一.概况:本组共有组员5名,一人本科在读,4人大专或大专在读。其中多媒体专职教师一名,其余均为参与一线带班的教师。二.特点:优势1.对课改新理念有了进一步的认识和理解,说课、评析能力有所提高。2.积累了“促进幼儿社会性发展”的相关知识和开展实践活动的经验。3.从主动参与转向主动研讨,科研意识逐步增强。薄弱环节1.教育理念尚未有效地转化到实际的教育行为。2.对“社会性”概念界定、内涵有待进一步研究。3.对教师预设和幼儿生成的有效结合存有困惑。在园和中心组的指导下,继续学习、贯彻课改精神。树立“教师是活动的主人”、“以教师为主体”的发展观,促使教师主动地学习、实践、思考、研究,使教研更好地为教师和教育服务。1.从问题入手,及时捕捉具有普遍意义和典型意义的问题。通过组员间的互动来解除困惑,更好地将理念转化为行为。2.开展对“促进幼儿社会性发展”的进一步深入研究,就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨,完成《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》。3.学习、分析《探索型主题活动的“主题”》中的案例,正确认识、理解、把握教师预设和幼儿生成之间的关系。4.开展主题型家长活动,增进家园联系,做好幼小衔接工作。大班教研组计划各月工作重点提示调整与实施2月1.学习园务计划,在此基础上结合本组实际情况确定本学期教研组特色及研究重点。2.实践活动——斜坡与球及评析研讨。3.进行混班主题游戏内容的商讨并做好相关的准备。3月1.策划、组织植树节幼儿社会实践活动。2.交流各班探索型主题活动的开展情况,研讨主题的选择和确立。3.开展大班幼儿幼小衔接的家长讲座。4月1.实践活动——主题游戏中对幼儿的社会性发展和探索行为进行观察、评析。2.收集、交流有关幼儿社会性发展的活动或游戏内容。5月1.就主题游戏中大班幼儿的社会性发展对其探索能力的影响进行初步研讨。2.参观小学,做好幼小衔接工作。3.进行《大班幼儿任务意识及完成任务能力的调查研究》的结题工作。6月1.计划、组织幼儿“毕业活动月”的活动。2.邀请小学老师、一年级学生及家长到园座谈。3.幼儿社会性活动或游戏案例的收集、汇总。4.针对教研计划以及实施情况进行学期小结,对下学期的教研活动提出建议。
时间弹指一挥间,在过去一阶段的工作里,工作虽然比较劳累,但也收获了很多,我们可以开始制定新一阶段的工作规划了。完善的小学数学教研组工作计划,才能够使下一阶段的工作更有目标性!究竟如何才能写好一篇小学数学教研组工作计划呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的下学期小学数学教研组工作计划春季,仅供参考,欢迎大家阅读。
在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将一如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下:
一、指导思想
以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。
二、目标任务
1、发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。
2、开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。
3、创建优秀教研组,切实加强科组教学研究,提高科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。
4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。
三、主要措施
1、扎实做好常规教学工作:
(1)备课要充分,目标要明确;上课要认真,方法要灵活;作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠;
(2)继续做好周周练的工作。
狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是基本计算训练,(一、二年级口算:12题/分钟,各年级计算正确率:90%以上)继续落实好周周练工作,针对周周练中存在的问题及时加以分析,并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩,努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行一次基础达标测试(计算或应用)或一次小型数学竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。
(3)各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。
在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。
(4)加强自身业务学习。
养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动,一学期听课、评课争取达到10节以上。
2、加强教研工作:
(1)切实做好每一次教研组的教研活动,做到活动前有中心议题,活动中有记录,活动后有分析。
(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为,每位老师上一到二节实践课,课后要进行反思,并写出教学体会。每位老师期未进行一次课题小结(课例或论文)。教研组要及时整理材料,结合本学期研究情况,整理出实践课的经验、成果。这学期我们将在写上加强力度。
(3)创设学习信息技术的氛围,提高运用信息技术意识,提高运用信息技术的能力,鼓励教师运用,切实全面提高数学教师的信息素质。
3、培养学生良好的学习习惯
学生良好的学习习惯的养成,是实现素质教育不可忽视的基本内容。重视学生学习习惯的培养,使学生养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。各月具体习惯的重点培养如下:
9月:
(1)书写习惯:养成书写规范,保持簿本整洁。低年级学生执笔姿势要正确,不随便使用橡皮。
(2)作业习惯:培养学生独立作业的习惯,做到当日作业当日完成,当日错题当日改正。
10月:
(1)听课习惯:上课集中注意力,认真思考,理清解题思路,找到解题方法,对学习中的疑问要勇于质疑问难。
(2)口头表达习惯:回答问题声音响亮,语言规范,能够比较完整的叙述自己的算理、算法、解题思路。
11月:
(1)审题习惯:学生做题时,至少读两遍,看清题意。
(2)抄题习惯:一抄二对。
12月:
(1)验算习惯:养成口头验算和笔头验算的好习惯。
(2)考试习惯:会题作对,卷面整洁。
4、发展学生个性爱好,培养学生学习兴趣。
1、要用好《小学生数学报》,开展丰富多彩的小学数学课外活动,提高学生数学素养。
2、进一步加强数学兴趣小组的辅导,发展学生的个性和特长。
3、组织参加各种应用能力竞赛活动,力争多出成果。
四、各月活动安排:
九月
1、小结上学期期末测试情况,制定本学期教学计划。
2、分年级制订教学计划。
3、月业务检查。
4、各年级组织数学兴趣活动小组,并制定活动的时间、措施等。
5、每位教师撰写一份“优质教案”并参加评比。
6、小学一年级数字规范书写比赛通知。
十月
1、开展教学设计研究活动。
2、总结通报上月业务检查情况。
3、备课、学生作业月查。
4、抽查周周练测试情况。
5、进行口算、计算比赛。
6、小学一年级数字规范书写比赛
7、精心准备期中考试,作好考试指导。
十一月
1、继续开展教学设计研究活动。
2、检查学生作业。
3、进行期中考试。
4、各年级小结期中测试情况,明确后半学期的目标
5、数学优质课竞赛,指定比赛方案。
6、总结通报上月业务检查情况
7、本月业务检查
十二月
1、继续抽查周周练测试情况。
2、进行计算、应用题比赛。
3、检查个年级的教学进度。
4、总结通报上月业务检查情况
5、本月业务检查
一月
1、检查学生作业本和教师备课本。
2、各年级制订期末复习计划。
3、组织1--6年级期末测试。
4、教研组工作总结。
5、教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。
6、复习课展示。进行全面复习。
7、期末复习考试。
一、指导思想
以学生的发展为本,以新课改理念为指导,加强数学课堂教学研讨。本期将认真组织本组数学教师认真进行新课改教学实践,提高教师整体素质,努力培养学生的自主学习能力,促进学生全面、持续、和谐地发展,全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强学习数学新课程标准,领会新课改理念,用新课改精神指导课堂教学改革,探索新课改的有效教学方式,认真开展校区两级的三优比赛工作。
2、大胆进行学法指导的探讨和改革,认真进行新课改教学实践,着力以学生的发展为本,培养学生的自主学习能力和创新能力。
三、主要工作措施
1、加强学习,提高素养。倡导教师参加各级各类教学培训,同时充分利用网络资源优势,有效地组织教师进行集体学习和自学相结合,提高使用新教学手段的能力。
2、利用区三优评比的契机,要求教师在认真钻研教材的同时,抓好课堂教学研究工作,认真开展说课,评课活动,发挥集体智慧,取长补短。
3、坚持做好每学期每人听课不少于10节课的任务,要求每位教师必须听课,不得无听课、抄听课笔记敷衍了事。学校早有规定:凡学校安排外出听课学习的教师,都要求认真听、用心记,作简要的听课评析,达到一人外出,全体受益的良好效果。
4、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思,争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志,同时,向校刊踊跃投稿,协助学校办好校刊,从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。
5、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作,根据学校安排做到定期检查,重点查教师的备课、上课、改作业等方面,发现问题及时整改。
6、做好潜能生的辅导工作,从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况,激发教与学的积极性,注重优生能力培养的同时,积极做好潜能生的辅导工作,真正做以学生为本,力求人人都能学习有价值的数学,人人都能得到不同的发展。
四、具体工作安排
二月份:
1、制订教研组计划,布置任务:本期将全面展开校级三优评比研究活动。
三月份:
1、校级三优课,观摩优质课件案例及评析。
2、教师工作月查。
四月份:
1、撰写课堂教学案例和课堂经验总结。
2、组织组内课例研究。
3、组织毕业班级的调考复习教学研讨
4、教师工作月查。
五月份:
1、观摩学习优质资源课件、案例。
2、六年级毕业复习计划的指定
3、校期中质量分析
4、老师工作月查。
六月份:
1、三至六年级的复习研讨课
2、整理总结教研组工作。
3、制订期终复习计划,迎接期终考试。
七月份:
1、准备放暑假事宜。
2、进行学期期总结期。
八月份(略)
一、指导思想:
以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,提升质量为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标:
1、努力实施新课程改革,以拓展、探究型课为核心,并牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意识。
2、落实教学常规,规范备课、上课、作业批改等行为,细化过程监督。
3、严把教学质量关,做好培优补差工作,组织好期末项目评估,稳步提高教学质量。
4、注重学生的学习方法的研究,促进教学的有效发展。
5、开展丰富多彩的数学周活动,促进学生全面成长。
三、具体工作:
1、继续加强学习课改的理论与课程。
组织教师进行理论学习和研究,更新教学观念,务必使各教师对本学科的教学大纲和新课程标准的要求有整体的把握。
2、加强业务学习,重视教研活动,继续课改的课堂教学实践活动。
以“基于数据,改进教学”学校校本研训方案为目标,加强数学教研组建设,培养一支高素质的教研组教师队伍。进行“备、说、听、评、思”的教研组活动模式,组内组织开展拓展、探究型的公开课教学。以“三定”(定时间、定地点、定人员)方式,确保数学教研活动有序、有效地开展,进一步提升教师的新课改理念及业务能力。通过教研及时了解课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
3、积极开展数学活动周活动,具体安排:
根据县教师进修学院评价部要求的“数据分析”结合我校实际,本学期继续开展数学计算能力过关检测。
时光如电一般的飞驰,这一阶段的工作已经快要结束了!我们需要作新的工作计划。我们要写好小学英语教研组计划这样新一阶段工作才会更上一层楼!小学英语教研组工作计划要怎么写,需要注意哪些呢?下面是范文资讯网小编为大家整理的“小学下学期英语教研组工作计划春季学期”,仅供参考,欢迎大家阅读。
本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神,以课程改革为发展契机,以新课程标准为教研导向,紧紧围绕课程实施中的问题而展开,不断研究、总结、推广教学经验,探索英语教学规律。在课程改革的实践中,激发和培养学生学习英语的兴趣,不断提升英语教师的教学水平,从而全面提高我区小学英语教学的质量,为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
一、学习教育教学理论,转变教育观念
1、要继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,探寻以先进的、正确的教育教学思想,切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简单日常交流的能力,为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记,,并努力内化成自己的教学思想,逐步体现在自己教学的一言一行中。
3、教师要转变观念,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主要依据。
二、引导校本教研,提高教研质量
教研工作对于创造性地实施新课程,全面落实课程改革的目标,切实提高教学质量,促进教师专业发展,提高学校课程建设能力,具有重要意义。
1、加强课程管理,各校领导要认真对待,积极指导,努力开好各年级的英语课程。同时要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学,以避免部分学生过早失去学习兴趣和信心,造成高年级的两极分化。
2、积极帮助学校开发校本课程,研究英语学科在学校课程中的地位和作用,针对一些学校校本课程的开发和评价、校本教研的途径和方法等,开展专项研究,注重研究实效,及时推广研究成果。
3、各校要加强对英语教研组工作的指导,根据“常州市中小学教研组建设章程”,定期检查学校英语教研组的工作。要真正形成钻研教材,研究教法,探讨学法的浓郁教研氛围。要帮助教师使用科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的能力,促使教师创造性地使用好新教材。
4、积极参加市级“学习英语学科课程标准,改进课堂教学”学术研讨会和专题学术沙龙,把握课改方向,转变教学行为,交流课改经验,增强教师素质,提高教学质量。
5、继续征集教学设计典型案例,积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
6、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的能力是英语教学的重点。因此要根据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采用韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,鼓励学生大胆运用英语。同时,积极开展各种生动活泼的英语课外活动,增长知识,开阔视野,发展智力和个性,促进学生的发展。本学期将组织四年级学生的听能竞赛、五年级学生的朗读竞赛,六年级学生的书写比赛,英语歌咏选拔赛并推荐xx校参加市第二届歌咏比赛。还将组织部分校班的分析性检测等工作。加强对英语学科教学过程的管理、调研和教学质量的监控。
三、以教育科研为先导,以课题研究为抓手,深化教育教学改革
各校要重视和加强英语课题的立项和研究工作,真正做到以教科研来推动教学改革的发展。
一、指导思想
以学校总体工作为依据,以提高教研质量和教学质量为目标,增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识,充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机,以更新教育教学观念为先导,以课堂教学改革为重点,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围,激发学生的学习兴趣;注重课堂实效性”的教研主题,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目的,创造性地开展英语学科的教研工作,认真分析现有状况,总结提升现有经验,在目前的基础上,使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、基本情况
本校共有三名英语教师,各年级英语教师团结协作相互学习督促,五年级的xx老师是一名年轻的优秀教师,教学形式多样方法灵活;四年级的xx老师有丰富的小学英语教学经验,上课幽默风趣能充分调动学生的积极性;三年级的xx老师有三年的小学英语教学经验,曾任教音乐学科,能把英语与音乐教学相结合,寓教于乐,能吸引学生的注意力,教学效率高。
三、工作目标
1、加强教育理论学习,提高教师理论素养。
落实教研组各种工作计划及本学期的教研重点,以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口,在教导处的指导下优化课堂教学,从传统的教学中吸取他人先进的教学方法,使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学,在课堂中完全释放学生的能量,使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、做好集体备课,认真处理好目前难度较大的教材。
集中各组员进行集体商讨,对一些不太好处理的教材进行讨论,各抒己见,以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上,组内成员认真阅读,并提出修改意见与建议,进一步完善教案设计。
4、积极反思交流
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处,进行点评,形成互动、互助的氛围。进行“以老带新,以强带弱”的结对活动,促进教师间的共同提高。
5、以科研带动学科发展。
三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法,帮助学生有规律地记忆单词,减轻学生学习英语的难度;五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学,采用重比较、勤归纳、多运用的原则,使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时,高年级也要注重阅读教学,要有工作计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。
四、工作措施
1、继续以新课程理念为指导。
以课堂教学研究为切入口,深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训,促进学生语言素质的迅速提高。
2、加强学校英语教研组的建设。
进一步加强对教研组长的培训和指导,以组长的发展来带动其他教师的发展,使英语校本教研规范化,制度化,更具实效性;倡导教研组成员合作互助,养成良好的研究氛围,积极开展集体备课,相互听课评课,坚持教师自我反思自主成长。
3、发挥骨干教师的作用。
通过师徒结对等方式,使青年教师迅速成长;重点加强对新教师的培训与指导,特别要提高新教师的语言素质和教学技能,通过学习思考,实践探索研讨交流,总结反思等途径来提高教师学科素养;鼓励教师积极撰写教学心得案例或论文。
4、加强教学常规管理,促进小学英语教学和谐发展
(1)本学期在以往几轮教材培训的基础上,各校要根据自己的实际情况,开展扎实、有效的教材分析与研究,不断改善教学行为,提高教学效率。
(2)要加强校际间交流,互相学习,共同提高;公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开,要具有真实性与有效性。
(3)教学研讨活动做到精心组织、主题明确、研讨氛围浓郁。
(4)三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法,帮助学生有规律地记忆单词,减轻学生学习英语的难度;五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学,采用重比较、勤归纳、多运用的原则,使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时,高年级也要注重阅读教学,要有工作计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。
(5)加强学校校园英语文化环境的创设,使学生在良好的语言环境中,开展丰富多彩的语言实践活动,从而进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生运用语言的能力。
(6)坚持多元评价,促进教师与学生的和谐成长。采取多种多样的教学研究方式,使教师获得多方面的教改信息与评价,鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思,从而提高其教学水平。改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求。
5、加强专题或课题研究
本学期将开展“小学英语教与学方式”的专题研究,使教师能设计高效的课堂教学环节同时,更加关注学生学习语言方式的改进,从而使学生乐学、善学;各校要根据实际,进行扎实的专题或课题研究,从而加强教师的研究意识,提高其研究能力;研究要立足于课堂教学,分析课堂教学中遇到的问题,研究解决问题的方法;专题或课题研究活动要紧紧围绕主题,开展有效的研究活动,及时总结反思、积累研究资料,撰写研究论文。
一.教导思想:
本学期本教研组教育以校园整体教育教育为依据,以进步教研质量和教育质量为方针,增强教习的学习认识、服务认识、教科研认识、质量认识、协作认识、充沛发挥事务功能的效果,以新课程变革为关键,以更新教育教育观念为先导,以讲堂教育变革为要点,以培育学生的创新精力和实践才能为要点,不断深化讲堂教育变革,全面进步我校英语教研组教研教育水平.
二.详细方针与办法:
方针一:加强日常的教育与管理,进步教育的实效性.
办法:
1.英语组的活动改动单一的听课和评课方式,添加教研组学习的新内容.本学期要要点学习《xx市中小学英语课程标准》.领会《新课标》中的教育理念,努力将新观念、新思路浸透到英语讲堂教育之中,真实做到理论与实践相结合.清晰英语课程在根底教育阶段的基本要求,用这些理念来教导平时的讲堂教育,以进步讲堂教育效率.真实的展开好活动,让教研组的活动发挥其实际的效果.
2.进行"快乐英语阅览"专题的研讨,在所有的语言技术中,阅览才能是最容易保持的,学生一旦把握了阅览才能,不必老师的协助就能自己在阅览过程中进步,就能进行自助学习,到达授人以渔的成效,让孩子学会查词典,捉住爱好、情形、活动三个要点,在阅览过程中进步英语才能,体会不同国度的文明习俗,享受学习英语的趣味.
3.二—五年级每单元检验一次,仔细做好每次单元检验以及期中期末考核后的质量剖析和后进生跟踪剖析表,及时进行补差教导.
4.依据教研组方案每单周三下午准时展开教研组活动,反馈一周的教育听课情况,团体评论、学习、感受新教育方法和理念并及时提出合理的主张.
方针二:抓好教研组根底教育
办法:
1、备课:
A.进步备课的实效性.依据校园、教导处的备课要求加强备课,组中每位教师统一运用电子备课方式,并依据各班特色,在电子搞旁附加各自的修正.
B.本学期除了加强个人备课外,还重视发挥团体备课的功效.团体备课应以年级、学科为单位,每学期每位教师至少主备课一、二次.教师以一个个单元来划分参与团体备课.团体备课要事先做好"三定、四统一、五有必要、六备"的准备教育."三定"是指:定时间、地点、内容;"四统一"是指:主备教师有必要精心研讨所承当的教育内容,评论议课教师有必要亮出自己的观点,主备教师有必要在团体备课后形成教育文本预案,其他教师有必要对团体备课的预案进行弥补修正再上课,上课后有必要对亮点和缺乏进行反思."六备"是指:有必要备学情、备三维方针(其中包括每个教育内容内所浸透的两纲内容)、备重难点、备教法、备学法、备教育规划.并且分低年段和高年级小教研组活动,经过每月展开一次备课组活动,做好详细的活动讲话文字材料的收集,持续与每月的精细化备课教案查看相结合,负责主备课的老师当月要求把详细的单元备课作为要点,单元中的一个教育常识点或一篇课文一个unit要点详案和教育反思,每月定时交教导处查看评分.
2、上课:
A.课前熟悉教案,并做好课前一切准备教育,做好操练与示范操作.
B.讲堂教育中方针指定清晰、详细,实在做到以学生发展为本,激励学生主动参与教育活动,培育学生根底性学力、发展性学力、创造性学力。重视学法教导,积极推广运用电化手段,逐步进步现代化教育设备运用水平,进步讲堂教育质量。
C.讲堂教育过程中重视全体学生的学习,特别要加大对后进生的重视度,尽量做到100%的覆盖面。
3、听课
A.教师每周听课不少于1节。
B.每位教师仔细做好听课记录,做到有主张,有点评。
方针三:进行课题研讨,深化二期变革,进步教研活动质量。
办法:
A.学习教育新理念,并以市级课题为教导,持续探讨"进步学生在校日子质量"。
方针四:课内学习与课外活动结合,扩展英语输入量,重视英语综合技术培育和英语学习习气的培育,让学生在"以人为本"的教育空气中,特性得到充沛的发展,进步英语学习的质量。
办法:
A.鼓舞安排学生参与学科竞赛活动,在竞赛中取得学习的快乐和成就感,以激起学生的学习爱好和学习主动性。
B.建立英语晨读准则.英语朗诵不仅能培育学生正确的语音语调,对于促进学生后续的英语学习,养成杰出英语习气很有协助.因此从本学期开始每周一或二次早晨朗诵英语15分钟和课前2分钟准备铃的英语朗诵。
C.学唱英语歌曲、观看英语原版影片.在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的空气感染下,感受英美国家的文明,同时进步英语学习的爱好,耳濡目染中习得英语,添加英语输入量,进步学生的英语听说读写的综合技术。
三.日程安排:
九月份:
1.评论拟定本学期教研教育方案。
2.仔细学习"改进小学英语讲堂教育的几点意见",并在组内进行沟通,以教导教师的教育实践。
3.依据各年级的实际情况,拟定实在可行的教育方案,促进教育教育有条有理地展开。
4.组内教师互听互评,多反思,多沟通,取长补短,进步教育质量。
5.展开第一次备课活动.
6.执行第一次3—5年级质量监控.
十月份:
1.仔细做好质量监控后的剖析,并总结经验,吸取教训.
2.教研组会议:评论沟通教育中的得失与困惑.并沟通各自经验.互相取长补短.展开评论"什么是有用的讲堂教育".
3.约请专家听随堂课,组内教师互听互评,多反思,多沟通,进步教育质量.
4.展开第2次备课活动.
5.安排学生参与区英语书写、听力、常识比赛.
6.执行期中质量监控.
十一月份:
1.做好期中质量监控和质量剖析.
2.约请专家听随堂课,组内教师互听互评,多反思,多沟通,进步教育质量.
3.仔细做好温习教育,迎接期中考试.
十二月份:
1.安排教师沟通在新课程标准下英语教育教研的心得.
2.展开第三次备课活动.
3.执行第2次3—5年级英语质量监控.
一月份:
1.期末考核期末质量调研剖析.
2.依据各年级,各班级实际拟定温习方案.
3.教育教研教育总结.
一、指导思想:
继续以《英语课程标准》理念为准绳,抓住新校舍、新学期的契机,从学校实际出发,组织与开展英语教学研究活动,在华泾新百年的开端中创新我校的教学面貌。认真学习《英语课程标准》,立足课堂,加强课堂教学研究,不断改进课堂教学行为,切实提高课堂教学的效率。
二、主要工作:
1、英语学科德育推进工作:我们的校级课题《在小学英语教学中对三维目标进行一体化设计的研究》,要根据课题的任务要求,制定工作目标,研究实施细则,开展研讨活动,迎接区科研室的阶段工作验收。
2、xx英语进课堂工作:我们要学习《xxxx》一书,体验日常礼仪,学说基础英语。我们学校是以兴趣课的形式开展教学的,时间放在每周一下午3:40—4:30由四年级老师负责。
3、重点学科建设工作:我校作为全区7所英语重点学科建设校之一,在本学年要做交流,总结和调整。
4、教研组课题工作:围绕有效教学这一主题,从备课,上课,作业,辅导,评价这五个方面寻找结合点,确定校英语组课题,以课题研究为抓手,不断深化研究教学,注重细节,提高实效,减负增效。
5、240培训工作:区开设了小学英语教师研训班,我们要积极参与。
6、电子教研平台的开发与使用:一年级和二年级侧重教材分析和案例介绍,三年级侧重句型教学案例与方法,五年级侧重知识整理,到时会根据网上要求,以跟帖的方式上传相关内容。
7、xx学年区英语教学评比工作:初赛放在第七周,复赛放在第九或第十周。
8、学生学业水平诊断工作:二年级英语,三年级英语,时间另定。
9、区级各类交流展示活动:有xx英语的交流展示,“汇师杯”交流展示会(三堂课的展示),市小学英语优质课的展示,市小学生英语小品展评,中小学英语双语教师教学技艺展评等等,我们要安排好时间,到外校进行参观学习,提高我们教师的见识,丰富教学经验。
三、具体工作安排:
二月份
1、听随堂课,教学常规自查。
2、教育科研:制定校级课题和教研组课题的实施细则。
3、第一次备课检查。
三月份
1、参加区级中青年教师的教学评比。
2、第一次作业检查。
3、教育科研:实施情况交流,迎接区科研室检查。
四月份
1、期中复习、考查、质量分析、跟踪措施拟定。
2、教育科研:中期工作小结、材料上交,后期工作讨论。
3、三年级语数英区级学业诊断。
4、校级研究课准备。
五月份
1、听评各年级研究课。
2、第二次作业检查。
六月份
1、第二次备课检查。
2、期终复习、考试、质量分析。
3、教育科研:学期工作总结。
4、各类资料上交。
5、毕业班工作。
时间一去不复返,我们在一天天的成长。我们要对新一阶段的工作进行计划。需要我们认真规划小学体育教研组计划,就可以在下一阶段职场中有一个明确目标!那么如何写小学体育教研组工作计划呢?以下是范文资讯网小编为大家收集的“春季小学下学期体育教研组工作计划”欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、指导思想
坚持“以人为本,健康第一”的指导思想,牢固树立“终身体育”的新课改理念,丰富学生的课余生活,为学生能有锻炼的良好条件,最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性,在活动中体现合作自主、探究、创新的教学理念,体现良好的校风、校纪和学生精神面貌的建设。
二、目标和原则
(一)目标:
1、通过体育活动,促进学生健康成长,并形成健康意识和终身体育观,确保“健康第一”思想落到实处。
2、在体育活动中,让学生有选择地参与、学习、享受体育,激发学生的运动兴趣,发挥学生的学习积极性和潜能。
3、通过体育活动,促进师生间、生生间的和谐关系,提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
4、通过体育活动,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风。
5、训练学生跑的能力。如:接力跑、短跑、拍球跑比赛等,设计跑的游戏,激发学生活动的兴趣。
6、训练学生跳的能力。如:单腿跳、双腿小兔子跳、青蛙跳、立定跳远、跳绳等,调动学生参与的积极性。
7、训练学生掷的能力。如:掷纸飞机、掷垒球、掷沙包等。
8、设计各种游戏。如老鹰捉小鸡、两人三足、踢毽子、转呼啦圈等训练学生身体的协调性和综合素质。
(二)原则:
1、安全第一原则。严格场地、器材管理,落实辅导老师职责,强化活动过程管理,制订安全预案,全方位贯彻“安全第一”原则。
2、全员参与原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
3、因地制宜原则。根据我校班级多,学生多的特点,采取以班级为单位的组织形式。坚持快乐体育活动为主,群体竞赛为辅的原则。
4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,以全面落实教学计划,又不增加学业负担为前提,合理地安排活动内容,将体育和艺术融为一体。
三、活动要求
1、每一位学生积极行动起来,参加到活动中去。学生因病不能参加活动需向班主任请假。
2、各班在指定位置活动,在活动过程中,教师带领学生认真开展活动,确保40分钟活动时间。活动时,要做好组织及安全防护工作,防止伤害事故发生。
3、各班不准利用课外体育活动时间来补课。
四、器材准备
班级组织自备和学校提供器材相结合。
五、场地划分
根据季节的变化、活动项目的改变而不定期的改变学生的运动场地
六、活动内容安排
依据校本教材内容开展。
辛苦工作了一年,自我感觉自己在过去的一年里工作取得了不小进步,各方面取得肯定的突破,但与自己的要求还是有肯定的差距,为了更好的完成新学年的工作,争取更大了成绩,现制定20XX年工作计划如下:
一、指导思想
贯彻《小学生体制健康标准》,以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规,以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为施行素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化教学改革,全面推进素质教育。
二、工作目标:
1、连续深化教育科研,强化学科研讨,提高教学质量。
2、抓实传统项目,加强业余训练,提高运动质量。
三、工作重点及主要措施
1、规范施行《学生体质健康标准》
严格执行课程计划,按表上足、上好体育课,认真落实“体育大课间活动”,课余工夫让学生真正动起来,确保学生每天有一小时的活动总量。本学期,要强化学生体能训练,确保成绩合格率达市规定指标。
2、做好器材管理
有标准,有计划地配置器材、装备等,落实场地、器材、装备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的运用率和安全性。
3、积极开展教科研活动
根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求,我将积极响应组长的号召,积极参与体育教研活动,积极参与教研中心组织的课例大教研,做好“音乐在体育课堂中的运用”的课题研究。在教研组中积极讨论训练心德,积极参加各类优质课的评比,认真学习体育理论知识和体育教学方法,注意工作经验的积累和总结,撰写教学论文,促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课,和组内教师要开展多听课、多评课活动,以促进体育教学水平不断提高。
一、指导思想
学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨,积极推进素质教育,加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习惯,使学生得到身心健康和协调发展。
二、工作要求
加强业务理论学习,提高体育教师业务素质
在继续学习《体育理论》的基础上,进一步明确体育教师在学校教育教学中的地位、作用和职责、体育教学的原则、体育教学的方法以及体育教学的组织等,并且能够运用所学理论正确的指导体育课堂教学,认真学习《中国学校体育》和《体育教学》等业务刊物,了解国内外科学锻炼身体的方法汲取先进的教学经验,掌握其方法,提高课堂体育教学。加强教学方法的研究,提高教学效益
体育教学方法是指在体育教学过程中完成教学任务所实施的工作方法。它包括教师较的方法和学生学的方法。在确定了教学任务和教学内容之后,教学方法的选择和运用就成了完成教学任务的重要途径。因此,选择合适的教学方法,建立一定的课堂模式,对于激发学生的学习兴趣,提高效益,完成教学任务都具有重要的意义。做好“三化”组织趣味化、语言儿童化、动作形象化)教学的研究,课堂教学,形成一定的模式,即把体育课的教学内容,创编成故事,让学生扮演故事中的各种角色,做到玩中学、学中玩,达到发展个性,培养特长,陶冶情操,锻炼身体的目的。
1、认真学习,转变观念,力求创新
学校应组织全体体育教师学习各项有关体育教师的工作条例,学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导本职工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。
2、对学生进行正确的课堂评价
正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据学生的心理特点,体育教师在课堂教学中,应及时对学生进行正确的评价。评价分教师对学生的评价,学生自评,学生互评。在课堂中,评价要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生的活动兴趣。
3、抓好大课间活动,积极贯彻全民健身活动纲要
学校大课间是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好大课间也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好大课间更能促进学校的全民健身活动的开展。现在针对学校的实际情况,组织学生开展室内大课堂活动。
4、抓好学生体育社团活动的管理
课外体育社团活动要合理运用课余时间,开展各种小型、多样、灵活、自由的运动锻炼。课外体育社团活动可以班为单位,也可以小组为单位,因地制宜地开展。班主任要负责领导、教育,由学生干部负责组织,也可由少数体育爱好者自愿组织活动。学校政教人员要经常检查,协调解决活动中的一些具体问题。这些活动应把达标活动、课外运动和体育竞赛结合起来。在内容方面,坚持生动活泼、讲求实效、持之以恒的原则。同时在安排时要注意场地、器材合理分配,并有防止伤害事故的措施。
5、依照新课程标准,搞好体育课改活动
在教学中,要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时常规课的同时,还要上一堂课改实验课,力求有新意。符合现代教学的发展趋势,并且每位任课教师都要交一份详细的教案和教学设计,逐步使我校的体育课正规化。让学生在体育活动中得到锻炼,身心和谐地发展。
主要措施
1、加大教研教改的管理力度,定时召开有关会议,深入教研组检查学习开展教研的情况,拟定出体育教研计划。
2、体育教学做到四个统一,即统一教学进度,统一教学内容,统一体育备课,统一课堂常规,做到教有内容,检查有标准,解决体育教学内容的“随意”性和组织的“放羊”式。
3、积极开展丰富多采的体育教研活动。根据情况开展好学标、达标等活动,提高教师上课的综合素质和授课能力。
一、指导思想:
体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想,以学校本学期工作目标为导向,求真务实,切实落实三大主题与四个关键字,(即师德提升年、师能建设年、质量科研年。禁、谨、情和我。)认真完成学校安排的各项工作,推动学校体育工作有效高质的深入开展。
二、工作任务:
(一)加强教育教学的学习与研究,践行师能建设年与质量科研年。
1、常态板块。
计划制订,制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间活动资料,为课堂教学和大课间的有序进行做好准备。
备课,以年级为单位进一步完善学校的资源化×个性化的备课方式,开展分工合作备课,专人进行电子教案的上传,构建学校体育教案的资源库。其他教师参考资源库撰写个性化的.备课教案。学校组织人员定时或不定时地对备课状况开展检查督导展览活动。
课堂观察,每位教师在本学期内听课达15节以上,主任听课25节以上。听课形式有互相约定式听课、学校随堂听课和学校组织的听课相结合。听课需要有点评,8节以上a,5—8节为b,1—4节为c,听课少于12节不得分。
2、特色板块。
主题构建,定期开进行教科研活动,为老师带给学习交流的平台。开展对同一个教学资料在不同水平段中教法要求手段的研讨,不断学习新理念、新教法,教师相互听议评课,共同学习研讨。
求真在课堂,引导教师用心参与教学研究。本学期的同课异构活动和主题构建研讨的方式学习交流和教研。
青蓝工程,用心为新教师营造一个良好的相互学习的环境。继续推行学校的三级骨干活动和师带徒活动。骨干教师本学期每人上一节示范课。师带徒要构成计划,有方法和阶段性成果。
3、品牌板块,以课题引领,加强教师的科研意识。
依托学校的课题《仁爱求真的文化与校本课程建设研究》和体育组的微型课题《体育课堂教学反思有效性的研究》,体育教师结合自身实际状况用心开展课堂教学研究,从中寻找课堂教学规律,提高课堂教学效率和教师的教育教学水平。
(二)爱生敬业,自觉遵守教师职业道德,强化师德提升年。
自觉遵守体育教育教学法规,课上严禁体罚和变相体罚学生。
加强安全防范意识,注重课堂教学安全,继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学,避免班级间教学的互相干扰。
对学生进行科学评价,注重过程性评价与终极性评价的结合,平时对学生表现做好记载,及时公布考核项目与标准,调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱,评价时适当做到过程重于结果,给他们以期望。
加强学生的体质监视,认真做好学生体质测试工作。
(三)完善晨跑与大课间活动。
做好对晨跑与大课间活动的指导与监控,及时记载各班活动的开展状况,充分准备,迎接区大课间活动的评比活动。
(四)加大学校体育课余训练的力度,争创优异成绩。
严格制定训练计划,团结协作搞好学校体育课余训练。
用心做好准备,迎接3月20日的区乒乓球比赛和5月14日的区篮球赛,群策群力,争取在比赛中创造更好的运动成绩。4月份举办校体育节之春季校运会。
田径训练队全面启动,为明年的区比赛提早给力。
(五)进一步做好《国家学生体质健康标准》实施工作。
按照局要求认真完成数据的报送工作,做到部署到位,工作职责到人,把工作落实到人,专人负责,确保报送数据的真实性、准确性。
(六)做好器材管理。
有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其的使用率和安全性。
三、本学期体育工作安排
二月份
1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。
2、田径队开始训练
3、组建学校乒乓球队与篮球队,并开始训练。
4、晨跑、大课间从第二周起正常活动。
5、筹备自编操的创编工作。
三月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨(一)。
2、体育大课间继续推行,同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战3月14日区中小学生乒乓球比赛。
4、体育晨跑、大课间继续推行并反馈。
5、三支校队继续训练,注重训练质量。
6、组织自编操的训练展示工作。
7、体育教师基本功之队列教学。
四月份
1、组织学生参加校田径运动会。
2、体育大课间继续推行,同时开展好阳光“2+1”的活动。
3、备战四月中、下旬区小学生足球竞赛。
4、学校教研话题研讨活动:如何听课
5、开展体育组专题构建活动的研讨(二)。
6、迎接区大课间评比活动和区自编操的比赛。
7、体育教师基本功之技巧教学
五月份
1、开展体育组专题构建活动的研讨(三)。
2、用心开展对学生的体质测试工作。
3、体育大课间继续推行,同时开展好阳光“2+1”的活动。
4、备战5月21日区篮球比赛。
5、体育教师基本功之武术教学。
六月份
1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。
2、做好器材归类报修添置工作。
3、认真做好期末的各项成果汇总工作。
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》为指针,在校长室的关怀下和园领导的直接领导下,结合本组实际,加强教育研究,以推进素质教育,培养幼儿创新能力为重点,全面提高保教质量,促进幼儿身心和谐、全面发展。
二、工作目标与任务:
1、更新教育观念
我组要继续认真学习《纲要》的四个部分,领悟《纲要》制定的目标、内容和要求,提升理念,更新观念,努力将新理念转化为教学实践行为。
2、推进素质教育,培养幼儿创新能力
重心集中在教师组织教育活动的能力上,因此,我组将在设计活动中,目标确定上要重视创新,要体现层次性,符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性,使幼儿积极主动地参与学习活动,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,是他们的多种能力充分得到发展。
3、加强教研活动的开展
(1)本学期将以抽签的形式开展随堂听课,园内实践课改“指派式”为“自荐式”,教研组长、骨干教师要起到模范带头作用,空课教师一起来听,听后进行评析,让教师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织,从而提高教师教学水平。逢双周,进行集体备课,坚决做到备课有计划,责任到人,形成积极向上、相互研讨的良好氛围。
(2)充分利用学校为我们提供的现代化学习设施,精心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通,在理解的基础上得到支持,从而得到相互学习的机会。认真写好教育笔记,并及时上传,让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐,或是困惑,让大家共同分享,共同出谋划策,从而共同提高。
4、加强青年教师的培养
本组将积极响应园长室开展的各项活动,继续开展各类竞赛、评优,为青年教师成长搭建舞台;推荐青年教师到姐妹园借班上课,提高她们的政治教学能力;通过“帮、扶、逼”来青年教师迅速成长、迅速成熟,使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。
5、加强家园联系,提高保教质量。
为了让家长们多了解幼儿园的教育教学情况,了解孩子在园的学习、生活情况,互相沟通,增进家园间的联系,各班要出刊好“家长园地”,填写好《家园联系手册》,使家长工作落到实处。
6、同心同德,建设优良的组风。
我组教师人际关系融洽,相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶,大家敞开心扉,真诚以待,切磋交流,全组将在和谐的浓浓人性光辉里达到教书育人的至境。
三、具体工作安排
二月份:
1、好开学的各项工作,制订各类计划。
2、规范幼儿一日活动,确保教学秩序正常开展。
3、各班根据主题及时完成室内外环境布置。
4、完成午操队列变换的排练。
5、正常随堂听课。
6、“六认真”检查。
7、填写《家园联系册》。
三月份:
1、参与主题环境创设评比活动。
2、各教师完成三月份教学随笔。
3、参与镇40周岁以下中青年教师案例评析活动。
4、自主结对老师相互听课评课。
5、继续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培养。
6、参与随堂听课活动。
7、填写《家园联系册》
四月份:
1、参与主题环境创设评比活动。
2、各班进一步积累、完善幼儿成长档案。
3、继续进行集体备课、议课,提高课堂教学质量。
4、参与自主性游戏现场指导评比活动。
5、各教师完成四月份教学随笔。
6、参与随堂听课活动。
7、填写《家园联系册》
五月份:
1、参与镇40周岁以下中青年教师基本功竞赛。(评优说课活动)
2、相关教师参加市级教学活动设计评比活动。
3、参与主题沙龙活动。
4、组织部分教师外出听课。
5、各教师完成五月份教学随笔。
6、参与随堂听课活动。
7、参与镇幼儿教师教育随笔评比活动。
8、填写《家园联系册》
六月份:
1、课题实验班进行课题实践课研讨。
2、各教师完成六月份教学随笔。
3、自主结对老师教学展示活动
4、完成各类资料整理总结、归档工作。
5、填写《家园联系册》
一、工作思路本学期体育组工作将在学校的正确领导与支持下,以学校整体工作思路为中心,以坚持贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》为目标,全面开展学校体卫工作,努力提高全校师生身体素质和健康水平。锐意改革,开拓进取,使学校体卫工作在制度化,科学化,规范化等方面迈上新台阶,为我校大力推进素质教育,全面提高教育质量和水平做出应有的贡献。二、工作任务、目标1、结合新课程标准的实施,抓好校本培训,校本教研工作,努力提高本组教师业务理论水平,更新教育教学观念拓展体育教学内容,协调保证各年级教学计划的连续性,逐步提高体育教学质量。为确保2011年高考取得好成绩、奠定良好的身体基础。2、加强对新课程标准的学习理解运用,坚持以学生为本,改进教学方法,手段,重视教学评价的多元性,培养学生的自学能力,自我管理能力,创新能力。3、抓常规,抓管理,抓教学,重点抓好身体素质的教学工作。4、大力推动《学生体质健康标准》的全面实施。完成全校学生体质健康测试工作,为上报国家数据库打好基础。5、认真落实《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意件》,大力推广学校课间体育活动,积极实施《中学生开展课间体育活动行动研究》体育高考训练等课题研究工作。6、组织开展好高考体训工作。重点抓好08届高考体训队的业余训练工作,做好09、10届体训生的选拔与训练工作。7、组织开展好学校体育竞赛工作,重点组织好一、二年级班级篮球赛和足球联赛。8、在进行教学训练,竞赛时,切实加强安全教育,制订有效措施,严防各类伤害事故的发生。9、以校本教研为指导,抓好业余训练课题的研讨活动。10、加强教研组建议,积极开展教研活动和备课组活动,深入落实二期课改要求,探索创新发展利五中体育特色。三、教学教研工作(一)提高认识,转变观念1、建立健全学校体育工作目标管理制度、措施,树立依法治教意识,确保学校各项体育卫生工作的规章制度落到实处。2、加强校本教研,校本培训,给青年教师创造必要的学习,培训机会,以增强教学管理,教学研究的能力。(二)更新教育理念,加大学校体育卫生教学改革力度。1、以“二期”课堂教学质量工程为目标,在教学中认真实施《学生体质健康标准》,不断更新教育思想和教学观念,大力改革教学内容和教学方法,在教授体育与健康知识和技能的同时,注重培养学生的健康体育锻炼意识和卫生习惯,为学生提供主动学习的空间。2、加强健康教育,提高学生抗挫折能力和情绪调节能力,培养学生良好的心理素质和创新精神。3、以备课组活动为手段,积极探索,勇于创新教学方法和教学手段。坚持以学生为主体,为学生提供更宽松、更愉快的学习氛围,实现教学形式的多样化,趣味化和科学化,切实提高体育教学质量。4、加强体育课教学评价工作,注重教学结果的评价与教学过程评价相结合,科学评价学生的体质健康水平。(三)课外文体工作统筹安排全校“两操”、课外体育活动、结合体育训练活动开展课题研究活动,并成立各种类型的活动组织,保证人员场地内容时间和制度的落实,为开展大课间课题研究奠定良好的基础。
(四)、管理工作1、依据《学校体育工作条例》,结合本校实际认真落实《利五中体育发展总体规划》、《利五中实施学校体育工作条例细则》和利五中贯彻实施《学生体质健康标准》方案以及《利五中体育伤害事故预防措施》,使我校体育工作的开展有制可依,并树立良好的依法执教意识。2、结合学校实际情况,制订详细的学校体育工作计划,学期中按计划逐步落实,学期末撰写出工作经验与得失总结。3、各任课教师依据《课程标准》制订出符合各年级实际的教学进度,上课有教案,课后有小结。4、体育教研组定期开展教科研活动,"两课"活动,集体备课活动,切实保证活动有计划,有研讨,有记录,有总结。本学期拟进行教研活动20次,教研专题研讨20个,专题讲座一次;活动研讨长期开展并形成特色。(五)体育竞赛工作我校体育竞赛的开展已形成了大众化,小型化,多样化的特点,并坚持长期开展,本学期计划开展以下活动:①组织高三体训队的二中对抗赛。②组织好一、二年级班级篮球赛。③组织好一、二年级班级足球联赛。(六)、体育训练工作1、学校保证开展体育训练工作所需的经费,及时添置器材,确保训练工作顺利进行。2、抓好学校高考体训队业余训练工作。重点抓好三年级高考队的建设工作,同时抓好一、二年级高考队的组织建设工作,通过集训,有效提高队员专项成绩,为参加校内外竞赛打下坚实的基础。3、训练队有计划,有教案,每周训练6--11次。4、建立健全运动员训练档案卡片。
欢迎阅读范文人网《春季幼儿园小班教研组下学期工作计划》内容,我们还为您精心挑选了关于2025工作计划的优质专题,请访问:幼儿园小班教研计划
展开全文