年末小学教师考核个人述职报告范文 【分享】
教师是人类文明的工程师，要肩负起教书育人的神圣使命，作为一名人民教师要以最高的标准要求自己，不仅要有渊博的知识，而且要具备高尚的职业道德修养，怎么才能写好一篇关于教师年度个人述职报告呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“年末小学教师考核个人述职报告范文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
年末小学教师考核个人述职报告范文(篇一)
本人自2006年9月被评为“温州市首届学科骨干教师”，至今已有4年。4年来，我坚守教育教学的岗位，履行教书育人的天职，在各方面积极进取，不断提高自我。现在向各位领导和教师作如下述职：
一、政治思想、工作实绩：
本人坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚人民的教育事业，淡泊名利，廉洁从教;敬业爱岗，乐于奉献;服从组织，团结协作;为人师表，热爱学生。工作中始终做到想学校之所想，想学生之所想，自觉维护学校的利益与形象，教育教学中坚持以人为本的理念。
任现职以来，我一直担任学校体育与健康的课堂教学工作，课后带校男子篮球队训练，经过悉心指导， 2007,2009年夺得瑞安市高中生篮球赛冠军，此外2009年我带的网球队参加温州市第十四届运动会青少年网球比赛，获得2块银牌和5块铜牌的好成绩，我输送的董万胜学生，在2006年获得全国冠军，并代表中国参加了2008年北京奥运会。由于成绩显著，我被评为2005—2008年温州市群众体育先进个人;2007、2009年被评为优秀教练员。
作为一名体育教师，我一直坚守在课堂教学第一线，专研教材，转变教学观念，改革教学方法和手段，在新课程改革下，取得了优异的成绩。1996年被评为校级教坛新秀;1997年被评为莘城镇先进教师;2000、2003、2006年被评为校级优秀教师;2004年获得温州市书面评课二等奖;2005年获得瑞安市案例比赛二等奖;2005年获得瑞安市写教案比赛一等奖;2005年获得瑞安市优质课比赛一等奖;2006年获得温州市优质课比赛一等奖;2006年被评为温州市体育学科骨干教师。
在完成一般教育教学任务的同时，我还积极参加体育科研活动，积极撰写理论文章，其中《新课程理念下的场地器材开发与利用》、《中学体育教师对体育学习方法指导现状的分析》、等4篇教育教学论文分别发表在《丽水学院报》、《教研理论》、《浙江职业技术教育》、《中国教育与发展》杂志上。《职业中专学生参加课外体育活动的现状及对策研究》、《体育与健康课程实施中的教师指导方法研究》、《瑞安市体育教师地位的现状及对策研究》等多篇教育教学论文获得温州市、瑞安市论文评比一等奖、二等奖和三等奖。另外，我还担任瑞安市职教体育学科中心组组长的工作，为学校的体育工作的改革与发展做了大量而具体的工作。
二、今后努力的方向
如果这次我能够幸运通过温州市学科骨干教师的考核，我依然满怀热情，执着而真诚地在教书育人这块园地里辛勤地耕耘，为学校的发展继续贡献自己的力量。主要设想有：
(一)加强理论学习，用先进的教育教学理念来充实自己，提高自己，努力使自己在教学中能够高屋建瓴、游刃有余。
(二)加强教育教学研究，敏感地捕捉教育教学实践中出现的事件、案例、体会、教训，并通过不断总结，进行抽象、概括，形成一些理论性的东西。
(三)继续探索体育课堂教学的改革与发展，使之与时俱进，能适应经济社会发展的需求。
各位领导、各位老师，四年来的工作，我是认真、努力、务实的;而四年来取得的成绩，离不开学校领导的关心与支持，离不开全体老师的协作与帮助，在此我向各位表示最衷心的感谢!并恳请各位对我的缺点与不足多提宝贵的意见。
述职结束，谢谢大家!
年末小学教师考核个人述职报告范文(篇二)
本人于1997年毕业于扬州师范学校，分配到xxx中心小学工作，担任了5年高年级语文教学和班主任工作，20xx年，受区教育局安排，调入xxxx中学工作，至今已整整6个年头，6年来，在学校各级领导和各位同仁的关怀帮助下，我恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务，今天借述职报告的机会，向各位领导、同仁作简单的总结汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、丰富坎坷的班主任经历
从教11年，我担任了9年的班主任，其实我并不是一个善于和学生较劲的老师，我更愿意跟学生平等共处，在一种温和宽松的氛围中求得相互的进步与发展。尊重学生的需要，相信他们的能力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍然会对母校xxxx中学，对他们的班主任老师存有一份温情的怀念。回首9年的班主任坎坷经历，我感慨万千：04年8月，分管教学的刘校长找我协商，让我担任七年级普通班班主任和两个班语文教学工作，当时的普通班后进生多，班级管理难度大，情况复杂，我二话没说，接受了分工，与此同时，我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的信任，更是来自于学生的期盼，正是我对教学对学生的热爱以及学生对我的理解和依恋，让我一步步坚定着自己的信念。三年来，我所带普通班的语文成绩在同类型班级中一直名列第一，甚至有时超越不同类型的班级。07年8月学校又分工我担任七年级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七(1)班，班级构成更为复杂，我当时的感觉是临危受命，天降大任。很多同事劝我，就一个非住宿班，敷衍敷衍，又没有可比性，不出事稳定住就是成功，可我更愿意挑战自我，既然带那就带好了带安心了。一年来，班级未发生任何突发事件，没有一项活动远落后于其他班级，所教班级语文成绩与其他类型班级相差无几。一路走来，我以高度的责任感、勤勉务实的工作作风、扎实的教学基本功，给领导和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的幸福之花，也得到了领导和同事们的肯定：我先后被评为镇优秀教育工作者、区规范月先进个人、区优秀班主任、区师德师风先进个人、区优秀共青团干、扬州市优秀班主任、06、07年连续两年年度考核为优秀并受到人事局嘉奖。在此，我衷心感谢领导和同仁对我的厚爱，然而，我谨记管子的话事者，生于虑，成于务，失于傲。
二、扎实全面的教学专业知识
我在xxxx中学工作6年，有5年担任跨年级两个班语文教学工作。近年来，在语文教学方面，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我努力探索，大胆创新，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法： 1、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。 2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 6年的初中语文教学，我深深地体会到：语文教学关键是一个活字，死扣书本，死记硬背，是出不了成绩的。只有活字当先，不拘一格，语文课才会受到学生的喜爱和欢迎。而这一切必须建立在教师扎实全面的教学专业知识上，为此，我踏实进取，不懈努力，悉心钻研，辛劳的付出使我取得了一系列的成绩：继续教育方面：完成了三轮信息技术整合考核，职称计算机考核，区、市、省级班主任工作培训，99年参加普通话培训测试获得一级乙等93.1的高分。课堂教学方面： 99年参加百堂好课评选获优秀奖，参加区优质录像课评选获三等奖，05年参加区青年教师语文说课比赛获二等奖，06年参加区主题班会赛课获二等奖，由于工作表现出色，06年被区教研室聘为语文特约教研员，担任了06年区青年教师基本功大赛西北片评委工作，07年被评为区语文学科教坛新秀、扬州市语文学科教坛新秀。教科研方面：先后参与了省级课题《xxxx》，市级课题《xxxx》，市级课题《xxxx》等三个课题的研究，论文方面有《xxxx》等近20篇教育教学论文在各级各类论文评比中发表或获奖， 02年获扬州市中小学教师优秀教学设计评比二等奖，06年暑期我参加了江苏省中小学班主任培训，回校后为全体青年教师作了省级班主任工作培训专题讲座，受到了校领导和广大青年教师的一致好评。指导学生方面：01年辅导学生参加首届全国中小学生书信笔会获优秀组织奖；组织学生参加全国少先队创新杯活动竞赛获优秀辅导奖；06年组织成立了xxxx中学花蕾文学社并出版了校刊，此外，我还指导多名同学在区市级作文竞赛中获奖。桃李不言，下自成蹊，扎实全面的专业知识无形中为我在广大师生中树立了良好的形象。
回首来到xxxx中学的点点滴滴，我觉得我是一个幸运的人，身边有太多太多值得我感谢的人，是你们的拼搏铸就了xxxx中学的师魂，是你们的无私引领着我走向成熟，我将沿着xxxx中学改革发展之路一直走下去，义无反顾，矢志不渝。工作闲暇之余，我常常静思己过，感到自身还有很多不足之处，请各位领导、各位同仁放心，往者不可谏,来者犹可追，我坚信我会在纠错中不断提升自己，千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金，我坚信xxxx中学在我们这一代会再次腾飞。
年末小学教师考核个人述职报告范文(篇三)
篇一：20xx-20xx年度教师个人工作总结
20xx-20xx年度个人工作总结 一年的工作又告一段落，在这学年度的工作当中，我不断探索，不断学习。各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本年度的工作从以下几个方面作出总结：
一、招生工作方面：
1、注重良好的形象。
良好的形象出现在学生及家长面前（包括衣着、谈吐、言行等），尤其是良好的第一印象，会给家长和学生留下深刻印象，容易拉近与他们的心理和感情距离。
2、掌握学校开设专业的特点、师资配备、教学环境、教学质量等有关情况。 学生家长不仅要听介绍，还要到校园去看，不仅要看环境，还要考察教学设备、实习条件等硬件设施，了解师资水平、就业状况等软件情况，尤其要对学校专业非常熟悉。在招生接待过程中，要耐心热情地讲解每一个专业情况，进而慢慢打消他们的顾虑，提高报读我校的成功率。
3、做好每天的招生登记及分析。
理想的记录便于随时查询每个生源的具体情况；作好回访和反馈记录，随时掌握生源的动态；不时进行电话跟踪，做到随时了解任何一个生源的动向。
4、熟悉自己所宣传的学生及家长。
把这些学生进行分类，哪些是核心和非核心、哪些是重点和非重点、可以分成几类、按照什么方式分类、对不同的学生类别应该分别采用什么不同的策略和方法，这些都应该认真思考、落实。对不同类型的学生所分配的时间和精力是不一样的。
5、对学生及家长进行引导。
家长有的时候重视你的服务精神更甚于重视你的学校。学生家长不仅仅是想叫孩子到你那里上学，更想孩子能不能在学校学到东西，所以你的服务精神和服务态度很重要。
6、平时要多注意向电大的招生人员请教。
要成功毕竟不能单靠理论，在招生过程中，经验和能力比理论更重要。 招生过程从另一种意义上说也是人际交往的过程，所以从某种意义上说，学会招生
其实就是学会为人处世。招生过程就是推销学校，同时也是推销自己，因为你代表的是学校，任何时候任何地点都要言行一致，给学生及家长信心的保证 。
二、班主任工作方面：
1、思想上高度重视。
在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。
2、具体工作
（1）要做好新生班学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。
（2）在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，他们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。如14级学测专业课程在亲自复习两班仅有4名同学未过关，合格率为93%
（3）突发事件处理。由于我们的孩子群体的特殊性，经常会有这样那样的突发事件，在第一事件处理尤为重要以上这些突发事件的处理得到了学校学工处和家长的一致好评。
（4）家长会的开展。俗话说问题孩子的背后肯定有一对问题家长，根据这一现象，召开了学生家长会，在16级学生家长会上跟与会家长交流孩子的在校情况、近期的工作安排等为后续的工作埋下了伏笔,在14级的家长会上及时做好学测动员等工作。
三、任课老师工作方面：
1、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课
堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
2、教育教学方面：
（1）课前准备：备好课。
（2）认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（3）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（4）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（5）课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
四、行政工作方面：
1、配合学校招办做好招生报名工作，开学初资料收缴，完善工作；
2、配合学校教务处，做好学生的学籍录入工作安排（省系统、全国系统）；
3、配合学校学工处，做好新生接待、体检、突发事件的安排工作；
4、做好期初排课、聘请老师工作；
5、每月完成本院及外聘老师的课时统计及课时费到账后的通知工作；
6、每月完成本院老师的工资表；
7、配合学校学工处，做好意外伤害保险、医疗保险等工作；
8、完成期末考试的各项工作安排及部署；
9、配合学校教务处，做好学生的学生座谈会的相关工作；
10、完成全年度学生的培训及第二课堂的安排及部署；
五、收费工作方面：
本学期参与多项收费工作，考工、能做到100%完成收费任务。
六、努力目标：
虽然在这一年工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。
1、自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。
2、控制学生的流失率。由于学生的素质实在太差，后经教育无效后导致14级多名学生流失，日后将努力提高个人的工作能力，将流失率控制在最低。
3、班级学测通过率不高。由于在带班的过程中过于强调遵章守纪，对学生的学习成绩没有时刻监督，导致整个14级学测通过率不高，下学期定调整带班侧重点，争取做到学习守纪两不误。
3、提高全院的教学水平，规范一套良好的教务管理制度。由于自己个人原因导致在巡课、教师物色、年轻老师的帮扶中出现重大失误，日后将调整应付检查式工作方式，争取在新的一学年学院的教学水平提高一个等级
4、因为个人及家庭的原因导致在校期间时间较短，在工作方面给多位同事带来困扰，下一学期将平衡好家庭与工作，争取将自己调整到最佳工作转态。
缪晓梅
二零一六年十二月二十八日
篇二：20xx教师个人工作总结
教师个人工作总结
忙忙碌碌，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作中，在学校其他老师和领导的支持下，我也取得了一些的成绩和进步。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一学年中取得更大的提高。
一、政治思想方面：
个人思想方面，努力学习并认真体会和贯彻党的指导思想，使自己真正成长为一名合格的共产党员。教学工作中，平时注意认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本教研和其他各类培训，并做了大量的笔记。还认真学习、仔细体会并努力去做一名新形势下德育教师。
二、教育教学方面：
（1）个人教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：认真备课、备好课、努力备学生的课。
2、认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。平时注意收集资料，在备课时能知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简
洁明了，克服了以前重复的毛病。
4、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱教育事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，本学期个人考勤方面保持全勤。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂上激情有余而平缓不足，平时考试较少，考试成绩不稳定等。 走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为教育事业多作贡献。
总之，一学期下来，收获自然不小。在工作中我不仅享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我会努力提高自身的专业水平和综合素质，不断地学习新知识充实自己，大胆地创新教学方法，学习其他教师的教学经验，吸取先进经验运用与实践中，力求把今后的工作做得更好！
篇三：20xx—20xx年度第一学期历史与社会教师个人工作总结
20xx—20xx年度第一学期教师个人工作总结
所谓“学高为师，身正为范”。教育是以心灵感化心灵的事业，是以人格撼动人格的事业。作为从事教育事业的一份子，我不敢怠慢我的工作，按照教学常规的要求，认真完成各项教学工作，服从学校的安排。我深刻认识到教师品格对学生的影响，时常注意自己在学生面前的言行，并经常阅读，不断自我提升。
本学期，我担任九年级3班、4班的历史与社会及思想品德学科的教学任务，组织了第16周社会思品月考卷的出卷、磨卷工作，积极参加校内外的教研活动，并且开展了七年级历史电影鉴赏这门拓展课。作为毕业班的科任教师，开学初认真制定计划，注重研究20xx年中考历史与社会的考试说明，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的各项活动，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，不断提高自己的教学业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
本学期，我的主要教学工作和成果如下：
一、认真备课，备学生、备教材。
根据教材内容及学生的实际，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
二、认真上课，努力提高教学质量。
为使课堂讲解线索清晰，层次分明，我积极寻访、借鉴先进教法经验，尽量在每一堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。
三、认真准备和参与教研活动。
作为备课组长，组织了第16周社会思品月考卷的出卷、磨卷工作，积极参加校内外的教研活动。在备课组，经常与其他老师沟通交流。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、认真批改作业，增强教学的针对性。
为了做到这点，我对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何加大对后进生的辅导力度？如何加强学科之间的渗透?如何增进与校领导、其他同事、家长、学生之间的良性沟通？
在今后的教育教学工作中，我会不断总结经验，不断提高自己的教育教学水平，还要多下精力加强对后进生的辅导。九年级的第二个学期是关键时间，我会争取抓住机遇，在20xx年中考中取得号成绩。
年末小学教师考核个人述职报告范文(篇四)
我叫，男，现年x岁，XX年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，20XX年取得小学一级教师资格，20XX年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持教育即服务的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：
一、政治思想方面
任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。
二、教学科研方面
在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养;既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。
作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。
当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记教书育人之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。
选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。
在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。
针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循因材施教的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生吃得饱，又使差生消得了。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻德、智、体、美、劳全面发展的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。
在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。
为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学powerpoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。
三、履行职责方面
多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。
回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
四、取得业绩
任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。20xx、20xx连续两年被评为乡优秀班主任，20xx年被评为县优秀教师;20xx年9月被评为县优质课选手，20xx年8月被评为乡优质课选手;所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。
年末小学教师考核个人述职报告范文(篇五)
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。幼儿 教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
印度诗人曾说过果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是平凡的。幼儿教育就是一份平凡的职业，我从事着这平凡的职业，孩子们的快乐，就是我最大的快乐。所以我时时有着一种感觉工作着是美好的。
在即将结束的这一学年里，我始终本着以幼儿为主体，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水平，一学年来，较出色的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：
一、 热爱并尊重每一位幼儿。
有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。
二、 重视对班级幼儿一日生活常规的培养。
小班幼儿在学期初，是处于一种蒙状，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材：如《十二点中静悄悄》教育幼儿每天中午要按时睡午觉;《大大和小小》教育幼儿不要挑食;《洗掉小细菌》教育幼儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。
三、 善于与家长沟通。
在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合一学年来，我通过多种渠道与家长沟通，首先在幼儿入园前，我就与配班的教师顶着烈日进行了全面的家访，让家长与幼儿有更好的交流与互动。
四、 积极参加园里的教研教改。
本学年，我积极制作大量的、适合小班幼儿操作的区域活动材料;配合主题活动进行环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培养等等。取得了很好的效果：制作的教玩具《捉蝴蝶》《飞镖》获市教玩具比赛二等奖，参加南平市的区域活动示范性开放活动获的良好效果。
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2024小学教师年度考核评价意见 【分享】
若要对一教师的教学情况进行评价的时候就要写但需要写教师评语，通过教师在工作上的情况做一个总结，怎么样才能写好一篇教师评语呢？下面是范文资讯网小编精心整理的2024小学教师年度考核评价意见，供您参考，希望能够帮助到大家。
2024小学教师年度考核评价意见(篇一)
在这四年间，本人努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，本事提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。
一是在教学基本功上了有了较大的提升，先后参加了一系列教育教学技术和基本功培训，并获得相应的证书。
二是在专业技术上提高了一个层次。本人先后参加了中科院计算机所组织的“红旗linu”应用课程培训、省教育厅组织的“四新培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面知识。异常是进取钻研远程教育教学模式改革，探索新的教学方法，有了必须的心得，在本人所主要担任的电大教学课程《操作系统》、《计算机组成与汇编语言》在每次的考试中，均取得了骄人的成绩;同时，本人运用自学的一些专业知识自主开发了一些应用软件，包括《中小医院信息管理系统》、《乡镇卫生院药库进销存》和《黄河娱乐城管理信息系统》等。
三是兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，本人不仅仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，本人做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来本人多次获得校“先进工作者”称号。在本人做班主任几年中，本人十分注重学生的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了必须的成绩，本人所代的班级曾被评为“先进班级”，本人也多次受到了学校的表彰。
四是勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩。担任教师以来，本人时时处处严格要求自我，在教学、教育等工作上取得了必须的成绩。当然，本人还有这样和那样的不足，主要表此刻一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务本事还有待于进一步提高。在今后的工作中，本人将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。
2024小学教师年度考核评价意见(篇二)
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
2024小学教师年度考核评价意见(篇三)
xx老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治；晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学
小学教师考核评语
导语：怎样给小学老师写考核评语?下面是小编整理的小学教师考核评语，欢迎参考!
1、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，鉴定之工作鉴定评语:教师考核鉴定评语。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
2、在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
3、在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
4、该同志精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。
5、承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民-主平等和-谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。
6、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，教师评语认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护
7、学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
8、该教师遵章守纪，爱岗敬业，认真履行中学级教师职责，全面完成了本学年度各项工作任务。
9、该同志以饱满的工作热情认真完成各项任务。充分发挥老教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。
10、1、××老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。
11、××老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
12、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
13、该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教育方针、政策，认真学习了江泽民的“三个代表”和胡锦涛的“八荣八耻”重要讲话精神。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
14、××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
15、该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针、政策，热爱教育事业，学习江总书记“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
16、面对新接手的图书室管理工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
17、××老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
18、××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，3dmax等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
19、班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高20xx级12班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
20、作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
21、虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利用书籍、网络认真学习新课程标准、化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开展教学、教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教后感、教学反思。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。
22、教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
23、XX老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。
24、XX老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
25、XX老师热情、有能力、有耐心，同事相处，温和开朗，和学生相处，耐心细致，和家长相处，随和贴心。
26、工作上，兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。学习中，积极严肃，自觉自律;
27、教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。
28、XXX老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……
29、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
30、XXX老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
31、该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
32、××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新的理念、最实用的技巧。
33、在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区教研室、学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。06年12月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综合组一等奖;07年5月本人编排的舞蹈《爱的绿意》获第二届"青春泸县"校园文化艺术节文艺汇演三等奖。
34、××老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。
35、××老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。
36、××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……
37、××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
38、该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
39、在教学工作方面，担任高xx级xx个班的历史教学，为了把自己的教学水平提高，坚持经常看关于教学的参考书籍，在网上找一些优秀的教案课件学习，争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一年来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。教学上，在泸县组织的历史优质课比赛中获得第一名的好成绩，在高一泸州市联考中历史学科取得泸县第二位，高一下期的会考中成绩也不错。
40、该同志热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。
小学教师的个人年度述职报告模板
这是一个平凡而又伟大的岗位，他需要默默地奉献，不断的更新观念，解放自己的思想，荡涤灵魂，要把满腔热血和无私的爱倾洒于圣洁的校园之中，有关教师年度个人述职报告范文有哪些呢？下面是范文资讯网小编为大家整理的“小学教师的个人年度述职报告模板”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师的个人年度述职报告模板【篇一】
尊敬的领导：
这学年我们园内的活动比较多，但我们的工作又是忙而有序，有条不紊的。在班内，我们三位老师团结合作、密切配合，发挥自己的强项，每一件工作都做的扎扎实实。业余时间，我注意搜集材料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动最后换来了累累硕果。以下是我本学年的述职报告。
一、政治思想方面
在每周二三四的上午，我用心参加园领导组织教师的时事政治理论的学习，以不断提高自己的政治思想素质，加强素质的教育，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。同时加强教育法律法规的学习，提高依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。
二、保教工作
观摩其他教师上课，用心参加园本教研活动，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选取和使用教具，重视教学资料的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改善教育的方式、策略等，收到了必须的效果。
在教学方面，幼儿更是在原先的基础上有了不同程度的提高，个性是念儿歌、听故事、数学、美术等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也个性好，出勤率较高。在频繁的活动之中，我没有忘记对孩子最重要的养成教育。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
家园联系是保证。在工作中，我经常与家长持续联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活状况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨贴合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。
三、钻研业务，悉心育人
作为一名教师不仅仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和潜力。为了提高自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，工作中学习、学习中工作，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园轮教活动中，我用心备课，认真讲课，得到了领导和同事们的肯定。
四、认识不足，努力进步
通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提高，这一学年的成绩也是可喜的，但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。从事幼教工作一年，理论与实践的结合还是不够到位，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。
今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的潜力和遇事的应变潜力。我将在新的一年里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好。我相信“精诚所致，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天必须更完美！
此致
敬礼！
述职人：___
_年_月_日
小学教师的个人年度述职报告模板【篇二】
蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今天我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况：
一、思想方面
自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，尽心尽职做好自己的本职工作。
二、班主任工作
本学年我接任一年级（1）班。都说低年级学生好摆弄、听话，其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各种活动，这路走来，我用心做好这份工作。 我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学，没有学前班的过渡，无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最基本课堂规范，养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的进步中体会到幸福的快乐！
在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作中，我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校，不能放松家庭教育。为此，我经常找家长进行交流，和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境，和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。
1、在班级中开展竞争意识
在班级管理中，老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞？基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
2、在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要抓准会出现过错的原因，有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。要仔细分析，找准原因，区别对待，因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自觉性，帮助他们健康成长。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的工作，使他们学习也在慢慢地进步。
让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。
三、教学工作
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力赶紧课堂教学。听同学科老师的课，利用网络资源查找资料，学习先进的教学方法，考虑学生年龄特点和接受能力认真上好每一节课，使学生真正喜欢语文并学好语文。针对学生年龄特点和接受能力，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
1、认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。
2、注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，订正作业的习惯。
3、优化教学方法，充分发挥学生主体作用。今天，课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地，运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助网络，制作了简单的课件，上好校内公开课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与，成为教学活动中的主人。因此，当学生对新知识疑惑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题。讨论理解这个环节就是为了激励学生积极地投入学习。一节课就四十分钟不可能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参与讨论：有同桌、小组讨论，有师生共论。这样就使平时不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达能力。课堂上腾出时间去说、写，学会探索，学会分析和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的知识，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面向全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。鼓励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长知识。
四、加强学习，不断提高自身素质。
在教学之余，我积极参加各项教育教学研究活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，以不断提高自己的教学水平，教学效果明显。今年我参加了全国的moc的教学设计比赛。
成绩属于过去，教学永无止境，在教育的岗位上仍须不懈的努力！在今后的工作中，我将以更高的目标要求自己，做出新的成绩。 也希望大家一如既往地关心我，支持我！
小学教师的个人年度述职报告模板【篇三】
回顾一学期工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结：
一、思想政治方面：
我能积极参加政治学习，关心国家大事，积极学习三个代表的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
作为一个新教师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、职业道德：
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力量，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。
1、爱是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。
为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起聊天，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本情况掌握了不少。了解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮助他们。
2、爱是关怀。
师爱，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每次上课前都要叮嘱学生注意身体。
3、爱是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼、成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信赖感。
经过一段时间的接触，我发现有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们热爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时给予肯定。逐渐提高他们的自信，相信经过长时间的教育，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻认识到教师要热爱每个学生，尤其是对后进生要多给些温暖，理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。
4、爱是责任。
爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注重学生的未来。
作为一个教师，我有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知识;有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。特别是在课堂穿插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获，学生知识面明显有了拓展。
在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我采取让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我发现他们学习有了一点进步。
教师的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。
刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切机会辅助班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
四、业务学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参与新教师进修学习，不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。
五、事业心、责任心：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到脉络清晰。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
2、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
小学教师的个人年度述职报告模板【篇四】
—学年度第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、教学工作。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在年月日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在年月日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。原创：
第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在年春运会上取得好成绩。 以上是我本学期的教育教学工作总结。
小学教师的个人年度述职报告模板【篇五】
在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、加强政治理论学习，提高个人师德修养
在思想上，自己能认真学习邓小平理论、三个代表重要思想及科学发展观，认真学习和领会《十八大》精神，平常利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党章党史知识和有关党的政策文件、书籍，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党支部组织的各种政治学习及科学发展观实践学习教育活动;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参加各项党的活动会议，在工作中起到模范带头作用，努力做教师的表率。同时，认真学习先进的教育教学理论，不断提高自己的教育教学理论水平和综合素质。
我始终与党中央在思想、路线、方针、政策上保持高度一致，始终用马列主义、毛泽东思想、三个代表重要思想和科学发展观武装自己的头脑，并用之于指导我的言行，衡量我的工作、思想和生活，努力奋战在教育第一线，为党和人民的教育事业兢兢业业，奋斗不止，为社会主义现代化建设添砖加瓦。
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我深深认识到要继续深入地学习马列主义的理论知识、邓小平理论、三个代表和科学发展观以及《十八大》重要精神。总书记在十八大报告中指出把教育放在优先发展的战略地位，提出教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了中国教育的发展前景和发展方向。另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、立足岗位，勤奋工作，乐于奉献
作为一名共产党员，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
今年我担任五年级语文教学工作，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案，能经常和同学们谈心。运用任务型 教学法、创设情境法等多种教学方法，采取合作学习的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的语文学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功。作为总务副主任，我做好学校领导的参谋，增强服务意识，搞好学校师生后勤保障工作。
作为一名教育工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有爱岗敬业的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在班级里为了给同学们树立一名教师传道、授业、解惑的教书育人的良好形象，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念。在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
三、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。
一年来，尽管自己在学习和工作方面做了许多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。
2023小学教师年度考核个人总结范文1500字通用
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小学教师年度考核个人总结范文(篇1)
一、指导思想：
以学校和教导处工作计划为指导，以课堂教学为中心，以提高教师专业化水平为目标，紧紧围绕教研组的教研计划和教研课题，坚定不移的实施以培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，努力转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。
认真学习贯彻学校工作计划、教导处和科研室教学、科研计划，以课堂教学研究为重点，全面推进素质教育，强化教学常规管理，全面提高教育教学质量，深化教学研究，使学生整体素质全面提高。扎扎实实抓教研，群策群力抓质量，尽量减轻学生的过重课业负担，让学生在轻松愉悦的环境中学好数学。
二、工作目标：
1、努力提高学生素质，发展学生潜能特长，认真组织参加竞赛评优活动，争出成果。
2、提高每位教师的`信息技术水平和课堂教学水平，力争在每一节的教学研讨课中和课堂教学抽赛中，让自己出彩，为学校争光。
3、争获“优秀教研组”称号。
三、工作重点：
1、抓实教学常规、提高教学效益。
2、以教学能手和优质课评比为契机，促进教师专业化发展。
3、以示范课和单元执教课为突破口，深化课堂教学研究，努力探索“导、学、议、练”的教学模式，形成本组教学特色。
四、研究专题：
1、优化教学方式，培养学生的空间观念。
2、培养学生解决问题策略的研究。
3、探索“导、学、议、练”课堂教学模式。
五、主要工作方法与措施：
1、完善教研组文化建设。逐步形成长效机制，工作尽量做细、抓实，教研组活动定时间，定地点，定内容，定主讲人。备课、课堂教学、作业布置和批改、单元考试的分析和讲评等各项工作的规范要求，不仅明确，更要落实到位。正常有序地完成学校安排的数学教学工作。在校领导、教导处的领导下，组内形成互帮互学、团结工作的氛围，努力把教研组建成教师专业化的营地。
2、认真扎实地开展备课活动，组织好集体备课。集思广益，备好每一节课。作业布置，练习题设计要精选，要有针对性，切实减轻学生不必要的负担，提高数学教学效果。认真做好每次测试的质量分析工作，对存在的问题提出解决办法，认真批改作业，有的放矢地开展辅优补差。
3、全组教师要认真钻研教材，研究教学策略，探讨教法、学法，因人施教、分层教学。根据数学教学的特点及教师各自的能力、特长，鼓励教师形成自己的富有个性化的教学风格。教学中一要求实，二要有所创新。
4、抓紧课堂教学这一重要环节。关注常规教学手段与现代化信息技术的整合，鼓励青年教师的独创精神，让他们在实践中丰富积累。课堂教学中，努力作到学生独立自主与交流合作相结合，拓展学生思维。加强组内互相的听课、评课，写好教学后记，经常对自己的教学进行反思，注意从不同的角度分析、评价一节课的得与失，提升教研组活动的质量，推动数学的教与学。
5、积极参与教科研活动，不断提高理论修养和学识水平。
6、加强学习、努力促进教师专业化发展。
教师专业化发展的本质是教师不断学习，增长专业能力的过程，是个体成长的历程。一名优秀的数学教师，除了具备一般的教学论、课程论、儿童发展特点的知识，还要有丰富的数学学科专业和数学学科教学论的知识。本学期我们要保持不断学习的好习惯，继续深入对数学《课程标准》、教材和有关教学理论专著、书籍、杂志的学习。努力转变教学观念、拓宽教学视野，开放教学心态，不断了解教育教学新动态，并结合四年级教学的实际工作，每人撰写理论学习笔记5000字以上，有价值的教学反思10篇以上。使专业化水平再上一个新台阶。
7、加强教学常规管理，努力提高教学效率。
本学期我们要配合教导处抓实抓细常规管理，要求教师敞开教室大门，注重常态课，加强课例分析与反思，在团体互助、专业引领中提升课堂教学水平。具体做到“八个精心”。一是精心制定学期计划。二是精心开发课程资源。三是精心备课，采取集体备课与个人备课相结合的方式。四是精心上课，向40分钟要质量，要效益，努力提高课堂教学效率。五是精心进行作业教学，作业布置要适度、适量，作业批改要认真、细致、及时，有布置，有检查，包括家庭作业，也要每天抽查批阅。六是精心组织考试与评价，重视对学生的日常评价。七是精心指导学生课外学习与生活，上好“趣味数学课”，坚持“抓两头带中间”的辅导策略，关注学困生，突出优秀生。八是精心进行教育教学反思，及时总结工作中的经验与教训，反思教学行为，提高教学质量。
8、继续实行集体备课和率先执教制度，加强校本教研的开发利用。
以“单元教材”为主要内容，每周集体备课一次，做到脑中有“纲”、胸中有“本”、目中有“人”、手中有“法”。结合单元率先执教在教研组继续深化六步骤校本教研方式。即：个人备课——集体备课——修改试教——观摩研讨——总结反思——再次执教。加强教师之间的合作，做到优势互补，资源共享。
9、加强对青年教师的培养与指导，有效发挥“师徒结对”的双赢激励机制。要求师徒相互学习，共同提高，师傅要向徒弟开放常态课堂，认真听取徒弟的常规课;徒弟要帮助师傅学习多媒体技术、制作教学课件，师徒每学期相互听课不少于10节。学期结束徒弟要上一节汇报课来展示课堂教学成果。
10、组织特色竞赛活动。为了激发学生学习数学的兴趣，展示学生的数学特长，提高学生动手操作、观察、审美等数学素养。每个单元学习后各班要举行“寻找身边的数学”自编小报评比活动、期末教研组统一组织一次数学竞赛活动。让学生在经历智慧的挑战中，获得知识的增长、能力的发展、心理的升华。
四、具体工作安排：
二月份：
1、制定教研组工作计划。
2、第一单元集体备课。
3、落实单元研究课的课题、时间和人员。
4、为参加区教研中心组织的新课程备课研讨活动做准备：提困解惑。
三月份：
1、参加教学能手示范课活动。
2、积极参与人人上好一节课活动。
3、迎接区教研中心课堂教学抽赛活动。
4、观看录像课，参加专题研讨。
5、第二、三单元集体备课。
四月份：
1、第四、五、六单元集体备课。
2、做好备课、作业的自查工作，迎接学校的教学常规检查。
3、组织期中质量检测和期中卷的批改、分析。
4、参与校级教学能手的评选。
五月份：
1、继续参与校级教学能手的评选。
2、第七、八单元集体备课。
3、参加联片教研活动。
4、教师读书交流活动。
六月份
1、第九单元集体备课。
2、组织学生参加数学竞赛活动。
3、研究制定期末复习计划，上好复习引领课。
4、认真组织学生进行期末考试，进行阅卷、质量分析、学科小结。
5、做好期末总结工作。
小学教师年度考核个人总结范文(篇2)
时间过得真快，一转眼踏上工作岗位已两年了，从初出茅庐的大学生到现在，我成长了很多，不管在教学和学生管理方面都积累了很多经验。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，个人发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断进步自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会：
(1)课前预备：备好课。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的故意留意，使其保持相对稳定性，同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
我现在带两个班的数学教学工作，而数学每个班中的落后生肯定存在，给我的课后辅导工作带来了很大的难度。因此我在班级中设置“小组帮”的活动：将一个班级的学生分为八个大组，一个大组长和一个小组长，这两个人齐心协力管理好六个组员的各方面，每个小组中分配一个落后生，进行重点帮助。一个学期下来，效果还是不错的。固然这其中还有很多待改进的细节，希望在学期这一方法能更完善，实现优生带落后生的好效果。
在教学方面，固然已经是第二年了，但和同事比起来还很不够，所以听课是我学习的一种很好的途径。个人在听课前先对开课教材进行研究，再自己在心里稍微构成自己的教学方案;在听课进程中就可以够将开课老师的教学思路和自己的进行对照，从而汲取精华，及时进行反思他人设计的意图及效果。
学生的绝大部份的时间是在学校度过的，学校是培养学生健全人格，增进其良好的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是楷模。对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。酷爱学生，关心学生学习和生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，应用学校、家庭各种因素进步学生的成绩。固然，针对不同性情和家庭环境的学生要采用不同的教育方法。这一点，我还必须不断的进行摸索。作为一位教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级教学中，不但有开课对一个教师的成长是非常明显的，本学期我共展现了两节课：《平移和旋转》和《秒的熟悉》。通过这两节课的开出，我觉得重要的是在不断的磨课中我学到了很多，特别在课堂细节方面的处理，让我明白了一堂好课背后隐藏着那末多的“秘密”，而我也体会了自己的教学细节方面做的如此欠缺，让我清楚的熟悉到自己今后努力的方向。
在教予知识的进程中对学生进行情感教教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的积极因素，教师就需要进行有效的班级与课堂管理中学数学教师年度考核个人总结工作总结。因此，作为一位小学教师，要想胜任教学，还必须具有班级与班级组织管理方面的知识，不但要把握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要了解每个学生各方面的具体情况，这样才能在教学当选择最恰当的教学策略进行教学。这也就需要更加努力的工作，更加积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的进步自己，这样才能给予下一代更好的教育!
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天贡献自己的气力。
小学教师年度考核个人总结范文(篇3)
一年来，在教育教学工作中，我总是坚持党的教育方针，面向体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为体，以培养学生主动发展为中心教育思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，努力提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。同时，服从学校的工作安排，任劳任怨地完成学校交给的各项任务。
在教育工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。期初制定好班级规章制度，向学生讲明上课的时候应该怎么做，下课的时候应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课等各门课程中对学生的学习态度和学习行为进行细致的要求，促使学生在这一年中牢牢地记住。在平时还通过班会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等的思想教育。使学生养成良好的班风、学风。由于班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为自己工作的一项重要内容。我常给班干定时开会，了解他们在校的学习生活和工作情况，鼓励他们努力学习大胆工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
在教学工作方面，我虚心向有经验的老师学习，从中学习他的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特 点及学生的实际情况设计教案，采 多 方式教学。
尤其是培优铺差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里总是存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予照顾，首先是课堂上多提问，多巡视、多铺到，舍得投入时间和精力，更要投入情感，做一个良师益友。在课堂上对他们的点滴进步及时给予表扬，课后多找他们谈心，掌握他们的心里活动，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动，促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到全面的发展。
小学教师年度考核个人总结范文(篇4)
为期一周的见习在大家的拍照留念和默默不舍中结束了。回想起一周的见习，有点疲惫、有点艰辛，但更多的是幸福感和满足感，更多的是鞋蒲市小学带给我们的感动和收获！
首先，不可否认的是见习任务是繁重的，我们所在的高教园区离鞋蒲市小学的路途也是遥远的，所以每天我们得得早早起床赶到学校，开始当天的见习任务。会议室就是我们开例会进行学习讨论的主要场合，在这里，我们交流课堂体会、借鉴教师教学和班级管理方法、分析学生情况，同时也讨论座谈会、家访等见习的相关事宜。也正是在这过程中我们小组也培养了组员内部额凝聚力，大家齐心配合，圆满地完成了本次的见习任务。
在这里我们将谈谈我们小组在本次见习的心得体会，而这体会也正是让我们感动之处。
来到蒲小，首先感觉到的就是浓厚的人文气息与极富特色的校园文化。教学楼上红色的大字写着：“天行健，君子以自强不息”“天行健，君子以厚德载物”都体现出了蒲小独有的魅力！学校为教师以及学生都创设了非常好的教育、学习环境。与以往接触的小学相比，蒲小更注重教师和学生的发展，也更注重人性化，学生老师都能在和谐校园内收获喜悦，体会到教育的幸福。而在本次见习中蒲小领导也非常关注我们的见习活动，为我们的见习成长提供帮助。特别值得一提的是；蒲小还开设了“智慧课堂”以及“工作室”。智慧课堂的构建更是在我们心中泛起了涟漪：“每个孩子都拥有智慧，每个孩子都拥有不同的智慧，智慧教育要让每个孩子都健康快乐成长！”
为期一周的见习虽然很短暂，但是我们却是收获颇多的！在此我们非常感谢我们的导师吴海远老师和朱娉娉老师，感谢两位指导师的支持与配合，在他们的指导下我们才能够顺利完成本次的见习工作，尤其是老师们给我们悉心讲解了我们遇到的困惑，不仅在教学上，在班级管理以及如何做好家校联系方面也都给我们提供各类很多的指导与帮助，让我们收获颇丰！此外，这些优秀教师的教学能力和班级管理水平都是我们努力的方向！
在与导师交流时，我们也是深有体会，如：“课堂最为重要的是要把目标落实好，很多形式、模式都是可以借鉴的。不过刚开始老师也提示我们先要去模仿，多多实践。接着，再提出自己的一些想法，也许不能面面俱到，但至少是有收获的。另外，教学一定要考虑到学生的基本情况，目标也应该随着学生的接受能力不断地做变化。而我们也应该注意把握教学的一些基本规律：比如从旧知过渡到新知，从易到难等等。”而四（5）班可爱的孩子们也对我们此次的见习起到了很大的帮助，他们的笑脸将永远定格在我们的心中！但是，对于今后来说，怎么样能做个好老师，有威信，又能做学生的朋友，这是值得我们思考的。与此同时，我们对于为此次见习提供帮助的蒲小领导以及各位老师们表示我们由衷的感谢！
最后，我们想指出，蒲小的学生都是非常优秀的，而他们的成长也是离不开蒲小老师们的辛勤培养的。在蒲小，我们能够深刻感受到每位学生能很积极地融入课堂，积极参加各种比赛、兴趣班，他们的各方面能力都得到了很好的发展。
“创全面发展之优，示素质教育之范”，相信蒲小越来越强大！
小学教师年度考核个人总结范文(篇5)
本学期，我担任二年级数学及二(6)班的班主任。我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业、思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;能自觉遵守职业道德，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在教育教学中做到：平时认真研究教材，力求深入理解教材，准确把握重点难点。以愉快式教学为主，坚持学生为主体，注重讲练结合。能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，开拓学生思维，发挥学生的想象力。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。课堂上多提问，多巡视，多辅导。课后多找他们谈心、交朋友，及时疏导，及时反馈的形式，采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。
平时，还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，严格要求自己，虚心学习、勤奋工作，争取在各方面取得更大的进步。
小学教师考核评语10篇
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小学教师考核评语(篇1)
××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……
作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
小学教师考核评语(篇2)
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
小学教师考核评语(篇3)
小学教师年度考核评述
第一章：德勤优秀教师年度考核评述
小学教师年度考核评述道德和勤奋
德国：
1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。
2.忠于党和人民的教育事业。 以德教书，带头示范，严于律己，无私奉献教育，正确的思想，高尚的职业道德，严谨的治学，缜密的教育。爱学生，孜孜不倦地教人。以身作则，做老师。锐意进取，勇于创新。严有仁慈，团结协作。
遵纪守法，有良好的社会公德和家庭美德，
注意加强修养，具有良好的人格和心理素质。
能力：
本岗位的专业知识和基本功扎实优秀，工作具有独立思考和不断创新的能力。与时俱进，更新知识，不断完善知识结构，掌握运用现代教学的能力。对学校、班级和学科工作的组织、管理和协调具有较强的协调能力。具备教学改革实践、教学评价、教研能力。
勤奋：
工作态度端正，对工作有高度的敬业精神和责任感，主动工作，认真履行职责。
关爱学生，面向所有学生，关注学生的全面发展，服务意识强。
严格遵守学校作息时间和劳动纪律，下载所有课件，努力工作，身体健康，全身心投入工作。
成就：
认真履行现任教师岗位（职称）职责，满足岗位所需业务条件。认真履行当前岗位职责，全面胜任，出色完成教育教学任务。
工作量足，工作质量好，工作效率高。第二条：【优秀】2010年教师年度考核学校对教师的评价
2010年教师年度考核学校对教师的评价
[真诚为您服务]
XX先生思想上忠于人民教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了他所承担的工作量和任务。位置。经常深入学生，除了做好学科指导外，还要认真了解学生，听从指导，孜孜不倦地教人，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。当老师。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收本学科新知识和新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择合适的教学形式、方法和手段，实施启发式教学，因材施教，讲课清晰，表达准确，重点突出，疑难问题处理得当，课堂设计合理，节奏适中。培养了学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，学生分析问题和解决问题的能力显着提高，促进了学生的全面发展。此外，XX老师还细心指导我校青年教师孙宝义。一年来，他几乎每天都坚持上课，课后给予耐心细致的指导。经过一年的努力，孙老师在我校的教学水平有了明显的提高。第三章：教师评价意见
教师评价意见
1．同志忠于党的教育事业，兢兢业业，学习严谨，做教师，处处严格要求自己，
2.评价意见：教师评价评价意见。 思想上，同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党——共产党的领导，积极参加单位组织的各种政治学习，努力提高思想政治觉悟，严格遵守由各单位的单位。条款和规则。
3.在工作中，同志事业心强，责任心强，勤奋刻苦。 勇于开拓，锐意创新，能虚心向老教师学习，认真学习教材，积极参与教研，努力提高专业素质，成绩显着工作成果。
4。生活中，同志为人所想，为人所忧，与同志团结，乐于助人，注重提高个人修养，在做好本职工作的同时积极参与各项集体活动，认真完成组织交办的各项任务，受到学校领导和家长的好评。
5.同志拥护中国共产党正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，品德高尚，修身养性。 遵守劳动纪律，教育目标明确，态度端正，学习业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关爱学生，关爱学生，为他人做榜样，有奉献精神。
6. ×××同志注重学习，具有较高的政治理论水平，能着眼大局，服从组织安排，勤奋廉洁，圆满完成了学校党组交办的各项任务。工作任务中，**、**等分管工作呈现出诸多新亮点。
7. ×××同志注重政治理论学习，大局意识强，自觉维护班子团结，勤奋廉洁，各项工作任务完成良好，主持完善管理、政策法规、****等工作取得可喜成绩。
8.同志人生目标明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简单充实，心胸开阔大方，心情乐观稳定，不愧为好人人。同志
，
小学教师考核评语(篇4)
导读：要想成为一名好老师，就必须与时俱进，不断总结和吸取经验。下面我们就来看看小编是如何整理教师课堂教学评语的内容吧。
教研组应根据上课目的或上课对象的不同，对上课内容进行评价。他们应该做出选择并专注于它。没有达到预期的目的和效果。
1.教学思想
教学思想是教学行为的灵魂，支配着教学活动，是教学价值观的体现。教学思想不仅决定着教学行为的方向，而且影响着教学效果的好坏。我们反对填鸭式、灌输式教学，反对重知识、轻能力、轻德育的教学。教师在评价课程时，要结合现代教育的价值取向和相关教学理论，根据教学过程中暴露出的实际问题，进行合理、有根据的评价。一方面是宣传正确教学理念的需要，另一方面也是为了说服讲师，达到评课的实际效果。
2.教学态度
教学态度是严谨还是认真，主要来自以下两个方面：
第一，教师在设计教学时，是否彻底研究并准确掌握教材、课程标准和学习情况。 如果教学目标不明确具体、过高或过低、难以把握、教学内容内部逻辑结构不清、存在智力错误等，那么第一个问题就是教学态度。教师的课外努力是不够的。
二是课前准备是否充分。 不熟悉教案，上课心慌，上课迷路，教学明显遗漏等，这是课前准备不足。
3.引导式引导
就看我们能否努力营造轻松民主的课堂教学氛围。这取决于能否充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位。这取决于学习指南的目的和要求是否明确。帮助学生了解学习规律，纠正学习动机，激发学习兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，逐步提高学习能力，有效提高学习效率。还要看学习指南的内容是否熟悉并付诸实践。
4。能力培养
评价教师在课堂教学中对学生的能力发展，看教师在教学过程中是否为学生提出好的问题，强化问题意识，激发学生的积极性'好奇心；是否注重挖掘学生的内在因素，引导和鼓励他们；是否培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的习惯；是否培养学生良好的观察习惯和心理素质；是否培养学生良好的思维习惯和思维能力，教会学生多方面思考问题，多角度解决问题的能力。
5.教师的基本教学技能
我们还评估教师的基本教学技能。通常包括以下几个方面：
（1）板书：板书好，设计科学合理，简洁全面，组织性强，字迹工整美观，板书娴熟绘画。
（2）教学态度：根据心理学研究，人的表情取决于55%的面部表情+38%的声音+7%的文字。课堂上教师的教学态度要清晰、开朗、庄重、有感染力。容貌端庄，神态沉稳，态度热情，对学生充满爱心，师生关系融洽。
(3) 语言：老师的语言有时关系到一堂课的成败。教师的课堂语言要准确清晰，讲普通话，言简意赅，生动活泼。教学语言的语调要恰当，语速要适中，节奏要有节奏，要富有变化。
(4)操作：看老师使用教具、操作投影仪、录音机等的熟练程度。在某些情况下，还要看老师是否正确把握实验演示的时间和地点在课堂上，是否照顾到所有的学生。课堂演示和实验操作熟练准确，取得了良好的效果。
6.教学效果
课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。好的课堂效果包括以下几个方面：
第一，教学效率高。
二是学生受益面广，让不同层次的学生在原有基础上有所进步。 知识的成长，情感的培养，学习方法的获得，能力素质的培养，良好习惯的培养，学习道德的升华，学习兴趣和信心的培养，成就感思想感情目标是课堂的关键。教学的本质。
三是有效利用45分钟。学生学习轻松愉快，热情高涨，在课堂上解决问题。
7.教学目标
教学目标是教学的出发点和归宿，教学目标的制定和实现是衡量一堂课质量的尺度之一。从教学目标的制定来看，要看是否全面、具体、恰当。综合是指可以从知识、能力、情感等几个方面来确定；具体来说，就是知识目标要有数量上的要求，能力和情感目标要有明确的要求，体现学科的特点；课程标准为指导，反映年级、年级、单元教材特点，符合学生实际年龄和认知规律，难度适中。从目标实现的角度看，取决于教学目标是否清晰地反映在各个教学环节，教学方法是否与目标密切相关，是否为目标的实现服务。这取决于课堂是否尽快接触到重点内容，重点内容的教学时间是否保证，重点知识和技能是否得到巩固和加强。
8.教材处理
我们在评价一个老师的课堂时，不仅要看老师的知识是否准确、科学，还要注意分析老师的知识。在教材的处理和教学方法的选择上，是否突出了重点，突破了难点，抓住了重点。取决于教学目的是否明确、全面、有针对性、有针对性。教学重点是否准确把握，教学过程是否突出重点。教学难点是否准确把握和突破。教材的组织和处理都很认真。教师必须根据教学目的、学生的知识基础、学生的认知规律和心理特点，合理调整、丰富和加工教材，重新组织和科学安排教学程序，选择合理的教学方法。
9。教学程序
教学思维设计：教学思维是教师课堂的脉络和主线，是根据教学内容和学生水平两个方面根据实际情况设计的。它反映了一系列教学措??施如何安排和组合，如何衔接和过渡，如何安排细节，如何安排讲课和练习。课堂上教师设计的教学理念有很多种。教学思路的设计必须符合实际的教学内容和学生的实际情况；教学理念的设计必须有一定的原创性，能给学生带来新鲜感；教学理念的层次和背景必须清晰；效果应该很明显。我们平时听课，有时会看到有些老师上课不好，效率低下。很大程度上是教学思路不清晰，或者教学思路不符合实际教学内容和学生实际。因此，课程评价应注重教学理念的评价与分析。
课堂结构安排：教学思路注重教材的处理，体现教师课堂教学的纵向教学脉络；而课堂结构则侧重于教学方法设计，体现教学的横向层次和环节。一堂好课结构严谨、环环相扣、过渡自然、时间分配合理、密度适中、效率高。
(1)计算教学环节的时间分配：要看教学环节的时间分配和衔接是否合适，是否有“先松后紧”的现象，或“先紧后松”。看看讲座和练习之间的时间是否合理。
(2)计算教师活动和学生活动的时间分配：看是否存在教师占用时间过多，学生活动时间过少的现象。
(3)计算学生个人活动时间和学生集体活动时间的分配：取决于学生个人活动、小组活动和全班活动的时间分配是否合理，是否小组活动过多，学生自学、独立思考和独立完成作业时间太少的现象。
（4）计算“优”和“差”学生的活动时间：取决于优秀、中年和学业弱势学生的活动时间分配是否合理，是否有高材生占用时间过多，后进生占用时间太少的现象。
(5)非教学时间的计算：取决于教师是否在课堂上偏离了教学内容，做了其他事情，浪费了宝贵的课堂教学时间。
10。教学方法与手段
灵活运用教学方法：教学有方法，但没有固定的方法。教学是一个复杂多变的系统工程，不可能有一个固定的、通用的方法。好的教学方法总是相对的，总是根据课程、学生和教师自身的特点而变化。也就是说，教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。
教学方式多样化：教学方式不应该单调死板。方法再好，也会很无聊。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。因此，我们对课堂的评价，不仅是看教师能否面对现实，恰当地选择教学方法，更要看教师是否能多样化教学方法，使课堂教学不凡、常新、富有艺术性。
小学教师考核评语(篇5)
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
小学教师考核评语(篇6)
1. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教育方针政策，热爱教育事业，学习江泽民同志“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神;遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
2. ××老师热情有能力有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生老师都喜欢。
3. ××老师热情开朗踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩学美容学服装美学……
4. ××老师一贯勤勤恳恳踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
5. 该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴年度中小学教师考核评语评语。被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
6. 该生在实习期间工作认真勤奋踏实敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。热爱学生，特别关怀班上成绩较差行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
7. 该同志实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
8. ___同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务
9. ___同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
10. ___同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
11、××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，3dma_等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，××老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教研组的工作做得有声有色。
12、班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用校运会、军训、学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高2009级12班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
13、作为班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，促进了良好班风和学风的形成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
14、虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。利用书籍、网络认真学习新课程标准、化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开展教学、教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教后感、教学反思。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒体教学等一系列教育教学手段来调动学生学习积极性。
15、教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
小学教师考核评语(篇7)
小学教师年度考核评语精选
小学教师年度考核评语精选有哪些？每学期末，学生都渴望知道考试成绩，也希望看到班主任给出自己的评价，可以从老师的评语中判断自己的价值；以下是小学教师年度考核评语精选，希望大家能喜欢我们的文章。
1.你可以严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，按时完成作业。虽然你的成绩不理想，但是老师发现你一直在进步，我现在可以勇敢地问我不懂的问题，这真的让老师高兴。 继续努力，你会成功的！
2.每当看到你提着扫帚在教室里忙碌的时候，我总是在我的眼里看到它，在我的心里感到高兴，真是个好学生！佳佳，你的学习基础差一点，但不要气馁，“世上没有难事，只怕有心的人”，只要你学习更用心、用心、用心，问你是否不明白。 你的成绩会赶上来的。更加自信，老师、家长、同学们都在关心和支持你！等待你的好消息！
3.虽然，你真的是一个让老师生气的学生，但是老师还是发现了你潜力的优势：尊重老师，聪明机智。 你常说自己笨，学不会。你经常说你想和孩子们一起玩。然后老师告诉你，XX，要做其他孩子爱的同学，你必须先爱他们自己。老师不相信你是笨蛋，因为真正笨的人是不会说这种话的，你同意老师的观点吗？老师期待你的进步。
4.你是一个天真可爱的孩子，自尊心和上进心强，集体荣誉感强，尊重老师，喜欢帮老师做事，与同学相处融洽，不计较个人的收获和损失，懂得谦虚，热爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。 如果你对未来所做的每一件事都持之以恒，那么你一定是班里最好的。
5.你是个聪明的孩子，这句话你一定要明白！ “世上没有困难，只有有心的人”。 只要你肯努力，在课堂上认真听讲，认真思考，勇敢举手发言，及时纠正错误，不明白的地方提出问题，相信你会取得更大的进步，快行动！
6。你是一个非常内向的孩子。 你不比别人差，只因为你闭嘴。为什么你总是那么胆小？缺乏自信，你就失去了很多成功的机会。老师希望你以后更大胆、更积极。你会进步的。你能做到吗？
7.你是一个可爱的男孩，有认真的清洁态度，坚持每天最后一个走路，老师被你的精神感动了。 最近老师发现你的学习进步很大，可以按时完成作业了。老师为你高兴。如果以后在课堂上不做小动作，专注于听力，进步会更快。你有信心吗？努力工作！
8.老师惊喜地发现以前的“小猫”不见了，现在你们开始讲卫生了。 你看，虽然很多同学对你有意见，但是老师还是能在你身上发现你的长处，可见你也是个可爱的孩子。老师能给你一个改掉缺点的方法吗？那就是：认真。认真完成作业，认真听，认真思考，按照老师的方法去做！你一定会成功，老师相信你，支持你。
9.你活泼开朗。你很愿意帮助别人，但你不能很好地管理自己。 你喜欢玩不是你的错。但是，如果你只是玩得开心而不学习，知识会长出翅膀飞进你的脑海吗？老师给了你一句话：想学就学踏实，想玩就玩得开心。
10.你是一个非常自信的小男孩。老师知道你的理想是成为一个“伟人”。 但“伟人”并不适合所有人。想要实现自己的理想，就必须从小处着手，无论做什么，都必须努力。但是，想一想，你都做到了吗？试试看！老师期待你的进步！
11.你的同学喜欢你，因为你的诚实和可信，老师我也喜欢你，因为你聪明可爱，但每次老师给你的作业本打分，就像你不开心的时候一样，你会显得不开心，你知道为什么吗？因为你的话，其实你可以写是的，只要你愿意努力，但是你不去做，那??是很糟糕的。老师希望你在写作上能更加努力，同时早上不要迟到！
12.你是个聪明的学生。你想交到成绩好的朋友吗？那么在课堂上，一定要注意听课，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课。你能做到吗？老师我相信你能做到的，对吧？好成绩会和你交朋友，老师期待你的进步。
13.尊重学校的老师、团结同学、热爱班级是你的特点和优势。 老师很高兴看到您在听课时的活跃程度。但是你有时也会惹老师生气，作业没有按时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你能改掉这些小毛病，你一定会成为一个好学生，老师很期待这一天。
14.你是一个聪明有礼貌的女孩。无论老师在哪里遇到你，你总是亲切地问候老师。老师很高兴，但是作为老师，看到你作业本上潦草的字迹，课堂上频繁的窃窃私语和小动作，我不禁皱起了眉头，聪明的姑娘，下学期你肯定不会让老师失望的吧？
< p> 15.虽然，你确实是个惹老师生气的学生，但老师还是发现了你身上潜在的优势：尊重老师，聪明机智。你常说自己笨，学不会。你经常说你想和孩子们一起玩。然后老师告诉你，**，要成为其他孩子爱的同学，你必须先爱他们自己。16.你其实很聪明。这个学期，老师很高兴看到你不再那么贪心了。你已经不在学校门口的摊位前了。 如果你能在课堂上专心听讲，独立完成作业，及时纠正错误，相信你会有所进步。老师们期待你的进步。
17.你听说过这样的句子吗？ “世上没有困难，只有有心的人”相信只要和班上其他同学一样勤奋学习，成绩一定会提高，你有信心去做吗？老师期待你的进步。
18. “世上没有困难，只有愿意做的人”确实通过你的努力取得了进步，但你仍然需要更加努力，继续努力，不要再偷懒了，这样你的进步会更快更大，相信你很快就会取得好成绩，老师期待你更大的进步。
19.你有很多优点：诚实和简单、乐于助人、喜欢团体、纪律和可爱的学生。 你告诉老师要努力成为最好的学生，老师很为你高兴。好孩子，请记住你对老师说的话。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你。你的进步是老师最大的满足。
20.你是一个可爱的男孩。你有认真的清洁态度，坚持每天最后一个去。老师一直被你的精神所感动。 最近老师发现你的学习进步很大，可以按时完成作业了。老师为你高兴。如果以后在课堂上不做小动作，专注于听力，进步会更快。你有信心吗？努力工作！
21.你是一个聪明可爱的小男孩，你努力学习，按时完成作业，热爱劳动，热爱集体。 如果你以后在课堂上不做小动作，做作业不马虎，老师相信在不久的将来，老师一定能看到更好的你。
22.你是个乖巧听话的孩子。尊重老师，与同学相处融洽，上课积极发言，动脑思考！对你的问题更加小心，你会得到好成绩。 老师建议大家利用暑假多练习钢笔字，争取在下学期伊始给老师留下一个好的形象！送你一句话：有志者事竟成！
23.你知道吗，你最近进步很大！你的每一个小进步，老师都会为你高兴。 每次老师表扬你，你的名字就一直在。你优美的字迹，你高高举起的小手，你的正确答案，都让老师深刻地意识到，你越来越好！继续努力，你会是最棒的！
24.你是个聪明活泼的孩子，外向固执，动手能力强，喜欢自由的空间，不喜欢受苦，对不公平的事情采取直接的反击措施，喜欢看书，充满知识的欲望，精力充沛，独立能力强，有选择性地接受别人的意见，思想开放，语言表达能力强，能在课堂上积极发言，回答问题时声音清晰清晰，老师希望你也能独立自主自己学习和管理！
25。当你在思考一个难题的时候，当你在课堂上举起小手的时候，当你在这个学校的跳跃比赛中看到你飞翔的时候……作为一名老师，我是多么的高兴！如果你能快点、专心、认真，那我想你现在的成绩不会这么差。 希望你在下一学年继续前行，相信你会取得好成绩！
26.你一直在努力，老师注意到并看到了你想学习，想取得优异成绩。 记得有一次听写比赛，你精心准备，结果只有一个错字，好开心！你知道：“天才来自勤奋”，如果你花在学习上的时间比别人多，你就不会比别人好。别人多少钱。老师希望你对自己更加严格，不断进步，成为更好的自己。
27.你知道吗，你最近进步很大！你的每一点进步，老师都为你高兴。 每次老师表扬你，你的名字就一直在。你举起的小手，你响亮而正确的答案，你勤奋认真地完成作业，都让老师意识到你越来越好！继续努力，你会变得更好！
28.不用担心老师总是批评你。其实老师喜欢你，你很聪明，你对自己的工作充满热情。 你的成绩不是很理想，因为你没有认真听课。如果你认真听课，你的成绩就会赶上来，老师也会更喜欢你。你有勇气和同学比拼吗？有老师帮助你，你的进步一定会很快。
29.老师惊喜地发现以前的“小猫”不见了，现在你们开始讲卫生了。 你看，虽然很多同学对你有意见，但是老师还是能在你身上发现你的长处，可见你也是个可爱的孩子。老师能给你一个改掉缺点的方法吗？那就是：认真。认真完成作业，认真听，认真思考，按照老师的方法去做！你一定会成功，老师相信你，支持你。
30。老师一直为你强烈的学习热情感到高兴； 当然，他也为你的成就感到高兴；但你也需要知道，学习就像在激流中划船一样，在某些方面，只要你放松，就会表现出不好的一面。比如你写的时候，一不留神，你的话就会“飞舞”。老师希望你能充分了解自己的不足。趁着暑假，认真对待，争取好成绩。
31.你曾经对老师说你不懂一些知识，但你从来没有问过老师。其实，要学会学习，要学就问，不问就学，就没有知识。 希望大家再接再厉，再接再厉，看不懂的就问问题，让自己的进步更快更大，相信在不久的将来。你会取得好成绩，老师期待你的进一步进步。
32.你会皱眉，但你想不出一个问题？你会沉默不知道怎么回答？你会在老师不注意的时候做出一些小动作，是想引起老师的注意吗？告诉老师好吗？事实上，老师一直在看着你。你并不比别人差。你也是老师最聪明的学生！对自己有信心！敞开心扉，让老师和同学一起进入，努力，就会有回报。 让我们一起努力，好吗？
33.你的随和让你受欢迎，你的聪明才智让你心胸开阔，你喜欢自由空间，你可以在你的自由空间发挥你的特殊才能，因为你真的很棒。 希望你们继续努力，把航模上的拼搏精神和毅力投入到学习中，做一个百折不挠的人！
34.你在老师的心目中，一个非常好的小男孩。 始终严格要求自己。在课堂上，两只小手总是平放的。认真倾听，认真做??好功课，关心团队。在老师的鼓励下，你也可以勇敢地举手发言。老师希望你继续努力，大胆提问，你会取得更大的进步。努力工作！
35. ??你是一个有上进心的孩子，你能虚心接受别人的意见，改正错误，尊重老师，喜欢帮助老师做事，热爱集体，关心集体尊敬，乐于助人，坚强勇敢，热爱劳动，注意卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成得好，老师希望继续努力，答疑解惑在课堂上大声自信，做一个优秀的小学生！
1。进入学校以来，学生勤奋刻苦，性格开朗，为人正直，积极向上，尊重老师，团结同学，乐于助人，兴趣广泛，思想觉悟高，文明礼貌，积极参与课外活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
2.学生素质优良，思想觉悟高，积极要求进步，与学生团结一致，尊师重教，乐于助人，待人真诚，友善，文明礼貌，学习细致，勤奋认真，优秀成绩优异，积极参加学校组织的各项活动，深受师生喜爱。
3.学生热爱祖国，对国内外重大事件有正确认识，基本能遵守校纪和班规，尊重老师，待人诚恳，待人有礼。 一个合格的高中生是指在课堂上认真听课、在课堂上做笔记、能完成各科作业、参加体育活动、打扫室内外、身体健康的高中生。
4.学生品行端正，诚实守信，对同学友善，尊重老师，积极要求学习进步，乐于助人，文明礼貌，成绩优秀，积极参加各种活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
5.学生品行端正，待人处事一丝不苟，能与同学团结，尊重老师，乐于助人，文明礼貌，积极向上，成绩优异，活泼开朗，热爱工作，是一个全能的学生——德、智、体、美、劳全面发展。
6.学生学习比较认真，平时在学校学习很努力，但是基础比较薄弱，成绩暂时不是很好。 以后要时刻保持警惕，不能止步不前。对自己提出高要求，追求高效率，学习才能有质的飞跃。
7.作为班长，学生能以身作则，严格遵守学校各项纪律，认真负责班级工作，与同学相处融洽。 愿大家平时多注意基础知识的学习和训练。老师认为你一定有更大的潜力可以被挖掘。尝试更加小心，找到适合自己的学习方法，更加努力。你会比现在更好！
8。学生诚实守信，乐于助人，思想觉悟高，积极要求进步，与同学团结，尊重师长，文明礼貌，认真学习，成绩优秀。他积极参加各种活动，在体育方面有专长，对体育委员会负责，深受师生喜爱。
9.学生热爱中国共产党，热爱祖国，有远大理想。 关爱集体，尊重和关爱他人，积极参与社会公益活动，特别是重庆遭受旱灾的人们，伸出援助之手，贡献一份爱心。关爱集体，尊重老师，团结同学，完成各科作业，认真对待每一次考试。坚持体育锻炼，做好室内外清洁工作，努力实现德智体全面发展。
10.学生素质优良，思想觉悟高，积极要求进步，尊师重道，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异，热爱劳动，深受师生喜爱。
1.学习就像驾驶一座山。不进则退。你在学习上没有我们希望的那么聪明的原因是你仍然缺乏主动性。只有鼓起学习的热情，脚踏实地，不断积累，才能不埋没自己的好才华。
2.你是一个积极要求进步的男孩。从你的讲话中，你表达了你的迫切愿望，但你仍然缺乏辨别是非的能力。让老师有点失望。 愿你把美好的理想化为实际行动。只有脚踏实地的人，才能达到荣耀的高潮！
3.当你第一次走进我们的教室时，我就爱上了你，但渐渐地老师们发现你又懒又邋遢，严重阻碍了你的进步，甚至退缩了。 希望你早日摆脱它们，让自己变得更聪明。
4.你一定很羡慕那些成绩优异的学生。你一定认为他们很聪明，学起来很容易，但事实并非如此。真正聪明的人比常人学习更努力。 ，因为他们知道，知识的积累在于勤奋，而渊博的知识在于坚持。希望你能像《啄木鸟医生》一样抓到那个白色的“小懒鬼”。"
5、你很自律，但上课总是沉默不语。你相信吗？在“沉默是金”中？没有人天生口才好。关键是你是否会抓住课堂上的每一个机会。
6。你是一个平凡而单纯的女孩，你有一颗健康的心，你精力充沛，你开朗，你能分辨是非。你常常默默无闻，但当你和你说话时，你可以畅所欲言，你渴望在学习上提高，但你的成绩却不尽如人意，你经常矛盾，缺乏自信，你要知道，前面的路会不顺利。 愿你骑马前行，快速前进！
7.这学期为了在体育运动上有所建树，确实吃了不少苦，也流了不少汗。你很少能从挫折中振作起来，迎接挑战。你是乐观的，有一个开放的个性，这将有助于你的成功。 但请记住：不要让你的学习白费。
8.古人云：书山有路，学无止境。学习之路怎么可能一帆风顺？不付出惨痛的代价，怎能取得辉煌的成就？你才华横溢，有求知欲和上进心，父母对你寄予厚望。为什么不努力工作，努力学习，为自己创造美好的未来？
9、从你的作文可以看出，你是一个爱恨分明的孩子，诚实和关怀。在你的心中，你仍然有动力。你没有竞争对手吗？只要你努力，你就会像啄木鸟一样啄。如果你失去了自己的懈怠，就有希望赶上并超越他。
10.你头脑简单，随和真诚，能自觉遵守纪律，尤其是在宿舍，但平时工作不稳，工作有点马虎，学习效率不高，好斗，无法与同学相处，缺乏为班级争光的热情和能力。 愿你活泼开朗，锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
11.你是个聪明伶俐的人，但你也是个捉摸不透的顽皮男孩，经常“让我开心，让我伤心”，幸好你最近醒悟过来，意识到学习的真正重要性。 我只想对你说的是，现在开始已经太晚了，不要白白浪费你的智慧。
12.你是一个健康有活力的孩子，有能力，爱工作，能吃苦。如果你能把更多的时间和精力放在学习上，你的成绩会好得多。像现在这样，如果你能以礼相待你的同学，你就会有更多的朋友。
小学教师考核评语(篇8)
一、教育教学工作:
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面:
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向:
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之 ，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌 。
时光如白驹过隙，转眼间2-x年弹指而逝。一年来在科学发展观的指导下;在领导与文件的督导下;在生活与工作的转战中;在家人与朋友的关怀和期待中。终于讲实效有收获地将工作完成，将工资一文不少收入怀中，上交家庭财政。现在有喘口气的机会写考核之自我鉴定，有些:天高任鸟飞，海阔凭鱼游的感觉。现就本年工作作以下自我鉴定。
一、本年来主管领导工作，主要任务是开会打电话读文件。在开会这一工作上，不论是参加上级有关部门召开的还是向下级传达的会议，本人从未迟到离席。不信你去办公室主任那儿查一查。再者每次开会我虽然是最后出场，可一进场见到的都是张张洋溢着微笑的脸，灌耳的都是热烈的掌声。如我迟到、早退，谁会拍掌。同时每次会后的会餐、领纪念品我可从未落后，本项工作的监督人主要是背后的那座山。当然人无完人，我在主管工作方面还是存在不足。主要是酒后经常找不到回家的路;赌钱输了经常让我的铁哥儿会计垫上;下级打电话时电话经常断线;经常到基层调研工作时爱与那些开煤窑的基层贫困人民打成一团。
二、在思想政治建设方面。俗话思想教育必须时时讲事事讲，为此我在每天上班之前必须读三个代表’科学发展观。作为一个领导，只有思想处于先进行列，才能对下属起领导作用。只有把握了时代脉搏，才能够’筷子一双，盖上公章。才能够在市场经济快速向前发展的今天处变不惊，时时将自己置身于时代的顶峰，做时代的弄潮儿。当然我们的社会是不断发展的，还有许多新理论新的动向需要把握。因而我时时告诫自己及身边的人在酒醉之后、在彻夜打麻将之后都要提高警惕性，不能够让资产阶级糖衣炮弹击中，使我们这些社会主义的中流砥柱毁于一旦。
小学教师考核评语(篇9)
论文它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是关于小学教师作文评语论文的内容，欢迎阅读！
习作评语作为作文教学的最后一个环节，有着举足轻重的地位，好的习作评语不仅能提高学生的写作积极性，增加写作兴趣，还可以帮助学生取得实质性的进步。我们怎样写习作评语才能让其发挥最大的有效性呢？下面我就这个问题简要谈谈自己的看法。
一、评语不宜“高大上”，学生看不懂
写习作评语适宜从“小”入手。因为小学生的理解能力有限，我们并不能以成人的眼光和水平去衡量他们，过于“高大上”的评语，离学生的认知水平太远，失去了评语应有的作用，成了一句句空话。
记得我刚接手三年级时，非常重视学生的第一次习作，批改起来也十分认真。在写评语时还特意去“请教”了百度，洋洋洒洒写了三四行，大多是些“开头简明扼要”、“首尾连贯，一气呵成”、“结构合理，主旨突出”等套话，看上去十分有水平。可当我们班的学生拿着作文本来问我：“老师，结构不严谨是什么意思呀？”我才若有所悟。在我眼里很容易理解的话，他们却一点都看不懂。那么我写再多的评语都是无效的，因为学生不能根据我的评语去修改作文或是取得进步，评语也就失去了它的价值和意义。
因此，教师在写评语时，切忌过于“高大上”，只需要根据学生的习作内容来写，普普通通的两三句话，将学生的优缺点指出来即可。如在评一个孩子的习作――《发生在班里的一件事》时，教师这样写道：“习作结构严谨，主题突出。”学生肯定一头雾水，只大约知道应该是好话，可好在哪里并不知道，这样下一次就不知道要往哪个方向努力了。如果教师这样改一改：“你的习作能紧紧围绕发生在班里的这件事情去写，而且能按照时间发展的顺序将事情交代得一清二楚，非常棒，希望你继续加油！”这样的言语既能表达原有意思，且通俗易懂，平易近人，更易被学生理解和接受。
教师写评语，是写给学生看的，只有做到浅显易懂，才能真正发挥评语的有效性。
二、评语不宜过于严肃苛刻，学生不爱看
写习作评语适宜由“爱”出发。教师在写评语时，切忌紧抓学生的习作问题数落个不停，通篇评语把学生的文章贬得一文不值。因为小学生的作文刚起步不久，不可能一蹴而就地达到教师完美的要求，而且他们还是孩子，心灵较为脆弱，想想看学生拿到这篇评语的时候心里该有多么难过呀，他们也许是伤心一阵子，但也许就从此害怕写作文，失去对作文的兴趣了。
教师写评语时，不用过于苛刻。一篇作文，即便再差，只要用心去寻找，仍然是可以发现一些闪光点的，哪怕他有一个比喻句写得特别生动，段落分得清楚，甚至是标点规范，都可以拿来鼓励孩子，增强孩子的自信心。就算是真的“一无是处”，教师也应该发扬师爱的精神，在评语中鼓励孩子下次加油。先夸一夸孩子，再仔细将孩子的缺点平和地指出来，会更容易被孩子接受。评语只有能真正帮到孩子，对孩子的写作有益，才是有效的。
另外，教师的评语语气也不可太过严肃。教师可以多用一些“真是个了不起的小作家”、“教师很喜欢你的文章”、“你的文章生病了哦”等这样或幽默风趣或平易近人的话语，让孩子们乐意看教师的评语，记住教师在评语里的教诲。
三、评语不宜泛泛而谈，学生不会改
写习作评语适宜把握“准”。指导学生修改习作是评语的一个重要作用，因此教师的评语绝不能写得太空洞，泛泛而谈，没有具体指出学生的问题所在。如有些教师在评语里就简简单单一句话：“作文还存在很多问题，建议好好修改。”作为教师，看了学生的习作很容易发现学生的问题所在，殊不知学生看了这样的评语根本不知道自己的问题在哪。是修辞手法运用得不恰当了，还是想象不合理了，甚至错别字多都是问题……他的问题究竟是哪一个，教师一定要写清楚写明白，好让学生知道怎样“对症下药”，解决这些问题。如果学生的问题很多，教师不能一一写下来，学生也没有这么多精力一下子改掉这么多坏毛病，所以可选择几个比较主要的问题来写一写。也可将错别字过多，标点使用不规范等这种基础性的问题优先指出来，按部就班，一步一步脚踏实地地指导学生来解决自己的问题。
四、评语不宜千篇一律，学生也会烦
写习作评语适宜有“新”“异”。细心的教师应该发现了，每次作文本一发下去，学生首先做的事就是去看评语，不仅会看自己的评语，还会同学之间相互交换看。所以有些教师为了省力而毫无新意、千篇一律的套话会让学生感到厌烦，甚至对教师是否认真评改作文产生怀疑，久而久之也会失去对写作的认真态度。
既然学生们如此重视评语，教师就更应该从学生的习作出发，因材施教，因文写评，写出不同，写出新意。其实想写出不同而有新意的评语也不是很难，教师只需要从学生的文章着手即可。虽说同一个主题，但学生的写作内容是不尽相同的，有些着重点在这里，有些在那里，教师大可以抓住学生的习作内容不同而去写不同的评语。即使是类似内容的习作，教师也可以从不同的角度去进行点评“语句的通顺程度”“各种修辞手法的熟练运用”“独特的开头或结尾”，都能成为教师有“新”、“异”的评语。这样的评语写出来学生才喜欢看，才爱看，才会重视、听取评语的建议，进而修改习作。
习作评语，看似是一件小事，但其实在作文教学中承担着举足轻重的作用，教师切不可忽视，一定要好好利用这一环节，让浅显易懂、亲切友好、具体又特别的评语，帮助孩子们在作文里取得更大的进步。
小学教师考核评语(篇10)
同志热爱中国共产党、共产党、社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放；积极参加学校政治学习，认真学习党的教育方针政策，学习江总书记“xxxx”党的二十届五中全会重要思想和精神；遵纪守法，自觉遵守学校劳动纪律，始终严格要求自己作为共产党员；关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，品德高尚，品德高尚。
在为期一年的教学工作中，同志以饱满的工作热情和踏实务实的工作态度，认真完成了各项任务。充分发挥后援教师的引导作用，耐心细致地指导青年教师，提高本组教师专业水平。关怀备至
学生，利用各种手段激发学生的学习兴趣，教育教学效果好，深受家长和学生的喜爱。他是一位好老师，也是其他老师学习的好榜样。
基础扎实，艺术素养高。他是一名教师，受到领导的高度评价。他一直被老师任命为一项重要任务，高三时担任美术老师。他肩负重任，甘于奉献，把青春献给党的教育事业；善于教学，快乐教学，深受师生尊敬。为了完成上级和学校交办的任务，***老师全身心投入教学和科研工作。为了提高学生的学习积极性，他不断探索新课程的理念和教学方法
。兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花；通过课堂内外的练习，提高学生的基本绘画技巧
；通过参加画展观察和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
这位老师不仅在教学上成绩斐然，在协助学校团委、学生会方面也表现出色。他不仅教书育人，还负责学校的铁宣传工作。德恒先生全身心投入教育，为大家放弃了自己的小家。 “有心而来，无草而去”。他深受上级、学校领导、全体教师和各界人士的尊敬。教师始终保持谦虚谨慎的作风，戒骄戒躁，始终保持安乐教、正教的品德风范。
小学教师考核评语集锦(6篇)
千万不要错过“小学教师考核评语”它是一篇不错的文章，有没有一些常用的词句可以用在评语评价中？不管学生学习还是打工人工作中，你是否曾接触过上司对员工的评语评价。明理者阅读书籍见识者借鉴书籍欢迎使用我们的资源！
小学教师考核评语 篇1
小学教师年度考核评语精选
小学教师年度考核评语精选有哪些？每学期末，学生都渴望知道考试成绩，也希望看到班主任给出自己的评价，可以从老师的评语中判断自己的价值；以下是小学教师年度考核评语精选，希望大家能喜欢我们的文章。
1.你可以严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，按时完成作业。虽然你的成绩不理想，但是老师发现你一直在进步，我现在可以勇敢地问我不懂的问题，这真的让老师高兴。 继续努力，你会成功的！
2.每当看到你提着扫帚在教室里忙碌的时候，我总是在我的眼里看到它，在我的心里感到高兴，真是个好学生！佳佳，你的学习基础差一点，但不要气馁，“世上没有难事，只怕有心的人”，只要你学习更用心、用心、用心，问你是否不明白。 你的成绩会赶上来的。更加自信，老师、家长、同学们都在关心和支持你！等待你的好消息！
3.虽然，你真的是一个让老师生气的学生，但是老师还是发现了你潜力的优势：尊重老师，聪明机智。 你常说自己笨，学不会。你经常说你想和孩子们一起玩。然后老师告诉你，XX，要做其他孩子爱的同学，你必须先爱他们自己。老师不相信你是笨蛋，因为真正笨的人是不会说这种话的，你同意老师的观点吗？老师期待你的进步。
4.你是一个天真可爱的孩子，自尊心和上进心强，集体荣誉感强，尊重老师，喜欢帮老师做事，与同学相处融洽，不计较个人的收获和损失，懂得谦虚，热爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。 如果你对未来所做的每一件事都持之以恒，那么你一定是班里最好的。
5.你是个聪明的孩子，这句话你一定要明白！ “世上没有困难，只有有心的人”。 只要你肯努力，在课堂上认真听讲，认真思考，勇敢举手发言，及时纠正错误，不明白的地方提出问题，相信你会取得更大的进步，快行动！
6。你是一个非常内向的孩子。 你不比别人差，只因为你闭嘴。为什么你总是那么胆小？缺乏自信，你就失去了很多成功的机会。老师希望你以后更大胆、更积极。你会进步的。你能做到吗？
7.你是一个可爱的男孩，有认真的清洁态度，坚持每天最后一个走路，老师被你的精神感动了。 最近老师发现你的学习进步很大，可以按时完成作业了。老师为你高兴。如果以后在课堂上不做小动作，专注于听力，进步会更快。你有信心吗？努力工作！
8.老师惊喜地发现以前的“小猫”不见了，现在你们开始讲卫生了。 你看，虽然很多同学对你有意见，但是老师还是能在你身上发现你的长处，可见你也是个可爱的孩子。老师能给你一个改掉缺点的方法吗？那就是：认真。认真完成作业，认真听，认真思考，按照老师的方法去做！你一定会成功，老师相信你，支持你。
9.你活泼开朗。你很愿意帮助别人，但你不能很好地管理自己。 你喜欢玩不是你的错。但是，如果你只是玩得开心而不学习，知识会长出翅膀飞进你的脑海吗？老师给了你一句话：想学就学踏实，想玩就玩得开心。
10.你是一个非常自信的小男孩。老师知道你的理想是成为一个“伟人”。 但“伟人”并不适合所有人。想要实现自己的理想，就必须从小处着手，无论做什么，都必须努力。但是，想一想，你都做到了吗？试试看！老师期待你的进步！
11.你的同学喜欢你，因为你的诚实和可信，老师我也喜欢你，因为你聪明可爱，但每次老师给你的作业本打分，就像你不开心的时候一样，你会显得不开心，你知道为什么吗？因为你的话，其实你可以写是的，只要你愿意努力，但是你不去做，那??是很糟糕的。老师希望你在写作上能更加努力，同时早上不要迟到！
12.你是个聪明的学生。你想交到成绩好的朋友吗？那么在课堂上，一定要注意听课，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课。你能做到吗？老师我相信你能做到的，对吧？好成绩会和你交朋友，老师期待你的进步。
13.尊重学校的老师、团结同学、热爱班级是你的特点和优势。 老师很高兴看到您在听课时的活跃程度。但是你有时也会惹老师生气，作业没有按时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你能改掉这些小毛病，你一定会成为一个好学生，老师很期待这一天。
14.你是一个聪明有礼貌的女孩。无论老师在哪里遇到你，你总是亲切地问候老师。老师很高兴，但是作为老师，看到你作业本上潦草的字迹，课堂上频繁的窃窃私语和小动作，我不禁皱起了眉头，聪明的姑娘，下学期你肯定不会让老师失望的吧？
< p> 15.虽然，你确实是个惹老师生气的学生，但老师还是发现了你身上潜在的优势：尊重老师，聪明机智。你常说自己笨，学不会。你经常说你想和孩子们一起玩。然后老师告诉你，**，要成为其他孩子爱的同学，你必须先爱他们自己。16.你其实很聪明。这个学期，老师很高兴看到你不再那么贪心了。你已经不在学校门口的摊位前了。 如果你能在课堂上专心听讲，独立完成作业，及时纠正错误，相信你会有所进步。老师们期待你的进步。
17.你听说过这样的句子吗？ “世上没有困难，只有有心的人”相信只要和班上其他同学一样勤奋学习，成绩一定会提高，你有信心去做吗？老师期待你的进步。
18. “世上没有困难，只有愿意做的人”确实通过你的努力取得了进步，但你仍然需要更加努力，继续努力，不要再偷懒了，这样你的进步会更快更大，相信你很快就会取得好成绩，老师期待你更大的进步。
19.你有很多优点：诚实和简单、乐于助人、喜欢团体、纪律和可爱的学生。 你告诉老师要努力成为最好的学生，老师很为你高兴。好孩子，请记住你对老师说的话。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你。你的进步是老师最大的满足。
20.你是一个可爱的男孩。你有认真的清洁态度，坚持每天最后一个去。老师一直被你的精神所感动。 最近老师发现你的学习进步很大，可以按时完成作业了。老师为你高兴。如果以后在课堂上不做小动作，专注于听力，进步会更快。你有信心吗？努力工作！
21.你是一个聪明可爱的小男孩，你努力学习，按时完成作业，热爱劳动，热爱集体。 如果你以后在课堂上不做小动作，做作业不马虎，老师相信在不久的将来，老师一定能看到更好的你。
22.你是个乖巧听话的孩子。尊重老师，与同学相处融洽，上课积极发言，动脑思考！对你的问题更加小心，你会得到好成绩。 老师建议大家利用暑假多练习钢笔字，争取在下学期伊始给老师留下一个好的形象！送你一句话：有志者事竟成！
23.你知道吗，你最近进步很大！你的每一个小进步，老师都会为你高兴。 每次老师表扬你，你的名字就一直在。你优美的字迹，你高高举起的小手，你的正确答案，都让老师深刻地意识到，你越来越好！继续努力，你会是最棒的！
24.你是个聪明活泼的孩子，外向固执，动手能力强，喜欢自由的空间，不喜欢受苦，对不公平的事情采取直接的反击措施，喜欢看书，充满知识的欲望，精力充沛，独立能力强，有选择性地接受别人的意见，思想开放，语言表达能力强，能在课堂上积极发言，回答问题时声音清晰清晰，老师希望你也能独立自主自己学习和管理！
25。当你在思考一个难题的时候，当你在课堂上举起小手的时候，当你在这个学校的跳跃比赛中看到你飞翔的时候……作为一名老师，我是多么的高兴！如果你能快点、专心、认真，那我想你现在的成绩不会这么差。 希望你在下一学年继续前行，相信你会取得好成绩！
26.你一直在努力，老师注意到并看到了你想学习，想取得优异成绩。 记得有一次听写比赛，你精心准备，结果只有一个错字，好开心！你知道：“天才来自勤奋”，如果你花在学习上的时间比别人多，你就不会比别人好。别人多少钱。老师希望你对自己更加严格，不断进步，成为更好的自己。
27.你知道吗，你最近进步很大！你的每一点进步，老师都为你高兴。 每次老师表扬你，你的名字就一直在。你举起的小手，你响亮而正确的答案，你勤奋认真地完成作业，都让老师意识到你越来越好！继续努力，你会变得更好！
28.不用担心老师总是批评你。其实老师喜欢你，你很聪明，你对自己的工作充满热情。 你的成绩不是很理想，因为你没有认真听课。如果你认真听课，你的成绩就会赶上来，老师也会更喜欢你。你有勇气和同学比拼吗？有老师帮助你，你的进步一定会很快。
29.老师惊喜地发现以前的“小猫”不见了，现在你们开始讲卫生了。 你看，虽然很多同学对你有意见，但是老师还是能在你身上发现你的长处，可见你也是个可爱的孩子。老师能给你一个改掉缺点的方法吗？那就是：认真。认真完成作业，认真听，认真思考，按照老师的方法去做！你一定会成功，老师相信你，支持你。
30。老师一直为你强烈的学习热情感到高兴； 当然，他也为你的成就感到高兴；但你也需要知道，学习就像在激流中划船一样，在某些方面，只要你放松，就会表现出不好的一面。比如你写的时候，一不留神，你的话就会“飞舞”。老师希望你能充分了解自己的不足。趁着暑假，认真对待，争取好成绩。
31.你曾经对老师说你不懂一些知识，但你从来没有问过老师。其实，要学会学习，要学就问，不问就学，就没有知识。 希望大家再接再厉，再接再厉，看不懂的就问问题，让自己的进步更快更大，相信在不久的将来。你会取得好成绩，老师期待你的进一步进步。
32.你会皱眉，但你想不出一个问题？你会沉默不知道怎么回答？你会在老师不注意的时候做出一些小动作，是想引起老师的注意吗？告诉老师好吗？事实上，老师一直在看着你。你并不比别人差。你也是老师最聪明的学生！对自己有信心！敞开心扉，让老师和同学一起进入，努力，就会有回报。 让我们一起努力，好吗？
33.你的随和让你受欢迎，你的聪明才智让你心胸开阔，你喜欢自由空间，你可以在你的自由空间发挥你的特殊才能，因为你真的很棒。 希望你们继续努力，把航模上的拼搏精神和毅力投入到学习中，做一个百折不挠的人！
34.你在老师的心目中，一个非常好的小男孩。 始终严格要求自己。在课堂上，两只小手总是平放的。认真倾听，认真做??好功课，关心团队。在老师的鼓励下，你也可以勇敢地举手发言。老师希望你继续努力，大胆提问，你会取得更大的进步。努力工作！
35. ??你是一个有上进心的孩子，你能虚心接受别人的意见，改正错误，尊重老师，喜欢帮助老师做事，热爱集体，关心集体尊敬，乐于助人，坚强勇敢，热爱劳动，注意卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成得好，老师希望继续努力，答疑解惑在课堂上大声自信，做一个优秀的小学生！
1。进入学校以来，学生勤奋刻苦，性格开朗，为人正直，积极向上，尊重老师，团结同学，乐于助人，兴趣广泛，思想觉悟高，文明礼貌，积极参与课外活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
2.学生素质优良，思想觉悟高，积极要求进步，与学生团结一致，尊师重教，乐于助人，待人真诚，友善，文明礼貌，学习细致，勤奋认真，优秀成绩优异，积极参加学校组织的各项活动，深受师生喜爱。
3.学生热爱祖国，对国内外重大事件有正确认识，基本能遵守校纪和班规，尊重老师，待人诚恳，待人有礼。 一个合格的高中生是指在课堂上认真听课、在课堂上做笔记、能完成各科作业、参加体育活动、打扫室内外、身体健康的高中生。
4.学生品行端正，诚实守信，对同学友善，尊重老师，积极要求学习进步，乐于助人，文明礼貌，成绩优秀，积极参加各种活动，热爱劳动，深受师生喜爱。
5.学生品行端正，待人处事一丝不苟，能与同学团结，尊重老师，乐于助人，文明礼貌，积极向上，成绩优异，活泼开朗，热爱工作，是一个全能的学生——德、智、体、美、劳全面发展。
6.学生学习比较认真，平时在学校学习很努力，但是基础比较薄弱，成绩暂时不是很好。 以后要时刻保持警惕，不能止步不前。对自己提出高要求，追求高效率，学习才能有质的飞跃。
7.作为班长，学生能以身作则，严格遵守学校各项纪律，认真负责班级工作，与同学相处融洽。 愿大家平时多注意基础知识的学习和训练。老师认为你一定有更大的潜力可以被挖掘。尝试更加小心，找到适合自己的学习方法，更加努力。你会比现在更好！
8。学生诚实守信，乐于助人，思想觉悟高，积极要求进步，与同学团结，尊重师长，文明礼貌，认真学习，成绩优秀。他积极参加各种活动，在体育方面有专长，对体育委员会负责，深受师生喜爱。
9.学生热爱中国共产党，热爱祖国，有远大理想。 关爱集体，尊重和关爱他人，积极参与社会公益活动，特别是重庆遭受旱灾的人们，伸出援助之手，贡献一份爱心。关爱集体，尊重老师，团结同学，完成各科作业，认真对待每一次考试。坚持体育锻炼，做好室内外清洁工作，努力实现德智体全面发展。
10.学生素质优良，思想觉悟高，积极要求进步，尊师重道，文明礼貌，学习刻苦认真，成绩优异，热爱劳动，深受师生喜爱。
1.学习就像驾驶一座山。不进则退。你在学习上没有我们希望的那么聪明的原因是你仍然缺乏主动性。只有鼓起学习的热情，脚踏实地，不断积累，才能不埋没自己的好才华。
2.你是一个积极要求进步的男孩。从你的讲话中，你表达了你的迫切愿望，但你仍然缺乏辨别是非的能力。让老师有点失望。 愿你把美好的理想化为实际行动。只有脚踏实地的人，才能达到荣耀的高潮！
3.当你第一次走进我们的教室时，我就爱上了你，但渐渐地老师们发现你又懒又邋遢，严重阻碍了你的进步，甚至退缩了。 希望你早日摆脱它们，让自己变得更聪明。
4.你一定很羡慕那些成绩优异的学生。你一定认为他们很聪明，学起来很容易，但事实并非如此。真正聪明的人比常人学习更努力。 ，因为他们知道，知识的积累在于勤奋，而渊博的知识在于坚持。希望你能像《啄木鸟医生》一样抓到那个白色的“小懒鬼”。"
5、你很自律，但上课总是沉默不语。你相信吗？在“沉默是金”中？没有人天生口才好。关键是你是否会抓住课堂上的每一个机会。
6。你是一个平凡而单纯的女孩，你有一颗健康的心，你精力充沛，你开朗，你能分辨是非。你常常默默无闻，但当你和你说话时，你可以畅所欲言，你渴望在学习上提高，但你的成绩却不尽如人意，你经常矛盾，缺乏自信，你要知道，前面的路会不顺利。 愿你骑马前行，快速前进！
7.这学期为了在体育运动上有所建树，确实吃了不少苦，也流了不少汗。你很少能从挫折中振作起来，迎接挑战。你是乐观的，有一个开放的个性，这将有助于你的成功。 但请记住：不要让你的学习白费。
8.古人云：书山有路，学无止境。学习之路怎么可能一帆风顺？不付出惨痛的代价，怎能取得辉煌的成就？你才华横溢，有求知欲和上进心，父母对你寄予厚望。为什么不努力工作，努力学习，为自己创造美好的未来？
9、从你的作文可以看出，你是一个爱恨分明的孩子，诚实和关怀。在你的心中，你仍然有动力。你没有竞争对手吗？只要你努力，你就会像啄木鸟一样啄。如果你失去了自己的懈怠，就有希望赶上并超越他。
10.你头脑简单，随和真诚，能自觉遵守纪律，尤其是在宿舍，但平时工作不稳，工作有点马虎，学习效率不高，好斗，无法与同学相处，缺乏为班级争光的热情和能力。 愿你活泼开朗，锻炼能力，做一个全面发展的好学生！
11.你是个聪明伶俐的人，但你也是个捉摸不透的顽皮男孩，经常“让我开心，让我伤心”，幸好你最近醒悟过来，意识到学习的真正重要性。 我只想对你说的是，现在开始已经太晚了，不要白白浪费你的智慧。
12.你是一个健康有活力的孩子，有能力，爱工作，能吃苦。如果你能把更多的时间和精力放在学习上，你的成绩会好得多。像现在这样，如果你能以礼相待你的同学，你就会有更多的朋友。
小学教师考核评语 篇2
××老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……
作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。
××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。
小学教师考核评语 篇3
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
小学教师考核评语 篇4
导读：要想成为一名好老师，就必须与时俱进，不断总结和吸取经验。下面我们就来看看小编是如何整理教师课堂教学评语的内容吧。
教研组应根据上课目的或上课对象的不同，对上课内容进行评价。他们应该做出选择并专注于它。没有达到预期的目的和效果。
1.教学思想
教学思想是教学行为的灵魂，支配着教学活动，是教学价值观的体现。教学思想不仅决定着教学行为的方向，而且影响着教学效果的好坏。我们反对填鸭式、灌输式教学，反对重知识、轻能力、轻德育的教学。教师在评价课程时，要结合现代教育的价值取向和相关教学理论，根据教学过程中暴露出的实际问题，进行合理、有根据的评价。一方面是宣传正确教学理念的需要，另一方面也是为了说服讲师，达到评课的实际效果。
2.教学态度
教学态度是严谨还是认真，主要来自以下两个方面：
第一，教师在设计教学时，是否彻底研究并准确掌握教材、课程标准和学习情况。 如果教学目标不明确具体、过高或过低、难以把握、教学内容内部逻辑结构不清、存在智力错误等，那么第一个问题就是教学态度。教师的课外努力是不够的。
二是课前准备是否充分。 不熟悉教案，上课心慌，上课迷路，教学明显遗漏等，这是课前准备不足。
3.引导式引导
就看我们能否努力营造轻松民主的课堂教学氛围。这取决于能否充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位。这取决于学习指南的目的和要求是否明确。帮助学生了解学习规律，纠正学习动机，激发学习兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，逐步提高学习能力，有效提高学习效率。还要看学习指南的内容是否熟悉并付诸实践。
4。能力培养
评价教师在课堂教学中对学生的能力发展，看教师在教学过程中是否为学生提出好的问题，强化问题意识，激发学生的积极性'好奇心；是否注重挖掘学生的内在因素，引导和鼓励他们；是否培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的习惯；是否培养学生良好的观察习惯和心理素质；是否培养学生良好的思维习惯和思维能力，教会学生多方面思考问题，多角度解决问题的能力。
5.教师的基本教学技能
我们还评估教师的基本教学技能。通常包括以下几个方面：
（1）板书：板书好，设计科学合理，简洁全面，组织性强，字迹工整美观，板书娴熟绘画。
（2）教学态度：根据心理学研究，人的表情取决于55%的面部表情+38%的声音+7%的文字。课堂上教师的教学态度要清晰、开朗、庄重、有感染力。容貌端庄，神态沉稳，态度热情，对学生充满爱心，师生关系融洽。
(3) 语言：老师的语言有时关系到一堂课的成败。教师的课堂语言要准确清晰，讲普通话，言简意赅，生动活泼。教学语言的语调要恰当，语速要适中，节奏要有节奏，要富有变化。
(4)操作：看老师使用教具、操作投影仪、录音机等的熟练程度。在某些情况下，还要看老师是否正确把握实验演示的时间和地点在课堂上，是否照顾到所有的学生。课堂演示和实验操作熟练准确，取得了良好的效果。
6.教学效果
课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。好的课堂效果包括以下几个方面：
第一，教学效率高。
二是学生受益面广，让不同层次的学生在原有基础上有所进步。 知识的成长，情感的培养，学习方法的获得，能力素质的培养，良好习惯的培养，学习道德的升华，学习兴趣和信心的培养，成就感思想感情目标是课堂的关键。教学的本质。
三是有效利用45分钟。学生学习轻松愉快，热情高涨，在课堂上解决问题。
7.教学目标
教学目标是教学的出发点和归宿，教学目标的制定和实现是衡量一堂课质量的尺度之一。从教学目标的制定来看，要看是否全面、具体、恰当。综合是指可以从知识、能力、情感等几个方面来确定；具体来说，就是知识目标要有数量上的要求，能力和情感目标要有明确的要求，体现学科的特点；课程标准为指导，反映年级、年级、单元教材特点，符合学生实际年龄和认知规律，难度适中。从目标实现的角度看，取决于教学目标是否清晰地反映在各个教学环节，教学方法是否与目标密切相关，是否为目标的实现服务。这取决于课堂是否尽快接触到重点内容，重点内容的教学时间是否保证，重点知识和技能是否得到巩固和加强。
8.教材处理
我们在评价一个老师的课堂时，不仅要看老师的知识是否准确、科学，还要注意分析老师的知识。在教材的处理和教学方法的选择上，是否突出了重点，突破了难点，抓住了重点。取决于教学目的是否明确、全面、有针对性、有针对性。教学重点是否准确把握，教学过程是否突出重点。教学难点是否准确把握和突破。教材的组织和处理都很认真。教师必须根据教学目的、学生的知识基础、学生的认知规律和心理特点，合理调整、丰富和加工教材，重新组织和科学安排教学程序，选择合理的教学方法。
9。教学程序
教学思维设计：教学思维是教师课堂的脉络和主线，是根据教学内容和学生水平两个方面根据实际情况设计的。它反映了一系列教学措??施如何安排和组合，如何衔接和过渡，如何安排细节，如何安排讲课和练习。课堂上教师设计的教学理念有很多种。教学思路的设计必须符合实际的教学内容和学生的实际情况；教学理念的设计必须有一定的原创性，能给学生带来新鲜感；教学理念的层次和背景必须清晰；效果应该很明显。我们平时听课，有时会看到有些老师上课不好，效率低下。很大程度上是教学思路不清晰，或者教学思路不符合实际教学内容和学生实际。因此，课程评价应注重教学理念的评价与分析。
课堂结构安排：教学思路注重教材的处理，体现教师课堂教学的纵向教学脉络；而课堂结构则侧重于教学方法设计，体现教学的横向层次和环节。一堂好课结构严谨、环环相扣、过渡自然、时间分配合理、密度适中、效率高。
(1)计算教学环节的时间分配：要看教学环节的时间分配和衔接是否合适，是否有“先松后紧”的现象，或“先紧后松”。看看讲座和练习之间的时间是否合理。
(2)计算教师活动和学生活动的时间分配：看是否存在教师占用时间过多，学生活动时间过少的现象。
(3)计算学生个人活动时间和学生集体活动时间的分配：取决于学生个人活动、小组活动和全班活动的时间分配是否合理，是否小组活动过多，学生自学、独立思考和独立完成作业时间太少的现象。
（4）计算“优”和“差”学生的活动时间：取决于优秀、中年和学业弱势学生的活动时间分配是否合理，是否有高材生占用时间过多，后进生占用时间太少的现象。
(5)非教学时间的计算：取决于教师是否在课堂上偏离了教学内容，做了其他事情，浪费了宝贵的课堂教学时间。
10。教学方法与手段
灵活运用教学方法：教学有方法，但没有固定的方法。教学是一个复杂多变的系统工程，不可能有一个固定的、通用的方法。好的教学方法总是相对的，总是根据课程、学生和教师自身的特点而变化。也就是说，教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。
教学方式多样化：教学方式不应该单调死板。方法再好，也会很无聊。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。因此，我们对课堂的评价，不仅是看教师能否面对现实，恰当地选择教学方法，更要看教师是否能多样化教学方法，使课堂教学不凡、常新、富有艺术性。
小学教师考核评语 篇5
一、教育教学工作:
在学校教务的工作安排下，按照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参与实际操作能力有机结合，按时完成了规定的教育教学任务，并确立以学生为主体，全面提高学生的知识和技能，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技能等方面的能力不断得到提高。
认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误。
此外，在教学中我非常注重与学生之间的情感交流，尊重学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，鼓励他们大胆探索和创新，并结合本民族文化内容进行文学创作，取得很好的效果。
二、其他方面:
在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育教学论文，还创建了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。
三、努力方向:
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平，为学校的发展作出更大的贡献。
总之 ，任现职以来，我作为教育战线上普通的一员，虽然在班级管理和教学工作上取得了一定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这只是我人生事业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更辉煌 。
时光如白驹过隙，转眼间2-x年弹指而逝。一年来在科学发展观的指导下;在领导与文件的督导下;在生活与工作的转战中;在家人与朋友的关怀和期待中。终于讲实效有收获地将工作完成，将工资一文不少收入怀中，上交家庭财政。现在有喘口气的机会写考核之自我鉴定，有些:天高任鸟飞，海阔凭鱼游的感觉。现就本年工作作以下自我鉴定。
一、本年来主管领导工作，主要任务是开会打电话读文件。在开会这一工作上，不论是参加上级有关部门召开的还是向下级传达的会议，本人从未迟到离席。不信你去办公室主任那儿查一查。再者每次开会我虽然是最后出场，可一进场见到的都是张张洋溢着微笑的脸，灌耳的都是热烈的掌声。如我迟到、早退，谁会拍掌。同时每次会后的会餐、领纪念品我可从未落后，本项工作的监督人主要是背后的那座山。当然人无完人，我在主管工作方面还是存在不足。主要是酒后经常找不到回家的路;赌钱输了经常让我的铁哥儿会计垫上;下级打电话时电话经常断线;经常到基层调研工作时爱与那些开煤窑的基层贫困人民打成一团。
二、在思想政治建设方面。俗话思想教育必须时时讲事事讲，为此我在每天上班之前必须读三个代表’科学发展观。作为一个领导，只有思想处于先进行列，才能对下属起领导作用。只有把握了时代脉搏，才能够’筷子一双，盖上公章。才能够在市场经济快速向前发展的今天处变不惊，时时将自己置身于时代的顶峰，做时代的弄潮儿。当然我们的社会是不断发展的，还有许多新理论新的动向需要把握。因而我时时告诫自己及身边的人在酒醉之后、在彻夜打麻将之后都要提高警惕性，不能够让资产阶级糖衣炮弹击中，使我们这些社会主义的中流砥柱毁于一旦。
小学教师考核评语 篇6
小学教师年度考核评述
第一章：德勤优秀教师年度考核评述
小学教师年度考核评述道德和勤奋
德国：
1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯物主义世界观。
2.忠于党和人民的教育事业。 以德教书，带头示范，严于律己，无私奉献教育，正确的思想，高尚的职业道德，严谨的治学，缜密的教育。爱学生，孜孜不倦地教人。以身作则，做老师。锐意进取，勇于创新。严有仁慈，团结协作。
遵纪守法，有良好的社会公德和家庭美德，
注意加强修养，具有良好的人格和心理素质。
能力：
本岗位的专业知识和基本功扎实优秀，工作具有独立思考和不断创新的能力。与时俱进，更新知识，不断完善知识结构，掌握运用现代教学的能力。对学校、班级和学科工作的组织、管理和协调具有较强的协调能力。具备教学改革实践、教学评价、教研能力。
勤奋：
工作态度端正，对工作有高度的敬业精神和责任感，主动工作，认真履行职责。
关爱学生，面向所有学生，关注学生的全面发展，服务意识强。
严格遵守学校作息时间和劳动纪律，下载所有课件，努力工作，身体健康，全身心投入工作。
成就：
认真履行现任教师岗位（职称）职责，满足岗位所需业务条件。认真履行当前岗位职责，全面胜任，出色完成教育教学任务。
工作量足，工作质量好，工作效率高。第二条：【优秀】2010年教师年度考核学校对教师的评价
2010年教师年度考核学校对教师的评价
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XX先生思想上忠于人民教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了他所承担的工作量和任务。位置。经常深入学生，除了做好学科指导外，还要认真了解学生，听从指导，孜孜不倦地教人，与学生建立民主、平等、和谐的师生关系。当老师。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实丰富，能吸收本学科新知识和新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择合适的教学形式、方法和手段，实施启发式教学，因材施教，讲课清晰，表达准确，重点突出，疑难问题处理得当，课堂设计合理，节奏适中。培养了学习兴趣，提高了学生学习的积极性和主动性，学生分析问题和解决问题的能力显着提高，促进了学生的全面发展。此外，XX老师还细心指导我校青年教师孙宝义。一年来，他几乎每天都坚持上课，课后给予耐心细致的指导。经过一年的努力，孙老师在我校的教学水平有了明显的提高。第三章：教师评价意见
教师评价意见
1．同志忠于党的教育事业，兢兢业业，学习严谨，做教师，处处严格要求自己，
2.评价意见：教师评价评价意见。 思想上，同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党——共产党的领导，积极参加单位组织的各种政治学习，努力提高思想政治觉悟，严格遵守由各单位的单位。条款和规则。
3.在工作中，同志事业心强，责任心强，勤奋刻苦。 勇于开拓，锐意创新，能虚心向老教师学习，认真学习教材，积极参与教研，努力提高专业素质，成绩显着工作成果。
4。生活中，同志为人所想，为人所忧，与同志团结，乐于助人，注重提高个人修养，在做好本职工作的同时积极参与各项集体活动，认真完成组织交办的各项任务，受到学校领导和家长的好评。
5.同志拥护中国共产党正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，品德高尚，修身养性。 遵守劳动纪律，教育目标明确，态度端正，学习业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关爱学生，关爱学生，为他人做榜样，有奉献精神。
6. ×××同志注重学习，具有较高的政治理论水平，能着眼大局，服从组织安排，勤奋廉洁，圆满完成了学校党组交办的各项任务。工作任务中，**、**等分管工作呈现出诸多新亮点。
7. ×××同志注重政治理论学习，大局意识强，自觉维护班子团结，勤奋廉洁，各项工作任务完成良好，主持完善管理、政策法规、****等工作取得可喜成绩。
8.同志人生目标明确，信念坚定执着，工作敬业积极，学习认真踏实，生活简单充实，心胸开阔大方，心情乐观稳定，不愧为好人人。同志
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小学教师年终考核个人总结集锦5篇
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小学教师年终考核个人总结 篇1
坚持四项基本原则，政策，热爱教育工作，坚持参加集体组织的政治学习，从不缺席，学习中认真做好笔记，联系实际写好体会。平时热爱祖国、热爱教育事业。一个来积极参加政治学习并能记好笔记。通过学习，思想觉悟不断提高，平时注重教师自身形象，努力做到尊重家长，对差生不搞体罚和变相体罚，不搞有偿家教，不搞乱收费，时时处处以良好师德为标准，严格要求自己。工作兢兢业业，踏实肯干，具有高度的事业心和责任心，深受同事的尊敬和学生的爱戴。平时能尊敬领导，团结同志，为人师表。
在学科教学中，我亦同样。这一学期里，学校在常规工作中作了较大的改革，作为一名普通的教师，我谦虚谨慎，踏实肯干，深入钻研教材教法，力求掌握大纲精神，认真备课，用饱满的精神上课。我担任学校的书法教学，能一丝不苟按要求备好每一节课，上好每一堂课。善于提问，进行创造性学习，尝试运用新课标理念转变教师角色，充分发挥学生的主体作用，在教育方法上努力创造一种宽松、宽容、富于活力，真正根据“学生身心发展特点”的规律来施教。积极撰写课后反思，与年轻教师齐肩并进。
在教育工作中，我非常关心和爱护学生，严中有爱，严中有度，严中有方。我对学生的爱不是溺爱；我对学生的严不是训斥、体罚。我对学生真正做到像慈母一样，既严格要求又主动关心他们；我对学生一视同仁，特别是“差生”，从不抱讽刺、歧视的态度，从不伤害他们的自尊心。我对学生的教育方法是：“犯了错误不急燥，错误严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不撒手。”我认为要转变这类学生的思想，态度耐心、诚恳，言语上要中肯，形式要多种，切忌在公开场合中点名批评。就这样，学生们对我总是敬而爱之，把我看成是他们的知心人和良师益友。
在这一学期里，我始终保持良好的纪律意识。遵守学校规章制度，不迟到、不早退，不缺课，上班不做私事。同时我还做好师德自律工作，坚决不搞体罚与变相体罚，坚决不搞有偿家教，兢兢业业搞好本职工作，认认真镇做好教学工作，以踏实的工作，老黄牛的态度，来实践我忠诚教育事业的誓愿。与此同时，跟同事们打成一片，团结协作，因此，深得有关领导和同事的信任。
同时，我还特别注意提高自身的文化专业知识水平。在学校组织的各项业务学习中，我从不缺席请假，平时抓紧点滴时间认真学习学科教学理论和报刊有关文章，虚心向有经验的老师请教、学习，做到不耻下问。拓宽了自己的知识面，提高了教育教学理论水平和技能。
以上是我一学期来的一些基本情况，在今后的教育教学工作中，我将会再接再厉，把工作做得更好。
小学教师年终考核个人总结 篇2
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现，当然个人的能力也非常重要。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。为此，一年来，本人一直严于律已，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。
二、教育教学方面：
本人一年来，无论是教育还是教学方面，都力求做到最好，
在教学过程中，我首先把学生思想品德教育放在首位，努力转化差生，并取得了一定的成绩：例如，六年（2）班的黄玉玲和何少华同学，是全校师生众所周知的思想品质方面的问题学生。这两个学生都很特别，黄玉玲是一个被家长宠坏的学生，好搬弄事非，夸大事实，任何地方、任何时候都以她为中，否则，谁惹了他谁就自食其果。她父认为：他交了钱给老师，老师拿了他的钱，他女儿学习好坏，你老师都不能批评、打骂、教育他女儿，他就一个女儿，以后要她养老的┈还说：以前在穗香，何校长都叫老师向他道歉┈。后来，也听一些老师对她及她家庭反映。我根据自己对该生本人及家庭的`情况，认为当务之急，首先必需做通家长的思想工作，否则，就无法转变该生。因而，通过反复家访和电话联系。多方面做工作，终于使他父亲改变了对教师的看法。最后，他父亲还要求老师严格要求他女儿，做错了就批评教育。还满怀歉意地跟我说：对不起！
黄玉玲同学平时已养成的一些我行我素的习惯，要使她一下改变过来是很难的，因此，反复性较大，于是，我主动与班主任、黄校长商讨帮助、教育她的方法和对策，主动家访及随时与其父电话联联络。反复找她们谈心，从多方面诱导、软硬兼施地让她明白自己存在的缺点和错误，导其一一改正。
在这整个过程中，我也满肚牢骚，觉得自已很委屈，家长不支持，还让女儿去李校长处说：我拉她，对她态度不好┈.但牢骚过后，还必须正确面对，因为转化她的思想是自己的职责。我必须义无反顾。
小学教师年终考核个人总结 篇3
金秋九月是收获的季节，农场里农民在收获金灿灿的粮食，果园里果农在收获香喷喷的水果，身为园丁的教师也在收获，收获着桃李满天下的喜悦，收获着来自学生发自肺腑的一声谢谢，收获着来自社会各界最真挚的赞美和认可！今年是第xx个教师节。我校以“立德树人，做师德高尚、业务精湛的人民教师”为主题，坚持隆重、热烈、务实、简朴的原则，在上级领导的关怀下，在全体师生的共同努力下，开展了系列活动，现将本次活动开展情况简要做以小结。
一、利用手抄报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。
二、我校号召学生自己动手、自己动脑，为老师做一份小礼物，卡片上写上自己最想和老师说的话，以此表达对老师的敬爱之情。活动培养了学生动手能力，同时也杜绝了购买教师节日礼物的旧习。
三、9月10日上午全校师生隆重举行了“感恩珍惜爱在深秋”主题升旗仪式。升旗仪式上，学生代表为各位老师献上了深深的祝福。全校学生在《感恩的心》的歌声中向全体教师至上了隆重而庄严地感恩礼。
这次活动形式虽然非常简单，但通过这次活动激发了孩子们对老师的尊敬之情，也激励了广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新。
小学教师年终考核个人总结 篇4
随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来小学教学的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作总结如下：
本人坚决拥护.....的基本路线，努力贯彻党的教育方针，献身党的教育事业。准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更好地适应教育发展的形势。
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
进取参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
一年以来，在校领导及同事们的支持和帮忙下，以党的新时期精神为指导，本人能努力做好各项工作，认真地履行了自我的职责。现将一年来的政治思想、教学和学习等方面的工作报告如下：在思想政治方面，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。加强自身的政治理论学习，提高理论水平。在教学实践中，认真贯彻党的教育方针，坚持党性原则，提高党性修养、努力实践“三个代表”重要思想，学习和落实科学发展观，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不一样程度的发展。努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自我，要做一个合格的人民教师!
在教学工作方面，能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律，在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的本事。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，进取查找与教材有关的资料，帮忙学生理解每一个问题和难点。
上课时认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的进取性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并进取培养学生的动手本事。不断提高教学质量，教学效果评价良好。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际情景，经过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。安全常规教育工作我也从不忽视，经常利用班会课、宣传橱窗对学生进行安全知识教育，并且每到重大节假日，都会让学生带去一封有关安全教育方面的致家长信，本学年无安全事故发生。由于本人认真备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的教师。
本学年在教学工作上我取得了一些成绩，可是同时我意识到自我仍然存在不足，新的一年我将继续努力，改善不足，再创佳绩！
小学教师年终考核个人总结 篇5
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三。遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况：
用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
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