幼儿园小班英语教案:Autumn's Fruit
活动名称:Autumn's Fruit
活动目标:
1、通过活动复习五种水果单词:apple orange pear banana pomelo
2、进一步学习句型:I like
3、巩固幼儿对秋天几种水果的认识,培养幼儿对英语活动的兴趣,鼓励幼儿大胆开口表达。
活动准备:
五种水果及其水果卡片若干,篮子一个,小猴手偶一个。
环境创设:
☆ 结合室外墙面秋天的主题,在树上贴上各种水果图片
☆ 在活动室地面上画五个大水果
☆ 将实物水果洗净,在活动室一角布置成水果店
活动重难点:
☆ 注意纠正幼儿单词的发音
☆ 引导幼儿用 I like 表达自己喜欢的水果
活动过程
一、出示手偶,引入活动。
Good morning,boys and girls.Look!Who's coming?(幼:小猴)
小猴:我有一片很大的果园,现在果子都成熟了。我想请小朋友们帮忙摘水果。Can you help me?
二、摘水果(带幼儿到果园)
1、小朋友摘水果。
Look,There are many fruits.please pluck them.
2、收水果(one by one)
Now,please give me your fruit.
老师边收水果边问:What's it?(幼儿必须说出水果名字老师纠正幼儿发音)
3、小结:有这么多水果,我们来看看都有些什么?apple
三、Games :I like
Look! There are many fruits on the floor.what do you like ?引导幼儿用I
like句型说出自己喜欢的水果单词。
玩法:幼儿找自己喜欢的水果,说出水果的名称,并说I like
例:apple apple ,I like apples .说完幼儿跳进水果图形。
四、取水果。
Oh ,I'm weary.please have a rest.与幼儿休息。
水果店主:Who wants it ? Who wants it ?
老师走过去:(示范)I like apple.买得一个苹果。
玩法:幼儿必须说出I like,否则买不到水果。
五、吃水果。教师个别描述,鼓励幼儿用I like句型进行交流;活动自然结束!
这篇《小班英语教案:动物》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
1、单词
dog 狗 cat 猫 chicken 小鸡 duck 鸭子 tiger 老虎 rabbit 兔子 elephant 大象 monkey 猴子
butterfly 蝴蝶 bird 鸟 bee 蜜蜂 fish 鱼 frog青蛙
2、句型
Cat,cat,miao,miao. 小猫叫起来,喵喵。
Dog,dog,wow,wow. 小狗叫起来,汪汪。
Duck,duck,clip-clip. 小鸭叫起来,嘎,嘎。
Chicken,chicken,chip,chip. 小鸡叫起来,叽,叽。
Jump,jump,monkey. 猴子跳啊跳。
Run,run,rabbit. 免子跑啊跑。
Big,big,tiger. 大大的老虎。
Heavy,heavy,elephant. 笨笨的大象。
What's your name? 你叫什么名字?
I'm Mary. 我叫玛丽。
Teaching Aims(活动目标):
1.Tolearn:milk
2.Review:cake
3.激发宝宝参与英语活动的兴趣。
TeachingAids(活动准备):
1.cake、milk的图片
2.一盒milk的实物模型
3.音乐磁带
Teaching Step(活动过程):
1.Warmup:
(1)律动歌曲:《Butterfly》
(2)Dailytalk:
T:What’syourname?
S:I’m××.
T:Howdoyoudo!
S:Howdoyoudo!.
2.Topic:
(1)T:Lookatme!教师出示milk的实物模型问:“What’sthis?”
教授“milk”读音。
Game:品尝milk
玩法:教师请幼儿上来品尝milk,然后说出品尝的东西的名称。同时纠正幼儿的错误发音。
(2)Game:RunandTouch
玩法:教师手上分别拿cake、milk的图片,请两名幼儿上来比赛,教师说到哪个单词,幼儿就去拍哪张卡片,反应快且拍对的幼儿可以得到奖励。
【活动目标】
1、能知道问候的基本用语hello,hi,how are you.等,并且知道礼貌回答。
2、清楚,正确发音,语调合适,有良好的语感。
3、感受问候的不同场合和方法,通过学会问候进一步培养个人礼貌和修养。
【活动准备】
1、一段打招呼的音频。
2、动物头饰。
【活动过程】
一、引入话题。
师:“小朋友们,老师问你们个问题啊,在你们每天见到老师的时候,都会说什么?”让小朋友回答。回答之后,老师切入话题“好的,那今天我们就来学学,如何用英语打招呼,问候别人,好吗?来,我们先听听别人是怎么打招呼的。”
二、播放音频。
播放到一个语句就停下,请小朋友回答别人是怎么打招呼的。例如播放到hello,Xiaoming。停下,引导小朋友知道别人是通过说hello打招呼的。然后老师示范正确发音“hello”请小朋友一个一个发音。紧接着播放“hi,Xiaohua.”接着引导小朋友通过回答“hi”来回应别人。亦示范正确发音。
三、插入小游戏:向小伙伴说hello。
每个小朋友选择自己喜欢的动物头饰戴上,然后扮演动物互相打招呼。例如小猫向小狗打招呼“喵,hello.”“hi,汪汪.”
四、继续播放音频,以同样方法学习“how are you”及回答方式。角色扮演打招呼“how are you”“fine,thank you”等。
五、请小朋友回忆什么时候需要打招呼,需要和谁打招呼。然后情景再现,扮演打招呼的场面,进一步巩固所学的打招呼方式和回答。
小班英语:my body
My Body(我的身体)
一、目标:
1、复习单词 eye mouth ,学习新单词 head hand foot .
2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐,激发幼儿学习英语的兴趣。
二、活动过程:
1、warm up (热身):English song:
Good morning .
Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(复习):
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老师来说,请小朋友来做出相应的动作。
B、一个小朋友来说,其他小朋友来做相应的动作。
3、Learn new words(学习新单词):
Head(头) Hand(手) Foot(脚)
出示一个缺了头,手,脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词的读音。
A、开火车:
一个一个轮流来念,保证每个孩子都能够发音正确。
B、看谁的眼睛最最亮:
把头,手,脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下,请幼儿来说一说看到的是什么,并用英文说出来。
C、老师把自己身上的部位指出来,请小朋友来说英文。
4、Have a rest(休息一下):
English song:
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做游戏):
A、幼儿之间的互动游戏:
请一个小朋友来说,另一个小朋友来做相应的动作,其他的小朋友来做裁判,(教案出自:)看他们两个人说的好不好,做的对不对。对的要说YES,不对的要说NO.并且指出来他们哪里说的不对,应该怎么改正。
B、击鼓传花:
随着鼓声的停止,拿到花的小朋友要回答老师的提问(说出相应的部位相应的英文单词)。
6、end(结束):
An English song :Goodbye, teacher.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
这篇《小班英语教案:鸭(duck)》是小编为大家整理的,希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考!!!
教学目标:
1.认识汉字“鸭”和单词“duck”
2.复习已经学过的单词,并且用游戏的形式进行巩固练习。
3.用双语的教学内容培养幼儿的关心别人的良好品质。
教学准备:
字母卡片、教学磁带、教学VCD教学过程:
一、导入活动
1.good morning”师生问好!
2.玩捉迷藏的游戏。
3.今天老师带来了一个新的小动物,请小朋友猜一猜。
二、认识汉字“鸭”
1.听汉字“鸭”的故事,并提问。
2.鸭宝宝的身上有个中国的什么字?鸭宝宝的头上有个外国的什么字?鸭宝宝正在干什么?
3.师生一起表演这个故事。
三、认识单词“duck”
1.听单词的故事,并提问:
(1)鸭宝宝从农场回来后从谁的头上飞了过去?
(2)鸭宝宝飞到什么里面把水喝完了?
(3)谁看见了很生气地批评了鸭宝宝?
(4)小朋友,你们认为鸭宝宝这样做对吗?
2.集体观看单词儿歌动画片。
3.表演单词的字母组成故事。
四、听音拍手游戏。
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