家长开放日活动主题和活动方案的设计均以幼儿为主体,从室外健康领域的体育活动到室内语言、艺术领域的展示,再到室内外家长和幼儿一起参观的美术作品、开心农场、教师自制玩教具,做到了集体、分组、与个别活动的有机结合,室内、室外活动交替进行。下面是关于幼儿园家长开放日活动总结的内容,欢迎阅读!
幼儿园家长开放日活动总结1家长开放日活动,一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况;加强幼儿园与家长之间的沟通交流,我园于20xx年11月11、12、13日分别举行了大、中、小班“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始,在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学,还是家长的亲子游戏活动,每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌,更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
从早上8:00开始至11:00结束。一大早,家长们就兴高采烈地来到幼儿园。我们首先在一楼大厅通过展板向家长们介绍了活动的主要内容以及活动时间安排,然后让家长们走进班级,具体观摩及了解孩子半日生活学习情况。通过活动“让家长走进课堂”“让家长与孩子互动”,使家长真实地、近距离地感受了孩子在园的学习、生活情况。在半日课堂活动结束后,各班级班主任召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍这个学期孩子们各方面的学习生活情况;孩子通过两个多月的学习所取得的进步与变化,以及在今后的教育过程中需要家配合的工作。最后活动结束时,我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议,并认真填写反馈表。
在本次活动中,结合活动开展的情况及家长的反馈意见,做个简单小结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:
1、课堂教学气氛十分活跃;
2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;
3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;
5、对家长热情;
6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。
全园90%的家长都参加了这次开放日活动,并在活动中表现出了极高的热情。自始至终,不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。
(三)班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。
通过半日活动,家长对老师们的工作有了更具体的了解;在一个个细致入微的环节中,他们感受到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
本次“家长开放日”活动,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园半日活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行,增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
幼儿园家长开放日活动总结2父母是孩子的第一任教师。亲情的纽带,使家庭教育具有学校教育、社会教育不能取代的地位和作用,因此家长工作是一个多层次多角度的工程,而做好这项工作的关键是确立家长的主体地位,提高家长的参与积极性,变幼儿园单向宣传为双向沟通,这样才能使家庭教育真正发挥其教育功效。
一、首先,要善于发现家长的教育需求, 了解家长最关心、最困惑、最想解决的问题是什么。为了提高家长工作的有效性,我们通过《家长问卷》了解了家庭教育中遇到的困难,分析家长的现实需要,从不同角度进行有效的指导,因家长文化有差异,体现了明显的层次性,针对这一点,我们先从整体上帮助家长确立科学育儿观,然后对不同从此家长进行不同内容不同方式的指导。
二、采取灵活多变的制导方式吸引家长参与。教师要认真备课。计划家长开放日的每一个细节、内容和教育理念。我们一改以往教师讲家长听的被动局面,教师以主持人的身份在轻松愉悦的气氛中引导家长各抒己见,互相倾听,逐渐形成自己的认识。
三、开展丰富多彩的亲子活动,加强家园双方沟通。组织家长开放日是让家长全方位的了解幼儿园的工作。了解自己的孩子,让家长通过参观、观摩、了解幼儿的各种行为表现,正确认识幼儿园的经验教育,正确评价自己孩子的能力特长兴趣,同时对家庭教育与幼儿园 教育配合也有了清楚的认识,另外我们还安排星期五为园长接待日,通过园长接待日,加强了幼儿园与家长的情感沟通并及时了解家长的心里倾向,使家长参与幼儿园教育和管理的积极性大大提高。
总之,家长开放日的开展,不仅总强了家长的参与意识还提高了家园共育和谐一致,促进了教师观念转变能力的提高,并且为孩子提供了平台,同时幼儿园赢得了良好的社会声誉。
家长开放日已成为家园联系的重要形式之一,如何让家长积极、深入、有效地参与其中,成为困扰我们的现实难题。因此,提升家长参与开放日活动的积极性和有效性,明确家长在活动中的角色,对提升整个开放日活动的质量,使家长开放日活动真正成为家园联系、合作的平台具有重要意义。下面是由小编带来的范文“幼儿园开展家长开放日活动总结”,欢迎阅读。
幼儿园开展家长开放日活动总结
为家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活,更多的了解孩子在幼儿园的表现。近日,XX区XX幼儿园特举行“走近幼儿 更新理念 共筑成长”家长开放日活动。
家长从快乐早操、集体教育活动、户外游戏、用餐如厕洗手等环节了解孩子在校的生活、学习情况。活动过程中,家长们与孩子一起孩子学习、生活,感受幼儿教育的方式方法。大班的科学活动《我会算钱》、社会活动《蒸笼》;中班的科学认知活动《认识单双数》、故事课《虫虫运动大会》;小班的语言活动《拔萝卜》、安全教育活动《交通标志我知道》;宝宝班的科学活动《动物世界》《图形宝宝》,都从不同角度和不同领域展现在游戏中教学的育儿理念。同时,该园还向每一位家长发放《家长意见反馈表》,请家长参与评价幼儿园的各项工作,提出合理化的意见和建议。
家长开放日活动,让家长了解孩子在园的表现,对幼儿园工作的感性认识,增进了“家园”之间的沟通力度,为家园共育搭建起交流提升的平台。
家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园的一段时间的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗?
在小朋友和家长们的期盼中,11月23日我班开展“家长开饭日”活动。
本次开放日活动从早上7:30分开始,一直到中午12:00点结束,开展了丰富多彩的活动。许多家长7:30分就跟孩子一起来到幼儿园,观看了孩子晨跑、转呼啦圈、早操、早餐、餐后自选活动、英语活动、科学活动《会动的身体》、数学活动《认识10的形成》等,还和小朋友一起到户外玩了亲子游戏“套圈接力”,在午餐前,小朋友还向家长们展示前段时间学习的英语歌曲、词语接龙游戏、颠倒词语游戏,孩子们表演的手语歌曲《感恩的心》,把当天的半日活动推向了高潮,看着孩子们深情并茂的表演、听到孩子们用稚嫩的声音,真诚地说“感谢爸爸妈妈,感谢所有爱我的人”时,许多家长都感动得热泪盈眶。
在半日活动的最后,我们召开了简短的“家长会”。向家长简要介绍了半日活动的主要活动安排和各项活动的目标,家长在半日活动中主要看什么?怎样看?介绍了近三个月来班级的主要活动、班级环境、班级幼儿的进步和存在的问题和需要家长配合的工作,以及介绍我班下阶段主要活动―“迎新年幼儿运动会”的构想等。让家长比较全面的了解我班的各项工作。
本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。
我们通过餐后自选活动和分组教学,让家长了解幼儿在园的学习方式的多样性:集体教学、分组教学和个体自主学习形式相结合。在活动中,充分体现游戏性和操作性原则,调动幼儿参与活动的积极性,鼓励幼儿通过自己动手操作去探究和发现问题,寻找答案。
能够充分体现保教结合原则,在活动中细心地关注每一位幼儿喝水情况,活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。在每一个活动前,能把要求提在前面,让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。
通过展示活动让家长了解幼儿近阶段在园的学习内容和幼儿掌握的情况。
注重亲子互动。通过亲子体育游戏和小朋友对自己父母的亲情表白,把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。
本次半日活动还能针对家长如何参与半日活动作出适当的引导。如在教室门口张贴了“家长开放日温馨提示”,提醒家长在参加活动时需要注意些什么;通过家长会中对半日活动的说明,引导家长从哪些方面来看半日活动,如何看待孩子在半日活动中的表现,以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境和教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动并和自己做游戏,都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步,也非常的开心。并且通过半日活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
活动结束后,我班三位老师针对当天的活动进行分析和反思。我们的半日活动是成功的,家长对半日活动是满意的。但同时我们也发现在活动组织中仍有写地方考虑不周。如:教室门口张贴的“家长开放日温馨提示”太小,不够明显,而我们的提醒也不够,没能有效吸引家长注意观看,以至于有时幼儿活动通道被堵塞,造成幼儿进出不便,在以后的半日活动中,我们会进行改进。
感谢各位家长积极参加本次活动,希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动
家长开放日活动,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。下面是由小编为大家整理的“幼儿园家长开放日活动总结范文”,欢迎阅读。
幼儿园家长开放日活动总结范文
为了更好地拉近幼儿园与家长的距离,有效地利用家长资源,开阔幼儿眼界。同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到无尽的欢乐,加深父母与孩子的亲子关系。 带领孩子们开始了一奇妙的手工牛轧糖之旅。
活动开始,烘培师傅先介绍了奶粉的选择。选择的是无污染、无添加、无抗生素、无防腐剂的澳洲进口奶粉,介绍完毕宝贝们爸爸妈妈一起品尝自制酸奶。迟到宝贝亲手喂到嘴里的酸奶心里甜滋滋的。我们的宝贝学会了感恩。
进入到最期待的环节;——制作牛轧糖。 首先介绍了制作牛轧糖的的工具和材料,有棉花糖、奶粉、花生仁、糖果纸等各种材料。
烘焙师傅一边讲解一边熟练地示范操作,先把黄油放入平底锅加热,融化后放入棉花糖加热,待其融化后再加入花生碎和奶粉,同时不停搅拌,冷却后再成型、切块。孩子们一边看一边说:“好香啊!我好想吃啊!”
到了小朋友包糖果的时候了,孩子们一个个很是激动,看见盘里面一块块白白的牛轧糖和一张张美丽的糖纸,欢呼雀跃。每个孩子都拿到一张糖纸,一张糯米纸和一块牛轧糖,在引导下先把糖块包进第一层糯米纸,之后再包第二层糖纸,两头一拧,一颗美丽甜蜜的牛轧糖成功了。每一个孩子看着自己动手包装的糖果,真的是开心极了。吃着甜甜的牛轧糖,一张张小脸荡漾着幸福的笑容。
端午节为我们带来了一个绝好的爱国主义传统教育机会,为引导孩子们过好端午这一传统节日,弘扬中华民族传统文化,小编整理了“端午节幼儿园活动总结”仅供参考,希望能帮助到大家!
农历五月初五,是中国民间的传统节日——端午节,它是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端五,端阳。此外,端午节还有许多别称,如:午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但总体上说,各地人民过节的习俗还是同多于异的。过端午节,是中国人二千多年来的传统习惯,为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵。幼儿园都会组织主题活动,那么,幼儿园端午节活动总结怎么写呢?如果你很茫然又无从下笔,小编推荐你一篇幼儿园端午节主题教育活动总结,看能否解你一时之忧!
为了让幼儿知道端午节是中国传统的节日,并了解端午节独特的风俗习惯及其意义。老师会邀请家长和孩子们一起参与包粽子,制作香包等一系列趣味活动,不仅一起体验了节日的快乐,还增进了孩子与家长的感情,幼儿园小班端午节亲子活动总结,里面都有详细总结不妨点开了解下!
端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。幼儿园中班端午节主题活动总结,通过主题教育活动,让幼儿感受过节的快乐,做中国人的光荣。体验中国传统文化的源远流长,积累幼儿的文化底蕴。在活动中让幼儿展现自我,发展自我个性,进一步培养他们的主体参与意识、动手能力和同伴间的团结合作精神。
中国的传统节日有很多,这些节日都有其独特的丰富内涵,而现在的孩子可能会过圣诞节、万圣节等,却常常忽略了我们自己的传统节日,端午节快到了,各幼儿园老师们也准备为孩子们说说、看看、做做“端午节”,使孩子们更加熟知、贴近这样的节日。为了让孩子们生动地了解端午,除了为孩子们准备“端午节的由来及风俗”这样的基本解说外还准备了哪些有趣的活动呢?幼儿园端午节活动总结大班不知道会不会让你醍醐灌顶,茅塞顿开呢!
端午节是中国的四大节日之一,幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船,从来没有深入去认识端午节,而幼儿园举行的一系列的活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。整个活动设计要先从哪里切入,让幼儿去寻找端午节的起源故事呢?幼儿园端午节教师活动总结,为你揭开一切谜团!
竞渡深悲千载冤,忠魂一去讵能还。国亡身殒今何有,只留离骚在世间。小编整理了“端午节幼儿园活动总结范文”仅供参考,希望能帮助到大家!
端午节为每年农历五月初五。据《荆楚岁时记》记载,因仲夏登高,顺阳在上,五月是仲夏,它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日,故五月初五亦称为“端阳节”。此外端午节还称“午日节、五月节、龙舟节、浴兰节、诗人节”等。端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如:吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。 幼儿园端午节主题教育活动总结,利用端午节,开展主题活动,既能锻炼和发展幼儿的动手能力,又能增进儿童对中国传统文化的了解和兴趣。同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,缅怀先辈,传承民族精神。
端午节是我国中华民族传统的节日,由于小班幼儿年龄较小,为了能让幼儿感受传统节日的氛围,让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品,结合幼儿园的传统节日教育的精神,幼儿园组织开展了一系列的主题活动,在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节俭”的端午节。 幼儿园小班端午节亲子活动总结可以参考下!
中国的传统节日端午节即将到来之际,为了让孩子进一步了解端午节的一些风俗和来历,培养孩子对中国传统文化的兴趣。 幼儿园中班端午节主题活动总结,像快乐包粽子活动,中大班的小朋友和老师一起亲手包粽子,而小班的小朋友则自由参观,有的小朋友还积极参与进来呢,大家都体验到了包粽子的快乐。
为了让孩子们更好地了解端午节的由来及习俗,感受中国传统的节日文化,增强孩子的民族自豪感。 幼儿园端午节活动总结大班,活动中,让孩子们了解并认识了“屈原”,知道了在这一天人们为了纪念这位伟大的人物要包粽子、赛龙舟、插艾草、配五彩绳、做香囊……不仅发展幼儿的动手能力,更能感受中国传统节日的别样文化。进一步让幼儿感知了端午、走进了端午、也品味着端午,在洋溢着传统节日的氛围中,幼儿体会着传统节日的快乐与童趣。
农历五月初五,是中国的传统节日——端午节,幼儿园为了迎接端午节,开展了各种各样的主题活动,让孩子们更真实地感受到这个中国特有的节日的气氛,感受端午节传统文化。 幼儿园端午节教师活动总结,教师们通过课件展示,绘声绘色地讲述了两千年前的爱国诗人屈原这个历史人物与“端午节”的渊源,引导孩子们了解了有关“端午节”的知识,加深了他们对传统节日和中国古代历史人物的印象。通过活动,让孩子更加了解我国端午节传统文化,丰富孩子们的爱国主义情操。
中国文化博大精深,在历史的长河中形成了很多的传统节日,端午节就是其中之一。小编整理了以下内容“幼儿园组织端午节活动总结”,供大家参考!
幼儿园组织端午节活动总结
为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发幼儿初步的爱国主义情感,丰富他们的生活经验,xx市幼儿园、xx中心幼儿园于端午节前夕以年级组为单位开展了一系列丰富多彩的端午节主题活动。
老师们首先利用讲故事、观看ppT、视频等形式,深入浅出地为孩子们讲述端午节:通过讲述有关屈原的故事,不仅让孩子们知道了屈原是我国古代的爱国诗人,也让他们了解了端午节的来历;通过展示赛龙舟、包粽子、插艾蒿、系彩带、挂香囊等图片,让幼儿直观感受了端午节丰富而有趣的习俗。老师们还组织幼儿开展了读儿歌、画端午、赛龙舟、做纸粽等游戏活动:“五月五,是端午,赛龙舟、敲锣鼓......”孩子们兴致盎然地念着一首首短小经典的端午节儿歌,感受着端午节丰富的文化内涵;他们还拿起手中的画笔,画出了端午节赛龙舟的热闹场景,表达了他们内心对中国传统节日的喜爱;在赛龙舟活动中,他们团结合作,争先恐后往前冲,生动有趣的赛龙舟体验加深了孩子们对赛龙舟活动的认识;在做纸粽活动中,他们用灵巧的小手通过剪、折、粘贴、缠绕等方法制作出了一个个漂亮的纸粽。
此次端午节主题活动,让孩子们在愉快的体验中感受到了端午节丰富的文化内涵,体验到了传统节日带来的乐趣,也锻炼了孩子们的动手能力,培养了他们团结合作的良好品质,升华了他们的情感体验。愿孩子们在中国传统文化的熏陶和滋养下,更加健康茁壮地成长!
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