这篇【校园低碳行动策划方案】,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
为了让学生了解“绿色 平安 文明”的深刻内涵,并自觉践行其内在要求,并深刻领会其精神实质,进一步促进学生综合素质的提高,让青年学生在受教育、学知识、长身体的同时,学会如何从自己做起,从身边小事做起,营造积极、健康、文明,向上、和谐的绿色环境,使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽,从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础,经校两委研究决定,本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园 争做现代文明青年”活动,特制订如下实施方案:
一、活动时间:20XX年9月1号至20XX年1月1号
二、活动主题:“共创绿色平安校园,争做现代文明青年”
三、活动内容
1、宣传发动阶段(20XX年9月1号至20XX年9月5号):以各专业科、各班级为主体,在科领导、班主任的指导下,认真学习宣传资料,深入领会活动精神。
2、对照讨论阶段(9月6日至9月10日):根据“学生手册”和有关学生管理规定,对照自己的言行,有则改之,无则加勉,并开展主题征文演讲活动。
3、落实阶段(9月10日至9月31日):学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试,让学生知道自己应该做什么,不应该做什么,以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。从自己做起,从身边的小事做起,与不文明行文说再见。积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。积极参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛;积极参与“校园祭英烈,共铸中华魂”爱国主义教育活动,并按要求写出心得感想;积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。
四、活动要求
1、团委做好宣传活动,利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。
2、各专业科做好活动的动员,各班主任做好活动的宣传和组织工作,并按时召开主题班会,要求每人发言,从自查开始,认真学习学生手册和有关规定,并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。
3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩,计入当月专业科千分考核成绩中。
五、总结、表彰
团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比,并发放“流动红旗”。
学生处学期末进行总结和表彰,根据各专业科开展活动情况,评出“绿色平安文明”班级和个人。
六、活动领导小组
组 长:
副组长:
希望各专业科及团委学生会以此次活动为契机,结合实际行动,积极开展活动,增强专业科、班级的凝聚力,使我校的校园环境,同学们的综合素质真正的提高。让健康与我们相随,让安全与我们相伴,让文明与我们相拥,让绿色带给我们希望。
以下是为大家整理的「“低碳节能、绿色环保”主题班会策划」,希望对大家有所帮助!
[活动目标]
引导学生关注环境问题,了解环保知识,使学生认识到“保护环境就是保护我们的家”,培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。
[活动准备]两位主持人、小品、倡议书
活动内容与过程:
步骤一:
师:请同学们一起来观看一组图片教师出示图片(有关当前环境污染)
教师问:看出来没有,这些图片为我们展现了一个共同的问题?
生齐答:环境问题。
解说:对,随着社会的发展,人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加,我们生活的环境也在不断地恶化,那么作为二十一世纪的中学生,我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天,我们就来举行一次以“低碳节能、绿色环保”为主题的班会活动,希望通过这次班会,能够让同学们重新认识环保的重要性!
师:今天,有几位朋友也来参加我们的主题班会,大家想认识它们吗?
生齐答:想!
师:好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。(五位同学上)
苹果树:我是来自华北的一棵苹果树,大家都认识我吧!我不仅能净化大地的空气,还能给人们带来甜美的果实。
柳 树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻,我就吐出嫩芽,把春来报;每当烈日当头,我就把炎热遮挡,孩子、老人都是我的好伙伴。
松 树:我是来自大兴安岭的一棵雪松,无论春夏秋冬,我都贡献出一片绿色,而且还为人们提供最优质的木料,美化人类的生活。
竹 子:我是来自四川的一棵新竹,小时候我是大熊猫最喜爱的食物,长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。
梧桐树:我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏,我伸出无数只手掌,为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。
师:原来我们生活的环境是如此的优美。可如今,在我们的周围,原本清澈的河流被污水染黑,原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝,原本清新的空气也不再清新……养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。
同学们,看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品《就医》
(一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)
“地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)
“医生”:你怎么啦?
“地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!(医生为地球仔细诊断)
“医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)
“地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?
“医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死……
“地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!
“医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,逐步恢复你的抗病能力。
“地球”:人类啊,请你们保护环境,救救我吧?
师:那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会?(让同学们各抒己见,谈感受和体会)
师:刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊,保护环境对于我们人类来说实在太重要了。在今后的生活中我们应该如何去做,来保护珍惜我们的地球妈妈呢?生自由交流
师:通过这次班会我想我们同学们一定认识到了环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环境的意识,从我做起,从身边的小事做起,做一个真正的环保小卫士。下面就由我们班长来宣读《低碳节能倡议书》。内容略
一、课题背景:
今年北京长时间出现雾霾天气,尤其河西走廊沙尘天气时常袭击,马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞。给人们的日常生活带来了诸多不便,影响了人们的健康,影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保,保护地球母亲,保持生态发展。县上要求教育一个学生,带动一个家庭,学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习,充分调动学生的积极性,引发学生对环境问题的思考,同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标
知识与技能:
认识目前全球环境恶化的严峻形势,理解低碳生活的相关知识,学会节能减排的基本方法。
过程与方法
(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理,学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析,科学决策,形成共识。
情感态度和价值观
了解温室气体排放对气候变化的影响,形成关注人类生活环境的情怀,养成低碳生活的习惯,并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识,从小树立环保意识。
三、教具准备:课件、题板
四、教学设计:
(一)课前3分钟:环保小卫士主持:回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导:同学们,我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活,保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”,下面请看几组图片。
活动一:
1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)
(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染
(3)沙尘污染 (4)工业污水污染
(5)小区周边环境污染 (6)河流污染
2.小结:(学生总结)
以上图片看了让人触目惊心,我们的生活,我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己,已经刻不容缓,必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做,才能让我们的环境变得更好。(过渡,接下来)
活动二:
小组讨论:什么是低碳生活?
1、孩子们对“低碳”的解读
“低碳”其实是一种低能量,低消耗,低开支的生活方式,是一种节约身边各种资源的习惯,减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说,每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小,一旦以13亿人口基数计算,就是天文数字。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单,就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)
(1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活
2、孩子们对“低碳”的发现
倡导‘低碳生活’其实很简单,只需要我们每一个人、从生活的每一天做起,从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起,事情并不难,关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯。“低碳”生活看似离孩子很远,只要善发现会思考,其实就在大家身边。(播放投影)
(1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧!
3、孩子们对“低碳”的行动
通过本次活动,孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识,并以此带动整个家庭环保,再以一个家庭带动社区居民环保,从而影响整个社会共同环保,共同关爱地球。(播放投影)
4、小结:(环保小卫士总结)
要把握自己,从每一天做起,过低碳生活,做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手,低碳在身边”为题,号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手,一起倡导健康的低碳生活方式,参与低碳的健康生活。例如:去饭店吃饭的时候,都随身带个环保袋,吃不完的就打包带回家;使用手帕,少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放,延缓气候变暖,保护人类赖以生存的环境。
活动三:
1、小组讨论:如何做到低碳生活?
交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能,在日常生活中从哪些小事做起,可以改变高耗能的生活方式,倡导绿色节能的低碳生活。
生1: 多走楼梯强身体,少用电梯多锻炼,方便筷子浪费大,少使纸巾用手帕……
生2:不使用一次性用品,电器待机时间长浪费电,洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……
生3:出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车,坐公交车;做好家人的宣传工作,形成合力。 (播放投影)
这篇《校园低碳行动活动策划方案》,是小编特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!
为了让学生了解“绿色 平安 文明”的深刻内涵,并自觉践行其内在要求,并深刻领会其精神实质,进一步促进学生综合素质的提高,让青年学生在受教育、学知识、长身体的同时,学会如何从自己做起,从身边小事做起,营造积极、健康、文明,向上、和谐的绿色环境,使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽,从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础,经校两委研究决定,本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园 争做现代文明青年”活动,特制订如下实施方案:
一、活动时间:20XX年9月1号至20XX年1月1号
二、活动主题:“共创绿色平安校园,争做现代文明青年”
三、活动内容
1、宣传发动阶段(20XX年9月1号至20XX年9月5号):以各专业科、各班级为主体,在科领导、班主任的指导下,认真学习宣传资料,深入领会活动精神。
2、对照讨论阶段(9月6日至9月10日):根据“学生手册”和有关学生管理规定,对照自己的言行,有则改之,无则加勉,并开展主题征文演讲活动。
3、落实阶段(9月10日至9月31日):学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试,让学生知道自己应该做什么,不应该做什么,以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。从自己做起,从身边的小事做起,与不文明行文说再见。积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。积极参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛;积极参与“校园祭英烈,共铸中华魂”爱国主义教育活动,并按要求写出心得感想;积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。
四、活动要求
1、团委做好宣传活动,利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。
2、各专业科做好活动的动员,各班主任做好活动的宣传和组织工作,并按时召开主题班会,要求每人发言,从自查开始,认真学习学生手册和有关规定,并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。
3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩,计入当月专业科千分考核成绩中。
五、总结、表彰
团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比,并发放“流动红旗”。
学生处学期末进行总结和表彰,根据各专业科开展活动情况,评出“绿色平安文明”班级和个人。
六、活动领导小组
组 长:
副组长:
希望各专业科及团委学生会以此次活动为契机,结合实际行动,积极开展活动,增强专业科、班级的凝聚力,使我校的校园环境,同学们的综合素质真正的提高。让健康与我们相随,让安全与我们相伴,让文明与我们相拥,让绿色带给我们希望。
校园低碳活动策划书
二十世纪六,七十年代,随着各国环境保护的深入,环境问题已成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气
《校园低碳活动策划书》《其他范文》
关于《其他范文》的文章《校园低碳活动策划书》正文开始>> -
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二十世纪六,七十年代,随着各国环境保护的深入,环境问题已成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下,世界各国都面临着极为严峻的气候和生态环境问题。2008年世界环境日的主题改为:“改变传统观念,推行低碳经济”。2009年12月7日—18日召开的哥本哈根世界气候大会,192个国家的环境部长和其他官员们就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。2010年3月5日召开的两会,低碳也成为会议的热门话题。这些都提醒着全世界注意地球状况和减低碳排放量。但在现实生活中人们的减碳意识还不强,对有关减碳方面的环保常识知之甚少。例如:塑料袋和一次性筷子仍有很大的消费市场、大量的纸张只是单面使用等,可见宣传和推广减碳行动,提倡低碳生活势在必行。
创意亮点:
1.制作宣传图标,扩大宣传力度,使图标成为江城百姓减碳的标志。
2. 通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”,将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布。
3.进入小学,进行低碳环保知识宣传,开设“环保课堂――教你减碳”,从娃娃开始保护生态环境。
4.招募志愿者,走出校园,深入社区,宣传减碳常识,让减碳意识更加深入人心。
公益目标:
掌握基本低碳知识,培养社会公益实践的基本技能,在减碳活动中起到模范带头作用。
培养参与公益活动的积极态度和减碳意识,教授身边人日常减碳小窍门,向身边的人传播环保知识。
在校学生
认识减碳的必要性,树立正确的低碳意识,推己及人,倡导良好的低碳学习与生活状态。
社区居民
普及低碳知识,推广正确的低碳生活方式,使家庭的日常生活经济又环保。
营造本地区社会群众的低碳生活模式,促进整个城市的低碳生活的持续发展,并向其他地区推广。
活动主办方:
指导教师:李玲玲 孙鹏飞
团队成员:王 猛 董 雪 刘 旭 赵洪媛 治 南
志 愿 者:在校学生
前期宣传准备:
1、开通活动博客(主要是团队成员负责),其内容主要包括:
(1)活动的简介,以及各次活动的策划、报道、图片及总结。
(2)有关全球变暖产生的负面影响(包括文字、图片、视频等)。
(3)有关低碳生活,节能减排等方面的环保知识。
2、搜集整理资料,扩大宣传力度,其主要内容包括:
(1)搜集整理低碳生活,节能减排等环保知识,制作宣传手册。
(2)征集低碳生活宣传图标,并订制成标签。
(3)制作宣传条幅及海报展板,进行前期宣传。
3、寻找政府、媒体及合作机构的支持赞助(主要参与者为团队成员)
(1)与吉林市环保局相关负责人沟通商讨,为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持。
(2)联系都市110电台及新浪吉林网等媒体,对活动进行跟踪报道,扩大社会影响力。
(3)联系中国移动公司吉林分公司,为活动提供资金支持。
4、制作调查问卷(主要参与者为团队成员及学校志愿者)
(1)搜集整理低碳节能的环保知识,了解大学生的日常生活方式。
(2)通过与居委会协商,了解社区居民对低碳和节能减排等方面环保知识的了解程度以及生活中减碳方法的使用现状。
(3)根据不同人群,制作不同的科学的调查问卷。
九、活动概况:
活动内容
3月中旬
启动宣传活动。制定活动主题和拟定活动策划书,通过广播站、海报、条幅、学院网站,公众媒体等宣传活动,并制作宣传图标。
3月
举行该主题活动的启动仪式,并进行志愿者招募活动。并根据天气情况进行社区扫雪,清理小广告等公益活动。
4月下旬
邀请相关环境专家为我校学生进行讲座。并准备开展“低碳知识竞赛”活动,提高学生对低碳的认识。
5月上旬
草拟“网络低碳评比大赛”活动,评选出最佳环保创意奖,并在6月到地方小学进行展示,扩大宣传力度。
5月中旬
下发6月5日世界环境日活动通知并做好各方面宣传活动。对志愿者进行培训,并准备环保日活动相关事宜。
5月下旬
开展“与绿色同行”校园公益植树活动。
6月上旬
6月5日世界环境日,从校园走进小学,让环保意识从娃娃抓起,提醒我们减碳节能从小事做起,从身边做起。
6月中旬
联合出租汽车公司,进行百名司机签名、授予“低碳图标”活动,并提倡使用97#汽油,唤醒市民的环保意识。
6月
联系社区,合举办“家庭总动员低碳五颗星”评比活动,验收三个月的活动成果及整理书面总结。
8月上旬
制作宣传海报,条幅,手册,问卷。对团队成员进行集中培训,联系社区单位,进行社会实践。
整理调查问卷及社会实践总结,并对“低碳唤醒校园晨风,校园沐浴健康绿色”活动的进行整理总结。
活动具体方案:
(一)低碳校园行
1、“低碳唤醒江畔晨风,校园沐浴健康绿色”启动仪式
活动时间:3月26日(星期五)
活动地点:第一教学楼门前
主办单位:口腔影像系
参与人员:口腔影像系全体师生
活动流程:(1)主持人开场
(2)院领导讲话
(3)系领导讲话
(4)授旗仪式
前期准备:秘 书 部:请柬,通知,倡议书,准备笔纸
宣 传 部:前期的宣传工作,海报。
社会实践部:条幅,牌,安排志愿者清扫一教门前的积雪。
组 织 部:音箱设备,扫雪工具,桌子。
网络资源部:发新闻,宣传。
2、志愿者招募
招募时间:3月26日
招募地点:吉林医药学院(一教门前)
招募对象:吉林医药学院各院系学生(共60人)
招募流程:
(1)3月23日前张贴招募志愿者海报,包括招募要求、招募时间及地点。
(2)3月26日启动仪式现场招募志愿者,其余时间有意者联系口腔影像系社会实践部。其中对公益活动充满热情,具有一定的活动经验的同学优先。
(3)在招募期间,对参加志愿者报名的同学进行面试、筛选,并对最终确定的志愿者进行培训,同时进行工作调配。
3、“我为减碳献一策”金点子征集活动
活动目的:让同学们更能深刻地意识到作为一名现代大学生应该怎样关注健康,保护身边的环境!
活动时间:四月初
主办单位:口腔影像系团委组织部
活动流程:
本次活动分有环保创意征集、开展低碳系列活动、优秀环保创意展示三个环节。
(1)环保创意征集:面向八大院系发出“低碳生活”倡议书,并征集以生活中的点滴节约为素材,提出节能环保、循环利用的小窍门,交流“低碳生活”经验等有创意的金点子。
(2)开展低碳系列活动:组织团队将收集上来的好创意付诸行动,在学校或校外进行活动(活动中应随时采集活动图片以便活动展示)。
(3)优秀活动展示:
①将各种优秀的创意及由该创意组织的活动成果做成视频向全院同学展示(在网络资源部组织的ppT大赛上展示)。
②将活动的照片做成展板在校内展示。
经费预算:设计宣传方式的费用:约50元
获奖创意的奖品费用:约100元
总计:150元
4.“低碳你我同行,共享清新空气”知识竞赛
活动目的:通过知识竞赛的形式开展此次环保,低碳主题活动,意在增强同学们的环境保护,低碳生活的意识,培养同学们的良好素质,真正的让同学们了解低碳对我们生活的意义。
活动时间:四月末。
活动地点:第一阶梯教室
活动流程:
(1)画出孩子们的心中畅想:
开场由同学现场演唱一首关于环保的动听歌曲,歌曲期间由七个或十个小朋友现场作画,让小朋友们画出他们心中对于环保的概念,开场时大屏幕上会伴着音乐打出一条醒目的标语“请勇敢的呼吸,用我们的肺来净化空气”。
(2)环保知识大比拼:
此环节共分为两部分
①.文字题:分为几个大模块,并且每一个模块都用一种气体的名字进行命名,例如:CO NO等。
②.视频题:给选手们播放有关环保低碳的视频短片,让选手在这些短片中寻找哪些做法不属于低碳生活。
(3)插播创意小广告
在紧张的知识竞赛后,会播放同学们自行拍摄的创意小广告,放松紧张情绪的同时,也可以活跃现场的气氛。
(4)今天你低碳了吗?
在规定时间内让选手们写出自己在生活中的低碳小窍门,此环节希望选手写出的小窍门对于同学们都可以达到提醒的作用,希望大家都参与到低碳生活中来。
(5)领导讲话,点评此次活动
活动分工:
秘 书 部:拟定活动通知、收集整理活动所需资料、邀请嘉宾、做好活动的带头作用及后期的活动总结。
宣 传 部:制作前期的宣传工作及后期的活动成果展示。
组 织 部:负责活动的一切物品借用及人员分配。
社会实践部:联系经费赞助商、组织部分活动。
网络资源部:负责制作活动幻灯片及电脑的控制。
经费预算:宣传海报:10元
奖品费用:200元
各种物品的花销:50元
总计:260元
5、“低碳新生活、网络宣传我主宰”动感影集大赛
活动目的:为广大学生营造一个充满活力和健康向上的校园氛围,增强学生的环保意识,充分展示同学们的网络技术、计算机技术,丰富同学的兴趣和创新能力。特举办动感影集大赛,为此次活动的顺利进行,特制定此活动计划。
活动时间:四月末到五月中旬
参赛对象:吉林医药学院各院系学生
活动形式:以低碳为主题的动感影集大赛(可利用DV、flash、photoshop、powerpoint等技术手段),以个人或团体为单位展示并解说作品及其寓意。
活动流程:
宣传阶段:宣传时间为3月30日至4月27日止。
(1)3月26日由团委宣传部根据宣传材料制作2张海报。
(2)下发通知,征集报名,不熟悉电脑软件的同学可进行赛前培训。作品上交阶段:4月15日至4月30日。
准备阶段:各代表队搜集素材并制作作品。
比赛阶段:(1)展示金点子活动的优秀成果
(2)各代表队展示作品并讲解寓意
(3)评委打分
(4)嘉宾颁奖
(5)领导讲话
6、“植树固碳,绿色生活”公益植树活动
活动目的:为积极配合两会对学生进行“低碳”教育,激发大学生,尤其是广大团员青年学习保护绿色的热情,增强大学生环保意识以实际行动来为绿化事业做贡献。
前期准备:面向口腔影像系的全体同学招募青年志愿者,在院团委借活动中所需要的工具,然后拟订志愿者名单,统计工具并做好记号,以便统一管理。
活动流程:
(1)活动以集体出席的形式为基础,由团队成员分组负责带领志愿者参加活动。
(2)到达目的地由相关各种人员做活动教育,指导说明,分发工具,以及对志愿者的人数进行查点、记录。
(3)活动中系团委副主书记以及部长将进行指导和监督,最后进行工作验收。
效果预计:(1)增强保护树木重要性的意识。
(2)学会保护周围的环境。
(3)深层次的了解“低碳”重要意义。
二.减碳社区行
1、低碳生活,走进小学
活动目的:为让更多人知道“低碳生活”的益处,特别是让小学生们学会“低碳生活,保护环境”,培养小学生关注生活,提高小学生的综合素养。特走进小学,开展课堂,令儿童懂得基本环保理念。
活动时间:2010年5月末
活动地点:丰满二实验小学
前期准备:召集志愿者先锋队;准备先锋队旗帜;制作海报与手册。
活动流程:
(1)活动宣传:由团委宣传部制作一张以动漫画形式的海报向小学生展示宣传低碳生活。
(2)活动展示:以幻灯片形式向小学生展示低碳校园行等一系列活动的优秀作品成果。
(3)活动授课:由志愿者向小学生进行低碳生活的宣传教育。
(4)互动问答:组织者向小学生进行趣味问答,与小学生进行互动。
(5)活动留念:向小学生授予“低碳小卫士”图标
活动经费:宣传海报:10元
宣传手册:30元
活动旗帜:70元
宣传图标:30元
总计:140元
2、“低碳家庭·时尚生活”家庭总动员
活动目的:大力宣传和普及低碳知识,倡导广大家庭实行低能量、低消耗、低开支、低代价的低碳生活方式,享受绿色时尚生活,引导广大家庭成员从自己做起、从家庭做起、从点滴做起,形成节约能源和保护生态环境的生活理念。
活动时间:6月中旬
活动地点:医科社区
前期准备:社区悬挂条幅,制作测评表,购买奖品,制作五颗星家庭图标。
活动内容:
(1)举行主题活动制作,家庭评奖,测评表。召集评选志愿者,一定要做到公平公正的原则。
(2)在网络媒体上开展低碳、绿色、环保家庭小创造、小发明征集·集锦活动。设活动专栏,向广大家庭征集低碳、环保、绿色的金点子、小发明、小创造,将获奖的小创造、小发明汇集成册,制作光盘,发放社区和家庭。
(3)向社区家庭宣传低碳常识
(4)评选出节能减排示范社区、为优秀低碳家庭进行评星活动。并以低碳优秀个人颁发个人优秀奖。
资金预算:条 幅 20元
测 评 表 20元
奖 品 200元
五颗星图标 60元
总计:300元
3、大学生千步行----低碳在行动
活动目的:让广大市民掌握基本的低碳知识,树立正确的低碳意识,倡导良好的低碳生活,教授身边人日常减碳小窍门,促进江城的低碳发展,呼吁人们保护地球,保护大气。
活动时间:6月5日
活动地点:世纪广场 雾凇岛
前期准备:(1)制作宣传海报,制作条幅
(2)打印“低碳生活调查问卷”
(3)制作低碳宣传图标
(4)准备野鸭子的食物
(5)志愿者服务旗
活动流程:
(1)团队成员和志愿者到校外进行低碳知识宣传,并对市民进行问卷调查。
(2)邀请司机作为环保志愿者,参与到活动中,并向司机群体授予低碳图标粘贴。扩大宣传面,提醒坐车的江城人民低碳生活。
(3)步行去雾凇岛,慰问护鸟人,并给野鸭子喂食。
经费预算:宣传海报、条幅 30元
调查问卷 300×0.1元=30元
低碳宣传图标 200元
野鸭子食物 40元
总计:300元
三、“建低碳江城,大学生先行”社会实践
实践时间:7月末—8月初
实践地点:吉林市丰满区红旗街道
前期准备:(1)制作条幅,海报及调查问卷
(2)活动前调查,了解街道基本情况,联系街道领导
(3)活动前团队及志愿者动员,指导老师活动前指导。
实践流程:
(1)张贴海报、发放减碳倡议书,确定活动场地,为活动作准备。
(2)布置“环保小课堂”讲座会场。开展“环保小课堂”讲座。
(3)发放低碳知识手册,并向当地居民做问卷调查。
十一、经费预算:
条幅、宣传海报、低碳知识手册、低碳宣传图标、礼品及各个活动的其他物品花销,预计经费为2300—3000元左右(具体花销根据活动情况而定)。
十二、团队管理制度
1、遵守相关法律法规。
2、志愿者要本着自愿、服务的原则,尽职工作,并遵守管理规定,履行成员承诺。
3、注意自身言行举止并维护团队形象。
绿色校园低碳行动 活动方案
为了让学生了解“绿色 平安 文明”的深刻内涵,并自觉践行其内在要求,并深刻领会其精神实质,进一步促进学生综合素质的提高,让青年学生在受教育、学知识、长身体的同时,学会如何从自己做起,从身边小事做起,营造积极、健康、文明,向上、和谐的绿色环境,使学生在头脑中孕育现代发展思想萌芽,从关心学校环境与提高自身的文明到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,为走向社会步入职业生涯打下坚实的思想基础,经校两委研究决定,本学期在全校学生中开展“共创绿色平安校园 争做现代文明青年”活动,特制订如下实施方案:
一、活动时间:xx年9月1号至xx年1月1号
二、活动主题:“共创绿色平安校园,争做现代文明青年”
三、活动内容
1、宣传发动阶段(xx年9月1号至xx年9月5号):以各专业科、各班级为主体,在科领导、班主任的指导下,认真学习宣传资料,深入领会活动精神。
2、对照讨论阶段(9月6日至9月10日):根据“学生手册”和有关学生管理规定,对照自己的言行,有则改之,无则加勉,并开展主题征文演讲活动。
3、落实阶段(9月10日至9月31日):学生处对学习“学生手册”的情况进行出题考试,让学生知道自己应该做什么,不应该做什么,以实际行动打造绿色校园、平安校园、文明校园。从自己做起,从身边的小事做起,与不文明行文说再见。积极主动支持、配合学生处、校团委、学生会对本次活动的安排和检查。积极参与学生处、校团委组织的“我眼中的绿色、平安、文明校园”征文演讲比赛;积极参与“校园祭英烈,共铸中华魂”爱国主义教育活动,并按要求写出心得感想;积极参与“校园阳光男孩、女孩”卡拉ok大赛。
四、活动要求
1、团委做好宣传活动,利用宣传栏、广播、标语、升旗仪式等形式营造环境。
2、各专业科做好活动的动员,各班主任做好活动的宣传和组织工作,并按时召开主题班会,要求每人发言,从自查开始,认真学习学生手册和有关规定,并以实际行动做讲文明、讲卫生、讲团结、讲纪律、讲奉献。
3、对“学生手册”的考试成绩和参加各项活动的质量成绩,计入当月专业科千分考核成绩中。
五、总结、表彰
团委、学生会各部每月进行一次各项活动评比,并发放“流动红旗”。
学生处学期末进行总结和表彰,根据各专业科开展活动情况,评出“绿色平安文明”班级和个人。
六、活动领导小组
组 长:
副组长:
希望各专业科及团委学生会以此次活动为契机,结合实际行动,积极开展活动,增强专业科、班级的凝聚力,使我校的校园环境,同学们的综合素质真正的提高。让健康与我们相随,让安全与我们相伴,让文明与我们相拥,让绿色带给我们希望。
主办单位:xxxx
协办单位:xxxx
二零一零年六月八日
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