六年级学生看春运新闻心得体会作文

一年时间匆匆闪过，农历新年马上就要到来了，许多人都开始为春运回家做准备了，岁末将至，春运将在外的游子带回家，只因家里的牵挂太多、太重。春运对于小学生来说意味着什么呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的六年级学生看春运新闻心得体会作文，希望能对您有所帮助，请收藏。

六年级学生看春运新闻心得体会作文(篇一)

今年的春运早开始了，而我们一家在放寒假后的第一天，也开始了从深圳出发至广州到贵阳的春运火车之旅。

那天我们起了个大早，因为害怕过年返乡潮人多塞车耽误时间赶不上火车，我们早早地来到蛇口海棠汽车站，果然出了意外，由于道路湿滑汽车缓行导致塞车，我们要坐的班车取消了，我们只好决定改乘“和谐号”。还好汽车站对面就有一个地铁口，我们就换乘两次来到了深圳火车站。一打听，因为春运铁路繁忙，所以临时取消“和谐号“到广州火车站了，我们只好买到广州南站的票。到了广州南站，我们又换乘广州地铁，几经周折才终于到了广州火车站。

天上下起了小雨，我们又冷又饿，便走进了前方不远处的一家快餐店。因为快餐店在高处，所以偌大的广州火车站站前广场被我一览无余。透过玻璃窗我看见广场上一把把流动的花伞，广场成了一个流动的大花池，也有一些零星的没带伞的旅客在“大花池”里快速穿梭着。我心里不由得想：这么多人我们怎么挤得上火车呀?顾不上寒风细雨，我们拿上行李箱融入到了“大花池”里。

“小朋友，下雨了，快把雨衣穿上吧！”一位陌生的姐姐走到我面前，美丽的脸上带着灿烂的微笑，手里正拿着一件雨衣递给我。我愣了一下，结果看到她身前的红飘带，才知道是义工姐姐在做好事呢。在这寒冷的冬日里，义工姐姐的行为让我感到好温暖。

我满怀感激地说了一声：“谢谢姐姐！”她微笑着说：“没什么，带好自己的行李。”

六年级学生看春运新闻心得体会作文(篇二)

以前只是在电视里听有关春运的报道，心里则不以为然。

今年春节，我随爸爸、妈妈回湖北老家探亲，着实体验了一把“春运”的滋味。

我们乘坐的是宜昌开往北京西的K50次列车，由于人太多，即使提前十天也只买到了站票，为此，我们买了三个小板凳。晚上八点，开始检票了，人流开始向检票口涌去，我也随着拥挤的人群缓缓向前移动。出了检票口，人们纷纷拖着行李跑向车厢，行李箱在地面上发出“嗡嗡”的声音，我也跑得上气不接下气，站台上仿佛弥漫着一种战前的紧张气氛。

好不容易挤进了车厢，一股热气扑面而来，车窗的玻璃上雾蒙蒙的，不时地往下淌水。我赶快脱下了羽绒服和毛衣，头上还是不停地冒汗，只得又挽起了袖子，不少人脱得只剩下一件薄薄的衬衣，还连声喊热。这时，我听到有人说车厢内的温度绝不低于海南三亚，这话虽然有些夸张，但又有点符合实际情况。

车厢内不仅热，还十分拥挤。人多得脚都插不进去，要想穿过一节车厢，没一百句客套话根本过不去，又是“谢谢”，又是“劳驾”。这不，我们连江湖语言都用上了：“各位兄弟姐妹，大家出门在外，都不容易，请让一让。”我和爸爸妈妈也被人群冲散了，我只得自己动手找一块立足之地。好不容易在很多条腿之间找到一点空隙，我试着将板凳插下去：左边压下一点，再按按右边；斜着倒是插下去了，但怎么也正不过来。最后终于将板凳放下去了，麻烦事又来了：根本坐不下去，因为两边都太挤了。哎！挤火车的滋味真不好受。

由于我们的车厢比较靠后，打水不方便，而且温度又高，大家带的饮用水很快喝光了，这给卖水的工作人员带来了不少生意，卖水的一进门刚吆喝了一声，乘客们就纷纷拥上去“给我来两瓶”“我要三瓶”，还没走到车厢中间，三元一瓶的两大捆矿泉水就卖完了。我们也买了两瓶，但我没敢多喝，害怕上厕所。不一会儿，又来了个卖水果的，一进门便喊：“雪中送炭了啊！”这下本来拥挤的车厢变得更加拥挤，什么“雪中送炭”，分明是“雪上加霜”嘛！

大概十点钟，我有点困了，头随着列车的颠簸晃起来。后来听妈妈说，有个好心的阿姨把我的头靠在她的腿上，我就迷迷糊糊地睡着了。后来车厢内发生的事我就不知道了。

回到老家之后，我不由感慨，经历一次“春运”真是不容易啊。如果人们都能留在老家生活，不用东奔西走地找工作，那么，春运会不会不再是个烦恼了呢?

六年级学生看春运新闻心得体会作文(篇三)

春运，中国铁路永恒的开篇主题。为了这个特殊的使命，铁路人早已厉兵秣马，枕戈待旦，冲锋号角一响，便忘我投入，牺牲小我，心系万家。铁路运输，国家经济发展的重要信号；钢铁动脉，是中国人回家过年的流水线、幸福线。在大江南北、长城内外，几百万铁路人再次集结，挥动巨椽大笔，书写春运这篇大文章。

大风歌起，春潮澎湃。历灾难坎坷，我们变得更加坚强；因为坚定和信仰，我们阔步朝着春天前进。车站、列车、钢轨是我们的阵地；春运、团圆、家国是我们的重任。将安全化为千万祝福，将汗水化为烂漫春花，将心愿化为万里平安。我们的脚步铿锵，以日为伴，以月为侣，在天地山川之间，编织着一个叫“团圆”的梦想，输送旅客奔往一个叫“家”的车站。痛并快乐着，累并奉献着，这就是我们创作春运这部“作品”的切身体会。

有哲人说，人不会两次踏入同一条河流。世事更迭沧桑，春运花开花落，多少铁路人默默无闻地躬身耕耘，多少铁路人不知节日的滋味，多少铁路人只知授人玫瑰余香千里。然而，春运就是集结号，春运就是最大的事。这个春天，铁路人再次站立于春运大旗下，抛却委屈，克服困难，摩拳擦掌，整装待发。车辆检修，取暖炉交验，临时列车员培训，卧具备品调配……一切有条不紊，一切准备就绪，一切如千帆蓄势。

这是一个激情昂扬的时代，仿佛壶口瀑布的奔腾汹涌；这是一个万象更新的初春，仿佛梦想刚刚探出胚芽。我们以春运为舞台，广邀高朋，诚达四海，奏出一曲不衰的春之声。

这是一个勇于创新开拓的时代，上九天揽月已非梦幻；这是一个机遇孕育的初春，铁路加速度发展的势头锐不可挡。我们以春运为始发站，装满期盼，装满憧憬，启动了一列开往春天的火车。

六年级学生看春运新闻心得体会作文(篇四)

记得我和同学们跟随老师出去参加比赛，结束比赛后准备坐者火车踏上回乡之路。

北京天气还是那么寒冷，天色依然灰蒙蒙的，火车站里，大人小孩们穿着厚厚的棉袄，扛着大大小小的包袱，推推挤挤地向前挪动着，那种场面真恐怖。挤在人群中，我们几乎花了10分钟才走了2米，人挤得就连扔一个苹果也不会落在地面上，整个火车站水泄不通。候车室里更是挤满了“热锅上的蚂蚁”，那儿已经有人等上了几天几夜，没座位的人只好靠在墙边睡觉，垃圾桶里装满了吃完的方便面和零食。幸好老师提前给我们占了位。我听老师说，我们的票很难买，回家的火车分成两趟走，一个下午，一个半夜。我们都不能住在同一个车箱里，被分到跟其他大人一起住，我们坐半夜的火车占大部分，我们苦苦从下午6点等到晚上12点，多么漫长啊！

终于上了火车，整个车箱就像咸鱼罐头里的咸鱼一样，空气中混杂着汗味、体味、剩饭味、霉味，我们都快受不了了。站在过道里，虽然我的床位只离我有5步远，但是却觉得好象有5米远，前面的人连一动不动。我只好挤，但挤也挤不动。

火车出发了，但过道里的人依然在挤来挤去，搬运行李，寻找位置。一路上，最恐怖的是中间站。等待上车的人们站在寒风中，不时颤抖着身体，非常焦急。火车一进站上车和下车的人互相推嚷，甚至还有人打架，有些人被挤得连车都上不了，可能要在寒风中再等待下一趟火车了，他们真可怜。

这是我第一次体验春运，我的心情非常紧张，怕回不了家。虽然各种各样的困难在阻挡着归心似箭的人们回家，但它却阻挡不了人们想一家团员的那颗心！

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六年级学生评语

六年级学生评语

上课回答问题，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部，是老师的好帮手，老师对你有更高的期待。希望你今后严格要求自己，端正态度，记住“态度决定高度”。

你是一个非常聪明的，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。但是你没能严格要求自己，特别是在班级没有起到带头作用。希望今后做一个守纪律同时成绩优秀的好学生。

你是一个活泼、可爱的孩子。热爱劳动，热爱班集体。你的进步，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮，纪律松懈，也让老师失望。希望你少玩乒乓球，多做一些有益的事情。努力吧，美好的未来属于你！

你是一个有责任心和上进心的孩子。尊敬老师，喜欢帮助老师做事情。热爱集体，关心爱护集体荣誉。上课积极认真听讲，课后认真完成作业，学习成绩优异。希望你在学好文化课的同时多参与班级管理，做一名全面发展的学生。

热爱劳动，关心班集体，做任何事情喜欢动脑，班级卫生在你的管理下，老师很满意。你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔，老师对你有更高的期待，希望你再接再厉，争取更上一层楼。

你尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。看到你用心听课，认真做笔记时，老师是多么高兴。但是这学期你的成绩下降了，老师希望你“一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事”。排除困难，争取做一个优秀的学生。

你是一个内敛的孩子，做事不喜欢张扬。在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。但是有时候你也会骄傲，所以这学期成绩不是很稳定！要是你能克服缺点，相信你会更优秀的。

你是一个勤奋好学，不爱表现自己的女孩。同时又是一个多才多艺的孩子，每次班级黑板报和手抄报以及班级文化布置都能看到你忙碌的身影。学习上也是带着一股认真的劲儿。希望你再接再厉，做一个全面发展的学生。

你是个严谨、自觉的孩子，尊敬老师，团结同学，关心爱护集体荣誉是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师喜在心里。如果你能多参与班级管理，展示自己才华，你肯定会成为一名更优秀学生！

你是个坚强勇敢有着韧性的孩子，失败了才能看出你身上有一股上进心。但是老师更希望你谦虚为人，踏踏实实做好本分的事情，不要起伏不定。如果你业能认真书写，一切严格要求自己的话，你会有更大进步的。

你是聪明的孩子。但你也是一个纪律松懈和让老师失望的孩子。古人云：“穷人家的孩子早当家”。家庭的好坏我们不能选择，但是人生的前途在我们自己手中。你是聪明的，要是把更多心思放在学习上，你会更棒，努力吧！

以前一声不吭的你，现在变成了一个爱说脏话和上课开小差的孩子。如果你再这样下去，你会一无是处。老师希望你以后课堂上积极发言，课后认真完成各项作业，争取成绩上取得突破。！

还记得这句话吗？“你太棒了！后半学期能勤奋好学，作业也能按时完成，成绩有了很大进步。”但是这学期老师没能看见，不是你笨，是你的态度问题，希望你从新认识自己，从新定位，做一个全面发展的孩子。

六年级学生座右铭

六年级学生座右铭【经典篇】

1. 自信+努力=成功。

2. 黄金高北斗，不惜买阳春。

3. 枯木逢春犹再发，人无两度再少年。

4. 我燃烧的青春，无懈可击。

5. 方向取决于选择，未来取决于方向。

6. 百尺竿头，更进一步。

7. 做任何事情都要认真、仔细、迅速。

8. 一滴水，用显微镜看也是一个大千世界。

9. 认真是成功的开始。

10. 自己选择的，跪着也要走完。

六年级学生座右铭【精选篇】

1. 遇到困难不低头，要迎难而上。

2. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

3. 少壮不努力，老大徒伤悲。

4. 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

5. 学习知识要善于思考思考再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。

6. 做任何事情，都要充分相信自己，把自己的力量发挥到极致，就能把事做到最佳。

7. 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

8. 读书志在圣贤，为官心存君国。

9. 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

10. 书到用时方恨少事非经过不知难。

11. 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。

12. 一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

13. 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

14. 事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。

15. 宝剑不磨要生锈;人不学习要落后。

16. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

17. 再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。

18. 时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。

19. 一日读书一日功，一日不读十日空。

20.水行舟，不进则退。

六年级学生座右铭【热门篇】

1. 走自己的路，让别人去说吧。

2. 世上无难事，只怕有心人。

3. 习惯决定性格，性格决定命运。

4. 路都一样，只是走下去的方法不同。

5. 学贵于勤而荒于嬉。

6. 读书，有疑惑才有进步。

7. 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?

8. 理想是标准，奋斗是目标。

9. 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

10. 努力+成功+挫折+失败=美好未来!

11. 不做最好的自己，只做更好的自己!

12. 话说多，不如少;惟其是，勿佞巧。

13. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

14. 学习不一定要做到最好，只要尽力就好。

15. 学习不一定成功，但一定要尽力!

16. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

17. 微笑面对生活，积极挑战困难。

18. 凡事预则立，不预则废。

19. 今夜寒窗苦读，必定有成;明朝独占鳌头，舍我其谁!

20. 学习如逆水行舟，不进则退。

21. 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

22. 一万年太久，只争朝夕。

23. 梅花香之苦寒来，宝剑锋从磨砺出。

24. 行有不得，反求诸己。

25. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。

26. 傲不可长;欲不可纵;乐不可极;志不可满。

27. 独木桥上，而是跌倒在宽阔的大道上。只要进步就好。

28. 施人慎勿念，受施慎勿忘。

29. 先自治而后治人之谓大器。

30. 谨言慎行。

[六年级学生座右铭]

元宵灯会作文六年级

在平时的学习生活中，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，好的范文是怎么样的？小编特别从网络上整理了元宵灯会作文六年级，更多相关内容请继续关注本网站。

元宵灯会作文六年级

元宵灯会是中国传统文化中一个著名的节日活动，通常在农历正月十五这一天举行。在这一天，城市里和农村都会举行各种规模的灯展，展示各种精美的花灯和工艺品。

我曾经参加过一次元宵灯会，那是在我家乡一个小镇上举行的。那个小镇上有一座古老的庙宇，里面供奉着菩萨和神灵。在每年的正月十五这一天，人们会到庙宇里祈求神灵庇佑，并参观灯展。

当夜幕降临时，整个小镇上的街道都被点亮了，各种各样的花灯都展示出来。有的灯展示着各种神话故事，有的灯展示着传统的中国舞蹈，还有的灯展示着精美的工艺品。我 saw a lot of beautiful花灯， some of them were like dragon and lion dances, some were traditional Chinese paintings, and some were even made of 3D art.

在灯展上，我还看到了一些有趣的人。有些人们穿着传统的服装，有些人们则穿着时尚的衣服。还有一些人则在灯展上表演节目，唱着欢快的歌曲。

最后，当元宵节的灯光渐渐熄灭时，整个小镇上都充满了欢乐的气氛。我感受到了中国传统文化的独特魅力，也学会了欣赏美和欣赏艺术。

元宵灯会是中国传统文化中一个著名的节日活动，它展示了中国人民的智慧和创造力。我相信，在未来的日子里，会有更多的人了解和欣赏中国传统文化，让我们的传统文化在新时代的阳光下继续发扬光大。

渴望作文六年级合集

欲将心事付瑶琴，我们常常将情感付诸笔端，一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，优秀的作文应该写什么？小编这次特地为您准备了“渴望作文六年级”的相关内容，我们感谢您的支持和喜爱也希望您能将这篇文章分享给您的朋友们！

渴望作文六年级 篇1

第一天，我会去郊外，感受大自然的清新、大地母亲的`温暖，看看天有多蓝、云有多白，大自然里的动物，花草树木到底长什么样子。在草地上翻滚，感受小草的柔嫩，愉快地度过这美好的一天。

第二天，我会去看人，走到大街上，环望四周，看看那些帮助别人的好人，记下他们善良而美丽的面孔。最不能忘记的，是我的爸爸妈妈。我应为眼睛看不见，做什么都会惹来麻烦，但是爸爸妈妈还是无论遇到多大的困难还是要培养我，让我长大，我一定要好好看看他们，把他们认认真真的印在我的脑海里。

第三天，是我眼睛能看见的最后一天了，我一定要好好把握住这一天！我要早早的起来，去看日出。站在日出前面，感受它的光有多热，它有多大，感受它的美丽。我不仅要悲伤的说一声，啊！美丽的日出啊，过了今天，我就再也看不见你了

过了这一天，我就有永远的沉浸在沉寂和黑暗中了！

渴望作文六年级 篇2

我渴望长大，因为我想当一名帅气的飞行员，飞在祖国的蓝天；我渴望长大，因为我想当一名总理，把国家管理的井井有条；我渴望长大，因为我想当一名白衣天使，去解除更多人的痛苦······

我好想好想长大，原因太多了。在小的时侯，有很多事是自己办不到的，可父母却强迫我们做。

那年我六岁，妈妈让我去买洗洁净。爸爸听了说：“他还小，拿不动，还是我去吧。”妈妈却责备道：“父母呼，应勿缓。我说什么，他就应该干什么。都六岁了，拿不动一瓶洗洁精？”当时，我就不服气，心想：等我长大了，有劲儿了一定比你强，我现在就让你看一看，我能行！

在我成长过程中，他们有点儿太心急了。要是有哪一点儿做得不好，就唠叨个没完没了。记得有一次，我在写作业，文具和课本放的有点儿乱，妈妈给我送水果时看到了，就唠叨没完说的我头都大了。我好想长大，再也不听唠叨和责备。

我长大了，渴望当一名飞行员。因为爸爸就曾经是一名神气的飞行员。我想像他一样，帅气的飞在祖国的蓝天，保卫祖国圣神的蓝色领空。

我渴望当一名救死扶伤的医生。像白求恩，钟南山，叶霜那样，哪里有病人，哪里有疫情，那里就有我的身影。

我好渴望长大！

渴望作文六年级 篇3

印象中，老师从来没有肯定过我，甚至只知道敷衍我。什么“啊”、“嗯”、“知道了”，有时对我很淡漠，不理我。呐，不知怎么，从一年级开始，老师就认为我是坏孩子，不管我怎么做，她都是这个想法，我也就没想着去改变了。

二年级的一次语文课，老师提出了一个问题，全班只有我一个举手，老师不经意地瞥了我一眼，漫不经心地说道：“好吧，既然全班没有人举手回答，那我们就讲别的内容。”难道我不是人吗？我站起来大声说道：“老师！我举手了！”老师紧蹙眉头，“课堂上不许大声喧哗！夏冷同学，请你出去！”

我紧咬下唇，强忍着泪水，走出教室。老师，我真的举手了啊。

三年级，你希望我们每个人保持座内卫生。我看见有一位男同学，向我座位下面扔了一团纸。我正准备弯下腰捡起，就听您说：“夏冷！不是告诉你要保持卫生吗！你怎么把我的话当成耳旁风！”

“我没有……”即使知道老师不能相信，但我还是解释着。

“还狡辩！你把整个学校的操场垃圾都捡了！”容不得我半点解释。

我忍着心中的怒气和委屈，去捡操场。硕大的操场只有一个小女生在捡垃圾，路过的老师都用疑惑的目光看着我，我尽量低着头，不让他们看见我的脸。

三年级下学期，班里选干部。其他的班都是毛遂自荐，而我们班例外。说到谁，全班同学举手，人数过一半，就入选。老师，您真行啊！让我出丑的办法真多！您故意先说：“夏冷！”我清楚地记得全班只有2个人举手。“夏冷你好好看看！什么事情都是自己做的，你怎么样大家都看在眼里！”呵，您真会找机会讽刺我。我本身就没想当这个班干部，您何必多此一举呢？

四年级，我通过自己的努力考了期末考试第一名，出乎我所料，你竟然因为这个没有排榜。是同学们排出来才知道我的名次。从那以后，你对我更加冷漠，我也知趣的`不去理你。

四年级下学期快要结束的日子，也快期末考试了。那天课堂上，你给我们讲数学题。是的，那天我承认我没听你讲课。可是你不能把我说的真么难听：“夏冷！我告诉你！你别太狂了！就算一次考好，以后不好好学习也是人的渣！”我的泪水“啪嗒啪嗒”地落在桌面上，坐下时，邻座男生劝我说别哭了。你还说我：“你还有脸说话！”……

那天过去了。第二天还是你的课，这节课，我真的认真听了。你叫我站起来回答问题，我答对了。我不知道为什么你还在全班同学面前损我？

剩下的几天日子，我在你的叫骂声中一点点忍过去了……

五年级开学，校长说你调到别的地方去教学了。班里应该是有人欢喜有人忧吧。我不知道我是不是该庆幸一个总是看我不顺眼、骂我的老师调走了？我只是希望在四年中得到你得肯定，哪怕是一句：“夏冷同学，你做的很好。”

也许在远方，你会记得一个叫夏冷的坏学生。可是我想告诉你：“老师，我努力了，我尽力了，我不是当初那个夏冷了。我只想得到你的肯定，仅此而已。”

渴望作文六年级 篇4

我一直在想，如果我能像朋友一样和父母相处，那该有多好。我非常渴望得到父母的理解。

当我去购物中心买衣服时，我显然有我想要的款式，但是我妈妈总是给我买她认为漂亮的和她喜欢的。不管我说什么，我母亲都漠不关心。

最让我难过的是最后一次考试。因为我不在状态，我的表现不正常，我的结果也不令人满意。我自己也感到后悔，更不用说我有多难过了。当我回到家的时候，我也很沮丧。此时，我真的很想得到父母的理解和安慰。结果，当我父母看到结果时，他们不分青红皂白地责骂我。我已经非常难过了，但是他们仍然让事情变得更糟。我以为不是因为你前天晚上吵架了。我也没有好好休息。我一整天都心不在焉。我一直都在担心你。我甚至没有完成我一直擅长的语文试卷。

此时此刻，我希望能得到父母的理解。我希望我能从他们那里听到一句安慰的话：“别担心我们，努力学习。”或者一句鼓励的话：“我这次考试考得不好，但下次我会振作起来的！”但他们没有。也许他们也因为争吵而心情不好。只是责骂，甚至不听我的任何解释，不愿意和我交流。

我很委屈，但是我有一个好朋友安慰我，我感觉好多了。从童年到成年，我们俩什么都谈，互相安慰，互相理解，互相支持。我想如果我的父母和我是好朋友，并且能像这样互相理解，那就太好了。

爸爸妈妈，我渴望理解，我渴望像朋友一样和你们相处。

渴望作文六年级 篇5

在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的我渴望快乐_小学生六年级作文，欢迎阅读与收藏。

快乐，是每个人都渴望拥有的，但要把快乐维持长久却并不容易。不知何时，忧愁渐渐取代了我曾经的快乐。

以前，我有一个十分宽松的学习环境，爸爸妈妈并不把我的成绩放在第一位。因此我在生活中过得很开心，很快乐。可自从我升入了五年级，一切都发生了变化。按学校规定，五年级的成绩进入“保送”成绩中，爸爸妈妈就一下子紧张起来，像变了个人似的，对我的成绩也关心了许多。每次考试后，爸爸妈妈都会问：“孩子，考得怎么样？”在公布成绩后，爸爸妈妈也会紧张地问：“孩子，考了多少分？”当我说出好成绩时，爸爸妈妈总是眉开眼笑，带我出去玩。可当我考砸时，爸爸妈妈的`脸就一下子冷了，等待我的将是一些复习资料和父母对我的训斥。

记得有一次，我做完作业，练完电子琴，就打开电视，收看动画片《四驱兄弟》。可这时，妈妈回来了。她见我在看电视，就很不高兴地说：“作业做了吗？琴练了吗？”在得到我的答复后，妈妈又说：“做完作业后，就做点其它的题吧，不要一天只知道看电视。”我一听，十分生气，便反驳道：“你上次不是说学习之余可以看看书，看看电视吗？这次怎么不行呢？”妈妈被我抢白得无话可说。可愣了一会儿，妈妈又翻出“陈年老谷子”说：“你上次考试烤得这么‘臭’，还不多去看一下复习资料，越来越不求上进了。”说着做出要打人的样子，我没有办法，只好关了电视，灰溜溜地去做题。从这以后，我就再也没有在课余时间看过电视。

爸爸妈妈，请不要将小鸟关进笼子。我渴望以前宽松的学习环境，我渴望以前的快乐！

渴望作文六年级 篇6

有些人脾气很倔，想和他们解释却不给机会，不理解别人。我特别想告诉他们，包括你，小雷——我渴望理解。

那还是冬天，我和小雷在家里打雪仗，他是防守，我是进攻。但我投的比他准，所以只要他一露面，我扔出的雪球就会命中到他的头上，弄他满身都是雪。

他坚守阵地很久了，不一会儿就到了中午，我们俩个的对战还持续僵持着。虽然我现在还攻陷不了，但是一会儿我就会让他知道我雪炮和大雪球的厉害。

刚开始，计划进展得非常顺利，我带着秘密武器，躲到他的阵地边。忽然，我听见了脚步声，我赶紧准备好。刚出门，我就把装有雪的铁桶直接扣到了小雷的头上，来不及反应的他刚摘下头盔，就又被我的大雪球揍了一顿。

这下我攻陷了他的阵地，我赢了。可是他却非常生气，狠狠地骂了我，气哼哼地走了。我不知道是因为什么，便跑到他家想去问清原因。没想到我刚上他家就被拒之门外。我翻墙进去，从小雷的妈妈那儿问清原因：原来是我在扣小雷的时候，他已经对我说：“我不玩了，你赢了。”但我带着帽子，而且风雪声音大，所以没听见。我想向小雷道歉时又怕把我赶出去，于是我直接回了家。

我趁写作文的机会，把我想对小雷的话写在这儿，我希望小雷能把这个不听劝告的倔脾气改一改，接受我的道歉。请理解我!

渴望作文六年级 篇7

理解和宽容对另一个人来说是最好的安慰，为什么要这么说呢？肯定是有原因的原因是：

一个星期天，我正在为一道题忙的焦头烂额，正不知所措时，一道电话铃响了起来，打破了当时的局面。我跑到客厅接电话。刚好坐在了落地窗帘上面。我拿起电话听筒：“喂？你好！”：“邵文秋啊？怎样了？……”通话完毕后，我将听筒放好。从沙发上跳了下来，只听“咔嚓”一声。窗帘被我给拽下来了。心想：完了，怎样办？妈妈必须会骂我的！想到那里，豆大的汗珠从我头上掉了下来，可不巧的是。门开了。从外面走进来的刚好是逛完街，笑容满面的妈妈！这是我又为自己捏了一把汗，我开口说道：“妈妈，那………那个……”我还没说完，妈妈看了我看我，又看了看窗帘。刚才还是晴天的脸，一下子就变成了阴雨天气。向我大吼：“怎样回事？就一会儿不在，你就给我惹出一堆乱子。”边说边走向我，把我推开说：“走走走。别在这儿待着。”我只好带着一肚子怨气回到了卧室。

时间一分一秒地过去，我感觉像过了大半个世纪。嘴里还嘀咕道：“我又不是故意的，为什么吼我？再说，我也是第一次嘛！”这时房门被人推开了，妈妈走过来抱歉的说：“对不起，刚才说的话太重了，妈妈理解你，明白你不是故意的，所以原谅妈妈好吗？”我刚开始还有点不乐意。但是在妈妈对我的理解下，原谅了她。

所以我认为理解和宽容是安慰别人的最好方法，不管一开始受了多大的委屈，重要的是你得到了别人的理解。

渴望作文六年级 篇8

“同学们，大家把书本翻到第7页，今天我们来学习《草船借箭》这篇课文。”我一听，挺了挺身子，更专注了。“你们知道《草船借箭》这篇课文是选自我国哪大名著？它的作者是谁？”哈哈，正好我昨天预习了这篇课文，还查了有关资料，今天老师问的我全知道。我正想举手，可想起过去的种种，我心中又泛起一阵酸楚。

我是一个差生，老师从来不注意我——

记得有一次，期中考试即将来临，为了能让老师改变对我的印象，我拼命地复习。美味的饭菜不再有魅力，往日的宠儿——电视机也被我“抛弃”。激动的时刻终于来了——老师要公布成绩了，“xxx第一名，96分！xxx第二名，94。5分！方雯岚——93？我高兴极了，但还没等我反应过来，老师又说：“不可能。方雯岚，你是作弊的吧！下课到办公室来！……”后面的话我一个字也没有听见，不争气的泪水充满了我的眼眶，不解，气愤，难过，一齐涌上我的心头。为什么？为什么？老师，您可知道，这93分是我花了多少努力才得来的？您可知道，您这么做有多伤我的自尊心吗？”

因此，我不想，更不敢举手，害怕被您无情地拒绝，害怕自己的泪水又一次不争气地夺眶而出！

“xxx，来，你来回答！”这如雷贯耳的名字，又在我们的教室里回荡。“这篇课文选自《三国演义》，它的作者是罗贯中！”她流利地回答出了初中，老师笑了，笑得那么甜；我也笑了，但是这笑是苦苦的……

小学生作文评语六年级

导语：写作文评语最直接的目的是凭借评语来让学生认识作文的优点及存在的问题，让学生掌握写作的技巧，在一定程度上提高学生的写作能力，提升学生对事物的看法并试图增强学生对写作的认识和兴趣。希望以下小编整理的小学生作文评语六年级，大家能够喜欢！

小学生作文评语六年级

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 … 作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻… 一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

小学生作文评语六年级

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

小学生作文评语六年级

1、以饱满的激情，描写了……

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

14、文章想象合情合理。

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

23、文章将…写得细致入微。

24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。