“垃圾是放错的资源”要是我们都能好好了解这句话,那我们就能得到一个更好的明天。以下是小编整理的校园垃圾分类活动策划,仅供参考!
篇一
垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。
一、活动的主题
垃圾分类,保护地球。
二、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球。
三、活动主办单位、活动承办单位
主办:共青团xx大学委员会。
策划承办:xx大学青年志愿者协会。
赞助:xxx。
四、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
五、活动地点
全校范围,重点在……生活区附近。
六、活动内容
1、校园的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的两边分别贴上日常垃圾的分类情况,哪些属于可回收的哪些属于不可回收的,引导同学们将垃圾分类放,为环保做出自己的微薄贡献。
2、在宿舍园区宣传垃圾分类知识,让每个宿舍的成员们有意识将垃圾分类放,可回收的单独放一边等待xx同学来收,不可回收及时送垃圾中转站。
3、据调查食堂门口是发传单的集中地,往往到处有传单乱扔得现象,故倡议广大同学看完传单后将传单放到可回收箱内;同时在食堂各个门口设立传单回收桶,方便同学将传单放入其内,定期将传单统一回收(注:xx4只,xx2只)。
七、活动流程
(一)项目活动安排
以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作。筹备工作:(1)准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;(2)准备“可回收”,“不可回收”内容的不干胶各100张。
(二)具体安排
x月26日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板(垃圾分类的一些照片)
x月28日前,将“可回收”,“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱。
x月8日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传。
x月12日至x月16日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉落的不干胶进行重新粘贴。
八、活动的可实施性
现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的,但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯。为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,积极投身环境保护行动中去。以己之力,举手之劳,保护环境。特开展此次垃圾分类活动,以促使广大老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美好的校园环境。
九、经费预算
不干胶宣传单200x0.5=100(可回收100张,不可回收100张)。
宣传单20x0.5=10(贴于宿舍园区)。
传单回收桶6x40=240。
照片10x1=10。
总计:360元。
十、注意事项
1.要保证整个活动的组织性、纪律性、有序性。
2.活动过程中要注意公共道德,切实维护学社联和当代大学生的良好形象。
3.提前了解活动当天天气情况及其他突发事件,并制作一套活动应急处理方案,以灵活应对突发事件,保障活动的顺利进行。
4.机动组:青协宣传部:
时间及任务:负责把活动任务及进程及时通知给各个部门,人员的灵活调动,接待嘉宾。各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作。
篇二
以改善校园环境和校容校貌为目标,以建立学校垃圾处理长效机制为核心,进一步加强中小学生环保教育,大力开展校园环境卫生治理整顿,努力抓好学校生活垃圾源头控制、过程管理和资源化利用,进一步改善校园学习、生活和生态环境,保障师生身体健康,达到有效遏制并最终解决学校垃圾对生态环境污染问题,为全面建设绿色校园提供安全保障。
一、基本原则
1、坚持统筹规划,经济适用原则。要着眼当前,兼顾长远,科学系统地规划建设学校垃圾处理设施,充分利用县、乡镇垃圾处理设施的处理能力,共建共享。按照减量化、资源化和无害化的要求,合理选择适合学校实际的收集处理方式和技术。
2、坚持突出重点,因地制宜的原则。各校要结合本乡镇的实际,突出重点,因地制宜做好垃圾收集、处理设施建设。
3、坚持科学治理,资源利用的原则。既要注重对校园垃圾采取清扫、清运、处理等治理措施,保持学校的良好环境卫生;也要注重垃圾成份分类,按照资源化利用的原则,对可回收、堆肥利用、能源转换的垃圾尽可能地加以回收利用。
二、目标任务
我县学校垃圾处理工作的总体目标是:通过三年的大力实施,大见成效,到20xx年底,全县各校师生的环保意识得到全面提高,建立起比较完善的学校垃圾收集处理体系,力争全县学校生活垃圾收集率达到90%以上,垃圾处理率达到80%以上,达到“三个基本没有”:即校园周边基本没有零星垃圾,基本没有随地流淌的污水,基本没有散放的垃圾。在巩固垃圾处理成果的基础上,建立健全长效机制,使之制度化、经常化、长效化。
具体任务是:(1)教室、寝室垃圾处理做到有垃圾存放桶(袋),做到日产日清。(2)食堂垃圾处理要做到“三个有”:有专门处理清运垃圾的保洁员,有食堂卫生打扫、垃圾处理的运行管理制度,有专门的排废水通道,确保食堂卫生干净整洁。(3)校园内垃圾处理要做到“五个有”:有一定数量的垃圾桶,有供垃圾集中堆放的垃圾池,有托运垃圾的专用车(板车、三轮车等),有焚烧池等处理垃圾的专用设施场地(垃圾池),有定期打扫环境卫生、处理垃圾的运行管理制度。(4)学校厕所、猪舍垃圾处理要做到定期清扫、无害化处理。
三、垃圾处理工作重点
(一)推行学校垃圾处理有效模式
学校垃圾处理的基本模式是:一回收、二分散、三集中。
一回收:师生把废料制品、破衣烂鞋、各类软包装瓶、废纸屑等能回收的无机垃圾归类投放,由保洁员回收并出售给废品收购站。
二分散:学校日常生活中产生的剩菜、剩饭、烂菜、瓜果皮以及人类粪便、禽畜粪便、生活污水等有机垃圾由学校倒入沤肥窖或沼气池转化为有机肥入田。学校建房产生的废砖、废陶瓷、废瓦、余土等建筑垃圾,一律由业主或责任人负责清运,就近分散回填到由当地政府指定废塘、洼地或机耕路面。
三集中:即不可回收无机垃圾采取三种方式集中处理:一是依托县城设施集中处理。对位于县城垃圾填埋场、压缩站10公里范围内的……等中小学校采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输、县处理”方式进行无害化集中处理,实现垃圾处理设施资源共享。二是依托乡镇设施集中处理。离乡镇垃圾中转站或垃圾填埋场5公里范围的中小学校依托乡镇垃圾填埋场,采取“垃圾分类、学校收集、乡镇运输处理”方式进行生活垃圾集中处置。三是依托中心村设施集中处理。离中心村2公里范围内的小学的垃圾采取“学校分类、村收集处理”方式进行集中焚烧、填埋;其它边远小学的垃圾就地集中处理。
(二)加快学校垃圾处理基础设施建设
1、各校要按照实际需要配置一定数量的垃圾桶及垃圾池,有学生寄宿的学校都要建立有机垃圾沤肥窖。要完善校园内废水排放设施。
2、各校要配置必要的垃圾清扫工具,做到每个教室和寝室有一定数量的垃圾清扫工具,做到日产、日清、日运,防止产生二次污染。
(三)建立健全学校垃圾长效管理机制
1、建立爱卫小组。学校成立政工主任、少先队辅导员为组长,各班班干部为成员的爱卫小组,通过利用爱卫小组开展卫生评比检查,利用爱卫小组进行有效地卫生督查。
2、建立卫生包干区制。学校要将卫生区域包干到班,班级再包干到人,通过层层包干,有效地规范学校垃圾处理工作。
3、建立卫生评比制。各校要建立卫生周检查制、月评比制,并评出“卫生清洁班”和“不卫生清洁班”。通过开展评比检查,有效促进学校卫生工作深入持久地开展。
四、20xx年下半年实施步骤
(一)宣传动员阶段(x月1日—x月30日)。各校要高度重视,精心组织,加强宣传,发动和引导师生积极主动参与学校垃圾集中处理工作。要加强对学生环保教育,使学生掌握一定的环保知识。各校结合当地政府垃圾处理实施意见和本校实际情况,制定学校垃圾处理工作方案,并组织实施。方案于20xx年x月30日前交县教育局教育股、校建办。
(二)集中治理阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校配合当地政府集中开展一次垃圾清理爱家卫生活动;以班为单位,积极开展“小手牵大手”活动,给学生上一堂农村垃圾处理常识课;组织学生走出校园开展一次垃圾清拣活动;组织学生开展以垃圾处理为主题的征文活动,既培养学生良好的卫生保洁习惯,又通过学生影响家长参与到农村垃圾处理行动中。各中小学要积极筹措资金建设好垃圾池和沤肥窖。
(三)建章立制阶段(x月1日—x月30日)。各中小学校结合实际,充分发挥师生的主体作用,制定垃圾处理公约,建立健全卫生清扫责任制、垃圾收集制度、垃圾集中处理制度等环卫保洁一系列制度,用制度进一步规范垃圾处理行为;积极开展卫生文明班级、个人评选活动,激发学生讲卫生的热情和荣誉感;对所开展的垃圾处理工作进行自查、整改,促使学校垃圾收集处理工作步入制度化、长效化、规范化运行轨道,确保全县学校垃圾处理工作能长期有效开展。
(四)检查验收阶段(x月1日—x月30日)。县农村清洁工程领导小组组织有关成员单位工作人员,分组对乡镇中小学校垃圾处理工作进行集中考核验收。
五、工作要求与措施
(一)加强领导,高位推动。各中小学校要落实工作人员、工作经费和责任制,确保有人管事、有钱办事,按制度要求推动工作。各校要选派一名副校长分管负责此项工作,组织相关人员进行督查,解决实际问题,要把学校垃圾处理工作纳入年度的工作重点,精心制订方案,明确目标任务,落实工作责任,务必抓出成效。
(二)加强督查,促进落实。县教育局将对各校开展垃圾处理工作情况实行不定期督查,查找问题,发现典型,提出建议。对已经开展工作的要查成效、对工作正在进行的要查进度、对没有开展工作的要查原因、对影响工作落实的要查责任,使垃圾处理各项工作落到实处。
手抄报是模仿报纸的,单面的,用钢笔书写(签字笔等亦可),可传阅、也可张贴的一种小报。在学校,手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式,和黑板报一样,手抄报也是一种群众性的宣传工具。时光虽然能够磨砺一切,可文字在心灵中激荡的力量却能够跨越永恒。在这数字主宰一切的年代,在这电视、电脑的时代,我们却坚定地说:“请拿起你的笔,写下你自己的心声,办一份属于自己的报纸吧”!
一、活动主题:
“我看两会”手抄报绘制大赛
二、活动目的
通过举办本次手抄报大赛,提高同学们的创新思维能力,激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情,和对社会焦点问题的关注,调动同学们的积极性,开阔学习的视野,体味世界的丰富多彩,xx级生态团支部特地策划举办大学生手抄报大赛,现面向全院征求参赛稿件。同时,扩大我团支部在院内的影响。
三、活动介绍
参赛对象:地理科学学院全日制学生
活动时间:xx年3月8日-16日
活动地点:福建师范大学地理科学学院
四、活动流程
1.活动前期:
1、宣传:3月8日-16日画海报
(1)在各寝室楼下张贴海报,宣传有关主题的一些知识,激发同学们的兴趣,激发对活动的热情。
(2)在各寝室楼下张贴海报,介绍手抄报制作方法、比赛流程及本次活动的意义和评分细则。
(3)通知各班团支书,并由团支书在各班宣传。
2、报名参赛:
在各班团支书处报名。报名时间为期三天。截止日期:3月16日
3、在各寝室楼下设立作品提交箱。
2.活动中期:
1)参赛选手制作手抄报:3月8日——3月16日
将作品交到各班团支书处或直接投到d1-307宿舍。
2)作品初审:3月19日
借用小教室,联系评委。优秀作品进入复审。若有外院同学参赛,可找各学院团委宣传部及校团委宣传中心相关人员作评委,以保证公平。
3)观众投票:3月20日
将进入复审的作品分别在共青团广场展出,并由观众进行投票。投票说明:分发给大众一些小贴纸,每人一张,选出喜欢的作品,以便进行直观的比较。
3、活动后期:
1.最终评审及颁奖:3月23日
借用大教室及投影仪,将优秀作品展出并由作者讲解主题及创作过程,由评委采用五分制打分,去掉最高分和最低分取总分。将观众投票数除以100加入总分。评出一、二、三等奖,及“最佳书写奖”、“最佳版式奖”、“最佳创意奖” ,最后颁奖。
2.优秀作品展出:3月24日——4月24日
将优秀作品(附带作品创意说明)在宿舍楼下展出,展示地科院学生的风采。
3.后期公益活动:
参赛作品可按个人意愿捐给聋哑学院的学生,通过你的手传递一份爱。
4、活动总结
注意事项:
1、海报尽可能持久的保留,避免被覆盖;
2、做好人员配置并与其他部门进行协调。
3、活动期间做好工作记录
4、所有费用一律以发票作为报销凭证。
5、要提前借用教室,展出、投票所需展板及桌椅。
6、在预定时间内完成计划。
五、设计要求
一、手抄报的版面设计:
1、主标题:即手抄报的名称,如“两会之我见”等。
2、报头:紧跟主标题的一幅画,与主标题有机地组合在一起。
3、文章:是手抄报的主要部分,最少有三个栏目必写:两会与党
二、手抄报的制作完成:
1、文章的抄写。字体要工整、美观,不写错别字。
2、标题的书写。①标题要醒目。②用美术字体书写
3、标题的装饰。①可以直接在标题上装饰。②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目,而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。
6、底纹的装饰。可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰。最后将报面擦干净。
六:评分细则
评审团本着公平、公正、公开的原则,根据评分表上的评分细则给参赛作品做出公正的评价,最后分数是去掉一个最高分去掉一个最低分取平均分。可参照一下评分标准评分。
评分标准
评比项目 评分标准
1.主题鲜明(3分) 手抄报主题明确、新颖
2.内容丰富(2分) 选取的文章符合主题,有深度,对问题有自己独特的看法。若为原创作品有相应加分
3.版面设计(2分) 要求版面设计科学、合理、新颖,文字、画面所占比例平衡。
4.创意新颖(1分) 发挥想象,新颖别致
5.书写与插图(1分) 要求手工制作,字迹工整清晰,画面和谐
6.整体效果(1分) 比例协调,视觉效果好
最后得分 满分10
七、奖项设置
一等奖一名:奖品(金额待定)
二等奖两名:奖品(金额待定)
三等奖三名:奖品(金额待定)
优秀奖四名:奖品(金额待定)
最佳书写奖:若干名、奖品待定
最佳版式奖:若干名、奖品待定
最佳创意奖:若干名、奖品待定
玉树地震黑板报手抄报资料汇编
-----------------------------------------------------
中华一心势无敌--悼念玉树
玉树,请听我说
江苏葛富
这两天,我听得最多的是玉树
玉树是什么地方
我以前没有去过,也从没有关注过
但就是在这两天
我全面了解了玉树
没有刻意,也没有专注
听的,见的、交流的
都是这个地方
我了解到的玉树
是一个生命,
一个有关很多人情感的生命
很多人,肯定是很多人
如我以前一样不知道玉树
但今天都在为这个陌生的地方落泪
这是一种发自内心的情感
没有做着 没有组织
同志而自然
我有这么好的兄弟吗
我有这么好的姐妹吗
我有这么好的亲人吗
泪眼中,我问玉树
玉树的今天是哽咽的
悲伤着缺损 幸福着尊严
泪水化为了语言
泪水刻成了烙印
这一刻 泪水
汇集的是陌生的惦记
凝结的是蓄集的大爱
这一刻 服饰是次要的
这一刻 语系是次要的
这一刻 地域是次要的
这一刻 肤色是次要的
这一刻
我永远不会忘记
也就是在这一刻
我才不会忘记
这一刻 众志成城
这一刻 力量凝聚
这一刻 心心辉映
请玉树放心 也请玉树相信
打破了旧世界,我们成立了新中国
地魔施虐的伎俩算不了什么
中华,不言败
人民、永一心
势无敌。
---------------------------------------
今天要和玉树一起坚强。
经历悲怆,更懂珍惜,
祝愿那样磨难后悲伤的脸在今后更多一些阳光的灿烂
为玉树祈福!玉树加油
!!!
------------------------------------------------------------------
为表达全国各族人民对青海玉树地震遇难同胞的深切哀悼,国务院决定,2010年4月21日举行全国哀悼活动,全国和驻外使领馆下半旗志哀,停止公共娱乐活动。 (小编 )
2010年的4月14日注定是让国人铭记的一天。7时49分在青海发生了里氏7.1级的大地震,能量相当于40颗原子弹,把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界,并波及东南亚地区和大半个中国。
截至4月20日17时,地震已造成2064人遇难,失踪175人,受伤12135人,其中重伤1434人。震区通信、交通大面积中断。灾难超越了地域与时空,灾难是我们共同的伤痛,在无法抗拒的大自然面前,只有爱才是我们得以永恒的力量,只有爱才是我们共同抗衡自然灾难的伟大力量!
一个星期之前青海省玉树州的那个早晨和我国大多数地区一样,一样平静,一样安宁,早起上学的学生一样已经开始在教室里面坐好,上班的人们依然的匆匆忙忙,公园晨练的老人面庞上带着微笑和安逸。可就在这个普普通通的早上,公元2010年4月14日7时49分中华大地又一次剧烈颤动。
7.1级,浅源地震,震源深度33公里,伤亡暂时不明等等的数字在之后的时间开始不断的变化,死亡2064人,失踪193人,受伤12135人,150多国家表达,320万美元的援助捐款…… 这样的数字还有很多,可是在这冰冷的数字后面却隐藏着太多我们看不到的感动,那年的汶川对我们的伤痛还没有离开,而今玉树的状况又让我们再次的心酸苦痛。
玉树强震,再一次触动了中国人的痛楚记忆。现场报道的照片显示,民房90%倒塌,大量人员被埋,通讯损毁严重,电站受到威胁,部分学校小学生被埋,.....家园破碎,同胞罹难,青海在哭泣,救援人员在拼命的抢救着每一个被埋在废墟里的人......多么熟悉的场面,恍然又是昨天的“5.12”......当肆虐的大雪淹没了回家的方向,当寒冷的暗夜吞噬了温柔的目光,当孱弱的呼吸游走在亲人的生命,我们的每一次呼喊、每一滴眼泪、每一丝力量,都融汇在神灵的信念里,用炙热的温度和坚毅的臂膀支撑着绝望的灵魂。上天的考验一次又一次地震碎了我们的心房。
地震带来的悲伤并没有击垮玉树人民,更没有动摇我们救援的决心。据媒体报道:在青海玉树地震中,玉树县第一民族中学创造了一个奇迹——学校830多名师生,无一人伤亡。这所“玉树最牛学校”在震后的废墟边复课了。玉树县第一民族中学校院内的临时帐篷学校里,藏语,
-------------------------------------------------------------------------------
手抄报黑板报设计
可以从介绍地震基本知识以及如何防范地震等方面进行设计内容.
防震自救资料:
1.室内应急措施
俗语说:"小震不用跑,大震跑不了"。地震发生时,至关重要的是要有清醒的头脑,镇静自若的态度。只有镇静,才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近,近震常以上下颠簸开始,然后才左右摇摆,远震很少有上下颠簸感觉,都以左右摇摆为主,而且地声脆,震动小。一般有感地震和远震不必外逃,因为这种情况震害都比较轻,对人身安全不会造成威胁。
如果地震时,你正在公共场所,如电影院或高层楼房的教室上课或宿舍学习、休息等,当你感到地震时,要注意避免接近玻璃窗,最好把被子、挎包或枕头顶在头上,选择落下物、倒塌物少的场所,屈身蹲在排椅、课桌或坚实的家俱下,等待地震平息后,再有秩序地撤离到空旷处,若房屋受损造成危房,不要急于返回取东西,以免接着可能发生的余震造成房屋倒塌被压埋。撤离时,最好不使用电梯,以访因停电困于电梯内或发生其他意外事故。
如果遇到强烈破坏性的地震时,跳楼逃跑好不好呢?事实表明这不是上策。原因是地震强烈振动时间只有一分钟左右,相当短促,从打开门窗到跳楼往往需要一段时间,特别是人站立行走困难,如果门窗被震歪变形开不动,那耗费时间就更多。有的人慌了手脚,急不可待,用手砸玻璃,结果把手也砸坏了。另外,楼房如果很高,跳楼可能会摔死或摔伤,即使安全着地,也有可能被倒塌下来的东西砸死或砸伤。
2.室外应急资料
假若地震时你正在室外空旷的地方,这是最庆幸的事。这时不要冒着大地颤动的危险往室内取物或救人。经统计,在地震发生的那十几秒至一分钟时间内,人们进入建筑物被砸伤 的几率最大。如1979年在江苏傈阳6.0级地震中,有80%重伤员和90%的死者是刚逃到门口或要进门时被砸或被压所致。要等地震危险期(约一分钟)过后,再设法去抢救,这时即使家人、邻里、同学被压埋在废墟下,你还是可以抢救他们脱险的。
地震时,室外发生的事故相当多,桥梁可能垮塌,城市人行天桥和高层建筑都可能倒塌,地基可能下陷,油库可能燃起熊熊烈火,水库可能决堤,河水、湖水、海水可能淹没房屋,每次地震都有层出不穷的次生灾害并发,因此每个人都应根据不同情况,审时度势,采取灵活的应急对策。
当地震发生时,高层建筑物的窗玻璃碎片和大楼外侧混凝上碎块等,会飞落下来。在商店密集的闹市区,落下物更是多种多样,如广告招牌,马口铁板,霓红灯架等,对人体的威胁相当大。住宅区的防护墙、石壁、土墙等往往崩裂倒塌,屋顶上的瓦片也会飞落,烟囱也可能腰折倒塌。这些情况都要充分估计到。如果在街上行走时地震,最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上,无物品时也可用手护在头上,尽可能作好自我防御的准备。应该迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等,跑向比较开阔的空旷地区躲避。如果地震时你在山坡上或悬崖下,这时要注意山崩和滚石,千万不能跟着滚石往山下跑,而应沿着垂直滚石流方向奔跑,来不及时也可寻找山坡隆岗、暂躲在它的背后。 (小编 )地震时如果你处在有毒气体的化工厂厂区,这时要朝污染源的上风处奔跑,如果伤员是氯气中毒,这时不要进行人工呼吸。
-----------------------------------------------
写给玉树
你是一棵树,生命的树
你是一棵树,悲情的树
你是一棵树,顽强的
树你是一棵树,不倒的树
当大地颤抖着肆虐的那一刻
你聚焦了中国乃至世界的目光
当断壁残垣搅动着漫天沙尘
你牵动着中国乃至世界的心房
我们真的无法抗拒这样的噩耗
我们真的无法抵挡这样的国殇
我们叹息大自然的无情
我们无奈大自然的疯狂
那曾经是美丽的三江源头
母亲河的血脉在这里发祥
那曾是天高云淡壮观高原
白色的云蓝色天美丽的江
我们心碎的看到玉树被撕裂
喧嚣飞扬的尘土
满目疮痍的现场
生命救助的呐喊
与时间赛跑
与死神较量
这一刻,我们都是玉树
不管你身在何处
我们都有一双坚强的臂膀
这一刻,我们都是玉树
不管你身在何方
我们都有着共同的力量
玉树,你不会倒下
因为你凝聚着无数关爱目光
玉树,你不会倒下
支撑着你的是无穷尽的力量
逝去的生命让我们叹息
所以,半旗低垂
依旧无法阻挡我们的哀伤
尊重远去的生命
所以,泪水模糊了目光
走好吧,不是亲人的亲人
走好吧,愿天国给你们安详
走好吧,愿灵魂得到宁静
走好吧,那个世界不会有动荡
玉树,你是一棵树
一棵不倒的树
玉树,你是一棵树
一棵生命的树
寒冷之中春天来了
我们会看到你的新绿……
(又记:藏语:玉树是遗址的意思,但是, (小编 )我相信经历了这次生与死的灾难,玉树不会倒下,不会成为遗址,它必定重生。)
----------------------------------------------------------
玉树 I SEE YOU
章印
那一刻,天空成了灰色
那一刻,大地的震撼呼啸而过
那一刻,灾难毫无预兆的侵袭着大地
那一刻,13亿人民对着玉树说: 玉树 I SEE YOU
我看到你眼里的泪水
我看到你心中渴望生存的信念
我看到亿万双坚强的双臂为你拨开阴霾
我看到那一朵格桑花毅然坚定无比的笑颜
是的,在那个四月的清晨
也
许还来不及挥手道别,还来不及殷切挽留是的,在那个四月的清晨
山河尽是乌烟,无处不在泣血
是的,在那个四月的清晨
倒塌的建筑压在每一个中国人的心间
玉树啊!玉树!千万不要哭泣
不要惊醒那一双双已经闭下的双眼
玉树啊!玉树!千万不要气馁
不要让灾难对我们肆无忌惮的嘲笑
来吧!请您张开你的怀抱,明天醒来又是一个蓝天
您知道吗?
呼号已经过去
希望又将重现
玉树 站起来吧!
玉树 I SEE YOU !
(章印,浙建集团省天和建材集团有限公司混凝土分公司团支部)
-----------------------------------------------------
玉树加油——(张雨嫣)
玉树地震了!4.14日,全中国的人都知道了青海省玉树县凌晨发生7.1级地震的消息。
虽然我不知道玉树在什么地方,但我知道,这是我们中国的一个地名,那里住着许多爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐,有和我一样在上学的小朋友。这样的灾难降临到他们身上,我感到很难受。
爸爸告诉我说,玉树是我国青海省的一个城市,青海是长江的发源地,那里美丽而富饶,大部分是藏族人,大都信仰佛教。我想,地震前那里的天一定特别蓝, (小编 )那里的风景一定很美很美,那里的小朋友一定很快乐很开心!
可是地震让那片神圣而美丽的土地受了创伤,让那里的人们有了痛苦……我们全家人每天看着玉树地震的新闻,为他们失去亲人而流泪、为他们的坚强而自豪。
4.21晚上,我们全家点起了蜡烛,默默地为玉树的人们祈福,希望他们早日走出悲痛,永不放弃,生活越来越好。
---------------------------------------------------------------
牵挂你---玉树
从那一天4.14开始
你走进我心里
读你的往昔
玉树临风,景色旖旎
看你的今朝
千疮百孔,一片废墟
我为你悲伤
为灾难中逝去的无辜生命
为地震中坍塌的美丽村庄
为春天里传来的寒冷讯息
举国哀悼 汽笛悲鸣
北方的大地
梨花开的正浓
梨花朵朵 哀思绵绵
我们的忧伤开遍原野
玉树,别怕
地震不会把你击垮
因为你根系中华
汉藏是一家
我们心连心,齐努力
明天,你的容颜会更加美丽
欢迎阅读范文网《2024校园垃圾分类手抄报范文(四篇)》内容,我们还为您精心挑选了关于2024策划方案的优质专题,请访问:垃圾分类手抄报!
展开全文
相关推荐范文