【必备】过年了三年级作文怎么写5篇

我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些范文里面有很多优秀的地方值得我们去学习，阅读范文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。阅读范文对我们的学习有着重要的意义，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？小编为此仔细地整理了以下内容《【必备】过年了三年级作文怎么写5篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

过年了三年级作文怎么写(篇一)

外婆家住在一个叫芜湖的城市里，离我家很远，坐火车的话要六、七个小时才能到。每缝过年，爸爸就会开车把我和妈妈还有很多好吃的海鲜特产一起拉到外婆家。

我们见到外公、外婆很高兴，特别是妈妈，因为她基本上一年才能见自己的父母一次。见到外公、外婆我向他们问好，他们总会说我又懂事了，长高了，说我每次到外婆家又长大了一岁，呵呵。听妈妈说，我才生下来几个月还在襁褓的时候，爸爸、妈妈就抱着我坐车到外婆家过年。今年很快我们又要出发了，我很期待。每年我都是在外婆家长大了一岁，到今年已经快十一岁了，从没有间断过。

因为我们家离外婆家很远，平时看不到外婆，只有每年等到过年时才能陪外公、外婆七八天的时间。虽然时间很短，但是这七八天我特别开心。这边有很多妈妈的亲人，有小姨、舅舅、小外公、大外公……。由于亲戚很多，有时我都有点傻傻分不清。

他们基本上都不叫我的名字而是叫我小美女，哈哈。他们很喜欢逗我玩，教我说妈妈的家乡话，说“吃饭”叫“七饭”，“好吃的”叫“好七滴”。每次一大家子人围着大圆桌一起吃饭的时候，我吃到了美味的菜肴，总会情不自禁的一边竖起大拇指一边说：“好七，好七，真好七。”由于我说的不是很标准，总是把一大桌的人逗的哄堂大笑。

新年的脚步正在悄悄地逼近，我们离外婆家也在慢慢的靠近，我很期待，又要过年了！

过年了三年级作文怎么写(篇二)

大年初一，我和两个哥哥来到人民大桥放烟花。

我点着了一个“闪光弹”吓得往水里扔，没想到“闪光弹”不仅没灭，反而在水里跳起了芭蕾。我拿起一个鞭炮往牛牛哥哥的脚上扔，把他吓了一大跳。峰峰哥哥可没心思跟我们玩，他正在专心放烟花。他拿起打火机，把一个“烟花筒”点燃，看！调皮的火花娃娃正在往外蹦呢！牛牛哥哥突然变地聪明了，他把全部“烟花筒”的.导火线放在一起，想把它们一块点燃，但现实往往相反，他就算变聪明了，还是很胆小，只点燃一根，他就往回跑，最里还一直说着来不及了。我这时偷偷地把“夜明珠”点着，朝着别人家的窗户就是一炮，接着第二炮，第三炮······等两个哥哥发现，我已经炸完了。最后，我和哥哥们拿起了“变色棒”，“变色棒”烧完了以后燃起了火焰，火焰烧了很久，牛牛哥哥看时间晚了，叫旅馆，我说：“等火焰灭了，我再回去。”牛牛哥哥夺过我的“变色棒”往人民大桥上擦了擦，火焰灭了，但人民大桥燃了个大黑洞。

要是广州能放烟火就好了！

过年了三年级作文怎么写【篇三】

新的一年来到了，大伙匆匆忙忙的都去走亲戚，喝喜酒，我家也开始过年了。

今年我们家也没有叫什么亲戚来，就叫了我叔叔和我外婆家来吃了顿晚饭，这顿饭我也稍微喝了点酒，大家和和气气的聊了起来，虽说人不多，但吃个饭还是要的，因为毕竟是新年里，大家要聚一下，这才能体现生活的美满之情。过年大家甩开所有烦恼都下和点酒，再说，大家新年都开开心心的拿到了工资，怎么能不话掉一点小钱呢。新年是个一团一聚的日字，大家坐在一起吃个饭和个酒把以前所有不愉快的事情都统统忘掉，这就足够了。

新年啊新年，大家都在为你忙碌着，你要付出一点，让大家过的幸福美满。

过年了三年级作文怎么写【篇四】

按家乡得规矩，我们过春节要包饺子、吃年饭、贴对联等等习俗。春节是我国一个古老得节日，也是最重要得节日，所以我们每个人都要过春节。

春节来到，又是我们小孩子喜欢得节日咯!过春节又可以得到压岁钱了!得到了压岁钱，就可以去买东西啦!我到外面得小店里买来一大袋子鞭炮。一回到家我就拉着妈妈，让她陪我到楼下放炮子，刚到院子里我就开始点。听着鞭炮得响声，我得心立刻高兴极了!

炮子放完了，我就到家里和奶奶一起去包饺子。我看着一个个可爱得饺子，我高兴极了!

春节时，晚上热闹极了，人们都要守岁，熬到12点。许多人12点都放起了炮子，都把天照亮了!我们放完了电光炮后就打开窗子，哇!就像在白天一样!如果我们在路上走，不用点灯就可以看见了!

转眼间，又到了上学时期了，我们又要去上学啦，我还真留恋春节时期呢!

过年了三年级作文怎么写【篇五】

大街小巷都很热闹，家家户户都在贴春联、放鞭炮说好话，还有小孩最喜欢的红包，这就是大家最喜欢的一天——过年。

今年是过年，有很多人来我们家玩，到了中午，大家一起吃着美味的午餐，还和堂弟、表弟、邻居一起玩，很晚了，大家吃饱了就去放缤纷灿烂的烟火，碰！一声， 哇！美丽的烟火让大家看的'目瞪口呆，之后就是每个小孩子最期待的时刻了，那就是发红包，爷爷、奶奶、爸爸、叔叔都给我们好多钱呵！真开心。

第二天我要给我的小狗依个过年的礼物，就是去外公家，一到外公家小狗就兴高彩烈的跑出来笼子，一看到外公，我们就对外公说“新年快乐”，也拿到红包，真开心，玩了几天我们终于要回家了，所以我们都依依不舍的离开外公家，但我的小狗还是很开心。

一转眼过年就结束了，但我很快乐，因为我拿到了很多红包，还和大家一起过年，也和小狗一起玩，这真是一个最快乐的过年。

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关于三年级过年的作文范文汇编(5篇)

人的一生，看过许多范文，这些优秀的范文能我们学到很多的东西，阅读范文可以让我们进行无声的思考与交流。优秀的范文能够给大家提供好的参考，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容《关于三年级过年的作文范文汇编(5篇)》，相信能对大家有所帮助。

三年级过年的作文【篇一】

“新年到了”。“新年到了”，一个个活蹦乱跳的小朋友，穿着新衣服.拿着一串串鞭炮，高兴得在大街上跑来跑去，好像有什么急事一样，正匆匆忙忙的跑去。 新年到了，超市里忙得不可开交，一个个手上拿着一袋袋鼓鼓的包装袋，在超市里急急忙忙的跑到这跑到那，急得像火锅上的蚂蚁，心里真怕年货被抢光，好像在抢座位一样，急匆匆的，一个个人之间摩肩擦踵。

此同时，烟花店里，人多得比超市里还要多。烟花的花样也特别多，有长的，有短的，有正方形的，还有长方形的，花样应有尽有，数也数不清。 新年，新的一年。 祝大家鸡年大吉。

三年级过年的作文【篇二】

过年了，过年了！早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们得身边，我们得脸乐开了花。

过年了，大家都拿出早已准备好得烟花，冲到门外，高高兴兴地点燃了引线。啊，多么得美啊！天上顿时开出了一朵光彩夺目得鲜花，天空被染得格外耀眼。大街小巷早已经成了儿童得世界。

过年了，我早早就到了爷爷奶奶家，并送上一句吉祥得话：“祝您，春节快乐！”祝福顿时温暖了你我他。晚上我同样也给老师发短信，上面写着：祝您身体健康，万事如意。您得学生：陆瑶。而且于老师回短信写到：谢谢你，祝你新年快乐，学习进步！当我看完心里甜滋滋得。

过年了，我得钱包里又多了一千元，真想痛快得花上一百元，可是我又想起奶奶说得话：”爸爸挣钱不容易，钱一定要花在最需要得地方。”我便忍住了。

过年了啦，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，有增加了许多知识，也该更懂事了。

啊，新年老人，谢谢你带来得这一份欢乐。在这一年里，我一定会取得让你欣喜得成绩。相信我吧！为我加油吧！

三年级过年的作文【篇三】

过年了，大街上、商场里热闹极了。

大家都在忙着贴春联，我也在帮爸爸贴春联。妈妈和奶奶在准备年夜饭，爷爷在挂灯笼。过了一会儿，辞旧的鞭炮声响起，家家户户都开始吃年夜饭了，我站起来举着杯子向爷爷、奶奶敬酒，祝爷爷、奶奶身体健康、万事如意！爷爷给了我一个大红包，我高兴极了。

村子里到处烟花四起，我们穿上了新衣服，手上拿着灯笼满村跑，给邻居们拜个早年，祝大家新年快乐。

大人们有的在看春节联欢晚会，有的在打牌，他们都在以各种各样的方式欢度春节。每个人脸上都添满了幸福的笑容。

金狗辞旧岁，玉猪迎春来，人们都在用各种方式来祈福猪年丰收吉祥、幸福安康！

三年级过年的作文【篇四】

仿佛是眨眼之间，年又来了，这叫做“金蛇狂舞辞旧岁，万马奔腾迎新春”。

怀揣着对年的无限情感和挚爱，我在腊月二十八的晚上，急匆匆、兴冲冲赶到天元三期的转角大厅，因为这里经销烟花鞭炮，偌大的大厅只摆放一字排开的烟花鞭炮，显得空荡荡的，屋子相当的冷，也对，这些东西喜冷不喜热，只有在冰冷的环境中，才能响声清脆，花绽艳丽。

我是不假思索，直奔主题，选了四挂1000响的鞭炮，又选了两个小礼花炮、两个中礼花炮和一个大盒礼花，共消费120元。对于所买的烟花鞭炮，我是这样安排的，大年三十早晨放一挂鞭，一个小礼花炮，大年三十吃团圆饭前，放一个中礼花炮，一挂鞭，除夕之夜的辞旧迎新之时，放大盒礼花、一个中礼花炮和一挂鞭，大年初一的早晨放一挂鞭，一个小礼花炮。我是个喜欢热闹的人，要是过年不放烟花鞭炮，那可是没了年味，违背了年俗，削减了喜庆。

放爆竹，点烟花，那可是古老的民俗和年俗，这是老传统，不能丢，我们要一以贯之的传承那份激越，守住那份热烈，释放那份沸腾，年年都欢喜，年年的吉祥，年年都福气，年年都火爆，载歌载舞，开开心心过好每一年。

“一年有三百六十五个日出，我送你三百六十五个祝福，时钟每天转了一千四百四十圈，我的心每天都藏着，一千四百四十多个思念。每一天都要祝你快快乐乐，每一分钟都盼望你平平安安，吉祥的光永远环绕着你，像那旭日东升灿烂无比！”……

唱着拜年歌，送着新春的祝福，燃放起烟花鞭炮，让我们一起过大年，迎接甲午马年的横空出世。

三年级过年的作文【篇五】

以前， 我可愿意过节了，尤其是春节、中秋节，家里喜气洋洋的，吃得好，玩得痛快。可是，今年的春节和往年不一样。

过年之前，由于南方受到了严重的雪灾，许多叔叔阿姨春节都没有休息，坚持在工作岗位上。我的老爸春节也没有回家过年，坚持在煤矿生产第一线，为了多出煤，加班加点，支援南方用煤，煤矿工人为了南方的生产生活做出了自己的贡献。虽然老爸没能回家和我们一起过年，但是我很高兴，我为他感到自豪。

大年三十晚上八点，我和老妈坐在沙发上一起看春节联欢会。春节联欢会是多么精彩啊！一会儿说说相声，一会儿唱唱歌，一会儿跳跳舞，真热闹！突然，老妈问我xxxx年的愿望是什么？我回答说：“xxxx年我的愿望是：好好学习，天天向上，我一定会交上一个仔细、认真的好朋友，我一定会成为一名优秀的少先队员。”

年夜饭三年级作文怎么写集锦5篇

范文资讯网相关栏目推荐：“年夜饭三年级作文”。

我们要如何写好一篇作文呢？对于学生来说，写作文是家常便饭的事情，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。好的作文可以让人铭记于心，终身难忘，范文资讯网编辑特别编辑了“年夜饭三年级作文怎么写”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友！

年夜饭三年级作文怎么写 篇1

今天是大年初一晚上，我到哥哥家吃饭。

不知不觉现在已经是傍晚五点半了，客人都已经到齐了，该吃饭了。

我和哥哥坐在一起。小孩子嘛，总是要喝饮料的。我原以为只是一边喝饮料一边吃菜，没想到哥哥说：“把它干了！一口解决！”我可没那么正经，在哥哥喝饮料时，我便捧腹大笑，害得哥哥把饮料都吐出来了！现在，我正在等待辣鸡翅，这是我最爱吃的一种菜。已经上了这么多菜，怎么还没有这辣鸡翅呢？我越想越焦急。终于，在最后一道菜的时候，我盼望已久的辣鸡翅来了！

时间过得太快了，我已经一口喝了五口了，哥哥不比我少，但我们都收到了同样的惩罚——肚子非常冷！冷得发抖，我立马去盛了一碗饭，哥哥像喝醉了似的！

有一次比赛了，这回比谁吃得快。我专挑简单而又喜欢的菜吃，饭则吃得“哗啦”、“哗啦”。哥哥呀，他吃得满脸都是饭粒。

半个小时过去了，也就是说现在已经六点了，我和哥哥吃得肚子都撑破了！

今天这餐饭是我吃得最饱而又兴的一餐！

年夜饭三年级作文怎么写 篇2

在每年的最后一晚，一家人都要坐在一起吃团圆饭，并且长辈还要给孩子们压岁钱，这一夜就叫“除夕夜”。

在除夕夜傍晚，我们一家人围着大圆桌，吃起年夜饭来，桌上有葱油鱼、炒年糕、菜汤水饺、煮汤圆、炒芹菜、鸡肉、咸菜龙虾、红烧牛排、红烧菜头、咸菜小乌贼这十道菜。奶奶指着这些菜说：“葱油鱼代表年年有鱼（余），所以不能吃完要剩一点的；炒年糕表示年年高升，是好东西；而水饺是一家人吃饭必不可少的食物；煮汤圆代表团团圆圆，一家人能幸福和谐；炒芹菜寓意着人能勤勤恳恳，老实做人；而这咸菜龙虾，因为今年是龙年所以肯定要吃一下龙虾了；这道红烧菜头，想想，菜头，菜头，彩头，彩头，是不是，这是为了在新的一年里有个好彩头！”随着奶奶地话音刚落，爸爸高兴地说：“为了新一年的顺利，大家一起干杯！”“好，干杯！”爷爷豪爽的说。

随着外面的烟花，鞭炮声，一家子幸福地坐在一起，这可能就是真正年夜饭的寓意吧！

年夜饭三年级作文怎么写 篇3

除夕之夜大街流光溢彩，千姿百态礼花在节目夜空绽放，家家悬挂着火红对联，户户都飘出年夜饭香味。

餐桌上摆满了各式各样美味菜肴：那黄澄澄、热腾腾炒蛋，红得冒油大闸蟹，红绿相映胡萝卜炒芹菜，酸甜可口糖醋排骨，美味红烧肉……那润滑可口炖鸭煲冒着热气，鸭肉是那么软糯，香味飘逸鸭汤里漂着笋干、香菇，使人馋涎欲滴。

“开饭了！”妈妈突然喊道，筷子在餐桌上飞舞，爸爸夹了一块糖醋排骨放在我碗里。我立刻狼吞虎咽地吃了起来，吃得满嘴是油，大家见了哈哈大笑。

我举起盛满可乐杯子，眉开眼笑地说：“爸爸，妈妈，祝您在鸡年办事处处顺，生活步步高，好运天天交，越长越健康。”爸爸妈妈也举起杯子，说：“女儿，祝你在新一年里好好学习，天天向上，学习更上一层楼。”我又来到爷爷奶奶面前，笑着说：“爷爷，奶奶，祝您福如东海，寿比南山！”紧接着大家互相祝福，一句句祝福语在餐厅回荡，一阵阵暖流流进心窝。

除夕晚上，我真是吃得开心，玩得痛快啊！要是天天都是除夕，那该多好啊！我知道这只是我一厢情愿想法，过完年，马上就要开学了。我该以更饱满热情投入到火热学习中去，争取取得更好成绩！

年夜饭三年级作文怎么写 篇4

今天是除夕，我们去外婆家吃年夜饭，一路上传来一阵阵鞭炮声，家家户户门上贴着喜庆的春联，到处都有一股过年的味道。外婆家宾客如云，客厅里挤来挤去都是人，有点喘不过气来。

外公和外婆在小小的厨房忙得不可开交。桌子上放着一碗热气腾腾的胖蹄，香气扑鼻，我忍不住用手拿了一小块往嘴巴里塞，我偷偷瞄了他们一眼，还好没被他们发现，我飞快地跑出了厨房。吃年夜饭了，大家围着桌子团团坐下。好一桌丰富的菜啊！我大口大口地吃着，我看了看表哥，表哥吃得狼吞虎咽，脸上沾满了番茄酱，变成了一个大花脸，看得我哈哈大笑。我津津有味地吃着胖蹄，新鲜的甲鱼……大家拿起酒杯干杯，互相祝福。吃过饭后，外婆和哥哥每人一个红包，她轻声细语地对我们说：“你们又大了一岁，要乖点，好好读书！”我们异口同声地说知道了。

年夜饭三年级作文怎么写 篇5

在除夕夜的那天晚上，家家户户的餐桌上都摆满了丰盛的菜肴，一家人都高高兴兴的吃着年夜饭。当然我家也不例外！今年我们一家人都去了老家永嘉过年，天空中放着五彩缤纷的烟花，餐桌上摆放着 各种各样的美味佳肴。真是别有一番诗情画意啊！

一坐在餐桌旁，一阵菜香就迎面而来。桌上有许许多多的好吃的，先上的是冷菜，有：鸭舌头、橘子、葡萄等；再上的是主菜，有：鱼、羊肉、鸡肉、年糕等；最后上的是点心，有：南瓜饼。我 们这些小孩子看了，真是口水直流啊！

我们小孩子都光吃冷菜都不吃主菜，这时妈妈站了起来，对我们说：“多吃年糕，吃了祝大家年年高。”爷爷听了，也站了起来说：“‘鱼’和‘余’谐音，是象征‘吉庆有余’，也喻示‘年年 有余’所以大家都要多吃点鱼啊！。”听了这些食物的含义，我就更加迫不及待的想吃了！话音刚落就开始夹菜了！ 一会吃这个，一会吃那个。进入肚子的全是美味的佳肴！最后吃好了年夜饭，我打了 一个饱饱的响咯！“额，好饱啊！”我不由自主的说道，“不过谁叫这些菜这么好吃啊！”

在不知不觉当中20xx年就过去了，现在我们将迎来新的一年20xx年。祝大家龙腾虎跃！

三年级元旦作文怎么写500字(通用5篇)

作文在语文课程中的地位不言而喻，作文可以帮助我们记录下特定时间的内心成长和感动。多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力。关于写好作文你了解多少？小编经过整理，为你编辑了三年级元旦作文怎么写，有需要的朋友就来看看吧！

三年级元旦作文怎么写 篇1

今天是20xx年的最后一天，我们四班在老师的带领下举办了迎元旦节的班会活动。

下午，班会活动一开始，在王赢婕和彭奕卓同学的主持下，同学们都表演了许许多多的精彩节目，但是，我印象最深刻的节目是——击鼓传花。

游戏开始，大家都在激烈的鼓声中快速的传递“花朵”，传递到我手里时音乐声突然停止了。没办法，按游戏的规则，我只好和其它同学一起跳小苹果舞蹈。当音乐声一响起时，我就进入了舞蹈的世界里，完全投入的跳啊跳啊！其他的同学完全惊呆了，我不管它们，自己还是在那里卖力的跳呀，而我身后的同学就摆摆手，摇摇头，我跳的满头大汗。

当我跳完以后，回到座位上，坐在我周边的同学都夸我太厉害了。接下来，我们又玩了一个小游戏名叫：谁的脚少。最后全班同学一起合唱了我们班的班歌：

第一集里面有个聪明的喜羊羊，他被抓到羊堡里去了，大家不知道怎么去救喜羊羊。后来大家想了一个好主意，就是从窗户跳进狼堡，然后躲起来等着灰太郎来，他们要找灰太郎报仇。灰太郎不肯听，于是大家就给他猜了个谜语。谜语就是：有头没有嘴，会跑没有腿，说他象乌龟，从来不下水。灰太郎猜不出来，大家说你猜不出来的话我再给你十秒钟。如果你真的猜不出来，就把喜羊羊给放了。但是他没有猜出来，只好放了喜羊羊。大家欢呼着，噢喜羊羊被放出来啦！然后大家高高兴兴地回羊村了。

我的故事讲完了，我和妈妈都很高兴。

三年级元旦作文怎么写 篇2

今天是元旦节，天气晴朗，我洗了脸，吃了早餐，和我的小宇姐姐一起到广场去玩。

我们先去喂鸽子，我买了鸽子喜欢吃的食物然后去喂鸽子。

在喂鸽子的过程中，我拿了一把豆子扔向鸽子，鸽子就把豆子吃掉了，我越扔越多，我只有一点豆子的时候鸽子突然一片片飞起来了，我看见老板吹响哨子，鸽子立刻又回到场地上了，我又拿了一把豆子扔向鸽子，鸽子又把豆子吃了，我边走边扔豆子，那些鸽子就边吃边跟我走，有一小群鸽子竟然跟着我走到草地边上去了，我兴奋地大喊大叫：“姐姐快看！妈妈快看！鸽子跟着我啦！”

我又来到了打气枪的位置，我打气枪一打一个准，结果子弹打完了，我还想打一枪，我又交了一元钱去打气枪，老板说我打的准，就又送了一颗子弹，然后我又开开心心打起气枪来了。

今天真是一个快乐的元旦节！

三年级元旦作文怎么写 篇3

20__年迈着轻快地脚步来了，我们班上举行了热闹的元旦节联欢会。这次，学校还邀请了部分学生家长来参加联欢会，真是太让同学们高兴了！

我荣幸地被选为了联欢会的主持人，我心里既兴奋又有一点儿紧张。不过，当我看见老师对我微笑，彩带为我鼓掌，顿时觉得轻松了许多，信心十足。

“开门红”节目是由我、小萱和小玥表演的英文歌曲联唱。我们手拿沙锤，一边唱一边摇，“观众们”也都被我们感染了，和着节拍有规律地为我们鼓掌伴奏，真有气氛！我的心里乐开了花！

最让我开心的是，我的妈妈今天也来我们班参加联欢会了！她和同学们一起其乐融融地玩了《水果蹲》的游戏。同学们都把小手举得老高，都迫切地想参于这个有趣的游戏。游戏时，同学们个个反应都及其迅速，教室里充满了欢乐的小音符！

最有看点的就是家长们的“踩气球”游戏了！妈妈们捂着耳朵，笑着在游戏区里跑来跑去，努力想踩破对手脚上绑的气球。教室里一片沸腾，加油声，喝彩声，此起彼伏。不一会儿，许多家长的气球都稀里哗啦地掉了下来，一阵“劈劈啪啪”，气球就被踩爆炸了。我的妈妈把脚上的气球绑得紧紧的，就凭借这一点，足够压倒对手们，最后获得了比赛的冠军！我的心里美滋滋的，教室里又充满了兴奋的小音符！

在联欢会上，还有“踢水瓶”，“猜谜语”等许多有趣好玩的游戏，每一个人的脸上都笑开了花！

元旦节联欢会真快乐呀！

三年级元旦作文怎么写 篇4

今天，我自己们迎来了一年一度的元旦联欢会，校园里充满了欢声笑语。我自己们的教室也装扮一新，黑板上用彩色的粉笔写着“联欢会”三个大字，周围画了可爱的小雪人和洁白的雪花。同学们带来了五颜六色的气球，把教室装点得格外美丽，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。

随着节目主持人吴自峰同学宣布“迎20xx年联欢会现在开始”，教室里响起了热烈的掌声。同学们开始表演节目啦。首先，郑小理同学演奏了一首萨克斯〈西班牙民歌〉，婉转动听，声情并茂，把大家深深地吸引住啦；接着表演的小品“两个傻瓜”和“吃面条”，夸张的语言，形象的动作，把同学们逗得哈哈大笑；还有3个同学的拉丁舞表演，舞姿优美，热情奔放，赢得了同学们的阵阵掌声。随后同学们还表演了唱歌、魔术、舞蹈……，都是那么的精彩，同学们为他们出色的表演使劲鼓掌，手都拍红了呢。

“丁铃铃，丁铃铃……”，铃声响了，联欢会结束了，可我自己们还沉浸在联欢会的欢乐气氛中，这真是一次难忘的联欢会。

三年级元旦作文怎么写 篇5

12月31日的下午，李老师叫我们布置教室，说明天可以带吃的，因为明天是元旦。于是我们就早早布置好教室回家了。

第二天一大早，同学们就陆陆续续地来到了教室。在沈琪和华唯一的主持下，联欢会开始了。首先是赵世杰表演拉小提琴，他的琴声非常动听，赢得了一片掌声。接下来是沈琪表演朗读英语，她朗读得非常流利。轮到我上场了，我唱的是英语歌《Ifyouarehappy》，我上台的时候很紧张，唱着唱着就不紧张了，因为我渐渐投入到了自己的歌曲中，我唱完后下了台，同学们向我鼓掌，我感觉心里有一股勇气。接下来还有很多同学表演唱歌、跳舞、猜谜语……最后我们开始做游戏——踩气球。同学们先把气球系在腿上，互相踩气球，谁先把对方的气球踩完谁就是胜利者。

联欢会在同学们的欢歌笑语中圆满结束了，通过这次联欢会，我感觉到了同学们都是多才多艺的，同学之间都友好地相处，我爱我们这个大集体。

小学三年级作文春节怎么写(4篇)

以下是我们为您收集的最新关于“小学三年级作文春节怎么写”的资料，本文供您参考并请您收藏。学生必须在日常生活中不断练习和提高作文能力，写作是一种值得深入探究和学习的技能可以带来丰富的人生经验。优秀的作文可以在考试中拿到高分。

小学三年级作文春节怎么写【篇1】

新的一年马上就要来了，在迎接新年的时候，我也在迎接春节。这几天我就制做一份新年表，上面写着我每天要做什么。

放寒假后的一个星期里把作业全部做完，第二个星期的星期一就和老爸和老妈一起去香港玩，玩遍香港各个有名的角落，特别是我梦寐以求的迪士尼乐园，玩完之后，打电话给外婆，让她和我们一起在广州过春节。

春节第一天，家里漂漂亮亮的，把家里挂上几个红灯笼，换上红被子、红色的床单表示喜庆祥和，还要把门口两旁摆上两盆桔子树寓意吉祥如意，在把门上贴上整齐的对联和威武的门神来保一年平安，一切都显得那么喜庆。

过年的时候，我还有一个希望，那就是我们小孩子最想要的—压岁钱啊！我希望今年春节可以多收几个红包，那样，我就可以把钱存入银行，等长大后，就可以拿来用，自己供自己上大学了。不在让自己依靠父母，那比什么都好！

过完春节，离开学还有一个星期的时候就到广州有名的地方去转一转。最后两天休息一下，做好迎接新学年的准备。

我多么多么想每年的新年都像我设计的新年一样，全家人一起开开心心过大年。

小学三年级作文春节怎么写【篇2】

我盼星星，盼月亮，终于等到了过年的一天，那可是我盼望已久的日子啊。

那天，姑姑大爸爸来了，爷爷奶奶来了，表哥表姐来了，房子里顿时热闹非凡，把我家挤得满满的，不过一会儿，就吃年夜饭了，看着眼花缭乱的饭菜，我们吃得津津有味，我记得两道菜是每年都要吃的，是年糕和汤圆。年糕的含义是吃年糕年年高，汤圆的含义是团团圆圆，和和美美。我过年不是为了吃好吃的东西，也不是穿漂亮的衣服，而为了放鞭炮。吃完饭，我和表哥表姐一起去放鞭炮，我们还要看联欢晚会，看联欢晚会，可是一道精神大餐，呀！等到快12点时，我眼皮都打架了，可我还撑着，我一定要到新年钟声的敲响。终于12点到了，爸爸叫我去放鞭炮了，我穿好衣服，精神抖擞地向外走去，震耳欲聋的各种鞭炮声此起彼伏，响彻大地。真是“爆竹声中一岁除”啊！我们大家共同迎来了这崭新的一年。

小学三年级作文春节怎么写【篇3】

盼望着、盼望着，新年的脚步近了，我穿上了漂亮的新衣服，心里有说不出的高兴。哥哥在大门上贴上大红的春联和福字，妈妈挂起了红红的灯笼，爸爸和我买来了“年”最怕的鞭炮。夜幕刚刚降临，妈妈就为我们全家精心准备好了一桌丰盛的年夜饭，香气扑鼻，色泽明亮，馋得我直流口水。我正要用筷子夹鱼吃时，爸爸的厉害武器---筷子压住了我的筷子，使我这个小兵不得不退回去。然后爸爸耐心的（地）对我讲：“吃团圆饭时，桌上的鱼是不能动的，因为这鱼代表富裕与年年有余，象征来年的财富与幸运，它属于一种装饰，是碰不得的。”听完爸爸的一番话以后，我恍然大悟。心想：中国的传统文化可真是博大精深啊，看来我以后要好好研究研究呀！这顿年夜饭，我不仅吃出了快乐，也吃出了知识，可谓是“处处有语文”啊！

吃过年夜饭，我们一家人围坐在茶（几）旁边看春节联欢晚会，边包饺子。爸爸擀皮，我和妈妈包饺子，包进了爸爸、妈妈对我的爱，包进了一年的收获，包进了我一年的快乐，也包进了我新年的新希望！看完春节联欢晚会，爸爸妈妈给我准备了压岁的红包，希望我快快乐乐的成长，步步登高。我给爸爸妈妈磕头，祝他们健康长寿、万事如意！

窗外不时传来阵阵鞭炮声和礼炮声，我们也赶紧出去放爆竹，胆大的爸爸竟敢放高升，“咚——”我吓得直往妈妈怀里钻，不敢看。两只手还紧紧捂着耳朵，这时的我心还砰砰地跳。胆小的哥哥一只手捂着耳朵，远远地探着身子小心翼翼点炮，点着了就赶紧跑，我两手捂着耳朵紧张而又焦急地等待着，半天才噼里啪啦响了起来。爸爸给了我几根手执花让我放，我学着“小燕子”的样子，拿着手执花边放，边跳舞。十一点半后，噼里啪啦的响声此起彼伏，你看天空中盛开了朵朵五彩缤纷的礼花，有红的、黄的、紫的、绿的、橙的??哥哥说那是天上五彩的星星，我说那是春送来的祝福，她用神奇的魔法棒把幸福洒满人间，把欢声笑语洒满人间??

这次有趣的除夕夜，不仅使我获得了快乐，也让我了解了除夕夜的习俗，比如说：守岁；压岁；踩岁；吃万万顺??这一切都说明了中国的传统文化真是博大精深啊！其实只要我们处处留心，就能在快乐中获取知识。俗话说的好：“处处留心皆学问嘛”！“爆竹声中一岁除”我们迎来了新的一年，我们共同庆祝春天的节日，庆祝春回大地、万物复苏，祝福我们的生活蒸蒸日上，祝福我们的祖国繁荣昌盛！

小学三年级作文春节怎么写【篇4】

扫尘“腊月二十四，掸尘扫房子”每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥窗帘，洒扫六闾庭院，掸拂尘垢蛛网，疏浚明渠暗沟。到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。贴春联春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。贴窗花和倒贴“福”字在民间人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——窗花。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。年画春节挂贴年画在城乡也很普遍，浓黑重彩的年画给千家万户平添了许多兴旺欢乐的喜庆气氛。年画是我国的一种古老的民间艺术，反映了人民朴素的风俗和信仰，寄托着他们对未来的希望。守岁除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”；酒食相邀，称为“别岁”；长幼聚饮，祝颂完备，称为“分岁”；大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。爆竹中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹是中国特产，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。蒸年糕，年糕因为谐音“年高”，再加上有着变化多端的口味，几乎成了家家必备的应景食品。年糕的式样有方块状的黄、白年糕，象征着黄金、白银，寄寓新年发财的意思。真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年。

「必备」三年级编童话作文模板

范文资讯网栏目精选：“三年级童话作文”，欢迎阅读。

我们从小学就开始写作文，写作文可以锻炼文笔，提高写作能力。写好作文就要做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材。写好作文有没有什么小绝招？下面由栏目小编帮大家编辑的《三年级编童话作文》，不妨参考一下。希望你喜欢！

三年级编童话作文(篇1)

沙漠旅行结束的第二天，小骆驼在小溪边自言自语：“小红马说我的脚掌、睫毛和驼峰很难看，我还感到很委屈，不过我和妈妈到沙漠里走了一趟之后，我才知道我的这三个难看东西，原来是对付大沙漠的法宝啊！我真了不起”

这时，上次嘲笑小骆驼丑的那个小红马也出现了在小溪边，他看到了小骆驼，就对他说：“哟，这不是小骆驼吗？怎么，还敢来小溪边照镜子，还嫌自己长得不丑啊，上次在家还没有哭够又跑到这里来找哭啊？”“才不是呢！”小骆驼大声喊道，“我现在为我自己感到自豪，我一点也不觉得我长得丑。”“自豪？哈哈哈哈哈！”小红马大笑说道。小骆驼忍无可忍了，大声说道：“有本事跟我到沙漠走一趟比赛一下。”“有什么不敢的。”小红马说到。

第二天，小红马和小骆驼走进了无边无际的沙漠，不知怎么了小红马刚走几步，脚就陷进沙子里拔也拔不出来了，小骆驼对对小红马说：“这里的沙子松散，你还是回去走你的小草路吧！”“绝不”小红马说道。“那好吧，你就在这里把你的脚先拔出来吧！我继续走了。”“哎，别走啊！你还是先把我救出来吧。”小红马可怜巴巴的望着它。于是，小骆驼拔呀拔呀，拔了好一会才把小红马的脚拔了出来。小红马问道：“为什么你的脚没有陷进沙子里呢？”“你的脚又小又细，而我的脚掌又大又厚，不易陷进去。”“哦，是这样啊。”他们走哇走哇，走了很远很远。小红马对小骆驼说：“我又累又饿又渴的，难到你不饿不渴吗？”小骆驼笑着对小红马说：“我不饿也不渴也不累，你看我背上的两个肉疙瘩叫驼峰，贮存着养料，可以给我提供水分和养料。”“可是我好饿啊！”小红马有气无力地叫道。“叫也没有用，大沙漠里哪里有那么多的草给你吃。再坚持一会儿，快走出去了。”说话间，一阵铺天盖地的风沙刮了过来，小骆驼俯下身子，闭上眼睛和鼻孔，而小红马也俯下了身子但是它没有闭上眼睛和鼻孔，结果弄得里面都是沙子。一会儿，风沙过去了，小骆驼对小红马说：“小红马你没事吧？”“你说有没有事”小红马生气地说道。小骆驼帮小红马把眼睛里的沙子吹干净了。“你的眼睛里怎么一点沙子也没有呢？”“我有两层睫毛，可以遮挡风沙，保护我的眼睛。”

小骆驼和小红马走出了大沙漠。小红马低着头不好意思地说“对不起，小骆驼，我不应该嘲笑你的，原来你在沙漠里有这么大的用处，你真厉害。”小骆驼说：“没关系。”它们经过一场比赛之后，从此小骆驼和小红马成为了好朋友。

三年级编童话作文(篇2)

今天和我的小伙伴们一起骑车去上教同沟；在一条蜿蜒的小道上；我们看到了一路的美好风景；又看到了清澈见底小河；河里的鸭子再嬉戏捉着小鱼；我们很快来到了山上的树林；郁郁葱葱的小草在你追我赶的疯狂的长着，山下的小路像一条长龙；天上的云在时不时的变化着有的像绵羊；有的像奔腾的骏马；有的像棉花；我仿佛走进了童话世界；这时我被我的小伙伴叫醒了；然后我们在玩着游戏；不知不觉天黑了；我和小伙伴恋恋不舍离开了，教同沟。

爸爸告诉我，最精彩的是在足球世界里没有绝对的强队，每支球队都可能有奇迹发生，名不见经传的哥斯达黎加在本届世界杯就闯进了八强，写下了自己的“黑马”童话；而充满王者之气的巴西队却在半决赛中以1:7大比分落败德国，让人大跌眼镜。所以，在足球比赛里，比拼的不仅是汗水和团队的协作，更是拼搏不止、奋斗不息的运动精神。

大家好，我是五年级二班的小小读书家王晓静。我是个超级小书迷，从3岁就已经开始读书了，从那时起，书就成了我的好伙伴，无论何时何地，只要有书在，我就会从一个活蹦乱跳的‘熊孩子’，马上变成安静专注的小淑女。我每次读书的时候，经常会忘了吃饭，忘了睡觉，甚至忘记了这个世界的存在。

三年级编童话作文(篇3)

从前，有一个小糖人，它非常丑，嘴巴长得歪歪的，眼睛一大一小，连小主人也嫌弃它，于是决定把它给融化。小糖人听了主人的话，惊惶失措，非常伤心失望，所以准备逃跑。

第二天，老爷爷把小糖人插在棍子上，准备拿去卖。就在过马路的时候，小糖人纵身一跃，跳了下来逃跑了。

它走啊走啊，走到了森林里，听到了百灵鸟的.婉转的歌声，觉得浑身都放松了下来并沉浸在这美妙的歌声中了，它是多么希望能和百灵鸟一块儿放声歌唱。可百灵鸟却对渐渐靠近的小糖人说：“你长得这么丑，歌声一定很难听，瞧瞧我有一副金嗓子，大家都可喜欢听我唱歌了呢！”小糖人一听，连张开嘴唱歌的勇气都没了，转身伤心地跑开了。

它一边跑一边哭，突然撞到了一个穿着红色连衣裙小女孩儿的身上。小女孩笑嘻嘻地说：“你长得这么丑，可丑的真可爱呀！”“还有丑的可爱的吗？”小糖人不敢相信自己的耳朵。“不如我帮你打扮一下吧，让你丑的更可爱。”小女孩边说边伸出了手。小糖人被这个穿着红色连衣裙的小女孩儿深深感染了，居然露出了不好意思的微笑，它牵起了小女孩的手，感觉真好呀！

小女孩把小糖人带到了她的家里，用彩纸做了一件花裙子；用彩带给它做了一个蝴蝶结；用彩笔给它涂上颜色。大功告成，小女孩儿大声说：“你看起来自信大方多啦！”小糖人对着镜子左看看右瞧瞧，发现自己真的变的好不同，心里美滋滋的。于是，小糖人拉着小女孩的手万分感谢她，因为小女孩让它找回了自信。

小糖人决定再回到老爷爷那儿，小糖人来到马路边找到了老爷爷。来到老爷爷的身旁，对老爷爷说：“我回来啦！”老爷爷看到小糖人便惊讶地问：“你怎么变的变的这么不同了！”小糖人把事情的经过给讲了老爷爷听，老爷爷一边感叹小糖人独自在外的不容易，也庆幸它遇到了那位小女孩。最后，老爷爷把自信多了的小糖人带了回家。

从此以后，老爷爷每天把小糖人插在棍子的最上面，舍不得卖它，让小糖人时刻提醒他和大家要尊重每一个自由的生命！因为每一个生命都有它存在的意义呢！

三年级编童话作文(篇4)

一天，小白兔看着天气不错出来准备在草地上画画。突然，一条大灰狼从草丛中钻了出来，它凶狠地盯着小白兔，心想：这只小兔正好当我的晚餐。此时的小白兔由于太过入迷，并没看见大灰狼躲在草丛里面。当小白兔回过头的时候，看到大灰狼的口水简直都流成了河。吓得小白兔目瞪口呆。心都跳到了嗓子眼儿

小白兔撒腿就跑，跑得比汽车还快，大灰狼在后面追着说：“别跑，别跑。”小白兔大喊：“救命啊！救命啊！”

跑着跑着，小白兔灵机一动，它看见手里的画笔盒，拿起画笔把自己画成了一只凶猛的“大老虎”。小白兔又趁大灰狼还没追上，赶忙学习老虎的叫声，大吼大叫。

大灰狼看见小白兔这副样子，两腿发软，小白兔叫了一声，大灰狼看到后吓得浑身发抖，跑得比飞机还要快，小白兔心里了开了花。这可真是一只聪明、可爱的小白兔呀！

三年级改作文的评语怎么写9篇

作文是我们学习语文中必须把握的，作文也能让我们进行一种自我的探索。因此写作文前就需要我们多看、多练、多写，有没有高质量的作文值得我们参考和借鉴呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“三年级改作文的评语怎么写”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

三年级改作文的评语怎么写【篇1】

1、小孩子的脾气就像五月的天，说变成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在那里说声多谢，老师们辛苦了!

2、李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心子必须能取得更好的成绩。

3、李根家长：你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩必须能进步!

4、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

5、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每一天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。个性是语文会有，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性性子别急躁，听妈妈把话说完先。

三年级改作文的评语怎么写【篇2】

…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。

本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙，可以借鉴。

这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。

作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。

文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。

主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

本文用词准确，严密，语言平实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得非常传神，同时表达了…对…的喜爱。

全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。 全文通俗易懂，趣味性强。

文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序

对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

三年级改作文的评语怎么写【篇3】

1，简单交待时间，地点和结果…

语言简练，规范，开篇吸引人.

…以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.

开头直奔主题，也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，

反问句开头，吸引读者.

开头直奔主题，让人一目了然.

开头点题，用词很吸引人.

2，场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况，自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.

简要叙述前因，进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些，

自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.

叙事中夹写景，以已度人，将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣，突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想，有感染力.

用了列数字，举例子的方法，很形象.

小学生写人作文评语大全小学生写人作文评语大全

过渡自然，每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动.

采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大，表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想，富有韵味.

…和…形成鲜明对比，突出…

小学生能有这样的体会，令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官，描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为，使画面生动.

这段多余，不如删去，使文章更简洁.

发挥奇妙想象，运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻，比喻句用得好，

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人，意境深远.

比喻贴切，用词生动.

…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷.

3，结尾含蓄，点明主题.

结束得有点突然，夸张了.

结尾简炼，感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头，结构完整.

由景生情，结尾自然.

比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

结尾呼应文题，点明中心.

4，文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化.杂而不乱，能做到详略得当，重点突出.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味.

以感受开头，以感受结尾.这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强.

三年级改作文的评语怎么写【篇4】

1. 文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功!老师谢谢你，你最近很努力!

2.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界

3.音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

4.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感

5.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃

6.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长

7.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

8.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融

9.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在

10.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手

三年级改作文的评语怎么写【篇5】

1.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚 ，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!

2.你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

3.虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

4.你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

5.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

6.文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

7.你是个勤奋好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍;结构合理,流畅连贯,自然通达 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

8.你是一个聪明富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步。

9.你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

10.你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

11.你思想上进，待人随和诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

12.你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学思维敏捷发言积极团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!

13.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

14.开头简明扼要

15.文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

16.文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

17.文章语言生动丰富,可读性强。

18.开头出手不凡,吸引读者

19.开头打动人心,具有真情实感。

20.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

21.在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

22.你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

23.你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

24.你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

25.可喜可贺，又一篇佳作问世了!细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已掌握了一定的写作技巧。从你的这篇作文，我仿佛看到世纪的冰心!

26.本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

27.文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的

28.很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

29.本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动活泼，有童真童趣。

30.题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

31.本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

32.以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

33.小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

34.“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。

35.字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

36.小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

37.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

38.小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

39.小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。

40.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!”

41.我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为?阳下有阴影，但是更多的是阳光。

42.家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

43.李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”

44.××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。

45.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

46.如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

47.第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米煲饭炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

48.你秋游时观察得真仔细!你眼中的景美像一幅画!如果把你当时的愉快心情写上，那该多好!

49.你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗?

50.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

51.“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

52.“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

53.细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”

54.你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

55.一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

56.这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

57.作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

58.标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

59.详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

60.自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

61.文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。

62.xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

三年级改作文的评语怎么写【篇6】

在一个大森林里生活着一个庞大的蚂蚁家族，里面一只小蚂蚁，他的名字叫做小小。

有一天小小想：我好想变大呀，因为变了力气也变大了，我就可以帮助别人了，为此它每天都在为这发愁。天神知道了小小的心愿，觉得它很善良，他决定帮助小小实现它的心愿。

第二天，小小起来找食物时，蚂蚁洞却差点被挤塌了，这时，小小发现自己变大了，他非常开心，因为他的愿望终于实现了！

他决定到森林里去逛逛，走着走着，小小走到了河边，小河上的桥被洪水冲断了，两边的小动物想过河，可是却过不去，小小看见了，于是就趴在河面上，让小动物们都过去，小动物们都过去后，小小找了一座粗壮的树，使用工具修了一下，做成了一座坚固的桥，小小这才满意地走了。

走着走着，小小看见小松鼠正在搬松果，可是松果太多了，小松鼠一个人搬不完，于是小小找了一个很大的叶子，把松果包在一起。又让小松鼠爬到它的背上，把小松鼠送回了家。

小小一边走一边想：我以后要帮助更多的小动物。

评语：天神帮助小蚂蚁变大，小蚂蚁帮助修桥、搬松果，互相帮助的贯穿全文，很棒！

三年级改作文的评语怎么写【篇7】

午后时分,太阳公公不知什么时候躲起来了,天空变得白茫茫的,空气也更加闷热和潮湿,像有一个无形的蒸笼罩着大地,无数的蜻蜓在低空不断盘旋,一场雷雨快要来临了。

北面的天空变得灰蒙蒙的,远处的虞山隐隐约约消失在我的眼里.路上的行人都加快了脚步急急忙忙往回赶,树上的小鸟不知什么时候不见了踪影。

天空像一位伟大的魔术师,不一会儿就变成了黑乎乎的.近处的树木开始微微点头,闷热的空气也开始缓缓流动.刹那间,尘土飞扬,树木伴随着呼呼的风声跳起了迪斯科。

突然,北面的天空划过一道闪电,把整个大地照得白亮白亮.顷刻间,豆大的雨点啪嗒,啪嗒......猛力地打在玻璃窗上,随后远处传来了隆隆的雷声,一场雷雨来临了。

批改评语：这篇写景文短小精悍，作者用寥寥数语就把雷雨来临之前的天空壮丽的景象描绘出来，展现了大自然的神秘莫测。文中运用了比喻、拟人等修辞手法，让整篇文章显得富有新意。

三年级改作文的评语怎么写【篇8】

1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

3、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

4、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

6、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

8、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

9、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

10、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

11、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

13、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

14、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

15、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

16、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

17、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

18、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

19、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

20、你看，标题多美。三个小标题，形成一个反复式排比句，带有抒情的意味，又清晰醒目地标示出文章的层次。

21、你看，文面多美。三个段落，用差不多的字数，组成篇幅大致相等的板块，给人一种匀称之感、清爽之感。

22、你看，情感多美。三个段落，每段都是先咏物，再抒怀，“我把……视为良师”反复出现，既显现结构，又点题扣题。

23、更重要的是，你看，角度多美。在考场上，在大家都以“人”为良师的时候，作者却别出心裁地以“物”为良师。这样的新意，怎能不会迅速跃入评卷老师的眼帘？

24、这篇文章在很多“细节”上处理得好：

25、开头写得好，情感丰富，入题快捷。

26、小标题设计得好，七言句式，副正结构，先说“快乐”，再说“烦恼”。

27、过渡语安排得好，“可是，烦恼也来扣门……”可谓“碧水东流至此回”。

28、诗句穿插得好，两个层次中都出现了诗句，都焕发出文采。

29、结尾写得好，好像是不经意的一句，其实在结构、在情感、在主旨上都有作用。

三年级改作文的评语怎么写【篇9】

有人曾说：“只要我们能梦想的，我们就能实现！”每个人都有梦想，或大或小，都是我们为之冲锋战斗不竭的力量源泉。

马丁·路德金的梦想是为黑人赢得人权，于是他成为美国黑人民权运动的领袖，并全心全意地投入到解放黑人事业中。有梦想的人是可爱的，因为他有一颗充满朝气的心，就如爱迪生在实验几千次失败后仍旧不放弃，就如刘翔在奥运会退场后重返跑道的毅力！

我们正处青春，是一生中最美好的时候。现在绝非侈谈安逸闲静的时刻。现在是为梦想努力奋斗的时刻。现在是从高中生活的的深谷攀登学习之巅的时刻。现在是我们把精力转移到勤学深思的求学之道的时候。现在是梦想启航的前奏！

当我们的梦想准备启航时，我们必须保持前进，不能倒退。即使是逆风，作为水手的我们，必须要双手握起知识的桨，勇往直前！当我们能梦的时候，就一定不要放弃。我们要用知识成就在暴风雨中仍能前进的帆和高速转动的桨！

当你的梦想启航，矢志不移时，全世界都会给你让路。冰心曾说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳。然而当初她的嫩芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”又如夏日的蝉，经历了长期的黑暗才最终破土而出，即使只能活七日，它依旧在自己生命最旺盛的季节里为梦想而歌唱。梦想启航，一路上扬着无畏的旗帜向前，从来只有拼出来的美丽，没有等出来的灿烂。梦想启航，冲破黑暗，迎接你的，将是五色彩光！

朋友，把梦想放在心上吧，努力一定会到达！