,埋怨令人贫穷。
33、调整好心态最重要,不要看到自己失去什麽,而要看到自己得到什麽,要有一颗感恩的心——瞿颖
34、势利之交出乎情,道义之交出乎理,情易变,理难忘。
35、鱼对水说我感激你,因为你给了我生命;水对鱼说我感激你,因为你给了我生机。
36、完美的圆出现了误会的角落,角落漏着雨,用爱与关怀填满角落,格外温暖,这温暖叫做感激。
37、如果是怨天怨地的事,就要趁早放弃。因为天和地,是我们依傍的对象,不可怨,只可尊崇。我这里说的天和地,统指那些不能改变的东西。对此,第一层次是接受,第二层次是感恩。如果怨,就是恩将仇报。毕淑敏
38、酒食上得来的朋友,等到酒尽樽空,转眼成为路人。
39、爱因斯坦:对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐.
40、一个人还有追求,他就没有老;若是后悔取代了梦想,他才真老了。
41、不养儿不知父母恩。——美国牧师、演说家 比沏·H·W·
42、师心好善善心渊,承恩阔步青云端。料君难恋神仙境,从事能忘我独贤。
43、要记得赞美从哪里来,要记得死神到哪里去。—— 吉卜赛人
44、有愿望才会幸福。(席勒)
45、老师非常感谢您对我认可,感恩您给予我的这份荣耀。我一定会加油的。用心去唱好每一首好歌。多亮
46、对生活怀了一颗朴素的心,知道杏花开了梨花也要开,不再刻意想那些和自己没有关联的梦。知道了脚踏实地,懂得了感恩是一种生活态度。此时的女人,看花是那样的美,看叶是那样的灿,即使是风雨,也知道那是人生中必要经历的风景,而且心中一直盼望着彩虹。
47、有些人吧,总觉得全世界都欠他。为他做事是应该的,不做事倒成了过错。遇到这种人,你要明确的告诉他。对你好是情分,对你不好是本分。千万别拿着情分当本分。如果一个人连点感恩心都没有,那他就不配得到任何的情分。不管是感情还是友情,都只给懂得回报的人。
48、风声、雨声、读书声、声声入耳。家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成,明朝政治家
49、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。
50、让我们怀着感恩的心感激日月星斗,让我们怀着感恩的心感激山河大地,让我们怀着感恩的心感激社会人生,让我们感激本人,感激本人拥有一个懂得感恩的灵魂。
51、做人就像蜡烛一样,有一分热,发一分光。
52、忘恩比之说谎虚荣饰舌酗酒或其他脆弱的人心的恶德还要厉害。——英国谚语
1、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地众里寻他千*。
2、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
3、用千百倍的耕耘,换来桃李满园香。
4、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴,那么最好让他离开教育岗位。
5、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
6、老老实实做人,认认真真教书。
7、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
8、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿,而是鼓励他们去做砌砖的工作,教他们建筑。
9、差生身上应更多体现着老师的爱。
10、一位好老师,胜过万卷书。
11、视责任为美德。
12、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
13、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
14、一名具有高尚师德的教师,须是一个因材施教,公正公平对待每一名学生的教师。
15、好笋出好竹,好师出好徒。
16、老师是我们的再生父母!爹娘生养我们,老师教育了我们!
17、是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。
18、循循善诱,诲人不倦的是老师。
19、学高为师,身正为范。
20、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
21、慈父+慈母=教师。
22、博学、耐心、宽容,是教师最基本的素质。
23、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
24、师德是一面镜子。
25、在集体教学中,要尽可能多地要求每个孩子,也要尽可能多地尊重每个孩子,让每个孩子对自己都有信心。
26、以德感人,为人师表。
27、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于奉献。
28、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
29、养不教,父之过;教不严,师之惰。
30、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位,爱岗是敬业、奉献的根本。
31、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去,不可能获得真知。
32、太阳下最光辉的职业是教师。
33、教师的人格是教育的基石。
34、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
35、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人,同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
36、大家齐努力,科技教育盛开花。
37、岁月悄悄溜走,世事变幻,恩师的表率,却常常在我们左右。
38、要不断地向命运挑战。
39、身为世范,为人师表。
40、在我们从幼稚走向成熟,从愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,为我们开道。
41、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
42、在过多地要求孩子的同时,也应该尽可能地尊重他们。
43、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
44、每一个学生都是好学生。
45、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
46、严师出高徒。
47、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
48、教师应该善于挖掘学生的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
49、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
50、父母给了我生命,您给了我智慧,使我得以健康成长。
51、谷穗越饱满就越低垂,学识越渊博就越谦逊。
52、教师应该善于挖掘孩子的潜能,培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
53、爱就是教育,没有爱便没有教育。
54、严是爱,松是害。
55、老师,您似人梯,又似春蚕,如慈母,又如园丁,人们衷心地祝福您:永远年轻,永远幸福!
56、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
57、教师是天底下最为特殊的职业,今日的师德水准就是明天的国民素质。
58、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
59、天荒地老,教师的童心不泯。
60、认认真真教书,踏踏实实做人。
61、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
62、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
63、命运之绳定会握在自己手中。
64、教书育人是教师的天职,既有苦,也有乐。
65、平凡的事业,却展示了您伟大的人格;盛开的鲜花,也凝聚了您挚爱的心血。
66、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
67、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
68、教师要融于师生的相互理解中。
69、教师如果对学生没有热情,决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
70、心灵的沟通胜于知识传递。
71、怎样的老师造就了怎样的学生。
72、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
73、严于己,而后勤于学生,这个无愧为教师的天职。
74、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
75、在知识的舞台上,最渊博的教师也是最谦虚的学生。
76、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
77、不管是白昼还是黑夜,我都珍藏着,您给予我的那片燃烧的阳光,我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
78、教师要用心去爱,去教育学生。
79、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
80、教师之所以伟大,在于他(她)永远消耗自己,照亮别人。
81、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
82、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
83、园丁,崇高的称号,祝您桃李满天下,春晖遍四方。
84、志于道,据于德,依于仁,游于艺。
85、想教孩子如何正派为人,教师应先从自己正派为人做起。
86、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
87、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
88、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。
89、千教万教教书求真,千学万学学做真人。
90、教师就是要敬业爱生。
91、老师,您满怀爱心地创造了一个温暖的集体,在我们这个集体中,每一分钟都拥有着欢笑,歌声和阳光。
92、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
93、老师,人说您在培育祖国的栋梁,不如说您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。
94、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
95、老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。
96、诚挚的心灵,是孩子情感的钥匙,高尚的师德,是孩子心灵的明镜。
97、江河把我们推向浩瀚的大海,曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师,您把我们引向壮丽的人生。
98、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
99、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
100、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
101、没有爱的教学,宛如无水池塘,终将群鲜枯竭。
102、教师是火种,点燃了孩子的心灵之火,教师是石级,承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
103、我们喜欢您,老师,您不仅有渊博的知识,还有一颗和我们相通的心。
104、教师是火种,点燃了学生的心灵之火,教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。
105、认认真真工作,老老实实做人。
106、当年的黑发,如今白几多,走过许多季节,不凋的是爱心的奉献。
107、能受到学生的尊敬和欢迎,这是教师的价值所在。
108、为别人照亮道路,自己必须放出光茫。
109、习于智长,优与心成。
110、勤勤恳恳工作,快快乐乐生活,堂堂正正做人,认认真真做事。
111、甘为学生进步的阶梯。
112、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
113、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱,这是教师的价值所在。
114、教师要以东风化雨之情,春泥护花之意,培育人类的花朵,绘制灿烂的春天。
115、职业道德是做人之本,为师之本。
116、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
117、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
118、愿作园丁勤浇灌,甘为烛炬尽燃烧。
119、亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。
120、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。
121、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
122、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
123、教书育人,功德无量。
124、教师当然须教,而尤宜致力于导。导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。
125、捧着一颗心,不带半根草去。
126、想让生命辉煌,就别浪费青春。
127、尊重儿童,不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
128、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
129、老师,我们身上散发的智慧之光,永远闪烁着您亲手点燃的火花。
130、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
131、真正的教师,极力防止自己的坏习惯及于学生。
132、亲其师,信其道,恶其师,疏其道。
133、教师对学生来说是一个引路人似的朋友,是心灵、智慧的双重引路人。
134、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
135、孩子是可以敬服的,想上天空,想潜蚁穴,往往他们思维跳跃比我们要快得多。
136、不放手让孩子去做,犹如血液循环受到阻碍,是会防害孩子增强体质的。
137、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
138、愿乘风破万里浪,甘面壁谈十年书。
139、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
140、教师的加法是增加桥粱,教师的减法是减少荒凉。
141、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
142、十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
143、把一切知识教给一切人。
144、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教孩子发现真理。
145、双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠。
146、教师的春风,日日沐我心。
147、一个人的知识越丰富,艺术修养越高,智力发展越好,对美的感受和理解也越深刻。
148、您的岗位永不调换,您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白,您的青春却百年不衰。
149、心灵塑造的最佳工程师。
150、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
151、教育贵在一个及字,重在一个小字,即使天天从小事抓起。
152、教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任。( )
153、人应该永远拥有两样东西,一盏永不熄灭的灯希望之灯;一扇长开的窗接纳之窗。
154、幼苗需要土壤的滋养,孩子需要教师的爱护。
155、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
156、扬黄牛精神,做平凡工作。
157、坚持启发式,避免注入式。
158、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
展开全文